LỜI NÓI ĐẦU Trong giai đoạn xã hội hóa và hội nhập quốc tế hiện nay, nguồn lực con người Việt Nam trở nên có ý nghĩa quan trọng, quyết định sự thành công của công cuộc phát triển đất nước. Giáo dục ngày càng có vai trò và nhiệm vụ quan trọng trong việc xây dựng thế hệ người Việt Nam mới, đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế xã hội. Đảng và nhà nước luôn quan tâm và chú trọng đến giáo dục. Với chủ đề của năm học là “Tiếp tục đổi mới quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục” đối với giáo dục phổ thông. Mà trong hệ thống giáo dục quốc dân, thì bậc Tiểu học là bậc nền tảng quan trọng mở đầu, nó có ý nghĩa vô cùng quan trọng là bước đầu hình thành nhân cách con người cũng là bậc học khởi đầu nhằm giúp học sinh hình thành những cơ sở ban đầu cho sự phát triển đúng đắn và lâu dài về đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mĩ và các kĩ năng cơ bản để học sinh tiếp tục học Tiểu học. Để đạt được mục tiêu trên đòi hỏi người dạy học phải có kiến thức sâu và sự hiểu biết nhất định về nội dung chương trình tổ chức các hoạt động, có khả năng hiểu được về tâm sinh lí của trẻ, về nhu cầu và khả năng của trẻ. Đồng thời người dạy có khả năng sử dụng một cách linh hoạt các phương pháp và hình thức tổ chức dạy học phù hợp với đối tượng học sinh. Hiện nay chủ trương của ngành là dạy học theo Chuẩn kiến thức kĩ năng môn học. Coi trọng sự tiến bộ của học sinh trong học tập và rèn luyện, động viên khuyến khích không gây áp lực cho học sinh khi đánh giá. Tạo điều kiện và cơ hội cho tất cả học sinh hoàn thành chương trình và có mảng kiến thức dành cho đối tượng học sinh năng khiếu. Ngoài ra trong quá trình thực hiện đổi mới phương pháp dạy học Tiểu học căn cứ vào những nhận thức mới của học sinh về hứng thú hoạt động, học tập và rèn luyện ở các em, căn cứ vào năng lực tổ chức, thiết kế và những hoạt động trong quá trình dạy học ở giáo viên. Việc nâng cao chất lượng giáo dục và giảng dạy là vô cùng cần thiết. việc đó thể hiện đầu tiên trên giáo án kế hoạch bài giảng cần đổi mới theo đối tượng học sinh. Giáo viên nghiên cứu, soạn bài, giảng bài, hướng dẫn các em tìm tòi kiến thức tự nhiên không gò ép, việc soạn bài cũng rất cần thiết giúp giáo viên chủ động khi lên lớp. Trân trọng giới thiệu cùng quý vị thầy cô giáo, các bậc phụ huynh và các bạn đọc cùng tham khảo, trải nghiệm tài liệu: CHUYÊN ĐỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP, HÌNH THỨC DẠY HỌC GIÁO ÁN MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 5 TỪ TUẦN 6 THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG. Chân trọng cảm ơn
https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 TƯ LIỆU CHUYÊN MÔN TIỂU HỌC - CHUYÊN ĐỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP, HÌNH THỨC DẠY HỌC GIÁO ÁN MÔN TIẾNG VIỆT LỚP TỪ TUẦN THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG NĂM 2015 http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 LỜI NÓI ĐẦU Trong giai đoạn xã hội hóa hội nhập quốc tế nay, nguồn lực người Việt Nam trở nên có ý nghĩa quan trọng, định thành công công phát triển đất nước Giáo dục ngày có vai trò nhiệm vụ quan trọng việc xây dựng hệ người Việt Nam mới, đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế - xã hội Đảng nhà nước quan tâm trọng đến giáo dục Với chủ đề năm học “Tiếp tục đổi quản lý nâng cao chất lượng giáo dục” giáo dục phổ thông Mà hệ thống giáo dục quốc dân, bậc Tiểu học bậc tảng quan trọng mở đầu, có ý nghĩa vơ quan trọng bước đầu hình thành nhân cách người bậc học khởi đầu nhằm giúp học sinh hình thành sở ban đầu cho phát triển đắn lâu dài đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mĩ kĩ để học sinh tiếp tục học Tiểu học Để đạt mục tiêu đòi hỏi người dạy học phải có kiến thức sâu hiểu biết định nội dung chương trình tổ chức hoạt động, có khả hiểu tâm sinh lí trẻ, nhu cầu khả trẻ Đồng thời người dạy có khả sử dụng cách linh hoạt phương pháp hình thức tổ chức dạy học phù hợp với đối tượng học sinh Hiện chủ trương ngành dạy học theo Chuẩn kiến thức kĩ môn học - Coi trọng tiến học sinh học tập rèn luyện, động viên khuyến khích khơng gây áp lực cho học sinh đánh giá Tạo điều kiện hội cho tất học sinh hồn thành chương trình có mảng kiến thức dành cho đối tượng học sinh khiếu Ngoài trình thực đổi phương pháp dạy học Tiểu học vào nhận thức học sinh hứng thú hoạt động, học tập rèn luyện em, vào lực tổ chức, thiết kế hoạt động trình dạy học giáo viên Việc nâng cao chất lượng giáo dục giảng dạy vô cần thiết việc thể giáo án - kế hoạch giảng cần http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 đổi theo đối tượng học sinh Giáo viên nghiên cứu, soạn bài, giảng bài, hướng dẫn em tìm tịi kiến thức tự nhiên khơng gị ép, việc soạn cần thiết giúp giáo viên chủ động lên lớp Trân trọng giới thiệu quý vị thầy cô giáo, bậc phụ huynh bạn đọc tham khảo, trải nghiệm tài liệu: CHUYÊN ĐỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP, HÌNH THỨC DẠY HỌC GIÁO ÁN MƠN TIẾNG VIỆT LỚP TỪ TUẦN THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG Chân trọng cảm ơn! http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 CHUYÊN ĐỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP, HÌNH THỨC DẠY HỌC GIÁO ÁN MÔN TIẾNG VIỆT LỚP TỪ TUẦN THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG Tiết TẬP ĐỌC Tác phẩm Si -le tên phát xít I Mục Tiêu : -Đọc trơi chảy tồn bài, đọc tên riêng Biết đọc văn phù hợp với nội dung tính cách nhân vật -Hiểu : Ca ngợi cụ già người Pháp thông minh,biết phân biệt người Đức với bọn phát xít dạy cho tên sĩ quan học II Đồ dùng học tập: Tranh minh hoạ đọc ảnh nhà văn Đức Si-le III Hoạt động dạy học : 1.Kiểm tra cũ : Gọi HS đọc Sự sụp đổ chế độ A-pác-thai TLCH Dạy a Giới thiệu : GV giới thiệu tranh-giới thiệu b Bài : HĐ1 :Luyện đọc Cả lớp đọc thầm theo -Gọi 1HS - giỏi đọc http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 -GV chia 3đoạn đoạn 1:…chào ngài đoạn 2:…điềm đạm trả lời đoạn 3: lại -Gọi 3HS đọc nối tiếp đoạn lần Sửa lỗi HS ngắt nghỉ sai -Gọi 3HS đọc nối tiếp đoạn lần -Luyện đọc theo cặp (lặp lại 2vòng , đổi đoạn cho ) -GV đọc mẫu HĐ2:Tìm hiểu bài: -Câu chuyện xảy đâu, bao giờ?Tên phát xít nói gặp người tàu? đoạn , Câu SGK ? đoạn Câu 2SGK? Câu 3SGK ? Luyện đọc từ khó :Si-le, Vinhem Ten,Mét-xi-na,I-ta-li-a, ốc-lê-ăng Giải nghĩa từ khó :Si-le, sĩ quan , Hít-le HS hoạt động theo nhóm Cả lớp đọc thầm theo + chuyến tàu Pa-ri Pháp bị phát xít Đức chiếm đóng hơ to ;Hít-le mn năm! +.vì cụ đáp cách lạnh lùng…khơng đáp tiếng Đức + nhà văn quốc tế +VD: Ông ngưỡng mộ nhà văn căm ghét tên phát xít Đức xâm lược Câu SGK? … GVbình sâu ý nghĩa +Các người kẻ cướp… câu nói http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 HĐ3: Luyện đọc diễn cảm -Từ ý đoạn HS nêu cách đọc -Thi đọc đoạn 2, -Luyện đọc theo nhóm Lớp NX sửa sai - Gọi HS đọc ý mụcI -Em nêu ý ? HĐ4 :củng cố ,dặn dò -NX tiết học -Về nhà kể lại truyện cho người thân Tiết 11: Tập làm văn Luyện tập làm đơn I Mục đích yêu cầu: Biết cách viết đơn qui định trình bày đầy đủ nguyện vọng đơn II Đồ dùng học tập: -Tranh ảnh thảm hoạ chất độc màu da cam -VBTTV II Hoạt động dạy học 1.Kiểm tra cũ : Gọi số HS kiểm tra cũ 2.Dạy HĐ1: Giới thiệu : Gv nêu mục đích,y/c tiết học http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 HĐ2:Hướng dẫn HS làm - Gọi HS đọc yêu cầu tập số ,xác định yêu cầu ? - Tổ chức hoạt động nhóm - Gọi đại diện nhóm nêu kết Câu a? GV giới thiệu số tranh ảnh Câu b ? Bài 2: Gọi HS đọc đề bài, XĐ yêu cầu bài? Lớp đọc thầm theo Cả lớp đọc thầm lần Thảo nluận nhóm +…phá huỷ triệu ha……… 200000 đến 300000 trẻ em nạn nhân chất độc màu da cam + thăm hỏi, động viên ,giúp đỡ gia đình có người nhiễm chất độc màu da cam… Nhóm khác bổ sung Viết đơn tình nguyện giúp đỡ Gợi ý HS nhắc lại cách viết nạn nhân chất độc màu da đơn học lớp trước cam Trình tự làm đơn sau: -Quốc hiệu, tiêu ngữ -Nơi ngày viết đơn -Tên đơn Gọi HS nối tiếp đọc đơn -Nội dung đơn -Chữ kí họ tên người viết Lớp NX: +Đơn có thể thức http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 GV chấm số bài, NX kĩ khơng? viết đơn +Trình bày có sáng khơng? HĐ4 :củng cố ,dặn dị +Lí do, nguyện vọng có rõ -NX tiết học khơng? -Khen viết tốt -Về nhà chuẩn bị tả cảnh sông nước Tiết 12: LUYệN Từ Và CÂU Dùng từ đồng âm để chơi chữ I Mục đích yêu cầu: -Hiểu dùng từ đồng âm để chơi chữ -Bước đầu hiểu tác dụng biện pháp dùng từ đồng âm để chơi chữ : tạo câu nói có nhiều nghĩa , gây thú vị cho người đọc, người nghe II Đồ dùng dạy -học: Bảng phụ viết cách hiểu câu Hổ mang bò lên núi III Hoạt động dạy học 1.Kiểm tra cũ : Gọi 2-3 HS làm tập tiết trước 2.Dạy HĐ1: Giới thiệu : GV nêu mục đích,y/c tiết học HĐ2:Hình thành khái niệm Lớp đọc thầm theo - Gọi HS đọc phần I SGK Cả lớp đọc thầm lần ,xác định yêu cầu ? HS thảo luận nhóm - Tổ chức hoạt động nhóm +Có thể hiểu câu theo http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 - Gọi đại diện nhóm nêu kết cách: -con rắn hổ mang bò lên núi -con hổ mang bị lên núi Vì :+ từ mang 1loại rắn + từ mang động từ Khi đọc câu ,chúng ta có GV kết luận , rút phần ghi cách ngắt nghỉ khác nhớ SGK –nghĩa khác - Em lấy 1VD Nhóm khác bổ sung HĐ3: Luyện tập thực hành Nhiều HS nhắc lại ghi nhớ Bài 1: SGK - Gọi HS đọc đề 1,xác Con ngựa đá ngựa đá định yêu cầu ? …… - Tổ chức thảo luận nhóm - Gọi đại diện nhóm nêu kết Tìm từ đồng âm đáp án: +đậu - đậu +bị – bị HS giải nghĩa từ +chín – chín trường hợp +bác-bác; tơi- tơi Bài 2: +đá - đá Dựa vào mẫu HS đặt câu (có thể cặp từ dùng câu) HS làm VBTTV http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 Gọi HS trình bày miệng HĐ4 :củng cố ,dặn dò -nhắc lại phần ghi nhớ -NX tiết học http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 VD: Thuyền đậu sát bờ sông, mẹ mua cho em gói xơi đậu https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 Tiết12: Tập làm văn Luyện tập tả cảnh I Mục đích u cầu: -Thơng qua đoạn văn hay , học cách quan sát tả cảnh sông nước -Biết ghi lại kết quan sát lập dàn ý cho văn II Đồ dùng dạy học: Tranh ảnh minh hoạ cảnh sông nước: sông , suối, biển… III Hoạt động dạy học 1.Kiểm tra cũ : http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 GV kiểm tra chuẩn bị HS Gọi HS đọc đơn tình nguyện … 2.Dạy HĐ1: Giới thiệu : GV nêu mục đích,y/c tiết học HĐ2:Hướng dẫn HS luyện Lớp đọc thầm theo tập Cả lớp đọc thầm lần - Gọi HS đọc yêu cầu tập số ,xác định yêu cầu ? + thay đổi màu sắc - Tổ chức hoạt động nhóm mặt biển theo sắc mây - Gọi đại diện nhóm nêu kết trời VD… + từ chuyện người nghĩ Phần a đến chuyện mìnhVD… +…suốt ngày… Nhóm khác bổ sung GV bình luận cách tả nghệ thuật dùng từ Lập dàn ý… Phần b : tương tự HĐ3: Luyện tập thực hành HS giới thiệu tranh Gọi HS đọc 2,XĐ yêu cầu đề -Em giới thiệu tranh HS thảo luận nhóm, nêu dàn mà em định tả? ý cho bạn nghe GV gợi ý nhanh ý ,trao đổi ,NX tranh Lớp NX ,bổ sung HS thảo luận nhóm http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 Gọi HS trình bày HĐ4 :củng cố ,dặn dị -NX tiết học -Về nhà hồn chỉnh dàn ý Tiết TậP ĐọC Những người bạn tốt I Mục Tiêu : -Đọc trơi chảy tồn , đọc từ phiên âm tiếng nước Biết đọc diễn cảm văn với giọng kể sôi nổi, hồi hộp -Hiểu : khen ngợi thông minh , t/c gắn bó đáng q lồi cá heo với người II Đồ dùng dạy-học : Tranh minhhoạ Sách ,báo cá heo III Hoạt động dạy học : 1.Kiểm tra cũ : HS kể lại câu chuyện Tác phẩm Si-le tên phát xít, TLCH Dạy a Giới thiệu : GV giới thiệu tranh cá heo – http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 Giới thiêụ b Bài : HĐ1 :Luyện đọc -Gọi 1HS - giỏi đọc -GV chia đoạn -Gọi HS đọc nối tiếp đoạn lần Sửa lỗi HS ngắt nghỉ sai -Gọi HS đọc nối tiếp đoạn lần -Luyện đọc theo cặp (lặp lại 2vòng , đổi đoạn cho ) -GV đọc mẫu HĐ2:Tìm hiểu bài: đoạn Câu SGK ? đoạn Câu 2SGK ? Cả lớp đọc thầm theo Luyện đọc từ khó :A-ri-ơn,Hi Lạp, La Mã, đoạt giải ,boong tàu, sửng sốt, … Giải nghĩa từ khó:boong tàu, dong buồm, hành trình, sửng sốt… HS hoạt động theo nhóm Cả lớp đọc thầm theo + thuỷ thủ tàu lịng tham địi giết A-ri-ôn +Khi A-ri-ôn hát giã biệt ……… Câu 3SGK ? ……trở đất liền + biết thưởng thức tiếng hát nghệ sĩ ; biết cứu giúp đoạn nghệ sĩ ông nhảy xuống Câu SGK? biển.Cá heo bạn tốt người GV tổng kết ý + chúng người HĐ3: Luyện đọc diễn cảm tham lam, độc ác, khơng có -Từ ý đoạn HS nêu cách tính người http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 đọc -Thi đọc đoạn -Luyện đọc theo nhóm - Gọi HS đọc “ Nhưng tên cướp nhầm … -Em nêu ý …giam ơng lại” ? Lớp NX,sửa sai HĐ4 :củng cố ,dặn dị Bình bạn đọc hay -NX tiết học ý mục I -Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 Tiết tả I.Mục đích yêu cầu: -Nghe–viết xác, trình bày đoạn Dòng kinh quê hương -Nắm vững qui tắc làm tập đánh dấu tiếng chứa nguyên âm đôi iê,ia II Đồ dùng dạy- học: Bảng phụ cho 3,4 http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 II Hoạt động dạy học 1.Kiểm tra cũ : Gọi HS lên bảng viết từ :lưa thưa , mưa , tưởng ,tươi Giải thích qui tắc đánh dấu Dạy : HĐ1 : Giới thiệu GV nêu mục đích,y/c tiết học HĐ2 : Hướng dẫn HS viết tả … -GV đọc toàn - Em nêu nội dung +mái xuồng, giã bàng, ngưng ? lại , lảnh lót… -Em tìm từ dễ viết HS viết bảng (giấy nháp ) sai ? HS viết vào HS soát lỗi -GV đọc từ khó HS đổi chéo sốt lỗi -GV đọc -GV đọc – lưu ý từ khó HĐ3 : Chấm ,chữa Đọc ,nêu yêu cầu đề GV chấm nhanh số Các nhóm thảo luận trước lớp -Rút kinh nghiệm đáp án:iêu HĐ4 : Hướng dẫn HS làm Nhóm khác nhận xét, bổ tập sung Bài -Gọi HS đọc HS làm VBT Tổ chức hoạt động nhóm đơi Điền từ: kiến, tía, mía -Gọi đại diện nhóm chữa HTL thành ngữ http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 Bài HS làm việc cá nhân Gọi HS trình bày GV giúp HS hiểu nghĩa câu HĐ5 : Củng cố ,dặn dò -Nhắc lại cách đánh dấu - NX tiết học Tiết LUYệN Từ Và CÂU Từ nhiều nghĩa I Mục đích yêu cầu: -Hiểu từ nhiều nghĩa, nghĩa gốc nghĩa chuyển từ nhiều nghĩa -Phân biệt nghĩa gốc, chuyển nghĩa Tìm VD chuyển nghĩa số danh từ phận thể người động vật II Đồ dùng dạy - học: Tranh ảnh minh hoạ cho nghĩa từ III Hoạt động dạy học 1.Kiểm tra cũ : Đặt câu có sử dụng cặp từ đồng âm để phân biệt nghĩa chúng 2.Dạy HĐ1: Giới thiệu : http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 GV nêu mục đích,y/c tiết học HĐ2:Hình thành khái niệm GV giới thiệu tranh HS gọi tên phận tranh cần giải -Em có NX nghĩa từ “chân ” - Tổ chức hoạt động nhóm - Gọi đại diện nhóm nêu kết Lớp QS tranh-gọi tên +bàn chân +chân núi Thảo luận nhóm +bàn chân :bộ phận cuối thể (nghĩa gốc) +chân núi :Phần núi Giống nhau: nói phận cuối GV:Vậy +1 từ có nhiều nghĩa, Nhóm khác bổ sung +Từ nghĩa gốc có nghĩa từ thứ Rút phần Nhiều HS nhắc lại ghi nhớ ghi nhớ SGK SGK - Em lấy 1VD …… HĐ3: Luyện tập thực hành Bài 1: Thảo luận nhóm HS thảo luận Gọi đại diện nhóm nêu kết đáp án: +đơi mắt +đau chân +ngoẹo đầu Bài 2: VD: HS làm việc cá nhân +cổ : cổ chai , cổ lọ , cổ áo, Gọi HS đọc làm … http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 HĐ4 :củng cố ,dặn dò Lớp NX, sửa sai -Nhắc lại nội dung ghi nhớ tiết học -NX tiết học Tiết Kể CHUYệN Cây cỏ nước Nam I.Mục đích yêu cầu: -Dựa vào lời kể GVvà tranh, HS kể đoạn câu chuyện với giọng tự nhiên kết hợp với cử chỉ, nét mặt -Hiểu truyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện : khuyên người yêu quí thiên nhiên ; trân trọng cỏ, -Nghe, nhớ truyện ,NX lời kể bạn ,kể tiếp II Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ - ảnh vật thực:bụi đinh lăng ,… II Hoạt động dạy học 1.Kiểm tra cũ : HS kể lại câu chuyện tiết trước 2.Dạy HĐ1:Giới thiệu : GVgiới thiệu tranh, cỏgiới thiệu (SGVtr157) HĐ2: HS lắng nghe - GV kể chuyện lần HS lắng nghe nhìn tranh - GV kể lần minh hoạ (kết hợp ghi tên số loại lên bảng, +bụi sâm nam, đinh http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 Giải thích từ khó:trưởng , lăng , cam thảo nam… tràng, dược sơn.) HĐ3: HS tập kể chuyện Gọi HS đọc y/c 1,2,3 tập Tập kể đoạn nối tiếp -Tổ chức hoạt động nhóm đơi nhóm +tranh 1:Tuệ tĩnh giảng giải cho học trò cỏ nước Nam +tranh2: Quân dân nhà Trần tập luyện chuẩn bị chống quân Nguyên - Gọi đại diện nhóm kể nối +tranh 3: Nhà Nguyên cấm tiếp bán thuốc men cho nước ta +tranh 4:Quân dân nhà Trần chuẩn bị thuốc men cho chiến đấu +tranh 5: Cây cỏ nước Nam góp phần làm cho binh sĩ - Gọi đại diện nhóm kể tồn thêm khoẻ mạnh câu chuyện +tranh 6: Tuệ Tĩnh học trị HĐ4: HS tìm hiểu nội dung phát triển thuốc Nam ý nghĩa câu chuyện Tập kể toàn câu chuyện -Nhân vật câu Nhóm khác NX chuyện ai? -ý nghĩa câu chuyện ? HĐ5: Liên hệ thực tế ,củng cố ,dặn dò danh y Tuệ Tĩnh… GV giới thiệu Đền Bia ở… ý mục I tỉnh HD ta Nơi khách thập http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 phương hương khói ơng -Nhắc nhở HS u q cỏ… -Đọc trước yêu cầu tiết TLV tuần chuẩn bị http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 ... http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=19 65 8 36 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT13 060 300 25 CHUYÊN ĐỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP, HÌNH THỨC DẠY HỌC GIÁO ÁN MƠN TIẾNG VIỆT LỚP TỪ TUẦN THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG... quý vị thầy cô giáo, bậc phụ huynh bạn đọc tham khảo, trải nghiệm tài liệu: CHUYÊN ĐỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP, HÌNH THỨC DẠY HỌC GIÁO ÁN MƠN TIẾNG VIỆT LỚP TỪ TUẦN THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG Chân... người dạy có khả sử dụng cách linh hoạt phương pháp hình thức tổ chức dạy học phù hợp với đối tượng học sinh Hiện chủ trương ngành dạy học theo Chuẩn kiến thức kĩ môn học - Coi trọng tiến học sinh