xây dựng và hoàn thiện nhân cách đội ngũ cán bộ lãnh đạo, quản lý bệnh viện phụ sản hà nội trong giai đoạn hiện nay

Luận văn tốt nghiệp Cao cấp lý luận Chính trị - Hành Nguyễn Minh Nguyệt MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Dưới lãnh đạo Đảng cộng sản Việt Nam, đất nước ta tiếp tục đẩy mạnh nghiệp cơng nghiệp hóa, đại hóa, phát triển kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa, mở cửa hội nhập quốc tế, thực hai nhiệm vụ chiến lược, vừa xây dựng chủ nghĩa xã hội vừa bảo vệ tổ quốc Mục tiêu đến năm 2020 nước ta trở thành nước công nghiệp theo hướng đại nhằm “Xây dựng đất nước ta dân giàu, nước mạnh, dân chủ, công bằng, văn minh, vững bước lên chủ nghĩa xã hội” Để thực mục tiêu đó, địi hỏi phải có nỗ lực tồn Đảng, tồn dân, đặc biệt đội ngũ cán lãnh đạo, quản lý Chủ tịch Hồ Chí Minh nói: “Cán gốc công việc, công việc có thành cơng hay thất bại cán tốt hay kém” Nói đến cán tốt hay nói đến phẩm chất nhân cách Đức Tài họ Trong trình lãnh đạo cách mạng, Đảng ta quan tâm xây dựng đội ngũ cán lãnh đạo, quản lý từ Trung ương đến sở Cương lĩnh xây dựng đất nước thời kỳ độ lên chủ nghĩa xã hội (Bổ sung phát triển năm 2011) nhấn mạnh: “Chăm lo xây dựng đội ngũ cán bộ, đảng viên sạch, có phẩm chất, lực, có sức chiến đấu cao theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” [1, tr 90] Nghị Đại hội lần thứ XI Đảng rõ rằng: “Mục tiêu chung xây dựng đội ngũ cán bộ, đảng viên vững vàng trị, tư tưởng, sáng đạo đức, lối sống, có sức chiến đấu cao, giỏi chuyên môn nghiệp vụ” [1, tr316] Nghị Hội nghị lần thứ tư Ban chấp hành Trung ương khóa XI “Một số vấn đề cấp bách xây dựng Đảng nay” yêu cầu: “Xây dựng đội ngũ cán lãnh đạo, quản lý cấp đáp ứng u cầu nghiệp cơng nghiệp hóa, đại hóa hội nhập quốc tế” [ 2, tr 26] Luận văn tốt nghiệp Cao cấp lý luận Chính trị - Hành Nguyễn Minh Nguyệt Các quan điểm thể khái quát yêu cầu phẩm chất, nhân cách đội ngũ cán bộ, lãnh đạo quản lý thời kỳ Trong công xây dựng đổi đất nước, Đảng nhà nước trọng phát triển hoàn thiện đội ngũ cán lãnh đạo, quản lý vừa “hồng” vừa “chun” đáp ứng u cầu cơng nghiệp hóa, đại hóa Để thực mục tiêu trên, có đóng góp nhiều đội ngũ cán ngành, lĩnh vực, có đóng góp khơng nhỏ cán ngành Y Họ gương thầy thuốc hết lịng người bệnh, họ thể tốt phẩm chất lực mình, có phong cách lãnh đạo dân chủ, có chun mơn khoa học, khơng xa dân, sống lịng dân, có đạo đức nghề nghiệp người thầy thuốc, xứng đáng người đảm đương trọng trách lớn lao Đảng Nhà nước giao cho, cầu nối liền Đảng với nhân dân Tuy nhiên bên cạnh mặt số cán hệ thống trị cấp nước ta bộc lộ yếu Một phần chưa đào tạo đồng chuyên môn nghiệp vụ, mặt khác, giữ lại tác phong làm việc chậm chạp, quan liêu, sống quan cách, xa dân, tâm lý tiểu nơng làng xã cịn chi phối cách nghĩ, cách làm họ Hiện cán chưa quan thử thách rèn luyện, phẩm chất lực họ chưa thực tương xứng với công việc đảm nhiệm Trong thời gian qua, bên cạnh thành tựu đạt gương thầy thuốc hết lịng người bệnh cịn có số cá nhân ngành Y tế vi phạm quy chế chuyên môn, quy chế dân chủ sở gây vụ việc nghiêm trọng, tạo dư luận xã hội xúc ảnh hưởng đến uy tín ngành Y tế đạo đức nghề nghiệp người thầy thuốc Do đó, để nâng cao lực lãnh đạo Đảng, nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ, cần quan tâm tới rèn luyện lĩnh trị, ý chí, đạo đức cách mạng rèn luyện lực trí tuệ lực tổ chức thực tiễn cho đội ngũ cán nhằm đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ lãnh đạo đất nước tình hình Luận văn tốt nghiệp Cao cấp lý luận Chính trị - Hành Nguyễn Minh Nguyệt Bệnh viện phụ sản Hà Nội bệnh viện loại 1, tuyến đầu chăm sóc sức khoẻ sinh sản cho khu vực Hà Nội Bệnh viện xây dựng mảnh đất Yên lãng thượng thuộc quận Ba Đình (phía bắc thủ Hà Nội) Bệnh viện đơn vị giữ vững truyền thống đoàn kết, phát huy sức mạnh tập thể, thực tốt chức năng, nhiệm vụ, hoàn thành tiêu kế hoạch, bước triển khai, phát triển thành công mũi nhọn chuyên sâu, tiếp tục phấn đấu đạt danh hiệu Bệnh viện xuất sắc Tuy nhiên bên cạnh thuận lợi có nhiều khó khăn thử thách Đội ngũ cán bệnh viện phần lớn người có lĩnh, có trình độ lực, đào tạo phần đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ, nhiên cịn có hạn chế trình độ chun mơn nghiệp vụ, cịn thiếu đầu tư kỹ thuật chun sâu, khả thích ứng cịn hạn chế, đặc biệt trang thiết bị y tế tải diễn biến thường xuyên… Xuất phát từ lý nêu cán lãnh đạo, quản lý, chọn vấn đề: “Xây dựng hoàn thiện nhân cách đội ngũ cán lãnh đạo, quản lý bệnh viện Phụ sản Hà Nội giai đoạn nay” làm đề tài nghiên cứu viết luận văn tốt nghiệp kết thúc khóa học lớp Cao cấp Lý luận Chính trị - Hành Học viện Chính trị - Hành khu vực I Mục đích nghiên cứu Làm rõ sở lý luận thực tiễn nhân cách đội ngũ cán lãnh đạo, quản lý bệnh viện Phụ sản Hà Nội Trên sở đề xuất số giải pháp hoàn thiện nhân cách cho đội ngũ cán lãnh đạo, quản lý bệnh viện Phụ sản Hà Nội Đối tượng nghiên cứu Nhân cách đội ngũ cán lãnh đạo, quản lý bệnh viện Phụ sản Hà Nội giai đoạn Khách thể nghiên cứu Đội ngũ cán lãnh đạo, quản lý cơng tác đơn vị khoa, phịng, ban bệnh viện Phụ sản Hà Nội Luận văn tốt nghiệp Cao cấp lý luận Chính trị - Hành Nguyễn Minh Nguyệt Nhiệm vụ nghiên cứu - Nghiên cứu số vấn đề lý luận về: + Lý luận chung nhân cách, quan điểm, cách tiếp cận khác nhân cách nhân cách người cán lãnh đạo, quản lý + Tư tưởng Hồ Chí Minh quan điểm Đảng cộng sản Việt Nam tiêu chuẩn người cán thời kỳ - Khảo sát thực trạng nhân cách đội ngũ cán lãnh đạo, quản lý bệnh viện Phụ sản Hà Nội - Đề xuất số giải pháp góp phần hồn thiện nhân cách đội ngũ cán lãnh đạo, quản lý bệnh viện Phụ sản Hà Nội Cơ sở lý luận phương pháp nghiên cứu a Cơ sở lý luận: - Cơ sở lý luận tâm lý học nhân cách nhân cách người cán lãnh đạo, quản lý - Tư tưởng Hồ Chí Minh quan điểm Đảng Cộng sản Việt Nam tiêu chuẩn người cán b Phương pháp nghiên cứu: - Phương pháp nghiên cứu tài liệu - Phương pháp phân tích, tổng hợp - Phương pháp thống kê Cấu trúc luận văn Ngoài phần mở đầu phần kết luận, nội dung luận văn gồm có 03 chương: Chương 1: Một số vấn đề lý luận nhân cách nhân cách người cán lãnh đạo, quản lý Chương 2: Thực trạng phẩm chất, lực đội ngũ cán lãnh đạo, quản lý bệnh viện Phụ sản Hà Nội Chương 3: Phương hướng giải pháp góp phần xây dựng hoàn thiện nhân cách đội ngũ cán lãnh đạo, quản lý bệnh viện Phụ sản Hà Nội giai đoạn Luận văn tốt nghiệp Cao cấp lý luận Chính trị - Hành Nguyễn Minh Nguyệt CHƯƠNG MỘT SỐ VẤN ĐỀ LÝ LUẬN VỀ NHÂN CÁCH VÀ NHÂN CÁCH NGƯỜI CÁN BỘ LÃNH ĐẠO, QUẢN LÝ 1.1 Khái niệm chung nhân cách nhân cách người lãnh đạo, quản lý 1.1.1 Khái niệm nhân cách chất nhân cách Nhân cách đối tượng nghiên cứu nhiều ngành khoa học khác Triết học, Xã hội học, Tâm lý học, Đạo đức học, Giáo dục học, Y học…Với ngành khoa học nhân cách lại nghiên cứu góc độ tiếp cận khác Tâm lý học Mác xít khẳng định chất nhân cách dựa luận điểm tiếng C.Mác: “Bản chất người khơng phải trừu tượng cố hữu cá nhân riêng biệt Trong tính thực nó, chất người tổng hịa mối quan hệ xã hội” [6, tập 3, trang 11] Trên sở tảng lý luận đó, nhà tâm lý học Mác xít sâu nghiên cứu mối quan hệ người hồn cảnh, từ xác định phạm trù nhân cách Nhân cách vấn đề thuộc người xã hội Con người thực thể gồm hai mặt sinh học- xã hội, hai mặt có mối quan hệ mật thiết với Tâm lý học nghiên cứu người hai mặt Theo quan niệm C.Mác, mặt xã hội chất người mặt sinh học người xã hội hóa Bản chất người hình thành nên sống, hoạt động người chịu tác động quan hệ xã hội, quan người hội nhập, củng cố phát triển mối quan hệ mà họ tham gia người chủ thể mối quan hệ Khi người tham gia thực hoạt động định có mục đích, có ý nghĩa nhằm nhận thức hay cải biến thực khách quan người coi chủ thể Luận văn tốt nghiệp Cao cấp lý luận Chính trị - Hành Nguyễn Minh Nguyệt Từ nghiên cứu nhân cách, nhà tâm lý học Mác xít đến khẳng định chất nhân cách với số nội dung cụ thể sau đây: - Nhân cách sản phẩm xã hội - lịch sử tiến hóa nhân loại tiến hóa cụ thể, tổng hịa mối quan hệ xã hội Ở hình thức kinh tế xã hội khác nhân cách có biểu đặc trưng tiêu biểu cho hình thức kinh tế xã cụ thể Nói nhân cách mang chất xã hội, điều có nghĩa với vận động, biến đổi phát triển xã hội lồi người phẩm chất, giá trị nhân cách biến đổi phát triển theo Những phẩm chất, giá trị phản ánh nội dung, tính chất mối quan hệ xã hội cụ thể người sống, hoạt động Khi người tham gia vào quan hệ xã hội như: quan hệ trị, kinh tế, giai cấp, gia đình, bạn bè, ứng xử người với người…thì dấu ấn, nội dung quan hệ xã hội phản ánh phẩm chất tâm lý nhân cách Mỗi người không tham gia vào mối quan hệ mà tham gia vào nhiều mối quan hệ, mối quan hệ quy định vị người xã hội, đồng thời quan hoạt động họ quy định nét khác biệt nhân cách người Xét mặt sinh học, thực tế cho thấy người sinh chưa phải có nhân cách mà đạt tới trình độ xã hội hóa định, có ngơn ngữ biết tự nhận thức thân trở thành nhân cách Quá trình hình thành nhân cách thường 2-3 tuổi; đến tuổi 1718 nhân cách định hình tiếp tục phát triển, hoàn thiện suốt đời Giai đoạn sau phát triển hoàn thiện giai đoạn trước sau nhân cách hoàn thiện Nhân cách không chết theo thể xác người mà mà người khác sống xã hội kế thừa, chọn lọc, trì phát triển Qua nghiên cứu, tìm hiểu quan điểm nhà tâm lý học Mác xít cho thấy khơng có tách rời tự nhiên sinh học với xã hội Nhân cách Luận văn tốt nghiệp Cao cấp lý luận Chính trị - Hành Nguyễn Minh Nguyệt coi sản phẩm quan hệ xã hội đồng thời sản phẩm tiến hóa, phát triển tự nhiên C.Mác rằng: “Chính người phát triển sản xuất vật chất giao tiếp vật chất làm biến đổi với tồn thực mình, tư lẫn lẫn sản phẩm tư mình” [6, tập 3, tr.38] + Đối với nhà tâm lý học Việt Nam, quan niệm nhân cách hiểu theo nhiều góc độ khác Có quan niệm coi nhân cách: “là tổng hịa hợp thành người, cá nhân với sắc, cá tính rõ nét với đặc điểm thể chất, tài năng, phong cách, ý chí, đạo đức vai trị xã hội; Nhân cách cá nhân có ý thức thân, tự khẳng định được, giữ phần tính quán hành vi [8, tr.246] “Nhân cách chủ thể tự ý thức người, thể thông qua trình tự khẳng định mình” [8, tr.9] Có thể nói, đến nay, có nhiều định nghĩa nhân cách, khó tìm định nghĩa khái quát bao trùm khái niệm nhân cách Tuy nhiên khái niệm, định nghĩa nhân cách đề cập đến số vấn đề sau: Thứ nhất: Nói đến nhân cách nói đến thuộc tính, phẩm chất tâm lý hình thành từ quan hệ xã hội, từ hoạt động có ý thức người Những phẩm chất quy định hành vi giá trị xã hội người Thứ hai: Nói đến nhân cách gắn liền với tồn thân thể người, khơng phải trừu tượng, mà sản phẩm hoạt động có ý thức người Thứ ba: Nói tới nhân cách nói tới đặc điểm tâm lý riêng cá thể người Đó đơn vị cuối cùng, đơn tạo nên khác Luận văn tốt nghiệp Cao cấp lý luận Chính trị - Hành Nguyễn Minh Nguyệt Thứ tư: Nhân cách biểu giá trị xã hội cá nhân người trước tác động thực khách quan trình sống, hoạt động Nhân cách “Một cấu tạo tâm lý mới” “Một sản phẩm mới” người hành trình hướng tới lý tưởng cao giá trị “Chân – Thiên - Mỹ” người Con người tự nhiên sinh theo quy luật sinh học, nhân cách không mà tồn mãi, phản ánh chất xã hội trình độ chinh phục, cải biến đời sống tự nhiên, xã hội thân 1.1.2 Khái niệm nhân cách người lãnh đạo, quản lý Dưới góc độ tâm lý học, nhân cách xem xét mặt xã hội lẫn mặt tâm lý + Về mặt xã hội bao gồm quan hệ xã hội cụ thể người với đặc điểm riêng Đó quan hệ kinh tế, trị, văn hóa, xã hội… Với người mối quan hệ vừa có ý nghĩa khách quan, vừa mang màu sắc chủ quan Khách quan ví Mác nói xét mặt tự nhiên người tổng hòa mối quan hệ xã hội Khi sinh người mang mối quan hệ xã hội định Chủ quan chỗ người chủ động việc xác lập mối quan hệ xã hội cho mình, thể người lựa chọn lối sống – việc xác định phương hướng tư tưởng trị Điều khơng nói lên chất xã hội nhân cách mà cịn khẳng định tính tích cực cá nhân trình hình thành phát triển nhân cách người + Xét mặt tâm lý nhân cách bao gồm đặc điểm tâm lý thỏa mãn điều kiện sau: ♦ Những nét tâm lý điển hình, ổn định bền vững, khơng phải thời, ngẫu nhiên bất ngờ Nhờ tính ổn định bền vững mà chúng Luận văn tốt nghiệp Cao cấp lý luận Chính trị - Hành Nguyễn Minh Nguyệt ta nhận xét, đánh giá nhân cách người dự đoán hành vi họ tình huống, hồn cảnh cụ thể ♦ Những nét tính cách có liên quan, chặt chẽ với để tạo nên tính thống nhân cách ♦ Những nét tính cách phải thể hoạt động giao tiếp, hành vi cử cá nhân hính thức hay hình thức khác Đồng thời thơng qua hoạt động giao tiếp nhân cách nẩy sinh phát triển ♦ Giá trị nét, đặc điểm toàn nhân cách thường qui định điều kiện xã hội lịch sử cụ thể Như nhân cách xem xét hai mặt xã hội tâm lý, hai mặt có mối liên quan biện chứng với Đây hai mặt quan trọng để khẳng định tính người người Từ phân tích chúng tơi hiểu: Nhân cách người lãnh đạo, quản lý toàn đặc điểm, phẩm chất tâm lý cá nhân quy định giá trị địa vị xã hội hành vi quan hệ xã hội người lãnh đạo, quản lý Nhân cách người cán lãnh đạo, quản lý có đặc điểm sau: Tính thống chất xã hội nhân cách: Nhân cách thống nhiều đặc điểm, phẩm chất tâm lý cá nhân biểu hành vi, hoạt động người Đó thống lý trí tình cảm, đức tài, lĩnh thích ứng, hành vi hành vi xã hội, lợi ích xã hội lợi ích cá nhân, lý tưởng chủ thể lãnh đạo, quản lý có lịng nhân hậu, khoan dung dù hồn cảnh nào, quan hệ xã hội phải thể thống hành vi hoạt động, xã hội người đánh giá, thừa nhận quán trung thực phẩm chất, nhân cách Luận văn tốt nghiệp Cao cấp lý luận Chính trị - Hành Nguyễn Minh Nguyệt Tính ổn định phát triển nhân cách: Một đặc trưng nhân cách ổn định phát triển Các phẩm chất nhân cách, kiểu hành vi, phong cách ứng xử hoạt động hình thành thời gian dài thường ổn định với quan hệ xã hội, nếp sống, chế độ sinh hoạt, làm việc ổn định Có thể đời hoạt động thường nhật, đơi có biến động, có nét tính cách “khác, lạ” xuất hiện, có thay đổi đối tượng hoạt động môi trường sống, nhìn chung chúng khơng làm thay đổi đặc điểm, phẩm chất thuộc tính nhân cách Ngược lại, lĩnh, phong cách, tư cách tương đối ổn định nhân cách trọn vẹn, bền vững có chiều sâu, thử thách phát triển, hồn thiện Tính tích cực chủ động nhân cách: Nhân cách chủ thể hoạt động tích cực, thúc đẩy xã hội phát triển Nhân cách hình thành nhờ hoạt động tích cực cá nhân quan hệ xã hội, sản phẩm xã hội Để thừa nhận nhân cách chủ động tích cực, người phải tích cực quan sát, học tập hành động để nhận thức chuẩn mực hành vi xã hội, hoạt động theo chuẩn mực xã hội góp phần nhận thức cải tạo giới, cải tạo Nhân cách người lãnh đạo, quản lý phải thể rõ tính tích cực chủ động hoạt động nhận thức, cải tạo xã hội Đó giá trị xã hội, so sánh lựa chọn thừa nhận, người lãnh đạo, quản lý phải chủ thể hoạt động tích cực cải tạo tự nhiên, xã hội hoàn thiện thân theo yêu cầu thực lý tưởng giải phóng người cơng xã hội Tính giao lưu tự chủ nhân cách: Nhân cách hình thành, người khơng chung sống quan hệ với người, không giao tiếp, hiệp tác với người khác Giao lưu tiếp xúc với người trở thành nhu cầu thiết thân người Từ hành vi, ngôn ngữ, quan hệ giao tiếp xã hội, kiểu hoạt động, tiếp cận với đối tượng, người học biết 10 Luận văn tốt nghiệp Cao cấp lý luận Chính trị - Hành Nguyễn Minh Nguyệt vướng mắc tư tưởng, thân xã hội bất lợi, khai thác tiềm họ để thực kỳ mục tiêu chiến lược đề - Phải thường xuyên tự kiểm tra, tự phê bình nghiêm khắc, có kế hoạch sửa chữa kịp thời khuyết điểm mình, quan hệ mực với cấp trên, đồng nghiệp nhân dân Thực dân chủ, công khai đề bạt, khen thưởng, kỷ luật, có biện pháp tự điều chỉnh phẩm chất tâm lý cá nhân trình làm việc Con đường xây dựng, củng cố nâng cao uy tín cơng phu, gian khổ, bị ảnh hưởng mặt tiêu cực chế thị trường, biết tự giác rèn luyện, tự phê bình, tự kiểm tra, có đạo đức tài năng, ln gắn bó với quần chúng chắn nâng cao uy tín người lãnh đạo, quản lý giai đoạn 3.2 Giải pháp cụ thể 3.2.1 Đối với Ban lãnh đạo bệnh viện PSHN Một là: Phải nâng cao vai trò lãnh đạo ban lãnh đạo bệnh viện, phải thực giữ vai trò hạt nhân lãnh đạo, tổ chức thực đắn đường lối, chủ trương, sách Đảng, pháp luật Nhà nước áp dụng kịp thời vào việc thực nhiệm vụ phát triển chuyên môn bệnh viện Thường xuyên bồi dưỡng kiến thức, lý luận trị, quản lý xã hội cho đội ngũ lãnh đạo, quản lý, tổ chức tham gia học tập Nghị Đảng đề giai đoạn cụ thể, muốn hồn thành tốt nhiệm vụ trước hết người lãnh đạo, quản lý phải nắm vững chủ trương, đường lối, xác định mục tiêu phát triển kinh tế, xã hội đất nước địa phương, từ đề phương pháp lãnh đạo, quản lý phù hợp Hai là: Đẩy mạnh công tác thơng tin tun truyền tình hình phát triển chun môn, chuyên khoa bệnh viện; phải nâng cao vai trò Khoa, Phòng, Ban…Tuyên truyền sâu rộng tình hình phát triển 63 Luận văn tốt nghiệp Cao cấp lý luận Chính trị - Hành Nguyễn Minh Nguyệt kinh tế-xã hội lĩnh vực khác đất nước địa phương Điều quan trọng cơng tác lãnh đạo, quản lý muốn gắn liền với việc đảm bảo thực mục tiêu chung đất nước trước hết phải đảm bảo thực mục tiêu riêng địa phương phù hợp với thực tiễn địa phương Ba là: Phải có văn quy định cụ thể, rõ ràng, bắt buộc tiêu chuẩn bổ nhiệm chức danh lãnh đạo, quản lý cán bộ, ngồi số quy định chung có như: Phải qua đào tạo, bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ quản lý, quản lý nhà nước, có trình độ ngoại ngữ, tin học…Muốn lãnh đạo cấp, ngành phải phối kết hợp với ban lãnh đạo bệnh viện làm tốt cơng tác rà sốt, quy hoạch, kế hoạch, đào tạo, bồi dưỡng, nâng cao trình độ lý luận trị, chun mơn, nghiệp vụ lãnh đạo, quản lý cho đội ngũ lãnh đạo, quản lý Coi trọng bồi dưỡng quan điểm, đường lối, chủ trương Đảng sách, pháp luật Nhà nước, quan tâm đến đường lối, quan điểm lãnh đạo, quản lý, việc thực chiến lược phát triển kinh tế xã hội Bồi dưỡng kiến thức khoa học kỹ lãnh đạo, quản lý Bồi dưỡng phẩm chất đạo đức, tác phong, phong cách lãnh đạo, quản lý dân chủ, khoa học Bồi dưỡng kỹ lãnh đạo, quản lý, kỹ thực hành, kỹ giao tiếp tổ chức hoạt động thực tiễn, thực mục tiêu lãnh đạo, quản lý quan, đơn vị có hiệu Đối với đội ngũ cán lãnh đạo, quản lý khoa, phòng cần tiếp tục đào tạo, bồi dưỡng, cập nhật, nâng cao trình độ chun mơn, quan tâm tạo điều kiện thuận lợi cho người có khả học cao học Những người có trình độ tuổi cao phải tự bồi dưỡng, cập nhật thơng tin kiến thức để nâng cao trình độ lý luận, chuyên môn lãnh đạo, quản lý Đội ngũ cán lãnh đạo, quản lý phải thường xuyên bồi dưỡng, cập nhật kiến thức, thông tin khu vực giới Tiếp tục bồi dưỡng lý luận 64 Luận văn tốt nghiệp Cao cấp lý luận Chính trị - Hành Nguyễn Minh Nguyệt trị nghiệp vụ lãnh đạo, quản lý Rà soát cán diện quy hoạch để có kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng kịp thời tạo nguồn cán cần thiết Bốn là: Cần xây dựng chế, sách có chế độ đãi ngộ thỏa đáng cho đội ngũ cán lãnh đạo, quản lý bệnh viện, phù hợp với điều kiện tình hình Tạo điều kiện thuận lợi cho đội ngũ công tác đào tạo, bồi dưỡng số lĩnh vực khác như: - Có chế độ đãi ngộ, khuyến khích đội ngũ cán lãnh đạo, quản lý tham gia học tập, bồi dưỡng nâng cao trình độ lý luận, chuyên mơn, nghiệp vụ trình độ quản lý Cần có chế độ cụ thể hàng tháng theo mức đối với: cán học dài hạn trường Trung ương, thành phố, tỉnh cán tham gia học tập, bồi dưỡng ngắn hạn… Năm là: Việc tuyển chọn, đánh giá, bổ nhiệm cán lãnh đạo, quản lý phải làm thường xuyên Trong cần ý đến vấn đề tạo nguồn để đưa đào tạo trước bổ nhiệm Công tác tuyển chọn, bổ nhiệm phải làm cách nghiêm túc, chặt chẽ, khách quan, bám sát tiêu chuẩn người cán lãnh đạo, quản lý Việc điều động, luân chuyển cán phải làm cách công bằng, khách quan, không vụ lợi, không cục địa phương, không bè cánh phải coi nhiệm vụ bắt buộc người cán lãnh đạo, quản lý Sáu là: Trong công tác quy hoạch, đào tạo, điều động, luân chuyển, bồi dưỡng cán cấp cần ý lớp cán trẻ kế cận động, sáng tạo, có lực, có tri thức, lập trường tư tưởng trị vững vàng Chú ý đào tạo cán nữ, cán theo tiêu chuẩn chức danh, chuẩn hóa cán cấp khoa, phòng đồng thời coi trọng đào tạo đội ngũ cán chuyên môn nghiệp vụ, cán tham mưu có trình độ cao, đáp ứng u cầu q trình cơng nghiệp hóa, đại hóa hội nhập quốc tế 65 Luận văn tốt nghiệp Cao cấp lý luận Chính trị - Hành Nguyễn Minh Nguyệt Để đạt mục đích trên, lãnh đạo cấp, ngành bệnh viện cần có chiến lược dài hạn kế hoạch ngắn hạn để lựa chọn, quy hoạch, đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ cán lãnh đạo, quản lý trẻ, kế cận Trước mắt cần có kế hoạch bồi dưỡng đội ngũ phó phịng, ban, quan, đơn vị có cách tồn diện trình độ lý luận, lực chuyên môn, lực lãnh đạo, quản lý, ngoại ngữ, tin học 3.2.2 Đối với thân cán lãnh đạo, quản lý Để xứng đáng với tin tưởng, phân công Đảng, tổ chức người lãnh đạo quản lý phải ln ln tự rèn luyện mình, thực tiên phong, gương mẫu, có phẩm chất đạo đức, có ý thức tổ chức kỷ luật lực để có đủ Đức Tài, vừa “Hồng” vừa “Chuyên” Muốn vậy, người cán lãnh đạo, quản lý cần phải: Một là: Phải có lập trường tư tưởng trị vững vàng, kiên định Để tâm thực thắng lợi nghiệp đổi mới, nghiệp cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước, người cán lãnh đạo, quản lý phải khơng ngại khó, ngại khổ, kiên đấu tranh bảo vệ quan điểm, đường lối Đảng, gương mẫu chấp hành pháp luật Nhà nước, quy định tập thể, có ý thức đấu tranh bảo vệ danh dự, uy tín Đảng, Nhà nước, ngành, quan, đơn vị cá nhân Phải ln gương mẫu chấp hành tốt phân cơng, điều động Đảng, tổ chức, có tinh thần học hỏi nâng cao trình độ để có khả nhạy bén tiếp cận tốt với môi trường công tác 66 Luận văn tốt nghiệp Cao cấp lý luận Chính trị - Hành Nguyễn Minh Nguyệt Hai là: Rèn luyện ý thức tự học tập, tự đào tạo, tự bồi dưỡng Thực tiễn cho thấy q trình cơng tác, người cán lãnh đạo, quản lý luôn phải tiếp xúc, đối mặt với vấn đề xẩy ra, từ địi hỏi họ phải có trình độ kiến thức, lực để tự giải vấn đề cách thấu đáo, kiến thức đào tạo đủ đem lại cho người cán lãnh đạo, quản lý hiểu biết ban đầu Vì vậy, muốn làm tròn chức năng, nhiệm vụ trách nhiệm mình, người cán lãnh đạo, quản lý phải thường xuyên tự học, tự rèn luyện phấn đấu, tự học Khơng ngừng trau dồi nâng cao trình độ chun mơn, nghiệp vụ, họ phải thường xun hồn thiện trình độ, lực Có thế, người cán lãnh đạo, quản lý có khả lơi người theo mình, có đủ kiến thức để đạo kiểm tra công việc người quan đơn vị mình, xứng đáng với vai trò người đứng đầu quan, đơn vị Họ phải thường xuyên tự bồi dưỡng, cập nhật kiến thức thông qua phương tiện truyền thanh, truyền hình, sách vở, báo chí, sách chun ngành Tổ chức tham quan, học tập để trao đổi, học tập kinh nghiệm địa phương, đơn vị bạn, có ý thức tiếp cận thơng tin quản lý cách làm việc sử dụng máy vi tính, phương tiện nghe, nhìn, cơng cụ hỗ trợ khác Ba là: Phải thể rõ lòng nhân ái, vị tha, độ lượng Lòng nhân phẩm chất cao quý người cán lãnh đạo, quản lý, tạo nên tình thương u tơn trọng, cách đối xử cơng Lịng nhân thể lịng u mến, có lương tâm trách nhiệm, có tình cảm chân thành, thiện ý với cán bộ, nhân viên quan, đơn vị Phải có lịng u nghề, tận tụy với nghề, có tinh thần trách nhiệm, say mê công việc, lao 67 Luận văn tốt nghiệp Cao cấp lý luận Chính trị - Hành Nguyễn Minh Nguyệt động phát triển chung địa phương, đất nước, tiến xã hội Bốn là: Phải luôn rèn luyện để có đức tính tốt Là người thủ lĩnh, cánh chim đầu đàn quan, đơn vị, người cán lãnh đạo, quản lý phải ln ln rèn luyện để có tác phong lãnh đạo đĩnh đạc, lịch sự, khiêm tốn, có khả tự kiềm chế cao, nhiệt tình, trung thực, thẳng thắn mà động, sáng tạo, tế nhị cương trực Điều góp phần lớn việc nâng cao uy tín, nhân cách người cán lãnh đạo, quản lý giúp cho họ tự tin để hồn thành tốt nhiệm vụ Năm là: Phải biết đề cao tính tự kiểm tra, tự điều chỉnh tự phê bình Cần nghiêm túc lắng nghe ý kiến cấp có trách nhiệm sửa chữa thiếu sót mình, tuyệt đối không né tránh đổ trách nhiệm cho người khác vi phạm sai lầm Đồng thời qua việc lắng nghe ý kiến cấp giúp người cán lãnh đạo, quản lý hiểu họ nhiều qua xem xét, điều chỉnh định quản lý cho phù hợp Sáu là: Phải biết áp dụng việc tổng kết thực tiễn Có trình độ lý luận, trình độ chun mơn, trình độ quản lý chưa đủ để đưa hoạt động lãnh đạo, quản lý đạt hiệu cao người cán lãnh đạo, quản lý áp dụng vào thực tiễn, không chịu tổng kết thực tiễn để bổ sung nâng cao nhận thức lý luận Thực tiễn giúp người lãnh đạo, quản lý hoạt động điều hành cơng việc cách phong phú động lực để lôi kéo họ say mê với nghề nghiệp mình, đường giúp cho việc phát triển hoàn thiện nhân cách người lãnh đạo, quản lý Bảy là: Phải biết xây dựng, tổ chức máy hành 68 Luận văn tốt nghiệp Cao cấp lý luận Chính trị - Hành Nguyễn Minh Nguyệt Đây yếu tố thể hoạt động lãnh đạo, quản lý đặc trưng người lãnh đạo, quản lý Do người lãnh đạo, quản lý phải biết lựa chọn xây dựng cấu tổ chức máy quản lý hợp lý, nghĩa phải biết tổ chức xếp hoạt động quan, đơn vị cách hợp lý, khoa học, tạo điều kiện cho hoạt động chuyên môn quan, đơn vị đạt hiệu cao Tám là: Phải tạo mối quan hệ tốt với địa phương Người lãnh đạo, quản lý phải tìm hiểu tình hình kinh tế- xã hội địa phương, hiểu khó khăn người dân để suy nghĩ tìm tịi biện pháp cải tiến việc thực thi nhiệm vụ cho phù hợp Phải biết kết hợp với lực lượng quần chúng xã hội để thực nhiệm vụ, xây dựng tốt mối quan hệ với địa phương Nhờ người lãnh đạo, quản lý tạo điều kiện thuận lợi cho công tác lãnh đạo, quản lý tạo niềm tin quần chúng, xứng đáng gương người đứng đầu quan, đơn vị Chín là: Phải xây dựng bầu khơng khí tâm lý xã hội thuận lợi Người lãnh đạo, quản lý phải biết giữ gìn phát triển bầu khơng khí tâm lý lành mạnh tập thể Nhân cách mẫu mực uy tín người lãnh đạo, quản lý yếu tố tạo nên bầu không khí chan hịa, cởi mở, dễ chịu quan, đơn vị Điều có tác động trở lại lớn việc hoàn thiện nhân cách người lãnh đạo, quản lý Do đó, người lãnh đạo, quản lý phải luôn ý xây dựng tập thể đồn kết thống với mục đích, lợi ích, biết phát huy trí tuệ tập thể, việc làm cần thiết để người lãnh đạo, quản lý xây dựng phong cách dân chủ Muốn người lãnh đạo, quản lý phải am hiểu tâm lý học lãnh đạo, quản lý, biết tôn trọng, gần gũi cấp dưới, biết động viên thúc đẩy hiệu lao động thành viên quan, đơn vị để tạo khơng khí hào hứng, phấn khởi, gắn 69 Luận văn tốt nghiệp Cao cấp lý luận Chính trị - Hành Nguyễn Minh Nguyệt bó thành viên quan, đơn vị, phải trung thực, cởi mở, chan hòa đạc biệt cần phải đối xử công với cấp Tuyệt đối khơng để tình cảm cá nhân quan hệ cơng tác, phải hạt nhân đoàn kết quan, đơn vị, xây dựng quan, đơn vị có mối quan hệ tốt đẹp người với người, thành viên tập thể có thương u, đồn kết, giúp đỡ tiến Ln ln khiêm tốn, gắn bó với tập thể, tôn trọng kỷ luật, kỷ cương quan, đơn vị, khơng tự đặt vào vị trí hưởng đặc quyền đặc lợi, phải biết lo trước lo người, hưởng niềm vui, lợi ích sau người Mười là: Phải rèn luyện kỹ giao tiếp Trong tình hình nay, trước giao lưu, hội nhập khu vực quốc tế, người lãnh đạo, quản lý phải rèn cho kỹ giao tiếp, kỹ lãnh đạo, quản lý Chính kỹ có vai trị quan trọng hình thành phát triển nhân cách người lãnh đạo, quản lý Giao tiếp tích cực có tác dụng tạo tương giao tốt đẹp, người lãnh đạo, quản lý cần trau dồi ngôn ngữ để nâng cao hiệu giao tiếp mình, góp phần hồn thiện nhân cách tốt đẹp cho Tóm lại: Q trình hồn thiện nâng cao nhân cách người lãnh đạo, quản lý bệnh viện PSHN nói riêng nước nói chung khơng phải vấn đề đơn giản, hai có mà địi hỏi phải q trình khó khăn, phức tạp cơng phu Đó q trình phấn đấu bền bỉ, lâu dài, tích cực hoạt động lãnh đạo, quản lý hoạt động giao tiếp Nhân cách người lãnh đạo, quản lý thực “sâu rễ, bền gốc” lòng cán bộ, nhân viên quần chúng nhân dân lúc đương quyền giữ chức vụ họ thực tiêu biểu cho trí tuệ, thống lời nói việc làm, thực mẫu công tác lối sống Chỉ người lãnh đạo, quản lý đạt trình độ nhân cách hoàn thiện xây dựng phong cách lãnh đạo, quản lý đáp ứng mong mỏi Đảng, tổ chức, quan, đơn vị nhân dân họ thực 70 Luận văn tốt nghiệp Cao cấp lý luận Chính trị - Hành Nguyễn Minh Nguyệt người lãnh đạo, quản lý giỏi, đáp ứng yêu cầu nghiệp đổi đất nước nói chung nghiệp đổi mới, phát triển bệnh viện nói riêng, đáp ứng yêu cầu nguồn nhân lực cho địa phương cho đất nước KẾT LUẬN Phẩm chất, nhân cách vấn đề cốt lõi, thiếu người cán lãnh đạo, quản lý Đối với người lãnh đạo, quản lý, công việc, nghiệp thành công hay thất bại quy định phẩm chất, nhân cách họ, nhân cách chi phối hoạt động người lãnh đạo, quản lý, ảnh hưởng đến công việc, định cụ thể người lãnh đạo, quản lý Trong thời kỳ đổi mới, nghiệp công nghiệp hóa, đại hóa đất nước vào phát triển chiều sâu Mặc dù vượt qua nhiều vướng mắc, rào cản trở ngại ban đầu, kinh tế nước ta bước phát triển vào ổn định, cịn có thách thức khó khăn lớn phía trước Người lãnh đạo quản lý người giữ vị trí quan trọng việc giải khó khăn Do yêu cầu phát triển, hoàn thiện phẩm chất nhân cách cần thiết Đặc biệt người cán lãnh đạo quản lý bệnh viện PSHN, yêu cầu phẩm chất, nhân cách đội ngũ đội ngũ cán bộ, lãnh đạo quản lý bệnh viện PSHN vô quan trọng Trong điều kiện lao động, cơng tác cịn nhiều khó khăn đại phận cán lãnh đạo, quản lý bệnh viện giữ phẩm chất, nhân cách mẫu mực trì việc hồn thiện nhân cách Điều thể lập trường, lĩnh trị vững vàng, đạo đức sạch, lối sống lành mạnh, có trí tuệ, động sáng tạo cơng việc, dám đấu tranh với biểu tiêu cực xã hội Tuy nhiên cịn có cán 71 Luận văn tốt nghiệp Cao cấp lý luận Chính trị - Hành Nguyễn Minh Nguyệt lãnh đạo, quản lý sống thụ động, chưa chịu rèn luyện nhân cách làm ảnh hưởng không tốt đến đội ngũ cán lãnh đạo, quản lý nói chung Qua nghiên cứu lý luận thực tiễn nhân cách người lãnh đạo, quản lý nay, thấy để đáp ứng yêu cầu công tác lãnh đạo, quản lý thời kỳ mới, người cán lãnh đạo, quản lý bệnh viện PSHN cần phải nhận thức sâu sắc rằng: uy tín người cán lãnh đạo, quản lý xây dựng, hình thành hồn thiện sở lực, phẩm chất nhân cách tốt đẹp, Tài Đức khơng phải có sẵn mà hình thành q trình làm việc, lao động tích cực, sáng tạo không mệt mỏi, cải tiến không ngừng tự học tập người cán lãnh đạo, quản lý Trên sở đó, người lãnh đạo quản lý phải không ngừng học tập, bồi dưỡng, rèn luyện thân để nâng cao phẩm chất, lực góp phần hoàn thiện nhân cách xứng đáng người “Nhạc trưởng”, người “Thuyền trưởng”, “Người cầm lái” tập thể, quan, đơn vị Để hồn thiện nhân cách đội ngũ cán lãnh đạo quản lý, đáp ứng với yêu cầu nghiệp đổi cần nỗ lực phấn đấu thân người cán lãnh đạo, quản lý mà đòi hỏi địa phương xã hội phải quan tâm đến điều này, phải tiến hành đồng nhiều biện pháp tích cực nhằm hồn thiện nâng cao phẩm chất lực người lãnh đạo, quản lý bệnh viện nói riêng đội ngũ lãnh đạo, quản lý nước nói chung Qua góp phần tích cực việc thực thành cơng nghiệp đổi mới, đẩy mạnh cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước ta Phấn đấu đến năm 2020, đưa nước ta trở thành nước công nghiệp theo hướng đại, thực thành công mục tiêu “Xây dựng đất nước ta dân giàu, nước mạnh, dân chủ, công bằng, văn minh, vững bước lên chủ nghĩa xã hội”./ 72 Luận văn tốt nghiệp Cao cấp lý luận Chính trị - Hành 73 Nguyễn Minh Nguyệt Luận văn tốt nghiệp Cao cấp lý luận Chính trị - Hành Nguyễn Minh Nguyệt DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO 1) Đảng cộng sản Việt Nam: Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XI, NXB Chính trị quốc gia, HN-2011 2) Đảng cộng sản Việt Nam: Văn kiện hội nghị lần thứ tư Ban chấp hành trung ương khóa XI, NXB Chính trị quốc gia, HN-2012 3) Bệnh viện Phụ sản Hà Nội, 20 năm xây dựng trưởng thành 4) Báo cáo tổng kết công tác bệnh viện năm 2012 kế hoạch hoạt động năm 2013, 5) C.Mác-Ph.Ăngghen: Toàn tập: tập 2,3,4; NXB Chính trị quốc gia, HN-1995 6) Hồ Chí Minh: Tồn tập: tập 1,2,3,4,9; NXB Chính trị quốc gia, HN-1995 7) Nguyễn Bá Dương: Giáo trình tâm lý học dành cho người lãnh đạo, quản lý, NXB trị quốc gia, HN-2001 8) Phạm Minh Hạc: Tuyển tập tâm lý học, NXB giáo dục, HN-2002 9) Nguyễn Hải Khốt: Những khía cạnh tâm lý cơng tác cán bộ, NXB Chính trị quốc gia, HN-1996 10) Học viện Chính trị - Hành quốc gia Hồ Chí Minh: Giáo trình Tư chiến lược Khoa học lãnh đạo, quản lý đại, NXB Chính trị -Hành chính, HN - 2009 Luận văn tốt nghiệp Cao cấp lý luận Chính trị - Hành DANH MỤC CHỮ VIẾT TẮT ANTT : An ninh trật tự BGĐ : Ban Giám đốc BYT : Bộ Y tế CBVC : Cán viên chức CKI, CKII : Chuyên khoa cấp I ,Chuyên khoa cấp II CNTC : Chửa tử cung DMT : Danh mục thuốc HLAT : Huấn luyện an toàn NCKH-CĐT : Nghiên cứu khoa học - Chỉ đạo tuyến NHS : Nữ hộ sinh PSHN : Phụ sản Hà Nội UBND : Ủy ban nhân dân Nguyễn Minh Nguyệt Luận văn tốt nghiệp Cao cấp lý luận Chính trị - Hành Nguyễn Minh Nguyệt MỤC LỤC MỞ ĐẦU CHƯƠNG MỘT SỐ VẤN ĐỀ LÝ LUẬN VỀ NHÂN CÁCH VÀ NHÂN CÁCH NGƯỜI CÁN BỘ LÃNH ĐẠO, QUẢN LÝ 1.1 Khái niệm chung nhân cách nhân cách người lãnh đạo, quản lý .5 1.1.1 Khái niệm nhân cách chất nhân cách 1.1.2 Khái niệm nhân cách người lãnh đạo, quản lý 1.1.3 Cấu trúc nhân cách người lãnh đạo, quản lý: 11 1.1.4 Các yếu tố cấu thành nhân cách người lãnh đạo, quản lý 13 1.2 Tư tưởng Hồ Chí Minh quan điểm Đạng công sản Việt Nam tiêu chuẩn người cán 18 1.2.1 Cấu trúc nhân cách người lãnh đạo, quản lý theo tư tưởng Hồ Chí Minh quan điểm Đảng ta .18 1.2.2 Con đường hình thành nhân cách người lãnh đạo, quản lý 20 1.3 Những yêu cầu nhân cách người cán lãnh đạo, quản lý bệnh viện Phụ sản Hà Nội 25 1.3.1 Những yêu cầu phẩm chất trị tư tưởng: .25 1.3.2 Những yêu cầu phẩm chất đạo đức, tác phong 26 1.3.3 Những yêu cầu trình độ, kiến thức, lực cán lãnh đạo, quản lý bệnh viện PSHN 28 1.3.4 Yêu cầu rèn luyện nâng cao kỹ năng: .30 CHƯƠNG .32 THỰC TRẠNG NHÂN CÁCH ĐỘI NGŨ CÁN BỘ 32 LÃNH ĐẠO, QUẢN LÝ BỆNH VIỆN PHỤ SẢN HÀ NỘI 32 2.1 Khái quát đặc điểm chung Bệnh viện PSHN 32 2.1.1 Tình hình chung 32 2.1.2 Một số hoạt động nhằm nâng cao chất lượng điều trị giảm tải bệnh viện 34 2.1.3 Tình hình khoa phịng 36 2.1.4 Công tác đào tạo - Nghiên cứu Khoa học Hợp tác Quốc tế 38 2.2.Tình hình đội ngũ cán bộ, đảng viên: .40 2.2.1 Về hoạt động chuyên môn 40 Luận văn tốt nghiệp Cao cấp lý luận Chính trị - Hành Nguyễn Minh Nguyệt 2.2.2 Về chất lượng, trình độ chuyên môn, nghiệp vụ: .44 2.3 Thực trạng nhân cách đội ngũ cán lãnh đạo, quản lý bệnh viện PSHN 46 2.3.1 Những điểm mạnh phẩm chất, lực đội ngũ cán lãnh đạo, quản lý bệnh viện PSHN 46 2.3.2 Một số mặt hạn chế phẩm chất, lực đội ngũ cán lãnh đạo, quản lý bệnh viện PSHN 49 2.3.3 Nguyên nhân 51 2.3.4 Những vấn đề đặt việc rèn luyện nhân cách đội ngũ cán bộ, lãnh đạo, quản lý bệnh viện PHSN 55 CHƯƠNG .57 PHƯƠNG HƯỚNG VÀ GIẢI PHÁP GÓP PHẦN XÂY DỰNG VÀ HOÀN THIỆN NHÂN CÁCH ĐỘI NGŨ CÁN BỘ LÃNH ĐẠO, QUẢN LÝ BỆNH VIỆN PHỤ SẢN HÀ NỘI TRONG GIAI ĐOẠN HIỆN NAY .57 3.1 Phương hướng giải pháp chung 57 3.1.1 Hoàn thiện chế, sách, pháp luật đảm bảo cho việc lựa chọn sử dụng người lãnh đạo, quản lý có đức, có tài đơn vị khoa, phòng bệnh viện PSHN .57 3.1.2 Đổi chương trình, nội dung, hình thức, phương thức thời gian đào tạo, bồi dưỡng cho cán cấp khoa, phịng, ban chun mơn 59 3.1.3 Nâng cao tính tích cực, chủ động người cán lãnh đạo, quản lý bệnh viện PSHN .60 3.1.4 Nâng cao uy tín người cán lãnh đạo, quản lý bệnh viện PSHN 62 3.2 Giải pháp cụ thể 63 3.2.1 Đối với Ban lãnh đạo bệnh viện PSHN 63 3.2.2 Đối với thân cán lãnh đạo, quản lý 66 KẾT LUẬN71 ... giải pháp hồn thiện nhân cách cho đội ngũ cán lãnh đạo, quản lý bệnh viện Phụ sản Hà Nội Đối tượng nghiên cứu Nhân cách đội ngũ cán lãnh đạo, quản lý bệnh viện Phụ sản Hà Nội giai đoạn Khách thể... trạng nhân cách đội ngũ cán lãnh đạo, quản lý bệnh viện Phụ sản Hà Nội - Đề xuất số giải pháp góp phần hoàn thiện nhân cách đội ngũ cán lãnh đạo, quản lý bệnh viện Phụ sản Hà Nội Cơ sở lý luận... thường xuyên… Xuất phát từ lý nêu cán lãnh đạo, quản lý, tơi chọn vấn đề: ? ?Xây dựng hồn thiện nhân cách đội ngũ cán lãnh đạo, quản lý bệnh viện Phụ sản Hà Nội giai đoạn nay? ?? làm đề tài nghiên cứu