Giáo án thực thành tiếng việt lớp 5

Giáo án thực thành tiếng việt lớp 5 Giáo án thực thành tiếng việt lớp 5 Giáo án thực thành tiếng việt lớp 5 Giáo án thực thành tiếng việt lớp 5 Giáo án thực thành tiếng việt lớp 5 Giáo án thực thành tiếng việt lớp 5 Giáo án thực thành tiếng việt lớp 5 Giáo án thực thành tiếng việt lớp 5 Giáo án thực thành tiếng việt lớp 5 Giáo án thực thành tiếng việt lớp 5 Giáo án thực thành tiếng việt lớp 5 Giáo án thực thành tiếng việt lớp 5 Giáo án thực thành tiếng việt lớp 5 Giáo án thực thành tiếng việt lớp 5 Giáo án thực thành tiếng việt lớp 5 Giáo án thực thành tiếng việt lớp 5 Giáo án thực thành tiếng việt lớp 5 Giáo án thực thành tiếng việt lớp 5 Giáo án thực thành tiếng việt lớp 5 Giáo án thực thành tiếng việt lớp 5 Giáo án thực thành tiếng việt lớp 5 Giáo án thực thành tiếng việt lớp 5 Giáo án thực thành tiếng việt lớp 5

Giáo án thực hành Tiếng Việt HƯỚNG DẪN HỌC TIẾNG VIỆT LUYỆN TỪ VÀ CÂU LUYỆN TẬP VỀ QUAN HỆ TỪ I Mục tiêu: - Vận dụng kiến thức quan hệ từ để tìm quan hệ từ câu; hiểu biểu thị quan hệ khác quan hệ từ cụ thể câu - Biết sử dụng số quan hệ từ thường gặp II Đồ dùng học tập: III- Hoạt động dạy học: 1.Kiểm tra cũ : HS nhắc lại nội dung cần ghi nhớ tiết trước Cho VD ? đặt câu? 2.Dạy Hoạt động thầy Hoạt động trò HĐ1: Giới thiệu : GV nêu mục đích,y/c tiết học HĐ2:Hướng dẫn HS luyện tập Bài Lớp đọc thầm theo - Gọi HS đọc yêu cầu tập số Cả lớp đọc thầm lần ,xác định yêu cầu ? +của: nối cày với người Hmông Làm miệng +bằng: bắp cày-gỗ tốt màu đen Gọi HS ttrình bày +như (1): vòng –hình cánh cung +như (2): hùng dũng-một chàng hiệp Bài sĩ cổ đeo cung trận - Tổ chức hoạt động nhóm - Gọi đại diện nhóm nêu kết +nhưng: biểu thị quan hệ tương phản +mà : ……………… +nếu thì:biểu thị quan hệ đ/k, giả thiết-kết Bài Tổ chức trò chơi “truyền điện ” Các từ cần điền :và, và, ở, của, thì, GV thử thay từ khác-HS giải thì, và, thích lại không điền từ đó? Bài VD : HS làm việc cá nhân Em dỗ mà bé không nín Gọi HS trình bày ……… Giáo án thực hành Tiếng Việt Lớp NX,sửa sai HĐ4: Củng cố, dặn dò: -NX tiết học, rõ ưu , khuyết điểm lớp , cá nhân -Về nhà xem lại tập 3,4 HƯỚNG DẪN HỌC TIẾNG VIỆT KỂ CHUYỆN KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I Mục tiêu: - HS kể lại việc làm tốt hành động dũng cảm thân để bảo vệ môi trường - Biết kể chuyện cách tự nhiên, chân thực - Nghe bạn kể , NX lời kể bạn II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ III Hoạt động dạy học: 1.Kiểm tra cũ : HS kể lại câu chuyện (mảu chuyện )nói bảo vệ môi trường 2.Dạy Hoạt động thầy Hoạt động trò HĐ1: Giới thiệu GV nêu mục đích, y/c tiết học HĐ2:Hướng dẫn HS kể chuyện Gọi HS đọc y/c đề bài, XĐ nội dung y/c? HS nối tiếp đọc gợi ý SGK -Hãy giới thiệu tên câu chuyện mà em định kể ? -Hãy gạch đầu dòng giấy nháp dàn ý sơ lược câu chuyện HĐ3:HS tập kể chuyện -Tổ chức hoạt động nhóm Kể câu chuyện … bảo vệ môi trường Cả lớp đọc thầm theo VD : +câu chuyện tham gia ngày làm sạch, đẹp ngõ xóm +câu chuyện kiểm lâm ngăn chặn bọn lâm tặc ăn trộm gỗ …… HS làm VBT Kể chuyện nhóm Trao đổi với nội dung ,ý - Gọi đại diện nhóm kể nối tiếp Giáo án thực hành Tiếng Việt nghĩa câu chuyện Nhóm khác NX +nội dung câu chuyện +cách kể chuyện +khả hiểu chuyện người kể Bình chọn câu chuyện hay nhất, có ý nghĩa nhất, người kể chuyện hấp dẫn HS hỏi nội dung ,ý nghĩa câu chuyện: - ý nghĩa câu chuyện ? HĐ5: Liên hệ thực tế, củng cố, dặn dò - NX tiết học, khen HS kể chuyện hay - Về nhà kể chuyện cho người thân, chuẩn bị cho tiết KC Pa-xtơ em bé HƯỚNG DẪN HỌC TIẾNG VIỆT TẬP LÀM VĂN LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜI (Tả ngoại hình) I Mục tiêu: - Nêu chi tiết miêu tả ngoại hình nhân vật văn , đoạn văn mẫu Biết tìm mối quan hệ chi tiết miêu tả ngoại hình với việc thể tính cách nhân vật - Biết lập dàn ý cho văn tả người thường gặp II Đồ dùng học tập: Bảng phụ ghi dàn ý khái quát văn tả người Bảng phụ ghi chi tiết tả ngoại hình người bà (bài Bà ) III- Hoạt động dạy học: 1.Kiểm tra cũ : KT ghi chép quan sát người… 2.Dạy Hoạt động thầy Hoạt động trò HĐ1: Giới thiệu : GV nêu mục đích,y/c tiết học HĐ2:Hướng dẫn HS luyện tập - Gọi HS đọc yêu cầu tập số Lớp đọc thầm theo Giáo án thực hành Tiếng Việt ,xác định yêu cầu ? -Em chọn tập ? -Tổ chức hoạt động nhóm - Gọi đại diện nhóm nêu kết BT 1a ý1 Cả lớp đọc thầm lần +Câu 1: mở đoạn, giới thiệu bà ngồi cạnh cháu, chải đầu +Câu 2: tả khái quát mái tóc bà với đặc điểm: đen, dày, dài kì lạ +Câu 3: tả độ dày mái tóc qua cách bà chải đầu , động tác( nâng mớ tóc lên , ướm tay, ý2 đưa khó khăn lược thưa gỗvào mái tóc dày) (GV treo bảng hoàn thành) + tả giọng nói, đôi mắt khuôn Bài 2: mặt: Gọi HS đọc đề bài, XĐ y/c ……… Gọi HS -giỏi đọc kết ghi Nhóm khác bổ sung chép + lập dàn ý tả người… GV mở bảng phụ ghi dàn ý khái quát Lớp NX,bổ sung văn tả người-1 HS đọc HS làm việc cá nhân SGV tr260 GV giúp HS trung bình, yếu Gọi HS trình bày dàn ý Lớp NX, bổ sung HĐ4: Củng cố, dặn dò: Bình hay -Về nhà hoàn chỉnh dàn ý -NX tiết học -Chuẩn bị tiết sau viết đoạn văn tả ngoại hình dựa theo dàn ý hôm lập HƯỚNG DẪN HỌC TIẾNG VIỆT LUYỆN ĐỌC CHUỖI NGỌC LAM I- Mục tiêu: - Đọc lưu loát, diễn cảm toàn Phân biệt lời nhân vật, thể tính cách nhân vật - Hiểu: Ca ngợi nhân vật người có lòng nhân hậu, biết quan tâm đem lại niềm vui cho người khác Giáo án thực hành Tiếng Việt II- Đồ dùng học tập: Tranh minh hoạ, ảnh giáo đường III Hoạt động dạy học : 1.Kiểm tra cũ : Hs đọc Trồng rừng ngập mặn -TLCH Dạy Hoạt động thầy a Giới thiệu : Giới thiệu tranh –giới thiệu b Bài : HĐ1 :Luyện đọc - Gọi 1HS - giỏi đọc - GV chia 3đoạn Đoạn 1:…xin gói lại cho cháu Đoạn 2:… đừng đánh rơi Đoạn 3: lại - Gọi 3HS đọc nối tiếp đoạn lần Sửa lỗi HS ngắt nghỉ sai - Gọi 3HS đọc nối tiếp đoạn lần Hoạt động trò Cả lớp đọc thầm theo - HS chia đoạn Luyện đọc từ khó: Pi-e, Nô-en, chuỗi ngọc, Gioan, … Giải nghĩa từ khó: lễ Nô-en, giáo đường,… - GV đọc mẫu HĐ2:Tìm hiểu bài: - HS đọc đoạn Trả lời câu hỏi Câu ý SGK ? Cả lớp đọc thầm theo +…để tặng chị nhân ngày lễ Nô-en Vì chị mẹ nuôi cô từ mẹ +…không + cô bé mở khăn tay …… ….ghi giá tiền -Ban đầu cao giọng, sau rụt rè Lớp NX, sửa sai Câu ý SGK ? Câu ý SGK ? Vậy giọng cô bé đọc ntn ? - HS đọc đoạn Trả lời câu hỏi + để hỏi có cô bé mua chuỗi ngọc tiệm Pi-e không ? Chuỗi ngọc có phải thật không? giá tiền? + em mua tất số tiền em - HS đọc đoạn Trả lời câu hỏi Giáo án thực hành Tiếng Việt Câu SGK? dành dụm … GV tổng kết ý + nhân vật người HĐ3: Luyện đọc diễn cảm: tốt, nhân hậu, biết sống nhau, - HS đọc theo đoạn→ Tìm giọng muốn đem lại niềm vui cho người đọc - GV đọc mẫu - Luyện đọc theo nhóm hình Lớp NX sửa sai thức phân vai - Gọi HS đọc diễn cảm đoạn em thích - HS thi đọc - Liên hệ thực tế - Qua câu chuyện, em thấy gia đình, quan tâm đến - HS trả lời người chưa? cần phải làm gì? 3- Củng cố, dặn dò: - NX tiết học - Chuẩn bị tiết sau HƯỚNG DẪN HỌC TIẾNG VIỆT LUYỆN TỪ VÀ CÂU LUYỆN TẬP VỀ QUAN HỆ TỪ I Mục tiêu: - Nhận biết cặp quan hệ từ câu tác dụng chúng - Luyện tập sử dụng cặp quan hệ từ II Đồ dùng học tập: - Bảng phụ viết đoạn văn BT3b III- Hoạt động dạy học: 1.Kiểm tra cũ : HS làm BT3, tiết trước 2.Dạy Hoạt động thầy Hoạt động trò HĐ1: Giới thiệu : GV nêu mục đích, y/c tiết học HĐ2:Hướng dẫn HS luyện tập - Gọi HS đọc yêu cầu tập số Lớp đọc thầm theo ,xác định yêu cầu ? + tìm cặp quan hệ từ Giáo án thực hành Tiếng Việt - Tổ chức hoạt động nhóm - Gọi đại diện nhóm nêu kết Câu a: nhờ….mà Câu b: ….mà Nhóm khác bổ sung Bài 2: Nhiều HS nhắc lại Gợi ý: đoạn có câu HS chọn …… cặp quan hệ từ thích hợp để nối chúng Đoạn a: …nên… Thảo luận nhóm Đoạn b: mà… Đại diện nhóm nêu kết Bài 3: HS đọc nối tiếp nội dung +So với đoạn a, đoạn bcó thêm số quan hệ từ câu sau : HS làm việc cá nhân -câu 6: vậy, Mai… Gọi HS trình bày -câu 7: vậy,côbé… -câu 8: chẳng kịp nên cô bé… GV nhấn mạnh tác dụng sử dụng +Đoạn a hay đoạn b.Vì quan quan hệ từ cặp quan hệ từ hệ từ cặp quan hệ từ thêm vào câu 6,7,8 đoạn b làm cho câu văn nặng nề HĐ4: Củng cố, dặn dò: -NX tiết học -Ôn lại kiến thức DT để chuẩn bị cho tiết ôn tập từ loại HƯỚNG DẪN HỌC TIẾNG VIỆT TẬP LÀM VĂN ÔN LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜI (Tả ngoại hình) I- Mục tiêu: - Củng cố kiến thức đoạn văn - HS viết đoạn văn tả ngoại hình người em thường gặp dựa vào dàn ý KQ quan sát có - GDHS biết quan sát, tả ngoại hình bạn II Đồ dùng học tập: - Bảng phụ viết y/c BT1 Giáo án thực hành Tiếng Việt - Dàn ý văn tả người III- Hoạt động dạy học: 1.Kiểm tra cũ : HS trình bày dàn ý văn tả người mà em thường gặp 2.Dạy Hoạt động thầy Hoạt động trò HĐ1: Giới thiệu : GV nêu mục đích, y/c tiết học HĐ2:Hướng dẫn HS luyện tập - Gọi HS đọc đề bài, xác định yêu cầu ? Gọi HS nối tiếp đọc gợi ý SGK GV mở bảng phụ ghi gợi ý 4, nhắc lại cấu trúc đoạn văn cần y/c gì? Lớp đọc thầm theo + viết đoạn văn tả ngoại hình … Lớp đọc thầm theo +Đoạn văn cần có câu mở đoạn +Nêu đủ ,đúng , sinh động nét tiêu biểuvề ngoại hình *Lưu ý:có thể tả số nét tiêu biểu người em chọn Thể t/c ,cũng tả riêng nét ngoại hình em với người đặc biệt +Cách xếp câu đoạn văn hợp lí Nhóm khác bổ sung HS nhắc lại Lớp NX, bổ sung dựa theo y/c HS làm việc cá nhân Bình hay Gọi HS trình bày nối tiếp HĐ3 :Củng cố, dặn dò - Về nhà hoàn thành tiếp đoạn văn - Chuẩn bị cho tiết TLV Luyện tập làm biên họp - NX tiết học LUYỆN VIẾT CHUỖI NGỌC LAM I Mục tiêu: Giáo án thực hành Tiếng Việt - Nghe -viết tả, trình bày đoạn Chuỗi ngọc lam - Làm tập phân biệt tiếng có âm đầu vần dễ lẫn; tr/ch ao/au II Đồ dùng học tập: - Bảng phụ BT III- Hoạt động dạy học: Kiểm tra cũ : Gọi HS lên bảng viết từ khó trước Dạy : Hoạt động thầy Hoạt động trò HĐ1 : Giới thiệu HĐ2 : Hướng dẫn HS viết tả - GV đọc đoạn viết - Em nêu nội dung … đoạn văn ? +Chú Pi-e biết Gioan lấy hết tiền dành dụm từ lợn đất để mua tặng chị chuỗi ngọc tế nhị gỡ mảnh giấy ghi giá tiền để cô bé vui mua - Em tìm từ dễ viết sai ? chuỗi ngọc tặng chị - GV đọc từ khó +Pi-e, Gioan, chuỗi ngọc, … - GV đọc HS viết bảng (giấy nháp ) - GV đọc – lưu ý từ khó HS viết vào HĐ3 : Chấm ,chữa HS soát lỗi GV chấm nhanh số trước lớp HS đổi chéo soát lỗi -Rút kinh nghiệm HĐ4 : Hướng dẫn HS làm tập Bài Đọc, nêu yêu cầu đề - Gọi HS đọc Tổ chức hoạt động nhóm đôi Các nhóm thảo luận - Gọi đại diện nhóm chữa VD: tranh/quả chanh Bài mào gà/màu đỏ HS làm việc cá nhân Nhóm khác , bổ sung Gọi HS trình bày HS làm VBT HĐ5 : Củng cố, dặn dò Các từ cần điền: đảo, hào, dạo, - Lưu ý từ dễ viết sai ttrọng, tàu, vào, trước, trường, vào, - Về nhà luyện viết chở, trả Giáo án thực hành Tiếng Việt HƯỚNG DẪN HỌC TIẾNG VIỆT LUYỆN TỪ VÀ CÂU ÔN TẬP VỀ TỪ LOẠI I Mục tiêu: - Hệ thống hoá kiến thức học từ loại danh từ, đại từ ; qui tắc viết hoa danh từ riêng - Nâng cao bước kĩ sử dụng danh từ, đại từ II Đồ dùng học tập: Bảng phụ BT III- Hoạt động dạy học: 1.Kiểm tra cũ : HS đặt câu hỏi cặp quan hệ từ học 2.Dạy Hoạt động thầy HĐ1: Giới thiệu : HĐ2:Hướng dẫn HS luyện tập Bài - Gọi HS đọc đề tập số ,xác định yêu cầu ? GV:DT chung tên loại vật DT riêng tên riêng vật DT riêng viết hoa - Tổ chức hoạt động nhóm - Gọi đại diện nhóm nêu kết Bài 2: Làm miệng Gọi HS trình bày Bài 3: - Gọi HS đọc đề tập số 3, xác định yêu cầu ? -Thế đại từ xưng hô ? HS làm việc cá nhân Gọi HS trình bày Bài Hoạt động trò Lớp đọc thầm theo +Tìm DT riêng, DTchung +DT riêng :Nguyên +DTchung: giọng, chị gái, hàng, nước mắt, vệt, má, chị , tay, má, mặt ,phía, ánh đèn, màu, tiếng, đàn, tiếng, hát, mùa xuân, năm Nhóm khác bổ sung Nhiều HS nhắc lại + tìm đại từ xưng hô +chị, em, tôi, Lớp NX, bổ sung 10 Giáo án thực hành Tiếng Việt + Đọc câu đoạn văn , XĐ câu thuộc kiểu câu Đáp án SGV tr273 + Tìm xem chủ ngữ DT hay đại từ + Mỗi kiểu câu nêu VD Gọi HS trình bày HĐ4 : Củng cố ,dặn dò -Nhắc lại kiến thức động từ, tính từ học Chuẩn bị tiết sau Ôn tập từ loại - NX tiết học HƯỚNG DẪN HỌC TIẾNG VIỆT TẬP LÀM VĂN ÔN LÀM BIÊN BẢN CUỘC HỌP I Mục tiêu: - HS hiểu biên họp; thể thức biên bản, nội dung, tác dụng biên bản; trường hợp cần lập biên bản, trường hợp không cần lập biên - GDHS linh động học tập II Đồ dùng học tập: - Bảng ghi tóm tắt nội dung cần ghi nhớ - Bảng phụ nội dung BT III- Hoạt động dạy học: 1.Kiểm tra cũ : Hs đọc đoạn văn tả ngoại hình người- GV cho điểm 2.Dạy Hoạt động thầy Hoạt động trò HĐ1: Giới thiệu : HĐ2:Hình thành kiến thức - Gọi HS đọc yêu cầu tập số 1, Lớp đọc thầm theo xác định yêu cầu ? Cả lớp đọc thầm lần - Tổ chức hoạt động nhóm - Gọi đại diện nhóm nêu kết Câu a? + để nhớ lại việc xảy ra, ý kiến người, điều Câu b ? thống nhất…xem lại cần thiết 11 Giáo án thực hành Tiếng Việt -giống: có tên, chữ kí người có trách nhiệm -khác: biên họp có chữ kí(chủ tịch bí thư), lời Câu c ? cảm ơn +thời gian, địa điểm họp; thành phần tham dự; chủ toạ, thư kí; nội Rút phần ghi nhớ dung họp( diễn biến, tóm tắt HĐ 3:Hướng dẫn HS luyện tập ý kiến, KL họp); chữ kí Bài chủ tịch thư kí -Gọi HS đọc đề tập số ,xác Nhiều HS nhắc lại ghi nhớ SGK định yêu cầu ? …… Thảo luận nhóm + Trường hợp cần ghi biên bản? Đại diện nhóm nêu kết +Trường hợp a …ghi lại ý kiến, Giải thích lí chương trình công tác năm học HĐ4: Củng cố, dặn dò: KQ bầu cử làm chứng thực -NX tiết học -Nhớ nội dung họp tổ , lớp để Tươngtự: c,e,g ghi lại biên tiết tới +Trường hợp b,d không cần ghi biên … HƯỚNG DẪN HỌC TIẾNG VIỆT LUYỆN TỪ VÀ CÂU ÔN TỔNG KẾT VỐN TỪ I Mục tiêu: - Liệt kê từ người, nghề nghiệp, dan tộc anh em đất nước; từ ngữ Miêu tả hình dáng người; câu tục ngữ, thành ngữ, ca dao nói quan hệ gia đình, thầy trò, bè bạn - Từ từ ngữ Miêu tả hình dáng người, viết đoạn văn Miêu tả hình dáng người cụ thể II Đồ dùng học tập: Bảng phụ viết KQ BT1 III- Hoạt động dạy học: 1.Kiểm tra cũ : HS làm BT2 tiết trước 2.Dạy 12 Giáo án thực hành Tiếng Việt Hoạt động thầy HĐ1: Giới thiệu : GV nêu mục đích, y/c tiết học HĐ2:Hướng dẫn HS luyện tập Bài - Gọi HS đọc yêu cầu tập số ,xác định yêu cầu ? Làm mẫu phần a - Tổ chức hoạt động nhóm - Gọi đại diện nhóm nêu kết Hoạt động trò Lớp đọc thầm theo Cả lớp đọc thầm lần +SGK a)….ông, bà, chú, thím, mợ, dượng, anh rể, chị dâu,… b)…lớp trưởng, em lớp dưới, bác bảo vệ, cô lao công, … c)….giáo viên, hải quân, đội, d)….kinh, tày, nùng, giáy,… Nhóm khác bổ sung HS đọc lại KQ VD: +Con cha nhà có phúc Tay đứt ruột sót +Kính thầy yêu bạn Tôn sư trọng đạo +Bạn nối khố Bạn bè chấy cắn đôi đáp án:SGV tr300 (GV treo bảng phụ hoàn thành-giải thích số từ khó ) Bài 2: HS làm việc cá nhân Gọi HS trình bày (khuyến khích HS tìm nhiều đáp án ) Bài 3: Tổ chức chơi trò chơi “truyền điện ” Bài 4: - Gọi HS đọc đề tập số ,xác định yêu cầu ? -Em định tả ai? Hãy tìm từ ngữ để miêu tả cho phù hợp với đối tượng Gọi HS trình bày +Dùng từ ngữ BT3 viết đoạn văn (khoảng câu) tả hình dáng người thân… HS làm việc cá nhân vào VBT Lớp NX,sửa sai Bình hay HĐ4: Củng cố, dặn dò: -Về nhà tiếp tục hoàn thành đoạn văn -NX tiết học HƯỚNG DẪN HỌC TIẾNG VIỆT TẬP LÀM VĂN 13 Giáo án thực hành Tiếng Việt LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜI (Tả hoạt động) I Mục tiêu: - Biết lập dàn ý chi tiế cho văn tả hoạt động bạn nhỏ em bé tuổi tập đi, tập nói - Biết chuyển phần dàn ý lập thành đoạn văn miêu tả hoạt động em bé II Đồ dùng học tập: Bảng phụ ghi dàn ý Tranh ảnh sưu tầm bạn , em bé, III- Hoạt động dạy học: 1.Kiểm tra cũ : Chấm số văn tiết trước 2.Dạy Hoạt động thầy HĐ1: Giới thiệu : GV nêu mục đích,y/c tiết học HĐ2:Hướng dẫn HS luyện tập - Gọi HS đọc yêu cầu tập số ,xác định yêu cầu ? Gọi HS đọc gợi ý SGK - Tổ chức hoạt động nhóm - Gọi đại diện nhóm nêu kết (GV treo bảng phụ dàn ý hoàn thành) Bài 2: - Gọi HS đọc đề tập số ,xác định yêu cầu ? HS làm việc cá nhân Gọi HS đọc Hoạt động trò Lớp đọc thầm theo +Lập dàn ý tả hoạt động bạn nhỏ em bé tuổi tập nói, tập Lớp đọc thầm theo Nhóm khác bổ sung Gọi HS đọc lại dàn ý SGV tr 302 + viết đoạn văn miêu tả hoạt động bạn nhỏ em bé Lớp NX, bổ sung + nội dung + từ ngữ dùng để miêu tả HĐ4: Củng cố, dặn dò: + cách xếp ý -NX tiết học … -Chuẩn bị tiết sau KT viết (tả người) Bình hay HƯỚNG DẪN HỌC TIẾNG VIỆT 14 Giáo án thực hành Tiếng Việt KỂ CHUYỆN KỂ CHUYỆN ĐÃ ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I Mục tiêu: - HS biết tìm kể câu chuyện buổi sum họp đầm ấm gia đình; nói suy nghĩ buổi họp - Nghe bạn kể, NX lời kể bạn II Đồ dùng dạy –học: Một số tranh ảnh cảnh sum họp gia đình Bảng phụ tóm tắt nội dung gợi ý SGK III Hoạt động dạy học 1.Kiểm tra cũ : - HS kể lại 1-2 đoạn toàn câu chuyện người góp phần chống lại đói nghèo, lạc hậu, hạnh phúc ND 2.Dạy Hoạt động thầy HĐ1: Giới thiệu GV nêu mục đích, y/c tiết học HĐ2:Hướng dẫn HS kể chuyện Gọi HS đọc y/c đề bài, XĐ nội dung y/c? HS nối tiếp đọc gợi ý SGK -Hãy giới thiệu tên câu chuyện mà em định kể ? -Hãy gạch đầu dòng giấy nháp dàn ý sơ lược câu chuyện HĐ3:HS tập kể chuyện -Tổ chức hoạt động nhóm - Gọi đại diện nhóm kể nối tiếp HS hỏi nội dung ,ý nghĩa câu chuyện: -ý nghĩa câu chuyện ? Hoạt động trò Kể chuyện buổi sum họp đầm ấm gia đình Cả lớp đọc thầm theo VD : +Tôi kể buổi sum họp đầm ấm gia đình vào bữa cơm tối +………… HS làm VBT Kể chuyện nhóm Trao đổi với nhauvề nội dung ,ý nghĩa câu chuyện Nhóm khác NX +nội dung câu chuyện +cách kể chuyện +khả hiểu chuyện người kể Bình chọn câu chuyện hay nhất, có ý 15 Giáo án thực hành Tiếng Việt HĐ5: Liên hệ thực tế ,củng cố ,dặn nghĩa nhất, người kể chuyện hấp dẫn dò -NX tiết học , khen HS kể chuyện hay ÔN TẬP VỀ TỪ VÀ CẤU TẠO TỪ I Mục tiêu: -Củng cố kiến thức cấu tạo từ (từ đôn, từ phức, kiểu từ phức; từ đồng nghĩa, từ nhiều nghĩa, từ đồng âm) -Nhạn biết, tìm từ Bước đầu biết giải thích lí lựa chọn từ văn II Đồ dùng học tập: Bảng phụ BT3,4 III- Hoạt động dạy học: 1.Kiểm tra cũ : HS làm lại BT1,3 2.Dạy HĐ1: Giới thiệu : GV nêu mục đích, y/c tiết học HĐ2:Hướng dẫn HS luyện tập Bài Lớp đọc thầm theo - Gọi HS đọc yêu cầu tập số 1, Cả lớp đọc thầm lần xác định yêu cầu ? HS làm việc cá nhân +từ đơn: hai, bước, đi, trên, cát… Gọi HS trình bày +từ ghép: cha con, mặt trời,chắc Gọi HS tìm thêm từ nịch Bài +từ láy: rực rỡ, lênh khênh - Tổ chức hoạt động nhóm - Gọi đại diện nhóm nêu kết a) từ nhiều nghĩa b)…từ đồng nghĩa c)…từ đồng âm Nhóm khác bổ sung Bài 3: Nhiều HS nhắc lại Thảo luận nhóm Đại diện nhóm nêu kết -tinh ranh:tinh khôn, ranh ma, khôn ý 1? lỏi ý 2? -dâng :tặng, hiến, nộp,… Bài 4: -êm đềm: êm ả, êm ái, êm ấm Làm miệng ý, nghĩa mà 16 Giáo án thực hành Tiếng Việt Gọi HS ttrình bày HĐ4: Củng cố, dặn dò: -NX tiết học -Ôn lại kiến thức câu t/g muốn nói VD:…… +a) cũ b) xấu tốt… c) mạnh ….yếu TẬP ĐỌC CA DAO VỀ LAO ĐỘNG SẢN XUẤT I.Mục tiêu: -Đọc lưu loát, diễn cảm toàn với giọng tâm tình nhẹ nhàng -Hiểu ý nghĩa ca dao: Lao động vất vả ruộng đồng người nông dân mang lại sống ấm no, hạnh phúc cho người II Đồ dùng học tập: Tranh minh hoạ SGK TRanh, ảnh cảnh cấy cày(nếu có) III Hoạt động dạy học 1.Kiểm tra cũ : HS đọc lại Ngu Công xã Trịnh Tường, trả lời câu hỏi đọc Dạy a Giới thiệu : Giới thiệu tranh –giới thiệu b Bài : HĐ1 :Luyện đọc -Gọi 1HS - giỏi đọc Cả lớp đọc thầm theo -Gọi HS đọc nối tiếp đoạn lần Sửa lỗi HS ngắt nghỉ sai Luyện đọc từ khó: công lênh, tấc -Gọi HS đọc nối tiếp đoạn lần đất, tấc vàng, … -Luyện đọc theo cặp (lặp lại 2vòng , đổi đoạn cho ) Giải nghĩa từ khó : công lênh, tấc -GV đọc mẫu đất, HĐ2:Tìm hiểu bài: HS hoạt động theo nhóm Bài 1,2,3 Câu SGK ? Cả lớp đọc thầm theo +vất vả :cày đồng buổi trưa, mồ hôi mưa ruộng cày dẻo thơm hạt đắng cay muôn phần +sự lo lắng: trông nhiều bề, trông cho chân cứng, đá mềm; trời yên bể 17 Giáo án thực hành Tiếng Việt Bài Câu 2SGK ? Bài 1,2,3 Câu 3SGK ? lặng yên lòng + công lênh … cơm vàng +a) Ai ơi,……… …….bấy nhiêu b) Trông cho …… ……… lòng HĐ3: Luyện đọc diễn cảm -Từ ý HS nêu cách đọc c) Ai ơi…………… -Luyện đọc theo nhóm ……….muôn phần -Gọi HS đọc bài-kết hợp HTL -Em nêu ý ? HĐ4: Củng cố, dặn dò: Lớp NX sửa sai -NX tiết học ý mục I - Về nhà HTL ca dao LÀM BIÊN BẢN MỘT VỤ VIỆC I Mục tiêu: -HS nhận giống nhau, khác nội dungvà cách trình bàygiữa biên bảncuộc họp với biên vụ việc -Biết làm biên vụ việc, II Đồ dùng học tập: Tranh vẽ SGK III- Hoạt động dạy học: 1.Kiểm tra cũ : HS đọc đoạn văn tả hoạt đọng em bé 2.Dạy HĐ1: Giới thiệu : GV nêu mục đích,y/c tiết học HĐ2:Hướng dẫn HS luyện tập - Gọi HS đọc yêu cầu tập số ,xác định yêu cầu ? - Tổ chức hoạt động nhóm - Gọi đại diện nhóm nêu kết Lớp đọc thầm theo Cả lớp đọc thầm lần +Giống nhau: -Ghi lại diễn biến để làm chứng -Phần MĐ:có quốc hiệu, tiêu ngữ, tên biên -Phần chính:thời gian, địa điểm, 18 Giáo án thực hành Tiếng Việt thành phần có mặt, diễn biến việc -Phần kết: ghi tên, chữ kí người có trách nhiệm +Khác nhau: -Nội dung biên họp có báo cáo, phát biểu, Bài 2: -Nội dung biên mèo vằn ăn - Gọi HS đọc đề tập số ,xác hối lộ nhà Chuột có lời khai định yêu cầu ? người có mặt Gọi HS đọc gợi ý SGK Gọi HS nhắc lại HS làm việc cá nhân …… Gọi HS trình bày HS làm VBT HĐ3 :củng cố ,dặn dò Lớp NX,bổ sung -NX tiết học Bình hay LUYỆN TỪ VÀ CÂU ÔN TẬP VỀ CÂU I Mục tiêu: -Củng cố kiến thứcvề câuu hỏi, câu kể, câu cảm, câu cầu khiến -Củng cố kiến thức kiểu câu kể ; XĐ thành phần CN, VN, TN câu II Đồ dùng học tập: Từ điển TV Bảng phụ viết sẵn nội dung ghi nhớ III- Hoạt động dạy học: 1.Kiểm tra cũ : HS làm lại BT1 2.Dạy HĐ1: Giới thiệu : GV nêu mục đích, y/c tiết học HĐ2:Hướng dẫn HS luyện tập Bài1 Lớp đọc thầm theo - Gọi HS đọc yêu cầu tập số Cả lớp đọc thầm lần ,xác định yêu cầu ? -Câu hỏi dùng để làm gì? Có thể +Câu hỏi dùng để hỏi Nhận biết nhận câu hỏi dấu hiệu gì? dấu (?) -Câu kể dùng để làm gì? Có thể nhận +……… câu kể dấu hiệu gì? -Câu cầu khiến dùng để làm gì? Có Lớp NX, bổ sung 19 Giáo án thực hành Tiếng Việt thể nhận câu cầu khiến dấu hiệu gì? -Câu cảm dùng để làm gì? Có thể nhận câu cảm dấu hiệu gì? - Tổ chức hoạt động nhóm - Gọi đại diện nhóm nêu kết Bài 2: HS đọc nội dung -Các em học kiểu câu kể nào? (GV treo bảng phụ – HS đọc lại kiến thức cũ) HS làm việc cá nhân Gọi HS trình bày HĐ4: Củng cố, dặn dò: -NX tiết học Nhiều HS nhắc lại +VD: Câu hỏi: Nhưng cô biết cháu cóp bạn? Dấu hiệu : cuối câu có dấu (?) Nhóm khác bổ sung Nhiều HS nhắc lại +ai làm gì? +ai nào? +ai gì? HS làm VBT VD: +ai làm gì? -Cách không lâu,/lãnh đạo hội đồng TN thành phố nót-tinh-ghêm nước Anh// CN định phạt tiền công chức VN nói viết tiếng Anh không chuẩn …………… Lớp NX,sửa sai đáp án: SGV tr 332 KỂ CHUYỆN KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC I Mục tiêu: -Rèn kĩ nói -HS biết tìm kể câu chuyện nghe hay đọc nói người biết sống đẹp, biết mang lại niềm vui, hạnh phúc cho người khác -Biết trao đổi với bạn nội dung ,ý nghĩa câu chuyện 20 Giáo án thực hành Tiếng Việt -Nghe bạn kể , NX lời kể bạn II Đồ dùng dạy –học: Một số sách, truyện có liên quan(GV HS sưu tầmđược) Bảng lớp viết đề III Hoạt động dạy học 1.Kiểm tra cũ : HS kể chuyện buổi sum họp đầm ấm gia đình 2.Dạy HĐ1: Giới thiệu GV nêu mục đích, y/c tiết học SGV tr 309 HĐ2:Hướng dẫn HS kể chuyện Kể câu chuyện nghe hay đọc Gọi HS đọc y/c đề bài, XĐ nội dung người biết sống đẹp, biết y/c? đem lại niềm vui, hạnh phúc cho HS nối tiếp đọc gợi ý SGK người khác -Hãy giới thiệu tên câu chuyện mà Cả lớp đọc thầm theo em định kể ? VD : +……… -Hãy gạch đầu dòng giấy nháp +………… dàn ý sơ lược câu chuyện …… HĐ3:HS tập kể chuyện HS làm VBT -Tổ chức hoạt động nhóm Kể chuyện nhóm - Gọi đại diện nhóm kể nối tiếp Trao đổi với nhauvề nội dung ,ý nghĩa câu chuyện HS hỏivề nội dung ,ý nghĩa Nhóm khác NX câu chuyện: +nội dung câu chuyện -ý nghĩa câu chuyện ? +cách kể chuyện +khả hiểu chuyện người kể HĐ5: Liên hệ thực tế ,củng cố ,dặn dò Bình chọn câu chuyện hay nhất, có ý -NX tiết học , khen HS kể chuyện nghĩa nhất, người kể chuyện hấp dẫn hay LUYỆN TỪ VÀ CÂU ÔN TẬP VỀ CÂU I Mục tiêu: -Củng cố kiến thứcvề câuu hỏi, câu kể, câu cảm, câu cầu khiến 21 Giáo án thực hành Tiếng Việt -Củng cố kiến thức kiểu câu kể ; XĐ thành phần CN, VN, TN câu II Đồ dùng học tập: Từ điển TV Bảng phụ viết sẵn nội dung ghi nhớ III- Hoạt động dạy học: 1.Kiểm tra cũ : HS làm lại BT1 2.Dạy HĐ1: Giới thiệu : GV nêu mục đích, y/c tiết học HĐ2:Hướng dẫn HS luyện tập Bài1 Lớp đọc thầm theo - Gọi HS đọc yêu cầu tập số Cả lớp đọc thầm lần ,xác định yêu cầu ? -Câu hỏi dùng để làm gì? Có thể +Câu hỏi dùng để hỏi Nhận biết nhận câu hỏi dấu hiệu gì? dấu (?) -Câu kể dùng để làm gì? Có thể nhận +……… câu kể dấu hiệu gì? -Câu cầu khiến dùng để làm gì? Có Lớp NX, bổ sung thể nhận câu cầu khiến dấu Nhiều HS nhắc lại hiệu gì? -Câu cảm dùng để làm gì? Có thể nhận câu cảm dấu hiệu gì? +VD: Câu hỏi: Nhưng cô biết cháu - Tổ chức hoạt động nhóm cóp bạn? - Gọi đại diện nhóm nêu kết Dấu hiệu : cuối câu có dấu (?) Nhóm khác bổ sung Nhiều HS nhắc lại Bài 2: HS đọc nội dung +ai làm gì? -Các em học kiểu câu kể +ai nào? nào? +ai gì? (GV treo bảng phụ – HS đọc lại kiến HS làm VBT thức cũ) VD: HS làm việc cá nhân +ai làm gì? Gọi HS trình bày -Cách không lâu,/lãnh đạo hội đồng TN 22 Giáo án thực hành Tiếng Việt thành phố nót-tinh-ghêm nước Anh// CN định phạt tiền công chức VN nói viết tiếng Anh không HĐ4: Củng cố, dặn dò: -NX tiết học chuẩn …………… Lớp NX,sửa sai đáp án: SGV tr 332 23 [...]... việc cá nhân vào VBT Lớp NX,sửa sai Bình bài hay nhất HĐ4: Củng cố, dặn dò: -Về nhà tiếp tục hoàn thành đoạn văn -NX tiết học HƯỚNG DẪN HỌC TIẾNG VIỆT TẬP LÀM VĂN 13 Giáo án thực hành Tiếng Việt LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜI (Tả hoạt động) I Mục tiêu: - Biết lập dàn ý chi tiế cho bài văn tả hoạt động của 1 bạn nhỏ hoặc của 1 em bé ở tuổi tập đi, tập nói - Biết chuyển 1 phần của dàn ý đã lập thành 1 đoạn văn miêu... sum họp đầm ấm trong gia đình Cả lớp đọc thầm theo VD : +Tôi sẽ kể về buổi sum họp đầm ấm gia đình tôi vào bữa cơm tối +………… HS làm VBT Kể chuyện trong nhóm Trao đổi với nhauvề nội dung ,ý nghĩa câu chuyện Nhóm khác NX +nội dung câu chuyện +cách kể chuyện +khả năng hiểu chuyện của người kể Bình chọn câu chuyện hay nhất, có ý 15 Giáo án thực hành Tiếng Việt H 5: Liên hệ thực tế ,củng cố ,dặn nghĩa nhất,... VD: HS làm việc cá nhân +ai làm gì? Gọi HS trình bày -Cách đây không lâu,/lãnh đạo hội đồng TN 22 Giáo án thực hành Tiếng Việt thành phố nót-tinh-ghêm ở nước Anh// CN đã quyết định phạt tiền các công chức VN nói hoặc viết tiếng Anh không đúng HĐ4: Củng cố, dặn dò: -NX tiết học chuẩn …………… Lớp NX,sửa sai đáp án: SGV tr 332 23 ... của trò HĐ1: Giới thiệu bài : HĐ2:Hình thành kiến thức - Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập số 1, Lớp đọc thầm theo 2 xác định yêu cầu của bài ? Cả lớp đọc thầm lần 2 - Tổ chức hoạt động nhóm - Gọi đại diện nhóm nêu kết quả Câu a? + để nhớ lại sự việc đã xảy ra, ý kiến của mọi người, những điều đã Câu b ? thống nhất…xem lại khi cần thiết 11 Giáo án thực hành Tiếng Việt -giống: có tên, chữ kí của người có... bài tập số 1 ,xác định yêu cầu của bài 1 ? - Tổ chức hoạt động nhóm - Gọi đại diện nhóm nêu kết quả Lớp đọc thầm theo Cả lớp đọc thầm lần 2 +Giống nhau: -Ghi lại diễn biến để làm bằng chứng -Phần MĐ:có quốc hiệu, tiêu ngữ, tên biên bản -Phần chính:thời gian, địa điểm, 18 Giáo án thực hành Tiếng Việt thành phần có mặt, diễn biến sự việc -Phần kết: ghi tên, chữ kí của người có trách nhiệm +Khác nhau:... dẫn HS luyện tập Bài1 Lớp đọc thầm theo - Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập số Cả lớp đọc thầm lần 2 1 ,xác định yêu cầu của bài 1 ? -Câu hỏi dùng để làm gì? Có thể +Câu hỏi dùng để hỏi Nhận biết nhận ra câu hỏi bằng dấu hiệu gì? bằng dấu (?) -Câu kể dùng để làm gì? Có thể nhận +……… ra câu kể bằng dấu hiệu gì? -Câu cầu khiến dùng để làm gì? Có Lớp NX, bổ sung 19 Giáo án thực hành Tiếng Việt thể nhận ra câu... năng hiểu chuyện của người kể H 5: Liên hệ thực tế ,củng cố ,dặn dò Bình chọn câu chuyện hay nhất, có ý -NX tiết học , khen HS kể chuyện nghĩa nhất, người kể chuyện hấp dẫn hay nhất LUYỆN TỪ VÀ CÂU ÔN TẬP VỀ CÂU I Mục tiêu: -Củng cố kiến thứcvề câuu hỏi, câu kể, câu cảm, câu cầu khiến 21 Giáo án thực hành Tiếng Việt -Củng cố kiến thức về các kiểu câu kể ; XĐ đúng các thành phần CN, VN, TN trong từng.. .Giáo án thực hành Tiếng Việt + Đọc từng câu trong đoạn văn , XĐ câu đó thuộc kiểu câu nào Đáp án SGV tr273 + Tìm xem chủ ngữ là DT hay đại từ + Mỗi kiểu câu nêu 1 VD Gọi HS trình bày HĐ4 : Củng cố ,dặn dò -Nhắc lại kiến thức về động từ, tính từ đã học Chuẩn bị tiết sau Ôn tập về từ loại - NX tiết học HƯỚNG DẪN HỌC TIẾNG VIỆT TẬP LÀM VĂN ÔN LÀM BIÊN BẢN CUỘC HỌP... em bé Lớp NX, bổ sung + nội dung + từ ngữ dùng để miêu tả HĐ4: Củng cố, dặn dò: + cách sắp xếp ý -NX tiết học … -Chuẩn bị tiết sau KT viết (tả người) Bình bài hay nhất HƯỚNG DẪN HỌC TIẾNG VIỆT 14 Giáo án thực hành Tiếng Việt KỂ CHUYỆN KỂ CHUYỆN ĐÃ ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I Mục tiêu: - HS biết tìm và kể được 1 câu chuyện về 1 buổi sum họp đầm ấm trong gia đình; nói được suy nghĩ của mình về buổi... thành ngữ, ca dao nói về quan hệ gia đình, thầy trò, bè bạn - Từ những từ ngữ Miêu tả hình dáng của người, viết được đoạn văn Miêu tả hình dáng của 1 người cụ thể II Đồ dùng học tập: Bảng phụ viết KQ BT1 III- Hoạt động dạy và học: 1.Kiểm tra bài cũ : HS làm BT2 tiết trước 2.Dạy bài mới 12 Giáo án thực hành Tiếng Việt Hoạt động của thầy HĐ1: Giới thiệu bài : GV nêu mục đích, y/c tiết học HĐ2:Hướng dẫn .. .Giáo án thực hành Tiếng Việt Lớp NX,sửa sai HĐ4: Củng cố, dặn dò: -NX tiết học, rõ ưu , khuyết điểm lớp , cá nhân -Về nhà xem lại tập 3,4 HƯỚNG DẪN HỌC TIẾNG VIỆT KỂ CHUYỆN KỂ... 22 Giáo án thực hành Tiếng Việt thành phố nót-tinh-ghêm nước Anh// CN định phạt tiền công chức VN nói viết tiếng Anh không HĐ4: Củng cố, dặn dò: -NX tiết học chuẩn …………… Lớp NX,sửa sai đáp án: ... kể chuyện +khả hiểu chuyện người kể Bình chọn câu chuyện hay nhất, có ý 15 Giáo án thực hành Tiếng Việt H 5: Liên hệ thực tế ,củng cố ,dặn nghĩa nhất, người kể chuyện hấp dẫn dò -NX tiết học