Giáo án dạy học tích hợp Sơn Tinh Thủy Tinh Ngữ văn 6 tập 1 (Dự thi cấp huyện)

Ngày dạy: tháng Tiết : năm 2013 Sơn tinh thủy tinh I Mục tiêu học: - Hiểu đợc nội dung, ý nghĩa, số yếu tố nghệ thuật tiêu biểu truyện Sơn Tinh, Thủy Tinh Kể lại đợc câu chuyện - Rèn kỹ phân tích đặc điểm tự sự, kỹ nghe, nói, đọc, viết Rèn kỹ vận dụng liên tởng, tởng tợng sáng tạo để tập kể chuyện sáng tạo theo cốt truyện dân gian - Giáo dục ý thức phòng chống thiên tai bảo vệ sống II.Trọng tâm bµi 1.Kiến thức: - Hiểu nội dung,ý nghĩa,một số yếu tố nghệ thuật tiêu biểu truyện Kĩ - Kể lại truyện - Tìm phân tích chi tiết nghệ thuật đặc sắc - Vận dụng kiến thức liên môn để giải câu hỏi III.ChuÈn bÞ Giao viên: máy chiếu, giáo án, giảng điện tử, đọc tài liệu liên quan, … Häc sinh: Đọc soạn bài, vẽ tranh theo trí tưởng tượng nhân vật Sơn Tinh, Thủy Tinh IV Tiến trình dạy: n nh lp Kiểm tra cũ: Kiểm tra chuẩn bị bi ca hc sinh Bi mi Hoạt động Thầy trò Nội dung kiến thức Gii thiu bi • Tích hợp liên mơn Địa lí Gv chiếu số hình ảnh lũ lụt Bằng slide 1,2,3 ? quan sát nhữg hình ảnh em cho biết tranh nói đến tượng gì? Hs trả lời Gv chiếu Slide đồ miêu tả bão đổ vào Bắc Bộ nước ta Các em học sinh thân mến! Đất nước ta mang hình chữ S trải dài từ Hà Giang mũi Cà Mau Nằm dọc bờ biển Đông năm có trận lũ lụt xảy , cướp hang triệu sinh mạng cải người dân Đối với cư dân nước giáp biển lũ lụt trở thành nỗi ám ảnh, người Việt cổ xưa Chắc có lẽ mà người Việt cổ hoang mang cho lũ có vị thần giận Vậy lí mà thần nước giận lại dâng nước tàn phá sống dân lành ? giải thích tượng nhân dân ta sáng tạo câu chuyện truyền thuyết thú vị độc đáo Vậy nội dung câu chuyện sao? Cô em cựng tỡm hiu Hoạt động Gv hớng dÉn häc sinh ®äc Đoạn : giọng kể chậm to ,ro ràng, truyền cảm Đoạn 2: giọng sôi mạnh mẽ thể gay cấn câu chuyện I Đọc tìm hiểu chung c Gv mi học sinh đọc đoạn- gv sửa ?Vn bn Sn Tinh Thủy Tinh thuộc thể loại truyện gì? Hs trả lời ? Em nhắc lại khái niệm truyện truyền thuyết? Hs trả lời Thể loại truyện : truyền thuyết Từ khó : sgk GV mời häc sinh tìm hiểu mét sè tõ khã phÇn chó thÝch - Hồng mao: bờm ngựa màu hồng - Tản Viên: Gv chiếu slide hình ảnh núi Tản Viên giới thiệu thêm cho học sinh Núi Tản Viên núi cao huyện Ba Vì Nơi có núi, có hình thắt cổ bồng, tỏa tán nên gọi Tản Viên, cao khoảng 2310 m, hướng tây có sơng Đà chảy quanh theo, rừng rậm rạp cảnh thiên nhiên đẹp Tại nhân dân ta, theo tích hạn hán, lúc lụt lội cầu khấn có ứng nghiệm Kẻ thờ cúng hết long thành kính Nhân dân lập đền thờ thánh Tản Viên ( Sơn Tinh) , linh thiêng mà đền thờ thánh có câu : “ Dáng hình sừng sừng ngang trời rộng Hạo khí mênh mang vạn thuở ” Bố cục : phần ? văn nên chia làm phần? Hs trả lời phần: - từ đầu… thứ đôi ( Vua Hùng kến rể) - tiêp… Rút quân (cuộc giao tranh Sơn Tinh Và Thủy Tinh - lại (cuộc trả thù Thủy Tinh) ? Vậy giúp tóm tắt ngắn gọn văn này? Tóm tắt văn Hs tóm tắt Như em đọc tìm hiểu số nội dung bài, chắn em mong đợi phần đọc tìm hiểu chi tiết phải khơng nào? Vậy vào phần II phân tích văn theo bố cục ca bi II / Đọc tìm hiểu chi tit Hot động Gv mời hs đọc đoạn ? Dựa vào sách giáo khoa em cho biết câu chuyện xảy vào thời gian nào? Hs suy nghĩ trả lời Vua Hùng kén rể • tích hợp liên mơn Lịch Sử • tích hợp văn : Con Rồng cháu Tiên Gv giới thiệu thêm "Âu Cơ kết hôn với Lạc Long Quân, sinh bọc trăm trứng, nở trăm người Về sau, Lạc Long Quân chia tay với Âu Cơ; 50 người theo cha xuống biển, 50 người theo mẹ lên núi Người tôn làm vua, gọi Hùng Vương.") tính từ thời kì Văn Lang- Âu Lạc vị vua thứ 18 thời đại lịch sử giai đoạn cuối nước Văn Lang - Sơn Tinh Thủy Tinh : đến cầu hôn ?Khi Vua Hùng kén rể đến ? Hs trả lời Gv chiếu Slide hình ảnh Sơn TinhThủy Tinh ? em tìm chi tiết giới thiệu nhân vật Sơn Tinh – Thủy Tinh? Hs suy nghĩ trả lời Gv chiếu slide bảng giới thiệu hai nhân vật bao gồm: lai lịch, tài năng, quyền lực, tượng trưng Sau giáo viên phân nhóm nhỏ bàn nhóm Học sinh trả lời yeu cầu Gv chiếu phần trả lời slide ? Qua em có nhận xét tài quyền lực hai nhân vật? Hs trả lời ? Vậy em có suy nghĩ cách giới thiệu nhân vật tác giả dân gian? Hs trả lời Như ta thấy rằng: với tưởng tượng vô độc đáo nhân dân kết hợp với yếu tố tưởng tượng kì ảo đan xen với màu sắc thần thoại Nhờ yếu tố thấy hai vị thần kết tinh từ sức mạnh người thiên nhiên hai vùng núi- biển cuả đất nước địa bàn sinh sống người Việt , tài họ làm thay đổi, chi phối thiên nhiên tạo cảnh tượng - Ngang tài ngang sức  Tưởng tượng, kì ảo nhằm tơ đậm sức mạnh cảu hai vị thần vĩ Điều khẳng định sức mạnh siêu phàm, mang tầm vóc vũ trụ hai nhân vật Sơn Tinh – Thủy Tinh Cả hai ngang tài ngang sức, xứng đáng làm rể vua.Vậy đứng trước tài hai vị thần nhà vua làm ? Vua Hùng điều kiện kén rể : - Đưa sính lễ - Tổ chức thi tài Hs trả lời  Khó kiếm , thời gian gấp ? Những sính lễ mà nhà vua u cầu có đặc biệt ? Hs trả lời ? Vậy người đến trước ? Hs trả lời ? Theo em Sơn Tinh lại đến trước ? Hs trả lời ? Trước lễ vật mà nhà vua yêu cầu ta thấy sản vật cạn theo em nhà vua có phần thiên vị cho vị thần nào? Hs trả lời Gv bình: Có thể nói việc Vua Hùng kén rế vừa giống việc bình thường cuả người, lại thần thánh kì ảo Đứng trước tài hai vị thần, qua cách thể thi tài, dường Vua Hùng có lựa chọn, nhà vua khéo léo dùng kế hoãn binh cách điều kiện kén rể tất sản vật cạn nơi rừng núi - đất đai Sơn Tinh cai quản Vậy người chiến thắng cô em tìm hiểu Cuộc giao tranh Sơn Tinh Thủy Tinh Gv chiếu Slide tranh thể chiến cuả Sơn Tinh Thủy Tinh ? quan sát tranh máy chiếu em cho biết tranh thể điều gì? Hs trả lời ? theo em nguyên nhân dẫn đến giao tranh Sơn Tinh – Thủy Tinh Hs trả lời ? Em tìm chi tiết thể chiến Sơn Tinh- Thủy Tinh? Hs trả lời Nguyên nhân : - Sơn Tinh đến trước lấy Mị Nương - Thủy Tinh đến sau giận đem quân đòi cướp Mị Nương Thủy Tinh Sơn Tinh Hơ mưa, gọi gió Bốc đồi, dời – giơng bão núi- Chặn nước lũ Nước dâng cao Đồi núi cao lên nhiêu dữ dội, liệt ? Dựa vào sách giáo khoa hình ảnh máy Em thấy giao tranh sao? Hs trả lời Kết quả: ? Vậy kết trận đánh phần Sơn Tinh giành chiến thắng thắng thuộc ai? Hs trả lời ? Đây giao đấu liệt Vậy để giúp người đọc thấy điều nhân dân ta sử dụng nghệ thuật gì? Hs trả lời Gv bình: Có thể nói bút pháp kì ảo, sử dụng chi tiết tưởng tượng độc đáo ta thấy giao đấu Sơn Tinh với Thủy Tinh ca trị thủy ngân vang Nhân dân ta ca ngợi Sơn Tinh- Vị thần núi Tản Viên người đại diện cho dân tộc bao đời bảo vệ non sông trị thủy bảo vệ sống ấm lo người dân Cuộc chiến tạm dừng diễn dòng dã tháng trời sức Thủy Tinh kiệt mà Sơn Tinh vững vàng Thế liệu ghen Thủy Tinh có dừng lại hay tiếp tục cô em tìm hiếu phần cuối cảu câu chuyện nhé! trả thù cuả Thủy Tinh Không giành Mị Nương Thủy - Hằng năm dâng nước đánh Sơn Tinh ơm hận lịng nên làm Tinh gì?  Năm thua Hs trả lời ? Nhưng kết trả thù sao? Hs trả lời Thảo luận nhóm phút Gv chia lớp thành nhóm thực kĩ thuật khăn trải bàn Các nhóm thảo luận hết thời gian nhóm lên trình bày Gv nhận xét kết thảo luận nhóm, tuyên dương nhóm có kết tốt ?GV chiếu câu hỏi thảo luận: “Câu truyện dừng lại Sơn Tinh thắng Thủy Tinh giao tranh đấu Nhưng tác giả dân gian viết tiêp trả thù năm sau Thủy tinh Sơn tinh kết cuối chiến thắng thuộc Sơn tinh.Vậy Nhân dân để Sơn tinh thắng giao tranh? Qua Thể Khát vọng người Việt cổ? GV bình: Các em thân mến ca dao ‘‘Núi Cao sơng cịn dài Năm năm báo oán đời đời đánh ghen” Như để giải thích tượng lũ lụt năm nhân dân ta sáng tạo truyền thuyết thú vị độc đáo Mối hận Thủy tinh mãi, chiến Sơn tinh Thủy tinh chưa có hồi kết Điều cho thấy người Việt cổ xa xưa không chịu khuất phục trước thiên nhiên Đồng thời nhắc nhở hệ mai sau không ngừng cảnh giác , nâng cao ý thức phòng chống lũ lụt Theo em truyện có ý nghĩa sao? Hs trả lời ý nghÜa trun - Gi¶i thÝch, nghƯ thuật tợng ma lũ lụt Miền Bắc nớc ta mang tính chu kỳ năm/lần, qua tính ghen tuông dai dẳng ngời thần nớc - Thể sức mạnh, ớc mơ chế ngự bÃo lụt ngời Việt cổ - Suy tôn, ca ngợi công lao dựng nớc vua Hùng ngời Việt cỉ Hoạt động III - Tỉng kÕt ? C©u chuyện để lại em a.Nghệ thuật: ấn tợng ni dung nghệ - Miêu tả sinh ®éng hÊp dÉn - TrÝ tëng tỵng phong phó, ®éc đáo thuật ? b.Nội dung: - Giải thích, nghệ thuật tợng ma lũ lụt Miền Bắc nớc ta mang tính chu kỳ năm/lần, qua tính ghen tuông dai dẳng ngời thần nớc - Thể sức mạnh, ớc mơ chế ngự bÃo lụt ngời Việt cổ - Suy tôn, ca ngợi công lao dựng nớc vua Hùng ngời Việt cổ Gv bình Các em học sinh thân mến ! Cuộc chiến Sơn Tinh, Thủy Tinh chưa có hồi kết thúc, nhờ kết hợp yếu tố thực sản phẩm chí tưởng tượng phong phú tạo nên hình tượng nghệ thuật kì diệu Nhất thực nỗi lo thường trực trở thành nỗi ám ảnh hình tượng lại có sức sống hết Sáng tạo hình tượng Thủy Tinh để thể sức mạnh dội thiên nhiên cho thấy khả sáng tạo độc đáo nhân dân Nhưng Sơn Tinh thật hình tượng kì vĩ Hình tượng vừa thể phần thực sống cư dân Việt cổ, vừa thể ước mơ, khát vọng nhân dân công chinh phục tự nhiên * Tích hợp mơn giáo dục cơng dân gv chiếu slide đoạn video có hát hình ảnh lũ lụt hs theo dõi ? Em có suy nghĩ sau xem hình ảnh ? Hs trả lời ? Hằng năm nhân dân ta hứng chịu nhiều đau thương lũ lụt Vậy theo em cần làm để ngăn chặn lũ lụt ? Hs trả lời Gv chiếu slide 10,11,12 số hình ảnh đắp đê chống lũ nhân dân ta Gv chiếu tiếp slide 13, 14 hình ảnh học sinh trồng bảo vệ mơi trường Gv bình : Cha ơng ta có câu : ‘‘ thủy, nhì hỏa ’’ Xem thứ giặc tự nhiên khơng đáng sợ giặc nước, năm vùng Bắc Bộ nước ta thường có bốn năm trận bão kèm theo mưa lũ, sóng nước dâng lên tàn phá tài sản người, nhà, cửa, người thân, sau bão nỗi đau để lại Ngày vấn đề môi trường vấn đề quan trọng toàn Đảng, Toàn dân Vì việc củng cố đê điều vơ cần thiết, bên cạnh Đảng nhà nước ta quan tâm đến việc trồng rừng đầu nguồn , tuyên truyền ý thức bảo vệ môi trương Và em người biết bảo vệ môi trường việc làm nhỏ bé thiết thực trồng xanh, vứt rác nơi quy định Đó cách hạn chế tình trạng biến đổi khí hậu gây nhiều tượng lũ lụt diễn • Tích hợp giáo dục nếp sống văn minh lịch ? Lũ lụt qua nỗi đau để lại nên làm để giúp đỡ nơi bị lũ lụt tàn phá ? Gv bổ sung : Các em học sinh thân mến ! Trong sống người thứ quý giá vật chất xa hoa hay tiền đồ danh lợi mà tình u thương xuất phát từ thân người Từ ngàn đời xưa truyền thống ‘thương người thể thương thân ’’ ngày cịn ngun giá trị tốt đẹp Và nhờ lòng thơm thảo em học sinh ngồi đây, với chung tay cộng đồng mà nỗi đau dường vơi bớt thêm nhiều IV Củng cố Gv chiếu slide 15 số hình ảnh truyện mời học sinh kể lại chuyện qua tranh Gv chọn số tranh vẽ theo trí tượng tượng nhân vật Sơn Tinh , Thủy Tinh chuẩn bị nhà từ trước, sau chiếu tranh lên máy chiếu Mời học sinh nêu suy nghĩ V dặn dò - Học - Tập kể diễn cảm lại truyện - Chuẩn bị Sự tích Hồ Gươm  ... – Thủy Tinh Hs trả lời ? Em tìm chi tiết thể chiến Sơn Tinh- Thủy Tinh? Hs trả lời Nguyên nhân : - Sơn Tinh đến trước lấy Mị Nương - Thủy Tinh đến sau giận đem quân đòi cướp Mị Nương Thủy Tinh. .. truyện dừng lại Sơn Tinh thắng Thủy Tinh giao tranh đấu Nhưng tác giả dân gian viết tiêp trả thù năm sau Thủy tinh Sơn tinh kết cuối chiến thắng thuộc Sơn tinh. Vậy Nhân dân để Sơn tinh thắng giao... kì Văn Lang- Âu Lạc vị vua thứ 18 thời đại lịch sử giai đoạn cuối nước Văn Lang - Sơn Tinh Thủy Tinh : đến cầu hôn ?Khi Vua Hùng kén rể đến ? Hs trả lời Gv chiếu Slide hình ảnh Sơn TinhThủy Tinh