... xuất.
* Rút kinh nghiệm:
Giáo án hóa học 8 Năm học 20 08 - 2009
50
Tuần:
Tiết: 57
Ngày:
Trường THCS Tân Lân Giáo viên: Nguyễn Thị Kiều Diễm
8
1
8
2
8
3
ĐỀ :
A/ TRẮC NGHIỆM : ( 4 đ )
... …
II/ Công thức ôxít :
Giáo án hóa học 8 Năm học 20 08 - 2009
8
Trường THCS Tân Lân Giáo viên: Nguyễn Thị Kiều Diễm
Bài 28
KHÔNG KHÍ VÀ SỰ CHÁY
Học sinh biết:
Không khí là hổn hợp khí
... HỌC :
1) Ổn định :
8
1
8
2
8
3
2) Kiểm tra bài cũ:
+ Tính tỉ khối của hiđro đối với oxi, với nitơ, với không khí. Từ kết quả tính
toán hãy cho biết hiđro nặng hay nhẹ hơn các chất nói...
... hình 18. 1; 18. 2.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động 1: Sự vận chuyển máu qua hệ mạch
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
- GV yêu cầu HS nghiên cứu thông tin,
quan sát H 18. 1; 18. 2 SGK, ... Vệ sinh tim mạch
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
- GV yêu cầu HS nghiên cứu thông tin SGK
và trả lời câu hỏi:
- Cá nhân nghiên cứu thông tin SGK,
thảo luận nhóm và nêu được:
48
Trêng ... HS
yêu cầu HS tìm hiểu thông tin mục I SGK
kết hợp quan sát H 8. 1Y; 8. 2 ghi nhớ chú
thích:
- Xương dài có cấu tạo như thế nào?
- GV treo H 8. 1, gọi 1 HS lên dán chú thích
và trình bày -> HS khác...
... b 2-c 3-e 4-a
Trang
45
Giáo án Sinh học 8
Ngày soạn :
Ngày giảng:
Tiết 8 - Bài 8 Cấu tạo và tính chất của xơng
I. Mục tiêu: Sau bài học này, học sinh cần đạt
1. Kiến thức
- HS trình ... phần nào?
3. Bài mới(30)
Trang
38
Giáo án Sinh học 8
Ngày soạn :
Ngày giảng:
CHƯƠNG II.
Tiết 7 - Bài 7 : Bộ xơng
I. Mục tiêu: Sau bài học này, học sinh cần đạt
1. Kiến thức:
- ... của cơ mang lại hiệu quả gì?
Hoạt động của thầy và trò Nội dung
Trang
21
Giáo án Sinh học 8
Trang
28
Hoạt động của thầy và trò Nội dung
* Hoạt động 1: Tìm hiểu máu
+ VĐ 1: Tìm hiểu...
... tập
D- Rút kinh nghiệm
Soạn :
Giảng
Tiết 11:
- 27 -
Gi¸o ¸n Sinh häc 8
Ho¹t ®éng IV :
Cñng cè vµ tãm t¾t bµi
- 16 -
Giáo án Sinh học 8
Làm dây đeo cẳng tay vào cổ: Phần dây
đeo tiếp súc với phần ... (1đ)
chi
- Nêu đủ các cơ quan: ruột, gan, dạ dày,
tim, phổi, cq sinh dục (2đ)
- Đáp án a
- Đáp án c
- Đáp án b
- 48 -
Giáo án Sinh học 8
Bài 16: Tuần hoàn máu và lu
thông bạch huyết
A. Mục tiêu :
1- ... tiết.
2. Mô liên kết
- 7 -
Giáo án Sinh học 8
sinh đà nêu.
- GV:Vậy bằng cách nào mà trung ơng thần
kinh có thể biết đợc phản ứng của cơ thể đÃ
đáp ứng đợc kích thích hay cha ?
- GV Trả lời : Có thể...
... giữ gìn vệ sinh cơ thể, bảo vệ hệ thần kinh. Đảm bảo an toàn giao
thông.
B/ PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY
Giải quyết vấn đề, vấn đáp, hợp tác nhóm.
C/ CHUẨN BỊ:
Giáo viên: Máy chiếu
Học sinh: Đọc trước ... vùng vận động ngôn ngữ. Nhận định trên là đúng hay sai? Vì sao?
V. Dặn dò:
- Học, trả lời các câu hỏi SGK
- Đọc mục "Em có biết?"
- Đọc bài 48, Vẽ sơ đồ cấu tạo ngoài của đại não và trình ... Lộc
Trường THCS Hiệp Thuận - Huyện Phúc Thọ - Hà Nội
Bài 47: Đại não
A/ MỤC TIÊU: Học xong bài này, học sinh phải nắm được :
1. Kiến thức :
- Nêu rõ cấu tạo của đại não, đặc biệt là vỏ não thể hiện sự...
... của học sinh và
chỉnh sửa, hoàn thiện để học
sinh ghi bài.
Hoạt động 2: Hướng dẫn
học sinh tìm hiểu cơ chế
phát sinh đột biến gen.
1. Giới thiệu đoạn phim và
hình ảnh về cơ chế phát sinh
đột ... sắc thể.
C. gen hay đột biến nhiễm sắc thể. D. mang đột biến gen.
A. thay thế 1 cặp nuclêôtit này bằng 1 cặp nuclêôtit khác ở bộ ba thứ 80 .
B. đảo vị trí cặp nuclêôtit ở vị trí 80 .
C. thêm 1 cặp ... trí 80 .
D. mất cặp nuclêôtit ở vị trí thứ 80 .
*14) Dạng đột biến thay thế nếu xảy ra trong một bộ ba từ bộ 3 mã hoá thứ nhất đến bộ 3 mã hoá
cuối cùng trước mã kết thúc có thể
A. làm thay đổi...
...
+Có dạng đột biến điểm
*Thay thế một cặp nuclêôtit sẽ làm
thay đổi ở bộ ba tương ứng dẫn
đến làm thay đổi aa hoặc không làm
thay đổi aa
*Mất một cặp nuclêôtitsẽ làm thay đổi
vị trí các nuclêôtit ... sắc thể ở sinh vật nhân sơ và sinh vật nhân thực
-Biết được bộ nhiễm sắc thể lưỡng bội đặc trưng ở một số loài
-Nêu được điểm khác nhau giữa vật chất di truyền ở sinh vật nhân sơ và sinh vật ... SGK
Phát
sinh
Khả
năng dt
Thể
hiện
sinh
Khả
năng dt
Thể
hiện
Tiểu kết :
-Đột biến giao tử :+ phát sinh trong quá trình hình thành giao tử
+Di truyền cho thế hệ sau qua sinh sản hữu...
...
4) Sinh sản
- Các hình thức sinh sản.
+ Sinh sản vô tính : Bằng cách
mọc chồi
+ Sinh sản hữu tính: Bằng cách
hình thành TB sinh dục đực
cái.
+ TáI sinh: 1 phần cơ thể tạo
25
Giáo án sinh ... thể.
* Hoạt động 4: Sinh sản
- GV yêu cầu HS quan
sát tranh sinh sản của
thủy tức trả lời câu hỏi.
+ Thủy tức có những
kiểu sinh sản nào?
- GV gọi 1 HS miêu tả
trên tranh kiểu sinh sản
của thủy ... ngoài.
- Dinh dưỡng qua thành
ruột vào máu.
* Hoạt động 4: sinh sản.
- GV yêu cầu HS - HS tư thu nhận thông 4) Sinh sản
48
Giáo án sinh học 7
ĐẶC ĐIỂM CHUNG CỦA ĐỘNG VẬT.
Ngày soạn:
I) Mục...
... kí sinh như: Giun kim, giun tóc, giun chỉ
- Giun tròn kí sinh ở cơ, ruột (người, động vật). ở rễ, thân (thực vật) -> gây
nhiều tác hại
- Cần giữ vệ sinh môi trường, vệ sinh cá nhân và vệ sinh ... của động vật nguyên sinh và những tác hại do động
vật nguyên sinh gây ra.
- Rèn kỹ năng quan sát thu thập kiến thức, kỹ năng hoạt động nhóm.
- Giáo dục ý thức học tập, giữ vệ sinh môi trường và ... THCS HiÖp ThuËn
Gi¸o ¸n Sinh häc 7- N¨m häc 2010 - 2011
Tiết 7: Đặc điểm chung - vai trò thực tiễn
của động vật nguyên sinh
I. Mục tiêu:
- Qua các loài động vật nguyên sinh vừa học, nêu được...
... 2 (12 ):
-Dựa vào từ nghi vấn hay và dấu chấm hỏi ở cuối
câu, ta xđ các câu đà cho là câu nghi vấn.
-Không thể thay từ hay bằng từ hoặc trg các câu
trên.
Vì: Từ hay và từ hoặc đều là q.h từ ... ).
-Đọc bài: Câu trần thuật (Đọc ví dụ và trả lời câu hỏi trong từng phần).
Tun: 23 Ns:
Tit: 87 ,88 Nd:
Viết bài tập làm văn số 5
A-Mục tiêu bài học:
-Củng cố nhận thức về văn bản th.minh, vận ... bút bi có nắp đậy c với móc
để cài vào túi áo hoặc có thể thay nắp đạy bằng lò
xo và nút bấm để điều khiển đầu mũi bút trồi ra
hay thụt vào khi sd.
b-Đoạn văn b:
-Nhợc điểm: Câu đầu tiên thuộc...
... trang 19.
Hớng dẫn:
Câu 3: ở loài sinh snả hữu tính giao phối có sự phan li độc lập và tổ hợp tự do của
các gen trong quá trình phát sinh giao tử và thụ tinh, sinh sản vô tính không có
quy luật ... nhóm và trả lời câu hỏi:
- Nguyên phân có vai trò nh thế nào
đối với quá trình sinh trởng, sinh sản
và di truyền của sinh vật?
- Cơ chế nào trong nguyên phân giúp
đảm bảo bộ NST trong tế bào con
giống ... thành
con trai, con gái?
- Vì sao tỉ lệ con trai và con gái xấp xỉ
1:1?
- Sinh con trai hay con gái do ngời mẹ
đúng hay sai?
- GV nói về sự biến đổi tỉ lệ nam: nữ
hiện nay, liên hệ những thuận...
... lại kiến thức
- HS quan sát H 8. 3 ; 8. 4 ;
8. 5 nêu đợc:
+ Hình dạng, đờng kính,
chiều dài của NST
+ Nhận biết đợc 2 crômatít,
vị trí tâm động
+ Điền chú thích vào H 8. 5
(số 1: 2 crômatít ; số ... theo nội dung SGK
ã Kẻ bảng 2 (trang 8) vào vở bài tập
ã Soạn và chuẩn bị trớc bài 2: Lai một cặp tính trạng
Ngày soạn 14 /8/ 2010 Ngày giảng 9a. 19 /8- 9b. 20 / 8 2010
Tiết 2
Bài 2 : lai một cặp ... tinh
Ngày soạn Ngày giảng 9a9b
Tiết 11
Bài 1 1 : phát sinh giao tử và thụ tinh
1. Mục tiêu
a. Kiến thức:
+ Học sinh trình bày đợc các quá trình phát sinh giao tử ở động vật
+ Xác định đợc thực chất...