gt tiếp thu giải trình và sửa chữa gian lận và sai sót
Khắc phục, sửa chữa các khó khăn, sai lầm và rèn luyện kĩ năng giải toán nguyên hàm, tích phân cho học sinh trung học phổ thông
Ngày tải lên :
19/12/2013, 10:40
... từ giải biện luận, lẫn lộn biện luận theo m tìm m Khi giải biện luận phơng trình (bất phơng trình) có tham số m, nhiều học sinh quy tìm m để phơng trình (bất phơng trình) có nghiệm Ví dụ1 22: Giải ... thể giải toán 67 Nguyên hàm, Tích phân 2.3.3 Biện pháp 3: Tổ chức cho học sinh phát thực hành quy tắc thu t 72 giải, tựa thu t giải 2.3.4 Biện pháp 4: Tăng cờng sử dụng phơng tiện trực quan trình ... niệm sai lầm khỏi hệ thống nhận thức Vì giúp học sinh tìm sai lầm, phân tích nguyên nhân dẫn đến sai lầm tìm cách khắc phục khó khăn sai lầm trình lĩnh hội khái niệm việc làm mang nhiều ý nghĩa trình...
- 114
- 970
- 3
Thủ tục tiếp nhận thông báo việc sửa chửa nhỏ cơ sở tôn giáo doc
Ngày tải lên :
28/07/2014, 11:22
... * Thành phần hồ sơ, bao gồm: Thông báo việc sửa chữa nhỏ sở tôn giáo * Số lượng hồ sơ: 01 (bộ) d Thời hạn giải quyết: không 02 ngày làm việc kể từ nhận đủ hồ sơ hợp lệ e Đối...
- 2
- 330
- 0
Đồ án tốt nghiệp nghiên cứu quy trình sản xuất thử nghiệm sản phẩm sữa chua rong sụn
Ngày tải lên :
31/08/2014, 10:07
... nhõn l sch mụi trng ao nuụi trng thu sn Nú gi cho chỳng ta mt hng lm v sinh ao nuụi thu sn sau thu hoch bng vic trng xen canh rong sn ao ỡa thi gian chuyn v Va to thu nhp ph cho ngi nụng dõn, va ... rong sn Theo nghiờn cu ca ng Th Anh o cho thy rong sn sau thu hoch, bng nc ngt v phi nng t m khong 20% em phõn tớch thnh phn húa hc s thu c kt qu sau: Bng Thnh phn húa hc ca rong sn STT 10 11 ... Rong nguyờn liu khụ Ra sch Ngõm rong Xỏc nh thi gian ngõm rong 1h 2h 3h 4h 5h ỏnh giỏ chn thi gian ngõm ti u Hỡnh 2.2 S b trớ thớ nghim xỏc nh thi gian ngõm rong 6h 30 2.4.1.2 Xỏc nh th tớch...
- 99
- 942
- 3
NCKHSPUD Đổi mới phương pháp dạy học nhằm giúp học sinh lớp 7 dễ dàng tiếp thu kiến thức và giải toán về đại lượng Tỉ lệ thuận, đại lượng Tỉ lệ nghịch
Ngày tải lên :
02/08/2015, 15:40
... dàng tiếp thu kiến thức giải tốn ĐL Tỉ lệ thu n, Tỉ lệ nghịch” thật mang lại hiệu cao, giúp giáo viên hố giải số khó khăn vất vả giảng dạy giúp học sinh học tốt hơn, tiếp thu kiến thức, giải ... Trong nội dung trình bày Đại lượng TLT, TLN sách giáo khoa có số điểm khơng hợp lý gây khó khăn cho học sinh việc tiếp thu kiến thức, phát tính chất vận dụng vào việc giải tốn Giải pháp thay ... trước Tác động tác động Kiểm tra sau tác động Có dùng giải pháp giúp học Thực nghiệm 01 sinh dễ dàng tiếp thu kiến thức giải tốn ĐL Tỉ lệ thu n, Tỉ 03 lệ nghịch cách linh hoạt Đối chứng 02 Dạy...
- 28
- 498
- 2
Thư giải trình của ban giám đốc
Ngày tải lên :
26/10/2012, 14:55
... phát suốt trình kiểm toán Phụ lục đính kèm Thư giải trình tin sai sót không trọng yếu, xét riêng lẻ tổng hợp, Báo cáo tài lập (13 )Giải trình khác [Công ty kiểm toán cần bổ sung đoạn giải trình khác ... trình bày Thuyết minh Báo cáo tài chính, Công ty kiện khác phát sinh sau ngày kết thúc kỳ kế toán năm có ảnh hưởng đến Báo cáo tài giải trình phần thuyết minh (12)Chúng xem xét ảnh hưởng sai sót không ... trình kiểm toán mẫu (Áp dụng thức từ kỳ kiểm toán năm 2010/2011) (Ban hành theo Quyết định số 1089/QĐ-VACPA ngày 01/10/2010 Chủ tịch VACPA) B440 Thư giải trình Ban Giám đốc [Lưu ý: Thư giải trình...
- 3
- 8.7K
- 45
NHẬN XÉT, KIẾN NGHỊ VÀ GIẢI PHAP HOÀN THIỆN CÁC THỦ TỤC KIỂM TOÁN PHÁT HIỆN GIAN LẬN TRONG KIỂM TOÁN BÁO CÁO TÀI CHÍNH DO DELOITTE VIỆT NAM THỰC HIỆN
Ngày tải lên :
07/11/2013, 14:20
... dụng hợp lý vào hoạt động kiểm toán để phát gian lận kiểm toán BCTC có ý nghĩa KẾT LUẬN Có thể nói gian lận vấn đề quan trọng kiểm toán mà công ty kiểm toán phải quan tâm Bản chất gian lận thường ... điều tra hình vào hoạt động kiểm toán tăng cường khả phát gian lận Các kỹ thu t vấn, phân tích tác động tâm lý kiểm toán viên hoàn toàn sử dụng 3.2.3.Nâng cao hiệu việc đánh giá gian lận xẩy Đánh ... tất yếu khách quan 3.2 Giải pháp hoàn thiện thủ tục kiểm toán để phát gian lận kiểm toán báo cáo tài Deloitte Việt Nam Quá trình hoàn thiện thủ tục kiểm toán để phát gian lận kiểm toán BCTC phải...
- 9
- 585
- 2
LUẬN VĂN BƯỚC ĐẦU THỬ NGHIỆM SẢN XUẤT SỮA CHUA ĐẬU NÀNH BỔ SUNG TẢO SPIRULINA
Ngày tải lên :
21/01/2014, 11:30
... cho vào cốc nhỏ, thêm nước cất đun cách thủy tan hết Sau bổ sung tỉ lệ Guar gum vào dịch sữa đem đồng hóa Tiếp theo, cấy giống theo tỉ lệ khảo sát thí nghiệm vào dịch sữa Lên men 440C ủ thời gian ... ổn định, làm dày Hạn chế tạo tinh thể đá CHƯƠNG VẬT LIỆU VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 3.1 Thời gian địa điểm thí nghiệm 3.1.1 Thời gian Thời gian thực đề tài: Từ ngày 21/03 đến ngày 23/06/2010 3.1.2 ... hũ Ủ Sản phẩm Sơ đồ 3.1 Quy trình sản xuất sữa chua đậu nành bổ sung tảo Spirulina 3.4.2 Giải thích quy trình 33 Lựa chọn đậu nành: đậu chọn thường đậu già, ruột vàng, vỏ mỏng, da láng Loại bỏ...
- 79
- 531
- 3
LUẬN VĂN: BƯỚC ĐẦU THỬ NGHIỆM SẢN XUẤT SỮA CHUA ĐẬU NÀNH BỔ SUNG TẢO SPIRULINA ppt
Ngày tải lên :
06/03/2014, 12:20
... cho vào cốc nhỏ, thêm nước cất đun cách thủy tan hết Sau bổ sung tỉ lệ Guar gum vào dịch sữa đem đồng hóa Tiếp theo, cấy giống theo tỉ lệ khảo sát thí nghiệm vào dịch sữa Lên men 440C ủ thời gian ... ổn định, làm dày Hạn chế tạo tinh thể đá CHƯƠNG VẬT LIỆU VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 3.1 Thời gian địa điểm thí nghiệm 3.1.1 Thời gian Thời gian thực đề tài: Từ ngày 21/03 đến ngày 23/06/2010 3.1.2 ... hũ Ủ Sản phẩm Sơ đồ 3.1 Quy trình sản xuất sữa chua đậu nành bổ sung tảo Spirulina 3.4.2 Giải thích quy trình 33 Lựa chọn đậu nành: đậu chọn thường đậu già, ruột vàng, vỏ mỏng, da láng Loại bỏ...
- 79
- 600
- 1
MỘT SỐ KHÓ KHĂN VÀ SAI SÓT CỦA HỌC SINH KHI GIẢI TOÁN LIÊN QUAN ĐẾN TIẾP TUYẾN CỦA ĐƯỜNG CONG
Ngày tải lên :
06/04/2014, 09:36
... \ 1;1 a 4a g (1) Vy qua im M(a; 2) thuc ng thng y = vi a D ta k c tip tuyn phõn bit vi th (C) ca hm s (*) Kt lun ny sai vỡ x2 = x = 1; x = -1 th vo (2) ta c hai giỏ tr ... = nhng im m qua ú ta k c tip tuyn phõn bit vi th (C) ca hm s (*) Hc sinh gii: Gi M(a; 2) l im thuc ng thng y = Phng trỡnh ng thng d i qua im M cú h s gúc k l y = k(x a) + Ta cú d l tip tuyn ... im m tip tuyn vi (C) ti im ú song song tip tuyn vi (C) ti im A(1; 2) Hc sinh gii: Gi B(x0; y0) thuc (C) l im cn tỡm v B khụng trựng A nờn iu kin x0 Tip tuyn ti B song song tip tuyn ti A nờn...
- 10
- 991
- 0
GIÁO TRÌNH: NGHỀ SỬA CHỮA THIẾT BỊ ĐIỆN CÔNG NGHIỆP potx
Ngày tải lên :
27/06/2014, 12:20
... 19 v kt c khớ- 10 q -dõy mỏy In -18 trang b n - 26 k thut ngui - 12 trang b In - 21 Plc c bn -27 k thut In - 08 k thut s - 25 vt liu In -13 k-thut cm bin - 24 khớ c In - 14 In t ng dng - 23 Chớnh ... 4,7 = 8mF 2.2.3 Cỏc thụng s k thut c bn ca t in - chớnh xỏc: Tu theo cp chớnh xỏc m tr s t in cú cp sai s nh trỡnh by Bng 2.2: Bng 2.2: Cỏc cp sai s ca t in Cp sai s Cp 001 Cp 002 Cp 005 Cp ... thụng s k thut c bn no? a.Tr s b .Sai s c.Cụng sut d C ba iu trờn Bin tr mch in dựng lm gỡ? a.Thay i giỏ tr ca in tr b.Thay i in ỏp phõn cc c.Thay i dũng phõn cc d C ba u sai Trong k thut bin...
- 134
- 983
- 12
Đề tài bước đầu thử nghiệm sản xuất sữa chua đậu nành bổ sung tảo Spirulina ppt
Ngày tải lên :
27/06/2014, 13:20
... cho vào cốc nhỏ, thêm nước cất đun cách thủy tan hết Sau bổ sung tỉ lệ Guar gum vào dịch sữa đem đồng hóa Tiếp theo, cấy giống theo tỉ lệ khảo sát thí nghiệm vào dịch sữa Lên men 440C ủ thời gian ... ổn định, làm dày Hạn chế tạo tinh thể đá CHƯƠNG VẬT LIỆU VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 3.1 Thời gian địa điểm thí nghiệm 3.1.1 Thời gian Thời gian thực đề tài: Từ ngày 21/03 đến ngày 23/06/2010 3.1.2 ... hũ Ủ Sản phẩm Sơ đồ 3.1 Quy trình sản xuất sữa chua đậu nành bổ sung tảo Spirulina 3.4.2 Giải thích quy trình 33 Lựa chọn đậu nành: đậu chọn thường đậu già, ruột vàng, vỏ mỏng, da láng Loại bỏ...
- 79
- 547
- 3
Phương pháp học tập tiếp thu nhanh chóng và hiệu quả pptx
Ngày tải lên :
01/08/2014, 02:21
... nhiều thời gian để lục tìm lại đống sách cũ đâu II Phương pháp tiếp thu hiệu quả: Vậy muốn xác định thời gian tiếp thu nhanh thời gian nào, bạn áp dụng phương pháp sau đây: Không phải thời gian bạn ... đây: Không phải thời gian bạn có tốc độ tiếp thu Ðêm khác với ngày, sáng khác với chiều xế khác với trưa v.v Vậy muốn xác định thời gian tiếp thu nhanh thời gian nào, bạn áp dụng phương pháp sau ... giúp bạn tiếp thu nhanh nhất: Qua kinh nghiệm thời gian lúc sáng sớm khoảng 4-5 trở Vào đó, bầu không khí tĩnh lặng, tâm hồn thản giúp bạn dễ tập trung Bước đầu bạn khó thức dậy vào thời gian Nhưng...
- 7
- 421
- 0
Giáo trình modun sửa chữa bơm nước li tâm trình độ sơ cấp
Ngày tải lên :
17/08/2014, 09:54
... nghiệp Bộ giáo trình gồm quyển: 1- Giáo trình mô đun Bảo dưỡng động đốt 2- Giáo trình mô đun Bảo dưỡng động điện 3- Giáo trình mô đun Sửa chữa máy làm đất 4- Giáo trình mô đun Sửa chữa máy bơm ... Sửa chữa máy bơm nước li tâm Thời gian: 20.giờ Mục tiêu: Sau học xong người học có khả - Trình bày trình tự công việc bảo dưỡng, sửa chữa máy bơm nước li tâm - Bảo dưỡng ổ bi trục bơm - Sửa chữa ... m3 nước thời gian MÔ ĐUN SỬA CHỮA MÁY BƠM NƯỚC LI TÂM Mã số mô đun: MĐ 04 Giới thiệu mô đun: Mô đun Sửa chữa máy bơm nước li tâm mô đun chuyên môn chương trình đào tạo nghề Sửa chữa máy nông...
- 84
- 821
- 2
Đồ án tốt nghiệp đề tài nghiên cứu thử nghiệm chế biến sữa chua đậu xanh
Ngày tải lên :
30/09/2014, 17:06
... Thơng thường trồng mùa nắng bắt đầu cho thu hoạch từ 56÷63 ngày chấm dứt thu hoạch 63÷72 ngày Trồng vào mùa mưa hái đạt 65÷70 ngày chấm dứt vào 68÷80 ngày Thời gian sinh trưởng đậu xanh chia làm thời ... đường, thời gian lên men, lượng vi khuẩn bổ sung mối quan hệ chúng 45 3.3.5 Kết xác định thời gian làm lạnh 54 3.3 Quy trình hồn thiện Sau tiến hành thí nghiệm ta rút quy trình chế ... sống hàng ngày để bảo quản loại thức ăn thu hoạch q nhiều mà chưa sử dụng hết Ngày với phát triển vượt bậc khoa học kỹ thu t, người có tác động to lớn vào q trình lên men lactic để tạo sản phẩm...
- 81
- 668
- 2
Tìm thêm:
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2