hệ thống thí nghiệm trong phần vô cơ lớp 11 chương trình cơ bản
Bồi dưỡng khả năng học tập cho học sinh yếu kém về môn hóa học thông qua dạy học phần phi kim lớp 11 chương trình cơ bản, trung học phổ thông
... PHẦN PHI KIM LỚP 11 CHƢƠNG TRÌNH CƠ BẢN, TRUNG HỌC PHỔ THƠNG 2.1 Cấu trúc phần phi kim Hóa học lớp 11- chƣơng trình 2.1.1 Vị trí, nội dung kiến thức phần phi kim Hóa học lớp 11 Trong chương trình ... hóa học THPT nội dung phần phi kim nghiên cứu học kì II lớp 10 học kì I lớp 11 Trong nội dung phần phi kim lớp 11 nghiên cứu cụ thể qua chương là: - Chương Nitơ – Photpho - Chương Cacbon - Silic ... chung mơn Hóa học lớp 11 Tuy nhiên, chưa có tác giả đề cập sâu vấn đề học sinh yếu phần phi kim lớp 11 Do đề tài tập trung nghiên cứu sâu phần phi kim hóa học lớp 11, chương trình Mục tiêu nghiên...
- 19
- 720
- 2
bồi dưỡng khả năng học tập cho học sinh yếu kém về môn hóa học thông qua dạy học phần phi kim lớp 11 chương trình cơ bản, trung học phổ thông
... CHƯƠNG TRÌNH CƠ BẢN, TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 46 2.1 Cấu trúc phần phi kim Hóa học lớp 11- chương trình bản, THPT 2.1.1 Vị trí, nội dung kiến thức phần phi kim Hóa học lớp 11 [16], [17] Trong chương trình ... học bảng tuần hồn ngun tố hóa học Trong chương trình hóa học THPT nội dung phần phi kim nghiên cứu học kì II lớp 10 học kì I lớp 11 Trong nội dung phần phi kim lớp 11 nghiên cứu cụ thể qua chương ... kĩ phần phi kim lớp 11 chương trình Đề xuất biện pháp khắc phục tình trạng học sinh yếu dạy học Hóa học - Cơ sở xây dựng biện pháp - Biện pháp cụ thể (phần phi kim lớp 11 chương trình bản) ...
- 124
- 694
- 1
Xây dựng một số thí nghiệm ảo phần vô cơ nhằm nâng cao chất lượng dạy và học môn hóa học ở trường phổ thông
... DỰNG MỘT SỐ THÍ NGHIỆM ẢO PHẦN VƠ CƠ Ở TRƢỜNG THPT 22 2.1 Vai trò thí nghiệm 22 2.2 Điểm mạnh thí nghiệm ảo 22 2.3 Thiết kế số thí nghiệm ảo chương trình hóa học ... số phần mềm mơ thí nghiệm 1.3.1 Phần mềm ChemLab Model ChemLab phần mềm mạnh phần mềm Model Science dùng để mơ khoảng 32 thí nghiệm khác thuộc lĩnh vực hóa đại cương, phân tích, vơ cơ, hữu cơ, ... sau: Các thành phần chủa hình bao gồm: * Thanh cơng cụ: Xóa đối tượng Tạo thí nghiệm (Ctrl+N) Mở thí nghiệm tạo trước (ctrl+O) Lưu nghiệm tiến hành (Ctrl+S) In trang trình bày thí nghiệm (Ctrl+P)...
- 81
- 1,366
- 5
Nâng cao chất lượng sử dụng thí nghiệm trong dạy học hóa học phần vô cơ lớp 11 chương trình cơ bản– trung học phổ thông
... THÍ NGHIỆM TRONG DẠY HỌC HỐ HỌC PHẦN VƠ CƠ LỚP 11 CHƢƠNG TRÌNH CƠ BẢN 2.1 Đặc điểm phần hóa học vơ lớp 11 chƣơng trình 2.1.1 Đặc điểm vị trí 2.1.2 Nội dung kiến thức 2.2 Hệ thống thí nghiệm phần ... văn trình bày chương: Chương 1: Cơ sở lí luận thực tiễn vấn đề nâng cao chất lượng sử dụng thí nghiệm dạy học Chương 2: Sử dụng hệ thống thí nghiệm dạy học hố học phần vơ lớp 11 chương trình Chương ... nghiệm phần vơ lớp 11 chƣơng trình 2.2.1 Hệ thống thí nghiệm 2.2.2 Một số hình ảnh dụng cụ thí nghiệm 2.2.3 Kĩ sử dụng đúng, hiệu dụng cụ hóa chất thí nghiệm 2.2.3.1 Sử dụng dụng cụ thí nghiệm 2.2.3.2...
- 21
- 978
- 10
tuyển chọn, xây dựng và sử dụng hệ thống thí nghiệm hóa học để kích thích hứng thú học tập và rèn luyện năng lực tự học cho học sinh trung tâm giáo dục thường xuyên qua dạy học phần hóa vô cơ lớp 10 thpt
... 2.3.1 Hệ thống thí nghiệm biểu diễn giáo viên dạy 26 2.3.2 Hệ thống thí nghiệm học sinh học 41 2.3.2.1 .Trong học 41 2.3.2.2 .Trong thực hành 42 2.3.3 Giới thiệu số thí nghiệm ... 2.3.1 Hệ thống thí nghiệm biểu diễn giáo viên dạy Thí nghiệm GV biểu diễn tiết kiệm thời gian, dụng cụ hóa chất thực hành thí nghiệm, thực thí nghiệm phức tạp, dùng chất đơc…GVvừa làm thí nghiệm ... màu vào ống nghiệm Nhỏ thêm vào ống nghiệm vài giọt benzen Trong ống nghiệm phân lớp : lớp ben zen, lớp dung dịch KBr Cho nước clo màu vàng nhạt vào ống nghiệm, lắc nhẹ ống nghiệm Thí nghiệm 8:...
- 133
- 791
- 1
Nâng cao chất lượng sử dụng thí nghiệm trong dạy học Hóa học phần vô cơ lớp 11 chương trình cơ bản - Trung học phổ thông
... công nghệ thông tin thí nghiệm hóa học 25 Kết luận chương 26 CHƯƠNG SỬ DỤNG HỆ THỐNG THÍ NGHIỆM TRONG DẠY HỌC HỐ HỌC PHẦN VƠ CƠ LỚP 11 CHƯƠNG TRÌNH CƠ BẢN 27 2.1 Đặc điểm phần hóa ... dụng hệ thống TN phần hố vơ lớp 11- chương trình phương pháp tiến hành TN hệ thống đó, phương pháp sử dụng TN dạy học hố học 26 CHƯƠNG SỬ DỤNG THÍ NGHIỆM TRONG DẠY HỌC HỐ HỌC PHẦN VƠ CƠ LỚP 11 CHƯƠNG ... văn trình bày chương: Chương 1: Cơ sở lí luận thực tiễn vấn đề nâng cao chất lượng sử dụng thí nghiệm dạy học Chương 2: Sử dụng hệ thống thí nghiệm dạy học hố học phần vơ lớp 11 chương trình Chương...
- 125
- 846
- 7
nghiên cứu làm giảm đạm amôn trong hệ thống thí nghiệm có sử dụng vật liệu tự chế
... tốt nghiệp Đại học Chuyên ngành Khoa học Môi trường NGHIÊN CỨU LÀM GIẢM ĐẠM AMƠN TRONG HỆ THỐNG THÍ NGHIỆM CĨ SỬ DỤNG VẬT LIỆU TỰ CHẾ Cán bợ hướng dẫn LÊ ANH KHA Cần Thơ, 2014 i PHÊ ... pháp sinh học CHƯƠNG PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 11 3.1 Thời gian nghiên cứu 11 3.2 Địa điểm nghiên cứu 11 3.3 Phương pháp nghiên cứu 11 3.3.1 Phương tiện ... SÁCH BẢNG Bảng 2.1 Kết phân tích chất lượng nước thải chế biến thủy sản Bảng 3.1 Thành phần hóa chất sử dụng pha nước thải 12 Bảng 3.2 Phương pháp phân tích các tiêu 13 Bảng...
- 42
- 287
- 0
Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập hỗ trợ học sinh tự học phần hóa vô cơ lớp 11 chương trình nâng cao
... dựng sử dụng hệ thống tập hỗ trợ học sinh tự học phần hóa vơ lớp 11 chương trình nâng cao” Mục đích nghiên cứu B Xây dựng hệ thống tập hỗ trợ HS tự học phần hóa vơ lớp 11 (chương trình nâng cao) ... phương pháp hỗ trợ học sinh tự học thông qua hệ thống BTHH phần hóa vơ lớp 11 chương trình nâng cao - Xây dựng sử dụng hệ thống tập phần hóa vơ lớp 11 chương trình nâng cao để hình thành, rèn luyện ... đích hệ thống tập Mục đích xây dựng hệ thống tập tự luận trắc nghiệm khách quan phần hóa vơ lớp 11 (chương trình nâng cao) nhằm hỗ trợ HS tự học Bước 2: Xác định nội dung hệ thống tập Nội dung hệ...
- 262
- 1,510
- 22
Xây dựng hệ thống câu hỏi trấc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn - Phần hợp chất hữu cơ có nhóm chức lớp 11 chương trình cơ bản
... thống câu hỏi) chương (thực nghiệm sư phạm) Chương HỆ THỐNG CÂU HỎI TNKQ NHIỀU LỰA CHỌN PHẦN HỢP CHẤT HỮU CƠ CÓ NHÓM CHỨC LỚP 11 CHƯƠNG TRÌNH CƠ BẢN 2.1 Chuẩn kiến thức kỹ cần kiểm tra đánh ... góp phần nâng cao hiệu việc kiểm tra đánh giá kiến thức học sinh, thực đề tài “Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn phần hợp chất hữu có nhóm chức lớp 1 1chương trình bản ... hỏi trình thực nghiệm 5.3 Thực nghiệm sư phạm Thực nghiệm kiểm tra, đánh giá chất lượng hệ thống câu hỏi, sở loại bỏ chỉnh sửa câu có chất lượng 5.4 Thống kê toán học Xử lý thống kê kết thực nghiệm...
- 144
- 1,924
- 2
Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập hỗ trợ học sinh tự học phần hóa vô cơ lớp 11 chương trình nâng cao trường trung học phổ thông
... phương pháp hỗ trợ học sinh tự học thông qua hệ thống BTHH phần hóa vơ lớp 11 chương trình nâng cao – Xây dựng sử dụng hệ thống tập phần hóa vơ lớp 11 chương trình nâng cao để hình thành, rèn luyện ... dựng sử dụng hệ thống tập hỗ trợ học sinh tự học phần hóa vơ lớp 11 chương trình nâng cao trường Trung học phổ thơng” Mục đích nghiên cứu Xây dựng hệ thống tập hóa học vơ lớp 11 (chương trình nâng ... KẾT CHƯƠNG .41 CHƯƠNG XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG HỆ THỐNG BÀI TẬP HỖ TRỢ HỌC SINH TỰ HỌC PHẦN HÓA VƠ CƠ LỚP 11 CHƯƠNG TRÌNH NÂNG CAO 42 2.1 Tổng quan phần hóa vơ lớp 11 nâng...
- 36
- 723
- 0
Tuyển chọn, xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập nhằm phát triển tư duy cho học sinh trong dạy học phần hợp chất hữu cơ có nhóm chức lớp 11 chương trình nâng cao trường THPT
... hiểu làm theo quan điểm tiếp cận hệ thống, góp phần phát triển lực tư HS lên mức cao CHƯƠNG II HỆ THỐNG BÀI TẬP PHẦN HỢP CHẤT HỮU CƠ CÓ NHÓM CHỨC LỚP 11 CHƯƠNG TRÌNH NÂNG CAO DÙNG ĐỂ PHÁT TRIỂN ... phần hợp chất hữu có nhóm chức lớp 11 chương trình nâng cao trường THPT - Tuyển chọn, xây dựng sử dụng hệ thống BTHH phần hợp chất hữu có nhóm chức lớp 11 chương trình nâng cao để hình thành, ... dụng hệ thống tập để phát triển tư cho HS q trình dạy học Đã có nhiều tác giả quan tâm, nghiên cứu vấn đề BTHH có nhiều cơng trình áp dụng mức độ khác Tuy nhiên hệ thống BTHH lớp 11 chương trình...
- 175
- 968
- 3
LỰA CHỌN, XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP VỀ PHẢN ỨNG OXI HÓA- KHỬ (PHẦN VÔ CƠ-BAN KHTN) NHẰM PHÁT HUY NĂNG LỰC NHẬN THỨC VÀ TƯ DUY CHO HỌC SINH Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG
... phần tốt hơn” 2.2.2 Chương trình hóa học lớp 11 27 Trong chương trình hóa học lớp 11 ban KHTN việc trang bị nâng cao, phát triển kiến thức oxh - k thực thông qua đường gián tiếp, cụ thể qua phần ... theo bậc trình lĩnh hội kiến thức, kĩ trình độ tư duy, theo cấu trúc chương trình sách giáo khoa, xếp hệ thống câu hỏi tập theo dạng (kiểu): Kiểu Trình độ tìm hiểu Kiểu Trình độ tái Kiểu Trình độ ... cứu Vấn đề phát triển tư hs trình dạy học hóa học (Q trình dạy học hóa học thông qua hệ thống câu hỏi tập oxh - k phần vô ban KHTN) 3.2 Đối tượng nghiên cứu Xây dựng hệ thống câu hỏi lý thuyết tập...
- 168
- 2,962
- 11
xây dựng hệ thống bài tập hoá học vô cơ nhằm rèn luyện tư duy trong bồi dưỡng học sinh giỏi ở trường thpt
... để đánh giá hiệu hệ thống BT xây dựng hệ thống V Khách thể đối t-ợng nghiên cứu V.1 Khách thể nghiên cứu: Quá trình DH HH tr-ờng THPT V.2 Đối t-ợng nghiên cứu: Hệ thống BT HH vô nhằm rèn lun t- ... Động cơ, chí h-ớng - Mục đích, phẩm chất đạo đức; lực; sức khoẻ Trong đó, động cơ, đạo đức thành phần bản, gốc lực, sức khoẻ thành phần quan trọng, thiếu Nếu thiếu hai thành phần thành phần gốc ... = 4,45.10-7 y = 2 ,11. 10-6 pH = 5,67 5 10 HCO3- H+ + CO32- (c) [ ] y K a2 = y y K a = 4,69.10 -11 z y z = 4,69.10 -11 z = [CO32-] = 4,69.10 -11 y Bµi Trong phòng thí nghiệm có dd ch-a biết...
- 134
- 957
- 3
Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập hóa học Vô cơ nhằm phát triển năng lực sáng tạo trong việc bồi dưỡng học sinh giỏi Hóa học ở trường trung học phổ thông chuyên (Tóm tắt)
... 60 (1) KN xác định biểu diễn trình HH (2) KN sử dụng PP giải BTHH (3) KN quan sát, mơ tả thí nghiệm HH (4) KN kiến thức thực hành thí nghiệm (5) KN giải thích thí nghiệm HH (6) KN đặt câu hỏi ... hành thực nghiệm chương Chương THỰC NGHIỆM SƯ PHẠM 3.1 Mục đích thực nghiệm sư phạm 3.2 Nhiệm vụ thực nghiệm sư phạm 3.3 Nội dung thực nghiệm sư phạm 3.3.1 Chọn đối tượng địa bàn thực nghiệm sư ... đơn giản (6) KN quan sát, mơ tả thí nghiệm HH (7) KN kiến thức thực hành thí nghiệm (8) KN giải thích thí nghiệm HH (9) KN tự học (10) KN làm việc nhóm Trung bình Phần trăm (%) ĐC TN ĐC TN ĐC 230...
- 28
- 1,060
- 5
Hệ thống thị trường trong nền kinh tế hàng hóa có kế hoạch - Lý luận và thực tiễn cải cách thể chế kinh tế ở Trung Quốc
... thành phố Cụ thể xây dựng hệ thống phục vụ quản lý hoàn chinh, đồng với thị trường mở Xem xét tình hỉnh nay, hệ thống phục vụ quản lý nên gồm hệ thống nhỏ sau đây: - Hệ thống đạo Chính quyền thành ... hàng hóa xã hội chủ nghĩa thống Từ đến nay, nhìn 11 chung nói kinh tế hàng hóa phát triển khá, chưa hình thành hệ thống trị trường hàng hóa xã hội chủ nghĩa thống nhất, hệ thống thị trường thành ... hệ thống: Phần đầu trình bày khái quát ý nghĩa, mục tiêu, nguyên tác chủ yếu, nội dung phương pháp cải cách thể chế kinh tế thành phố Năm phần sau vào vấn đề: "Làm sống động xí nghiệp", "Hệ thống...
- 216
- 321
- 0
“LỰA CHỌN, xây DỰNG hệ THỐNG câu hỏi và bài tập về pư OXH KHỬ (PHẦN vô cơ BAN KHTN) PHÁT HUY NĂNG lực NHẬN THỨC và tư DUY CHO học SINH ở TRƯỜNG TRUNG học PHỔ THÔNG
... nâng cao hứng thó học tập môn Chương 2: Hệ thống câu hỏi tập hóa học oxh - k (phần vô - ban KHTN) phát huy lực nhận thức tư cho học sinh Trong chương chúng tơi trình bày số nội dụng sau: Phân ... bị liên tục, hoàn thiện cách đầy đủ, chất trình bày nội dung chương trình ba líp 10, 11, 12 bậc học * Chương trình hóa học líp 10 (ban KHTN) Chương trình đưa khái niêm soh, quy tắc tính soh Khái ... Kết thực nghiệm Kết thực nghiệm sư phạm trình bày bảng 3.1 →3.3 (kết bài) bảng 3.4 (kết tổng hợp) luận văn 3.2 Dùng phương pháp thống kê toán học để xử lý kết thu theo trình tự: a Lập bảng phân...
- 27
- 401
- 0
THEO DÕI SỰ BIẾN ĐỘNG MẬT SỐ COLIFORM VÀ ESCHERICHIA COLI TRONG HỆ THỐNG THÍ NGHIỆM XỬ LÝ ĐẠM
... thành phần dinh dưỡng cho trình phát triển vi sinh vật cơng trình xử lý sinh học nước thải Nitơ tồn chủ yếu dạng hữu amoniac Quá trình khử nitơ sinh học xảy trình bản: trình amon hóa, q trình ... phân tích Hình 3.2: Sơ đồ hệ thống thí nghiệm xử lỷ đạm lân 3.4.2 Thu mẫu phân tích Thu mẫu đầu vào bắt đầu thí nghiệm cách 24 thu mẫu đầu kết thúc giai đoạn a) Thí nghiệm thăm dò - Ba giai đoạn ... đầu vào) + (mẫu đầu ra) = (mẫu) Chương KÉT QUẢ - THẢO LUẬN 4.1 Thí nghiệm thăm dò 4.1.1 Chỉ tiêu lý hoá (nhiệt độ, pH, DO) Bảng 4.1: Các tiêu lý hố hệ thống thí nghiệm xử lý đạm lân với nước pha...
- 30
- 355
- 1
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25