phát huy tối đa vai trò và chức năng của thư viện trong việc giáo dục toàn diện học sinh

Thư viện trường học không đơn thuần thực hiện chức năng là kho lưu trữ sách mà nhiệm vụ hàng đầu của nó là tìm ra các giải pháp hiệu quả xây dựng môi trường Thư viện, có nghĩa là xây dựn

Thư viện trường THPT M V Lômônôxốp

PHẦN MỞ ĐẦU

1 Lý do chọn đề tài

a Cơ sở lý luận:

Ai cũng biết sách là kho tàng tri thức của nhân loại, nhưng trong những năm gần đây văn hóa đọc trong giới trẻ dường như bị lãng quên, nhường chỗ cho văn hóa nghe nhìn phát triển mạnh Đây là một vấn đề cấp bách cần xây dựng thói quen đọc sách trong mỗi học sinh để hình thành nhân cách, tích lũy tri thức và khôi phục, xây dựng văn hóa đọc trong cộng đồng người Việt Nam Chính vì vậy, Thư viện đóng vai trò rất quan trọng trong việc tạo dựng thói quen đọc sách, phát triển văn hóa đọc cho thế hệ trẻ

“Thư viện trường phổ thông là một bộ phận của cơ sở vật chất chủ yếu, trung tâm sinh hoạt văn hóa và khoa học của nhà trường Thư viện góp phần nâng cao chất lượng giảng dạy của giáo viên và bồi dưỡng kiến thức cơ bản

về khoa học cho học sinh, tạo cơ sở từng bước thay đổi phương pháp dạy và học, đồng thời tham gia tích cực vào việc bồi dưỡng tư tưởng chính trị và xây dựng nếp sống văn hoá mới cho các thành viên trong nhà trường”

Thư viện trường học không đơn thuần thực hiện chức năng là kho lưu trữ sách mà nhiệm vụ hàng đầu của nó là tìm ra các giải pháp hiệu quả xây dựng môi trường Thư viện, có nghĩa là xây dựng Thư viện thân thiện, xây dựng văn hóa đọc, phục vụ tốt nhu cầu bạn đọc, thu hút bạn đọc yêu mến sách và thường xuyên tìm đến Thư viện như một địa chỉ lý tưởng, nơi tổ chức nhiều hoạt động phong phú và đa dạng: tra cứu và đọc sách, giới thiệu sách, tự học, biên soạn tài liệu giảng dạy và học tập, vui chơi giải trí

Việc thực hiện những nhiệm vụ trên sẽ phát huy tối đa vai trò và chức năng của Thư viện trong việc giáo dục toàn diện học sinh, xây dựng một Thư viện Mở có khả năng thu hút đông đảo bạn đọc đến thư viện đọc sách và yêu mến sách

b) Cơ sở thực tiễn:

Trước thực trạng văn hóa đọc ngày càng đi xuống, đại bộ phận giới trẻ hiện nay thường tiếp cận với nhiều loại hình, phương tiện, thiết bị giải trí hiện đại như: truy cập Internet, game online , từ đó sao nhãng việc đọc sách Quan niệm bạn đọc phải tự tìm đến Thư viện đã trở nên lỗi thời khiến cho Thư viện ngày càng hoạt động kém hiệu quả Chính vì vậy, để hoạt động của Thư viện thực sự đạt chất lượng và hiệu quả cao, nhiệm vụ thu hút đông đảo bạn đọc đến Thư viện và tổ chức các hoạt động giới thiệu sách phải trở thành nhiệm vụ và mục tiêu trung tâm để Thư viện hướng tới Xuất phát từ mục đích đó, tôi đã tìm kiếm giải pháp xây dựng môi trường Thư viện đạt hiệu quả cao, xây dựng văn hóa đọc, phong cách phục vụ tốt nhu cầu bạn đọc

Những nhiệm vụ và những biện pháp thực hiện cụ thể trên đồng thời cũng

là Đề tài Sáng kiến kinh nghiệm đúc rút được của tôi

2 Mục đích, đối tượng và phạm vi nghiên cứu

- Mục đích:

Xây dựng môi trường Thư viện đạt hiệu quả chính là việc xây dựng văn hóa đọc, tạo niềm thú vui đọc sách tri thức truyền thống của cha ông ta từ ngàn đời xưa để lại; thu hút lượng đông đảo bạn đọc đến thư viện để tra cứu

và đọc sách, tham gia vào các hoạt động giới thiệu sách bổ ích và hấp dẫn, biến Thư viện thành địa chỉ sinh hoạt văn hóa và nghỉ ngơi, giải trí thích thú, lành mạnh sau những giờ giảng dạy và học tập căng thẳng trên lớp, trở thành

“kho sách” quý báu của bạn đọc

Từ nhận thức trên, tôi đã quyết định chọn đề tài: “Những giải pháp hiệu quả xây dựng môi trường Thư viện, văn hóa đọc, phục vụ tốt nhu cầu bạn đọc của Thư viện trong giai đoạn hiện nay”

Đề tài của tôi đi sâu vào khai thác những nội dung chính sau đây:

- Nâng cao chất lượng hoạt động của Thư viện, phát huy hiệu quả các nguồn lực của Thư viện nhằm hỗ trợ đắc lực cho việc nghiên cứu, giảng dạy

và học tập của giáo viên và học sinh

- Thu hút đông đảo bạn đọc đến Thư viện, kích thích và khơi dậy văn hóa đọc ở mỗi bạn đọc

- Tổ chức nhiều hoạt động giới thiệu sách dưới những hình thức phong phú, gắn với các sự kiện của trường và của đất nước nhằm biến Thư viện -kho lưu trữ sách trở thành Thư viện Mở sinh động của đông đảo bạn đọc

- Góp phần bồi dưỡng trí tuệ và tình cảm, kích thích sự sáng tạo, nâng cao tri thức trong mỗi học sinh

- Đầu tư các trang thiết bị hiện đại phục vụ cho việc tra cứu, đọc sách, cập nhật thông tin của bạn đọc

Đối tượng nghiên cứu:

- Nguồn lực của Thư viện gồm: cơ sở vật chất, trang thiết bị, vốn tài liệu và Thủ thư

- Triển khai các hoạt động giới thiệu sách, các sự kiện bám sát những Ngày Lễ của đất nước và những ngày Hội của trường

- Giáo viên và học sinh trường THPT M.V Lômônôxốp

Phạm vi nghiên cứu:

“Những giải pháp hiệu quả xây dựng môi trường Thư viện, văn hóa đọc, phục vụ tốt nhu cầu bạn đọc của Thư viện trong giai đoạn hiện nay”

PHẦN II: GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ

1 Một số vấn đề lý luận về việc xây dựng hiệu quả môi trường Thư viện, văn hóa đọc, phục vụ tốt nhu cầu của bạn đọc.

Thư viện trường học là một bộ phận không thể thiếu trong hệ thống giáo dục Việt Nam, nó được xem như cầu nối giữa thế giới tri thức của nhân loại với đội ngũ cán bộ giáo viên và học sinh trong trường Để Thư viện trường học phát huy tốt vai trò, ý nghĩa của nó - là điểm đến cần thiết của giáo viên, học sinh, đồng thời tạo cơ hội thuận lợi nhất cho học sinh phát huy tiềm năng của mình một cách toàn diện, - là nơi các em học sinh thỏa sức sáng tạo

và hứng thú tham gia các hoạt động Thư viện thì vấn đề về vốn sách, địa điểm, cách bài trí Thư viện, cách sắp xếp sách một cách khoa học để bạn đọc

dễ dàng lựa chọn, tổ chức không gian Thư viện đẹp mắt, thoáng đãng, thái độ phục vụ của cán bộ Thư viện, trình độ chuyên môn, tâm huyết với nghề và sự năng động biết tập hợp, đề ra những kế hoạch hoạt động của thư viện nhằm thu hút sự tham gia tích cực của học sinh sẽ là nhân tố quyết định chất lượng

và thành công của một Thư viện kiểu mẫu Thư viện đạt hiệu quả chính là tiền

đề nhằm xích gần học sinh đến với văn hóa đọc nhiều hơn, góp phần phát triển mối quan hệ thân ái, cởi mở, tích cực giữa thầy và trò, giữa trò và trò

Việc khai thác, bổ sung đầu sách, phân loại sách, mô tả sách hàng năm của Thư viện cũng là một trong những yếu tố thu hút bạn đọc tìm đến thư viện đọc sách Đầu sách cần được cập nhật thường xuyên, phong phú về chủng loại, đáp ứng được nhu cầu giảng dạy và học tập của giáo viên và học sinh một cách thiết thực nhất

Công tác phục vụ cũng như thái độ làm việc của cán bộ Thư viện cũng rất quan trọng, có ảnh hưởng lớn đến hiệu quả của Thư viện Thông qua cán

bộ Thư viện, vốn tài liệu quý giá mới được cập nhật, khai thác và sử dụng; giá sách được bố trí một cách khoa học, bắt mắt, nhiều hình thức hoạt động mới của Thư viện được đề xuất và thực hiện Thực tiễn hoạt động của các Thư viện và cơ quan thông tin cho thấy việc xây dựng môi trường Thư viện đạt hiệu quả, phục vụ tốt nhu cầu bạn đọc đến thư viện, xây dựng văn hóa đọc trong học sinh là nhiệm vụ cấp bách hàng đầu trong giai đoạn hiện nay

Giải pháp cấp bách để hoàn thành tốt những mục tiêu trên đối với cán

bộ Thư viện là những đòi hỏi sau đây:

- Cán bộ Thư viện phải có trình độ chuyên môn vững, biết năng động tập hợp và đánh giá những mặt mạnh và mặt yếu kém của Thư viện mình để báo cáo với Ban Giám hiệu nhằm tìm ra những biện pháp tối ưu phục vụ tốt nhất cho bạn đọc

- Vị trí, địa điểm và cơ sở vật chất của Thư viện đóng vai trò quan trọng cùng với việc bài trí Thư viện tạo nên một không gian đẹp, gần gũi với bạn đọc

- Tuyên truyền, giới thiệu sách dưới những hình thức sinh động, hấp dẫn, đồng thời tổ chức các hoạt động đặc biệt, phù hợp với các chủ đề của

những Ngày Lễ lớn nhằm thu hút, khích lệ các em học sinh yêu đọc sách, yêu Thư viện và định hướng đọc cho học sinh

- Tổ chức các câu lạc bộ gắn với việc đọc sách, tạo ra nhiều không gian

Mở để các em được thỏa thích sáng tạo, tích lũy tri thức và vui chơi lành mạnh

- Khen thưởng những học sinh tích cực tham gia các hoạt động của Thư viện

- Thường xuyên đề xướng, đổi mới những ý tưởng sáng tạo, làm mới Thư viện trong cách bài trí và tổ chức hoạt động của Thư viện

- Bổ sung vốn sách, kịp thời phục vụ nhu cầu giảng dạy và học tập của giáo viên và học sinh

- Đầu tư những trang thiết bị hiện đại phục vụ cho việc tra cứu, cập nhật thông tin của bạn đọc

- Thái độ phục vụ của Cán bộ Thư viện phải ân cần, cởi mở và gần gũi với bạn đọc

2 Thực trạng xây dựng hiệu quả môi trường Thư viện, văn hóa đọc ở trường THPT M V Lômônôxốp.

- Thuận lợi:

Hiện nay Thư viện trường THPT M V Lômônôxốp là một điểm đến lý tưởng cho các giáo viên và học sinh đọc sách và tra cứu tài liệu Một không gian Thư viện thoáng đãng, đẹp và rộng rãi với diện tích 120 m2, được trải thảm đỏ cùng với hệ thống đèn, quạt, điều hòa đảm bảo ánh sáng, độ mát, ấm cho bạn đọc và 4 máy tính kết nối mạng Kho sách của Thư viện dồi dào với hơn 31.000 cuốn sách phong phú về chủng loại, đáp ứng và thỏa mãn nhu cầu tìm các tài liệu của giáo viên và học sinh Bên cạnh đó, Thư viện có một đội ngũ thành viên của Tổ Công tác Thư viện hoạt động thực sự có hiệu quả trong việc tuyên truyền và giới thiệu sách cùng với việc thành lập Câu lạc bộ “Báo chí Lômônôxốp” phối hợp với tòa soạn Báo Thư viện đã gây được tiếng vang lớn ở trong và ngoài trường Từ đó, Thư viện đã thu hút được rất nhiều học sinh đến đọc sách, tham gia các hoạt động đa dạng của Thư viện, đó là chưa

kể đến việc tổ chức các giờ tự học của học sinh tại Thư viện

Có thể nói, Thư viện trường THPT M.V Lômônôxốp rất gần gũi và thân thiện với các thầy cô giáo và các em học sinh trong trường

Cán bộ Thư viện nhiệt tình, năng động và tâm huyết với nghề

Ban Giám hiệu nhà trường luôn quan tâm và có sự chỉ đạo kịp thời về xây dựng vốn sách, cũng như ủng hộ và hỗ trợ kinh phí trong mọi hoạt động của Thư viện

- Khó khăn:

- Cần tiếp tục đầu tư thêm nhiều sách dành cho giáo viên và nâng cấp thêm một số máy tính phục vụ cho một lượng lớn bạn đọc đến Thư viện

- Thu hút thêm lượng lớn học sinh cấp ba đến Thư viện đọc sách và mượn sách

3 Các giải pháp xây dựng hiệu quả môi trường thư viện, văn hóa đọc, phục vụ tốt nhu cầu bạn đọc của Thư viện trong giai đoạn hiện nay.

a) Xây dựng kho tài liệu:

Kho tài liệu là cơ sở vật chất quan trọng của Thư viện Nó đáp ứng yêu cầu, đòi hỏi của bạn đọc về việc tra cứu, tìm tư liệu trong quá trình giảng dạy

và học tập Vì vậy, xây dựng kho sách Thư viện là một việc làm cần thiết và thường xuyên Cán bộ Thư viện phải tâm huyết và có trách nhiệm với nghề để luôn tìm cách nâng cao vốn tài liệu của Thư viện bằng nhiều hình thức khác nhau, tổ chức xây dựng kho tài liệu một cách có khoa học và hệ thống, tạo lập một trật tự sắp xếp hợp lý, dễ tìm, bảo quản tốt, tổ chức phục vụ được thuận tiện, đồng thời xử lý nghiệp vụ sách nhanh chóng để tài liệu nhanh chóng đến tay bạn đọc

Được sự quan tâm và chỉ đạo kịp thời của Ban Giám hiệu nhà trường, hàng năm Thư viện đã thu nhận được rất nhiều nguồn sách từ các dự án nước ngoài, cũng như từ các phong trào quyên góp sách, tặng sách của giáo viên và học sinh trong trường

- Đối với nguồn lực trong nhà trường: đây là nguồn nhân lực chủ chốt và quan trọng quyết định hiệu quả hoạt động của Thư viện trường học Ngay từ đầu năm học, tôi đã tham khảo ý kiến của các đồng chí tổ trưởng các bộ môn

để tìm hiểu nhu cầu về tài liệu và sách đọc của giáo viên nhằm phục vụ tốt cho công tác giảng dạy Sau đó, tôi lập danh sách tên các đầu sách Giáo khoa, sách tham khảo và sách nghiệp vụ dành cho giáo viên trình lên Ban Giám Hiệu nhà trường Ban Giám Hiệu xét duyệt những cuốn sách sẽ được mua và cán bộ Thư viện có trách nhiệm xử lý nghiệp vụ sách này, sau đó giới thiệu sách cho các giáo viên để mọi người đến Thư viện đọc và mượn sách

Hiện nay, Thư viện đã có hơn 31.000 cuốn sách các loại Ngoài ra, tôi phát động các giáo viên tặng sách, tài liệu cho Thư viện như những sáng kiến kinh nghiệm và sách do chính giáo viên trong trường viết, trực tiếp phục vụ các giáo viên và học sinh của trường

Mỗi năm học Thư viện phối hợp với phòng Đoàn, Đội phát động phong trào quyên góp sách, xây dựng tủ sách dùng chung của Thư viện, như phong trào “Góp một cuốn sách nhỏ, tặng ngàn cuốn sách hay”, hay trong Ngày Hội đọc sách cũng có phần mục “Trao đổi sách cũ” Đây thực sự là những phong trào thiết thực đối với việc bổ sung vốn sách cho Thư viện, xây dựng kho tài liệu phong phú và dồi dào về số lượng cũng như thể loại sách

Một trong những yếu tố khích lệ các giáo viên và học sinh tích cực tặng nhiều sách cho Thư viện là những lời cảm ơn nồng nhiệt của Thư viện dành cho những bạn đọc tặng sách đăng trên bảng Tin trước cửa Thư viện, Thư viện có những phần thưởng khen ngợi, tuyên dương trước toàn trường các cá nhân hay tập thể có sách tặng cho Thư viện với số lượng lớn

- Đối với nguồn nhân lực ngoài trường: hợp tác, giao lưu, trao đổi về việc giảng dạy và học tập với các trường kết nghĩa ở trong nước và quốc tế, với

Ban phụ huynh nhà trường Thư viện của trường trên thực tế đã tăng được đáng kể các đầu sách, cùng những cuốn sách có giá trị

Việc tổ chức xây dựng kho tài liệu không chỉ ở nguồn lực trong trường và nguồn lực ngoài trường về việc đầu tư sách, tăng số lượng, thể loại sách, mà còn phụ thuộc ở việc bố trí, phân loại và sắp xếp tài liệu theo nội dung sau: sách Giáo khoa, sách Tham khảo, sách Giáo viên của các khối lớp, sách nâng cao kiến thức v v , đặt chúng ở một vị trí trong kho sách và đặt tiêu đề, kí hiệu cho mỗi kệ để giúp bạn đọc tìm sách một cách nhanh chóng và thuận tiện nhất Để thống nhất những ấn phẩm của nhiều tác giả viết về một môn học hay một đề tài nhất định vào một giá sách ở trong kho Ngoài ra, Thư viện bố trí thêm nhiều tủ sách, như: Tủ sách về Bác Hồ, Tủ sách về Hà Nội, Tủ sách

Kỹ năng sống, Tủ sách Pháp luật, Sáng kiến - kinh nghiệm, Tủ sách truyện Thiếu nhi, Tủ Báo chí và chọn lọc một số sách, truyện học sinh và giáo viên hay đọc nhất để vào giỏ, rổ đẹp đặt trên bàn đọc, ghi rõ chủ đề các loại sách giúp bạn đọc không mất thời gian tìm chúng trên các giá sách

b) Xây dựng Thư viện trường học thân thiện, nâng cao văn hóa đọc của bạn đọc:

- Thư viện trường học thân thiện chính là một không gian Mở giúp bạn đọc sử dụng Thư viện một cách linh hoạt và hiệu quả, tạo cơ hội cho học sinh tiếp cận thông tin, xây dựng thói quen đọc sách và tích cực tham gia các hoạt động của Thư viện, hỗ trợ việc dạy và học, phát triển mối quan hệ thân ái, cởi

mở giữa cán bộ Thư viện và giáo viên, học sinh

- Thư viện hoạt động không có hiệu quả, một khi Thư viện không có bạn đọc, lượng sách, báo không lưu thông Vì vậy, muốn một Thư viện trở nên nhộn nhịp, hoạt động sôi nổi thì yếu tố thu hút bạn đọc đến Thư viện có tầm rất quan trọng Có bạn đọc - tức là Thư viện đã thành công trong việc xây dựng văn hóa đọc của mình, khuyến khích bạn đọc tìm đến sách, quen dần với thói quen đọc sách Với một vị trí đẹp, thuận tiện, một không gian rộng rãi, mùa hè mát mẻ, mùa đông ấm áp, sàn trải thảm đỏ và việc bày trí trong Thư viện đẹp mắt, với những hình ảnh hoạt động sinh động của Thư viện và các tranh vẽ do chính các em học sinh của trường làm tô điểm thêm cho Thư viện trường Lômônôxốp những sắc màu nghệ thuật tươi mát, sáng tạo, gợi bầu không khí ấm áp, gần gũi và cởi mở của môi trường Thư viện dưới mái trường thân yêu

- Thường xuyên cập nhật những cuốn sách hay, có giá trị, như những cuốn sách, truyện văn học giúp bạn đọc tích lũy thêm kiến thức, hiểu biết và xây dựng giá trị nhân văn cho mình

- Vai trò của cán bộ Thư viện vừa mang kho tàng kiến thức đến cho bạn đọc, vừa là người thầy ân cần, nắm bắt tâm lý, tính cách và tâm trạng của bạn đọc để sẻ chia, trò chuyện tâm tình với các bạn đọc trẻ

- Thư viện tổ chức theo mô hình mở để các em học sinh có thể lựa chọn những cuốn sách mình cần

c) Tuyên truyền, giới thiệu sách sinh động, hấp dẫn và đạt hiệu quả:

- Để giáo viên và học sinh cập nhật được sách báo mới có trong Thư viện

và thu hút bạn đọc đến Thư viện đọc sách, việc giới thiệu sách kết hợp với những hình ảnh, hình vẽ minh họa sinh động sẽ đem lại hiệu quả cao

- Cán bộ Thư viện chuẩn bị nội dung bài giới thiệu sách bám sát theo chủ

đề từng tháng của trường, của đất nước được giáo viên và học sinh quan tâm, hứng thú tìm hiểu

- Hình thức giới thiệu sách ở Bảng Tin Thư viện, hoặc giới thiệu sách thông qua tiểu phẩm trình diễn tại buổi sinh hoạt dưới cờ và qua chương trình phát thanh của trường sẽ đem lại hiệu ứng mạnh Trong những năm gần đây, Thư viện trường THPT M.V Lômônôxốp đã thành công trong việc tuyên truyền và giới thiệu sách thông qua việc dựng các tiểu phẩm tại buổi sinh hoạt dưới cờ và qua chương trình phát thanh của trường, được đánh giá cao và thu hút được nhiều bạn đọc đến Thư viện đọc sách

d) Tổ chức các hoạt động gắn với việc đọc sách:

- Mỗi năm học, Thư viện đều thành lập tổ Công tác Thư viện Các thành viên trong Tổ chính là mạng lưới phát hiện, sưu tầm các sách, báo, tư liệu mới, tổ chức giới thiệu sách Các hoạt động của Thư viện diễn ra thường xuyên nhằm mục đích khích lệ, thu hút và động viên tinh thần của học sinh tham gia các hoạt động của Thư viện và đến Thư viện đọc sách Những dịp Lễ Tết, như: Ngày Phụ nữ Việt Nam, Trung Thu, Noel, Bế giảng năm học, Thư viện thường xuyên tổ chức các hoạt động liên hoan văn nghệ và triển lãm sách cho học sinh

- Sự sáng tạo, hấp dẫn trong Ngày Hội Đọc sách của Thư viện trường THPT M.V Lômônôxốp là những phần mục hấp dẫn trong Ngày Hội, như: phần lưu bút ghi cảm xúc của học sinh trong Ngày Hội, phần “Trao đổi sách”,

“Trả lời có thưởng về sách” v v

- Thư viện phối hợp với Tòa soạn Báo Hoa học trò thành lập Câu lạc bộ Báo chí Lômônôxốp Đây chính là sân chơi trí tuệ, lành mạnh, xây dựng môi trường Thư viện trở nên thân thiện, kết nối những học sinh yêu thích viết bài

và có khả năng sáng tạo Các em học sinh giới thiệu những cuốn sách có trong Thư viện nhằm tuyên truyền và thu hút đông đảo bạn đọc đến Thư viện đọc sách

Việc tổ chức các câu lạc bộ, các buổi liên hoan, văn nghệ gắn với chủ đề giới thiệu sách sẽ tạo được niềm hứng thú, phấn khởi khi bạn đọc đến sinh hoạt tại Thư viện và khiến các em thêm yêu thích đọc sách báo

e) Tổ chức bạn đọc:

Đến Thư viện, bạn đọc có thể tra cứu các tư liệu từ nguồn sách phong phú của Thư viện, đồng thời tra cứu tư liệu cần thiết trên máy tính kết nối Internet của Thư viện

Thư viện mở cửa thường xuyên từ thứ hai đến thứ sáu Các em học sinh được tự do vào Thư viện trong các giờ ra chơi Ngoài ra, mỗi lớp có từ một đến hai buổi tự học tại Thư viện Vì vậy, Thư viện thu hút được rất đông học sinh tới sinh hoạt tại Thư viện

Cán bộ Thư viện soạn thảo các chủ điểm hoạt động Thư viện cho từng khối lớp, nên trên các giờ tự học các em đã có sẵn chủ điểm để tiến hành sinh hoạt, học tập và vui chơi Bên cạnh đó, Thư viện còn dành một góc để các học sinh chơi cờ vua, cờ tướng, cá ngựa…

Những học sinh có nhu cầu mượn sách về nhà đọc sẽ được cán bộ Thư viện cho mượn theo sổ mượn sách Thủ tục làm sổ mượn sách được Thư viện thông báo từ đầu năm học

4 Kết quả:

Những giải pháp trên đây đã được Thư viện trường THPT M.V Lômônôxốp vận dụng rất có hiệu quả:

- Vốn sách của Thư viện trường THPT M.V Lômônôxốp liên tục

gia tăng đáng kể trong những năm gần đây:

Loại

sách

Năm học

2009-2010

2010-2011

2011-2012

2012-2013 2013-2014

(Học kỳ I)

Tham khảo 11.283 12.443 16.119 17.546 17.635

Tổng số sách 17.803 20.129 26.884 29.657 31.179

- Tổng lượt đến Thư viện và Tổng tài liệu lưu thông của Thư viện

trường THPT M V Lômônôxốp cũng tăng lên đáng kể trong những năm gần đây:

Năm học 2010-2011 2011-2012 2012-2013 2013-2014

(Học kỳ I)

Tổng lượt đến 17.326 24.413 24.299 16.339 Tài liệu lưu thông 18.609 34.520 40.709 28.407

PHẦN III: KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ

“Xây dựng hiệu quả môi trường Thư viện, văn hóa đọc, phục vụ tốt nhu cầu bạn đọc của Thư viện trong giai đoạn hiện nay” là việc làm cấp bách và cần thiết nhằm phát triển hoạt động của Thư viện và đạt hiệu quả cao phù hợp với xu thế và tình hình xã hội hiện nay

Những giải pháp được tôi đề cập đến trong nội dung sáng kiến kinh nghiệm này sẽ thực sự đạt hiệu quả cao, một khi Thư viện trường được sự quan tâm và chỉ đạo kịp thời, sát sao của Ban Giám Hiệu nhà trường và trình

độ chuyên môn, lòng tâm huyết với nghề của cán bộ Thư viện được nâng cao Một môi trường Thư viện thân thiện, gần gũi bạn đọc, với những trang thiết bị hiện đại; vốn sách phong phú về chủng loại, đáp ứng nhu cầu tra cứu

và đọc sách của bạn đọc; các hoạt động giới thiệu, tuyên truyền sách sinh động của Thư viện dưới nhiều hình thức phong phú; những buổi liên hoan văn nghệ nhân dịp Lễ Tết cùng những phần thưởng, khen thưởng cuối năm cho những học sinh, tập thể lớp đóng góp nhiều sách cho Thư viện, tham gia tích cực các hoạt động của Thư viện; cán bộ Thư viện năng động, có tâm huyết yêu nghề, nắm bắt tốt các chủng loại sách, số lượng sách nào còn thiếu để kịp thời bổ sung – tất cả những yếu tố trên là điều kiện kiên quyết nhằm nâng cao hiệu quả hoạt động của Thư viện trường học

Cơ sở vật chất, vốn tài liệu, các hoạt động giới thiệu sách và nhân tố con người quyết định làm nên một môi trường Thư viện thân thiện, kích thích bạn đọc phát triển văn hóa đọc trong tình hình hiện nay, thu hút bạn đọc ngày càng đông đảo đến sinh hoạt tại Thư viện

Một số khuyến nghị:

Với mục đích xây dựng hiệu quả môi trường Thư viện, văn hóa đọc, phục

vụ tốt nhu cầu bạn đọc của Thư viện trong giai đoạn hiện nay, tôi đã mạnh dạn đề xuất một số khuyến nghị góp phần xây dựng Thư viện trường học ngày một hoàn thiện hơn và đáp ứng mọi nhu cầu của bạn đọc, xây dựng văn hóa đọc, đặc biệt đối với giới trẻ hiện nay:

- Tiếp tục bổ sung thêm nhiều thể loại sách đáp ứng được nhu cầu tra cứu

và đọc sách của giáo viên và học sinh trong nhà trường

- Ban Giám hiệu quan tâm đến đời sống của cán bộ Thư viện và tạo điều kiện để cán bộ Thư viện được tham dự các buổi tập huấn về nghiệp vụ Thư viện cùng các trường bạn

- Cán bộ Thư viện phối hợp với các tổ chuyên môn, các phòng ban để tổ chức các hoạt động Thư viện đạt hiệu quả hơn

- Động viên, khen thưởng kịp thời các cá nhân và tập thể đóng góp nhiều sách và tham gia tích cực các hoạt động của Thư viện

- Hỗ trợ kinh phí để Thư viện duy trì hoạt động của mình, như Câu lạc bộ Báo chí Lômônôxốp, tổ Công tác Thư viện và làm báo Nội san hàng năm của Thư viện