... II: Cách vẽ đậm nhạt - GV vẽ phác lên bảng - HS quan sát mẫu II: Cách vẽ đậm hướng dẫn học sinh phác mảng đậm + ranh giới mảng dậm, nhạt nhạt Ranh giới Mẫu bình đựng + Cách phác mảng đậm, nhạt ... ? Em thấy độ đậm nhạt - HS quan sát và I: Quan s¸t vµ bình đựng nước nhận xét đậm nhạt nhËn xÐt ®Ëm hộp khác mẫu từ ba vị trí khác nh¹t ... vẽ gần với mẫu - HS nhận xét độ đậm nhạt - HS nhận xét xếp loại E - DẶN DÒ: - Tự bày mẫu hai, ba đồvật quan sát, nhận xét độ đậm, nhạt mẫu vị chí khác - chuẩn bị sau ...
... lệ + Chiều ngang vào trang giấy - GV hướng dẫn HS quan sát đáy bình so với cho phù hợp mẫu, hình minh hoạ… miệng bình + Vẽ khung + Vẽ khung hình chung vào + Chiều ngang hình trang giấy cho phù ... mẫu: haivậtmẫuhaivậtmẫu bình nước hộp vị bình nước trí cách xa (H.1a), gần kề hộp (H.1d), giữa(H.1c) che vị trí khuất chút(H.1b) cách xa - GV tóm tắt nhận xét HS B – HOẠT ĐỘNG II: Quan sát ... làm xoá hình hướng dẫn nhìn mẫu để vẽ bảng - GV theo dõi, - HS quan sát mẫu - GV theo dõi, giúp hoàn thành phần giúp HS quan HS quan sát mẫu vẽ hình sát mẫu vẽ vẽ theo dẫn theo dẫn trên E – HOẠT...
... Vẽ từ đậm nhạt - Nên dùng nét cong để tạo độ cong thân hình trụ Vẽ nét thẳng để diễn tả chiều cao - Quan sát mẫu để so sánh đậm nhạt với vẽ - Vẽ để tạo không gian II/ Câu hỏi tập: * Hoạt động ... Chiều rộng: bước vào vẽ? Vẽ khung hình vật - Ước lượng chiều ngang hình trụ (so với chiều ngang khung hình chung) - Tìm chiều ngang, chiều cao Vẽ phác hình: - Phác trụ,tìm vị trí hình trụ giới ... Hoạt động 1: I/ Cách vẽ đậm nhạt: Đặt mẫu: Cho học sinh Quan sát phác hoạ mảng hình đậm quan sát mẫu? ánh sáng từ nhạt hướng tới? - Quan sát mẫu để xác định hướng ánh ? Nơi đậm, đậm vừa sáng chiếu...
... bảng gợi cho HS tập quan sát nhận xét chỗ đợc cha đợc rút kinh nghiệm - Nhận xét thực hành lớp, cho điểm động viên vẽ đẹp * Hớng dẫn nhà: - Tập quan sát ớc lợng tỷ lệ chiều ngang, chiều cao vật ... Giáoán Mĩ Thuật lớp Năm học : 0 0 chồng diện lên nhau; Haimẫu cách xa quá; Haimẫu vừa sát với b, Hoạt động 2: II Cách vẽ: - Yêu cầu HS nhắc ... riêng - Chú ý: Vẽ vẽ vừa quan sát mẫu cho thật + Tìm điểm phận, phác nét thẳng xác, tỷ lệ, ý nét vẽ + Vẽ chi tiết mảnh, thay đổi Hoạt động 3: III Thực hành: - Vẽ hình haivậtmẫu vào giấy - GV...
... dạng khối trụ CáI ấm CáI chai Bài27 vẽ theo mẫu i - Quan sát , nhận xét MẫUCóHAIĐồVậT ( Tiết - Vẽ hình ) MẫUCóHAIĐồVậTBài27 vẽ theo mẫu ( Tiết - Vẽ hình ) i - Quan sát , nhận xét Một số ... Bài 27 vẽ theo mẫuMẫUCóHAIĐồVậT ( Tiết - Vẽ hình ) i - Quan sát , nhận xét Các phận đồvật khác đợc cấu tạo từ khối nh phíc Bài 27 vẽ theo mẫuMẫUCóHAIĐồVậT ( Tiết - Vẽ hình ) i - Quan ... , nhận xét Một số cách bày mẫu : mẫucóhaiđồvậtMẫUCóHAIĐồVậTBài27 vẽ theo mẫu ( Tiết - Vẽ hình ) i - Quan sát , nhận xét 00:29 00:28 00 :27 00: 26 00:25 00:24 00:23 00:22 00:21 00:20 00:19...
... nhạt mẫu phân - (Quan sát nhận xét) ? Đậm nhạt vậtmẫu phân bố nào? ? hướng quan sát khác vùng đậm nhạt vậtmẫu thay đổi nào? ? Có mức độ đậm nhạt vật mẫu? bố không - hướng quan sát khác diện tích ... theo mẫu: I Quan sát, nhận xét: Các vẽ thể sắc độ đậm nhạt nào? Bài vẽ rõ ràng, sáng, bật vậtmẫu Tiết 28 Tiết 28 Bài 28: Vẽ theo mẫu: Bài 28: Vẽ theo mẫu: I I Quan sát, nhận xét: Quan sát, nhận ... giống với mẫu vẽ em cần phải làm gì? -Quan sát, so sánh, tìm tương quan đậm nhạt mẫu vẽ -Vừa vẽ vừa so sánh vẽ với mẫu vẽ Tiết 28 Bài 28: Vẽ theo mẫu: I Quan sát, nhận xét: II Cách vẽ đậm nhạt:...
... MẫuMẪUCÓHAIĐỒVẬT ( Tiết 1: vẽ hình ) I Quan sát nhận xét ? Em thấy ánh sáng chiếubên - Ánh sáng chiếu từ phía lên mẫuquahướng nào? trái từ phải - Có ba độ đậm nhạt chính: ? Quan sát mẫu ... 2: Phân mảng vẽ lớp đậm nhạt chung + Bước 3: Vẽ đậm nhạt chi tiết nhấn mạnh, tẩy sáng chỗ cần thiết Tiết 28 - Bài 28: Vẽ Theo MẫuMẪUCÓHAIĐỒVẬT ( Tiết 1: vẽ hình ) I Quan sát nhận xét II ... Bước 2: Phân mảng vẽ lớp đậm nhạt chung Bước 3: Vẽ đậm nhạt chi tiết nhấn mạnh, tẩy sáng chỗ cần thiết Tiết 28 - Bài 28: Vẽ Theo MẫuMẪUCÓHAIĐỒVẬT ( Tiết 1: vẽ hình ) I Quan sát nhận xét II...
... (Nhóm Lan cầu nhóm dựa vào nội dung, Hải) quan sát tranh, trìh bày cách * Cách tiến hành: SGK tiến hành thí nghiệm cho biết: * Kết quả: ? Thí nghiệm thu lại kết - Cốc chuông A bị đục, mặt cólớp ... ? Những điều kiện bên ảnh hưởng đến quang hợp ? ý nghĩa quang hợp ? III Bài mới: Đặt vấn đề: Lá thực quang hợp ánh sáng mặt trời, nhã khí oxi Vậy có hô hấp không ? Để ... ngày đêm, tất SGK quan tham gia ? Những quan tham gia hô hấp hô hấp * Sơ đồ hô hấp: ? Vì phải làm cho đất tơi xốp - HS trả lời, gv giải thích, kết luận Chất HC + O2 Nlượng + CO2 + -GV gọi hs đọc...
... bổ sung - Các loại thân khác dài - GV nhận xét, kết luận khác VD: + Cây thân cỏ, leo thân dài nhanh + Cây thân gỗ thân dài HĐ 2: (10 phút) chậm - Dựa vào hiểu biết mình, kiến 2, Giải thích tượng ... Cây lấy gỗ, lấy sợi, IV Kiểm tra, đánh giá: (4 phút) Hãy chon câu trả lời câu sau: 1, Thân dài do: a, Sự lớn lên phân chia TB b, Mô phân sinh ngon c, Sự phân chia TB mô phân sinh d, Cả a b 2,...
... phút) Chọn câu trả lời câu sau: 1, Do đâu mà đường kính gỗ trưởng thành to a, Do phân chia TB mô phân sinh chồi b, Do phân chia TB mô phân sinh tầng sinh vỏ c, Do phân chia TB mô phân sinh tầng ... luận HĐ 2: (8 phút) - GV yêu cầu HS quan sát mẫuvật tranh, đồng thời tìm hiểu nội Vòng gỗ hàng năm dung SGK - Các nhóm thảo luận trả lời câu hỏi ? Lát cắt ngang thân có - Hàng năm sinh vòng đặc ... hôm tìm hiểu vấn đề Triển trai bài: Hoạt động thầy trò HĐ 1: (13 phút) - GV treo tranh hình 16. 1 SGK nhóm quan sát, nhận xét ghi vào phiếu học tập - Các nhóm thảo luận trả lời câu hỏi lệnh mục...
... ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Yêu cầu hs quan sát H. 46. 1 Hs trao đổi nhóm, thảo luận câu hỏi H.48.1 thực vật thức ăn động vật → làm tập sgk Hs quan sát sơ đồ trao đổi khí nêu lên vai Sơ đồ ... - Quang hợp tạo khí oxi chất hữu cơ, xanh động vật người ? Thực vậtcó vai trò ? Ngoài vai trò thức ăn cho động vật , số trường hợp thực vật gây hại động vật : * Một số tảo nước sinh sản nhanh ... ĐỘNG CỦA TRÒ GV cho HS quan sát tranh thực vật Hs thảo luận nhóm nhận xét nơi động vật thực vật nơi ở, làm tổ động Những hình ảnh nói lên điều vật ? Các nhóm trình bày tranh ảnh sưu Trong tự nhiên...
... gian đối tượng điạ lí không gian Chuyển ý Cách biểu địa Hoạt động hình đồ: ** Phương pháp phân tích - Quan sát H 16 Núi cắt ngang + Mỗi lát cắt cách m? TL: 100m + Quan sát sườn phía đông sườn phía ... tượng hình + Quan sát H 14 & H 15 cho biết mối quan hệ kí hiệu dạng loại kí hiệu? - Kí hiệu đồ phản TL: Nó dùng phản ánh vị trí, phân ánh vị trí, phân bố bố đối tượng điạ lí không gian đối tượng ... cao địa hình thể - Độ cao địa hình nào? TL: Bằng thang màu - Giáo viên giới thiệu độ cao: biểu đường đồng mức hay thang màu + – 200 m màu xanh + 200 – 500 m màu vàng hay hồng nhạt + 500 – 1000...
... Phương pháp trực quan đồ: - Quan sát đồcó tỉ lệ khác + Học sinh lên bảng đọc tỉ lệ đồ? TL: + Tỉ lệ đồ gì? TL: - Là tỉ số khoảng cách đồ so với khoảng cách tương ướng thực - Quan sát đồ H 8; H ... Tính đường Phan Bội Châu ( từ Trần Quí Cáp – Lí Tự Trọng)? TL: # Giáo viên: cm * 7.500 cm = 300 m * Nhóm 4: Tính chiều dài đường Nguyễn Chí Thanh ( đoạn từ Lí Thường Kiệt – đoạn đường Quang Trung)? ... Ý nghĩa: Tỉ lệ đồ cho biết đồ - Quan sát H 8, H số đồ thu nhỏ bao khác nhiêu so với thực địa + Có dạng thể tỉ lệ đồ? TL: - Có dạng biểu tỉ lệ đồ: Tỉ lệ số - Quan sát H 8, H + Mỗi cm đồ tương ứng...
... like some (fish) and a (soda) Nb: use a /an for: an orange, a soda, an iced tea, a lemonade, even though “some” is also correct By using “a” and an We mean “ a glass of…” Or “a can of…” or “ a ... of…” but we just don’t say it Tape transcript: Fish Noodles Orange juice Beef Vegetables Milk Bananas water Production Change game S1: I’d like some fish S2: I’d like some fish and some rice S3: ... like some fish, some rice and a coke etc III HOME WORK: Learn by heart vocabulary and structure Do B1 Prepare U11 lesson5 B5 -6 (P120) IV TEACHER’S REMARKS SELF EVALUATION AND ...
... two thousand five hundred dong Production survey Pupils fill in the survey according to real prices they know, not the prices in the textbook A fried A can of A bowl of An eraser rice coke noodles ... cơm rang An ice cream: kem A bowl of ….1 bỏt… 2500 3000 1500 500 1800 1000 2000 Example: 2500 - How much is a fried rice? 1000 – how much is an ice cream? Picture drill: B5 ,6 P121 Example exchange ... 2 Pre teach: (and review) Fifty 50 A hundred (two hundred…) 100 (200…) A thousand (two thousand…) 1000 (2000…) Seven thousand five hundred 7500 Practice blackboard...
... does soap come in? d) Lucky number! e) What does soda come in? f) Lucky number! g) What does iced tea come in? h) What noodles come in? i) What chocolates come in? j) What does water come in? ... fat cold thin grammar practice P123 Present simple and present progressive grammar practice P123 Quantifiers Lucky numbers? a) What does cooking oil come in? b) What does tea come in? c) What does ... - Doesn’t like rice - Likes milk - Doesn’t like soda - Doesn’t like vegetabes Write it up A, an, some: Grammar practice P122 Networks A an sandwich orange banana ice cream ……...
... thức kiểm tra - Làm thực hành - Vẽ tranh khổ giấy A4 A3 màu sẵn có Biểu điểm Loại giỏi (9 - 10 điểm) - Nội dung hình ảnh sinh động, chủ đề gần gũi với sống, mang tính giáo dục - Hình ảnh đẹp, hấp ... thể trọng tâm tranh - Nét vẽ tự nhiên, giàu cảm xúc Loại (7-8 điểm) - Bố cục có nhóm chính, nhóm phụ - Hình ảnh phù hợp với nội dung - Màu sắc có đậm nhạt Loại trung bình (5 -6 điểm) - Bố cục ... chủ yếu vẽ màu - Nhận xét chung học kết vẽ, động viên HS học tập Chọn số tranh đẹp làm tư liệu D Bài tập nhà - Vẽ tranh theo ý thích khổ giấy 1/8 tờ A0 ...
... Mầu sắc hình thức trang trí: - Học sinh quan sát số - Trang trí ấn loát (sách, báo, tạp chí) tranh ảnh? Em có nhận xét - Trang trí kiến trúc mầu sắc? - Trang trí y phục - Trang trí gốm sứ… Rất ... Cách sử dụng mầu trang trí: - Học sinh quan sát số đồ - Mầu sắc dùng để trang trí cho vật thêm vậtcó trang trí mầu sắc? Tại đẹp hấp dẫn lại dùng mầu vào trang - Mầu sắc trang trí cần hài hoà ... theo đồvật ý thức ? Dùng mầu để người mà có cách dùng mầu sắc khác cóvật trang trí đẹp? trang trí - Học sinh quan sát số + Dùng mầu nóng lạnh vật, vẽ có cách dùng mầu + Dùng mầuhài hoà nóng...
... sinh quan sát số Mầu lạnh: mầu tạo cảm giác mát mầu nóng? Các mầu gợi cho dịu: VD: lam, lục, tím… em cảm giác gì? tương tự mầu - Mầu nóng dùng cho trang phục hè lạnh? - Mầu lạnh cho trang phục ... làm cho rõ ràng bật dùng trang trí hiệu quan sát chất liệu giới thiệu * Hoạt động 4: Đánh gái kết học tập - Cho học sinh xem số vẽ? Tìm mầu, tên - Bài tập nhà: + Quan sát mầu thiên nhiên gọi ... * Hoạt động 1: I Mầu sắc thiên nhiên - Cho học sinh quan sát - Rất phong phú, ta nhận biết mầu số ảnh tranh câycỏ, phong có ánh sáng cảnh… II Mầu vẽ cách pha mầu: ? Em có nhận...
... bình bưởi vậtmẫu ` Một số vẽ theo mẫu: mẫu vẽ cóhaivậtmẫu Một số vẽ theo mẫu: mẫu vẽ cóhaivậtmẫu III THỰC HÀNH: Vẽ theo mẫu: Lọ hoa Một số tranh tĩnh vật hoạ sĩ NGUYỄN TRÃI ... I QUAN SÁT VÀ NHẬN XÉT: Em có nhận xét đồvật loại đây(màu sắc,cấu trúc,cấu tạo)? I QUAN SÁT VÀ NHẬN XÉT: Miệng bình Cổ bình Thân bình Đế bình ... Cách xếp bố cục hình vẽ hợp lí? Vì sao? Hình vẽ lệch lên Hình vẽ to Hình vẽ lệch xuống Hình vẽ nhỏ Haivậtmẫu xa Bố cục cân đối hợp lí II CÁCH VẼ: Bước 2: Vẽ phác đường khái khung 1: Phác khung...