giải pháp về giữ gìn bản sắc văn hóa môi trường sinh thái trong du lịch biên mậu
Nghiên cứu ứng dụng bản đồ tư duy trong quản trị nhân sự của Công ty Du lịch Newstar Tuor Hà Nội
... HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN NGUYỄN THỊ KIM DUNG NGHIÊN CỨU ỨNG DỤNG BẢN ĐỒ TƯ DUY TRONG QUẢN TRỊ NHÂN SỰ CỦA CÔNG TY DU LỊCH NEWSTAR TOUR HÀ NỘI Chuyên ngành: Du lịch (Chương ... tour du lịch có loại tour du lịch nước tour du lịch nước Bên cạnh hoạt động cho thuê xe du lịch kinh doanh dịch vụ vé (vé tàu hỏa, máy bay) Doanh thu công ty thể qua bảng biểu đồ sau: 50 Bảng ... Công ty Du lịch Newstar Tour Chương Đề xuất ứng dụng đồ tư hoạt động quản trị nhân lực Công ty Du lịch Newstar Tour 13 Chương CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ BẢN ĐỒ TƯ DUY TRONG QUẢN TRỊ NHÂN LỰC 1.1 Bản đồ...
- 140
- 1,199
- 1
Tác dụng của bản đồ tư duy trong cuộc sống
... lại Bản đồ tư mình, bổ sung kịp thời ý tưởng Với Bản đồ tư tay, bạn có SỰ KHỞI ĐẦU THUẬN LỢI để THÀNH CÔNG Sử dụng Bản đồ tư để tóm lược sách trang giấy Một sách viết để tạo nên Bản đồ tư duy, ... thời gian nội dung bạn muốn truyền tải - Thuyết trình tốt với Bản đồ tư bạn tự khẳng định mình, thuyết phục người nghe nhận tán dương người Đó bạn nhận làm việc với Bản đồ tư Tác dụng Bản đồ tư cho ... lý - Thể loại Khi có Bản đồ tư bạn hiểu rõ nội dung, tăng cường khả hiểu biết vốn từ vựng tiếp cận bạn đọc Với ứng dụng Bản đồ tư đem lại cho bạn lợi ích thiết thực Lập Bản đồ tư sống giúp ta...
- 3
- 1,370
- 8
Tổ chức dạy học nêu và giải quyết vấn đề với sự hỗ trợ của bản đồ tư duy chương dòng điện trong các môi trường vật lý 11 cho học sinh THPT miền núi
... http://www.lrc-tnu.edu.vn/ giải pháp, học sinh thực cách giải vấn đề với giúp đỡ giáo viên cần Giáo viên học sinh đánh giá Mức 4: Học sinh tự lực phát vấn đề nảy sinh hoàn cảnh cộng đồng, lựa chọn vấn đề giải ... lý sinh viên trƣờng sƣ phạm Số hóa Trung tâm Học liệu http://www.lrc-tnu.edu.vn/ NỘI DUNG Chƣơng CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN VỀ DẠY HỌC NÊU VÀ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA BẢN ĐỒ TƢ DUY, ... điểm giỏi Số hóa Trung tâm Học liệu http://www.lrc-tnu.edu.vn/ 1.1.2 Phƣơng pháp dạy học nêu giải vấn đề 1.1.2.1 Bản chất dạy học nêu giải vấn đề Theo Nguyễn Văn Khải, “dạy học phát giải vấn đề...
- 98
- 1,194
- 0
Tổ chức ôn tập hệ thống hóa kiến thức chương Động học chất điểm vật lý 10 với sự hỗ trợ của Bản đồ tư duy cho học sinh trung học phổ thông miền núi
... tra (Bảng phân bố tần số) 73 Bảng 3.6 Bảng phân bố tần suất 73 Bảng 3.7 Bảng phân bố tần suất luỹ tích 74 Bảng 3.8 Bảng xếp loại kết học tập học sinh 74 Bảng 3.9 Bảng tổng ... Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên v http://www.lrc-tnu.edu.vn/ QUY ƢỚC CÁC CHỮ VIẾT TẮT TRONG LUẬN VĂN STT Viết tắt Viết đầy đủ BĐTD ĐC ĐHSP GD & ĐT GV Giáo viên HS Học sinh NXB ... Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên vi http://www.lrc-tnu.edu.vn/ DANH MỤC CÁC BẢNG Bảng 3.1 Bảng số liệu HS đƣợc chọn làm mẫu thực nghiệm 69 Bảng 3.2 Chất lƣợng học tập HS lớp...
- 105
- 1,149
- 1
hướng dẫn học sinh ôn tập kiến thức chương chất khí và cơ sở của nhiệt động lực học - vật lý 10 với sự hỗ trợ của bản đồ tư duy
... sư phạm Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn CHƯƠNG I CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TRẠNG VỀ SỬ DỤNG BẢN ĐỒ TƯ DUY TRONG VIỆC ÔN TẬP KIẾN THỨC CỦA HỌC SINH 1.1 Cơ ... nghiên cứu Trong khuân khổ luận văn thạc sĩ, nghiên cứu thực trạng số biện pháp hướng dẫn HS trường THPT phạm vi quận Hà Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn Đông ... Phương pháp nghiên cứu Đóng góp đề tài 10 Cấu trúc luận văn CHƯƠNG I: CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TRẠNG VỀ SỬ DỤNG BẢN ĐỒ TƯ DUY TRONG VIỆC ÔN TẬP KIẾN THỨC CỦA HỌC SINH...
- 135
- 2,593
- 6
SKKN Hệ thống kiến thức trong dạy học chương Dòng điện trong các môi trường vật lý 11 với sự trợ giúp của bản đồ tư duy
... CHƯƠNG DÒNG ĐIỆN TRONG CÁC MÔI TRƯỜNG LỚP 11 VỚI SỰ TRỢ GIÚP CỦA BẢN ĐỒ TƯ DUY 2.1 Đặc điểm chung chương “Dòng điện môi trường , vật lí 11 Trong chương trình Vật lí 11, “Dòng điện môi trường chương ... giảng tốt sinh động 2.2 Các biện pháp sử dụng BĐTD để hệ thống hóa kiến thức 2.2.1 BĐTD hệ thống hóa nội dung thuyết vật lí Trong dạy học thuyết vật lí, GV tổ chức cho HS lập BĐTD cho nội dung thuyết ... tiến trình việc hệ thống hóa kiến thức dạy học chương “Dòng điện môi trường với hổ trợ BĐTD - Nguyên tắc ghi ghi chép hệ thống hóa kiến thức dạy học chương “Dòng điện môi trường - Quy trình lập...
- 22
- 2,683
- 19
Hướng dẫn học sinh ôn tập củng cố kiến thức chương sóng cơ và sóng âm Vật lý 12 cơ bản với sự hỗ trợ của Bản đồ tư duy
... học tập HS 91 Bảng 3.3: Bảng thống kê biểu tính tích cực, tự lực học tập HS 91 Bảng 3.4: Bảng kết kiểm tra lần 92 Bảng 3.5: Bảng kết kiểm tra lần 92 Bảng 3.6: Bảng xếp loại ... Tiến sỹ iv Số hóa Trung tâm Học liệu –ĐHTN http://www.lrc.tnu.edu.vn/ DANH MỤC CÁC BẢNG Trang Bảng 3.1: Bảng thống kê khảo sát mơn Vật lý đầu năm học 2013 - 2014 87 Bảng 3.2: Bảng thống kê biểu ... dục phải đổi tồn diện: Về mục tiêu, nội dung phương pháp dạy học (PPDH) Trong PPDH khâu quan Số hóa Trung tâm Học liệu –ĐHTN http://www.lrc.tnu.edu.vn/ trọng Khác với phương pháp dạy học truyền...
- 137
- 1,682
- 1
Phát huy tính tích cực nhận thức cho sinh viên trường Cao đẳng Sơn La qua dạy phần cơ học vật lý đại cương với sự hỗ trợ của bản đồ tư duy
... Bảng 3.7 Bảng phân phối tần suất kết kiểm tra .82 Bảng 3.8 Bảng tần số lũy tích hội tụ lùi 83 Bảng 3.9 Bảng tổng hợp tham số thống kê 84 Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái ... cƣơng .34 Bảng 1.3 Khả nhận thức, mức độ tích cực sinh viên .34 Bảng 2.1 Bảng mục tiêu nhận thức chi tiết phần Cơ học .41 Bảng 3.1: Số liệu SV đƣợc chọn làm mẫu TNSP .76 Bảng 3.2 Thống ... cực SV 79 Bảng 3.3 Ý kiến GV sau dự tiết học có sử dụng BĐTD 79 Bảng 3.4 Ý kiến SV sau học Vật lý có sử dụng BĐTD 80 Bảng 3.5 Bảng thống kê kết kiểm tra: 81 Bảng 3.6 Bảng xếp loại...
- 138
- 678
- 0
hướng dẫn học sinh ôn tập, hệ thống hóa kiến thức chương điện học vật lý 9 với sự hỗ trợ của bản đồ tư duy
... tạo Trung bình iv Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn DANH MỤC CÁC BẢNG Bảng Trang Bảng 3.1 Số liệu HS chọn làm mẫu thực nghiệm 67 Bảng 3.2 Chất lƣợng ... học sinh Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn Chƣơng 3: Thực nghiệm sƣ phạm NỘI DUNG LUẬN VĂN CHƢƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC ÔN TẬP HỆ THỐNG HÓA ... với hỗ trợ số phần mềm dạy học đồ tư duy, Luận văn thạc sỹ, ĐHSP Thái Nguyên Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn - Liễu Văn Toàn (2011), Sử dụng đồ tư dạy...
- 108
- 733
- 1
hướng dẫn sinh viên ôn tập phần điện học trong chương trình vật lý đại cương cho trường cao đẳng công nghiệp với sự hỗ trợ của bản đồ tư duy
... MM Mind map Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn v DANH MỤC CÁC BẢNG Bảng 3.1:Bảng phân phối thực nghiệm - Bài kiểm tra số 72 Bảng 3.2: Bảng xếp loại - ... 72 Bảng 3.3: Bảng phân phối tần suất - Bài kiểm tra số 1: 73 Bảng 3.4: Bảng kết tham số thống kê - kiểm tra số 74 Bảng 3.5: Bảng tần số lũy tích hội tụ lùi - Bài kiểm tra số 74 Bảng 3.6:Bảng ... tra số 76 Bảng 3.7: Bảng xếp loại - kiểm tra số 77 Bảng 3.8: Bảng phân phối tần suất - Bài kiểm tra số 2: 78 Bảng 3.9: Bảng kết tham số thống kê - kiểm tra số 78 Bảng 3.10: Bảng tần số...
- 124
- 631
- 1
CHUYÊN ĐỀ ỨNG DỤNG CỦA BẢN ĐỒ TƯ DUY TRONG GIẢNG DẠY MÔN TIẾNG ANH THCS
... ứng dụng BĐTD vào giảng dạy môn Tiếng Anh trường THCS -4- II NỘI DUNG A - Giới thiệu đồ tư Bản đồ tư gì? BĐTD (Mindmap) gọi sơ đồ tư duy, lược đồ tư duy, giản đồ ý … Ta định nghĩa BĐTD sau: - ... giả Tony Buzan tác phẩm ông dịch sang Tiếng Việt Tony Buzan (sinh 1942 London- Anh) người sáng tạo phương pháp tư Mind Map (bản đồ tư duy) Ông nghiên cứu chuyên sâu não, trí nhớ; tìm qui luật xây ... thực tế số trường BĐTD cho thấy dạy học sử dụng BĐTD mang lại nhiều kết tốt đáng khích lệ phương thức học tập HS PP giảng dạy GV, vận dụng cho môn học trường phổ thông Học sinh học phương pháp học,...
- 27
- 681
- 0
ỨNG DỤNG CỦA BẢN ĐỒ TƯ DUY TRONG GIẢNG DẠY MÔN TIẾNG ANH THCS
... ứng dụng BĐTD vào giảng dạy môn Tiếng Anh trường THCS -4- II NỘI DUNG A - Giới thiệu đồ tư Bản đồ tư gì? BĐTD (Mindmap) gọi sơ đồ tư duy, lược đồ tư duy, giản đồ ý … Ta định nghĩa BĐTD sau: - ... giả Tony Buzan tác phẩm ông dịch sang Tiếng Việt Tony Buzan (sinh 1942 London- Anh) người sáng tạo phương pháp tư Mind Map (bản đồ tư duy) Ông nghiên cứu chuyên sâu não, trí nhớ; tìm qui luật xây ... thực tế số trường BĐTD cho thấy dạy học sử dụng BĐTD mang lại nhiều kết tốt đáng khích lệ phương thức học tập HS PP giảng dạy GV, vận dụng cho môn học trường phổ thông Học sinh học phương pháp học,...
- 27
- 2,582
- 17
Ứng dụng của bản đồ tư duy trong dạy học chương trình Đại số 10 THPT
... luận văn gồm có chương sau: CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC ỨNG DỤNG BẢN ĐỒ TƯ DUY TRONG DẠY HỌC TOÁN CHƯƠNG 2: ỨNG DỤNG BẢN ĐỒ TƯ DUY VÀO DẠY HỌC MỘT SỐ TÌNH HUỐNG ĐIỂN HÌNH TRONG ... tập, khả tự học học sinh góp phần đổi phương pháp dạy học Toán trường THPT Nhiệm vụ nghiên cứu - Nghiên cứu phương pháp ghi nhớ, tóm tắt, hệ thống hóa đồ tư - Nghiên cứu nội dung dạy học chương ... định: 30 ngày + Dung lượng: 54.93MB + Yêu cầu: Trong luận văn này, người nghiên cứu sử dụng phần mềm MindMapper 12 Arena Tiểu kết chương I Trong chương này, người nghiên cứu giới thiệu lịch sử, ưu...
- 101
- 1,690
- 5
Tổ chức dạy học chương khúc xạ ánh sáng vật lí 11 THPT phỏng theo phương pháp thực nghiệm với sự hỗ trợ của bản đồ tư duy
... CÁC BẢNG, BIỂU ĐỒ, HÌNH, SƠ ĐỒ Trang Bảng 3.1 Số liệu học sinh nhóm TN ĐC 69 Bảng 3.2 Biểu viêc rèn luyện PPNTKHVL cho học sinh 82 Bảng 3.3: Bảng thống kê điểm số kiểm tra lớp TN 83 Bảng 3.4: Bảng ... Bảng thống kê điểm số kiểm tra 84 Bảng 3.5 Bảng xếp loại điểm kiểm tra (%) 84 Bảng 3.6 Bảng phân bố tần suất 84 Bảng 3.7 Bảng phân bố tần suất luỹ tích 84 Bảng 8: Bảng tổng hợp tham số thống kê ... phương pháp thực nghiệm việc đặt học sinh trước tình huống, thí nghiệm có vấn đề làm nảy sinh câu hỏi cần giải nhấn mạnh tích cực tham gia giải học sinh Trong đồ tư phương tiện hữu hiệu giúp học sinh...
- 108
- 850
- 3
luan van TỔ CHỨC DẠY HỌC NÊU VÀ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA BẢN ĐỒ TƯ DUY
... vic ca hc sinh Mc 2: Giỏo viờn nờu , gi ý hc sinh tỡm cỏch gii quyt ; Hc sinh thc hin cỏch gii quyt Giỏo viờn v hc sinh cựng ỏnh giỏ Mc 3: Giỏo viờn cung cp thụng tin, to tỡnh cú ; Hc sinh phỏt ... xỏc nh ny sinh, t lc xut cỏc gi thuyt v la chn gii phỏp, hc sinh thc hin cỏch gii quyt vi s giỳp ca giỏo viờn cn Giỏo viờn cựng hc sinh ỏnh giỏ 17 Mc 4: Hc sinh t lc phỏt hin ny sinh hon cnh ... quyt bt u t vic t hc sinh trc cỏc tỡnh cú lm ny sinh nhu cu gii quyt mi v nhn mnh s tớch cc tham gia gii quyt ca hc sinh Trong ú bn t l mt phng tin hu hiu giỳp hc sinh cú phng phỏp t logic...
- 98
- 509
- 1
Nghiên cứu ứng dụng bản đồ tư duy trong hoạt động quản trị nhân lực của công ty du lịch newstar tour
... Công ty Du lịch Newstar Tour; Chƣơng Đề xuất ứng dụng đồ tư hoạt động quản trị nhân lực Công ty Du lịch Newstar Tour Chƣơng CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ BẢN ĐỒ TƢ DUY TRONG QUẢN TRỊ NHÂN LỰC 1.1 Bản đồ tƣ ... Tour - Phạm vi: + Về không gian: Công ty Du lịch Newstar Tour; + Về thời gian: Phần thực trạng phân tích cho thời gian từ thành lập đến đề xuất giải pháp cho năm tới; + Về nội dung: Tập trung vào ... vấn đề giải vấn đề xác Chƣơng ĐỀ XUẤT ỨNG DỤNG BẢN ĐỒ TƢ DUY TRONG QUẢN TRỊ NHÂN LỰC CỦA CÔNG TY DU LỊCH NEWSTAR TOUR 3.1 Phƣơng hƣớng phát triển Công ty thời gian tới 3.2 Đề xuất giải pháp ứng...
- 23
- 1,445
- 1
Khóa luận tốt nghiệp văn học: Sử dụng bản đồ tư duy để hướng dẫn học sinh lớp 12 THPT đọc - hiểu tác phẩm: “Chiếc thuyền ngoài xa” của Nguyễn Minh Châu.
... tư 1.2 Nhìn lại lịch sử hình thành phương pháp dạy học sử dụng nhà trường, chủ yếu phương pháp truyền thống như: phương pháp thuyết trình, phương pháp đàm thoại, phương pháp diễn giải … Đặc biệt, ... Chất lượng thi học sinh giỏi (văn hóa, thể thao, văn nghệ,…) Kết thi học sinh giỏi lớp 12, giải toán máy tính cầm tay, văn nghệ, thể dục, thể thao cấp tỉnh: Cấp tỉnh Năm học Số giải Nhất Nhì Ba ... phương pháp sử dùng đồ tư (Mindmaps), nghiên cứu lí thuyết khoa học để tìm hiểu phương pháp đồ tư duy, đặc trưng phương pháp Từ đưa phương pháp sử dụng đồ tư cho học sinh lớp 12 dạy học tác phẩm văn...
- 63
- 4,892
- 44
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose