từ bài văn bản chiếu dời đô và hịch tướng sĩ hãy nêu suy nghĩ của em về vai trò của những người lãnh đạo anh minh như lí công uẩn và trần quốc tuấn đối với vận mệnh đất nước
Dựa vào các văn bản Chiếu dời đô và Hịch tướng sĩ, hãy nêu suy nghĩ của em về vai trò của những người lãnh đạo anh minh như Lí Công Uẩn và Trần quốc Tuấn đối với vận mệnh đất nước - văn mẫu
... Neu cam nhan cua em ve chieu doi ly cong uan va tran quoc tuan lòng yêu nước lý công uẩn trần quốc tuấn hay neu suy nghi cua em ve vai tro cua nhung lanh dao anh minh nhu ly cong uan va ... menh dat nuoc • Dựa vào văn Chiếu rời đô Hịch tướng sĩ • dua vao van ban chieu dou • Nghi luan van ban chieu doido va hich tuong si ve vai tro cua nhung nguơi lanh đao anh minh nhu li cong uan...
- 2
- 53,760
- 277
Dựa vào các văn bản Chiếu dời đô và Hịch tướng sĩ, hãy nêu suy nghĩ của em về vai trò của những người lãnh đạo anh minh như Lí Công Uẩn và Trần Quốc Tuấn đối với vận mệnh đất nước
... Lý Công Uẩn vị vua tài giỏi, lỗi lạc đất nước, ông người lập nên triều đại nhà Lý nước ta Ông thông minh, nhân , yêu nước thương dân, có chí lớn lập nhiều chiến công Lý Công Uẩn mong muốn đất nước ... định đô lập nước vấn đề trọng đại tới tương lai đất nước Dời đô khát vọng Lý Công Uẩn, nhân dân, lịch sử dân tộc Việc dời đô phải tìm nơi trung tâm trời đất , địa rồng cuộn hổ ngồi Lý Công Uẩn ... Lư không phù hợp với hoàn cảnh đất nước lúc Vì ông muốn đóng đô nơi trung tâm , mưu toan nghiệp lớn, tính kế muôn đời cho cháu nên ông ban bố chiếu dời đô vào năm 1010 để “trên mệnh trời theo ý...
- 3
- 5,270
- 21
Hãy nêu suy nghĩ của em về tình đồng chí, đồng đội của người lính cách mạng thời kỳ kháng chiến chống Pháp qua bài thơ Đồng chí của nhà thơ Chính Hữu.
... Những người lính thực san sẻ thiếu hụt lớn tinh thần Sự thiếu thốn tinh thần thực khó bù đắp cho Nhưng người lính hiểu rằng, người bạn tri âm, tri kỉ làm vơi bớt nỗi buồn Họ san sẻ với nỗi ... tượng hòa bình Những người lính sát cánh bên nhau, sẫn sàng chiến đấu đế bảo vệ tự cho đất nước Ba câu thơ cuối với hình ảnh đầu súng trăng treo lột tả gắn kết với khó khăn gian khổ cua anh đội Cụ ... cuối thơ thực khắc hoạ tình đồng chí chiến đấu hiểm nguy Nếu người lính, họ gắn bó với từ làm quen, gắn bó với sống không lẽ người chung lí tưởng cách mạng chiến đấu lại tách rời làm nhiệm vụ Đêm...
- 2
- 1,544
- 1
Để góp phần giảm bớt nỗi đau do di họa chất độc màu da cam, cả nước đã lập quỹ giúp đỡ các nạn nhân. Hãy nêu suy nghĩ của mình về các sự kiện đó.
... trách nhiệm lớn chú, bác - người hi sinh thân để giành lại hoà bình cho học tập để xây dựng đất nước, để mong sau làm lớn lao cho nạn nhân chất độc điôxin Bài viết em hôm mong trở thành lời nhắn ... bé: xin cảm thông chia sẻ nhừng nạn nhân phải chịu di chứng chiến tranh; xin toàn thể xã hội trách nhiệm với đồng loại xin giới em đến tương lai tốt đẹp, yên bình toàn vẹn tuổi thơ Trích: loigiaihay.com...
- 2
- 1,379
- 0
Đất nước Việt Nam ta có một nỗi đau mang tên màu da cam. Để góp phần giảm bớt nỗi đau do di họa của chất độc này, cả nước đã lập quỹ giúp đỡ các nạn nhân. Hãy nêu suy nghĩ của mình về các sự kiện đó
... xây dựng đất nước, để mong sau làm lớn lao cho nạn nhân chất độc điôxin Bài viết hôm mong trở thành lời nhắn gửi lòng nhỏ bé: Xin cảm thông chia sẻ nạn nhân phải chịu di chứng chiên tranh; Xin ... chia sẻ nạn nhân phải chịu di chứng chiên tranh; Xin toàn thể xã hội có trách nhiệm với đồng loại xin giới em đến tương lai tốt đẹp, yên bình toàn vẹn tuổi thơ Trích: loigiaihay.com ...
- 2
- 1,040
- 0
Trong câu chuyện Tiếng vọng rừng sâu, người mẹ đã nói với con về một định luật trong cuộc sống. Anh, chị có đồng ý với định luật đó không? Hãy nêu suy nghĩ của mình.
... yêu thương người người yêu thương ta Gieo gió gặt bão: Ta thù ghét người người thù ghét ta Lưu ý: Phần giải vấn đề, học sinh làm theo cách kết hợp thao tác nghị luận (giải thích, chứng minh ) luận ... Tuy nhiên, có trường hợp mà ta nhận tương ứng với ta cho đi, hay có người “gieo gió” không hẳn “gặt bão”, không mà tính toán cách sống, sống tốt luôn phải...
- 2
- 2,613
- 0
TẢN MẠN VÀI SUY NGHĨ CỦA NHỮNG NGƯỜI THAM GIA CON ĐƯỜNG GỐM SỨ MỸ THUẬT docx
... pháp thể công cộng cho lạ đảm bảo độ an toàn cho công trình công cộng .Những bước chập chững cho đoạn demo đoạn sau Khi nghĩ đoạn thể cho nghệ thuật đương đại, nhớ tới câu nói nhà phê bình nước : ... tâm, trách nhiệm trước nghệ thuật đủ Và hy vọng đoạn đương đại thể tâm, suy nghĩ hệ họa sĩ trẻ Đỗ Quốc Vị: Thường thường lúc vẽ nặn tượng, tâm trí vịn vào vài câu nói mà theo ý cho cần thiết để ... tạo nên vẻ đẹp hoành tráng cho công trình công cộng Dẫu biết từ ý tưởng tới thực quãng đường dài với niềm đam mê nghề nghiệp cộng với khát khao thể ý tưởng họa sĩ Thu Thủy nên khó khăn điều kiện...
- 6
- 460
- 0
TẢN MẠN VÀI SUY NGHĨ CỦA NHỮNG NGƯỜI THAM GIA CON ĐƯỜNG GỐM SỨ doc
... pháp thể công cộng cho lạ đảm bảo độ an toàn cho công trình công cộng .Những bước chập chững cho đoạn demo đoạn sau Khi nghĩ đoạn thể cho nghệ thuật đương đại, nhớ tới câu nói nhà phê bình nước : ... tâm, trách nhiệm trước nghệ thuật đủ Và hy vọng đoạn đương đại thể tâm, suy nghĩ hệ họa sĩ trẻ Đỗ Quốc Vị: Thường thường lúc vẽ nặn tượng, tâm trí vịn vào vài câu nói mà theo ý cho cần thiết để ... tạo nên vẻ đẹp hoành tráng cho công trình công cộng Dẫu biết từ ý tưởng tới thực quãng đường dài với niềm đam mê nghề nghiệp cộng với khát khao thể ý tưởng họa sĩ Thu Thủy nên khó khăn điều kiện...
- 5
- 344
- 0
Anh (chị) hãy nêu suy nghĩ của mình về tình mẫu tử trong xã hội hiện nay
... trong tâm hồn Và lời ru ngào lại học đạo lí, phẩm chất tốt đẹp người mà mẹ muốn mang đến cho đứa bé bỏng: tình yêu quê hương đât nước, lòng vị tha, khoan dung, nhân với người, tình cảm gia ... cử chỉ, hành động thể tình yêu thương bao la mẹ biểu từ đứa trẻ lọt lòng Ngay từ sinh ra, em bé phân biệt giọng nói ấm áp mẹ với người xung quanh, cảm nhận ánh mắt, cử yêu thương mẹ Mỗi sinh linh ... quan trọng bời lẽ góp phần hình thành nhân cách người Mỗi người công dân, chủ nhân tương lai đất nước Dẫu biết trình hình thành nên nhân cách người cần nhiều thời gian có nhiều yếu tố tác động...
- 5
- 1,591
- 0
Suy nghĩ của em về tình cảm yêu nước thương dân được thể hiện trong các văn bản Chiếu dời đô của Lí Thái Tổ, Hịch tướng sĩ của Trân Quốc Tuấn
... vậy! Có thể nói, lòng yêu nước tác giả thể qua hai văn Chiếu dời đô Lí Thái Tổ, Hịch tướng sĩ Trần Quốc Tuấn đa dạng, nhiều vẻ khác song tựu chung mong muốn đất nước an bình, phát triển trù ... muốn đất nước an bình, phát triển trù phú Tấm lòng thể cách cảm động qua hai văn mà hai nhà lãnh đạo kì tài chứng minh đóng góp thực tiễn cho lịch sử phát triển hào hùng dân tộc Trích: Loigiaihay.com...
- 2
- 3,564
- 7
biện pháp rèn luyện và phát huy năng lực tự học cho học sinh trong giờ đọc hiểu văn bản “chiếu dời đô” và “hịch tướng sĩ” ở lớp 8
... văn Chiếu dời đô Hịch tướng sĩ lớp 8” Mục đích đề tài là: đề biện pháp rèn luyện phát huy lực TH cho HS Đọc- hiểu tác phẩm NLTĐ nói chung, hai văn Chiếu dời đô Lí Công Uẩn Hịch tướng sĩ ... cần yếu, bổ ích, thiết thực Chẳng hạn, nội dung yêu nước (xây dựng bảo vệ đất nước) Lí Công Uẩn Trần Quốc Tuấn hai Chiếu dời đô Hịch tướng sĩ GV hướng cho HS cách trả lời câu hỏi cuối học, câu ... khả thi luận văn Đối tượng là: văn Chiếu dời đô văn Hịch tướng sĩ; hai lớp thực nghiệm (8/1 trường THCS Lê Quý Đôn, 8/10 trường THCS Lữ Gia); hai lớp đối chứng (8/3 trường THCS Lê Quý Đôn, 8/5 trường...
- 138
- 1,044
- 1
Tư liệu về văn bản Chiếu dời đô
... Sơn, Thủ đô nước Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam với tên gọi mới: Thủ đô Hà Nội - thủ đô anh hùng, thủ đô hoà bình phát triển nhiều ưu nội để trở thành thủ đô văn minh, đại, xứng đáng với lòng ... triều Tống Từ đến nay, trừ 143 năm triều Nguyễn di đô vào Huế, 853 năm qua, non sông đất nước ta dù phải trải qua bao vận hội thử thách có lúc thăng trầm, Thăng Long kinh đô triều Trần nhà Hậu ... vương chi thượng đô Trẫm dục nhân thử địa lợi dĩ định cư, khanh đẳng hà? Bản dịch tiếng Việt: Xưa nhà Thương đến đời Bàn Canh năm lần dời đô ¹, nhà Chu đến đời Thành Vương ba lần dời đô ², há phải...
- 3
- 653
- 0
SKKN đề xuất một hướng đọc - hiểu văn bản Chiếu dời đô
... tác giả nêu chiếu - Văn Chiếu dời đô (Lí Công Uẩn) có nét đặc sắc, khác biệt so với chiếu thông thường, giáo viên tích hợp với: Chiếu miễn thuế Lí Thái Tông, Chiếu như ng Lí Chiêu Hoàng, Chiếu ... (THIÊN ĐÔ CHIẾU) Câu 5: (Từ hàng ngang số 5, có chữ cái) Năm Lí Công Uẩn viết Chiếu dời đô? (CANH TUẤT) Câu 6: (Từ hàng ngang số 6, có chữ cái) 34 Bản Chiếu dời đô bàn công việc gì? (DỜI ĐÔ) Câu ... hiểu văn Chiếu dời đô (Thiên đô chiếu) Lí Công Uẩn (Ngữ văn 8, tập hai) Tổng quan vấn đề: Trên sở tinh thần đổi mới, sáng kiến đề cập đến vấn đề đọc - hiểu văn Chiếu dời đô có mở rộng với văn...
- 43
- 2,142
- 3
SKKN một số cách đọc - hiểu văn bản CHIẾU DỜI ĐÔ
... (THIÊN ĐÔ CHIẾU) Câu 5: (Từ hàng ngang số 5, có chữ cái) Năm Lí Công Uẩn viết Chiếu dời đô? (CANH TUẤT) Câu 6: (Từ hàng ngang số 6, có chữ cái) Bản Chiếu dời đô bàn công việc gì? (DỜI ĐÔ) Câu 7: (Từ ... hiểu văn nghị luận trung đại - Văn Chiếu dời đô chiếu thuộc thể chiếu, em biết thể chiếu? - Em hiểu nhan đề Thiên đô chiếu - Chiếu dời đô ? Tác phẩm: - Chiếu thể văn vua dùng để ban bố mệnh lệnh, ... tác giả nêu chiếu - Văn Chiếu dời đô (Lí Công Uẩn) có nét đặc sắc, khác biệt so với chiếu thông thường, giáo viên tích hợp với: Chiếu miễn thuế Lí Thái Tông, Chiếu như ng Lí Chiêu Hoàng, Chiếu...
- 32
- 2,371
- 1
- dựa vào văn bản chiếu dời đô và hịch tướng sĩ thuyết minh vai trò của những người lãnh đạo anh minh như lí công uản và trần quốc tuấn đối với vận mệnh đất nước
- dựa vào các văn bản chiếu dời đô và hịch tướng sĩ hãy nêu suy nghĩ của em về vai trò của những người lãnh đạo anh minh như lí công uẩn và trần quốc tuấn đối với vận mệnh đất nước
- bai van mau so6 lop 8 de ;dua vao van ban chieu doi dova hich tuong si hay neu suy ngi cua em ve vai tro cua nhung nguoi lanh dao anh minh nhu li cong uan va tran quoc tuan doi voi van menh cua dat nuoc
- từ bài văn bản chiếu dời đô và hịch tướng sĩ hãy nêu suy nghĩ của em về vai trò của những người lãnh đạo anh minh như lí công uẩn và trần quốc tuấn đối với vận mệnh đất nước
- dua vao cac van ban chieu doi do va hich tuong si hay neu suy nghi cua em ve vai tro cua nhung nguoi lanh dao anh minh nhu li cong uan va tran quoc tuan doi vivan menh dat nuoc
- dua vao cac cau van ban chieu doi do va hich tuong si hay neu suy nghi cua em ve vai tro cua nhung nguoi lanh dao anh minh nhu li cong uan vatran quoc tuan doi voi van menh dat nuoc
- dua vao cac van ban chiue doi do va hich tuong si hay neu suy nghi cua em ve vai tro cua nhung nguoi lanh dao anh minh nhu li cong uan va tran quoc tuan doi voi van menh dat nuoc
- dựa vào các văn bản chiếu dời đô và hịch tướng sĩ hãy nêu suy nghĩ của em về vai trò của những người lãnh đạo anh minh như lí côg uẩn và trần quốc tuấn đối với vận mệnh đất nước
- bai van mau noi len suy nghi cua em ve vai tro cua nhung nguoi lanh dao anh minh nhu li cong uan
- lap dan y các văn bản chiếu dời đô và hịch tướng sĩ hãy nêu suy nghĩ của em về vai trò của những người lãnh đạo anh minh như lí công uẩn và trần quốc tuấn đối với vận mệnh đất nước
- dua vao cac van ban chiue doi do va hich tuong si hay neu suy nghi cua em ve vai tro cua nhug nguoi lanh dao anh minh nhu li cong uan va tran quoc tuan doi voi van menh dat nuoc
- dua vao cac van ban chieu doi do va hich tuong si hay neu duy nghi cua e ve vai tro cua nhung nguoi lanh dao anh minh nhu li cong uan va tran quoc tuan doi vs van menh dat nuoc
- dua vao cac van ban chieu doi do va hich tuong si hay neu suy nghi cua em ve vai tro cua nhung nguoi lanh dao anh minh nhu ly cong uan va tran quoc tuan doi voi van menh dat nuoc van 8
- soan van lop 8de 1dua vao cac van ban chieu doi do va hich tuong si hay neu suy nghi cua em ve vai tro cua nhung nguoi lanh dao anh minh nhu li cong uan va tran quoc tuan doi voi van menh dat nuoc
- 2 trdựa vào các văn bản chiếu dời đô và hịch tướng sĩ hãy nêu suy nghĩ của em về vai trò của những người lãnh đạo anh minh như lí công uẩn và trần quốc tuấn đối với vận mệnh đất nước
Tìm thêm: xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose