Sổ giáo án tích hợp: Sửa chữa - bảo dưỡng hệ thống truyền động
Trang 1SỔ GIÁO ÁN TÍCH HỢP
Môn học/Mô đun : Sửa chữa - bảo dưỡng hệ thống truyền động Lớp: C Đ Ô TÔ 38
Quyển số: 1
Trang 2GIÁO ÁN SỐ 1 Thời gian thực hiện: 12 giờ
Tên bài học trước:
Thực hiện từ ngày đến ngày
TÊN BÀI: Bài 1 – Cấu tạo bộ ly hợp ma sát
I MỤC TIÊU CỦA BÀI:
Học xong bài này người học có khả năng:
- Phát biểu đúng yêu cầu, nhiệm vụ và phân loại của bộ ly hợp
- Giải thích được cấu tạo và nguyên tắc hoạt động của bộ ly hợp
- Tháo lắp, nhận dạng và bảo dưỡng bên ngoài được bộ ly hợp đúng yêu cầu kỹ thuật
II ĐỒ DÙNG VÀ TRANG THIẾT BỊ DẠY HỌC
- Mô hinh cắt của hệ thống ly hợp
- Bộ dụng cụ cầm tay nghề sửa chữa ô tô
- Dụng cụ đo kiểm: Thước kẹp, thước Panme
- Giũa nhỏ, búa, đục, kéo
- Bơm mỡ
- Vòi bơm và đồng hồ đo áp suất
- Phòng học, xưởng thực hành
III HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC:
- Hướng dẫn tập trung ban đầu
- Giao việc cho từng học sinh thực hiện
- Lớp trưởng báo cáo sĩ số:
- Số học sinh vắng: Tên: Nội dung cần nhắc nhở:
- Thời gian khi vào lớp
- Vệ sinh lớp học
- Tác phong, đồng phục, học bài
Trang 3V THỰC HIỆN BÀI HỌC
GIAN HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
- Đặt câu hỏi cho hs trả lời
- Giới thiệu bài học mới
- Chú ý nghe giảng
- Giải thích được sự cần thiết của bộ ly hợp
- T/lời các câu hỏi của GV
- Ghi tên bài học
- Yêu cầu hs đọc tài liệu
- Mời 1 hs trình bày nhiệm vụ của ly hợp
- Yêu cầu hs đọc tài liệu
- Giới thiệu 1 bộ vi sai thật
- Mời học sinh gọi tên các chi tiết của ly hợp
- Nhận xét, bổ sung
- Chia lớp thành 3 nhóm để thảo luận: Nguyên tắc hoạt động của ly hợp
- Các nhóm trình bày kết quả thảo luận
- Từng nhóm trình bày kết quả thảo luận
Trang 4dưỡng ly hợp thật ly hợp
- Chia lớp thành 3 nhóm thảo luận qui trình tháo, lắp, bảo dưỡng ly hợp
- Gợi ý các bước thực hiện
- Yêu cầu học sinh tham khảo thêm trong tài liệu
- Yêu cầu các nhóm trình bày kết quả thảo luận
- Mời học sinh nhóm khác đóng góp ý kiến
- Chú ý lắng nghe
- Tham khảo tài liệu
- Các nhóm trình bày kết quả thảo luận
- Học sinh các nhóm khác đóng góp ý kiến
Có sự tham gia của hs
- Trình chiếu quy trình tháo, lắp, bảo dưỡng ly hợp
- Trình chiếu các hình ảnh về các thao tác tháo, lắp, bảo dưỡng ly hợp
- Đặt các câu hỏi cho hs
- N/xét câu trả lời của hs
- Thông báo các chú ý về an toàn cho người và thiết bị
- Quan sát các hình ảnh về các thao tác tháo, lắp, bảo dưỡng
- Trả lời câu hỏi
- Giải đáp thắc mắc của hs
- P/tích các h/tượng hư hỏng
để tìm ra n/nhân và đưa ra b/pháp sửa chữa hư hỏng
- Hướng dẫn học sinh khắc phục các sai hỏng quá trình
- Thực hành tháo, lắp bảo dưỡng ly hợp
- Nêu các vấn đề chưa hiểu
để giáo viên giải đáp
- Chú ý lắng nghe
- Chú ý lắng nghe và khắc phục các sai hỏng trong
8g 30p
Trang 5thực hành
- Nhắc nhở những hs sử dụng d/cụ không đúng trong q/trình học tập
- Chú ý về vấn đề an toàn trong suốt quá trình thực hành
quá trình thực hành
- Chú ý lắng nghe và nghiêm túc sửa chữa
- Chú ý công tác an toàn trong thực hành
Hướng dẫn kết thúc - Yêu cầu học sinh vệ sinh
công nghiệp và nộp báo cáo thực tập
- N/xét, đ/giá kết quả t/hiện
- Nhận xét, đánh giá ý thức học tập làm việc của học sinh
- Củng cố nội dung chính của bài
- Trả lời các câu hỏi của hs
- Hs chú ý trao đổi, chia sẽ các t/tin l/quan đến bài học
- Học sinh chú ý lắng nghe
- Học sinh chú ý lắng nghe
- Nêu các vấn đề chưa rõ để giáo viên giải đáp
- Học sinh chú ý lắng nghe
30 p
5 Hướng dẫn tự học - Tham khảo một số tài liệu về ly hợp trên ô tô
- Hướng dẫn học sinh tìm tài liệu trên websise -Tài liệu đào tạo TOYOTA
Trang 6GIÁO ÁN SỐ 2 Thời gian thực hiện: 12 giờ
Tên bài học trước: Cấu tạo bộ ly hợp ma sát Thực hiện từ ngày đến ngày
TÊN BÀI: Bài 2 – Sửa chữa và bảo dưỡng bộ ly hợp ma sát
I MỤC TIÊU CỦA BÀI:
Học xong bài này người học có khả năng:
- Phát biểu đúng các hiện tượng, nguyên nhân hư hỏng của bộ ly hợp
- Giải thích được các phương pháp kiểm tra bảo dưỡng, sửa chữa bộ ly hợp
- Tháo lắp, kiểm tra và bảo dưỡng sửa chữa được bộ ly hợp đúng yêu cầu kỹ thuật
II ĐỒ DÙNG VÀ TRANG THIẾT BỊ DẠY HỌC
- Bộ dụng cụ cầm tay nghề sửa chữa ô tô
- Dụng cụ đo kiểm: Thước kẹp, thước Panme
- Giũa nhỏ, búa, đục, kéo
- Bơm mỡ
- Vòi bơm và đồng hồ đo áp suất
- Phòng học, xưởng thực hành
III HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC:
- Hướng dẫn tập trung ban đầu
- Giao việc cho từng học sinh thực hiện
- Lớp trưởng báo cáo sĩ số:
- Số học sinh vắng: Tên: Nội dung cần nhắc nhở:
- Thời gian khi vào lớp
- Vệ sinh lớp học
- Tác phong, đồng phục, học bài
Trang 7V THỰC HIỆN BÀI HỌC
GIAN HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1 Dẫn nhập - Giới thiệu bài học
- Mời hs trao đổi, chia sẻ các kiến thức về bộ ly hợp
- N/xét, bổ sung cho đầy đủ
- Trình chiếu các hiện tượng, n/nhân hư hỏng của bộ ly hợp
- Chú ý lắng nghe
- Chia làm 3 nhóm và thảo luận để tím các n/nhân gây
ra hư hỏng bộ ly hợp
- Mỗi nhóm cử 1 đại diện
để bổ sung hoặc cho ý kiến
- Một hs góp ý, bổ sung
- Chú ý lắng nghe
- Ghi chép
20 p
2 Phương pháp kiểm tra - Yêu cầu hs đọc tài liệu
- Mời hs trình bày các phương pháp kiểm tra bộ ly hợp
- Nhận xét, bổ sung
- Đọc tài liệu
- Hs trình bày các phương pháp kiểm tra bộ ly hợp
- Chú ý và ghi chép
15 p
3 Quy trình tháo lắp, kiểm
tra, bảo dưỡng và sửa chữa
- Giới thiệu mô hình và vật thật bộ ly hợp
- Chia lớp thành 3 nhóm thảo luận qui trình tháo lắp, kiểm tra, bảo dưỡng và sửa chữa
- Gợi ý các bước thực hiện
- Yêu cầu học sinh tham khảo thêm trong tài liệu
- Yêu cầu các nhóm trình bày kết quả thảo luận
- Mời học sinh nhóm khác
- Quan sát mô hình, vật thật
bộ ly hợp
- Chia làm 3 nhóm và thảo luận về qui trình tháo, lắp, kiểm tra b/dưỡng và s/chữa
- Chú ý lắng nghe
- Tham khảo tài liệu
- Các nhóm trình bày kết quả thảo luận
- Học sinh các nhóm khác
30 p
Trang 8đóng góp ý kiến
- Nhận xét, bổ sung
- Trình chiếu qui trình tháo, lắp, kiểm tra, bảo dưỡng, sửa chữa bộ ly hợp
- Thuyết trình
- Làm mẫu theo quy trình về b/dưỡng và s/chữa bộ ly hợp
Có sự tham gia của hs
- Trình chiếu quy trình tháo lắp, k/tra, b/dưỡng bộ ly hợp
- Trình chiếu các hình ảnh về các thao tác bảo dưỡng, sửa chữa bộ ly hợp
- Đặt các câu hỏi cho hs
- N/xét câu trả lời của hs
- Thông báo các chú ý về an toàn cho người và thiết bị
- Nhận phiếu hướng dẫn thực hành
- Quan sát các hình ảnh về các thao tác bảo dưỡng, sửa chữa bộ ly hợp
- Trả lời câu hỏi
- Giải đáp thắc mắc của học sinh (nếu có)
- Phân tích các hiện tượng hư hỏng để tìm ra n/nhân và đưa
ra b/pháp sửa chữa hư hỏng
- HD học sinh khắc phục các sai hỏng quá trình thực hành
- Nhắc nhở những hs sử dụng dụng cụ, đồ nghề không đúng trong quá trình học tập
- Chú ý về vấn đề an toàn trong suốt quá trình thực hành
- Thực hành tháo lắp, kiểm tra, bảo dưỡng và sửa chữa
bộ ly hợp
- Nêu các vấn đề chưa hiểu
để giáo viên giải đáp
- Chú ý lắng nghe
- Chú ý và khắc phục các sai hỏng trong q/ trình TH
- Chú ý lắng nghe và nghiêm túc sửa chữa
- Chú ý công tác an toàn trong thực hành
8g 30p
Hướng dẫn kết thúc - Yêu cầu học sinh vệ sinh
công nghiệp và nộp báo cáo
- Thu dọn dụng cụ
- Nộp báo cáo thực tập
Trang 9- N/xét, đ/giá kết quả t/hiện
- Nhận xét, đánh giá ý thức học tập làm việc của học sinh
- Củng cố nội dung chính của bài
- Trả lời các câu hỏi của hs
- Hs chú ý lắng nghe và trao đổi, chia sẽ các thông tin liên quan đến bài học
- Học sinh chú ý lắng nghe
- Học sinh chú ý lắng nghe
- Học sinh chú ý lắng nghe
30p
5 Hướng dẫn tự học - Tham khảo một số tài liệu về ly hợp trên ô tô
- Hướng dẫn học sinh tìm tài liệu trên websise -Tài liệu đào tạo TOYOTA
Trang 10GIÁO ÁN SỐ 3 Thời gian thực hiện: 12 giờ
Tên bài học trước: Sửa chữa và bảo dưỡng bộ ly hợp ma sát Thực hiện từ ngày đến ngày
TÊN BÀI: Bài 3 – Cấu tạo hộp số (cơ khí)
I MỤC TIÊU CỦA BÀI:
Học xong bài này người học có khả năng:
- Phát biểu đúng yêu cầu, nhiệm vụ và phân loại hộp số
- Giải thích được cấu tạo và nguyên tắc hoạt động của hộp số
- Tháo lắp, nhận dạng và bảo dưỡng bên ngoài được hộp số đúng yêu cầu kỹ thuật
II ĐỒ DÙNG VÀ TRANG THIẾT BỊ DẠY HỌC
- Bộ dụng cụ cầm tay nghề sửa chữa ô tô
- Bộ dụng cụ đo kiểm: Thước kẹp, thước Panme…
- Giũa nhỏ, búa, đục, kéo
- Bơm mỡ
- Phòng học, xưởng thực hành
III HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC:
- Hướng dẫn tập trung ban đầu
- Giao việc cho từng học sinh thực hiện
- Lớp trưởng báo cáo sĩ số:
- Số học sinh vắng: Tên: Nội dung cần nhắc nhở:
- Thời gian khi vào lớp
- Vệ sinh lớp học
- Tác phong, đồng phục, học bài
Trang 11V THỰC HIỆN BÀI HỌC
GIAN HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
- Đặt câu hỏi cho hs trả lời
- Giới thiệu bài học mới
- Chú ý nghe giảng
- Giải thích được sự cần thiết của hộp số
- T/lời các câu hỏi của GV
- Ghi tên bài học
- Yêu cầu hs đọc tài liệu
- Mời 1 hs trình bày nhiệm vụ của hộp số
- Các nhóm trình bày kết quả thảo luận
- Từng nhóm trình bày kết quả thảo luận
Trang 12dưỡng hộp số thật hộp số
- Chia lớp thành 3 nhóm thảo luận qui trình tháo, lắp, bảo dưỡng hộp số
- Gợi ý các bước thực hiện
- Yêu cầu học sinh tham khảo thêm trong tài liệu
- Yêu cầu các nhóm trình bày kết quả thảo luận
- Mời học sinh nhóm khác đóng góp ý kiến
- Chú ý lắng nghe
- Tham khảo tài liệu
- Các nhóm trình bày kết quả thảo luận
- Học sinh các nhóm khác đóng góp ý kiến
Có sự tham gia của hs
- Trình chiếu quy trình tháo, lắp, bảo dưỡng hộp số
- Trình chiếu các hình ảnh về các thao tác tháo, lắp, bảo dưỡng hộp số
- Đặt các câu hỏi cho hs
- N/xét câu trả lời của hs
- Thông báo các chú ý về an toàn cho người và thiết bị
- Quan sát các hình ảnh về các thao tác tháo, lắp, bảo dưỡng
- Trả lời câu hỏi
- P/tích các h/tượng hư hỏng
để tìm ra n/nhân và đưa ra b/pháp sửa chữa hư hỏng
- Hướng dẫn học sinh khắc phục các sai hỏng quá trình
- Thực hành tháo, lắp, bảo dưỡng hộp số
- Nêu các vấn đề chưa hiểu
để giáo viên giải đáp
- Chú ý lắng nghe
- Chú ý lắng nghe và khắc phục các sai hỏng trong quá
8g
Trang 13thực hành
- Nhắc nhở những hs sử dụng d/cụ không đúng trong q/trình học tập
- Chú ý về vấn đề an toàn trong suốt quá trình thực hành
trình thực hành
- Chú ý lắng nghe và nghiêm túc sửa chữa
- Chú ý công tác an toàn trong thực hành
Hướng dẫn kết thúc - Yêu cầu học sinh vệ sinh
công nghiệp và nộp báo cáo thực tập
- N/xét, đ/giá kết quả t/hiện
- Nhận xét, đánh giá ý thức học tập làm việc của học sinh
- Củng cố nội dung chính của bài
- Trả lời các câu hỏi của hs
- Hs chú ý trao đổi, chia sẽ các t/tin l/quan đến bài học
- Học sinh chú ý lắng nghe
- Học sinh chú ý lắng nghe
- Nêu các vấn đề chưa rõ để giáo viên giải đáp
- Học sinh chú ý lắng nghe
30 p
5 Hướng dẫn tự học - Tham khảo một số tài liệu về hộp số trên ô tô
- Hướng dẫn học sinh tìm tài liệu trên websise -Tài liệu đào tạo TOYOTA
Trang 14GIÁO ÁN SỐ 4 Thời gian thực hiện: 16 giờ
Tên bài học trước: Cấu tạo hộp số Thực hiện từ ngày đến ngày
TÊN BÀI: Bài 4 – Sửa chữa và bảo dưỡng hộp số
I MỤC TIÊU CỦA BÀI:
Học xong bài này người học có khả năng:
- Phát biểu đúng các hiện tượng, nguyên nhân hư hỏng của hộp số
- Giải thích được các phương pháp kiểm tra bảo dưỡng, sửa chữa hộp số
- Tháo lắp, kiểm tra và bảo dưỡng sửa chữa được hộp số đúng yêu cầu kỹ thuật
II ĐỒ DÙNG VÀ TRANG THIẾT BỊ DẠY HỌC
- Bộ dụng cụ cầm tay nghề sửa chữa ô tô
- Dụng cụ đo kiểm: Thước kẹp, thước Panme
- Giũa nhỏ, búa, đục, kéo
- Bơm mỡ
- Phòng học, xưởng thực hành
III HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC:
- Hướng dẫn tập trung ban đầu
- Giao việc cho từng học sinh thực hiện
- Lớp trưởng báo cáo sĩ số:
- Số học sinh vắng: Tên: Nội dung cần nhắc nhở:
- Thời gian khi vào lớp
- Vệ sinh lớp học
- Tác phong, đồng phục, học bài
Trang 15V THỰC HIỆN BÀI HỌC
GIAN HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1 Dẫn nhập - Giới thiệu bài học
- Mời hs trao đổi, chia sẻ các kiến thức hộp số
- N/xét, bổ sung cho đầy đủ
- Trình chiếu các hiện tượng, n/nhân hư hỏng của hộp số
- Chú ý lắng nghe
- Chia làm 3 nhóm và thảo luận để tím các n/nhân gây
ra hư hỏng hộp số
- Mỗi nhóm cử 1 đại diện
để bổ sung hoặc cho ý kiến
- Một hs góp ý, bổ sung
- Chú ý lắng nghe
- Ghi chép
20 p
2 Phương pháp kiểm tra - Yêu cầu hs đọc tài liệu
- Mời hs trình bày các phương pháp kiểm tra hộp số
- Nhận xét, bổ sung
- Đọc tài liệu
- Hs trình bày các phương pháp kiểm tra hộp số
- Chú ý và ghi chép
15 p
3 Quy trình tháo lắp, kiểm
tra, bảo dưỡng và sửa chữa
- Giới thiệu mô hình và vật thật hộp số
- Chia lớp thành 3 nhóm thảo luận qui trình tháo lắp, kiểm tra, bảo dưỡng và sửa chữa
- Gợi ý các bước thực hiện
- Yêu cầu học sinh tham khảo thêm trong tài liệu
- Yêu cầu các nhóm trình bày kết quả thảo luận
- Mời học sinh nhóm khác
- Quan sát mô hình, vật thật hộp số
- Chia làm 3 nhóm và thảo luận về qui trình tháo, lắp, kiểm tra b/dưỡng và s/chữa
- Chú ý lắng nghe
- Tham khảo tài liệu
- Các nhóm trình bày kết quả thảo luận
- Học sinh các nhóm khác
30 p
Trang 16đóng góp ý kiến
- Nhận xét, bổ sung
- Trình chiếu qui trình tháo, lắp, kiểm tra, bảo dưỡng, sửa chữa hộp số
+ Tháo lắp, kiểm tra chi tiết
+ Làm sạch, và thay dầu bôi
- Thuyết trình
- Làm mẫu theo quy trình về b/dưỡng và s/chữa bộ hộp số
Có sự tham gia của hs
- Trình chiếu quy trình tháo lắp, k/tra, b/dưỡng hộp số
- Trình chiếu các hình ảnh về các thao tác bảo dưỡng, sửa chữa hộp số
- Đặt các câu hỏi cho hs
- N/xét câu trả lời của hs
- Thông báo các chú ý về an toàn cho người và thiết bị
- Nhận phiếu hướng dẫn thực hành
- Quan sát các hình ảnh về các thao tác bảo dưỡng, sửa chữa hộp số
- Trả lời câu hỏi
- Giải đáp thắc mắc của học sinh (nếu có)
- Phân tích các hiện tượng hư hỏng để tìm ra n/nhân và đưa
ra b/pháp sửa chữa hư hỏng
- HD học sinh khắc phục các sai hỏng quá trình thực hành
- Nhắc nhở những hs sử dụng dụng cụ, đồ nghề không đúng trong quá trình học tập
- Chú ý về vấn đề an toàn trong suốt quá trình thực hành
- Thực hành tháo lắp, kiểm tra, bảo dưỡng và sửa chữa hộp số
- Nêu các vấn đề chưa hiểu
để giáo viên giải đáp
- Chú ý lắng nghe
- Chú ý và khắc phục các sai hỏng trong q/ trình TH
- Chú ý lắng nghe và nghiêm túc sửa chữa
- Chú ý công tác an toàn trong thực hành
12g 30p
Hướng dẫn kết thúc - Yêu cầu học sinh vệ sinh
công nghiệp và nộp báo cáo
- Thu dọn dụng cụ
- Nộp báo cáo thực tập
30 p
Trang 17- N/xét, đ/giá kết quả t/hiện
- Nhận xét, đánh giá ý thức học tập làm việc của học sinh
- Củng cố nội dung chính của bài
- Trả lời các câu hỏi của hs
- Hs chú ý lắng nghe và trao đổi, chia sẽ các thông tin liên quan đến bài học
- Học sinh chú ý lắng nghe
- Học sinh chú ý lắng nghe
- Học sinh chú ý lắng nghe
30 p
5 Hướng dẫn tự học - Tham khảo một số tài liệu về hộp số trên ô tô
- Hướng dẫn học sinh tìm tài liệu trên websise -Tài liệu đào tạo TOYOTA
Trang 18GIÁO ÁN SỐ 5 Thời gian thực hiện: 12 giờ
Tên bài học trước: Sửa chữa và bảo dưỡng hộp số (cơ khí) Thực hiện từ ngày đến ngày
TÊN BÀI: Bài 5 - Sửa chữa và bảo dưỡng hộp phân phối (hộp số phụ)
I MỤC TIÊU CỦA BÀI:
Học xong bài này người học có khả năng:
- Phát biểu đúng yêu cầu, nhiệm vụ, phân loại cấu tạo và nguyên tắc h/động của hộp phân phối
- Giải thích được các hiện tượng, nguyên nhân hư hỏng và phương pháp kiểm tra bảo dưỡng, sửa chữa hộp phân phối
- Tháo lắp, kiểm tra và bảo dưỡng sửa chữa được hộp phân phối đúng yêu cầu kỹ thuật
II ĐỒ DÙNG VÀ TRANG THIẾT BỊ DẠY HỌC
- Mô hình hộp phân phối
- Bộ dụng cụ cầm tay nghề sửa chữa ô tô
- Dụng cụ đo và các thiết bị kiểm tra
- Phòng học, xưởng thực hành
III HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC:
- Hướng dẫn tập trung ban đầu
- Giao việc cho từng học sinh thực hiện
- Lớp trưởng báo cáo sĩ số:
- Số học sinh vắng: Tên: Nội dung cần nhắc nhở:
- Thời gian khi vào lớp
- Vệ sinh lớp học
- Tác phong, đồng phục, học bài
Trang 19V THỰC HIỆN BÀI HỌC
GIAN HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1 Dẫn nhập - Giới thiệu bài học
- Mời hs trao đổi, chia sẻ các kiến thức hộp phân phối
1 Nhiệm vụ, yêu cầu và
phân loại hộp phân phối
- Yêu cầu hs đọc tài liệu
- Mời 1 hs trình bày nhiệm vụ của hộp phân phối
- Yêu cầu hs đọc tài liệu
- Giới thiệu 1 bộ moay ơ thật
- Mời học sinh gọi tên các chi tiết của hộp phân phối
- Nhận xét, bổ sung
- Chia lớp thành 3 nhóm để thảo luận: Nguyên tắc hoạt động của hộp phân phối
- Các nhóm trình bày kết quả thảo luận
- Từng nhóm trình bày kết quả thảo luận
Trang 20hư hỏng của hộp số hư hỏng của hộp phân phối
- Chia lớp làm 3 nhóm để thảo luận tìm các nguyên nhân gây
- N/xét, bổ sung cho đầy đủ
- T/chiếu các h/tượng, n/nhân
hư hỏng của hộp phân phối
- Chia làm 3 nhóm và thảo luận để tím các n/nhân gây
ra hư hỏng hộp phân phối
- Mỗi nhóm cử 1 đại diện
để bổ sung hoặc cho ý kiến
- Một hs góp ý, bổ sung
- Chú ý lắng nghe
- Ghi chép
4 Phương pháp kiểm tra - Yêu cầu hs đọc tài liệu
- Mời hs trình bày các phương pháp kiểm tra hộp phân phối
- Nhận xét, bổ sung
- Đọc tài liệu
- Hs trình bày các PP kiểm tra hộp phân phối
- Chú ý và ghi chép
15 p
5 Quy trình tháo lắp, kiểm
tra, bảo dưỡng và sửa chữa
- Giới thiệu mô hình và vật thật hộp phân phối
- Chia lớp thành 3 nhóm thảo luận qui trình tháo lắp, kiểm tra, bảo dưỡng và sửa chữa
- Gợi ý các bước thực hiện
- Yêu cầu học sinh tham khảo thêm trong tài liệu
- Yêu cầu các nhóm trình bày kết quả thảo luận
- Mời học sinh nhóm khác đóng góp ý kiến
- Nhận xét, bổ sung
- Trình chiếu q/trình tháo, lắp, k/tra, BDSC hộp phân phối
- Quan sát mô hình, vật thật hộp phân phối
- Chia làm 3 nhóm và thảo luận về qui trình tháo, lắp, kiểm tra BDSC
- Chú ý lắng nghe
- Tham khảo tài liệu
- Các nhóm trình bày kết quả thảo luận
- Học sinh các nhóm khác đóng góp ý kiến
+ Tháo lắp, kiểm tra chi tiết
+ Làm sạch, và thay dầu bôi
trơn
- Sửa chữa:
+ Vỏ và nắp hộp số, các
- Phát phiếu hướng dẫn thực hành cho học sinh
Trang 21càng đi số và thanh trượt
+ Các bánh răng, trục số
k/tra, b/dưỡng hộp phân phối
- Trình chiếu các hình ảnh về các thao tác bảo dưỡng, sửa chữa hộp phân phối
- Đặt các câu hỏi cho hs
- N/xét câu trả lời của hs
- Thông báo các chú ý về an toàn cho người và thiết bị
tháo, lắp, k/tra, BDSC
- Quan sát các hình ảnh về các thao tác bảo dưỡng, sửa chữa hộp phân phối
- Trả lời câu hỏi
- Chú ý lắng nghe
- Ghi nhận về an toàn
Hướng dẫn thường xuyên - Theo dõi và uốn nắn các
thao tác thực hành bảo dưỡng
và sửa chữa hộp phân phối
- Giải đáp thắc mắc của học sinh (nếu có)
- Phân tích các hiện tượng hư hỏng để tìm ra n/nhân và đưa
ra b/pháp sửa chữa hư hỏng
- HD học sinh khắc phục các sai hỏng quá trình thực hành
- Nhắc nhở những hs sử dụng dụng cụ, đồ nghề không đúng trong quá trình học tập
- Chú ý về vấn đề an toàn trong suốt quá trình thực hành
- Thực hành tháo lắp, kiểm tra, bảo dưỡng và sửa chữa hộp phân phối
- Nêu các vấn đề chưa hiểu
để giáo viên giải đáp
- Chú ý lắng nghe
- Chú ý và khắc phục các sai hỏng trong q/ trình TH
- Chú ý lắng nghe và nghiêm túc sửa chữa
- Chú ý công tác an toàn trong thực hành
7g 45p
Hướng dẫn kết thúc - Yêu cầu học sinh vệ sinh
công nghiệp và nộp báo cáo thực tập
- N/xét, đ/giá kết quả t/hiện
- Nhận xét, đánh giá ý thức học tập làm việc của học sinh
- C/cố n/dung chính của bài
- Trả lời các câu hỏi của hs
- Hs chú ý lắng nghe và trao đổi, chia sẽ các thông tin liên quan đến bài học
- Học sinh chú ý lắng nghe
- Học sinh chú ý lắng nghe
- Học sinh chú ý lắng nghe
30 p
5 Hướng dẫn tự học - Tham khảo một số tài liệu về hộp phân phối trên ô tô
- Hướng dẫn học sinh tìm tài liệu trên websise -Tài liệu đào tạo TOYOTA
5 p
Trang 22VI RÚT KINH NGHIỆM TỔ CHỨC THỰC HIỆN:
Trang 23GIÁO ÁN SỐ 6 Thời gian thực hiện: 10 giờ
Tên bài học trước: Sửa Chữa Và Bảo Dưỡng Hộp Phân Phối (hộp số phụ)
Thực hiện từ ngày đến ngày
TÊN BÀI: Bài 6 - Cấu tạo truyền động các đăng
I MỤC TIÊU CỦA BÀI:
Học xong bài này người học có khả năng:
- Phát biểu đúng nhiệm vụ, yêu cầu và phân loại của truyền động các đăng
- Giải thích được cấu tạo và nguyên tắc hoạt động của truyền động các đăng
- Tháo lắp, nhận dạng và bảo dưỡng bên ngoài được truyền động các đăng đúng yêu cầu kỹ thuật
II ĐỒ DÙNG VÀ TRANG THIẾT BỊ DẠY HỌC
- Bộ dụng cụ cầm tay nghề sửa chữa ô tô
- Dụng cụ đo và các thiết bị kiểm tra
- Phòng học, xưởng thực hành
III HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC:
- Hướng dẫn tập trung ban đầu
- Giao việc cho từng học sinh thực hiện
- Lớp trưởng báo cáo sĩ số:
- Số học sinh vắng: Tên: Nội dung cần nhắc nhở:
- Thời gian khi vào lớp
- Vệ sinh lớp học
- Tác phong, đồng phục, học bài
Trang 24V THỰC HIỆN BÀI HỌC
GIAN HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
- Đặt câu hỏi cho hs trả lời
- Giới thiệu bài học mới
- Chú ý nghe giảng
- Giải thích được sự cần thiết của t/động các đăng
- T/lời các câu hỏi của GV
- Ghi tên bài học
1 Nhiệm vụ, yêu cầu và
phân loại truyền động các
đăng
- Yêu cầu hs đọc tài liệu
- Mời 1 hs trình bày nhiệm vụ của truyền động các đăng
- Các nhóm trình bày kết quả thảo luận
- Từng nhóm trình bày kết quả thảo luận
Trang 25dưỡng truyền động các
đăng
thật bộ truyền động các đăng
- Chia lớp thành 3 nhóm thảo luận qui trình tháo, lắp, bảo dưỡng truyền động các đăng
- Gợi ý các bước thực hiện
- Yêu cầu học sinh tham khảo thêm trong tài liệu
- Yêu cầu các nhóm trình bày kết quả thảo luận
- Mời học sinh nhóm khác đóng góp ý kiến
BD truyền động các đăng
- Chú ý lắng nghe
- Tham khảo tài liệu
- Các nhóm trình bày kết quả thảo luận
- Học sinh các nhóm khác đóng góp ý kiến
- Trình chiếu quy trình tháo lắp bộ vi sai
- Trình chiếu các hình ảnh về các thao tác tháo, lắp, bảo dưỡng truyền động các đăng
- Đặt các câu hỏi cho hs
- N/xét câu trả lời của hs
- Thông báo các chú ý về an toàn cho người và thiết bị
- Quan sát các hình ảnh về các thao tác tháo, lắp, bảo dưỡng t/động các đăng
- Trả lời câu hỏi
- Giải đáp thắc mắc của hs
- P/tích các h/tượng hư hỏng
để tìm ra n/nhân và đưa ra b/pháp sửa chữa hư hỏng
- Hướng dẫn học sinh khắc phục các sai hỏng quá trình
- Thực hành tháo, lắp, bảo dưỡng truyền động các đăng
- Nêu các vấn đề chưa hiểu
để giáo viên giải đáp
- Chú ý lắng nghe
- Chú ý lắng nghe và khắc phục các sai hỏng trong
5g
Trang 26thực hành
- Nhắc nhở những hs sử dụng d/cụ không đúng trong q/trình học tập
- Chú ý về vấn đề an toàn trong suốt quá trình thực hành
quá trình thực hành
- Chú ý lắng nghe và nghiêm túc sửa chữa
- Chú ý công tác an toàn trong thực hành
Hướng dẫn kết thúc - Yêu cầu học sinh vệ sinh
công nghiệp và nộp báo cáo thực tập
- N/xét, đ/giá kết quả t/hiện
- Nhận xét, đánh giá ý thức học tập làm việc của học sinh
- Củng cố nội dung chính của bài
- Trả lời các câu hỏi của hs
- Hs chú ý trao đổi, chia sẽ các t/tin l/quan đến bài học
- Học sinh chú ý lắng nghe
- Học sinh chú ý lắng nghe
- Nêu các vấn đề chưa rõ để giáo viên giải đáp
Trang 27GIÁO ÁN SỐ 7 Thời gian thực hiện: 10 giờ
Tên bài học trước: Cấu tạo truyền động các đăng Thực hiện từ ngày đến ngày
TÊN BÀI: Bài 7 - Sửa chữa và bảo dưỡng truyền động các đăng
I MỤC TIÊU CỦA BÀI:
Học xong bài này người học có khả năng:
- Phát biểu đúng các hiện tượng, nguyên nhân hư hỏng của truyền động các đăng
- Giải thích được các phương pháp kiểm tra bảo dưỡng, sửa chữa truyền động các đăng
- Tháo lắp, kiểm tra và bảo dưỡng sửa chữa được truyền động các đăng đúng yêu cầu kỹ thuật
II ĐỒ DÙNG VÀ TRANG THIẾT BỊ DẠY HỌC
- Bộ dụng cụ cầm tay nghề sửa chữa ô tô
- Dụng cụ đo và các thiết bị kiểm tra
- Phòng học, xưởng thực hành
III HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC:
- Hướng dẫn tập trung ban đầu
- Giao việc cho từng học sinh thực hiện
- Lớp trưởng báo cáo sĩ số:
- Số học sinh vắng: Tên: Nội dung cần nhắc nhở:
- Thời gian khi vào lớp
- Vệ sinh lớp học
- Tác phong, đồng phục, học bài
Trang 28V THỰC HIỆN BÀI HỌC
GIAN HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1 Dẫn nhập - Giới thiệu bài học
- Mời hs trao đổi, chia sẻ các kiến thức hộp trục các đăng
1 Hiện tượng, nguyên nhân
hư hỏng của truyền động
các đăng
- Thông báo các hiện tượng
hư hỏng của trục các đăng
- Chia lớp làm 3 nhóm để thảo luận tìm các nguyên nhân gây
- N/xét, bổ sung cho đầy đủ
- T/chiếu các h/tượng, n/nhân
hư hỏng của trục các đăng
- Chú ý lắng nghe
- Chia làm 3 nhóm và thảo luận để tím các n/nhân gây
ra hư hỏng trục các đăng
- Mỗi nhóm cử 1 đại diện
để bổ sung hoặc cho ý kiến
- Một hs góp ý, bổ sung
- Chú ý lắng nghe
- Ghi chép
20 p
4 Phương pháp kiểm tra - Yêu cầu hs đọc tài liệu
- Mời hs trình bày các phương pháp kiểm tra trục các đăng
- Nhận xét, bổ sung
- Đọc tài liệu
- Hs trình bày các PP kiểm tra trục các đăng
- Chú ý và ghi chép
15 p
5 Quy trình tháo lắp, kiểm
tra, bảo dưỡng và sửa chữa
- Giới thiệu mô hình và vật thật trục các đăng
- Chia lớp thành 3 nhóm thảo luận qui trình tháo lắp, kiểm tra, bảo dưỡng và sửa chữa
- Gợi ý các bước thực hiện
- Yêu cầu học sinh tham khảo thêm trong tài liệu
- Yêu cầu các nhóm trình bày kết quả thảo luận
- Mời học sinh nhóm khác
- Quan sát mô hình, vật thật trục các đăng
- Chia làm 3 nhóm và thảo luận về qui trình tháo, lắp, kiểm tra BDSC
- Chú ý lắng nghe
- Tham khảo tài liệu
- Các nhóm trình bày kết quả thảo luận
- Học sinh các nhóm khác
30 p
Trang 29đóng góp ý kiến
- Nhận xét, bổ sung
- Trình chiếu q/trình tháo, lắp, k/tra, BDSC trục các đăng
+ Làm sạch, vô dầu mỡ bôi
trơn ổ bi, then hoa, chốt chữ
- Thuyết trình
- Làm mẫu theo quy trình về BDSC bộ trục các đăng Có sự tham gia của hs
- Trình chiếu q/trình tháo lắp, k/tra, b/dưỡng trục các đăng
- Trình chiếu các hình ảnh về các thao tác bảo dưỡng, sửa chữa trục các đăng
- Đặt các câu hỏi cho hs
- N/xét câu trả lời của hs
- Thông báo các chú ý về an toàn cho người và thiết bị
- Nhận phiếu hướng dẫn thực hành
- Quan sát các hình ảnh về các thao tác bảo dưỡng, sửa chữa trục các đăng
- Trả lời câu hỏi
- Chú ý lắng nghe
- Ghi nhận về an toàn
30 p
Hướng dẫn thường xuyên - Theo dõi và uốn nắn các
thao tác thực hành bảo dưỡng
và sửa chữa trục các đăng
- Giải đáp thắc mắc của học sinh (nếu có)
- Phân tích các hiện tượng hư hỏng để tìm ra n/nhân và đưa
ra b/pháp sửa chữa hư hỏng
- Hướng dẫn học sinh khắc phục các sai hỏng quá trình thực hành
- Nhắc nhở những hs sử dụng dụng cụ, đồ nghề không đúng trong quá trình học tập
- Chú ý về vấn đề an toàn trong suốt quá trình thực hành
- Thực hành tháo lắp, kiểm tra, bảo dưỡng và sửa chữa trục các đăng
- Nêu các vấn đề chưa hiểu
để giáo viên giải đáp
- Chú ý lắng nghe
- Chú ý và khắc phục các sai hỏng trong q/ trình TH
- Chú ý lắng nghe và nghiêm túc sửa chữa
- Chú ý công tác an toàn trong thực hành
6g 45p
Hướng dẫn kết thúc - Yêu cầu học sinh vệ sinh
công nghiệp và nộp báo cáo
- Thu dọn dụng cụ
- Nộp báo cáo thực tập
30 p
Trang 30- N/xét, đ/giá kết quả t/hiện
- Nhận xét, đánh giá ý thức học tập làm việc của học sinh
- C/cố n/dung chính của bài
- Trả lời các câu hỏi của hs
- Hs chú ý lắng nghe và trao đổi, chia sẽ các thông tin liên quan đến bài học
- Học sinh chú ý lắng nghe
- Học sinh chú ý lắng nghe
- Học sinh chú ý lắng nghe
30 p
5 Hướng dẫn tự học - Tham khảo một số tài liệu về trục các đăng trên ô tô
- Hướng dẫn học sinh tìm tài liệu trên websise -Tài liệu đào tạo TOYOTA
Trang 31GIÁO ÁN SỐ 8 Thời gian thực hiện: 18giờ
Tên bài học trước: Sửa chữa và bảo dưỡng truyền động các đăng Thực hiện từ ngày đến ngày
TÊN BÀI: Bài 8 - Cấu tạo cầu chủ động
I MỤC TIÊU CỦA BÀI:
Học xong bài này người học có khả năng:
- Phát biểu đúng yêu cầu, nhiệm vụ và phân loại cầu chủ động
- Giải thích được cấu tạo và nguyên tắc hoạt động của cầu chủ động và truyền lực chính
- Tháo lắp, nhận dạng và bảo dưỡng được bên ngoài cầu chủ động đúng yêu cầu kỹ thuật
II ĐỒ DÙNG VÀ TRANG THIẾT BỊ DẠY HỌC
- Bộ dụng cụ cầm tay nghề sửa chữa ô tô
- Dụng cụ đo và các thiết bị kiểm tra
- Phòng học, xưởng thực hành
III HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC:
- Hướng dẫn tập trung ban đầu
- Giao việc cho từng học sinh thực hiện
- Lớp trưởng báo cáo sĩ số:
- Số học sinh vắng: Tên: Nội dung cần nhắc nhở:
- Thời gian khi vào lớp
- Vệ sinh lớp học
- Tác phong, đồng phục, học bài