... động giảibàitậpvậtlý phổ thông 8
1. Mục đích, ý nghĩa của việc giảibàitậpvậtlý trong dạy học vậtlý 8
2. Tác dụng của bàitập trong dạy học vậtlý 9
II. Phân loại bàitậpvậtlý 10 ... chọn và sử dụng bàitập trong dạy học vậtlý 18
1. Lựa chọn bàitập 18
2. Sử dụng hệ thống bàitập 19
Phần vận dụng 21
Lựa chọn hệ thống bàitập và phương pháp giảibàitậpchương “Dòng điện ... sáng tạo11
4. Phân loại theo cách thể hiện bàitập 12
5. Phân loại theo hình thức làm bài 12
III. Phương pháp giảibàitậpvậtlý 12
1. Tìm hiểu đầu bài, tóm tắt các dữ kiện 13
2. Phân tích...
... l
−
⇒ α = = =
+
−
−
÷
®
222
2
F K( )
2
tan
m(g a)
4L
L
2
0
l
l - l
l
l
l
⇒ = + ⇒ = +
− −
2
2
222 2
q 3mg 1 3mg
k K( ) q K( )
k
2 4L 2 4L
0 0
l l
l - l l l - l
l
l l
II. ... =
ur ur
ur uuur
ur uuur ur uuur
ur ur
2
1 3 1 2
8
3 2 3
222
q q q q
AC
k k q q q 8.10 C
AC AB AB
−
⇒ = ⇒ = ⇒ = −
"
13 23
13 23 21 31 32 12
2
21 31
F F 0
V× F F F F 0 F F 0 §iÖn tÝch ... = F 2k q Q
l
l
( )
=
= = =
14 2 43
222222
2
3 3 3
Q
R R R
F k q 2 Q k qQ k Q
l l l
l l l
"$
5U6=W
Biờn soD<EF8GHHIJ @);K@:@ILM8+
NO@B9 #9 Page
1
F
ur
F
ur
q
P
ur
T
ur
2
F
ur
Q
Q
R
x
y
O
...
... là:
A.
21
rrR
2
I
++
=
E
B.
21
21
rr
r.r
R
I
+
+
=
E
C.
21
21
rr
r.r
R
2
I
+
+
=
E
D.
21
21
r.r
rr
R
I
+
+
=
E
2. 42 Cho đoạn mạch nh hình vẽ (2. 42) trong đó E
1
= 9 (V), r
1
= 1 ,2 (); E
2
= ... độ lớn là:
A.
2
21
7
10 .2
r
II
F
=
B.
2
21
7
10 .2
r
II
F
=
C.
r
II
F
21
7
10 .2
=
D.
2
21
7
10 .2
r
II
F
=
4.44 Hai vòng dây tròn cùng bán kính R = 10 (cm) đồng trục và cách nhau 1(cm). ...
2
CU
2
1
W =
B.
2
LI
2
1
W =
C. w =
8.10.9
E
9
2
D. w =
VB10.
8
1
27
5.39 Mật độ năng lợng từ trờng đợc xác định theo công thức:
A.
2
CU
2
1
W =
B.
2
LI
2
1
W =
C. w =
8.10.9
E
9
2
D....
... ) ( )
22 4 2
a a a .h
222
3
a h h 3.
22 4
3 3 /2
27 3 3
22 4 222 2
a h a h a h a h
4 2
+ = + + ≥
⇒ + ≥ ⇒ + ≥
Do đó:
2kqh 4kq
E
M
2
3 3
3 3a
2
a h
2
≤ =
E
M
đạt cực đại khi:
( )
2
a a ... thuyết và bàitậpVậtlý11. Tài liệu lưu hành nội bộ!
(
)
2 3
1 2 2
3
2
22
AD AD
q . q q
BD
AD AB
⇒ = =
+
(
)
3
8
1 2
22
a
q .q 2, 7.10
a h
−
⇒ = − =
+
C
Tương tự:
(
)
3
8
3 13 2 3 2
3
2 2
b
E ... cotg
α
. x +
1
2
.
2 2
0
1
V .sin
α
. x
2
)
x=
2 2
0 0
2 2
0
cotg
2V cos .sin V sin2
1 1
.
2 V .sin
α
α α α
α
−
= − = −
(15)
y= - V
0
2
. cos
2
α +
1
2
.V
0
2.
.4.cos
2
α = V
0
2
. cos
2
α . (16)
Xét...
... 8,3.10
-11
C.
20
U
đ1
= U
đ2R2
= U
đ1đ2R2
= 6 V; I
đ1
=
1
1
đ
đ
R
U
= 0,5 A;
I
2
= I
đ2R2
=
2
2
đ
đ
R
U
= 0,5 A; I = I
đ1
+ I
2
= 1 A; R
đ2R2
=
22
22
Rđ
Rđ
I
U
= 12 Ω; R
2
= R
đ2R2
... R
đ2R2
– R
2
= 7 Ω; R
đ1đ2R2
=
I
U
Rđđ 22 1
= 6 Ω; R =
I
e
- r = 6,48 Ω; R
1
=
R - R
đ1đ2R2
= 0,48 Ω.
b) Khi R
2
= 1 Ω: R
đ2R2
= R
2
+ R
2
= 6 Ω;
R
đ1đ2R2
=
122
122
đRđ
đRđ
RR
RR
+
= ... R
đ1đ2R2
= 4,48 Ω; I =
rR
e
+
≈ 1,435 A;
U
đ1đ2R2
= U
đ1
= U
đ2R2
= IR
đ1đ2R2
= 5,74 V < 6 V nên đèn Đ
1
sáng yếu
hơn; I
đ2R2
= I
2
= I
R2
=
22
22
Rđ
Rđ
R
U
= 0,96 A >
2
2
đ
đ
U
P
=...
... )
1 2 1 2
2
2
22
L h S L h l S
p p h p L h p h L h l
− − −
= + ⇒ − = + − −
(2)
Từ (1) & (2) :
( )
2
2
4
h L h l
p
l
− −
=
Thay giá trị P
2
vào (1) ta được:
( )
( )
( )
( )
2
2
1
2
2
1
4 ... 0
0
5.765 .27 3.1 ,29
. 0,0033 / 3,3 / .
1800.760 .29 7
pT
m V V
x kg s g s
t t t p T
ρ
ρ
= = = = = =
( )
( )
( )
( )
( )
( )
atmp
llT
TTlp
SllT
TTlSp
VT
TVp
p
14 ,2
02, 03, 029 0
4 129 03,0 .2
2
1
11
1
11
21
21 1
2
≈
+
+
=
∆+
∆+
=
∆+
∆+
==
... khí quyển và
lực ma sát:
2 1ms
p S F p S> +
Do đó:
2 1
ms
F
p p
S
> +
Vì quá trình là đẳng tích nên:
1 2
1 2
2
2 1
1
1
2 1
1
4
2
4 4
27 0 12
9,8.10 4 02
9,8.10 2, 5.10
ms
p p
T T
p
T T
p
F
T
T...
... KHOA VẬT LÝ
LUẬN VĂN TỐT NGHIỆP
(Khóa 31, niên khóa 20 05 - 20 10)
ĐỀ TÀI:
LỰA CHỌN HỆ THỐNG BÀI TẬP, HƯỚNG
DẪN GIẢI VÀ GIẢIBÀITẬPVẬTLÝ
(CHƯƠNG “DÒNG ĐIỆN XOAY CHIỀU”
LỚP 12 - CHƯƠNG ... sinh. Vì vậy, việc
giải bàitậpvậtlý là phương tiện kiểm tra kiến thức, kĩ năng của học sinh.
2. Tác dụng của bàitậpvậtlý trong dạy học vật lý:
2. 1. Bàitập giúp cho việc ôn tập, đào sâu, mở ... trình dạy học: có thể phân biệt thành bàitập luyện tập, bàitập sáng tạo,
bài tập nghiên cứu, bàitập thiết kế
- Bàitập luyện tập: là loại bàitập mà việc giải chúng không đòi hỏi tư duy
sáng...
... dầu. Lấy g=10m/s
2
.
GV: Nguyễn Văn Toàn Trường THPT Thanh Hoà
7
Bài tập chọn lọc theo chủ đề vậtlý11
C
1
C
2
C
3
b. Tính điện trở trong của nguồn điện.
B. Bàitập nâng cao.
Bài 1.
GV: Nguyễn ... Văn Toàn Trường THPT Thanh Hoà
2
Bài tập chọn lọc theo chủ đề vậtlý11
CHƯƠNG II DÒNG ĐIỆN KHÔNG ĐỔI
LOẠI 5: DÒNG ĐIỆN KHÔNG ĐỔI - ĐỊNH LUẬT ÔM.
A. Bàitập cơ bản.
Bài 1. Trong thời gian 4s có ... điện tích q
2
. khoảng cách giữa 2
điện tích là r = 5cm và lực căng dây là T= 5.10
-2
N. Xác định điện tích q
2
và lực tác dụng giữa
chúng.
(ĐS: F= 10
-2
N; q
2
= -1.39.10
-7
C)
Bài 2. Hai quả...
... biệt các bàitập luyện tập và bàitập sáng tạo 11
4. Phân loại theo cách thể hiện bàitập 12
5. Phân loại theo hình thức làm bài 12
III. Phương pháp giảibàitậpvậtlý 12
1. Tìm hiểu đầu bài, tóm ... loại bài tập: bàitập giả tạo và bài
tập có nội dung thực tế, bàitập luyện tập và bàitập sáng tạo, bàitập cho thừa hoặc
thiếu dữ kiện, bàitập mang tính chất ngụy biện và nghịch lý, bàitập ... 7
Phần lý luận chung
I. Những cơ sở lý luận của hoạt động giảibàitậpvậtlý phổ thông 8
1. Mục đích, ý nghĩa của việc giảibàitậpvậtlý trong dạy học vậtlý 8
2. Tác dụng của bàitập trong...