... ở cuối gen
ĐỀ THI TRẮC NGHIỆMsinhhọcđạicương lớp k2.405
Thời gian làm bài 60 phút
Đánh dấu X vào câu đúng
Đề 1 (đề lẻ)
1. Chuỗi pôlipeptit được mọc dài ra trong quá trình
A. giải mã B. tổng ... và G
5. Kiểu hình sinh sản hữu tính có đặc điểm:
A. Do giảm phân B. Thế hệ con đa dạng
C. Thế hệ con giống mẹ D. Do giảm phân và tạo sự đa dạng
6. Vật chất di truyền của các sinh vật chưa có nhân ... nối dài D. mã kết thúc
29. Quá trình ADN tháo xoắn và truyền đạt thông tin cho mARN gọi là:
A. hoạt hóa axit amin B. giải mã
C. Sao mã D. tự nhân đôi
30. Nhóm sinh vật nào có vật chất di truyền...
... DẠY HỌCĐẠIHỌC 10
1.1.1. Mục đích dạy họcđạihọc 10
1.1.2. Mục tiêu dạy họcđạihọc 10
1.1.3. Nhiệm vụ dạy họcđạihọc 11
1.1.4. Nội dung dạy họcđạihọc 14
1.1.5. Phƣơng pháp dạy họcđại ... họcđạihọc 17
1.2. THÍNGHIỆM VẬT LÍ ĐỐI VỚI QUÁ TRÌNH DẠY HỌCĐẠIHỌC 18
1.2.1. Thínghiệm vật lí, các đặc điểm của thínghiệm vật lí 18
1.2.2. Các chức năng của thínghiệm trong dạy học vật ...
* Thínghiệm thực hành vật lí đại cƣơng là loại thínghiệm mà sinh viên phải học
trong chƣơng trình đào tạo Đạihọc ở năm thứ nhất hoặc thứ hai sau khi đã học xong
chƣơng trình vật lí đại...
...
www.Beenvn.com
SINHHỌC ðẠI CƯƠNG 2007
TRANG 1
GIÁO TRINHSINHHỌC ðẠI CƯƠNG
4 ðVHT
MỞ ðẦU
Chương I SINHHỌC - KHOA HỌC VỀ SỰ SỐNG
1.1.
CÁC KHÁI NIỆM CƠ BẢN VỀ SINHHỌC
Sinh học có thể ... khoa học này xuất hiện thêm nhiều bộ môn mới của sinhhọc như sinh
học phân tử, công nghệ gen, công nghệ sinh học, … Sinhhọc tập hợp những
kiến thức khổng lồ về sự sống.
Sinh học ñại cương ... có thể nói ñó là khoa học về sự sống. Trong sinhhọc bao gồm
nhiều lĩnh vực nghiên cứu như thực vật học, ñộng vật học, vi sinh vật học, tế
bào học, sinh lý học, di truyền học, … Sự phát triển...
... DẠY HỌCĐẠIHỌC 10
1.1.1. Mục đích dạy họcđạihọc 10
1.1.2. Mục tiêu dạy họcđạihọc 10
1.1.3. Nhiệm vụ dạy họcđạihọc 11
1.1.4. Nội dung dạy họcđạihọc 14
1.1.5. Phƣơng pháp dạy họcđại ... họcđạihọc 17
1.2. THÍNGHIỆM VẬT LÍ ĐỐI VỚI QUÁ TRÌNH DẠY HỌCĐẠIHỌC 18
1.2.1. Thínghiệm vật lí, các đặc điểm của thínghiệm vật lí 18
1.2.2. Các chức năng của thínghiệm trong dạy học vật ...
* Thínghiệm thực hành vật lí đại cƣơng là loại thínghiệm mà sinh viên phải học
trong chƣơng trình đào tạo Đạihọc ở năm thứ nhất hoặc thứ hai sau khi đã học xong
chƣơng trình vật lí đại...
... Viết Hậu Khoa Sinhhọc
TRƯỜNG ĐẠIHỌC ĐÀ LẠT
F 7 G
GIÁO TRÌNH
SINH HỌCĐẠICƯƠNG
GS.TS. MAI XUÂN LƯƠNG-ThS. HOÀNG VIẾT HẬU
2000
Sinh họcđạicương - 16 -
...
nguyên sinh chất tạo thành một lớp keo nhớt, dị thể với nhiều
GS.TS. Mai Xuân Lương – ThS. Hoàng Viết Hậu Khoa Sinhhọc
Sinh họcđạicương - 4 -
CHƯƠNG I. SINHHỌC TẾ BÀO
1.1 Đạicương về ... thần kinh, tiêu hóa, sinh dục
GS.TS. Mai Xuân Lương – ThS. Hoàng Viết Hậu Khoa Sinhhọc
Sinh họcđạicương - 1 -
MỤC LỤC
MỤC LỤC 1 -
CHƯƠNG I. SINHHỌC TẾ BÀO 4 -
1.1 Đạicương về tế bào 4...
... thiết kế và hoàn thiện hệ thống chương trình, đề tài “Xây dựng
chương trìnhthi trắc nghiệm môn Tin họcĐạiCương ”đã được hoàn thành. Qua quá trình
thử nghiệm trong của thành viên trong nhóm ... sau:
+ Hệ thống đã tin học hoá phần lớn các khâu trong kỳ thi trắc nghiệm Tin họcĐại cương.
Các quá trình từ việc tổ chức thi, ra đề thi, thu bài thi và chấm điểm đã được chương trình
xử lý một ... CÔNG NGHIỆP TP.HỒ CHÍ MINH
KHOA CÔNG NGHỆ THÔNG TIN
XÂY DỰNG CHƯƠNG TRÌNHTHI TRẮC
NGHIỆM TIN HỌCĐẠI CƯƠNG
Giáo viên hướng dẫn: Trần Thị Anh Thi
Nhóm thực hiện 1: 1 . Nguyễn Văn Nhật
2....
... Môn Học
Page
14
Load form
Load dữ liệu
chủ đề
Đồ Án Môn Học
BỘ CÔNG THƯƠNG
TRƯỜNG ĐẠIHỌC CÔNG NGHIỆP
THÀNH PHỒ HỒ CHÍ MINH
KHOA CÔNG NGHỆ THÔNG TIN
LẬP TRÌNH WINDOWS NÂNG CAO
Đồ Án Môn Học
... Học
Chương TrìnhThi Trắc Nghiệm
Tin HọcĐại cương
GVHD :Trần Thị Anh Thi
Nhóm SVTH :
Nguyễn Thị Phương :10195511
Nguyễn Thị Thu Sang :10276721
TP HCM, Ngày 15/11/2012
Page 1
Đồ Án Môn Học
4.2. ... 121 sang 1234
3.2. Bảng sinh viên (tbsinhvien)
STT Thuộc nh Kiểu dữ liệu Diễn giải
1 maSinhvien Chuỗi Là khóa chính để phân biệt các sinh viên
2 tenSinhVien Chuỗi Tên của sinh viên
3 matKhau Chuỗi...
... page
1
This content is available online at <None>.
43
36
CHƯƠNG 6. TẾ BÀO EUKARYOTE
Giáo trìnhsinhhọcđại cương
By:
Nguyễn Hải
34
CHƯƠNG 6. TẾ BÀO EUKARYOTE
6.13 Vách tế bào (cell wall)
Vách ... bào.
6.14 Màng nguyên sinh (plasma membrane)
6.14.1 Cấu trúc
Màng sinh chất là màng khảm lỏng, là lớp sinh chất ngoài cùng của tế bào chất, có cấu tạo đặc thù của
màng sinhhọc bao gồm:
Lớp phospholipid ... vào điều hòa hoạt động sinh hóa của tế bào. Bộ xương có thể chuyển lực cơ học
từ bề mặt tế bào vào bên trong và đến nhân. Trong thí nghiệm, người ta kéo protein của màng sinh chất
liên kết với...
... Trang: 1
TRƯỜNG ĐẠIHỌC LẠC HỒNG
KHOA CÔNG NGHỆ SINHHỌC – MÔI TRƯỜNG
GIÁO TRÌNH
THÍ NGHIỆM HÓA ĐẠICƯƠNG
Tháng 10 ... 1: KỸ THUẬT PHÒNG THÍNGHIỆM
I/ Giới thiệu:
Kỹ thuật phòng thínghiệm (PTN). Nói chung sẽ được lần lượt giới thiệu
trong quá trình thực tập lâu dài của sinh viên ở các năm học. Trong bài mở ... tạo).
Sinh viên có trách nhiệm đọc kỹ và tuân thủ các qui định nêu trên, nếu vi
phạm sẽ bị đình chỉ thí nghiệm. Phòng thínghiệm sẽ không chịu trách nhiệm về
những tai nạn xảy ra do sinh viên...
... các quá trìnhsinh hoá
• Lý sinhhọc (Biophysics): nghiên cứu các quá trình vật lý trong cơ thể sống
• Sinh thái học ( Ecology ): nghiên cứu quan hệ giữa sinh vật và môi trường
• Vi sinhhọc (Microbiology)nghiên ... hay điểu học (nghiên cứu về chim)
Do sự phát triển mạnh của sinhhọc nhiều lĩnh vực mới được hình thành như sinhhọc
phân tử (molecular biology), enzyme học (enzymeology)
Vậy sinhhọc là một ... trong
môi trường đặc biệt. Các cơ thể thích nghi là kết quả của quá trình tiến hóa lâu dài.
IV. Các bộ môn sinhhọc
Sinh học nghiên cứu vô số các dạng sinh vật trên nhiều khía cạnh khác nhau...
...
PdR%
.<]Ga%'%(.8(q=$$cD&
&&
ĐẠI HỌC HUẾ
Nguyễn Thị Mai Dung
Giáo trình
Sinhhọcđại cương
Huế, 2006.
$ h # & \ _ Ce Z G E% ' ã '
C8C)C$ãCO%%F@Q%%K%2
1L+
ãFRCOJdKFl@L
$h#&,^]+c8h,%CO%%E%
'iKãLghE%@COP2
1%Q%%,%
8F%],%'E%i
òăãƠĐãÂăãƠềã-êƠ ... và điều khiển các hoạt động sống của tế bào. Theo quan điểm sinhhọc hiện
đại nhân là trung tâm điều hòa và điều khiển các quá trìnhsinh tổng hợp protein xảy ra trong
tế bào chất.
Tế bào chất ... Các mRNA của vi khuẩn có một trình
tự nucleotide đặc hiệu gọi là trình tự Shine-Dalgarno (SD) gồm 5-10 nucleotide trước
codon khởi đầu. Trình tự này bổ sung với một trình tự nucleotide gần đầu...
... PHÉP ĐO
1.3.1. Độ ngờ
GiáoTrình TN Hóa ĐạiCương
Trang: 1
NỘI QUI VÀ CÁC QUI ĐỊNH AN TOÀN
TRONG PHÒNG THÍNGHIỆM
A. NỘI QUI PHÒNG THÍ NGHIỆM:
1. Đi làm thínghiệm phải đúng ngày giờ ... bị
đình chỉ thí nghiệm. Phòng thínghiệm sẽ không chịu trách nhiệm về những tai nạn xãy
ra do sinh viên không tuân thủ các qui định về an toàn nêu trên.
GiáoTrình TN Hóa ĐạiCương
Trang: ... giá trị nhiệt độ cự đại hay cực tiểu mà nhiệt kế ghi được.
GiáoTrình TN Hóa ĐạiCương
Trang: 3
BÀI 1 : KỸ THUẬT PHÒNG THÍNGHIỆM
1.1. GIỚI THIỆU
Kỹ thuật phòng thínghiệm (PTN). Nói...
... v[\{#F T
-G--GH
Tất cả các sinh vật do một hay nhiều tế bào tạo thành, nói một cách khác, Tế bào
là đơn vị cấu tạo sống cơ bản của tất cả sinh vật
• [\\ -G--G? ... G--GA-.-A-V-
“Tế bào là đơn vị cấu tạo sống cơ bản của tất cả sinh vật, tế bào do tế bào có
trước sinh ra”.
• ]I"'>!U->5- C
• g8-(-:-CA"'!Z"I_Vm~MY--:-CA-.¤K>A-._i
_IYAm
• ... -G--G? 8-"8-D|E}S<"
0 v#
Tế bào do tế bào có trước sinh ra.
• eO- [\kX#-G-KD!Td'--U
S6"J-GH
•...