... trân trọng di sản văn học dân tộc, cảm thông và trân trọng sự nghiệp thơ văn của
Nguyễn Công Trứ và Cao Bá Quát.
II. CHUẨN BỊ
- Thầy: Giáo án, đọc tài liệu tham khảo, phương án tổ chức lớp học.
- ... Có ý thức trân trọng di sản văn học dân tộc, cảm thông và trân trọng sự nghiệp thơ văn của
Tú Xương.
II. CHUẨN BỊ
- Thầy: Giáo án, đọc tài liệu tham khảo, phương án tổ chức lớp học.
- Trò: Tìm ... nghị luận.
- Thái độ: Tự nhận thấy năng lực hành văn của bản thân để có hướng phấn đấu trong học tập.
II. CHUẨN BỊ
- Thầy: Soạn giáo án, đọc tài liệu tham khảo, phương án tổ chức lớp học.
- Trò:...
... ngữ nói- ngôn ngữ
viết, phong cách ngôn ngữ sinh hoạt, một số phép tutừ trong chương trình ngữvăn 10.
- Kĩ năng:Củng cố kĩ năng xác định và phân tích các đặc điểm của ngôn ngữ nói – ngôn ngữ ...
hiểu khái quát về
ngôn ngữ nói và
ngôn ngữ viết.
GV: Giúp học sinh
nắm vài nét khái quát
về ngôn ngữ nói và
ngôn ngữ viết. Phân
biệt khái niệm ngôn
ngữ nói và ngôn ngữ
viết.
GV:Hướng dẫn ... chương trình ngữvăn 10.
- Kĩ năng:Củng cố kĩ năng xác định và phân tích các đặc điểm của ngôn ngữ nói – ngôn ngữ viết,
phong cách chức năng ngôn ngữ và các phép tutừ qua một số ngữ liệu tiêu...
... hiểu kỹ đặc điểm của văn bản tự sự .
-27-
Chủ đề tựchọnVăn 9/Trờng THCS Lơng Sơn
bản tự sự ?
-Ta thờng làm cách nào để thể hiện lập
luận trong văntự sự ?
HÃy nêu ví dụ đoạn văn có lập luận ?
-Mục ... một bài văn bình luận
-48-
Chủ đề tựchọnVăn 9/Trờng THCS Lơng Sơn
Nhắc lại những sáng tạo của Nguyễn Du trong Truyện Kiều
Trả lời :
+Sáng tạo thể loại : Truyện thơ
+Sáng tạo ngôn ngữ: gọt ... :
9B:
9C:
-10-
Chủ đề tựchọnVăn 9/Trờng THCS Lơng Sơn
-Giải thích câu tục ngữ ?
-Những từngữ nào cần giải thích ?
-Vậy ý nghĩa câu tục ngữ là gì ?
-Khẳng đinh câu tục ngữ đúng hay
sai ?
-vì...
... ?
? ý nghĩa của tự sự ?
theo trình tự :
- Sự ra đời của Gióng
- Thánh Gióng biết nói và nhận trách
nhiệm đánh giặc
- Thánh Gióng lớn nhanh nh thổi
- Thánh Gióng vơn vai thành tráng sỹ c-
ỡi ngựa ... soạn : 24-10-2007
Chuyên đề 4 :
Văntự sự
Tiết 1+2 : Tìm hiểu chung về văntự sự
A) Mục tiêu cần đạt
1. Giáo viên giúp học sinh nắm vững thế nào là văn bản tự sự ? Vai trò của phơng thức
biểu ... bài :
- Ai có thể giải nghĩa đợc khái niệm văntự sự là gì ?
- Văntự sự khác gì với văn miêu tả ? Trong những tình huống nào ngời ta phải dùng
đến văntự sự ?
Hoạt động của thầy và trò Nội dung...
...
vấn đề nào đó.
6. Văn bản Hành
Chính
Trình bày theo mẫu thống
nhất, và người viết phải chịu
Đơn từ.
Báo cáo.
GIÁOÁN CÁC TIẾT TỰCHỌN MÔN NGỮVĂN KHỐI 9.
Tiết 1 -2
GIÁO VIÊN HÊ THỐNG LẠI ... ta không dùng dấu ( : )
VI. Thuật Ngữ:
Tiết 5 – 6
C.Phần Tập Làm Văn:
TỔNG KẾT CÁC KIỂU VĂN BẢN ĐÃ HỌC.
T
T
Kiểu Văn bản Phương thức biểu đạt Ví dụ
1. Văn bản Tự Sự Trình bày các sự việc, sự
kiện ... tả cảnh. tả vật,
tả người.
Đoạn văn miêu tả
trong tác phẩm tự sư’.
3. Văn bản Biểu cảm Bày tỏ trực tiếp. hoặc gián
tiếp tình cảm, cảm xúc của
con người, của tự nhiên, xã
hội, sự vật.
Điện...
... trong văntự sự
bao gồm những lời văn nào?
HS: Lời văn giới thiệu nhân vật và lời
văn kể sự việc.
GV giảng: Văntự sự chủ yếu là văn kể
ngời và việc.
GV: Vậy theo em khi kể ngời lời văn
nh ... năm TT vẫn đánh ST.
11
STuần Tuần 1 Ngày Ngày soạn Ngày Ngày dạy:
Chủ đề 1: Văntự sự
Tiết 1: Lập dàn ý cho văntự sự.
A/ Mục tiêu bài học.
Giúp HS nhận thức đợc về thể loại văntự sự. Nâng ... cho một đề văntự sự thì làm thế nào?
Về nhà em hÃy kể một câu chuyện khác mà em thích nhất?
Tuần 1 Ngày soạn: Ngày dạy:
Chủ đề 1: Văntự sự
Tiết 2: Ngôi kể và lời kể trong văntự sự
A/ Mục...
... mình.
IV/Dặn dò:Chuẩn bị luyện viết đoạn văntự sự
Tuần:10 Tiết:19,20 VĂNTỰ SỰ –LUYỆN VIẾT ĐOẠN VĂNTỰ SỰ
NS:29/10/2007
I /MĐYC:Rèn kỷ năng viết đoạn văn
II/Tài liệu bổ trợ:-SGK-Sách dàn bài
III/Nội ... chữa.
I/Cách xây dựng đoạn văn:
-Xác định nội dung
-Xắp xếp ý theo thứ tự
-Đoạn văn phải có:Mở đoạn,phát triển đoạn và kết đoạn
II/Thực hành:
1/Đoạn văn mẫu:
* Đoạn văn sử dụng từ láy,từ ghép
...
củabài văn NL
+NL:chứng minh, giải thích, bình luận ,phân tích
II/Thế nào là văn NL:
Văn NL là văn được viết ra nhằm xác lập cho người đọc,
người nghe một tưởng ,quan điểm nào đó .Muốn th văn
nghị...
... cụ thể thì mới lựa chọn đợc nội
dung phù hợp.
2. Bớc 2:
- Xây dựng một bố cục rành mạch hợp
lý (lập dàn ý).
- Giúp ta có đợc một văn bản hoàn
chỉnh, cân đối, mạch lạc, tránh đợc
những lỗi ... các ý đà ghi trong bố cục
thành những cau những đoạn văn chính
xác trong sáng, có mạch lạc và liên kết
với nhau.
- Sử dụng các cách dùng từ ngữ, hình
ảnh, cách sử dụng các biện pháp NT,
* Nhắc ... dặn dò:
D. Phần đánh giá điều chỉnh kế hoạch:
Ngày dạy:
Tuần 4: Luyện tập tạo lập văn bản
A. Mục tiêu cần đạt:
1. Kiến thức:
- Củng cố kiến thức về việc tạo lập văn bản.
2. Kỹ năng:
...
... GiáoántựchọnNgữvăn 7
Tuan :11- Tieỏt:21,22 Sệẽ KHAC NHAU GIỮA TỰ SỰ VÀ MIÊU TẢ
NS:5 .11. 2007 XÂY DỰNG ĐOẠN VĂNTỰ SỰ CÓ KẾT HP MIÊU
TẢ
I. Mục tiêu cần ... Thờng-Trờng THCS Quảng Lu
30
GiáoántựchọnNgữvăn 7
Tuan:10 Tieỏt:19,20 VAấN Tệẽ SỰ –LUYỆN VIẾT ĐOẠN VĂNTỰ SỰ
NS:29/10/2007
I /MĐYC:Rèn kỷ năng viết đoạn văn
II/Tài liệu bổ trợ:-SGK-Sách ... Thờng-Trờng THCS Quảng Lu
13
GiáoántựchọnNgữvăn 7
IV/Ve nhaứ:Haừy chổ ra trình tự lập luận của VB “Chống nạn thất học”và cho biết
lập luận như vậy tuân theo thứ tự nào và có ưu điểm gì?
Tuần...
... học bài học chủ đề TựchọnNgữvăn 9
- Tiếp tục củng cố kiến thức về bài văn nghị luận về một đoạn thơ, bài thơ.
2. Kỹ năng:
- Vận dụng kiến thức đà học để viết đoạn văn, bài văn.
B. Chuẩn bị của ... hoạch dạy học bài học chủ đề TựchọnNgữvăn 9
Đề 4: Một nhà văn có nói : Sách là ngọn đèn sáng bất diệt của trí tuệ con ngời. Em
hÃy giải thích câu nói đó.
Đề 5: Tục ngữ có câu:
Một cây làm chẳng ... luận trong văn nghị luận
A. Mục tiêu: Giúp học sinh:
1. Kiến thức:
GV: Bùi Thị Nga
Kế hoạch dạy học bài học chủ đề TựchọnNgữvăn 9
(Đoàn thuyền đánh cá, Vợt thác )
c. Từ sau 1975
- Văn học viết...
... Hán Việt để khắc sâu, mở rộng kiến thức về "Từ Hán - Việt"
2- Kĩ năng:
Rèn kỹ năng sử dụng từ Hán Việt khi nói hoặc viết.
> Biết vận dụng những hiểu biết có được từ bài học tựchọn ... cho hs phân
Đơn vị cấu tạo tự là tiếng.
Tiếng dùng để cấu tạo từ
Hán Việt gọi là yếu tố Hán
Việt.
Trình bày theo cá nhân.
I-Ôn tập.
1.Yếu tố Hán Việt
2.Từ ghép Hán Việt (có 2 loại) :
a. Từ ... mới:
TG HOẠT ĐỘNG CỦA
GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ KIẾN THỨC
13
’
65'
HĐ 1: (Hướng dẫn học
sinh ôn tập lại một số vấn
đề về từ Hán Việt)
Yếu tố Hán Việt.
Từ ghép Hán Việt có mấy
loại...
... sung.
Giáo viên chốt đáp án.
Học sinh dựa vào đáp án trả
lời thành đoạn văn.
Bài 1: Bóng tre trùm lên âu yếm khai hoang.
a) Đoạn văn sử dụng phép tutừ gì?
b) Nêu tác dụng.
* Gợi ý đáp án:
a) ... 25. CHữa lỗi về chủ ngữ và vị ngữ
A. Mục tiêu:
- Giúp HS củng cố kiến thức về các câu sai chủ ngữ -vị ngữ.
- Luyện tập rèn luyện kỹ năng phát hiện câu sai viết các câu văn đúng ngữ pháp.
B. Tiến ... hình ảnh so sánh hết sức đặc sắc tính tế, giọng
văn điêu luyện của bậc thầy ngôn ngữ.
Đọc đoạn văn ta thêm yêu thiên nhiên , đoạn văn Việt Nam
Bài 2:
Trình bày ý kiến của em về nhan đề văn bản "Lao...
... văn cảm thụ văn học.
- Rèn kỹ năng làm bài văn biểu cảm về tác phẩm văn học.
B- Chuẩn bị:
- Lý thuyết : các bớc tiến hành làm bài biểu cảm về đoạn văn, bài văn.
- Một số bài tập về đoạn văn, ... tốt, LĐ tốt phải làm gì?
một trình tự nhất định:
+ Theo trình tự hệ thống LĐ.
+ Theo trình tự hệ thống sự việc.
+ Theo trình tự hệ thống thời gian.
+ Theo trình tự hệ thống không gian.
- Chép dẫn ... Đoạn văn: Hàng năm, cứ vào cuối thu : Gồm 62 chữ, chỉ có 2 câu, 2 dấu chấm, 2 dấu
phảy. Nhịp điệu câu văn nhẩn nha, không gấp gáp vội vàng. Ngữ điệu câu văn không có gì
căng thẳng. Cả đoạn văn...
... rèn kĩ năng làm văntự sự
Mục tiêu
Giúp hs ôn tập, củng cố các kiến thức về ngôi kể , thứ tự kể trong văntự sự
Biết lựa chọn ngôi kể , thứ tự kể thích hợp
Rèn kĩ năng làm văntự sự
Tiến trình ... hs nắm chắc hơn kiến thức về văntự sự
Biết cách làm bài văntự sự: dạng bài kể chuyện sáng tạo đóng vai một nhân vật
trong truyện để kể lại
Rèn kĩ năng làm văntự sự
Tiến trình lên lớp
* ... cả lớp nghe một bài
văn tự sự kể chuyện sáng tạo?
- G đọc cho cả lớp nghe một bài văn
kể chuyện sáng tạo trong sách văn
1, Một số điểm cần l u ý về dạng bài
kể chuyện sáng tạo
- Kể chuyện...
... ngầm văn bản
- Chủ nghĩa anh hùng cách mạng Việt Nam trong văn học chống Mĩ.
- Đặc điểm thống nhất của một nền văn học có sự lÃnh đạo chặt chẽ của Đảng.
III. Đặc điểm văn xuôi chống Mĩ
1. Văn ... đoạn trích văn xuôi
A/ Yêu cầu cần đạt:
Qua một số bài tập (đề văn) giúp HS rèn luyện thêm kĩ năng phân tích đề, lập dàn ý trong một bài văn
nghị luận về một tác phẩm hoặc đoạn trích văn xuôi.
b/ ... cùng đau khổ, cô phản kháng một cách dữ dội. Sự phản kháng
ấy là biểu hiện của sức sống.
+ Hàng mấy tháng trời, đêm nào Mị cũng khóc
+ Thậm chí cô còn muốn lấy cái chết để tự giải thoát cho mình
-...