Giáo án tích hợp Tiếng Việt lớp 5 pdf

TÍCH HỢP GIÁO DỤC TRONG MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 5 NĂM HỌC 2010 – 2011 TUẦN PHÂN MÔN BÀI DẠY NỘI DUNG TÍCH HỢP BVMT HCM KNS TKNL Chính tả Việt Nam thân yêu TT +Nội dung bài:khai thác chi tiết vẻ đẹp của Quê hương Qua bài thơ , em có cảm nhận gì về vẻ đẹp của đất nước Việt Nam? ( Biển lúa mênh mông, cánh cò bay lả , mây mờ che đỉnh Trường Sơn ) Qua vẻ đẹp bình dị đó, các em càng yêu quê hương mình hơn, quê hương với những hình ảnh thân thương, chúng ta cần phải bảo vệ khung cảnh thiên nhiên đầy sức sống Tập đọc Quang cảnh làng mạc ngày mùa. TT Câu 1 và 2: Vẻ đẹp của môi trường tự nhiên dưới bàn tay chăm sóc của con người. Câu 3. Những chi tiết nào về thời tiết làm cho bức tranh làng quê thêm đẹp và sinh TT Câu 3. Những chi tiết nào về con người làm cho bức tranh làng quê thêm đẹp và sinh động? - Con người hăng say lao động Giáo dục HS yêu lao động GT - Giáo dục học sinh ý thức tiết kiệm,không làm rơi vãi hạt gạo ,phung phí sức lao động của con người. 1 động? ( -Không có cảm giác héo tàn, hanh hao lúc sắp bước vào mùa đông. -Hơi thở của đất, mặt nước thơm thơm, nhè nhẹ. - Ngày không nắng,không mưa.) GV chốt: Đó là những chi tiết của một thời tiết đẹp , thuận tiện cho hoạt động gặt hái của con người. Bức tranh của làng quê trở nên đẹp hơn , sinh động hơn Ngày mùa trở nên ấm cúng hơn. Cảnh vật đẹp lại thêm thời tiết đẹp… Tập làm văn Cấu tạo bài văn tả cảnh TT Ngữ liệu: +Hoàng hôn trên sông Hương. Bài văn gợi lên vẻ đẹp của môi trường tự nhiên. GV giới thiệu :Sông Hương là con sông đặc trưng của Hue - Vẻ đẹp của Huế gắn liền với vẻ đẹp của dòng sông Hương hiền hoà, thơ mộng này. + Nắng trưa. Nắng – mưa là tiết trời , ảnh hưởng đến đời sống của con người. Nắng hay mưa là vẻ đẹp của môi trường tự nhiên mà tất cả con người chúng ta phải trân trọng. Tập làm văn Luyện tập tả cảnh TT Đọc bài “Buổi sáng trên cánh đồng” -Em cảm nhận được ve đẹp gì qua bài “Buổi sớm trên cánh đồng” ? - HS cảm nhận vẻ đẹp của buổi sớm với những sự vật: mây trôi nhẹ trên bầu trời, bãi cỏ ven đường còn ướt đẫm sương ,gánh rau trên vai người làng ,những hạt mưa loáng thoáng rơi nhẹ, bầy sáo đen liệng chấp chới trên cánh đồng . Đó chính là vẻ đẹp của môi trường ma mỗi con người chúng ta phải biết bảo vệ vẻ đẹp đó. 2 Tập đọc Sắc mu em yu GDBVMT : GD HS ý thức yu quý những vẻ đẹp của môi trường thiên nhiên đất nước . Tập làm văn Luyện tập tả cảnh - Giúp HS cảm nhận được vẻ đẹp của môi trường thiên nhiên. Có ý thức bảo vệ MT - KN tư duy sáng tạo. Tập làm văn Luyện tập lm bo co thống k -KN thu thập, xử lý thơng tin - KN hợp tc (cng tìm kiếm số liệu, thơng tin) - KN thuyết trình Tập đọc Lịng dn Gio dục lịng yu dn , yu Gio dục sự tự tin , mạnh dạn khi trình by một vấn đề.(T) 3 nước , hi sinh mình vì đất nước. (T) Chính tả Thư gửi các học sinh Bc ồ HồHồ là người có trách nhiệm với đất nước, có trách nhiệm giáo dục trẻ em để tương lai đất nước tốt đẹp hơn. (T) Luyện từ v cu MRVT: Nhn dn Giáo dục HS truyền thống “Uống nước nhớ nguồn”.(T) Giáo dục HS biết vận dụng các từ thuộc chủ đề “nhn dn”.(T) Luyện tập về từ đồng nghĩa Ý thức giữ gìn vệ sinh nơi công cộng , bỏ rác đúng nơi quy định. (T) Giáo dục HS truyền thống “Uống nước nhớ nguồn”. (T) Biết dùng từ đồng nghĩa trong giao tiếp hằng ngày. (T) Kể chuyện Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia Biết bảo vệ, chăm sóc cây trồng , giữ gìn vệ sinh đường phố , xóm làng …(T) Gio dục lịng yu qu hương đất nước. (T) Gio dục sự tự tin , mạnh dạn khi trình by một vấn đề. (T) Tập làm văn Luyện tập tả cảnh (tiết 1 ) Biết bảo vệ bầu trời, cy cối , con vật (T) Gio dục HS tự tin , mạnh dạn khi trình by một vấn đề trước tập thể.(T) Giáo dục HS biết sử dụng nước mưa để tiết kiệm nước . (G) Luyện tập tả cảnh (tiết 2 ) Gio dục lịng yu thin nhin qua bi lm của mình.(T) 4 Tập đọc Những con sếu bằng giấy Việc ném 2 quả bom ở Nhật Bản đ hủy diệt mơi trường sống. (môi trường đất + môi trường không khí) - +Xác định giá trị : hịa bình l mong muốn của mọi người trên trái đất +Bày tỏ sự chia sẻ, cảm thông với những người gặp chuyện không may. (T) > Chiến tranh hạt nhân là tội ác (G) Chính tả Anh bộ đội cụ Hồ gốc Bỉ +Xác định chính nghĩa / phi nghĩa trong cuộc sống +Kiên định với lập trường đ chọn . (T) Kể chuyện Tiếng vĩ cầm ở Mỹ Lai + Giặc Mĩ không chỉ giết hại con người ở Mỹ Lai mà cịn hủy diệt cả vng qu ny (thiu chy nh cửa, ruộng vườn,…) (G) +Sống có lương tâm +Dũng cảm ngăn chặn những tội ác (những hành vi xấu trong x hội) (T) Tập đọc Bài ca về trái đất +Trn trái đất có những hình ảnh đẹp: cánh chim bồ câu giữa trời xanh, cánh hải âu vờn trên sóng +Hịa bình l chn lý. +Yu hịa bình v biết lm những việc vì hịa bình. +Sống chan hịa, thn i trong cộng đồng. (G) [...]... nhiên, nghĩa (trang Bác Hồ phát 82 – STV5 động trồng tập 1) cây ở trường, chăm sóc mảng xanh của lớp trường Bài tập 2a (trực tiếp) Tập làm văn Luyện tập tả cảnh (Dựng đoạn mở bài, kết bài) (trang 83 v 84 – STV5 tập 1) Bác Hồ phát động trồng cây ở trường, chăm sóc mảng xanh của lớp trường Bài tập 2a (trực tiếp) Gio dục yu Tiếng Việt, giữ gìn sự trong sng của Tiếng Việt chng ta Thể hiện tình cảm yu quý,... Xuân Quỳnh “Thuyền và Biển” (gián tiếp) Luyện từ v cu Mở rộng vốn từ: thin nhin (trang 78 – STV5 tập 1) Kể chuyện Kể chuyện đ nghe, đ đọc (trang 79 – STV5 tập 1) 8 Tập đọc đoạn thơ của nhà thơ Xuân Quỳnh “Thuyền v Biển” (gin tiếp) Gio dục lịng yu thin nhin, khm ph sự phong ph của từ ngữ miu tả, thnh ngữ tục ngữ Việt Nam  tự ho về dn tộc Việt (gin tiếp) Giáo viên kết hợp cung cấp cho học sinh một số... nghị – hợp tác Tình hữu ái Kể chuyện Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia Bác Hồ là người có tinh thần yêu nước rất Yêu hòa bình chống chiến tranh Biết chống chế độ phân biệt chủng tộc Biết xây dựng xã hội bình đẳng, bác ái Biết lên án các cuộc chiến tranh phi nghĩa Kêu gọi mọi người ủng hộ hòa bình Biết tạo mối quan hệ với bạn bè, láng giềng Biết hợp tác với mọi người trong công việc cao Giáo dục... viên kết hợp cung cấp cho học sinh một số hiểu biết về môi trường thiên nhiên Việt Nam và nước ngoài, từ đó bồi dưỡng tình cảm yu quý gắn bĩ với môi trường sống (gián tiếp) Mở rộng vốn hiểu biết về mối quan hệ con người với thiên nhiên  nng cao ý thức bằng việc lm thiết thực (trường, lớp, nhà) (gián tiếp) Trước cổng Gio dục ý Giáo dục Thấy được vẻ đẹp của bức trời thức bảo vệ học sinh yêu tranh thiên... người hy cĩ ý thức hơn trong việc bảo vệ rừng (gián tiếp) Chính tả Kì diệu rừng xanh (Từ Nắng trưa ……… đến cảnh mùa thu) (trang 76 v 77 – STV5 tập 1) biết sống lạc quan góp phần bảo vệ môi trường trong lành ấy bằng việc làm cụ thể: yêu cây cối, loài vật (gián tiếp) Gio dục học sinh ý thức bảo vệ mơi trường, yêu quý loài vật, chăm sóc cây trồng (gián tiếp) Giáo dục yêu quê hương ta có rừng vàng, biển bạc,... ngày Yêu quý vệ sinh x hội theo nguyn tắc đồng quy qua các ngữ liệu sách giáo khoa Tích hợp kiến thức - kĩ năng đ học theo nguyn tắc đồng tâm (cách đặt câu dùng từ ngữ học lớp dưới vào bài đặt câu) (trực tiếp) Khi giới về một cảnh thin nhin mình định tả thì phải giới thiệu cụ thể để gợi sự chú ý cho người đọc với loại mở bài gián tiếp, cịn với loại mở bi trực tiếp thì nu ý chung l được (trực tiếp) Tập... (nghe – viết) Người mẹ của 51 đứa con LT&C Ơn tập về từ v cấu tạo từ Lìn xứng đáng được Chủ tịch nước khen ngợi không chỉ vì thnh tích gip đỡ bà con làm kinh tế giỏi mà cịn nu tấm gương sáng về bảo vệ dịng nước thiên nhiên và trồng cây gây rừng để giữ gìn mơi trường sống tốt đẹp (TT) sng tạo, tinh thần quyết tm chống ngho nn, lạc hậu (GT) KN đặt mục tiêu HS biết làm việc sáng tạo, biết giúp mọi người... đẹp hơn (trực tiếp) Luyện tập Giáo dục tư Giáo dục tư về từ nhiều tưởng của tưởng của trường xung quanh ta (trực tiếp) Khai thc vốn hiểu biết tự nhin của cc em về thế giới xunh quanh (trực tiếp) Gio dục tình yu thin nhin, yu cuộc sống (trực tiếp) Tự ý thức bảo vệ thin nhin (trực tiếp) Biết giữ gìn v pht huy những ci đẹp mà thiên nhiên đem lại cho cuộc sống (trực tiếp) Tích hợp ngang kiến thức đ biết về... Chuỗi ngọc lam Qua bài văn Gio vin ch ý khai thc: giáo dục - Ở bi tập 1: Khắc họa r tình học sinh học yêu của tác giả đối với bà tập theo 5 → Qua đó giáo dục học sinh điều Bác Hồ biết yêu thương những dạy( Điều người thân trong gia đình 1:Yêu Tổ - Ở bài tập 2; học sinh hiểu quốc, yêu được nghề nghiệp nào cũng đồng bào) đều có ích cho x hội khai thác →Từ đó, giáo dục học sinh trực tiếp nội quý trong người... từ v cu Kể chuyện Ơn tập về từ loại (tt) Pa-xtơ và em bé Yêu thương con người, lao động cần cù, có khoa học, có sáng tạo (TT) Thực hiện tốt 5 điều Bác dạy Thi đua làm việc tốt (GT) Tập làm văn Lm bin bản cuộc họp Tập làm văn Tập đọc Luyện tập: lm bin bản cuộc họp Buôn Chư Lênh đón cô giáo 15 Luyện từ v cu MRVT: Hạnh phc - Tiết kiệm năng lượng điện (TT) Tìm hiểu bi Học tập theo tấm gương của Bác: luôn . TÍCH HỢP GIÁO DỤC TRONG MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 5 NĂM HỌC 2010 – 2011 TUẦN PHÂN MÔN BÀI DẠY NỘI DUNG TÍCH HỢP BVMT HCM KNS TKNL Chính tả Việt. của Tiếng Việt chng ta. x hội theo nguyn tắc đồng quy qua các ngữ liệu sách giáo khoa. Tích hợp kiến thức - kĩ năng đ học theo nguyn tắc đồng tâm (cách đặt câu dùng từ ngữ học lớp dưới. cu Luyện tập về từ nhiều Giáo dục tư tưởng của Giáo dục tư tưởng của Tích hợp ngang kiến thức đ biết về văn học, thiên nhiên, nghĩa (trang 82 – STV5 tập 1) Bác Hồ phát động trồng