... từ đọc tích luỹ đến đọc hiểu, từ đọc đánh giá đến đọc sáng tạo. *Thiết kế giáoán giờ học văn bản văn học theo quan điểm tíchhợp Giáo viên phải ý thức được giáoándạyhọc văn bản văn học không ... trình, tíchhợp trong sách giáo khoa, tíchhợp trong phương pháp dạyhọc của giáo viên và tíchhợp trong hoạt động học tập của học sinh; tíchhợp trong các sách đọc thêm, tham khảo. Đặc biệt là tích ... TÀI:PHƯƠNG PHÁP DẠYHỌC THEO HƯỚNG TÍCH HỢPLIÊNMÔN TRONG DẠYHỌC NGỮ VĂNB/ĐẶT VẤN ĐỀ:I/Tầm quan trọng của vấn đề được nghiên cứu: Môn Ngữ Văn trước hết là một mônhọc thuộc nhóm khoa học xã hội,...
... THẦY CÔ GIÁO VỀ DỰ CHUYÊN ĐỀTRƯỜNG THCS NGUYỄN THẾ BẢOPHẦN I : BÁO CÁO CHUYÊN ĐỀVẬTL Í PHƯƠNG PHÁP DẠYHỌCTÍCHHỢP LIÊN MÔN TRONG BỘ MÔN LÍ PHƯƠNG PHÁP DẠYHỌCTÍCHHỢPLIÊNMÔN TRONG ... TRONG BỘ MÔN LÍ 1.Tên hồ sơ dạyhọc Tích hợp chủ đề Giáo dục môi trường và kỹ năng sống thông qua kiến thức các môn: Vật lý, Hoá học, Địa lý, Toán học và Giáo dục công dân vào giảng dạy bài: ... Ví dụ: Đối với học sinh lớp 6,7 mà kết hợp kiến thức môn Hóa học vào môn Vật lý là không thể được. Như vậy chỉ có học sinh lớp 8 mới có thể tíchhợp được kiến thức của các mônhọc này để giải...
... LUẬNDẠY HỌC TÍCHHỢP BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG VÀO CÁC MÔN HỌCCẤP THCS - HUYỆN THANH BÌNHNĂM HỌC 2010 - 2011Đơn vị: Phòng GD&ĐT huyện Thanh BìnhUỶ BAN NHÂN DÂN HUYỆN THANH BÌNHPHÒNG GIÁO ... 10: MÔN LỊCH SỬ- THCS TÂN MĨvnU’)QOS•(n•¢l••dS‚(nƒ$d„(wTrường THCS Tân Mỹ Độc Lập - Tự Do – Hạnh PhúcBÀI THAM LUẬNDẠY TÍCHHỢP NỘI DUNG GIÁO ... H%*=%f4%E%2;L!/%<-A%*%&?2Ž45f<)@E%&i2)92E:%R21%DO&<&!%92:F"BÀI 3: TỔ TỰ NHIÊN - THCS TÂN HOÀBÀI THAM LUẬN VỀ TÍCHHỢPGIÁO DỤCBẢO VỆ MÔI TRƯỜNG VÀO CÁC MÔN HỌC‡N*&_!)27‡.*5_<-ASqCv)‡6<-KZ<4!/_$bE)Nq%NS/DdOO2_V2L%_‡)GH*E;L%Z4@*D!/%<-A*4!/>)!OK4%E%2kL‡)GH%*%&:-L27*R%Z4@*D!/%<-A&*%D\[*R%Z4@*D!/%<-Aj:-L2L%"V`E1...
... thức tíchhợp :Có hai hình thức tíchhợp cơ bản sau : a. Tíchhợp ngang : là hình thức tíchhợpliên môn, liên phân môn và là hình thức tíchhợp theo từng thời điểm. Cụ thể là đối với môn Ngữ ... khâu đánh giá kết quả học tập của học sinh, giúp giáo viên dựa vào kết quả dạyhọc mà điều chỉnh phương pháp dạyhọchợp lí nhằm nâng cao chất lượng dạy học. Kiểm tra theo hướng tíchhợp là ... khác nhau thì làm sao mà liên hệ so sánh được. + Nhiều giờ dạy, giáo viên lựa chọn đơn vị kiến thức tíchhợp chưa trọng tâm.Vẫn thừa nhận là dạyhọc cần vận dụng PPDH tích hợp. Song, việc vận dụng...
... hợp ngang Tích hợp ngang Tích hợp ngang được hiểu là tíchhợpliênmôn Tích hợp ngang được hiểu là tíchhợpliênmôn , liên phân môn và là hình thức tíchhợp theo , liên phân môn và là ... đề dạyhọctích Một số vấn đề dạyhọctích hợp trong môn hợp trong môn ngữ vănngữ văn 1. Khái niêm tích hợp 1. Khái niêm tích hợp Trong dạyhọc ,tích hợp được hiểu là sự phối kết hợp ... pháp dạy học. Như vậy trong dạyhọcmôn phương pháp dạy học. Như vậy trong dạyhọcmôn ngữ văn chúng ta có các hình thức tíchhợp sau:ngữ văn chúng ta có các hình thức tíchhợp sau: Tích hợp...
... hiện “ Dạyhọctíchhợp nội dung giáo dục sử dụng năng lượng tiết kiệm và hiệu quả” ở trường THPT – Môn Vật lýI. Mục đích: -----II. Kỹ năng: --- Tíchhợp GDSDNLTK&HQ vào giảng dạy chương ... toàn bộ chương trình. Hướng dẫn học viên tìm địa chỉ tíchhợp . Bàn luận trong nhóm để tìm địa chỉ tíchhợp . Đáp án gợi ý về địa chỉ tích hợp - Hướng dẫn học viên chuẩn bị g/á • Giao nhiệm ... hai:- ý kiến của các học viên qua 4 kỹ thuật dạyhọctích cực đã thực hiện ở buổi sáng- Giới thiệu và làm quen với kỹ thuật “dh tích cực qua hệ thống câu hỏi”- Tìm địa chỉ tíchhợp cho toàn bộ...
... tượng dạyhọc của dự án: Đối tượng dạyhọc của dự án là học sinh- Số lượng học sinh: 39 em- Số lớp thực hiện: 1 lớp- Khối lớp: 9- Một số đặc điểm cần thiết khác của học sinh đã học theo dự án: + ... học của các mônhọc như: Toán , Sinh học, Mĩ thuật, Địa lí… các em có thể phân tích được . Trong thực tế chúng tôi thấy khi bài soạn có kết hợp với kiến thức của các môn học khác sẽ giúp giáo ... thấy rằng tíchhợp là một khái niệm được sử dụng trong nhiều lĩnh vực. Đặc biệt trong giáo dục tíchhợp kiến thức các mônhọc vào để giải quyết các vấn đề trong một mônhọc sẽ giúp học sinh...
... dụng dạyhọc phát hiện và giải quyết vấn đề nhằm nâng cao hiệu quả dạyhọc chương xác suất - tổ hợp toán 11. - Chương 2: Thiết kế một số giáoándạyhọc tổ hợp - xác suất bằng phương pháp dạyhọc ... dạyhọcmôn Toán ở trƣờng THPT 2.2. Phƣơng pháp xây dựng giáoán cá nhân môn toán ở trƣờng THPT Xây dựng giáoán theo hướng dạyhọctích cực gồm 3 bước: Bước 1. Xác định mục tiêu bài học Bước ... dạy và học xác suất cần tư duy mới, cần có thời gian tích lũy dần. - Việc học toán xác suất liên hệ chặt chẽ với các kiến thức phần tổ hợp đã học trước. Học yếu phần tổ hợp thì không thể học...