LUẬN VĂN TỐT NGHIỆP CAO CẤP LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ HÀNH CHÍNH HOÀN THIỆN NHÂN CÁCH ĐỘI NGŨ CÁN BỘ LÃNH ĐẠO, QUẢN LÝ Ở CÔNG TY CỔ PHẦN THAN ĐÈO NAI – VINACOMIN TRONG GIAI ĐOẠN HIỆN NAY

Luận văn tốt nghiệp Cao cấp lý luận Chính trị - Hành MỤC LỤC Đặng Quang Minh Luận văn tốt nghiệp Cao cấp lý luận Chính trị - Hành Đặng Quang Minh MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Dưới lãnh đạo Đảng cộng sản Việt Nam, đất nước ta tiếp tục đẩy mạnh nghiệp công nghiệp hóa, đại hóa, phát triển kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa, mở cửa hội nhập quốc tế, thực hai nhiệm vụ chiến lược, vừa xây dựng chủ nghĩa xã hội vừa bảo vệ tổ quốc, nhằm mục tiêu đến năm 2020 nước ta trở thành nước công nghiệp theo hướng đại mục tiêu chung “Xây dựng đất nước ta dân giàu, nước mạnh, dân chủ, công bằng, văn minh, vững bước lên chủ nghĩa xã hội” Để thực mục tiêu đó, đòi hỏi phải có nỗ lực toàn Đảng, toàn dân, đặc biệt đội ngũ cán lãnh đạo, quản lý Chủ tịch Hồ Chí Minh nói: “Cán gốc công việc, công việc có thành công hay thất bại cán tốt hay kém” Nói đến cán tốt hay nói đến phẩm chất nhân cách Đức Tài họ Trong trình lãnh đạo cách mạng, Đảng ta quan tâm xây dựng đội ngũ cán lãnh đạo, quản lý từ Trung ương đến sở Cương lĩnh xây dựng đất nước thời kỳ độ lên chủ nghĩa xã hội (Bổ sung phát triển năm 2011) nhấn mạnh: “Chăm lo xây dựng đội ngũ cán bộ, đảng viên sạch, có phẩm chất, lực, có sức chiến đấu cao theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” [1, tr 90] Nghị Đại hội lần thứ XI Đảng rõ rằng: “Mục tiêu chung xây dựng đội ngũ cán bộ, đảng viên vững vàng trị, tư tưởng, sáng đạo đức, lối sống, có sức chiến đấu cao, giỏi chuyên môn nghiệp vụ” [1, tr316] Nghị Hội nghị lần thứ tư Ban chấp hành Trung ương khóa XI “Một số vấn đề cấp bách xây dựng Đảng nay” yêu cầu: “Xây dựng đội ngũ cán lãnh đạo, quản lý cấp đáp ứng yêu cầu nghiệp công nghiệp hóa, đại hóa hội nhập quốc tế” [2 ,tr 26] Luận văn tốt nghiệp Cao cấp lý luận Chính trị - Hành Đặng Quang Minh Các quan điểm thể khái quát yêu cầu phẩm chất, nhân cách đội ngũ cán bộ, lãnh đạo quản lý thời kỳ Sự nghiệp đẩy mạnh công nghiệp hóa, đại hóa đất nước đưa lại nhiều thành công lớn công đổi đất nước Đội ngũ cán lãnh đạo, quản lý thể tốt phẩm chất lực mình, có phong cách lãnh đạo dân chủ, khoa học, không xa dân, sống lòng dân, ba với dân, xứng đáng người đảm đương trọng trách lớn lao Đảng Nhà nước giao cho, cầu nối liền Đảng với nhân dân Tuy nhiên bên cạnh mặt số cán quan nhà nước nước ta bộc lộ yếu Đặc biệt đội ngũ cán làm doanh nghiệp nhà nước, phần chưa đào tạo đồng chuyên môn nghiệp vụ, mặt khác, giữ lại tác phong làm việc chậm chạp, quan liêu, sống quan cách, xa dân, tâm lý tiểu nông làng xã chi phối cách nghĩ, cách làm họ Hiện cán chưa quan thử thách rèn luyện, phẩm chất lực họ chưa thực tương xứng với công việc đảm nhiệm Một số cán tác động tiêu cực kinh tế thị trường, nảy sinh tượng không muốn làm công tác Đảng, đoàn thể mà muốn làm công tác quyền, công tác quản lý kinh tế Do đó, để xây dựng hoàn thiện nhân cách đội ngũ cán bộ, cần quan tâm tới rèn luyện lĩnh trị, ý chí, đạo đức cách mạng rèn luyện lực trí tuệ lực tổ chức thực tiễn cho đội ngũ cán nhằm đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ lãnh đạo đất nước tình hình Xuất phát từ lý nêu cán lãnh đạo, quản lý thuộc Công ty Cổ phần Than Đèo Nai, chọn vấn đề: “Hoàn thiện nhân cách đội ngũ cán lãnh đạo, quản lý Công ty cổ phần Than Đèo Nai – Vinacomin giai đoạn nay” làm đề tài nghiên cứu viết luận văn tốt nghiệp kết thúc khóa học lớp Cao cấp Lý luận Chính trị - Hành Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh Luận văn tốt nghiệp Cao cấp lý luận Chính trị - Hành Đặng Quang Minh Mục đích nghiên cứu Làm rõ sở lý luận thực tiễn nhân cách đội ngũ cán lãnh đạo, quản lý Công ty cổ phần Than Đèo Nai – Vinacomin Trên sở đề xuất số giải pháp hoàn thiện nhân cách cho đội ngũ cán lãnh đạo, quản lý Công ty cổ phần Than Đèo Nai – Vinacomin Đối tượng nghiên cứu Nhân cách đội ngũ cán lãnh đạo, quản lý Công ty cổ phần Than Đèo Nai – Vinacomin Khách thể nghiên cứu Đội ngũ cán lãnh đạo, quản lý công tác Công ty cổ phần Than Đèo Nai – Vinacomin Nhiệm vụ nghiên cứu - Nghiên cứu số vấn đề lý luận về: + Quan điểm Đảng cộng sản Việt Nam tư tưởng Hồ Chí Minh tiêu chuẩn người cán thời kỳ + Lý luận chung nhân cách, quan điểm, cách tiếp cận khác nhân cách nhân cách người cán lãnh đạo, quản lý - Khảo sát thực trạng nhân cách đội ngũ cán lãnh đạo, quản lý Công ty cổ phần Than Đèo Nai – Vinacomin - Đề xuất số giải pháp góp phần hoàn thiện nhân cách đội ngũ cán lãnh đạo, quản lý Công ty cổ phần Than Đèo Nai – Vinacomin Cơ sở lý luận phương pháp nghiên cứu a Cơ sở lý luận: - Quan điểm chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh quan điểm Đảng Cộng sản Việt Nam tiêu chuẩn người cán - Cơ sở lý luận tâm lý học nhân cách nhân cách người cán lãnh đạo, quản lý Luận văn tốt nghiệp Cao cấp lý luận Chính trị - Hành Đặng Quang Minh b Phương pháp nghiên cứu: - Phương pháp nghiên cứu tài liệu - Phương pháp phân tích, tổng hợp - Phương pháp vấn sâu - Phương pháp thống kê Cấu trúc luận văn Ngoài phần mở đầu phần kết luận, nội dung luận văn gồm có 03 chương: Chương 1: Một số vấn đề lý luận nhân cách nhân cách người cán lãnh đạo, quản lý Chương 2: Thực trạng nhân cách đội ngũ cán lãnh đạo, quản lý Công ty cổ phần Than Đèo Nai – Vinacomin Chương 3: Phương hướng giải pháp góp phần xây dựng hoàn thiện nhân cách đội ngũ cán lãnh đạo, quản lý Công ty cổ phần Than Đèo Nai – Vinacomin giai đoạn Luận văn tốt nghiệp Cao cấp lý luận Chính trị - Hành Đặng Quang Minh Chương MỘT SỐ VẤN ĐỀ LÝ LUẬN VỀ NHÂN CÁCH VÀ NHÂN CÁCH NGƯỜI CÁN BỘ LÃNH ĐẠO, QUẢN LÝ 1.1 Khái niệm chung nhân cách nhân cách người lãnh đạo, quản lý 1.1.1 Khái niệm nhân cách chất nhân cách Nhân cách đối tượng nghiên cứu nhiều ngành khoa học khác Triết học, Xã hội học, Tâm lý học, Đạo đức học, Giáo dục học, Y học…Với ngành khoa học nhân cách lại nghiên cứu góc độ tiếp cận khác Tâm lý học Mác xít khẳng định chất nhân cách dựa luận điểm tiếng C.Mác: “Bản chất người trừu tượng cố hữu cá nhân riêng biệt Trong tính thực nó, chất người tổng hòa mối quan hệ xã hội” [6, tập 3, trang 11] Trên sở tảng lý luận đó, nhà tâm lý học Mác xít sâu nghiên cứu mối quan hệ người hoàn cảnh, từ xác định phạm trù nhân cách Nhân cách vấn đề thuộc người xã hội Con người thực thể gồm hai mặt sinh học- xã hội, hai mặt có mối quan hệ mật thiết với Tâm lý học nghiên cứu người hai mặt Theo quan niệm C.Mác, mặt xã hội chất người mặt sinh học người xã hội hóa Bản chất người hình thành nên sống, hoạt động người chịu tác động quan hệ xã hội, quan người hội nhập, củng cố phát triển mối quan hệ mà họ tham gia người chủ thể mối quan hệ Khi người tham gia thực hoạt động định có mục đích, có ý nghĩa nhằm nhận thức hay cải biến thực khách quan người coi chủ thể Luận văn tốt nghiệp Cao cấp lý luận Chính trị - Hành Đặng Quang Minh Từ nghiên cứu nhân cách, nhà tâm lý học Mác xít đến khẳng định chất nhân cách với số nội dung cụ thể sau đây: - Nhân cách sản phẩm xã hội - lịch sử tiến hóa nhân loại tiến hóa cụ thể, tổng hòa mối quan hệ xã hội Ở hình thức kinh tế xã hội khác nhân cách có biểu đặc trưng tiêu biểu cho hình thức kinh tế xã hôi cụ thể Nói nhân cách mang chất xã hội, điều có nghĩa với vận động, biến đổi phát triển xã hội loài người phẩm chất, giá trị nhân cách biến đổi phát triển theo Những phẩm chất, giá trị phản ánh nội dung, tính chất mối quan hệ xã hội cụ thể người sống, hoạt động Khi người tham gia vào quan hệ xã hội như: quan hệ trị, kinh tế, giai cấp, gia đình, bạn bè, ứng xử người với người… dấu ấn, nội dung quan hệ xã hội phản ánh phẩm chất tâm lý nhân cách Mỗi người không tham gia vào mối quan hệ mà tham gia vào nhiều mối quan hệ, mối quan hệ quy định vị người xã hội, đồng thời quan hoạt động họ quy định nét khác biệt nhân cách người Xét mặt sinh học, thực tế cho thấy người sinh chưa phải có nhân cách mà đạt tới trình độ xã hội hóa định, có ngôn ngữ biết tự nhận thức thân trở thành nhân cách Quá trình hình thành nhân cách thường 2-3 tuổi; đến tuổi 1718 nhân cách định hình tiếp tục phát triển, hoàn thiện suốt đời Giai đoạn sau phát triển hoàn thiện giai đoạn trước sau nhân cách hoàn thiện Nhân cách không chết theo thể xác người mà mà người khác sống xã hội kế thừa, chọn lọc, trì phát triển Luận văn tốt nghiệp Cao cấp lý luận Chính trị - Hành Đặng Quang Minh Qua nghiên cứu, tìm hiểu quan điểm nhà tâm lý học Mác xít cho thấy tách rời tự nhiên sinh học với xã hội Nhân cách coi sản phẩm quan hệ xã hội đồng thời sản phẩm tiến hóa, phát triển tự nhiên C.Mác rằng: “Chính người phát triển sản xuất vật chất giao tiếp vật chất làm biến đổi với tồn thực mình, tư lẫn lẫn sản phẩm tư mình” [6, tập 3, tr.38] + Đối với nhà tâm lý học Việt Nam, quan niệm nhân cách hiểu theo nhiều góc độ khác Có quan niệm coi nhân cách: “là tổng hòa hợp thành người, cá nhân với sắc, cá tính rõ nét với đặc điểm thể chất, tài năng, phong cách, ý chí, đạo đức vai trò xã hội; Nhân cách cá nhân có ý thức thân, tự khẳng định được, giữ phần tính quán hành vi [8, tr.246] “Nhân cách chủ thể tự ý thức người, thể thông qua trình tự khẳng định mình” [8, tr.9] Có thể nói, đến nay, có nhiều định nghĩa nhân cách, khó tìm định nghĩa khái quát bao trùm khái niệm nhân cách Tuy nhiên khái niệm, định nghĩa nhân cách đề cập đến số vấn đề sau: Thứ nhất: Nói đến nhân cách nói đến thuộc tính, phẩm chất tâm lý hình thành từ quan hệ xã hội, từ hoạt động có ý thức người Những phẩm chất quy định hành vi giá trị xã hội người Thứ hai: Nói đến nhân cách gắn liền với tồn thân thể người, trừu tượng, mà sản phẩm hoạt động có ý thức người Luận văn tốt nghiệp Cao cấp lý luận Chính trị - Hành Đặng Quang Minh Thứ ba: Nói tới nhân cách nói tới đặc điểm tâm lý riêng cá thể người Đó đơn vị cuối cùng, đơn tạo nên khác Thứ tư: Nhân cách biểu giá trị xã hội cá nhân người trước tác động thực khách quan trình sống, hoạt động Nhân cách “Một cấu tạo tâm lý mới” “Một sản phẩm mới” người hành trình hướng tới lý tưởng cao giá trị “Chân – Thiên - Mỹ” người Con người tự nhiên sinh theo quy luật sinh học, nhân cách không mà tồn mãi, phản ánh chất xã hội trình độ chinh phục, cải biến đời sống tự nhiên, xã hội thân 1.1.2 Khái niệm nhân cách người lãnh đạo, quản lý Dưới góc độ tâm lý học, nhân cách xem xét mặt xã hội lẫn mặt tâm lý + Về mặt xã hội bao gồm quan hệ xã hội cụ thể người với đặc điểm riêng Đó quan hệ kinh tế, trị, văn hóa, xã hội… Với người mối quan hệ vừa có ý nghĩa khách quan, vừa mang màu sắc chủ quan Khách quan ví Mác nói xét mặt tự nhiên người tổng hòa mối quan hệ xã hội Khi sinh người mang mối quan hệ xã hội định Chủ quan chỗ người chủ động việc xác lập mối quan hệ xã hội cho mình, thể người lựa chọn lối sống – việc xác định phương hướng tư tưởng trị Điều không nói lên chất xã hội nhân cách mà khẳng định tính tích cực cá nhân trình hình thành phát triển nhân cách người + Xét mặt tâm lý nhân cách bao gồm đặc điểm tâm lý thỏa mãn điều kiện sau: Luận văn tốt nghiệp Cao cấp lý luận Chính trị - Hành Đặng Quang Minh ♦ Những nét tâm lý điển hình, ổn định bền vững, thời, ngẫu nhiên bất ngờ Nhờ tính ổn định bền vững mà nhận xét, đánh giá nhân cách người dự đoán hành vi họ tình huống, hoàn cảnh cụ thể ♦ Những nét tính cách có liên quan, chặt chẽ với để tạo nên tính thống nhân cách ♦ Những nét tính cách phải thể hoạt động giao tiếp, hành vi cử cá nhân hình thức hay hình thức khác Đồng thời thông qua hoạt động giao tiếp nhân cách nẩy sinh phát triển ♦ Giá trị nét, đặc điểm toàn nhân cách thường qui định điều kiện xã hội lịch sử cụ thể Như nhân cách xem xét hai mặt xã hội tâm lý, hai mặt có mối liên quan biện chứng với Đây hai mặt quan trọng để khẳng định tính người người Từ phân tích hiểu: Nhân cách người lãnh đạo, quản lý toàn đặc điểm, phẩm chất tâm lý cá nhân quy định giá trị địa vị xã hội hành vi quan hệ xã hội người lãnh đạo, quản lý Nhân cách người cán lãnh đạo, quản lý có đặc điểm sau: Tính thống chất xã hội nhân cách: Nhân cách thống nhiều đặc điểm, phẩm chất tâm lý cá nhân biểu hành vi, hoạt động người Đó thống lý trí tình cảm, đức tài, lĩnh thích ứng, hành vi hành vi xã hội, lợi ích xã hội lợi ích cá nhân, lý tưởng chủ thể lãnh đạo, quản lý có lòng nhân hậu, khoan dung dù hoàn cảnh nào, quan hệ xã hội phải thể thống hành vi hoạt động, xã hội người đánh giá, thừa nhận quán trung thực phẩm chất, nhân cách Luận văn tốt nghiệp Cao cấp lý luận Chính trị - Hành Đặng Quang Minh 2.3.4 Những vấn đề đặt việc rèn luyện nhân cách đội ngũ cán bộ, lãnh đạo, quản lý Công ty Cổ phần Than Đèo Nai Từ vấn đề nêu trên, đội ngũ cán lãnh đạo, quản lý công ty cần ý điểm sau: - Người lãnh đạo, quản lý kiến thức chuyên môn sâu rộng, cần phải có hiểu biết xã hội, sâu sát với công nhân viên chức, lắng nghe ý kiến cán công nhân viên chức để đề chiến lược, sách lược phát triển công ty theo yêu cầu phát triển Công ty - Không bị ảnh hưởng cám dỗ, mặt trái chế thị trường, người lãnh đạo mà tham nhũng, sa đọa sớm muộn biết, bị uy tín, lòng tin với người - Trong lãnh đạo, quản lý, điều hành gắn liền với pháp luật, nghĩ nhiều chế, nhiều biện pháp để thúc đẩy phát triển phải hợp pháp, người cán lãnh đạo, quản lý phải có hiểu biết sâu rộng, toàn năng, gương mẫu củng cố nâng cao uy tín - Những định công tác lãnh đạo, đạo cần cẩn trọng, chuẩn xác Việc định tổ chức thực phải dứt khoát, có tính khả thi phù hợp với điều kiện thực tế - Phải kiên trì tự phấn đấu rèn luyện, phẩm chất đạo đức lực chuyên môn, có lĩnh tư tưởng, trị vững vàng, tạo tin tưởng công chức, viên chức công nhân - Phải cho người thấy làm lãnh đạo, quản lý để phục vụ nghiệp Đảng lợi ích, quyền lợi - Phải thường xuyên tự kiểm tra, tự phê bình nghiêm khắc, có kế hoạch sửa chữa kịp thời khuyết điểm Quan hệ mực với bạn hữu cấp trên, với đồng nghiệp với công nhân viên chức Thực dân chủ, công khai đề bạt, khen thưởng, kỷ luật, có biện pháp tự điều chỉnh phẩm chất tâm lý cá nhân trình làm việc 43 Luận văn tốt nghiệp Cao cấp lý luận Chính trị - Hành Đặng Quang Minh - Con đường xây dựng, rèn luyện phẩm chất, nhân cách công phu, gian khổ, bị ảnh hưởng mặt tiêu cực chế thị trường Nhưng biết tự giác rèn luyện, tự phê bình, tự kiểm tra, có đức tài năng, gắn bó với cán công nhân viên chức chắn hoàn thiện nhân cách người cán lãnh đạo, quản lý giai đoạn Tóm lại: Trong giai đoạn ảnh hưởng môi trường xã hội (với chế thị trường) tác động đến hình thành phát triển nhân cách đội ngũ cán lãnh đạo quản lý tránh khỏi biết phát huy ảnh hưởng tích cực, hạn chế, ngăn ngừa tối đa ảnh hưởng tiêu cực kinh tế thị trường tin vào việc xây dựng đội ngũ cán lãnh đạo, quản lý vừa “Hồng” vừa “Chuyên”, có đầy đủ “Đức” “Tài”, phục vụ tốt cho công công nghiệp hóa, đại hóa đổi đất nước 44 Luận văn tốt nghiệp Cao cấp lý luận Chính trị - Hành Đặng Quang Minh Chương PHƯƠNG HƯỚNG VÀ GIẢI PHÁP GÓP PHẦN XÂY DỰNG VÀ HOÀN THIỆN NHÂN CÁCH ĐỘI NGŨ CÁN BỘ LÃNH ĐẠO, QUẢN LÝ Ở CÔNG TY CỔ PHẦN THAN ĐÈO NAI - VINACOMIN 3.1 Phương hướng giải pháp chung 3.1.1 Hoàn thiện chế, sách, pháp luật đảm bảo cho việc lựa chọn sử dụng người lãnh đạo, quản lý có đức, có tài quan, đơn vị Cơ chế, sách, pháp luật công cụ điều tiết quan trọng công tác lãnh đạo, quản lý Cơ chế, sách, pháp luật thúc đẩy tạo động lực cho phát triển kìm hãm triệt tiêu động lực, cản trở phát triển chung, có hoạt động lãnh đạo, quản lý Đối với người cán lãnh đạo, quản lý Công ty có chế, sách đắn, hợp lý có tác dụng thúc đẩy, khuyến khích tích cực, hăng hái, có trách nhiệm với công việc, phát huy sáng tạo, thu hút người tài Người lãnh đạo, quản lý qua mà hoàn thiện nhân cách Ngược lại chế, sách bất cập, có sai lầm tạo tâm lý không tin tưởng, chán nản, hạn chế sáng tạo, triệt tiêu động lực phát triển, nội đoàn kết, nhân cách người cán lãnh đạo, quản lý bị khiếm khuyết, què quặt Việc hoạch định, đổi chế, sách người lãnh đạo, quản lý cần tập trung vào số vấn đề sau: - Giải vấn đề tiền lương: Đối với người lao động vấn đề bản, vấn đề người quan tâm Đối với người lãnh đạo quản lý tiền lương vừa vấn đề sách, vừa phản ánh chất xã hội, phản ánh mục đích lao động người, tiền lương phải phản ánh trình độ, lực thực tế người cán bộ, người lao động Phải giảm bớt khoản bao cấp, ưu đãi, đặc quyền, đặc lợi người cán lãnh 45 Luận văn tốt nghiệp Cao cấp lý luận Chính trị - Hành Đặng Quang Minh đạo, quản lý mà nên quan tâm, ưu đãi người có nhiều công lao, đóng góp hữu ích cho địa phương, cho dân cho nước Nhưng phải có chế, sách động viên họ phát huy khả năng, lực trách nhiệm việc thực nhiệm vụ giao sách hỗ trợ lúc khó khăn, tăng thêm tiền hỗ trợ lao động giờ, kịp thời khen thưởng sáng kiến…Tiền lương phải đảm bảo đủ nhu cầu sống để tái sản xuất xã hội, có giảm thiểu tránh tình trạng tham ô, tham nhũng khoản thu “đen” - Cần có chế, sách đầu tư, ưu tiên cho đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ cán Các cấp, ngành chức có thẩm quyền cần ý, quan tâm đến việc lựa chọn, đào tạo, dồi dưỡng xếp, sử dụng cán nữ, cán trẻ - Cần có sách khen thưởng hợp lý, kịp thời, thỏa đáng kể vật chất tinh thần cho người hoạt động tích cực, dũng cảm đấu tranh chống tiêu cực, tham nhũng tệ nạn xã hội khác Đồng thời có sách xử lý nghiêm minh, pháp luật trường hợp, hành vi tiêu cực, vi phạm pháp luật 3.1.2 Đổi chương trình, nội dung, hình thức, phương thức thời gian đào tạo, bồi dưỡng cho cán Đây vấn đề quan trọng đường hình thành, phát triển hoàn thiện nhân cách người cán lãnh đạo, quản lý Công tác giáo dục, đào tạo, bồi dưỡng cần phải tập trung vào đổi chương trình, nội dung hình thức đào tạo, bồi dưỡng, vấn đề cốt lõi công tác giáo dục, đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, vấn đề cần thiết để giải nhu cầu trước mắt Trong trình giáo dục, đào tạo, bồi dưỡng cán cần quán triệt phương châm lý luận gắn liền với thực tiễn, học đôi với hành 46 Luận văn tốt nghiệp Cao cấp lý luận Chính trị - Hành Đặng Quang Minh Những vấn đề chương trình giáo dục, đào tạo, bồi dưỡng phải phù hợp, cần có kết hợp hài hòa trang bị kiến thức nghiệp vụ chuyên môn với việc nâng cao phẩm chất trị, đạo đức, kiến thức pháp luật, kỹ thực nhiệm vụ cho đội ngũ cán Nội dung chương trình cần tập trung, hướng vào bồi dưỡng nghiệp vụ lãnh đạo, quản lý, gắn liền với cương vị chức trách cán Nội dung đào tạo bao gồm kiến thức bản, kiến thức chuyên sâu, kiến thức chuyên ngành, chương trình đào tạo phải hợp lý, khoa học để gây hứng thú, tạo nhu cầu cho người học Hình thức đào tạo phải đa dạng phải bản, tiếp tục giữ vững phát triển hình thức đào tạo bản, đào tạo tập trung quy đào tạo chức, tạo điều kiện thuận lợi phù hợp cho đối tượng, chức vụ khác với nhu cầu học tập, bồi dưỡng khác Cán lãnh đạo, quản lý phải có thời gian thích hợp để học tập, bồi dưỡng nghiệp vụ, đường lối, chủ trương, sách thông tin cập nhật, tránh lạc hậu kiến thức Qua chương trình giáo dục, đào tạo, bồi dưỡng, người cán có điều kiện học hỏi, nâng cao trình độ chuyên môn, củng cố quan điểm trị, tư tưởng thân 3.1.3 Nâng cao tính tích cực, chủ động người cán lãnh đạo, quản lý Công ty Cổ phần Than Đèo Nai a Xây dựng môi trường thuận lợi, đẩy mạnh thực quy chế dân chủ sở Giải pháp thực tốt quy chế dân chủ sở xây dựng môi trường thuận lợi cho cán lãnh đạo, quản lý thực tốt chức năng, nhiệm vụ Để thực tốt quy chế dân chủ sở, trước hết người cán lãnh đạo, quản lý phải làm cho cán bộ, nhân viên quyền biết mục đích quy chế dân chủ sở thể chế hóa, cụ thể hóa phương châm “Dân biết, dân bàn, dân làm, dân kiểm tra” 47 Luận văn tốt nghiệp Cao cấp lý luận Chính trị - Hành Đặng Quang Minh Người cán lãnh đạo, quản lý thuộc tổ chức Đảng, tổ chức, quyền sở phải cung cấp thông tin, thảo luận, đối thoại hai chiều để tạo dựng môi trường dân chủ Công khai dân chủ có sức thuyết phục, cổ vũ, phát huy nội lực, công khai dân chủ có sức mạnh răn đe, ngăn chặn đẩy lùi tham nhũng, tiêu cực Các vụ tiêu cực, tham nhũng, vi phạm pháp luật có nhiều nguyên nhân, có nguyên nhân quan trọng việc thiếu chế để thực công khai, dân chủ vấn đề liên quan đến quyền lợi, lợi ích thiết thực, đáng quần chúng Thực tốt quy chế dân chủ sở bảo vệ Đảng, bảo vệ chế độ tạo phát triển bền vững, góp phần làm giảm tình trạng tiêu cực đội ngũ cán bộ, qua hình thành, phát triển hoàn thiện nhân cách người cán lãnh đạo, quản lý b Đẩy mạnh hoạt động thực tiễn, tăng cường giao lưu, tiếp xúc với doanh nghiệp Việc tham gia cá nhân vào hoạt động cộng đồng doanh nghiệp thúc đẩy phát triển cá nhân, việc giao lưu, giao tiếp người cán lãnh đạo, quản lý phải tiến hành chủ yếu mối quan hệ tổ chức với doanh nghiệp Người cán lãnh đạo quản lý cần thường xuyên giao lưu, tiếp xúc thông qua hội nghị, buổi họp mặt… đồng thời phải đẩy mạnh hoạt động giao lưu, giao tiếp với doanh nghiệp để gặp mặt, tiếp xúc, lắng nghe ý kiến đóng góp doanh nghiệp công tác chuyên môn, công tác lãnh đạo, quản lý để qua kịp thời bổ sung, hoàn thiện phương hướng hoạt động quan, đơn vị mình, đồng thời thực tốt quy chế dân chủ sở, dịp tốt để bổ sung, hoàn thiện nhân cách 3.1.4 Nâng cao uy tín người cán lãnh đạo, quản lý Uy tín người lãnh đạo, quản lý tượng tâm lý xã hội, người thiếu uy tín, uy tín thấp uy tín công tác không 48 Luận văn tốt nghiệp Cao cấp lý luận Chính trị - Hành Đặng Quang Minh thể đạt hiệu họ không nhận ủng hộ đồng nghiệp, quần chúng nhân dân thực nhiệm vụ Để nâng cao uy tín mình, người cán lãnh đạo, quản lý cần phải: - Có hiểu biết xã hội, sâu sát với quần chúng nhân dân, lắng nghe ý kiến dân để kịp thời đề chiến lược, sách lược phát triển Công ty theo yêu cầu theo yêu cầu phát triển chung đất nước - Không bị ảnh hưởng cám dỗ, mặt trái chế thị trường, người lãnh đạo, quản lý mà tham nhũng, sa đọa sớm muộn biết, bị uy tín, lòng tin với người -Trong quản lý điều hành gắn liền với pháp luật, nghĩ nhiều chế, nhiều biện pháp để thúc đẩy phát triển phải hợp pháp, người cán bộ, lãnh đạo quản lý phải có hiểu biết sâu rộng, toàn năng, gương mẫu, nâng cao uy tín - Những định công tác lãnh đạo, đạo cần cẩn trọng, chuẩn xác Việc định tổ chức thực phải dứt khoát, có tính khả thi, phù hợp với điều kiện thực tế - Phải kiên trì tự phấn đấu rèn luyện, phẩm chất đạo đức lực chuyên môn, có lĩnh, tư tưởng trị vững vàng, tạo tin tưởng cấp doanh nghiệp Trong công việc quan hệ với người cần khiêm tốn có nguyên tắc, nghiêm khắc với thân mình, sống có tình nghĩa, tự tin tự trọng - Phải cho người thấy làm lãnh đạo, quản lý để phục vụ nghiệp Đảng, nhân dân đất nước Gắn bó với công nhân viên chức, thường xuyên tiếp xúc lắng nghe ý kiến họ, tháo gỡ kịp thời vướng mắc tư tưởng, thân xã hội bất lợi, khai thác tiềm họ để thực kỳ mục tiêu chiến lược tập đoàn đề 49 Luận văn tốt nghiệp Cao cấp lý luận Chính trị - Hành Đặng Quang Minh - Phải thường xuyên tự kiểm tra, tự phê bình nghiêm khắc, có kế hoạch sửa chữa kịp thời khuyết điểm mình, quan hệ mực với cấp trên, đồng nghiệp doanh nghiệp Thực dân chủ, công khai đề bạt, khen thưởng, kỷ luật, có biện pháp tự điều chỉnh phẩm chất tâm lý cá nhân trình làm việc Con đường xây dựng, củng cố nâng cao uy tín công phu, gian khổ, bị ảnh hưởng mặt tiêu cực chế thị trường, biết tự giác rèn luyện, tự phê bình, tự kiểm tra, có đạo đức tài năng, gắn bó với quần chúng chắn nâng cao uy tín người lãnh đạo, quản lý giai đoạn 3.2.Giải pháp cụ thể 3.2.1 Đối với Đảng ủy Tập đoàn Một là: Phải nâng cao vai trò lãnh đạo Đảng ủy tập đoàn thực giữ vai trò hạt nhân lãnh đạo, tổ chức thực đắn đường lối, chủ trương, sách Đảng, pháp luật Nhà nước áp dụng kịp thời vào việc thực nhiệm vụ phát triển sản xuất kinh doanh công ty Thường xuyên bồi dưỡng kiến thức, lý luận trị, quản lý xã hội cho đội ngũ lãnh đạo, quản lý, tổ chức tham gia học tập Nghị Đảng đề giai đoạn cụ thể, muốn hoàn thành tốt nhiệm vụ trước hết người lãnh đạo, quản lý phải nắm vững chủ trương, đường lối, xác định mục tiêu phát triển kinh tế, xã hội đất nước địa phương, từ đề phương pháp lãnh đạo, quản lý phù hợp Hai là: Đẩy mạnh công tác thông tin tuyên truyền tình hình phát triển sản xuất kinh doanh công ty Tuyên truyền sâu rộng tình hình phát triển sản xuất kinh doanh Điều quan trọng công tác lãnh đạo, quản lý muốn gắn liền với việc đảm bảo thực mục tiêu chung đất nước trước hết phải đảm bảo thực mục tiêu riêng công ty phù hợp với thực tiễn địa phương 50 Luận văn tốt nghiệp Cao cấp lý luận Chính trị - Hành Đặng Quang Minh Ba là: Phải có văn quy định cụ thể, rõ ràng, bắt buộc tiêu chuẩn bổ nhiệm chức danh lãnh đạo, quản lý cán bộ, số quy định chung có như: Phải qua đào tạo, bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ quản lý, quản lý nhà nước, có trình độ ngoại ngữ, tin học… Muốn lãnh đạo cấp, ngành phải phối kết hợp với Công ty làm tốt công tác rà soát, quy hoạch, kế hoạch, đào tạo, bồi dưỡng, nâng cao trình độ lý luận trị, chuyên môn, nghiệp vụ lãnh đạo, quản lý cho đội ngũ lãnh đạo, quản lý công ty Coi trọng bồi dưỡng quan điểm, đường lối, chủ trương Đảng sách, pháp luật Nhà nước, quan tâm đến đường lối, quan điểm lãnh đạo, quản lý, việc thực chiến lược phát triển sản xuất kinh doanh Tập đoàn Bồi dưỡng kiến thức khoa học kỹ lãnh đạo, quản lý Bồi dưỡng phẩm chất đạo đức, tác phong, phong cách lãnh đạo, quản lý dân chủ, khoa học Bồi dưỡng kỹ lãnh đạo, quản lý, kỹ thực hành, kỹ giao tiếp tổ chức hoạt động thực tiễn, thực mục tiêu lãnh đạo, quản lý quan, đơn vị có hiệu Đối với đội ngũ cán lãnh đạo, quản lý Công ty cần tiếp tục đào tạo, bồi dưỡng, cập nhật, nâng cao trình độ chuyên môn, quan tâm tạo điều kiện thuận lợi cho người có khả học cao học Những người có trình độ tuổi cao phải tự bồi dưỡng, cập nhật thông tin kiến thức để nâng cao trình độ lý luận, chuyên môn lãnh đạo, quản lý Đội ngũ cán lãnh đạo, quản lý phải thường xuyên bồi dưỡng, cập nhật kiến thức, thông tin khu vực giới Tiếp tục bồi dưỡng lý luận trị nghiệp vụ lãnh đạo, quản lý Rà soát cán diện quy hoạch để có kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng kịp thời tạo nguồn cán cần thiết Bốn là: Cần xây dựng chế, sách có chế độ đãi ngộ thỏa đáng cho đội ngũ cán lãnh đạo, quản lý Công ty, phù hợp với điều kiện tập đoàn Tạo điều kiện thuận lợi cho đội ngũ công tác đào tạo, bồi dưỡng số lĩnh vực khác như: 51 Luận văn tốt nghiệp Cao cấp lý luận Chính trị - Hành Đặng Quang Minh - Có chế độ đãi ngộ, khuyến khích đội ngũ cán lãnh đạo, quản lý tham gia học tập, bồi dưỡng nâng cao trình độ lý luận, chuyên môn, nghiệp vụ trình độ quản lý Cần có chế độ cụ thể hàng tháng theo mức đối với: cán học dài hạn trường Trung ương, Tập đoàn cán tham gia học tập, bồi dưỡng ngắn hạn… 3.2.2 Đối với thân cán lãnh đạo, quản lý Để xứng đáng với tin tưởng, phân công Đảng, tổ chức người lãnh đạo quản lý phải luôn tự rèn luyện mình, thực tiên phong, gương mẫu, có phẩm chất đạo đức, có ý thức tổ chức kỷ luật lực để có đủ Đức Tài, vừa “Hồng” vừa “Chuyên” Muốn vậy, người cán lãnh đạo, quản lý cần phải: Một là: Phải có lập trường tư tưởng trị vững vàng, kiên định Để tâm thực thắng lợi nghiệp đổi mới, nghiệp công nghiệp hóa, đại hóa đất nước, người cán lãnh đạo, quản lý phải không ngại khó, ngại khổ, kiên đấu tranh bảo vệ quan điểm, đường lối Đảng, gương mẫu chấp hành pháp luật Nhà nước, quy định tập thể, có ý thức đấu tranh bảo vệ danh dự, uy tín Đảng, Nhà nước, ngành, quan, đơn vị cá nhân Phải gương mẫu chấp hành tốt phân công, điều động Đảng, tổ chức, có tinh thần học hỏi nâng cao trình độ để có khả nhạy bén với môi trường công tác Hai là: Rèn luyện ý thức tự học tập, tự đào tạo, tự bồi dưỡng Thực tiễn cho thấy trình công tác, người cán lãnh đạo, quản lý luôn phải tiếp xúc, đối mặt với vấn đề xẩy ra, từ đòi hỏi họ phải có trình độ kiến thức, lực để tự giải vấn đề cách thấu đáo, kiến thức đào tạo đủ đem lại cho người cán lãnh đạo, quản lý hiểu biết ban đầu 52 Luận văn tốt nghiệp Cao cấp lý luận Chính trị - Hành Đặng Quang Minh Vì vậy, muốn làm tròn chức năng, nhiệm vụ trách nhiệm mình, người cán lãnh đạo, quản lý phải thường xuyên tự học, tự rèn luyện phấn đấu, tự học Không ngừng trau dồi nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ, họ phải thường xuyên hoàn thiện trình độ, lực Có thế, người cán lãnh đạo, quản lý có khả lôi người theo mình, có đủ kiến thức để đạo kiểm tra công việc người quan đơn vị mình, xứng đáng với vai trò người đứng đầu quan, đơn vị Họ phải thường xuyên tự bồi dưỡng, cập nhật kiến thức thông qua phương tiện truyền thanh, truyền hình, sách vở, báo chí, sách chuyên ngành Tổ chức tham quan, học tập để trao đổi, học tập kinh nghiệm địa phương, đơn vị bạn, có ý thức tiếp cận thông tin quản lý cách làm việc sử dụng máy vi tính, phương tiện nghe, nhìn, công cụ hỗ trợ khác Ba là: Phải thể rõ lòng nhân ái, vị tha, độ lượng Lòng nhân phẩm chất cao quý người cán lãnh đạo, quản lý, tạo nên tình thương yêu tôn trọng, cách đối xử công Lòng nhân thể lòng yêu mến, có lương tâm trách nhiệm, có tình cảm chân thành, thiện ý với cán bộ, nhân viên quan, đơn vị Phải có lòng yêu nghề, tận tụy với nghề, có tinh thần trách nhiệm, say mê công việc, lao động phát triển chung tập đoàn, công ty tiến xã hội Bốn là: Phải luôn rèn luyện để có đức tính tốt Là người thủ lĩnh, cánh chim đầu đàn quan, đơn vị, người cán lãnh đạo, quản lý phải luôn rèn luyện để có tác phong lãnh đạo đĩnh đạc, lịch sự, khiêm tốn, có khả tự kiềm chế cao, nhiệt tình, trung thực, thẳng thắn mà động, sáng tạo, tế nhị cương trực Điều 53 Luận văn tốt nghiệp Cao cấp lý luận Chính trị - Hành Đặng Quang Minh góp phần lớn việc nâng cao uy tín, nhân cách người cán lãnh đạo, quản lý giúp cho họ tự tin để hoàn thành tốt nhiệm vụ Năm là: Phải biết đề cao tính tự kiểm tra, tự điều chỉnh tự phê bình Cần nghiêm túc lắng nghe ý kiến cấp có trách nhiệm sửa chữa thiếu sót mình, tuyệt đối không né tránh đổ trách nhiệm cho người khác vi phạm sai lầm Đồng thời qua việc lắng nghe ý kiến cấp giúp người cán lãnh đạo, quản lý hiểu họ nhiều qua xem xét, điều chỉnh định quản lý cho phù hợp Sáu là: Phải biết áp dụng việc tổng kết thực tiễn Có trình độ lý luận, trình độ chuyên môn, trình độ quản lý chưa đủ để đưa hoạt động lãnh đạo, quản lý đạt hiệu cao người cán lãnh đạo, quản lý áp dụng vào thực tiễn, không chịu tổng kết thực tiễn để bổ sung nâng cao nhận thức lý luận Thực tiễn giúp người lãnh đạo, quản lý hoạt động điều hành công việc cách phong phú động lực để lôi kéo họ say mê với nghề nghiệp mình, đường giúp cho việc phát triển hoàn thiện nhân cách người lãnh đạo, quản lý Bảy là: Phải biết xây dựng, tổ chức máy hành Đây yếu tố thể hoạt động lãnh đạo, quản lý đặc trưng người lãnh đạo, quản lý Do người lãnh đạo, quản lý phải biết lựa chọn xây dựng cấu tổ chức máy quản lý hợp lý, nghĩa phải biết tổ chức xếp hoạt động quan, đơn vị cách hợp lý, khoa học, tạo điều kiện cho hoạt động chuyên môn quan, đơn vị đạt hiệu cao 54 Luận văn tốt nghiệp Cao cấp lý luận Chính trị - Hành Đặng Quang Minh KẾT LUẬN Phẩm chất, nhân cách vấn đề cốt lõi, thiếu người cán lãnh đạo, quản lý Đối với người lãnh đạo, quản lý, công việc, nghiệp thành công hay thất bại quy định phẩm chất, nhân cách họ, nhân cách chi phối hoạt động người lãnh đạo, quản lý, ảnh hưởng đến công việc, định cụ thể người lãnh đạo, quản lý Trong thời kỳ đổi mới, nghiệp công nghiệp hóa, đại hóa đất nước vào phát triển chiều sâu Mặc dù vượt qua nhiều vướng mắc, rào cản trở ngại ban đầu, kinh tế nước ta bước phát triển vào ổn định, có thách thức khó khăn lớn phía trước Người lãnh đạo quản lý người giữ vị trí quan trọng việc giải khó khăn Do yêu cầu phát triển, hoàn thiện phẩm chất nhân cách cần thiết Đặc biệt người cán lãnh đạo quản lý Công ty cổ phần Than Đèo Nai - người trực tiếp đóng vai trò quan trọng phát triển sản xuất kinh doanh tập đoàn, yêu cầu phẩm chất, nhân cách đội ngũ đội ngũ cán bộ, lãnh đạo quản lý vô quan trọng Trong điều kiện lao động công tác nhiều khó khăn đại phận cán lãnh đạo, quản lý huyện giữ phẩm chất, nhân cách mẫu mực trì việc hoàn thiện nhân cách Điều thể lập trường, lĩnh trị vững vàng, đạo đức sạch, lối sống lành mạnh, có trí tuệ, động sáng tạo công việc, dám đấu tranh với biểu tiêu cực xã hội Tuy nhiên có cán lãnh đạo, quản lý sống thụ động, chưa chịu rèn luyện nhân cách làm ảnh hưởng không tốt đến đội ngũ cán lãnh đạo, quản lý nói chung Qua nghiên cứu lý luận thực tiễn nhân cách người lãnh đạo, quản lý nay, thấy để đáp ứng yêu cầu công tác lãnh đạo, quản lý 55 Luận văn tốt nghiệp Cao cấp lý luận Chính trị - Hành Đặng Quang Minh thời kỳ mới, người cán lãnh đạo, quản lý Công ty cần phải nhận thức sâu sắc rằng: uy tín người cán lãnh đạo, quản lý xây dựng, hình thành hoàn thiện sở lực, phẩm chất nhân cách tốt đẹp, Tài Đức có sẵn mà hình thành trình làm việc, lao động tích cực, sáng tạo không mệt mỏi, cải tiến không ngừng tự học tập người cán lãnh đạo, quản lý Trên sở đó, người lãnh đạo quản lý phải không ngừng học tập, bồi dưỡng, rèn luyện thân để nâng cao phẩm chất, lực góp phần hoàn thiện nhân cách xứng đáng người “Nhạc trưởng”, người “Thuyền trưởng”, “Người cầm lái” tập thể, quan, đơn vị Để hoàn thiện nhân cách đội ngũ cán lãnh đạo quản lý, đáp ứng với yêu cầu nghiệp đổi cần nỗ lực phấn đấu thân người cán lãnh đạo, quản lý mà đòi hỏi quan tâm Tập đoàn đến điều này, phải tiến hành đồng nhiều biện pháp tích cực nhằm hoàn thiện nâng cao phẩm chất lực người lãnh đạo, quản lý công ty nói riêng đội ngũ lãnh đạo, quản lý nước nói chung Qua góp phần tích cực việc thực thành công nghiệp đổi mới, đẩy mạnh công nghiệp hóa, đại hóa đất nước ta Phấn đấu đến năm 2020, đưa nước ta trở thành nước công nghiệp theo hướng đại, thực thành công mục tiêu “Xây dựng đất nước ta dân giàu, nước mạnh, dân chủ, công bằng, văn minh, vững bước lên chủ nghĩa xã hội”./ 56 Luận văn tốt nghiệp Cao cấp lý luận Chính trị - Hành Đặng Quang Minh DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO 1) Đảng cộng sản Việt Nam: Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XI, NXB Chính trị quốc gia, HN-2011 2) Đảng cộng sản Việt Nam: Văn kiện hội nghị lần thứ tư Ban chấp hành trung ương khóa XI, NXB Chính trị quốc gia, HN-2012 3) C.Mác-Ph.Ăngghen: Toàn tập: tập 2,3,4;NXB Chính trị quốc gia,HN-1995 4) Hồ Chí Minh: Toàn tập: tập 1,2,3,4,9; NXB Chính trị quốc gia, HN-1995 5) Nguyễn Bá Dương: Giáo trình tâm lý học dành cho người lãnh đạo, quản lý, NXB trị quốc gia, HN-2001 6) Phạm Minh Hạc: Tuyển tập tâm lý học, NXB giáo dục, HN-2002 7) Nguyễn Hải Khoát: Những khía cạnh tâm lý công tác cán bộ, NXB Chính trị quốc gia, HN-1996 10) Học viện Chính trị - Hành quốc gia Hồ Chí Minh: Giáo trình Tư chiến lược Khoa học lãnh đạo, quản lý đại, NXB Chính trị -Hành chính, HN - 2009 57 [...]... Quản trị Tổng Công ty Than Việt Nam ngày 01/10/2001 2.3 Thực trạng nhân cách của đội ngũ cán bộ lãnh đạo, quản lý ở Công ty cổ phần Than Đèo Nai – Vinacomin 2.3.1 Những điểm mạnh về phẩm chất, năng lực của đội ngũ cán bộ lãnh đạo, quản lý Được Đảng giáo dục và rèn luyện trong thực tiễn, qua các giai đoạn cách mạng, đội ngũ cán bộ lãnh đạo, quản lý của Công ty cổ phần Than Đèo Nai luôn có bản lĩnh chính. .. hình thành nhân cách người lãnh đạo, quản lý 20 Luận văn tốt nghiệp Cao cấp lý luận Chính trị - Hành chính Đặng Quang Minh Nhân cách người cán bộ lãnh đạo, quản lý được hình thành và phát triển trong quá trình sống, hoạt động, đặc biệt là trong thực tiễn hoạt động lãnh đạo, quản lý Trong quá trình hình thành, phát triển và hoàn thiện nhân cách của họ chịu ảnh hưởng bởi nhiều yếu tố khác nhau, trong. .. nâng cao trình độ, tự học, tự rèn luyện để trở thành người cán bộ lãnh đạo, quản lý tốt Về lý luận chính trị, văn hóa được nâng cao một bước rõ rệt về kiến thức quản lý nhà nước, pháp luật, nghiệp vụ lãnh đạo, quản lý, công tác vận động quần chúng, công tác xây dựng Đảng… nhờ đó đội ngũ cán bộ lãnh đạo, quản lý Công ty cổ phần Than Đèo Nai đã điều hành công việc nhanh nhẹn, có hiệu quả hơn, xử lý công. .. 34 Luận văn tốt nghiệp Cao cấp lý luận Chính trị - Hành chính Đặng Quang Minh Về hiệu quả công tác: Qua hoạt động thực tiễn có thể đánh giá mức độ hoàn thành của đội ngũ cán bộ lãnh đạo, quản lý Công ty như sau: Năm 2014 có trên 90% cán bộ lãnh đạo, quản lý đạt loại A, hoàn thành tốt nhiệm vụ, 100% cán bộ lãnh đạo, quản lý đều đạt yêu cầu về số phiếu tín nhiệm Có thể nêu một số điểm mạnh trong nhân cách. .. đạo, quản lý Nó có ý nghĩa như là tiêu chí quan trọng để đánh giá người cán bộ lãnh đạo, quản lý trong thời kỳ đổi mới đất nước hiện nay 27 Luận văn tốt nghiệp Cao cấp lý luận Chính trị - Hành chính Đặng Quang Minh 1.2.3 Những yêu cầu về trình độ, kiến thức, năng lực đối với cán bộ lãnh đạo, quản lý ở Công ty cổ phần Than Đèo Nai – Vinacomin Trong thời kỳ đổi mới đất nước và với đặc thù về kinh tế -văn. .. thành, phát triển và hoàn thiện nhân cách Người cán bộ lãnh đạo, quản lý Việt Nam hiện nay phải xác định được rằng trước hết họ phải có ý thức giữ gìn và phát huy nhân cách của dân tộc Việt Nam, của Chủ tịch Hồ Chí Minh vĩ đại, hoàn thành và phát triển một nhân cách tiến bộ mang đậm bản sắc Việt Nam 1.2 Những yêu cầu về nhân cách của người cán bộ lãnh đạo, quản lý ở Công ty cổ phần Than Đèo Nai – Vinacomin. .. nơi cách tổ chức công việc, nơi lựa chọn cán bộ và nơi kiểm tra Nếu ba điểm ấy làm sơ sài thì chính sách có đúng mấy, có hay mấy cũng vô ích Có thể nói rằng, chín phần mười khuyết điểm trong công việc của chúng ta đều vì thiếu kiểm tra” 31 Luận văn tốt nghiệp Cao cấp lý luận Chính trị - Hành chính Đặng Quang Minh Chương 2 THỰC TRẠNG NHÂN CÁCH ĐỘI NGŨ CÁN BỘ LÃNH ĐẠO, QUẢN LÝ Ở CÔNG TY CỔ PHẦN THAN ĐÈO... Chí Minh cũng chính là quan điểm về cấu trúc nhân cách người cán bộ lãnh đạo, quản lý, đồng thời cũng là nền tảng lý luận để chúng ta xác định được tiêu chuẩn chung cho cán bộ Nếu so sánh, đối chiếu với cách phân chia trong cấu trúc nhân cách người cán bộ 13 Luận văn tốt nghiệp Cao cấp lý luận Chính trị - Hành chính Đặng Quang Minh lãnh đạo, quản lý của các nhà tâm lý học thì có lẽ đó là cách phân chia... biết sửa chữa và 24 Luận văn tốt nghiệp Cao cấp lý luận Chính trị - Hành chính Đặng Quang Minh điều chỉnh kịp thời những điều chưa phù hợp với mình (như tính cách, cách nghĩ, cách làm…) Cuộc đấu tranh chống suy thoái nhân cách người cán bộ lãnh đạo quản lý không tách rời với việc giáo dục nhân cách Con đường hình thành, phát triển và hoàn thiện nhân cách người cán bộ lãnh đạo, quản lý phải trải qua không... mạng người cán bộ lãnh đạo, quản lý phải luôn tự rèn luyện, học tập để nhân cách ngày càng phát triển và hoàn thiện 1.1.4.3 Yếu tố tập thể, cộng đồng xã hội và gia đình có sự ảnh hưởng đến sự hình thành và phát triển nhân cách người cán bộ lãnh đạo, quản lý: Nhân cách con người, kể cả nhân cách người lãnh đạo, quản lý được hình thành, hoàn thiện và phát triển trong môi trường xã hội cụ thể, trong cộng ... ngũ cán lãnh đạo, quản lý Công ty cổ phần Than Đèo Nai – Vinacomin Chương 3: Phương hướng giải pháp góp phần xây dựng hoàn thiện nhân cách đội ngũ cán lãnh đạo, quản lý Công ty cổ phần Than Đèo. .. đạo, quản lý - Khảo sát thực trạng nhân cách đội ngũ cán lãnh đạo, quản lý Công ty cổ phần Than Đèo Nai – Vinacomin - Đề xuất số giải pháp góp phần hoàn thiện nhân cách đội ngũ cán lãnh đạo, quản. .. phần Than Đèo Nai – Vinacomin Trên sở đề xuất số giải pháp hoàn thiện nhân cách cho đội ngũ cán lãnh đạo, quản lý Công ty cổ phần Than Đèo Nai – Vinacomin Đối tượng nghiên cứu Nhân cách đội ngũ