... Phần I: Một số đềcảmthụvănhọcLớp gợi ý làm (Đây ý nội dung cảm thụ, yêu cầu em phải biết viết ý thành một, hai đoạn văn hoàn chỉnh, có câu Mở, câu Kết phần Thân đoạn rõ ràng hay, không chép ... tập một, 19 95) Em có nhận xét cách dùng từ, đặt câu đoạn văn trên? Nêu tác dụng cách dùng từ, đặt câu BàI LàM: Có lẽ chưa có tác giả tả cảnh Sa Pa lại đẹp đẽ, tinh tế sống động nhà văn Nguyễn ... mười (Cao Xuân Sơn) Em cảm nhận niềm vui học nhà qua khổ thơ thứ hai thơ nào? Gợi ý Niềm vui học nhà diễn tả qua khổ thơ thứ hai thật hồn nhiên đáng yêu Khi nhà đI học, học trò thầy giáo, cô giáo...
... cảmthụvăn học, có đợc lực cảmthụvănhọc tốt để phát điều đáng quý vănhọc sống số đoạn văncảmthụ hoàn chỉnh: Đề 1: Trong Dừa ơi! (Tiếng Việt5 , tập một), nhà thơ Lê ... Phần I: Một số đềcảmthụvănhọcLớp gợi ý làm (Đây ý nội dung cảm thụ, yêu cầu em phải biết viết ý thành một, hai đoạn văn hoàn chỉnh, có câu Mở, câu Kết phần Thân đoạn rõ ràng hay, không đợc ... lòng nhân tình mẫu tử thật cảm động Đề 71: Tôi muốn ngày lớp đông vui - 50 - Dẫu tháng ba qua năm học Mỗi khoảng trống bàn-có em vắng mặt Là khoảng trống (Tháng ba đến lớp- Thanh ứng) Theo em, hình...
... thơng Một số đềcảmthụvănhọcLớp gợi ý làm (Đây ý nội dung cảm thụ, yêu cầu em phải biết viết ý thành một, hai đoạn văn hoàn chỉnh, có câu Mở, câu Kết phần Thân đoạn rõ ràng hay, không đợc ... (Cao Xuân Sơn) Em cảm nhận đợc niềm vui học nhà qua khổ thơ thứ hai thơ nh nào? Gợi ý Niềm vui học nhà đợc diễn tả qua khổ thơ thứ hai thật hồn nhiên đáng yêu Khi nhà đI học, học trò thầy giáo, ... nhất, hai cách ngắt nhịp dới đây: -Mảnh sân/ trăng lúa chất đầy -Mảnh sân trăng/ lúa chất đầy Em chon cách ngắt nhịp nào? Vì sao? Gợi ý Mỗi cách ngắt nhịp có sức gợi tả, gợi cảm riêng Theo cách ngắt...
... Hồng Thiện) a Cách cảm nhận màu sắc thiên nhiên tác giả đoạn thơ có độc đáo? b Qua đó, em có suy nghĩ tình cảm tác giả dành cho thiên nhiên? c Viết đoạn văn bày tỏ cảm nghĩ em hay, đẹp đoạn thơ ... ta cảm nhận sống chuhyển mmình vạn vật hữu linh Nó giúp ta nhận rung cảm tinh tế cậu học trò nhỏ - Câu thơ cuối bất ngờ, đột ngột, nhịp điệu nhanh mạnh thể tính cách mưa rào Câu thơ cao trào cảm ... ta cảm nhận sống chuhyển mmình vạn vật hữu linh Nó giúp ta nhận rung cảm tinh tế cậu học trò nhỏ - Câu thơ cuối bất ngờ, đột ngột, nhịp điệu nhanh mạnh thể tính cách mưa rào Câu thơ cao trào cảm...
... thơ Cảmthụvănhọclớp I Thế cảmthụvăn học? Cảmthụvănhọccảm nhận giá trị bật, điều sâu sắc, tế nhị đẹp đẽvănhọc thể tác phẩm (cuốn truyện, văn, thơ ) hay phận tác phẩm (đoạn văn , đoạn ... học sinh viết đoạn vănhaycảmthụvăn học, có lực cảmthụvănhọc tốt để phát điều đáng quý vănhọc sống số đoạn văncảmthụ hoàn chỉnh: Đề 1: Trong Dừa ơi! (Tiếng Việt5 , tập một), nhà thơ Lê ... tiếp xúc với thơ văn; chịu khó tích lũy vốn hiểu biết thực tế sống văn học; nắm vững kiến thức tiếng Việt phục vụ cho cảmthụvănhọc II Cách viết đoạn cảmthụvăn học: e Đọc kỹ đề bài, nắm yêu...
... Phần I: Một số đềcảmthụvănhọcLớp gợi ý làm (Đây ý nội dung cảm thụ, yêu cầu em phải biết viết ý thành một, hai đoạn văn hoàn chỉnh, có câu Mở, câu Kết phần Thân đoạn rõ ràng hay, không đợc ... cảm động Đề 71: Tôi muốn ngày lớp đông vui Dẫu tháng ba qua năm học Mỗi khoảng trống bàn-có em vắng mặt Là khoảng trống (Tháng ba đến lớp- Thanh ứng) Theo em, hình ảnh góp phần nhiều làm nên hay ... (Cao Xuân Sơn) Em cảm nhận đợc niềm vui học nhà qua khổ thơ thứ hai thơ nh nào? Gợi ý Niềm vui học nhà đợc diễn tả qua khổ thơ thứ hai thật hồn nhiên đáng yêu Khi nhà đI học, học trò thầy giáo,...
... chì đáng yêu đến ! Em cho biết : Ngồi lớphọc trờng , bạn học sinh cảm thấy âm vật có khác lạ ? bạn lại có cảm xúc ? Bài làm: Khi ngồi lớp trờng mới, bạn học sinh thấy âm vật khác lạ : Tiếng trống ... xa Những cảm xúc suy nghĩ tác giả ngời mẹ thật đẹp đẽ ! Đề 56 : Trong Tuổi ngựa ,nhà thơ Xuân Quỳnh có viết: Tuổi tuổi ngựa Nhng mẹ ơi, đừng buồn Dẫu cách núi ,cách rừng Dẫu cách sông cách biển ... đến bẻ mang 20 Theo em, cách dùng từ ngữ , hình ảnh tác giả đoạn văn có điểm bật? Bài làm: Qua đoạn văn em thấy cách dùng từ ngữ , hình ảnh bật : Các từ láy gợi tả vật , âm cách sinh động (nắng)...
... 26:( Đề 15- BDTV5) Trong Cô Tấm mẹ, nhà thơ Lê Hồng Thiện viết: Bao nhiêu công việc lặng thầm Bàn tay bé đỡ đần mẹ cha Trờng tiểu Học Hợp Thanh B Năm học 2013 - 2014 15 Cảmthụvănhọclớp Bé học ... học 2013 - 2014 26 Cảmthụvănhọclớp Bi dng Ting Vit ễn v cu to ca ting I, MC TIấU: ễn v cu to cu ting Trờng tiểu Học Hợp Thanh B Năm học 2013 - 2014 27 Cảmthụvănhọclớp -M rng t: Nhõn ... tinh thần học tập chăm bạn học sinh.Sự ham học bạn làm cho nắng giống nh đữa trẻ tung tăng Trờng tiểu Học Hợp Thanh B Năm học 2013 - 2014 Cảmthụvănhọclớp đùa vui, chạy nhảy ghé qua cửa lớp để...
... I: MỘT SỐ ĐỀCẢMTHỤVĂNHỌCLỚP VÀ GỢI Ý LÀM BÀI (Đây ý nội dung cảm thụ, yêu cầu em phải biết viết ý thành một, hai đoạn văn hoàn chỉnh, có câu Mở, câu Kết phần Thân đoạn rõ ràng hay, không ... tập một, 19 95) Em có nhận xét cách dùng từ, đặt câu đoạn văn trên? Nêu tác dụng cách dùng từ, đặt câu BÀI LÀM: Có lẽ chưa có tác giả tả cảnh Sa Pa lại đẹp đẽ, tinh tế sống động nhà văn Nguyễn ... mười (Cao Xuân Sơn) Em cảm nhận niềm vui học nhà qua khổ thơ thứ hai thơ nào? Gợi ý Niềm vui học nhà diễn tả qua khổ thơ thứ hai thật hồn nhiên đáng yêu Khi nhà đI học, học trò thầy giáo, cô giáo...
... ần I: Một số đềcảmthụvănhọcLớp gợi ý làm (Đây ý nội dung cảm thụ, yêu cầu em phải biết viết ý thành một, hai đoạn văn hoàn chỉnh, có câu Mở, câu Kết phần Thân đoạn rõ ràng hay, không đợc ... Đọc thơ trên, em thấy có nét đẹp tình cảm ngời mẹ? Đề 4: BàI LàM: Đọc thơ trên, ta thấy tình cảm ngời mẹ thật đẹp đẽ thật đáng quý trọng.Tình cảm đợc thể qua cảm thông với việc làm vất vả mẹ nh ... (Cao Xuân Sơn) Em cảm nhận đợc niềm vui học nhà qua khổ thơ thứ hai thơ nh nào? Gợi ý Niềm vui học nhà đợc diễn tả qua khổ thơ thứ hai thật hồn nhiên đáng yêu Khi nhà đI học, học trò thầy giáo,...
... Phần I: Một số đềcảmthụvănhọcLớp gợi ý làm (Đây ý nội dung cảm thụ, yêu cầu em phải biết viết ý thành một, hai đoạn văn hoàn chỉnh, có câu Mở, câu Kết phần Thân đoạn rõ ràng hay, không đợc ... cảm động Đề 71: Tôi muốn ngày lớp đông vui Dẫu tháng ba qua năm học Mỗi khoảng trống bàn-có em vắng mặt Là khoảng trống (Tháng ba đến lớp- Thanh ứng) Theo em, hình ảnh góp phần nhiều làm nên hay ... (Cao Xuân Sơn) Em cảm nhận đợc niềm vui học nhà qua khổ thơ thứ hai thơ nh nào? Gợi ý Niềm vui học nhà đợc diễn tả qua khổ thơ thứ hai thật hồn nhiên đáng yêu Khi nhà đI học, học trò thầy giáo,...
... cảm động Đề 71: Tôi muốn ngày lớp đông vui Dẫu tháng ba qua năm học Mỗi khoảng trống bàn-có em vắng mặt Là khoảng trống (Tháng ba đến lớp- Thanh ứng) Theo em, hình ảnh góp phần nhiều làm nên hay ... nhất, hai cách ngắt nhịp dới đây: -Mảnh sân/ trăng lúa chất đầy -Mảnh sân trăng/ lúa chất đầy Em chon cách ngắt nhịp nào? Vì sao? Gợi ý Mỗi cách ngắt nhịp có sức gợi tả, gợi cảm riêng Theo cách ngắt ... liên tởng, tởng tợng phong phú tác giả Cách so sánh có tác dụng làm cho cảnh vật trở nên sống động, có đờng nét, có hình khối, có sức gợi tả, gợi cảm cao Đề 55 : Trong Nghe thầy đọc thơ nhà thơ Trần...
... tập một, 19 95) Em có nhận xét cách dùng từ, đặt câu đoạn văn trên? Nêu tác dụng cách dùng từ, đặt câu BàI LàM: Có lẽ cha có tác giả tả cảnh Sa Pa lại đẹp đẽ, tinh tế sống động nh nhà văn Nguyễn ... Đồng thời điệp từ tạo cho cảm xúc đột ngột, ngỡ ngàng trớc thay đổi nhanh chóng thời tiết Sa Pa Sự thay đổi nhanh chóng đến mức bất ngờ khiến ngời đọc nh lạc vàc tiên cảnh Đề 3: Trong Bóc lịch (Tiếng ... đứa cho ngời Đề 6: Trong Cô giáo lớp em ( Tiếng Việt 2, tập một), nhà thơ Nguyễn Xuân Sanh có viết: Cô dạy em tập viết Gió đa thoảng hơng nhài Nắng ghé vào cửa lớp Xem chúng em học Em cho biết:...