... trọng Kết nghiêncứu nhà khoahọc trước chừng mực sở, tài liệu tham khảo có ý 3.1 nghĩa cho tác giả trình triển khai nghiêncứu đề tài Mục đích nhiệm vụ đề tài Mục đích nghiêncứuNghiêncứu thực ... viên Trường Đại học Sư phạm Hà Nội Trường Đại học Sư phạm Hà Nội trung tâm đào tạo đại học, sau đại học, nghiêncứu ứng dụng khoahọc giáo dục đa ngành chất lượng cao, trường đại học trọng điểm ... đạo đức người Báo cáo nghiêncứukhoahọc “Bàn thêm nội dung hình thức giáo dục thị hiếu thẩm mỹ cho học sinh, sinh viên nay” – Lê Hữu Ái – Tạp chí khoahọc công nghệ, Đại học Đà Nẵng – số 5(40).2010...
... tin khoahọc cho ngành đào tạo cao học, cử nhân khoahọc cử nhân sư phạm Đồng thời, hỗ trợ khai thác hiệu nguồn thông tin phục vụ cho công tác giảng dạy, học tập nghiêncứukhoahọc cán bộ, giảng ... người có học vị thạc sĩ trở lên Hoạt động chủ yếu họ quản lí, nghiêncứu giảng dạy, nghiêncứukhoahọc tham gia đề tài nghiêncứukhoahọc cấp trường, cấp Nhóm người dùng tin có nhu cầu tin cao, ... hướng nghiêncứu chuyên sâu ngành cụ thể thuộc lĩnh vực khoahọc tự nhiên, khoahọc xã hội, toán giải tích, vật lí lí thuyết, giáo dục tiểu học, lí luận văn học, có khả sử dụng ngoại ngữ vào việc...
... ĐẠI HỌC 1.1 Tổng quan vấn đề nghiêncứu 1.1.1 Lịch sử vấn đề nghiêncứu Thế giới Đầu kỷ XX, nhiều họcgiảkhoahọc giáo dục có xu hướng nghiêncứu chương trình“Shubert 1980” tập trung chủ yếu vào ... bảo vệ Tổ quốc Tiến hành nghiêncứukhoahọc phát triển công nghệ, kết hợp đào tạo với nghiêncứukhoahọc sản xuất, dịch vụ khoahọc công nghệ theo quy định Luật Khoahọc Công nghệ, Luật Giáo ... trường Đại học Sư phạm Hà Nội bước đầu thẩm định Phạm vi nghiêncứu - Nghiêncứu hoạt động dạy học môn GDTC trường Đại học Sư phạm Hà Nội - Nhu cầu sinh viên trình học tập môn GDTC - Nghiêncứu chương...
... thảo quy chế trường đại học có quy định rõ chức thư viện trường đại học: “ Thư viện đại học có chức phục vụ hoạt động đào tạo, nghiêncứukhoa học, triển khai ứng dụng khoahọc công nghệ quản lý ... trạng giải pháp MỤC LỤC Lời mở đầu 1.Lý chọn đề tài Đối tượng phạm vi nghiêncứu 2.1 Đối tượng nghiêncứu 2.2 Phạm vi nghiêncứu Mục tiêu nhiệm vụ nghiên ... tiêu nhiệm vụ nghiêncứu đề tài 3.1 Mục tiêu 3.2 Nhiệm vụ Phương pháp nghiêncứu Ý nghĩa khoahọc thực tiễn khóa luận 5.1 Ý nghĩa khoahọc 5.2 Ý nghĩa...
... Chí Minh vào nâng cao ĐĐNN cho SV Trường Đại học Sư phạm Hà Nội Đối tượng pham vi nghiêncứu - Đối tượng nghiên cứu: Tư tưởng Hồ Chí Minh đạo đức - Phạm vi nghiên cứu: ĐĐNN SV Trường Đại học Sư ... thải Vì vậy, theo Hồ Chí Minh phải: Học nơi, lúc, học người; học suốt đời; coi trọng việc tự học, tự đào tạo đào tạo lại; học chán, học không đủ, sống phải học Phải thường xuyên tự bồi dưỡng, ... tự học, tự đào tạo, khổ công học luyện Chính vậy, SV phải không ngừng học tập, tham gia hoạt động thi đua học tập trường tổ chức cách tự giác tích cực sáng tạo, tích cực tham gianghiêncứu khoa...
... gi (LT/BT/TH) Tri t h c Mác-Lênin TrH- C-6 90 Kinh t tr Mác-Lênin KTCT- C-5 75 Ch ngh a xã h i khoa h c CNXHKH- C-4 60 L ch s LS - C-4 60 T t TTHCM- C-3 45 Ngo i ng II - NN1- C-4 60 Ngo i ng ... GDQP- C 165 12 Tin h c TiH- C-4 60 13 Tâm lý h c TLH- C-5 75 14 Giáo d c h c GDH – C-6 90 15 PPNC khoa h c PPNCKH - C-2 30 16 Th ng kê xã h i h c TK – C-2 30 17 Qu n lý HCNN & QL ngành QLHCNN - ... II III IV V Ghi VI ng Tri t h c Mác-Lênin TrH- C-6 Kinh t tr Mác-Lênin KTCT- C-5 Ch ngh a xã h i khoa h c CNXHKH- C-4 L ch s LS - C-4 T t TTHCM- C-3 Ngo i ng II-1 NN1- C-4 Ngo i ng II-2 NN2- C-4...
... ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI =========================================================================== ĐÁP ÁN – THANG ĐIỂM ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC NĂM 2011 Môn thi: TOÁN Câu I Ý Đáp án • ... Gv: Trần Quang Thuận Tel: 0912.676.613 – 091.5657.952 ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI =========================================================================== π ... Gv: Trần Quang Thuận Tel: 0912.676.613 – 091.5657.952 ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI =========================================================================== AO...
... 0912.676.613 091.5657.952 http://tuhoctoan.net THI TH I H C S PH M H N I I H C CAO NG 2011 KHOA TON-TIN MễN: TON- KH I A Th i gian lm bi: 180 phỳt ( khụng k th i gian giao ủ ) ... Gv: Tr n Quang Thu n Tel: 0912.676.613 091.5657.952 MễN: TON- KH KHOA TON-TIN Th ian lm bi: 180 phỳt ( khụng k http://tuhoctoan.net ... Gv: Tr Tel: 0912.676.613 091.5657.952 http://tuhoctoan.net I H C S PH M H N I KHOA TON-TIN THI TH I H C, CAO NG 2011 Mụn thi : TON - kh i A Th i gian lm bi : 180 phỳt (khụng...
... trường đại học sư phạm nước 11 - Trường Đại học Sư phạm Hà Nội đơn vị mạnh nghiêncứukhoahọc (khoa học giáo dục khoahọc bản), có quan hệ hợp tác với nhiều trường đại học viện nghiêncứu có uy ... phương pháp nghiên cứu, biết tổ chức hoạt động nghiên cứu, trình bày chuyên đề nghiêncứu viết báo cáo nghiêncứu lĩnh vực khoahọc chuyên ngành khoahọc giáo dục làm tiền đề cho phát triển chương ... GVTHPT Có thể cấp ĐH Thạc sĩ Khoahọc Toán học Thạc sĩ khoahọc giáo dục (chuyên ngành PPDH Toán học) Tiến sĩ Toán học Tiến sĩ khoahọc giáo dục (chuyên ngành PPDH Toán học) Sơ đồ 4: Kết cấu chương...
... đích nghiêncứu đề tài Giới hạn nghiêncứu đề tài Câuhỏinghiêncứugiảthuyếtnghiêncứu Khách thể đối tƣợng nghiêncứu 10 Phƣơng pháp nghiêncứu 11 PHẦN NỘI DUNG CHƢƠNG TỔNG QUAN CÁC NGHIÊNCỨU ... ƣơng (CĐSPTƢ), Viện Khoahọc Giáo dục (KHGD) trƣờng, trung tâm giáo dục trẻ khuyết tật Hà Nội có cử nhân GDĐB công tác CâuhỏinghiêncứugiảthuyếtnghiêncứuCâuhỏinghiêncứu (1) Mức độ đáp ... Bộ Giáo dục Ðào tạo nghiêncứu toàn diện giáo dục (nghiên cứukhoahọc giáo dục, nghiêncứu quản lý giáo dục, nghiêncứu chƣơng trình nội dung, phƣơng pháp giáo dục, nghiêncứu sách giáo dục),...
... ngữ, Sư phạm Tin học, Sư phạm Lịch sử - 11 ngành cử nhân khoahọc gồm có Công nghệ thông tin, Toán học, Vật lý, Hóa học, Sinh học, Văn học, Tiếng Anh, Lịch sử, Việt nam học, Khoahọc thư viện, Tiếng ... dưỡng giảng viên cho trường đại học, cao đẳng; sở đào tạo cử nhân đa ngành, đa lĩnh vực phục vụ cho phát triển kinh tế, văn hóa, xã hội; trung tâm nghiêncứukhoahọc giáo dục, khoahọckhoahọc ... bao gồm: Toán giải tích, Vật lý chất rắn, Lí luận Phương pháp học vật lí, Sinh học thực nghiệm, Giáo dục học bậc Tiểu học, Lí luận văn học, Vật lý lý thuyết, Vật lý toán, Khoahọc máy tính, Quản...
... tin khoahọc lĩnh vực khoahọckhoahọc giáo dục, đáp ứng nhu cầuhọc tập, giảng dạy nghiêncứukhoahọc cán bộ, giảng viên sinh viên trường Nhiệm vụ : -Phục vụ cho sinh viên làm đề tài nghiêncứu ... dạy học Vật lý, Sinh học thực nghiệm, Giáo dục học bậc tiểu học, Lý luận văn học, Vật lý lý thuyết, Vật lý toán, Khoahọc máy tính + chuyên ngành nghiêncứu sinh: Toán Giải tích Giáo dục tiểu học ... họ giảng dạy, nghiêncứu Nhóm cần thông tin mức độ chuyên sâu toàn diện để phục vụ cho công tác giảng dạy, nghiêncứukhoahọc họ, cụ thể phục vụ cho việc biên soạn giảng, thực đề tài nghiên cứu...