dua vao cac cau van ban chieu doi do va hich tuong si hay neu suy nghi cua em ve vai tro cua nhung nguoi lanh dao anh minh nhu li cong uan vatran quoc tuan doi voi van menh dat nuoc
... nghi núi sông sau trước Vùng mặt đất rộng mà phẳng, đất cao mà sáng sủa, dân cư không khổ thấp trũng tối tăm, muôn vật tươi tốt phồn thịnh Xem khắp nước Việt nơi thắng địa, thực chỗ tụ hội quan ... không tự khởi nghi p Thăng Long mà người triều đình Hoa Lư tiến cử lên thay nhà Tiền Lê Vì mà hệ thống triều đình sở vật chất kinh thành Thăng Long có thừa hưởng từ đô cũ Hoa Lư Sự kiện banChiếu ... phủ định vaitrò kinh đô Hoa Lư Là mốc son đánh dấu lịch sử hình thành thủ đô Hà Nội Việt Nam sở, tảng kinh đô Hoa Lư Chiếu dờiđô vừa khẳng định, đồng thời vừa phủ định, vừa khách quan lại vừa...
... tìm thông tin, tư li u, phim, tranh ảnh có li n quan đến học internet, thư viện trường Các tác phẩm NLTĐ nhiều nhà nghi n cứu quan tâm, viết Tạp chí Giáo dục Do đó, GV tìm đọc nghi n cứu thuận ... thời gian nghỉ ngơi, sinh hoạt KH linh động ghi công việc quan trọng tuần tới, tháng hay việc cần phải ưu tiên, hay có kiểm tra… Khi ưu tiên cho công việc đó, em HS nên thay đổi chút KH cố định ... Bộ giáo dục Đào tạo; công trình nghi n cứu, sách, giáo trình, viết có li n quan tới vấn đề tự học; luận văn có li n quan đến đề tài tự học, đề cập đến PPDH… Học sinh lớp hai trường THCS thuộc...
... cách cảm động qua hai văn mà hai nhà lãnhđạo kì tài chứng minh đóng góp thực tiễn cho lịch sử phát triển hào hùng dân tộc Trích: Loigiaihay.com ...
... cho thấy, phận học sinh có ý thức học tập, có khiếu văn chương song lại không phát huy niềm đam mê văn học em Vì vậy? Có nhiều nguyên nhân suy cho vaitròngười giáo viên quan trọng Chúng ta ... giả.) - Trong nét trên, em thấy nội dung quan trọng nhất? Vì sao? (mức độ: thông hiểu) - Nội dung: Ông …là vị vua anh minh, nhân ái, có chí lớn lập nhiều chiến công.-> khái quát thông tin quan trọng ... lạm dụng khiến tiết dạy trở thành buổi trình chiếu tư li u, ngữ li u người dạy có vaitrò điều khiển máy chiếu Có tiết dạy, giáo viên giảng hay dẫn dắt sử dụng bảng phụ làm cho mạch giảng bị cắt...
... cho thấy, phận học sinh có ý thức học tập, có khiếu văn chương song lại không phát huy niềm đam mê văn học em Vì vậy? Có nhiều nguyên nhân suy cho vaitròngười giáo viên quan trọng Chúng ta ... giả.) - Nội dung: Ông …là vị vua anh - Trong nét trên, em thấy nội dung quan trọng minh, nhân ái, có chí lớn lập nhiều chiến công.-> khái quát thông nhất? Vì sao? tin quan trọng chi phối đến trình ... lạm dụng khiến tiết dạy trở thành buổi trình chiếu tư li u, ngữ li u người dạy có vaitrò điều khiển máy chiếu Có tiết dạy, giáo viên giảng hay dẫn dắt sử dụng bảng phụ làm cho mạch giảng bị cắt...
... Việt bang, tư vi thắng địa Thành tứ phương thấu chi yếu hội; vi vạn đế vương chi thượng đô Trẫm dục nhân thử địa lợi dĩ định cư, khanh đẳng hà? Bản dịch tiếng Việt: Xưa nhà Thương đến đờiBàn Canh ... nghi núi sông sau trước Vùng mặt đất rộng mà phẳng, đất cao mà sáng sủa, dân cư không khổ thấp trũng tối tăm, muôn vật tươi tốt phồn thịnh Xem khắp nước Việt nơi thắng địa, thực chỗ tụ hội quan ... chủ nghĩa Việt Nam với tên gọi mới: Thủ đô Hà Nội - thủ đôanh hùng, thủ đô hoà bình phát triển nhiều ưu nội để trở thành thủ đôvăn minh, đại, xứng đáng với lòng mong đợi vua Lý Thái Tổ gần ngàn...
... đội quân cuồng bạo tinh nhu lại có bề dày kinh nghi m chinh chiến! Trong hàng ngũ vương thân quý tộc, có tư tưởngdao động cầu hòa Thế mà tướng quyền ông có kẻ bàng quan thờ ơ, sa vào thói ăn ... này, ta cảm nhận sâu sắc lòng ngườinghĩ suy, lo lắng cho nước, cho dân Đốivới họ, nỗi niềm dân nước niềm trăn trở lớn nhất, canh cánh khôn nguôi Vừa suy tôn lên hoàng đế, chưa kịp hưởng vinh ... thấy nỗi ân tình sâu nặng mà ông triều đình dành cho họ để họ nghĩsuy báo đáp Mặt khác ông vừa nghi m khắc phê phán thói bàng quan, thờ ơ, ham chơi hưởng lạc tướng sĩ, vừa chân tình bảo cho họ...
... thông Là học sinh, trách nhiệm lớn chú, bác - người hi sinh thân để giành lại hoà bình cho học tập để xây dựng đất nước, để mong sau làm lớn lao cho nạn nhân chất độc điôxin Bài viết em hôm mong ... nhân phải chịu di chứng chiến tranh; xin toàn thể xã hội trách nhiệm với đồng loại xin giới em đến tương lai tốt đẹp, yên bình toàn vẹn tuổi thơ Trích: loigiaihay.com ...
... nhân phải chịu di chứng chiên tranh; Xin toàn thể xã hội có trách nhiệm với đồng loại xin giới em đến tương lai tốt đẹp, yên bình toàn vẹn tuổi thơ Trích: loigiaihay.com ...
... nhận tương ứng với ta cho đi, hay có người “gieo gió” không hẳn “gặt bão”, không mà tính toán cách sống, sống tốt luôn phải chất, tự nhiên không gò bó hay gượng ép Li n hệ thân, học rút cho Cho ... người thù ghét ta Lưu ý: Phần giải vấn đề, học sinh làm theo cách kết hợp thao tác nghị luận (giải thích, chứng minh ) luận điểm Trích: loigiaihay.com ...
... núi hiểm trở, người lính phải chịu đựng khắc nghi t thời tiết thay đối Trong hoàn cảnh ấy, người lính sát cánh bên để sẻ chia thiếu thốn: Áo anh rách vai Quần có vài mảnh vá Miệng cười buốt giá ... giá Chân không giày Thương tay nấm lẩy bàn tay Dù manh áo rách, dù buốt lạnh cảm nhận bàn chân không giày, hình ảnh thương tay nắm lấy bàn tay minh chứng cho tình đồng chí, tình tri âm, tri kỉ ... hoang sương muối - câu thơ khắc hoạ không gian thời gian người lính chiến đấu Đóvàoban đêm gian khó khắc nghi t hơn, đêm rừng lặng im với không gian đầy sương muối Nhưng lặng im khu rừng làm...
... Chu Văn An Các bậc hiền triết Vua Lý Thái Tổ Văn Miếu Môn Đại Trung Môn Khuê VănCác Hồ Thiên Quang Bia Tiến sĩ Khu Quốc Tử Giám Khu Quốc Tử Giám Văn miếu Quốc Tử Giám ...
... triều, đâu vấn đề riêng dòng họ, có quan hệ mật thiết tới suy thịnh, tồn vong quốc gia , dân tộc Hơn nữa, quan hệ mật thiết với phận trăm dân, muôn họ Triều đình suy trăm họ phải hao tổn Điều khiến ... ta sống hào khí khát vọng cao khí phách anh hùng, mà chiêm ngưỡng vẻ đẹp ánh sáng nhân văn Để hiểu rõ giá trị nhân văn cao đẹp Chiếu, ta cần suy ngẫm kĩ xem Lí Thái Tổ định rời đô? Việc dờiđô ... phát từ ý nguyện quyền lợi nhằm mục đích gì? Vậy mà mà Lí Thái Tổ định dời đô? Khi LíCôngUẩnsuy tôn lên hoàng đế, triều đình đóng đô Hoa Lư Kinh đô Hoa Lư nằm vùng đất hẹp(thuộc tỉnh Ninh...
... Thăng Long vào năm : A) 2009 Rất tiếc em sai B) 2010 Đúng rồi, em giỏi C) 2011 Rất tiếc em sai D) 2012 Rất tiếc em sai IV/ Luyện tập : Qua “Chiếu dời đô”, em học tập điều cách viết vănnghị luận ... ngắn ngủi, trăm họ hao tốn,muôn vật không thích nghi * Câu hỏi thảo luận: Có phải hai triều đại Đinh,Lê khinh thường mệnh trời hay không? Theo ý kiến em nào? • LíCôngUẩn phê phán hai nhà Đinh, ... Các khanh nghĩ nào?” Mang tính đối thoại, trao đổi, dân chủ, tạo đồng cảm vua dân *Hoạt động nhóm: So sánh hai kiểu câu sau : Câu : “Trẫm muốn dựavào thuận lợi đất để định chỗ Các khanh nghĩ...
... Tự 3/ Thuyết minh Bố cục: 2/ Miêu tả 4/ Nghị luận phần: 1/ Phần 1: (Đoạn 1): Lí phải dờiđô 2/ Phần 2: (Còn lại) : Vị Đại La 1/ Nh Thng: ln di ụ Nh Chu: ln di ụ Mc ớch: Vỡ mu toan nghip ln, tớnh ... phú tốt tươi Xem khắp đất Việt ta, nơi thắng địa Thật chốn tụ hội trọng yếu bốn phương đất nước; nơi kinh đô bậc đế vương muôn đời Trẫm muốn dựavào thuận lợi đất để định chỗ Các khanh nghĩ nào? ... Khái quát nội dung học sơ đồ ? 2/Hãy nêu cảm nhận em Hà Nội ngày nay? H Hon Kim Vua Lý Thỏi T IV/ Bài tập nhà: 1/ Học cũ: phần ghi nhớ 2/ Chứng minhChiếudờiđô có kết cấu chặt chẽ, có cách lập...