... Hiểu các phản ứng hóahọc đặc trưng của chúng.
2. Kĩ năng
- Rèn luyện cho HS phương pháp tư duy khoa học, từ cấu tạo của các hợp chất
hữu cơ phức tạp dự đoán tính chất hóahọc của chúng.
- Quan ... tự nhiên: Tơ tằm, bông, len
2- Tơ hóa học: Điều chế từ phản ứng hóa học.
a- Tơ nhân tạo: Từ vật liệu có sẵn trong tự nhiên và chế
biến bằng phương pháp hóa học.
VD: Xenluozơ axetat, tơ visco
... ứng xà phòng hóa chất béo
* Giải thích được sự chuyển hóa chất béo trong cơ thể.
II. PHƯƠNG PHÁP – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
1. Phương pháp : trực quan , nêu vấn đề
2. Đồ dùng dạy học: * Giáo viên :...
... 29 / 8/2008
10
Ban cơ bản
I - Mục tiêu bài học:
1. Kiến thức: Giúp học sinh tái hiện và củng cố lại các kiến thức cơ bản đã học ở THCS, cụ thể :
- Nguyên tử - Nguyên tố hoáhọc - Hoá trị của một ... Na có A
= 23 và Z = 11, suy ra nguyên tử Na
có 11e, hạt nhân có11 proton,
23 -11= 12 notron.
Hoạt động 4
II. NGUYÊN TỐ HOÁ HỌC
GV cho HS đọc SGK và cho
biết nguyên tố hoáhọc là gì?
+ Những ... /2008 17/10 /2008
10
Ban cơ bản
I - Mục tiêu bài học:
1. Kiến thức: Kiểm tra đánh giá kiến thức, kỹ năng trong quá trình dạy và học của GV và HS.
Đáng giá mức độ, phân loại học sinh, có biện pháp...
...
Giáoán giảng dạy hóahọc 10 GV: Võ Minh Ngà
CHƯƠNG 4: PHẢN ỨNG OXI HÓA-KHỬ
Bài 17:
PHẢN ỨNG OXI HÓA-KHỬ
I. MỤC ĐÍCH CỦA BÀI DẠY
1. Kiến thức cơ bản:
- Sự oxi hóa, sự khử, chất oxy hóa, ... đổi, số oxi
hóa của các nguyên tố không
thay đổi.
II. Kết luận
- Phản ứng hóahọccó sự thay
đổi số oxi hóa là phản ứng oxi
hóa- khử
- Phản ứng hóahọc không có sự
thay đổi số oxi hóa, không ...
Giáoán giảng dạy hóahọc 10 GV: Võ Minh Ngà
tất việc lập phương trình hóa
học của phản ứng.
P
O
2
P
2
O
5
4
5
2
III. Ý nghĩa của phản ứng
oxi hóa - khử trong thực
tiễn
Phản ứng oxi hóa...
... kì và nhóm để so sánh .
Giáo ánhoáhọc 10 cơ bản Trang 35 Giáo viên : Nguyễn văn Thế
Trờng THPT Lý Bôn - Giáoán 10 cơ bản Giáo viên : Nguyễn văn Thế
Chơng 3: Liên kết hoá học
Ngày 25/10/2007
Tiết ... electron
Giáo ánhoáhọc 10 cơ bản Trang 12 Giáo viên : Nguyễn văn Thế
Trờng THPT Lý Bôn - Giáoán 10 cơ bản Giáo viên : Nguyễn văn Thế
Hoạt động 2:(9 phút )
Giáo viên yêu cầu hai học sinh ... NaNO
3
Giáo ánhoáhọc 10 cơ bản Trang 4 Giáo viên : Nguyễn văn Thế
Trờng THPT Lý Bôn - Giáoán 10 cơ bản Giáo viên : Nguyễn văn Thế
Na
Ca
Mg
Al
d) sự hình thành ion âm (anion)
Giáo viên...
...
Giáoánhóahọc 12 18
Trường THPT Khánh Hưng Gv: Trần Quốc Tẻn
Tuần: 22
Tiết: 43
KIỂM TRA
I. Mục tiêu:
Rèn kó năng vận dụng và giải bài tập cho hs.
II. Nội dung đề: HĐCM
Giáoánhóahọc ... hiện
Giáoánhóahọc 12 13
Trường THPT Khánh Hưng Gv: Trần Quốc Tẻn
LOẠI:
Yêu cầu học sinh nhận xét khi kim loại tác dụng với
axit thông thường, sau đó cho ví dụ.
Phần này giáo viên yêu cầu học ... tự nhiên: Tơ tằm, sợi, bông, len
2- Tơ hóa học: Điều chế từ phản ứng hóa học.
Hoạt động 3:
GV : yêu cầu
- HS: Lấy VD một số vật liệu bằng tơ
Giáoánhóahọc 12 24
...
... trong chơng
trình hoáhọc lớp 8
+ Rèn kĩ năng tính toán và giải bài tập, viết PTPƯ, lập công thức hoáhọc .
+ Giáo dục lòng yêu thích bộ môn hoáhọc .
B. Chuẩn bị :
- GV: Giáo án, bảng phụ:
- HS: ... tập
tính chất hoáhọc của oxit và axit
A.Mục tiêu :
+ H/s củng cố kiến thức phần oxit, axit
+ Rèn kĩ năng tính toán, viết pt hoáhọc .
+ GD tính tự giác trong học tập .
b.Chuẩn bị :
+ Giáo án
c.Tiến ... tính chất hoáhọc của
chúng.
+ Rèn kĩ năng quan sát ,so sánh, vận dụng kiến thức vào giải các bài tập .
+ Giáo dục lòng yêu thích môn học .
b.Chuẩn bị :
+ Dụng cụ : 3 khay TN cơ bản, 1 khay...
... tập
tính chất hoáhọc của oxit và axit
A.Mục tiêu :
+ H/s củng cố kiến thức phần oxit, axit
+ Rèn kĩ năng tính toán, viết pt hoáhọc .
+ GD tính tự giác trong học tập .
b.Chuẩn bị :
+ Giáo án
c.Tiến ... đổi.
- Rèn luyện kỹ năng viết PTPƯ, vận dụng để giải các bài toán hoá học.
- Giáo dục tính cẩn thận trong học tập.
B. Phơng tiện dạy học:
* Dụng cụ: - 5 ống nghiệm
- Công tơ hút
* Hoá chất: AgNO
3
, ... + O
2
> SO
2
4FeS
2
+ 11O
2
> 2Fe
2
O
3
+ 8SO
2
IV.Củng cố :
+ HS đọc kết luận sau bài học
+ HS làm bài tập 1,2/a/,4sgk .
+ Lập bảng so sánh tính chất hoáhọc của CaO và SO
2
.
V. H...
... giải toán hoá học
Gv và hs: nhận xét bổ xung
Gv: Hướng dẫn cho hs phương pháp giải bài tập
Hs: Viết ptpư, giải toán hoá học, sau đó chọn phương án
đúng
Gv và hs: nhận xét bổ xung
Bài toán
Bài ... oxi hóa và kim loại M
là chất khử
Cu
2+
+ 2e Cu
Cặp oxi hóa khử: Cu
2+/
Cu
Cu2+: chất oxi hóa
Cu : chất khử
Ag+ + 1e Ag
Cặp oxi hóa khử Ag
+
/ Ag
Ag
+
: chất oxi hóa
Ag: chất khử
2.So sánh ... hóa tăng và tính khử giảm gọi là dãy điên
hóa của kim loại.(sgk)
4. Ý nghĩa dãy điện hóa
Giữa hai cặp oxi hóa khử,phản ứng xảy ra theo
chiều:
Chất oxi hóa mạnh + chất khử mạnh chất oxi hóa...
... dung dịch NaOH 0,4 M.
ƠN TẬP HĨA HỮUCƠ11
+ Cl
2
500
O
C
+H
2
O
xt
+ CuO
OH
–
+ Ag
2
O
(NH
3
)
Gv: Phan Trung Bộ Trường THPT Lý Thường Kiệt
ÔN TẬP HÓAHŨUCƠ11
A- ANCOL - PHENOL
1) Khi đốt ... (trong muối hữu cơ) = số mol Na (trong Na
2
CO
3
) (bảo tồn ngun tố Na)
+ Số mol C (trong Muối hữu cơ) = số mol C(trong CO
2
) + Số mol C (trong Na
2
CO
3
)
(bảo tồn ngun tố C)
So sánh tính axit ... trên nhân
thơm ( H linh động phản ứng NaOH) và 1 nhóm OH liên kết trên nhánh như
HO-C
6
H
4
-CH
2
-OH
ÔN TẬP HÓAHỮUCƠ11
Gv: Phan Trung Bộ Trường THPT Lý Thường Kiệt
a/T×m CTPT của A.
b/ Viết...
... không phải ứng
với ankan.
Cơ chế phản ứng halogen hóa ankan
Phản ứng clo hóa vào brom hóa ankan xảy theo cơ chế gốc-dây chuyền theo các bước:
(1) : Phân tử clo hấp thụ ánh sáng bị phân cắt đồng li ... chất hữu cơ, người ta đun chất hữucơ
với để tạo ra , rồi nhận biết sản phẩm đó bằng giấy quỳ.
2. Phân tích định lượng:
Sau khi chuyển các nguyên tố trong chất hữucơ thành những chất vô cơ đơn ...
poliamit,polieste để chế tơ sợi tổng hợp.
HOÁ HỌCHỮUCƠ 12
CHƯƠNG I: ESTE - LIPIT- GLIXERIN
Bài 1: ESTE
Este là sản phẩm của phản ứng este hóa giữa axit hữucơ hoặc axit vô cơ với rượu.
Thí dụ:
I. Công thức...
... dung môi hữu cơ.
C. Dầu ăn và mỡ bôi trơn có cùng thành phần nguyên tố.
D. Chất béo là este của glixerol và các axit cacboxylic mạch dài, không phân nhánh.
9
Giáo ánHóahọc 12 Năm học 2009 ... tử
kim loại. Vậy tính chất hoáhọc chung của kim loại là
II. TÍNH CHẤT HOÁHỌC :
- Kim loại dễ nhường e → tính khử.
M → M
n+
+ ne
49
Giáo ánHóahọc 12 Năm học 2009 - 2010
3. Trong thành ... axit hữucơ cân bằng sẽ chuyển dịch theo chiều tạo este khi ta :
A. cho ancol dư hay axit hữucơ dư.
B. giảm nồng độ ancol hay axit hữu cơ.
C. dùng chất hút nước hay chưng cất để tách este.
6
Giáo...
... nhưng đọng dần từ dưới lên.
HOÁ HỌCHỮUCƠ11
THÀNH PHẦN NGUYÊN TỐ VÀ CÔNG THỨC PHÂN TỬ
I. Khái niệm về hóahọchữucơ và hợp chất hữucơ
Hóa họchữucơ là ngành hóahọc chuyên nghiên cứu các hợp ... chất hữucơ được nghiên
cứu trong hóahọchữucơ được gọi là hợp chất hữu cơ.
II. Đặc điểm chung của các hợp chất hữu cơ
Mặc dù không có danh giới thật rõ rệt giữa chất hữucơ và chất vô cơ, ...
poliamit,polieste để chế tơ sợi tổng hợp.
HOÁ HỌCHỮUCƠ 12
CHƯƠNG I: ESTE - LIPIT- GLIXERIN
Bài 1: ESTE
Este là sản phẩm của phản ứng este hóa giữa axit hữucơ hoặc axit vô cơ với rượu.
Thí dụ:
I. Công thức...
... HNO
3
hãy dự đoán
HNO
3
có tính chất hoáhọc cơ
HS thoả luận:
- Làm quỳ tím hoá đỏ,
tác dụng với bazơ, oxit
bazơ và một số muối.
- HS làm TN và viết
PTHH.
Y/C
Tính chất hoáhọccơ
1. Tính ... 9/2008
11( Ch/tr chuẩn)
I/ MỤC TIÊU BÀI HỌC.
1. Kiến thức:
- Ôn tập lí thuyết hoáhọc về nguyên tử, liên kết hoá học, định luật tuần hoàn, phản ứng oxi
hoá – khử, tốc độ phản ứng và cân bằng hoá học.
- ... 1,0.10
-5
M
Giải toán tìm nồng độ ion OH
-
và
H
+
so sánh và đối với nước
nguyên chất:
HS cùng tính toán so sánh
kết quả và rút ra kết luận
HS cùng xây dựng bảng
tóm tắt:
3. Ý nghóa tích số ion...
... NaCl
khan
NaOH
khan
Không
sáng
Không
sáng
Không
sáng
2
Dd HCl Dd NaOH Dd NaCl
Sáng Sáng Sáng
3
Dd Đường C
2
H
5
OH glixerol
(C
3
H
5
(OH)
3
Không
sáng
Không
sáng
Không
sáng
GV có thể cho HS nghiên ...
theo mẫu).
TÊN BÀI THỰC HÀNH HOÁ HỌC……
HỌC KÌ I - NĂM HỌC 2007 – 2008
Thực hành tiết…… sáng (chiều) ngày……thàng……năm 2007
Họ tên học sinh:………………………………………………………LỚP 11 .
Nội dung và
cách tiến
hành ... này; tính chất hoáhọccơ bản của photpho
là tính oxi hoá ( tác dụng với kim loại Na, Ca…) và tính khử ( tác dụng với oxi, clo).
2. Kó năng:
- Biết dự đoán tính chất hoáhọccơ bản của photpho.
-...
... trong dạy học phần hóahữucơ trường trung học phổ thông nhằm góp phần giáo
dục môi trường cho học sinh. Luận văn thạc sĩ ĐH Vinh
25. Lê Xuân Trọng (tổng chủ biên) (2009), Hóahọc11. NXB Giáo dục. ... giáo dục vệ sinh an toàn thực phẩm
trong dạy học phần hóahọchữucơ trung học
phổ thông
Phạm Thị Nhài
Trường Đại họcGiáo dục
Luận văn Thạc sĩ ngành: Lý luận & Phương pháp dạy học; ... dạy họchóahọc ở trường
Trung học phổ thông, chúng tôi chọn đề tài “Tuyển chọn - xây dựng và sử dụng hệ thống
bài tập về giáo dục vệ sinh an toàn thực phẩm trong dạy học phần hóahọchữu cơ...