... học 2012-20136 Giáo án Ngư văn 8 Nguyễn Thị Thanh Thùy hợp cho 3 câu ứng với 3 ý đã nêu trongphần thứ nhất.→Bố cục chặt chẽ, gọn mà rõ.đọc ghi nhớ.IV.C ủng cố(3’): Nêu nội dung chính, giáo ... Làm cản trở quá trìnhsinh trưởng của các loàithực vật dẫn đến hiệntượng xói mòn ở cácTrường THCS TT Trà Xuân Năm học 2012-20132 Giáo án Ngư văn 8 Nguyễn Thị Thanh Thùybản này chủ yếu thuyt ... biện pháp triệt để- Thảo luận: Kết hợp liệt kê cáctác hại và phân tích cơ sở thực tiễncủa những vấn đề đó.- Vừa mang tính khoa học vừamang tính thực tiễn sáng rõ, ngắngọn nên dễ hiểu, dễ nhớ.-...
... Rèn kỹ năng phân tích đặc điểm tự sự, kỹ năng nghe, nói, đọc, viết. Rèn kỹ năng vận dụng liên tởng, tởng tợng sáng tạo để tập kể chuyện sáng tạo theo cốt truyện dân gian- Giáo dục ý thức phòng ... ngời Việt cổhiện ước mơ, khát vọng của nhân dân trong công cuộc chinh phục tự nhiên. * Tíchhợpmôngiáo dục công dângv chiếu slide 9 đoạn video có bài hát và hình ảnh lũ lụt hs theo dõi? ... nhân vật Sơn Tinh , Thủy Tinh đã được chuẩn bị ở nhà từ trước, sau đó chiếu tranh lên máy chiếu. Mời học sinh nêu suy nghĩ.V. dặn dò- Học bài- Tập kể diễn cảm lại truyện- Chuẩn bị bài Sự tích...
... dân nhà Lý. - Học sinh thấy được tài năng và công lao của Lý Thường Kiệt trong cuộckháng chiến chống Tống.Bài dạytíchhợp kiến thức môn Lịch sử, Ngữ Văn, mônGiáo dục công dânvà môn Âm nhạc ... TH&THCS Đại Dực *** Hồ sơ dạyhọc theo chủ đề tíchhợp *** -PHIẾU MÔ TẢ HỒ SƠ DẠYHỌC DỰ THI CỦA GIÁO VIÊN1. Tên hồ sơ dạy học: LỊCH SỬ LỚP 7 BÀI 11 - TIẾT 16CUỘC KHÁNG CHIẾN CHỐNG QUÂN XÂM ... di sản văn hoá 3. Đối tượng dạyhọc của bài học: Đối tượng dạyhọc của dự án là các em học sinh lớp 7- Trường TH&THCS Đại Dực. Dự án thực hiện là một tiết dạy trong chương trình lịch sử...
... THỨC HỌC TẬP VÀ HÌNH THÀNH PHƯƠNG PHÁP TỰ HỌCMÔNVẬTLÝ CHO HỌC SINH BẬC THCS1Nâng cao ý thức học tập và hình thành phương pháp tự họcmônvậtlý cho học sinh THCS TRƯỜNG THPT TẦM VU 3 TỔ VẬT ... thú với môn học. 2Nâng cao ý thức học tập và hình thành phương pháp tự họcmônvậtlý cho học sinh THCS TRƯỜNG THPT TẦM VU 3 TỔ VẬTLÝ - MỸ THUẬT - ÂM NHẠC 2Liên hệ kiến thức mônhọc với thực ... ván lót để đi.+ Phân tích các hiện tượng vậtlý mô tả trong câu hỏi, trên cơ sở đó liên hệ với định luật vật lý, định nghĩa, một đại lượng vậtlý hay một tính chất vậtlý liên quan.Dùng ván...
... LUẬNDẠY HỌC TÍCHHỢP BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG VÀO CÁC MÔN HỌCCẤP THCS - HUYỆN THANH BÌNHNĂM HỌC 2010 - 2011Đơn vị: Phòng GD&ĐT huyện Thanh BìnhUỶ BAN NHÂN DÂN HUYỆN THANH BÌNHPHÒNG GIÁO ... – Hạnh PhúcBÀI THAM LUẬNDẠY TÍCHHỢP NỘI DUNG GIÁO DỤC BẢO VỆ MÔI TRƯỜNGVÀO MÔN LỊCH SỬ CẤP THCSHọ tên người viết: Nguyễn Thị Tuyết NhungĐơn vị: THCS Tân Mỹ . Môn: Lịch sử - cấp THCS.I.Tình ... H%*=%f4%E%2;L!/%<-A%*%&?2Ž45f<)@E%&i2)92E:%R21%DO&<&!%92:F" BÀI 3: TỔ TỰ NHIÊN - THCS TÂN HOÀBÀI THAM LUẬN VỀ TÍCHHỢPGIÁO DỤCBẢO VỆ MÔI TRƯỜNG VÀO CÁC MÔN HỌC‡N*&_!)27‡.*5_<-ASqCv)‡6<-KZ<4!/_$bE)Nq%NS/DdOO2_V2L%_‡)GH*E;L%Z4@*D!/%<-A*4!/>)!OK4%E%2kL‡)GH%*%&:-L27*R%Z4@*D!/%<-A&*%D\[*R%Z4@*D!/%<-Aj:-L2L%"V`E1...
... nó.C. Một vật được chiếu sáng bởi ánh sáng có bước sóng nào thì phát ra ánh sáng có bước sóng đó.D. Mọi vật khi được chiếu sáng với ánh sáng có bước sóng thích hợp đều phát ra ánh sáng.Câu 12. ... các vật A. chỉ do vật liệu cấu tạo nên vật ấy mà có.B. chỉ do sự hấp thụ có lọc lựa tạo nên.C. phụ thuộc vào ánh sánh chiếu tới nó và vật liệu cấu tạo nên nó.D. chỉ phụ thuộc vào ánh sáng ... phát quang của một vật. A. Bước sóng mà vật có khả năng phát ra lớn hơn bước sóng ánh sáng kích thích chiếu tới nó.B. Bước sóng mà vật có khả năng phát ra nhỏ hơn bước sóng ánh sáng kích thích chiếu...
... dụng dạyhọcmônvật lý) .a. Chuẩn bị đồ dùng có sẵn.Việc chuẩn bị đồ dùng có sẵn đối với bộ mônvậtlý 7 phần Quang học nhìn chung phù hợp với SGK và thiết kế bài dạy, giáo viên và học sinh ... đất-mặt trăng-mặt trời (mợn môn Địa lí); Tuy nhiên nếu sử dụng thiết bị phần quang học - vậtlý 9 để dạy phần quang họcvậtlý 7 giáo viên cũng nên có sự chọn lọc sao cho phù hợp với mục đích, yêu ... mới phơng pháp dạyhọc )) mà ngành giáo dục-Đào tạo đề ra thì vấn đề sử dụng đồ dùng dạyhọc là vấn đề đang đợc các nhà trờng quan tâm đặc biệt với bộ mônvậtlý - một môn khoa học thực nghiệm...
... trí nào thì ampe kế chỉ 1A. Lúc này vôn kế chỉ bao nhiêu?PHÒNG GIÁO DỤC ĐÁP ÁN ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI TRƯỜNG THCS MÔN: VẬT LÝ- NĂM HỌC 2007-2008 (Thời gian:90 phút(Không kể thời gian giao ... kế song song với điện trở R2, vôn kế chỉ bao nhiêu ?PHÒNG GIÁO DỤC ĐÁP ÁN ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI TRƯỜNG THCS MÔN: VẬT LÝ- NĂM HỌC 2005-2006 (Thời gian:90 phút(Không kể thời gian giao ... thể rót nước tới độ cao H là bao nhiêu để nước không hS1S2H2222 ĐÁP ÁN ĐỀ THI HỌC SINH GIỎIMÔN: VẬT LÝ- NĂM HỌC 2009-2010Bài 1 (5đ)Gọi v1: vận tốc chuyển động của thang ; v2...
... dạy chay”. 2. Cơ sở thực tiễn: Vật lý là một mônhọc khoa học thực tiễn, các bài học, các kiến thức mang tính thực tiễn rất cao. Ví dụ: học về phần “Cơ họchọc sinh có thể nắm được cấu tạo ... cho bài dạymônVậtLý các khối 10, 11, 12.IV. MỤC ĐÍCH CỦA ĐỀ TÀI:Là một giáo viên đứng lớp, việc sử dụng đồ dùng dạyhọc là yêu cầu hết sức quan trọng, nhất là đối với các giáo viên môn tự ... dạyhọc để bổ sung cho tiết dạy. Do yêu cầu và chức năng được giao là một chuyên trách thiết bị của trường. Tôi đã làm một số bộ thí nghiệm biểu diễn môn Vật lý (do chuyên môn là Sư phạm Vật...
... THI HỌC SINH GIỎI CẤP TRƯỜNG NĂM HỌC 2013 - 2014MÔN THI: VẬTLÝ 6Thời gian làm bài: 90 phút( Không kể thời gian giao đề )Bài 1: ( 4 điểm )a. Một học sinh đếm được chiều dài của lớp học ... trang TRƯỜNG THCS TRUNG KÊNHĐÁP ÁN ĐỀ THI HSG CẤP TRƯỜNG NĂM 2014MÔN THI: VẬTLÝ 6Thời gian làm bài 90 phút( Không kể thời gian giao đề )Bài 1: a. Chiều dài lớp học là: a=20.40=800cm ( 0.5 điểm)Chiều ... làm cách khác nhưng đúng vẫn cho điểm tối đa. TRƯỜNG THCS TRUNG KÊNHĐÁP ÁN ĐỀ THI HSG CẤP TRƯỜNG NĂM 2014MÔN THI: VẬTLÝ 7Thời gian làm bài 90 phút( Không kể thời gian giao đề )Bài 1:* Trình...
... Bα. B’ . A’JI . Aα.A2 .A1 PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG THCS THỊ TRẤN THỨAĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆNMÔN VẬT LÝNăm học: 2013 – 3014Thời gian làm bài: 120 phút (Không ... (4 điểm) Một vật treo vào lực kế , nếu nhúng chìm vật trong nước thì lực kế chỉ 9N, nhưng nhúng chìm vật trong dầu thì lực kế chỉ 10 N. Hãy tìm thể tích và khối lượng của vật . Biết trọng ... nhau cách A? km PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG THCS THỊ TRẤN THỨAĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆNMÔN VẬT LÝNăm học: 2013 – 3014Thời gian làm bài: 120 phút (Không kể giao đề)Đề số 1Câu...
... hiện “ Dạyhọctíchhợp nội dung giáo dục sử dụng năng lượng tiết kiệm và hiệu quả” ở trường THPT – MônVật lý I. Mục đích: -----II. Kỹ năng: --- Tíchhợp GDSDNLTK&HQ vào giảng dạy chương ... đề nhức nhối của - Tài liệu phần địa chỉ tích hợp: . 160 đề . 160 đáp án - Tài liệu hướng dẫn các kỹ thuật dạyhọctích cực: . 160 x 4 bộ- Giáoán : . 160 g/á bài “Lực từ t/d lên khung ... hai:- ý kiến của các học viên qua 4 kỹ thuật dạyhọctích cực đã thực hiện ở buổi sáng- Giới thiệu và làm quen với kỹ thuật “dh tích cực qua hệ thống câu hỏi”- Tìm địa chỉ tíchhợp cho toàn bộ...
... TRONG BỘ MÔN LÍ 1.Tên hồ sơ dạyhọc Tích hợp chủ đề Giáo dục môi trường và kỹ năng sống thông qua kiến thức các môn: Vật lý, Hoá học, Địa lý, Toán học và Giáo dục công dân vào giảng dạy bài: ... THẦY CÔ GIÁO VỀ DỰ CHUYÊN ĐỀTRƯỜNG THCS NGUYỄN THẾ BẢOPHẦN I : BÁO CÁO CHUYÊN ĐỀVẬTL Í PHƯƠNG PHÁP DẠYHỌCTÍCHHỢP LIÊN MÔN TRONG BỘ MÔN LÍ PHƯƠNG PHÁP DẠYHỌCTÍCHHỢP LIÊN MÔN TRONG ... Ví dụ: Đối với học sinh lớp 6,7 mà kết hợp kiến thức môn Hóa học vào môn Vậtlý là không thể được. Như vậy chỉ có học sinh lớp 8 mới có thể tíchhợp được kiến thức của các mônhọc này để giải...