0

học sinh luôn được tôn trọng giáo dục toàn diện để tự điều chỉnh hoàn thiện nhân cách

Nghiên cứu thực trạng áp dụng phương pháp giảng dạy “lấy học sinh làm trung tâm” trong giáo dục nghề nghiệp tại một số trường đào tạo nghề

Nghiên cứu thực trạng áp dụng phương pháp giảng dạy “lấy học sinh làm trung tâm” trong giáo dục nghề nghiệp tại một số trường đào tạo nghề

Giáo dục học

... học sinh học nhiều hơn” Do giáo dục xuất thuật ngữ “sự tự giáo dục , “người tự giáo dục Ở nước ta, vấn đề phát huy tích cực chủ động học sinh nhằm đào tạo người lao động sáng tạo đặt ngành giáo ... chức, điều khiển hoạt động học sinh, giúp học sinh học tập tốt R.R.Singh viết: “Trong dạy học lấy học sinh làm trung tâm, giáo viên không người truyền thụ kiến thức riêng rẽ Giáo viên giúp cho học ... thuật ngữ giáo dục vào người học , giáo dục tập trung vào người học với định nghĩa “sự giáo dục mà nội dung trình học tập giảng dạy xác định nhu cầu, mong muốn người học người học tham gia...
  • 20
  • 1,588
  • 7
TIỂU LUẬN tâm lý học văn hóa   mối QUAN hệ GIỮA CON NGƯỜI và văn hóa   ý NGHĨA TRONG sự PHÁT TRIỂN văn hóa gắn với sự HOÀN THIỆN NHÂN CÁCH CON NGƯỜI VIỆT NAM HIỆN NAY

TIỂU LUẬN tâm lý học văn hóa mối QUAN hệ GIỮA CON NGƯỜI và văn hóa ý NGHĨA TRONG sự PHÁT TRIỂN văn hóa gắn với sự HOÀN THIỆN NHÂN CÁCH CON NGƯỜI VIỆT NAM HIỆN NAY

Khoa học xã hội

... nhân cách người Việt Nam Thái độ tích cực người Việt Nam định hướng lựa chọn giá trị điều kiện thuận lợi cho công tác giáo dục, từ giáo dục truyền thống, lối sống đến giáo dục đạo đức, nhân cách ... phẩm hoàn cảnh giáo dục cái học thuyết quên người làm thay đổi hồn cảnh thân nhà giáo dục cần phải giáo dục. ” Như vậy, với cách thực thể xã hội, qua hoạt động thực tiễn, người tác động vào tự ... đầu giáo dục, rèn luyện cán đảng viên, chỉnh đốn Đảng, cải cách thể chế, xây dựng nhà nước pháp quyền dân, dân, dân Giáo dục đạo đức, đặc biệt giáo dục liêm sỉ, lương tâm, danh dự, giáo dục ý...
  • 24
  • 2,212
  • 26
LUẬN VĂN TỐT NGHIỆP CAO CẤP LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ  HÀNH CHÍNH     HOÀN THIỆN NHÂN CÁCH ĐỘI NGŨ CÁN BỘ LÃNH ĐẠO, QUẢN LÝ Ở CÔNG TY CỔ PHẦN THAN ĐÈO NAI – VINACOMIN TRONG GIAI ĐOẠN HIỆN NAY

LUẬN VĂN TỐT NGHIỆP CAO CẤP LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ HÀNH CHÍNH HOÀN THIỆN NHÂN CÁCH ĐỘI NGŨ CÁN BỘ LÃNH ĐẠO, QUẢN LÝ Ở CÔNG TY CỔ PHẦN THAN ĐÈO NAI – VINACOMIN TRONG GIAI ĐOẠN HIỆN NAY

Thạc sĩ - Cao học

... khoa học khác Triết học, Xã hội học, Tâm lý học, Đạo đức học, Giáo dục học, Y học Với ngành khoa học nhân cách lại nghiên cứu góc độ tiếp cận khác Tâm lý học Mác xít khẳng định chất nhân cách ... ĐỀ LÝ LUẬN VỀ NHÂN CÁCHNHÂN CÁCH NGƯỜI CÁN BỘ LÃNH ĐẠO, QUẢN LÝ 1.1 Khái niệm chung nhân cách nhân cách người lãnh đạo, quản lý 1.1.1 Khái niệm nhân cách chất nhân cách Nhân cách đối tượng ... Minh điều chỉnh kịp thời điều chưa phù hợp với (như tính cách, cách nghĩ, cách làm…) Cuộc đấu tranh chống suy thoái nhân cách người cán lãnh đạo quản lý không tách rời với việc giáo dục nhân cách...
  • 58
  • 2,321
  • 12
Sử dụng đa phương tiện trong dạy học hình học không gian theo hướng bồi dưỡng hứng thú nhận thức của học sinh luận văn thạc sỹ giáo dục học

Sử dụng đa phương tiện trong dạy học hình học không gian theo hướng bồi dưỡng hứng thú nhận thức của học sinh luận văn thạc sỹ giáo dục học

Công nghệ thông tin

... tiện đại vào trình dạy học, đảm bảo điều kiện thời gian tự học, tự nghiên cứu cho HS " Tại điều 5, Luật Giáo dục ghi: "Phương pháp giáo dục phải phát huy tính tích cực, tự giác, chủ động, sáng ... Đại học Đối chứng Giáo dục Đào tạo Giáo viên HĐ Hoạt động dạy học Hoạt động nhận thức Hoạt động thành phần Học sinh Máy vi tính Nghiên cứu khoa học Nhà xuất Phương pháp dạy học Phương tiện dạy học ... chương trình giáo dục phổ thơng l‎à xây dựng nội dung chương trình, phương pháp giáo dục, SGK phổ thơng nhằm nâng cao chất l‎ượng giáo dục toàn diện hệ trẻ, đáp ứng yêu cầu phát triển nguồn nhân l‎ực...
  • 135
  • 1,049
  • 2
đổi mới đồng bộ phương pháp dạy học, kiểm tra đánh giá trong giáo dục trung học cơ sở theo định hướng tiếp cận năng lực môn sinh

đổi mới đồng bộ phương pháp dạy học, kiểm tra đánh giá trong giáo dục trung học cơ sở theo định hướng tiếp cận năng lực môn sinh

Sinh học

... tính giáo dục Đánh giá phải góp phần nâng cao việc học tập khả tự học, tự giáo dục học sinh Học sinh học từ đánh giá giáo viên Và từ ñiều học ñược ấy, học sinh ñịnh cách tự ñiều chỉnh hành vi học ... cho học sinh khơng, kết học tập học sinh có cải thiện khơng? cần điều chỉnh điều ñiều chỉnh nào? – Triển khai xây dựng Mơ hình trường học đổi đồng phương pháp dạy học kiểm tra, ñánh giá kết học ... phần quan trọng vào việc thực chức giáo dục phát triển ñánh giá giáo dục 3.7 Đảm bảo tính phát triển Xét phương diện giáo dục, nói dạy học phát triển Nói cách khác, giáo dục trình giúp cá nhân xã...
  • 239
  • 3,670
  • 7
phát huy tối đa vai trò và chức năng của thư viện trong việc giáo dục toàn diện học sinh

phát huy tối đa vai trò và chức năng của thư viện trong việc giáo dục toàn diện học sinh

Giáo dục học

... huy tốt vai trò, ý nghĩa - điểm đến cần thiết giáo viên, học sinh, đồng thời tạo hội thuận lợi cho học sinh phát huy tiềm cách toàn diện, - nơi em học sinh thỏa sức sáng tạo hứng thú tham gia hoạt ... viện cho khối lớp, nên tự học em có sẵn chủ điểm để tiến hành sinh hoạt, học tập vui chơi Bên cạnh đó, Thư viện dành góc để học sinh chơi cờ vua, cờ tướng, cá ngựa… Những học sinh có nhu cầu mượn ... sách, giới thiệu sách, tự học, biên soạn tài liệu giảng dạy học tập, vui chơi giải trí Việc thực nhiệm vụ phát huy tối đa vai trò chức Thư viện việc giáo dục toàn diện học sinh, xây dựng Thư viện...
  • 13
  • 1,205
  • 3
skkn nhà trường phối hợp với phụ huynh học sinh nâng cao chất lượng giáo dục và đào tạo trong trường thpt

skkn nhà trường phối hợp với phụ huynh học sinh nâng cao chất lượng giáo dục và đào tạo trong trường thpt

Giáo dục học

... huynh có khoa học, có thực tiễn góp phần nâng cao chất lượng giáo dục đào tạo nhà trường, địa phương cách toàn diện: trau dồi kỹ kiến thức hình thành đạo đức, nhân cách tốt cho học sinh (kết cụ ... PHỤ HUYNH HỌC SINH NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRONG TRƯỜNG THPT Xuất xứ: Đề tài lấy từ nội dung quy định phối hợp nhà trường phụ huynh học sinh việc thực nhiệm vụ giáo dục đào tạo ... cụ thể trang 11) Bài học kinh nghiệm: - Người làm quản lý hiệu trưởng xem phối hợp nhà trường, gia đình xã hội nguyên lý vĩnh cửu công tác giáo dục đổi toàn diện giáo dục - Để có phối hợp tốt,...
  • 3
  • 1,267
  • 15
Biện pháp quản lý hoạt động giáo dục đạo đức học sinh tại các trung tâm giáo dục thường xuyên huyện Nghĩa Hưng, tỉnh Nam Định trong bối cảnh hiện nay

Biện pháp quản lý hoạt động giáo dục đạo đức học sinh tại các trung tâm giáo dục thường xuyên huyện Nghĩa Hưng, tỉnh Nam Định trong bối cảnh hiện nay

Sư phạm

... tiễn,giữa giáo dục nhận thức với giáo dục phẩm chất nhân cách cho học sinh 1.2.4.5 Hình thức giáo dục ạo đức Giáo dục đạo đức thông qua dạy học: Dạy học cách trực tiếp để giáo dục đạo đức, dạy cho học ... mục tiêu giáo dục xã hội Phối hợp đường giáo dục nguyên tắc giáo dục phức hợp nghệ thuật giáo dục 1.2.4.3 Nội dung giáo dục đạo đức cho học sinh Giáo dục tri thức đạo đức: Là giáo dục tưởng ... nhiên trọng tâm giáo dục hệ trẻ quản lý giáo dục hiểu điều hành hệ thống giáo dục quốc dân, trường sở giáo dục hệ thống giáo dục quốc dân.[27,Tr.65] Theo tác giả Nguyễn Ngọc Quang: Quản lý giáo dục...
  • 124
  • 926
  • 0
Báo cáo khoa học: SINH VIÊN NGÀNH QUẢN LÝ GIÁO DỤC, HỌC VIỆN QUẢN LÝ GIÁO DỤC TỰ HỌC NHƯ THẾ NÀO TRONG ĐÀO TẠO  THEO HỆ THỐNG TÍN CHỈ?

Báo cáo khoa học: SINH VIÊN NGÀNH QUẢN LÝ GIÁO DỤC, HỌC VIỆN QUẢN LÝ GIÁO DỤC TỰ HỌC NHƯ THẾ NÀO TRONG ĐÀO TẠO THEO HỆ THỐNG TÍN CHỈ?

Báo cáo khoa học

... hoạt động học tập Đặc biệt, sinh viên phải có phương pháp tự học có hiệu Sinh viên ngành Quản lý giáo dục tự học đào tạo theo hệ thống tín chỉ? Sinh viên ngành Quản lý giáo dục học học vấn đề ... thần tự học cao Nắm đặc điểm này, tác giả xin có số gợi ý cách tự học để sinh viên ngành quản lý giáo dục thành cơng đào tạo theo hệ thống tín chỉ: - Trước kỳ học, sinh viên cần tìm hiểu xem kỳ học ... tín “ Tôn trọng người học, xem người học trung tâm q trình đào tạo” Nói cách khác, đào tạo theo hệ thống tín hình thức đào tạo hướng sinh viên, tất sinh viên 2.2 Yêu cầu tự học sinh viên Dạy học...
  • 12
  • 389
  • 0
SKKN một số biện pháp trong công tác chủ nhiệm nhằm giáo dục toàn diện cho học sinh lớp 5

SKKN một số biện pháp trong công tác chủ nhiệm nhằm giáo dục toàn diện cho học sinh lớp 5

Giáo dục học

... giáo viên chủ nhiệm lớp Giáo viên chủ nhiệm người quản lý giáo dục trực tiếp học sinh lớp, có vai trò đặc biệt quan trọng việc giáo dục nhân cách cho học sinh Để thực mục tiêu giáo dục toàn diện ... nhiệm nhằm giáo dục toàn diện cho học sinh lớp TÀI LIỆU THAM KHẢO Luật giáo dục tiểu học Điều lệ trường Tiểu học Quy định chuẩn giáo viên Tiểu học Một số văn đạo ngành giáo dục, phòng giáo dục đào ... trọng giáo dục quốc gia Giáo viên chủ nhiệm Tiểu học người có vai trò quan trọng việc hình thành nhân cách cho học sinh để em tiếp tục học lên bậc học sống sau Hiện nay, đa số học sinh tiểu học...
  • 27
  • 497
  • 0
Một số kinh nghiệm trong công tác chủ nhiệm lớp nhằm nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện cho học sinh

Một số kinh nghiệm trong công tác chủ nhiệm lớp nhằm nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện cho học sinh

Trung học cơ sở - phổ thông

... lượng giáo dục tồn diện cho học sinh II Mục đích nghiên cứu: Tôi nghiên cứu đề tài nhằm giúp giáo viên nắm bắt số phương pháp để giáo dục học sinh toàn diện, nhằm tạo điều kiện cho học sinh phát ... thể chất, thẩm mĩ…) học sinh; xây dựng lớp học trở thành tập thể học sinh, tức tạo môi trường giáo dục phương tiện tác động đảm bảo hiệu giáo dục toàn diện nhân cách học sinh (về nhận thức, thái ... tác phong, giáo dục cách kể câu chuyện giáo dục nhân cách, câu chuyện ngụ ngôn cho em nghe qua giáo dục kĩ sống, giáo dục đạo đức cho học sinh Việc làm khơng gây tâm lí nặng nề cho học sinh, em...
  • 23
  • 504
  • 2
SKKN Một số biện pháp trong công tác quản lý học sinh PTDTNT THCS Quỳ Châu góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện

SKKN Một số biện pháp trong công tác quản lý học sinh PTDTNT THCS Quỳ Châu góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện

Tài liệu khác

... động học tập học sinh Chúng đạo xây dựng kế hoạch tự học học sinh trường sau: + Xác định mục tiêu: Giáo dục ý thức tự học học sinh, để giúp học sinh tự giác hoạt động tự học thân, từ học sinh ... nhà giáo Việt Nam 20/11” (giáo viên giao cho số hát để học sinh tự học ); Môn Thể dục từ 05/09 đến diễn Đại hội TDTT 12/12 cấp huyện có 100% học sinh rèn luyện tốt giáo dục thể chất, cá nhân ... trú để kiểm sốt q trình tự học, luyện tập học sinh, vào ban đêm có lịch tự học tập trung theo lớp học, học lớp Đảm bảo đầy đủ sở vật chất lớp học, bàn ghế, ánh sáng, tủ đựng tài liệu để học sinh...
  • 12
  • 257
  • 0
SKKN Kinh nghiệm trong công tác chủ nhiệm nhằm giáo dục toàn diện  cho học sinh Tiểu học

SKKN Kinh nghiệm trong công tác chủ nhiệm nhằm giáo dục toàn diện cho học sinh Tiểu học

Tài liệu khác

... cho học sinh Để thực mục tiêu giáo dục toàn diện cho học sinh người giáo viên chủ nhiệm Tiểu học phải người toàn diện, người mẫu mực, gương sáng để học sinh noi theo Ở trường, thầy cô giáo chủ ... lượng giáo dục toàn diện học sinh nhà trường Giáo viên chủ nhiệm tiểu học cần học tập, nghiên cứu hiểu rõ văn bản, quy định ngành giáo dục, hiểu Luật giáo dục tiểu học Điều lệ trường Tiểu học, ... dạy học giáo dục học sinh lớp Để thực nhiệm vụ giáo dục tồn diện học sinh, đòi hỏi người giáo viên chủ nhiệm Bậc Tiểu học phải “Người thầy tổng thể” người thầy mẫu mực, gương đạo đức tự học sáng...
  • 18
  • 896
  • 2
Quan điểm giáo dục toàn diện và cách học tập toàn diện của sinh viên

Quan điểm giáo dục toàn diệncách học tập toàn diện của sinh viên

Kinh tế - Thương mại

... giáo dục đa đờng lối giáo dục toàn diện nớc ta tiến lên bớc, hoàn thiện hơn, vững hơn, góp phần khẳng định toàn diện giáo dục nớc nhà Đây lý tởng mục đích toàn Đảng, toàn dân ta III Yêu cầu học ... phong cách ngời thầy Và điều quan trọng nâng cao chất lợng đào tạo s phạm cách toàn diện, điều tất yếu để có hệ học sinh, sinh viên toàn diện Trớc đây, Thủ tớng Phạm văn Đồng nói với cán bộ, giáo ... toàn diện sinh viên, điều chủ quan định đến việc học toàn diện sinh viên sinh viên Sinh viên phải tự giác có ý thức đắn việc học mình, không ỷ lại, hay trông chờ vào kiến thức thầy cho giáo Sinh...
  • 20
  • 1,146
  • 2
LÃNH ĐẠO VÀ QUẢN LÝ PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC TOÀN DIỆN HỌC SINH PHỔ THÔNG

LÃNH ĐẠO VÀ QUẢN LÝ PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC TOÀN DIỆN HỌC SINH PHỔ THÔNG

Trung học cơ sở - phổ thông

... đạo quản lý toàn diện hoạt động giáo dục nhà trường Đây trình giáo dục tổng thể nhằm phát triển giáo dục toàn diện học sinh phổ thơng Theo đó, hướng tới phát triển nhân cách học sinh 1.3 Quan ... triển giáo dục toàn diện học sinh phổ thông Như vậy, lãnh đạo quản lý phát triển toàn diện học sinh lãnh đạo quản lý hoạt động dạy học - giáo dục trường phổ thơng giúp học sinh phát triển tồn diện ... triển toàn diện học sinh, hướng tới phát triển nhân cách học sinh - Hình thành niềm tin mong muốn vận dụng kiến thức học vào công tác lãnh đạo quản lý phát triển giáo dục toàn diện học sinh sở...
  • 16
  • 1,623
  • 49
Giáo dục đạo đức học sinh thông qua hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp

Giáo dục đạo đức học sinh thông qua hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp

Tư liệu khác

... động bổ ích để xây dựng cho em tính tự lập Vì nói giáo dục đạo đức cho em đội viên trường THCS có vị trí then chốt trình giáo dục, nhằm điều chỉnh định hướng q trình giáo dục tồn diện đạt hiệu ... nhiều học sinh quên học để chơi, có học sinh nói dối gia đình học thêm thực chất lại đến quán Internet qua em dễ đua đòi, học tập điều xấu Dựa sở lý luận nêu trên, dựa vào thực trạng học sinh ... sức vào việc giáo dục nhi đồng ” Quan điểm khoa học Bác rõ qua gợi ý phương pháp giáo dục trẻ em tạo cho em: Học mà chơi, chơi mà học Người khẳng định giáo dục thiếu nhi khoa học, nghệ thuật...
  • 25
  • 4,041
  • 60
Thiết kế bài giảng hóa học lớp 8 theo hướng phát huy tính tích cực chủ động sáng tạo của học sinh luận văn thạc sỹ giáo dục học

Thiết kế bài giảng hóa học lớp 8 theo hướng phát huy tính tích cực chủ động sáng tạo của học sinh luận văn thạc sỹ giáo dục học

Khoa học xã hội

... Chữ viết tắt Học sinh HS Giáo viên GV Trung học sở THCS Phơng pháp dạy học hoá học PPDHHH Phơng pháp dạy học PPDH Phơng tiện dạy học PTDH Nội dung dạy học NDDH Mục tiêu dạy học MTDH Điều kiện tiêu ... truyền đạt, kết giáo dục không cao, khơng muốn nói lạc hậu trầm trọng so với giáo dục tiên tiến th gii Đổi giáo dục đòi hỏi nhà trờng không trang bị cho học sinh kiến thức có nhân loại mà phải ... Hoá học khối khối THCS bao quát toàn chơng trình hoá học phổ thông Đối với học sinh khối môn học mẻ có nhiều bỡ ngỡ việc tìm phơng pháp tối u cho việc dạy học quan trọng cần thiết tiền đề vững để...
  • 156
  • 3,220
  • 17

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25