...
chúng.
Nội dung cụ thể cụ thể lồng ghép giáodục bảo vệ môi trường qua từng
lớp như sau:
Lớ
p
Nội dung giáodục bảo vệ môi trường
1 - Con người và sức khỏe: Vệ sinh cơ thể và các giác quan, vệ sinh ...
trường.
ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Tranh vẽ cơ quan tiêu hóa.
- Cơm nguôị.
HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Kiểm tra bài cũ: Gắn tên (hoặc chỉ) trên tranh vẽ cơ quan tiêu hóa vị
trí các bộ phận của cơ quan tiêu hóa.
Hoạt động ... xử lí chất thải nguy hại.
II. GIÁODỤC BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG
1. Giáodục bảo vệ môi trường là gì?
Giáo dục môi trường là một quá trình thông qua các hoạt động giáodục
nhằm giúp con người có được...
...
quan sát
Làm ví
dụ vào
tài liệu
Theo dõi,
quan sát
9
Kỹ năng 3: Phay bánh răng trụ răng thẳng bằng phương pháp
chia độ vi sai
-phân nhóm theo thực tế điều kiện luyện tập
Nội dung
- Quan ... Xưởng thực hành phay vạn năng
- Máy phay ngang vạn năng
- Đầu chia độ vạn năng, các bánh răng vi sai, bánh răng trung gian
- Đề cương, giáo án.
- Trang bị bảo hộ lao động cá nhân.
- Máy chiếu ... sai
- Bánh răng vi sai các loại, bánh răng trung gian,(đúng số răng, cùng
modul,α).
- Bạc cách, trục trung gian
- Căn gá chữ T, vòng hãm, bạc tháo nhanh,clê, tuốc lơ vít, vịt dầu
Bước 2 : Trình...
... bày nội dung. GV chuẩn xác
I. Môi trường.
- Môi trường xung quanh hay môi trøng địa lí
là môi trường bao quanh Trái Đất, có quan hệ
trực tiếp đến sự tồn tại và phát triển của XH
loài người.
- ... nhiên có vai trò
quan trọng đối với xã hội loài người, nhưng
nó không có vai trò quyết định đến sự phát
triển của xã hội?
- Giáo viên chốt kiến thức. ( Ví dụ Nhật Bản,
thực thể xã hội có tác ... đất trồng, khí hậu,
nước, sinh vật
Môi trường xã hội bao
gồm các quan hệ xã
hội : Trong sản xuất,
trong phân phối, trong
giao tiếp.
Môi trường nhân tạo
bao gồm các đối tượng
lao động do...
...
môn học/HĐ.
26
Giáo Dục BVMT
trong trường tiểu học
Quan điểm tiếp cận trong giáodục BVMT :
- GDBVMT cần xuất phát từ quan điểm tiếp cận: GD
về môi trường(nhằm trang bị kiến thức, nhận ... giáodục BVMT của môn học.
- Soạn bài và dạy học (môn học) theo hướng
lồng ghép, tíchhợpgiáodục BVMT.
- Tích cực thực hiện dạy học lồng ghép, tích
hợp giáodục BVMT vào môn học.
25
Giáo Dục ... giáodục bảo vệ môi
trường của môn học/hoạt động
- Phương pháp và hình thức dạy học tích
hợp giáodục BVMT của môn học/HĐ.
- Cách khai thác nội dung và soạn bài/tcHĐ
để dạy học tíchhợpgiáo dục...
... v
phng phỏp kim tra bo
dng h thng lỏi.
- Thỏo lp, nhn dng v
- Cho học sinh quan
sát mô hình tổng thể
hoặc tranh vẽ về hệ
thống lái.
- Nhận xét và dẫn dắt
vào bài
- Giải thích và quán
triệt ... dụng cụ
- Đảm bảo định mức thời gian và an toàn lao động
* Về thái độ
Đánh giá thái độ thông qua việc thực hiện nghiêm túc các nội dung của bài học, việc
đảm bảo an toàn vệ sinh công nghiệp, việc ... cha.
S dng ỳng, hp lý cỏc dng c kim tra, bo dng v sa cha m bo
chớnh xỏc v an ton.
* Đồ dùng và trang thiết bị dạy học
Tranh vẽ, mô hình hệ thống lái. Máy chiếu, giáo án, tài liệu tham khảo
* Hình...
...
số:
Thời gian thực hiện:
Tên bài học trớc:
Thực hiện từ ngày đến ngày
Tên
bài:
Mục tiêu của bài:
Sau khi học xong bài này ngời học có khả
năng:
đồ dùng và trang thiết bị ... chức dạy
học:
I. ổn định lớp học: Thời gian:
II. thực hiện bài học.
TT Nội dung
hoạt động dạy học
Thời
Mẫu số 7.
Ban hành kèm theo Quyết định số 62/2008/QĐ-BLĐTBXH
...
... bậc thang
- GV treo tranh hỏi tranh vẽ gì?
+ Chỉ ruộng bậc thang trong tranh
+ Ruộng bậc thang là như thế nào ?
+ Ruộng bậc thang thường có ở đâu ? để
làm gì ?
- 2 - 3 HS TL: cái áo đang mắc ... treo tranh hỏi tranh vẽ gì?
- HS quan sát
- HS đọc cả lớp
- HS đọc cá nhân cá nhân theo hàng ngang,
nối tiếp từng dãy bàn đến hết lớp.
- 2 - 3 HS TL: cần trục đang lấy hàng, một
lực sĩ đang tập ... nhất?
- GV treo tranh hỏi tranh vẽ gì?
+ Chỉ tranh và giới thiệu người và vật trong
bức tranh.
+ Mọi người đang làm gì?
+ Con gì đã báo hiệu cho mọi người thức
dậy?
+ Bức tranh vẽ cảnh nơng...
... cuốn sách
viên gạch kênh rạch
sạch sẽ cây bạch đàn
- HS quan sát tranh và trả lời: 2 – 4 HS trả
lời: tranh vẽ ba mẹ con
- HS quan sát
- HS nêu
- HS đọc cả lớp, 3 nhóm mỗi nhóm 3 dãy
bàn, ... bắt đầu là i, ê
- HS quan sát
- HS đọc cả lớp
- HS đọc cá nhân cá nhân theo hàng
ngang, nối tiếp từng dãy bàn đến hết lớp.
g. Đọc từ: 3’
- GV treo tranh hỏi tranh vẽ gì?
- GV đọc mẫu: ... tiết 1.
b. Đọc câu ứng dụng: 2’
- GV treo tranh hỏi tranh vẽ gì?
* GV đọc mẫu: 5’
Tơi là chim chích
Nhà ở cành chanh
Tìm sâu tơi bắt
Cho chanh quả nhiều
Ri rích, ri rích
Có ích, có ích
...
... Tranh 1 : Hà khuyên bạn nên nhanh chân tới
lớp, không la cà kẻo đến lớp muộn
+ Tranh 2 : Sơn từ chối việc đá bóng để đến lớp
học, như thế mới là đi học đều
- Học sinh quan sát tranh và tranh ... mình nhé ( T ghi tên đầu
bài lên bảng )
1. Hoạt động 1 : Quan sát tranh và thảo
luận nhóm
-T hướng dẫn các em quan sát các hình ở
trang 32, 33 trong SGK và trả lời các câu hỏi sau
với các bạn ... H trả lời.
H thảo luận nhóm ( 4 H )
Một số bạn lên trình bày các câu hỏi của GV
giao trong phần quan sát tranh và thảo luận
nhóm. Các bạn khác nghe, nhân xét và bổ sung ý
kiến nếu có.
...
... Đường ở tranh thứ nhất khác gì với
đường ở tranh thứ hai (trang 43 SGK)?
+ Người đ bộ ở tranh thứ nhất (trang 43
SGK) đi ở vị trí nào trên đường?
+ Người đ bộ ở tranh thứ hai (trang 43
SGK) ... Anh chng ngc v con ngng vng
Ni dung: SGV/264
+ GV k ln 1
+ G k ln hai kt hp tranh
Tranh 1: Em bộ ngc ngch con ngng
Tranh 2: on ngi kộo nhau i kinh ụ
Tranh 3: ụng vua v cụng chỳa
Tranh ... NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁODỤC TRONG BÀI:
III/ CÁC PHƯƠNG PHÁP KỸ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC CÓ THỂ SỬ
DỤNG:
- Trực quan quan - Hỏi – đáp – nhóm – cá nhân
- Thảo luận - quan sát
IV/ PHƯƠNG TIỆN...
... SỐ:
Thời gian thực hiện:
Tên bài học trước:
Thực hiện từ ngày đến ngày
TÊN BÀI:
MỤC TIÊU CỦA BÀI:
Sau khi học xong bài này người học có khả năng:
ĐỒ DÙNG VÀ TRANG THIẾT BỊ ... THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC:
I. ỔN ĐỊNH LỚP HỌC: Thời gian:
II. THỰC HIỆN BÀI HỌC.
TT NỘI DUNG
HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC THỜI
GIAN
HOẠT ĐỘNG CỦA
GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA
HỌC SINH
1 Dẫn...
... Tổng cục Dạy nghề hướng dẫn
một số nội dung liên quan, cụ thể như sau:
1. Các điều kiện để tiến hành tổ chức dạy học tớch hợp
Dạy học tớch hợp cú thể hiểu là một hỡnh thức dạy học kết hợp giữa dạy ... dạy lý thuyết và thực hành trong cùng một không gian, thời
gian. Điều này có nghĩa khi dạy một kỹ năng nào đó, phần kiến thức chuyên môn
liên quan đến đâu sẽ được dạy đến đó và được thực hành ... đỏnh giỏ nờu trờn, tựy theo từng yờu cầu cụ thể mà
cỏc đơn vị tổ chức đỏnh giỏ lựa chọn thang điểm đỏnh giỏ từng tiờu chớ, nội dung
cho phự hợp. Cỏc thang điểm thường dựng: 10, 20, 100.
Túm lại:...