1. Trang chủ
  2. » Kỹ Thuật - Công Nghệ

Sổ giáo án tích hợp: Sửa chữa - bảo dưỡng hệ thống truyền động

62 3,7K 14
Tài liệu đã được kiểm tra trùng lặp

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 62
Dung lượng 461,07 KB

Nội dung

Sổ giáo án tích hợp: Sửa chữa - bảo dưỡng hệ thống truyền động

Trang 1

SỔ GIÁO ÁN TÍCH HỢP

Môn học/Mô đun : Sửa chữa - bảo dưỡng hệ thống truyền động Lớp: C Đ Ô TÔ 38

Quyển số: 1

Trang 2

GIÁO ÁN SỐ 1 Thời gian thực hiện: 12 giờ

Tên bài học trước:

Thực hiện từ ngày đến ngày

TÊN BÀI: Bài 1 – Cấu tạo bộ ly hợp ma sát

I MỤC TIÊU CỦA BÀI:

Học xong bài này người học có khả năng:

- Phát biểu đúng yêu cầu, nhiệm vụ và phân loại của bộ ly hợp

- Giải thích được cấu tạo và nguyên tắc hoạt động của bộ ly hợp

- Tháo lắp, nhận dạng và bảo dưỡng bên ngoài được bộ ly hợp đúng yêu cầu kỹ thuật

II ĐỒ DÙNG VÀ TRANG THIẾT BỊ DẠY HỌC

- Mô hinh cắt của hệ thống ly hợp

- Bộ dụng cụ cầm tay nghề sửa chữa ô tô

- Dụng cụ đo kiểm: Thước kẹp, thước Panme

- Giũa nhỏ, búa, đục, kéo

- Bơm mỡ

- Vòi bơm và đồng hồ đo áp suất

- Phòng học, xưởng thực hành

III HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC:

- Hướng dẫn tập trung ban đầu

- Giao việc cho từng học sinh thực hiện

- Lớp trưởng báo cáo sĩ số:

- Số học sinh vắng: Tên: Nội dung cần nhắc nhở:

- Thời gian khi vào lớp

- Vệ sinh lớp học

- Tác phong, đồng phục, học bài

Trang 3

V THỰC HIỆN BÀI HỌC

GIAN HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

- Đặt câu hỏi cho hs trả lời

- Giới thiệu bài học mới

- Chú ý nghe giảng

- Giải thích được sự cần thiết của bộ ly hợp

- T/lời các câu hỏi của GV

- Ghi tên bài học

- Yêu cầu hs đọc tài liệu

- Mời 1 hs trình bày nhiệm vụ của ly hợp

- Yêu cầu hs đọc tài liệu

- Giới thiệu 1 bộ vi sai thật

- Mời học sinh gọi tên các chi tiết của ly hợp

- Nhận xét, bổ sung

- Chia lớp thành 3 nhóm để thảo luận: Nguyên tắc hoạt động của ly hợp

- Các nhóm trình bày kết quả thảo luận

- Từng nhóm trình bày kết quả thảo luận

Trang 4

dưỡng ly hợp thật ly hợp

- Chia lớp thành 3 nhóm thảo luận qui trình tháo, lắp, bảo dưỡng ly hợp

- Gợi ý các bước thực hiện

- Yêu cầu học sinh tham khảo thêm trong tài liệu

- Yêu cầu các nhóm trình bày kết quả thảo luận

- Mời học sinh nhóm khác đóng góp ý kiến

- Chú ý lắng nghe

- Tham khảo tài liệu

- Các nhóm trình bày kết quả thảo luận

- Học sinh các nhóm khác đóng góp ý kiến

Có sự tham gia của hs

- Trình chiếu quy trình tháo, lắp, bảo dưỡng ly hợp

- Trình chiếu các hình ảnh về các thao tác tháo, lắp, bảo dưỡng ly hợp

- Đặt các câu hỏi cho hs

- N/xét câu trả lời của hs

- Thông báo các chú ý về an toàn cho người và thiết bị

- Quan sát các hình ảnh về các thao tác tháo, lắp, bảo dưỡng

- Trả lời câu hỏi

- Giải đáp thắc mắc của hs

- P/tích các h/tượng hư hỏng

để tìm ra n/nhân và đưa ra b/pháp sửa chữa hư hỏng

- Hướng dẫn học sinh khắc phục các sai hỏng quá trình

- Thực hành tháo, lắp bảo dưỡng ly hợp

- Nêu các vấn đề chưa hiểu

để giáo viên giải đáp

- Chú ý lắng nghe

- Chú ý lắng nghe và khắc phục các sai hỏng trong

8g 30p

Trang 5

thực hành

- Nhắc nhở những hs sử dụng d/cụ không đúng trong q/trình học tập

- Chú ý về vấn đề an toàn trong suốt quá trình thực hành

quá trình thực hành

- Chú ý lắng nghe và nghiêm túc sửa chữa

- Chú ý công tác an toàn trong thực hành

Hướng dẫn kết thúc - Yêu cầu học sinh vệ sinh

công nghiệp và nộp báo cáo thực tập

- N/xét, đ/giá kết quả t/hiện

- Nhận xét, đánh giá ý thức học tập làm việc của học sinh

- Củng cố nội dung chính của bài

- Trả lời các câu hỏi của hs

- Hs chú ý trao đổi, chia sẽ các t/tin l/quan đến bài học

- Học sinh chú ý lắng nghe

- Học sinh chú ý lắng nghe

- Nêu các vấn đề chưa rõ để giáo viên giải đáp

- Học sinh chú ý lắng nghe

30 p

5 Hướng dẫn tự học - Tham khảo một số tài liệu về ly hợp trên ô tô

- Hướng dẫn học sinh tìm tài liệu trên websise -Tài liệu đào tạo TOYOTA

Trang 6

GIÁO ÁN SỐ 2 Thời gian thực hiện: 12 giờ

Tên bài học trước: Cấu tạo bộ ly hợp ma sát Thực hiện từ ngày đến ngày

TÊN BÀI: Bài 2 – Sửa chữa và bảo dưỡng bộ ly hợp ma sát

I MỤC TIÊU CỦA BÀI:

Học xong bài này người học có khả năng:

- Phát biểu đúng các hiện tượng, nguyên nhân hư hỏng của bộ ly hợp

- Giải thích được các phương pháp kiểm tra bảo dưỡng, sửa chữa bộ ly hợp

- Tháo lắp, kiểm tra và bảo dưỡng sửa chữa được bộ ly hợp đúng yêu cầu kỹ thuật

II ĐỒ DÙNG VÀ TRANG THIẾT BỊ DẠY HỌC

- Bộ dụng cụ cầm tay nghề sửa chữa ô tô

- Dụng cụ đo kiểm: Thước kẹp, thước Panme

- Giũa nhỏ, búa, đục, kéo

- Bơm mỡ

- Vòi bơm và đồng hồ đo áp suất

- Phòng học, xưởng thực hành

III HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC:

- Hướng dẫn tập trung ban đầu

- Giao việc cho từng học sinh thực hiện

- Lớp trưởng báo cáo sĩ số:

- Số học sinh vắng: Tên: Nội dung cần nhắc nhở:

- Thời gian khi vào lớp

- Vệ sinh lớp học

- Tác phong, đồng phục, học bài

Trang 7

V THỰC HIỆN BÀI HỌC

GIAN HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1 Dẫn nhập - Giới thiệu bài học

- Mời hs trao đổi, chia sẻ các kiến thức về bộ ly hợp

- N/xét, bổ sung cho đầy đủ

- Trình chiếu các hiện tượng, n/nhân hư hỏng của bộ ly hợp

- Chú ý lắng nghe

- Chia làm 3 nhóm và thảo luận để tím các n/nhân gây

ra hư hỏng bộ ly hợp

- Mỗi nhóm cử 1 đại diện

để bổ sung hoặc cho ý kiến

- Một hs góp ý, bổ sung

- Chú ý lắng nghe

- Ghi chép

20 p

2 Phương pháp kiểm tra - Yêu cầu hs đọc tài liệu

- Mời hs trình bày các phương pháp kiểm tra bộ ly hợp

- Nhận xét, bổ sung

- Đọc tài liệu

- Hs trình bày các phương pháp kiểm tra bộ ly hợp

- Chú ý và ghi chép

15 p

3 Quy trình tháo lắp, kiểm

tra, bảo dưỡng và sửa chữa

- Giới thiệu mô hình và vật thật bộ ly hợp

- Chia lớp thành 3 nhóm thảo luận qui trình tháo lắp, kiểm tra, bảo dưỡng và sửa chữa

- Gợi ý các bước thực hiện

- Yêu cầu học sinh tham khảo thêm trong tài liệu

- Yêu cầu các nhóm trình bày kết quả thảo luận

- Mời học sinh nhóm khác

- Quan sát mô hình, vật thật

bộ ly hợp

- Chia làm 3 nhóm và thảo luận về qui trình tháo, lắp, kiểm tra b/dưỡng và s/chữa

- Chú ý lắng nghe

- Tham khảo tài liệu

- Các nhóm trình bày kết quả thảo luận

- Học sinh các nhóm khác

30 p

Trang 8

đóng góp ý kiến

- Nhận xét, bổ sung

- Trình chiếu qui trình tháo, lắp, kiểm tra, bảo dưỡng, sửa chữa bộ ly hợp

- Thuyết trình

- Làm mẫu theo quy trình về b/dưỡng và s/chữa bộ ly hợp

Có sự tham gia của hs

- Trình chiếu quy trình tháo lắp, k/tra, b/dưỡng bộ ly hợp

- Trình chiếu các hình ảnh về các thao tác bảo dưỡng, sửa chữa bộ ly hợp

- Đặt các câu hỏi cho hs

- N/xét câu trả lời của hs

- Thông báo các chú ý về an toàn cho người và thiết bị

- Nhận phiếu hướng dẫn thực hành

- Quan sát các hình ảnh về các thao tác bảo dưỡng, sửa chữa bộ ly hợp

- Trả lời câu hỏi

- Giải đáp thắc mắc của học sinh (nếu có)

- Phân tích các hiện tượng hư hỏng để tìm ra n/nhân và đưa

ra b/pháp sửa chữa hư hỏng

- HD học sinh khắc phục các sai hỏng quá trình thực hành

- Nhắc nhở những hs sử dụng dụng cụ, đồ nghề không đúng trong quá trình học tập

- Chú ý về vấn đề an toàn trong suốt quá trình thực hành

- Thực hành tháo lắp, kiểm tra, bảo dưỡng và sửa chữa

bộ ly hợp

- Nêu các vấn đề chưa hiểu

để giáo viên giải đáp

- Chú ý lắng nghe

- Chú ý và khắc phục các sai hỏng trong q/ trình TH

- Chú ý lắng nghe và nghiêm túc sửa chữa

- Chú ý công tác an toàn trong thực hành

8g 30p

Hướng dẫn kết thúc - Yêu cầu học sinh vệ sinh

công nghiệp và nộp báo cáo

- Thu dọn dụng cụ

- Nộp báo cáo thực tập

Trang 9

- N/xét, đ/giá kết quả t/hiện

- Nhận xét, đánh giá ý thức học tập làm việc của học sinh

- Củng cố nội dung chính của bài

- Trả lời các câu hỏi của hs

- Hs chú ý lắng nghe và trao đổi, chia sẽ các thông tin liên quan đến bài học

- Học sinh chú ý lắng nghe

- Học sinh chú ý lắng nghe

- Học sinh chú ý lắng nghe

30p

5 Hướng dẫn tự học - Tham khảo một số tài liệu về ly hợp trên ô tô

- Hướng dẫn học sinh tìm tài liệu trên websise -Tài liệu đào tạo TOYOTA

Trang 10

GIÁO ÁN SỐ 3 Thời gian thực hiện: 12 giờ

Tên bài học trước: Sửa chữa và bảo dưỡng bộ ly hợp ma sát Thực hiện từ ngày đến ngày

TÊN BÀI: Bài 3 – Cấu tạo hộp số (cơ khí)

I MỤC TIÊU CỦA BÀI:

Học xong bài này người học có khả năng:

- Phát biểu đúng yêu cầu, nhiệm vụ và phân loại hộp số

- Giải thích được cấu tạo và nguyên tắc hoạt động của hộp số

- Tháo lắp, nhận dạng và bảo dưỡng bên ngoài được hộp số đúng yêu cầu kỹ thuật

II ĐỒ DÙNG VÀ TRANG THIẾT BỊ DẠY HỌC

- Bộ dụng cụ cầm tay nghề sửa chữa ô tô

- Bộ dụng cụ đo kiểm: Thước kẹp, thước Panme…

- Giũa nhỏ, búa, đục, kéo

- Bơm mỡ

- Phòng học, xưởng thực hành

III HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC:

- Hướng dẫn tập trung ban đầu

- Giao việc cho từng học sinh thực hiện

- Lớp trưởng báo cáo sĩ số:

- Số học sinh vắng: Tên: Nội dung cần nhắc nhở:

- Thời gian khi vào lớp

- Vệ sinh lớp học

- Tác phong, đồng phục, học bài

Trang 11

V THỰC HIỆN BÀI HỌC

GIAN HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

- Đặt câu hỏi cho hs trả lời

- Giới thiệu bài học mới

- Chú ý nghe giảng

- Giải thích được sự cần thiết của hộp số

- T/lời các câu hỏi của GV

- Ghi tên bài học

- Yêu cầu hs đọc tài liệu

- Mời 1 hs trình bày nhiệm vụ của hộp số

- Các nhóm trình bày kết quả thảo luận

- Từng nhóm trình bày kết quả thảo luận

Trang 12

dưỡng hộp số thật hộp số

- Chia lớp thành 3 nhóm thảo luận qui trình tháo, lắp, bảo dưỡng hộp số

- Gợi ý các bước thực hiện

- Yêu cầu học sinh tham khảo thêm trong tài liệu

- Yêu cầu các nhóm trình bày kết quả thảo luận

- Mời học sinh nhóm khác đóng góp ý kiến

- Chú ý lắng nghe

- Tham khảo tài liệu

- Các nhóm trình bày kết quả thảo luận

- Học sinh các nhóm khác đóng góp ý kiến

Có sự tham gia của hs

- Trình chiếu quy trình tháo, lắp, bảo dưỡng hộp số

- Trình chiếu các hình ảnh về các thao tác tháo, lắp, bảo dưỡng hộp số

- Đặt các câu hỏi cho hs

- N/xét câu trả lời của hs

- Thông báo các chú ý về an toàn cho người và thiết bị

- Quan sát các hình ảnh về các thao tác tháo, lắp, bảo dưỡng

- Trả lời câu hỏi

- P/tích các h/tượng hư hỏng

để tìm ra n/nhân và đưa ra b/pháp sửa chữa hư hỏng

- Hướng dẫn học sinh khắc phục các sai hỏng quá trình

- Thực hành tháo, lắp, bảo dưỡng hộp số

- Nêu các vấn đề chưa hiểu

để giáo viên giải đáp

- Chú ý lắng nghe

- Chú ý lắng nghe và khắc phục các sai hỏng trong quá

8g

Trang 13

thực hành

- Nhắc nhở những hs sử dụng d/cụ không đúng trong q/trình học tập

- Chú ý về vấn đề an toàn trong suốt quá trình thực hành

trình thực hành

- Chú ý lắng nghe và nghiêm túc sửa chữa

- Chú ý công tác an toàn trong thực hành

Hướng dẫn kết thúc - Yêu cầu học sinh vệ sinh

công nghiệp và nộp báo cáo thực tập

- N/xét, đ/giá kết quả t/hiện

- Nhận xét, đánh giá ý thức học tập làm việc của học sinh

- Củng cố nội dung chính của bài

- Trả lời các câu hỏi của hs

- Hs chú ý trao đổi, chia sẽ các t/tin l/quan đến bài học

- Học sinh chú ý lắng nghe

- Học sinh chú ý lắng nghe

- Nêu các vấn đề chưa rõ để giáo viên giải đáp

- Học sinh chú ý lắng nghe

30 p

5 Hướng dẫn tự học - Tham khảo một số tài liệu về hộp số trên ô tô

- Hướng dẫn học sinh tìm tài liệu trên websise -Tài liệu đào tạo TOYOTA

Trang 14

GIÁO ÁN SỐ 4 Thời gian thực hiện: 16 giờ

Tên bài học trước: Cấu tạo hộp số Thực hiện từ ngày đến ngày

TÊN BÀI: Bài 4 – Sửa chữa và bảo dưỡng hộp số

I MỤC TIÊU CỦA BÀI:

Học xong bài này người học có khả năng:

- Phát biểu đúng các hiện tượng, nguyên nhân hư hỏng của hộp số

- Giải thích được các phương pháp kiểm tra bảo dưỡng, sửa chữa hộp số

- Tháo lắp, kiểm tra và bảo dưỡng sửa chữa được hộp số đúng yêu cầu kỹ thuật

II ĐỒ DÙNG VÀ TRANG THIẾT BỊ DẠY HỌC

- Bộ dụng cụ cầm tay nghề sửa chữa ô tô

- Dụng cụ đo kiểm: Thước kẹp, thước Panme

- Giũa nhỏ, búa, đục, kéo

- Bơm mỡ

- Phòng học, xưởng thực hành

III HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC:

- Hướng dẫn tập trung ban đầu

- Giao việc cho từng học sinh thực hiện

- Lớp trưởng báo cáo sĩ số:

- Số học sinh vắng: Tên: Nội dung cần nhắc nhở:

- Thời gian khi vào lớp

- Vệ sinh lớp học

- Tác phong, đồng phục, học bài

Trang 15

V THỰC HIỆN BÀI HỌC

GIAN HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1 Dẫn nhập - Giới thiệu bài học

- Mời hs trao đổi, chia sẻ các kiến thức hộp số

- N/xét, bổ sung cho đầy đủ

- Trình chiếu các hiện tượng, n/nhân hư hỏng của hộp số

- Chú ý lắng nghe

- Chia làm 3 nhóm và thảo luận để tím các n/nhân gây

ra hư hỏng hộp số

- Mỗi nhóm cử 1 đại diện

để bổ sung hoặc cho ý kiến

- Một hs góp ý, bổ sung

- Chú ý lắng nghe

- Ghi chép

20 p

2 Phương pháp kiểm tra - Yêu cầu hs đọc tài liệu

- Mời hs trình bày các phương pháp kiểm tra hộp số

- Nhận xét, bổ sung

- Đọc tài liệu

- Hs trình bày các phương pháp kiểm tra hộp số

- Chú ý và ghi chép

15 p

3 Quy trình tháo lắp, kiểm

tra, bảo dưỡng và sửa chữa

- Giới thiệu mô hình và vật thật hộp số

- Chia lớp thành 3 nhóm thảo luận qui trình tháo lắp, kiểm tra, bảo dưỡng và sửa chữa

- Gợi ý các bước thực hiện

- Yêu cầu học sinh tham khảo thêm trong tài liệu

- Yêu cầu các nhóm trình bày kết quả thảo luận

- Mời học sinh nhóm khác

- Quan sát mô hình, vật thật hộp số

- Chia làm 3 nhóm và thảo luận về qui trình tháo, lắp, kiểm tra b/dưỡng và s/chữa

- Chú ý lắng nghe

- Tham khảo tài liệu

- Các nhóm trình bày kết quả thảo luận

- Học sinh các nhóm khác

30 p

Trang 16

đóng góp ý kiến

- Nhận xét, bổ sung

- Trình chiếu qui trình tháo, lắp, kiểm tra, bảo dưỡng, sửa chữa hộp số

+ Tháo lắp, kiểm tra chi tiết

+ Làm sạch, và thay dầu bôi

- Thuyết trình

- Làm mẫu theo quy trình về b/dưỡng và s/chữa bộ hộp số

Có sự tham gia của hs

- Trình chiếu quy trình tháo lắp, k/tra, b/dưỡng hộp số

- Trình chiếu các hình ảnh về các thao tác bảo dưỡng, sửa chữa hộp số

- Đặt các câu hỏi cho hs

- N/xét câu trả lời của hs

- Thông báo các chú ý về an toàn cho người và thiết bị

- Nhận phiếu hướng dẫn thực hành

- Quan sát các hình ảnh về các thao tác bảo dưỡng, sửa chữa hộp số

- Trả lời câu hỏi

- Giải đáp thắc mắc của học sinh (nếu có)

- Phân tích các hiện tượng hư hỏng để tìm ra n/nhân và đưa

ra b/pháp sửa chữa hư hỏng

- HD học sinh khắc phục các sai hỏng quá trình thực hành

- Nhắc nhở những hs sử dụng dụng cụ, đồ nghề không đúng trong quá trình học tập

- Chú ý về vấn đề an toàn trong suốt quá trình thực hành

- Thực hành tháo lắp, kiểm tra, bảo dưỡng và sửa chữa hộp số

- Nêu các vấn đề chưa hiểu

để giáo viên giải đáp

- Chú ý lắng nghe

- Chú ý và khắc phục các sai hỏng trong q/ trình TH

- Chú ý lắng nghe và nghiêm túc sửa chữa

- Chú ý công tác an toàn trong thực hành

12g 30p

Hướng dẫn kết thúc - Yêu cầu học sinh vệ sinh

công nghiệp và nộp báo cáo

- Thu dọn dụng cụ

- Nộp báo cáo thực tập

30 p

Trang 17

- N/xét, đ/giá kết quả t/hiện

- Nhận xét, đánh giá ý thức học tập làm việc của học sinh

- Củng cố nội dung chính của bài

- Trả lời các câu hỏi của hs

- Hs chú ý lắng nghe và trao đổi, chia sẽ các thông tin liên quan đến bài học

- Học sinh chú ý lắng nghe

- Học sinh chú ý lắng nghe

- Học sinh chú ý lắng nghe

30 p

5 Hướng dẫn tự học - Tham khảo một số tài liệu về hộp số trên ô tô

- Hướng dẫn học sinh tìm tài liệu trên websise -Tài liệu đào tạo TOYOTA

Trang 18

GIÁO ÁN SỐ 5 Thời gian thực hiện: 12 giờ

Tên bài học trước: Sửa chữa và bảo dưỡng hộp số (cơ khí) Thực hiện từ ngày đến ngày

TÊN BÀI: Bài 5 - Sửa chữa và bảo dưỡng hộp phân phối (hộp số phụ)

I MỤC TIÊU CỦA BÀI:

Học xong bài này người học có khả năng:

- Phát biểu đúng yêu cầu, nhiệm vụ, phân loại cấu tạo và nguyên tắc h/động của hộp phân phối

- Giải thích được các hiện tượng, nguyên nhân hư hỏng và phương pháp kiểm tra bảo dưỡng, sửa chữa hộp phân phối

- Tháo lắp, kiểm tra và bảo dưỡng sửa chữa được hộp phân phối đúng yêu cầu kỹ thuật

II ĐỒ DÙNG VÀ TRANG THIẾT BỊ DẠY HỌC

- Mô hình hộp phân phối

- Bộ dụng cụ cầm tay nghề sửa chữa ô tô

- Dụng cụ đo và các thiết bị kiểm tra

- Phòng học, xưởng thực hành

III HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC:

- Hướng dẫn tập trung ban đầu

- Giao việc cho từng học sinh thực hiện

- Lớp trưởng báo cáo sĩ số:

- Số học sinh vắng: Tên: Nội dung cần nhắc nhở:

- Thời gian khi vào lớp

- Vệ sinh lớp học

- Tác phong, đồng phục, học bài

Trang 19

V THỰC HIỆN BÀI HỌC

GIAN HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1 Dẫn nhập - Giới thiệu bài học

- Mời hs trao đổi, chia sẻ các kiến thức hộp phân phối

1 Nhiệm vụ, yêu cầu và

phân loại hộp phân phối

- Yêu cầu hs đọc tài liệu

- Mời 1 hs trình bày nhiệm vụ của hộp phân phối

- Yêu cầu hs đọc tài liệu

- Giới thiệu 1 bộ moay ơ thật

- Mời học sinh gọi tên các chi tiết của hộp phân phối

- Nhận xét, bổ sung

- Chia lớp thành 3 nhóm để thảo luận: Nguyên tắc hoạt động của hộp phân phối

- Các nhóm trình bày kết quả thảo luận

- Từng nhóm trình bày kết quả thảo luận

Trang 20

hư hỏng của hộp số hư hỏng của hộp phân phối

- Chia lớp làm 3 nhóm để thảo luận tìm các nguyên nhân gây

- N/xét, bổ sung cho đầy đủ

- T/chiếu các h/tượng, n/nhân

hư hỏng của hộp phân phối

- Chia làm 3 nhóm và thảo luận để tím các n/nhân gây

ra hư hỏng hộp phân phối

- Mỗi nhóm cử 1 đại diện

để bổ sung hoặc cho ý kiến

- Một hs góp ý, bổ sung

- Chú ý lắng nghe

- Ghi chép

4 Phương pháp kiểm tra - Yêu cầu hs đọc tài liệu

- Mời hs trình bày các phương pháp kiểm tra hộp phân phối

- Nhận xét, bổ sung

- Đọc tài liệu

- Hs trình bày các PP kiểm tra hộp phân phối

- Chú ý và ghi chép

15 p

5 Quy trình tháo lắp, kiểm

tra, bảo dưỡng và sửa chữa

- Giới thiệu mô hình và vật thật hộp phân phối

- Chia lớp thành 3 nhóm thảo luận qui trình tháo lắp, kiểm tra, bảo dưỡng và sửa chữa

- Gợi ý các bước thực hiện

- Yêu cầu học sinh tham khảo thêm trong tài liệu

- Yêu cầu các nhóm trình bày kết quả thảo luận

- Mời học sinh nhóm khác đóng góp ý kiến

- Nhận xét, bổ sung

- Trình chiếu q/trình tháo, lắp, k/tra, BDSC hộp phân phối

- Quan sát mô hình, vật thật hộp phân phối

- Chia làm 3 nhóm và thảo luận về qui trình tháo, lắp, kiểm tra BDSC

- Chú ý lắng nghe

- Tham khảo tài liệu

- Các nhóm trình bày kết quả thảo luận

- Học sinh các nhóm khác đóng góp ý kiến

+ Tháo lắp, kiểm tra chi tiết

+ Làm sạch, và thay dầu bôi

trơn

- Sửa chữa:

+ Vỏ và nắp hộp số, các

- Phát phiếu hướng dẫn thực hành cho học sinh

Trang 21

càng đi số và thanh trượt

+ Các bánh răng, trục số

k/tra, b/dưỡng hộp phân phối

- Trình chiếu các hình ảnh về các thao tác bảo dưỡng, sửa chữa hộp phân phối

- Đặt các câu hỏi cho hs

- N/xét câu trả lời của hs

- Thông báo các chú ý về an toàn cho người và thiết bị

tháo, lắp, k/tra, BDSC

- Quan sát các hình ảnh về các thao tác bảo dưỡng, sửa chữa hộp phân phối

- Trả lời câu hỏi

- Chú ý lắng nghe

- Ghi nhận về an toàn

Hướng dẫn thường xuyên - Theo dõi và uốn nắn các

thao tác thực hành bảo dưỡng

và sửa chữa hộp phân phối

- Giải đáp thắc mắc của học sinh (nếu có)

- Phân tích các hiện tượng hư hỏng để tìm ra n/nhân và đưa

ra b/pháp sửa chữa hư hỏng

- HD học sinh khắc phục các sai hỏng quá trình thực hành

- Nhắc nhở những hs sử dụng dụng cụ, đồ nghề không đúng trong quá trình học tập

- Chú ý về vấn đề an toàn trong suốt quá trình thực hành

- Thực hành tháo lắp, kiểm tra, bảo dưỡng và sửa chữa hộp phân phối

- Nêu các vấn đề chưa hiểu

để giáo viên giải đáp

- Chú ý lắng nghe

- Chú ý và khắc phục các sai hỏng trong q/ trình TH

- Chú ý lắng nghe và nghiêm túc sửa chữa

- Chú ý công tác an toàn trong thực hành

7g 45p

Hướng dẫn kết thúc - Yêu cầu học sinh vệ sinh

công nghiệp và nộp báo cáo thực tập

- N/xét, đ/giá kết quả t/hiện

- Nhận xét, đánh giá ý thức học tập làm việc của học sinh

- C/cố n/dung chính của bài

- Trả lời các câu hỏi của hs

- Hs chú ý lắng nghe và trao đổi, chia sẽ các thông tin liên quan đến bài học

- Học sinh chú ý lắng nghe

- Học sinh chú ý lắng nghe

- Học sinh chú ý lắng nghe

30 p

5 Hướng dẫn tự học - Tham khảo một số tài liệu về hộp phân phối trên ô tô

- Hướng dẫn học sinh tìm tài liệu trên websise -Tài liệu đào tạo TOYOTA

5 p

Trang 22

VI RÚT KINH NGHIỆM TỔ CHỨC THỰC HIỆN:

Trang 23

GIÁO ÁN SỐ 6 Thời gian thực hiện: 10 giờ

Tên bài học trước: Sửa Chữa Và Bảo Dưỡng Hộp Phân Phối (hộp số phụ)

Thực hiện từ ngày đến ngày

TÊN BÀI: Bài 6 - Cấu tạo truyền động các đăng

I MỤC TIÊU CỦA BÀI:

Học xong bài này người học có khả năng:

- Phát biểu đúng nhiệm vụ, yêu cầu và phân loại của truyền động các đăng

- Giải thích được cấu tạo và nguyên tắc hoạt động của truyền động các đăng

- Tháo lắp, nhận dạng và bảo dưỡng bên ngoài được truyền động các đăng đúng yêu cầu kỹ thuật

II ĐỒ DÙNG VÀ TRANG THIẾT BỊ DẠY HỌC

- Bộ dụng cụ cầm tay nghề sửa chữa ô tô

- Dụng cụ đo và các thiết bị kiểm tra

- Phòng học, xưởng thực hành

III HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC:

- Hướng dẫn tập trung ban đầu

- Giao việc cho từng học sinh thực hiện

- Lớp trưởng báo cáo sĩ số:

- Số học sinh vắng: Tên: Nội dung cần nhắc nhở:

- Thời gian khi vào lớp

- Vệ sinh lớp học

- Tác phong, đồng phục, học bài

Trang 24

V THỰC HIỆN BÀI HỌC

GIAN HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

- Đặt câu hỏi cho hs trả lời

- Giới thiệu bài học mới

- Chú ý nghe giảng

- Giải thích được sự cần thiết của t/động các đăng

- T/lời các câu hỏi của GV

- Ghi tên bài học

1 Nhiệm vụ, yêu cầu và

phân loại truyền động các

đăng

- Yêu cầu hs đọc tài liệu

- Mời 1 hs trình bày nhiệm vụ của truyền động các đăng

- Các nhóm trình bày kết quả thảo luận

- Từng nhóm trình bày kết quả thảo luận

Trang 25

dưỡng truyền động các

đăng

thật bộ truyền động các đăng

- Chia lớp thành 3 nhóm thảo luận qui trình tháo, lắp, bảo dưỡng truyền động các đăng

- Gợi ý các bước thực hiện

- Yêu cầu học sinh tham khảo thêm trong tài liệu

- Yêu cầu các nhóm trình bày kết quả thảo luận

- Mời học sinh nhóm khác đóng góp ý kiến

BD truyền động các đăng

- Chú ý lắng nghe

- Tham khảo tài liệu

- Các nhóm trình bày kết quả thảo luận

- Học sinh các nhóm khác đóng góp ý kiến

- Trình chiếu quy trình tháo lắp bộ vi sai

- Trình chiếu các hình ảnh về các thao tác tháo, lắp, bảo dưỡng truyền động các đăng

- Đặt các câu hỏi cho hs

- N/xét câu trả lời của hs

- Thông báo các chú ý về an toàn cho người và thiết bị

- Quan sát các hình ảnh về các thao tác tháo, lắp, bảo dưỡng t/động các đăng

- Trả lời câu hỏi

- Giải đáp thắc mắc của hs

- P/tích các h/tượng hư hỏng

để tìm ra n/nhân và đưa ra b/pháp sửa chữa hư hỏng

- Hướng dẫn học sinh khắc phục các sai hỏng quá trình

- Thực hành tháo, lắp, bảo dưỡng truyền động các đăng

- Nêu các vấn đề chưa hiểu

để giáo viên giải đáp

- Chú ý lắng nghe

- Chú ý lắng nghe và khắc phục các sai hỏng trong

5g

Trang 26

thực hành

- Nhắc nhở những hs sử dụng d/cụ không đúng trong q/trình học tập

- Chú ý về vấn đề an toàn trong suốt quá trình thực hành

quá trình thực hành

- Chú ý lắng nghe và nghiêm túc sửa chữa

- Chú ý công tác an toàn trong thực hành

Hướng dẫn kết thúc - Yêu cầu học sinh vệ sinh

công nghiệp và nộp báo cáo thực tập

- N/xét, đ/giá kết quả t/hiện

- Nhận xét, đánh giá ý thức học tập làm việc của học sinh

- Củng cố nội dung chính của bài

- Trả lời các câu hỏi của hs

- Hs chú ý trao đổi, chia sẽ các t/tin l/quan đến bài học

- Học sinh chú ý lắng nghe

- Học sinh chú ý lắng nghe

- Nêu các vấn đề chưa rõ để giáo viên giải đáp

Trang 27

GIÁO ÁN SỐ 7 Thời gian thực hiện: 10 giờ

Tên bài học trước: Cấu tạo truyền động các đăng Thực hiện từ ngày đến ngày

TÊN BÀI: Bài 7 - Sửa chữa và bảo dưỡng truyền động các đăng

I MỤC TIÊU CỦA BÀI:

Học xong bài này người học có khả năng:

- Phát biểu đúng các hiện tượng, nguyên nhân hư hỏng của truyền động các đăng

- Giải thích được các phương pháp kiểm tra bảo dưỡng, sửa chữa truyền động các đăng

- Tháo lắp, kiểm tra và bảo dưỡng sửa chữa được truyền động các đăng đúng yêu cầu kỹ thuật

II ĐỒ DÙNG VÀ TRANG THIẾT BỊ DẠY HỌC

- Bộ dụng cụ cầm tay nghề sửa chữa ô tô

- Dụng cụ đo và các thiết bị kiểm tra

- Phòng học, xưởng thực hành

III HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC:

- Hướng dẫn tập trung ban đầu

- Giao việc cho từng học sinh thực hiện

- Lớp trưởng báo cáo sĩ số:

- Số học sinh vắng: Tên: Nội dung cần nhắc nhở:

- Thời gian khi vào lớp

- Vệ sinh lớp học

- Tác phong, đồng phục, học bài

Trang 28

V THỰC HIỆN BÀI HỌC

GIAN HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1 Dẫn nhập - Giới thiệu bài học

- Mời hs trao đổi, chia sẻ các kiến thức hộp trục các đăng

1 Hiện tượng, nguyên nhân

hư hỏng của truyền động

các đăng

- Thông báo các hiện tượng

hư hỏng của trục các đăng

- Chia lớp làm 3 nhóm để thảo luận tìm các nguyên nhân gây

- N/xét, bổ sung cho đầy đủ

- T/chiếu các h/tượng, n/nhân

hư hỏng của trục các đăng

- Chú ý lắng nghe

- Chia làm 3 nhóm và thảo luận để tím các n/nhân gây

ra hư hỏng trục các đăng

- Mỗi nhóm cử 1 đại diện

để bổ sung hoặc cho ý kiến

- Một hs góp ý, bổ sung

- Chú ý lắng nghe

- Ghi chép

20 p

4 Phương pháp kiểm tra - Yêu cầu hs đọc tài liệu

- Mời hs trình bày các phương pháp kiểm tra trục các đăng

- Nhận xét, bổ sung

- Đọc tài liệu

- Hs trình bày các PP kiểm tra trục các đăng

- Chú ý và ghi chép

15 p

5 Quy trình tháo lắp, kiểm

tra, bảo dưỡng và sửa chữa

- Giới thiệu mô hình và vật thật trục các đăng

- Chia lớp thành 3 nhóm thảo luận qui trình tháo lắp, kiểm tra, bảo dưỡng và sửa chữa

- Gợi ý các bước thực hiện

- Yêu cầu học sinh tham khảo thêm trong tài liệu

- Yêu cầu các nhóm trình bày kết quả thảo luận

- Mời học sinh nhóm khác

- Quan sát mô hình, vật thật trục các đăng

- Chia làm 3 nhóm và thảo luận về qui trình tháo, lắp, kiểm tra BDSC

- Chú ý lắng nghe

- Tham khảo tài liệu

- Các nhóm trình bày kết quả thảo luận

- Học sinh các nhóm khác

30 p

Trang 29

đóng góp ý kiến

- Nhận xét, bổ sung

- Trình chiếu q/trình tháo, lắp, k/tra, BDSC trục các đăng

+ Làm sạch, vô dầu mỡ bôi

trơn ổ bi, then hoa, chốt chữ

- Thuyết trình

- Làm mẫu theo quy trình về BDSC bộ trục các đăng Có sự tham gia của hs

- Trình chiếu q/trình tháo lắp, k/tra, b/dưỡng trục các đăng

- Trình chiếu các hình ảnh về các thao tác bảo dưỡng, sửa chữa trục các đăng

- Đặt các câu hỏi cho hs

- N/xét câu trả lời của hs

- Thông báo các chú ý về an toàn cho người và thiết bị

- Nhận phiếu hướng dẫn thực hành

- Quan sát các hình ảnh về các thao tác bảo dưỡng, sửa chữa trục các đăng

- Trả lời câu hỏi

- Chú ý lắng nghe

- Ghi nhận về an toàn

30 p

Hướng dẫn thường xuyên - Theo dõi và uốn nắn các

thao tác thực hành bảo dưỡng

và sửa chữa trục các đăng

- Giải đáp thắc mắc của học sinh (nếu có)

- Phân tích các hiện tượng hư hỏng để tìm ra n/nhân và đưa

ra b/pháp sửa chữa hư hỏng

- Hướng dẫn học sinh khắc phục các sai hỏng quá trình thực hành

- Nhắc nhở những hs sử dụng dụng cụ, đồ nghề không đúng trong quá trình học tập

- Chú ý về vấn đề an toàn trong suốt quá trình thực hành

- Thực hành tháo lắp, kiểm tra, bảo dưỡng và sửa chữa trục các đăng

- Nêu các vấn đề chưa hiểu

để giáo viên giải đáp

- Chú ý lắng nghe

- Chú ý và khắc phục các sai hỏng trong q/ trình TH

- Chú ý lắng nghe và nghiêm túc sửa chữa

- Chú ý công tác an toàn trong thực hành

6g 45p

Hướng dẫn kết thúc - Yêu cầu học sinh vệ sinh

công nghiệp và nộp báo cáo

- Thu dọn dụng cụ

- Nộp báo cáo thực tập

30 p

Trang 30

- N/xét, đ/giá kết quả t/hiện

- Nhận xét, đánh giá ý thức học tập làm việc của học sinh

- C/cố n/dung chính của bài

- Trả lời các câu hỏi của hs

- Hs chú ý lắng nghe và trao đổi, chia sẽ các thông tin liên quan đến bài học

- Học sinh chú ý lắng nghe

- Học sinh chú ý lắng nghe

- Học sinh chú ý lắng nghe

30 p

5 Hướng dẫn tự học - Tham khảo một số tài liệu về trục các đăng trên ô tô

- Hướng dẫn học sinh tìm tài liệu trên websise -Tài liệu đào tạo TOYOTA

Trang 31

GIÁO ÁN SỐ 8 Thời gian thực hiện: 18giờ

Tên bài học trước: Sửa chữa và bảo dưỡng truyền động các đăng Thực hiện từ ngày đến ngày

TÊN BÀI: Bài 8 - Cấu tạo cầu chủ động

I MỤC TIÊU CỦA BÀI:

Học xong bài này người học có khả năng:

- Phát biểu đúng yêu cầu, nhiệm vụ và phân loại cầu chủ động

- Giải thích được cấu tạo và nguyên tắc hoạt động của cầu chủ động và truyền lực chính

- Tháo lắp, nhận dạng và bảo dưỡng được bên ngoài cầu chủ động đúng yêu cầu kỹ thuật

II ĐỒ DÙNG VÀ TRANG THIẾT BỊ DẠY HỌC

- Bộ dụng cụ cầm tay nghề sửa chữa ô tô

- Dụng cụ đo và các thiết bị kiểm tra

- Phòng học, xưởng thực hành

III HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC:

- Hướng dẫn tập trung ban đầu

- Giao việc cho từng học sinh thực hiện

- Lớp trưởng báo cáo sĩ số:

- Số học sinh vắng: Tên: Nội dung cần nhắc nhở:

- Thời gian khi vào lớp

- Vệ sinh lớp học

- Tác phong, đồng phục, học bài

Ngày đăng: 31/05/2014, 18:35

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w