Bộ đề cảm thụ văn học lớp 4 tham khảo bồi dưỡng học sinh

Cảm thụ văn học lớp 4 Cảm thụ văn học lớp 4 Bi 1: Nũi tre õu chu mc cong Cha lờn ó nhn nh trụng l thng Lng trn phi nng phi sng Cú manh ỏo cc tre nhng cho con ( Tre Vit Nam - Nguyn Duy) on th trờn tỏc gi ó s dng nhng bin phỏp ngh thut gỡ miờu t cõy tre? Trong on th trờn , hỡnh nh no em cho l p nht ? Vỡ sao ? Bài làm: Bằng biện pháp nhân hoá, nhà thơ Nguyễn Duy đã bộc lộ đợc phẩm chất cao đẹp của cây tre Việt nam.Thông qua đó, tác giả muốn bộc lộ phẩm chất cao quý của con ngời Việt nam. Hình ảnh đó gợi cho ta thấy sự kiêu hãnh, hiên ngang, ngay thẳng, kiên c- ờng, bất khuất, trớc mọi nguy nan của dân tộc Việt Nam: Nũi tre õu chu mc cong Cha lờn ó nhn nh trụng l thng Cao đẹp và tự hào hơn đó là sự dãi dầu, chịu đựng mọi khó khăn gian khổ trong cuộc sống, biết yêu thơng nhờng nhịn, che chở đùm bọc cho con của cây tre : Lng trn phi nng phi sng Cú manh ỏo cc tre nhng cho con Qua đó, tác giả muốn bộc lộ phẩm chất cao quý, truyền thống đáng tự hào của con ngời Việt Nam đó là truyền thống yêu nớc thơng nòi của dân tộc Việt Nam. Bi 2: õy con sụng nh dũng sa m Nc v xanh rung lúa , vn cõy Trờng tiểu Học Hợp Thanh B. Năm học 2013 - 2014 1 Cảm thụ văn học lớp 4 V m p nh lũng ngi m Ch tỡnh thng trang tri ờm ngy ( Vm C ụng Hong V ) c on th trờn , em cm nhn c v p ỏng quý ca dũng sụng quờ hng nh th no ? Bài làm: Bằng biện pháp so sánh, tác giả Hoàng Vũ đã bộc lộ đợc vẻ đẹp đáng quý của con sông quê hơng. Điều đó đợc thể hiện : Con sông ngày đêm hiền hoà, cần mẫn đa nớc vào đồng ruộng để tới tắm cho ruộng lúa, vờn cây thêm tốt tơi nh ngời mẹ hiền mang dòng sữa nóng đến cho con thơ: õy con sụng nh dũng sa m Nc v xanh rung lúa , vn cõy Và con sông cũng nh lòng ngời mẹ, luôn chan chứa tình yêu thơng, luôn sẵn sàng chia sẻ, lo lắng cho con, cho tất cả mọi ngời: V m p nh lũng ngi m Ch tỡnh thng trang tri ờm ngy Vẻ đẹp ấm áp đó càng làm cho ta càng thêm yêu quý con sông quê hơng. Bi 3: Cụ dy em tp vit Giú a thong hng nhi Nng ghộ vo ca lp Xem chỳng em hc bi ( Cụ giỏo lp em - Nguyn Xuõn Sanh) Em hóy cho bit : Kh th trờn ó s dng bin phỏp ngh thut gỡ ni bt ? Bin phỏp ngh thut ú giỳp em thy c iu gỡ p cỏc bn hc sinh ? Bài làm: Bằng biện pháp nhân hoá, tác giả đã bộc lộ đợc tinh thần học tập chăm chỉ của các bạn học sinh.Sự ham học của các bạn đã làm cho nắng giống nh những đữa trẻ tung tăng Trờng tiểu Học Hợp Thanh B. Năm học 2013 - 2014 2 Cảm thụ văn học lớp 4 đùa vui, chạy nhảy ghé qua cửa lớp để xem các bạn học bài: Nng ghộ vo ca lp Xem chỳng em hc bi Qua đó, tác giả muốn ca ngợi tinh thân hiếu học của các bạn học sinh. Bi 4: Viờt Nam t nc ta i ! Mờnh mụng bin lỳa õu tri p hn Cỏnh cũ bay l rp rn , Mõy m che nh Trng Sn sm chiu . ( Vit Nam thõn yờu - Nguyn ỡnh Thi ) on th trờn , em cm nhn c nhng iu gỡ v t nc Vit Nam Bài làm: Tác giả muốn ca ngợi đất nớc và con ngời Việt Nam thân yêu.Bởi lẽ đất nớc có những cảnh vật đẹp độc đáo.Hình ảnh biển lúa mênh mông gợi cho ta niềm tự hào về sự giàu đẹp trù phú của đất nớc. Hình ảnh Cỏnh cũ bay l rp rn thật giản dị mà tạo nên bức tranh sinh động về đất nớc Việt Nam.Đất nớc còn mang niềm tự hào và kiêu hãnh bởi vẻ đẹp hùng vĩ của đỉnh Trờng Sơn cao vời vợi , sớm chiều mây bao phủ.Tất cả vẻ đẹp độc đáo và nên thơ của đất nớc Việt Nam đã đi vào cảm xúc của tác giả một cách gần gũi mà sâu lắng. Bi 5: Ngụi nh thu Bỏc thiu thi Nghiờng nghiờng mỏi lp bao i nng ma Chiếc giờng tre quá đơn sơ Võng gai ru mát những tra nắng hè ( V thm nh Bỏc - Nguyn c Mu ) Em hóy cho bit : on th giỳp ta cm nhn c iu gỡ p , thõn thng. Trờng tiểu Học Hợp Thanh B. Năm học 2013 - 2014 3 Cảm thụ văn học lớp 4 Bài làm: Đoạn thơ trên, tác giả đã cho ta cảm nhận đợc cuộc sống giản dị, đơn sơ của Bác thuở thiếu thời.Đó là một cuộc sống bình dị nh cuộc sống của bao ngôi nhà ở làng quê Bác: Ngụi nh thu Bỏc thiu thi Nghiờng nghiờng mỏi lp bao i nng ma Một cuộc sống rất gần gũi, giản dị mà cũng rất thân thơng đó là: Chiếc giờng tre quá đơn sơ Võng gai ru mát những tra nắng hè Qua đó, nhà thơ muốn bộc lộ đức tính giản dị của Bác từ thuở thiếu thời. Sống trong ngôi nhà đó , Bác đợc lớn lên trong tình yêu thơng thân thiết của gia đình, của bà con quê Bác. Bi 6: Trong bi th Con cũ , nh th Ch Lan Viờn cú vit : Con dự ln vn l con ca m i ht i, lũng m vn theo con. Hai cõu th trờn ó giỳp em cm nhn c nhng gỡ v lũng m . Bài làm: Bằng hai câu thơ mộc mạc, chân thành và giản dị, tác giả giúp em cảm nhận đợc tình mẹ thật bao la và rộng lớn không có gì sánh đợc.Dù con đã khôn lớn trởng thành, dù con đã đi hết đời nhng tình thơng của mẹ đối với con vẫn còn sống mãi với thời gian.Mẹ vẫn theo con để quan tâm lo lắng, che chở cho con, tiếp thêm sức mạnh cho con để con đơng đầu với cuốc sống.Có thể nói mẹ là tất cả của con. Bi 7: Quờ hng l cỏnh diu bic Tui th con th trờn ng Quờ hng l con ũ nh Trờng tiểu Học Hợp Thanh B. Năm học 2013 - 2014 4 Cảm thụ văn học lớp 4 ấm m khua nc vờn sụng . (Quờ hng - Trung Quõn ) Hóy ghi li vi dũng cm nhn ca tác giả về quê hơng qua on th trờn . Bài làm: Vì yêu quê hơng tha thiết- nơi chôn rau cắt rốn của mình nên tác giả đã kết nên những vần thơ giàu nhạc điệu, giàu chất trữ tình: Quờ hng l cỏnh diu bic Tui th con th trờn ng Quả thật, những hình ảnh rất gần gũi và rất thân thơng đã gắn bó và in đậm trong tâm hồn của tác giả tuổi ấu thơ trên quê hơng.Đó là hình ảnh cánh diều biếc thả trên đồng. Đó là hình ảnh Con đò nhỏkhua nớc trên sông với âm thanh nhẹ nhàng, êm đềm mà sâu lắng.Có thể nói những sự vật gần gũi và thân quen trên quê hơng đã trở thành những kỉ niệm khó quên trong kí ức tuổi thơ của tác giả.Qua đó ta cảm đợc tình cảm của tác giả đối với quê hơng vô cùng sâu nặng. Bi 8 : Bóo bựng thõn bc ly thõn Tay ụm , tay nớu tre gn nhau thờm . Thng nhau tre chng riờng Ly thnh t ú m nờn hi ngi . ( Tre Vit Nam - Nguyn Duy ) Trong on th trờn , tỏc gi ó s dng cỏcg núi gỡ ca ngi nhng phm cht tt p ca tre: s ựm bc , on kt? .Cỏch núi ny hay ch no ? Bài làm: Bằng biện pháp nhân hoá, tác giả đã bộc lộ đợc phẩm chất cao đẹp của cây tre Việt nam: Bóo bựng thõn bc ly thõn Tay ụm , tay nớu tre gn nhau thờm Trờng tiểu Học Hợp Thanh B. Năm học 2013 - 2014 5 Cảm thụ văn học lớp 4 Phẩm chất đó càng đợc bộc lộ rõ nét đó là sự đoàn kết, đùm bọc, yêu thơng , che chở, quấn quýt bên nhau: Thng nhau tre chng riờng Ly thnh t ú m nờn hi ngi . Qua đó, tác giả muốn ca ngợi truyền thống yêu nớc, thơng nòi của dân tộc Việt Nam. Bi 9 : Li ru cú giú mựa thu Bn tay m qut m a giú v Nhng ngụi sao thc ngoi kia Chng bng m ó thc vỡ chỳng con ờm nay con ng gic trũn M l ngn giú ca con sut i . ( M - Trn Quc Minh ) Theo em , hỡnh nh no gúp phn nhiu nhtlm nờn cỏi hay ca on th trờn ? Vỡ sao ? Bài làm : Bằng biện pháp nhân hoá, tác giả bộc lộ tình cảm của mẹ đối với con thật là sâu nặng.Mẹ luôn mang đến cho con bao điều tốt đẹp mà không phải ai cũng làm đợc.Mẹ yêu con vô bờ bến, không có tình yêu nào sánh nỗi, kể cả sao trời cũng không sánh nỗi : Li ru cú giú mựa thu Bn tay m qut m a giú v Nhng ngụi sao thc ngoi kia Chng bng m ó thc vỡ chỳng con Mẹ lúc nào cũng lo lắng và yêu thơng con hết mực, luôn đem đến cho con niềm sung sớng trong giấc ngủ ngon và niềm vui vô tận từ đáy lòng mẹ: ờm nay con ng gic trũn Trờng tiểu Học Hợp Thanh B. Năm học 2013 - 2014 6 Cảm thụ văn học lớp 4 M l ngn giú ca con sut i . Có thể nói, mẹ luôn là tất cả của đời con. Có mẹ, đời con sớng vui. Có mẹ đời con ấm lòng và hạnh phúc suốt đời . Bi 10 : Trong bi : Trong li m hỏt ca nh th Trng Nam Hng cú on vit : Thi gian chy qua túc m Mt mu trng n nụn nao Lng m c cũng dn xung Cho con ngy mt thờm cao . Bi th cú nhng hỡnh nh no ỏng nh ? Gi cho em nhng suy ngh gỡ ? Bài làm: Đoạn thơ cho ta cảm nhận đợc tình thơng của mẹ không gì sánh nỗi.Thời gian trôi đi, tóc mẹ mỗi ngày thêm bạc, bởi tháng năm mẹ vất vả, tần tảo, chắt chiu để nuôi con. Thi gian chy qua túc m Mt mu trng n nụn nao Lng mẹ mỗi ngày một còng đi để cho con đợc khôn lớn, chấp cánh bay cao bay xa : Lng m c cũng dn xung Cho con ngy mt thờm cao Có thể nói, mẹ đã hi sinh trọn đời mình để cho con lớn khôn và vững bớc vào đời . Bi 11 : Cui bi th Ting vng ca nh th Nguyn Quang Thiu cú on ờm ờm tụi va chp mt Cỏnh ca li rung lờn ting p cỏnh Nhng qu trng li ln vo gic ng Ting ln nh ỏ v trrờn ngn Theo em, vỡ sao tỏc gi li bn khon , day dt v cỏi cht ca chim s . Trờng tiểu Học Hợp Thanh B. Năm học 2013 - 2014 7 Cảm thụ văn học lớp 4 Bài làm: Những hình ảnh để lại ấn tợng sâu sắc trong tâm trí em đó là: Tiếng đập cánh của con chim sẻ nhỏ nh muốn kêu cứu sự giúp đỡ trong đêm bão tố ma giông về gần sáng: ờm ờm tụi va chp mt Cỏnh ca li rung lờn ting p cỏnh Hình ảnh những quả trứng trong tổ không có chim mẹ ấp ủ sẽ mãi mãi không bao giờ nở thành chim con đợc: Nhng qu trng li ln vo gic ng Ting ln nh ỏ v trrờn ngn Tất cả những hình ảnh đó đã làm nên Tiếng vọng khủng khiếp trong giấc ngủ và trở thành nỗi băn khoăn,day dứt,ân hận khôn nguôi trong tâm hồn tác giả vì cái chết của chim sẻ. Bi 12 : V thm nh Bỏc ,lng Sen Cú hng rõm bt thp lờn la hng Cú con bm trng ln vũng Cú chựm i chớn vng ong sc tri . ( Nguyn c Mu ) Trong on th trờn , em hiu ngh cm t Thp lờn la hng nh th no ?.Hỡnh nh nh Bỏc H c t cú gỡ c bit ? Bài làm: Nhà thơ đã đem đến những hình ảnh đẹp trong khu vờn nhà Bác thật là sinh động. Đó là Hàng râm bụt thắp lên lửa hồng.ở đây , tác giả muốn chỉ sắc đỏ của hoa râm bụt nở rộ nh đợc thắp lửa lên.Đó là Con bớm thắm lợn vòng,chùm ổi chín vàng ong.Với cách dùng từ hay và sáng tạo , tác giả làm cho khu vờn của Bác thật là nên thơ,khiến cho ngời đọc thấy thú vị và muốn đợc tận hởng trớc cảnh đẹp của khu vờn nhà Bác ở làng Sen. Trờng tiểu Học Hợp Thanh B. Năm học 2013 - 2014 8 Cảm thụ văn học lớp 4 Bi 13 : Trong bi Rng m ca nh th Trn Lờ cú on : Cú ngi bn xa nc Yờu sụng nỳi chỳng ta Mựa xuõn cng try hi Gi m v quờ nh Theo em , t ng no trong on th trờn em cho l hay nht ? Vỡ sao ? Bài làm : Đoạn thơ trên, tác giả giúp em cảm nhận đợc rừng mơ đẹp hoà quện giữa khung cảnh của thiên nhiên kết thành một bức tranh tuyệt tác. vẻ đẹp và hơng thơm của mơ Hơng Sơn đã khiến cho du khách thập phơng về trẩy hội vào mùa xuân cũng say đắm lòng bởi sắc hoa quyến rũ.Vì thế, họ muốn gửi một chút quà mơ Hơng Sơn thơm mát về làm quà cho ngời thân sau những chuyến du xuân dài ngày.Có thể nói , từ hay nhất trong đoạn thơ đó là Gửi mơ về quê nhà.Nhà thơ muốn thể hiện sự ngỡng mộ của du khách trớc vẻ đẹp quyến rũ của mơ Hơng Sơn. Bi 14 : Trong bi M vng nh ngy bóo cú on : Th ri cn bóo qua Bu tri xanh tr li M v nh nng mi Sỏng m c gian nh" Em hóy nờu cm xỳc v ngi m qua an th trờn ? Bài làm: Bằng biện pháp so sánh, tác giả cho ta cảm nhận đợc vai trò của ngời mẹ trong gia đình vô cùng quan trọng.Mẹ về quê mấy ngày cũng là lúc bão đến. Vắng mẹ, cả ba bố con thật là lúng túng vì cuộc sống bị đảo lộn.Nay mẹ về cũng là lúc bão đã tan, căn nhà trở nên ấm cúng bởi có bàn tay chăm sóc, yêu thơng, lo lắng của mẹ đối với gia đình: Th ri cn bóo qua Bu tri xanh tr li Trờng tiểu Học Hợp Thanh B. Năm học 2013 - 2014 9 Cảm thụ văn học lớp 4 M v nh nng mi Sỏng m c gian nh Qua đây, tác giả muốn đề cao vai trò của ngời mẹ thật lớn lao và cao cả tuyệt vời trong mỗi gia đình. Bài 15: ( Đề 1- BDTV5) Trong bài Mùa thu mới, nhà thơ Tố Hữu viết : Yêu biết mấy, những dòng sông bát ngát Giữa đôi bờ dào dạt lúa ngô non Yêu biết mấy, những con đờng ca hát Qua công trờng mới dựng mái nhà son! Theo em, khổ thơ trên đã bộc lộ cảm xúc của tác giả trớc những vẻ đẹp gì trên đất nớc chúng ta ? Bài làm : Khổ thơ bộc lộ cảm xúc của tác giả trớc những vẻ đẹp của đất nớc.Đó là vẻ đẹp hứa hẹn một cuộc sống ấm no, đủ đầy của ngời dân trên đất nớc ta: Yêu biết mấy, những dòng sông bát ngát Giữa đôi bờ dào dạt lúa ngô non Đó là sự vui tơi phấn khởi, hạnh phúc của nhân dân trớc những con đờng chạy qua công trờng đang xây dựng những mái nhà ngói mới: Yêu biết mấy, những con đờng ca hát Qua công trờng mới dựng mái nhà son! Có thể nói đó là cuộc sống vui tơi, hạnh phúc của ngời dân trớc sự đổi thay của đất n- ớc. Bài 16: ( Đề 3- BDTV5) .Trong cuốn Hồi kí Bác Hồ, hai nhà văn Hoài Thanh và Thanh Tịnh đã tả phong cảnh Quê hơng Bác nh sau: Trớc mắt chúng tôi, giữa hai dãy núi là nhà Bác với cánh đồng quê Bác. Nhìn xuống cánh đồng có đủ các màu xanh, xanh pha vàng của ruộng mía, xanh rất mợt của lúa chiêm đơng thời con gái, xanh đậm của những rặng tre; đây đó một vài cây phi lao xanh biếc và nhiều màu xanh khác nữa. Đọc đoạn văn trên, em có nhận xét gì về cách dùng những từ ngữ chỉ màu xanh ? Cách dùng từ ngữ nh vậy đã góp phần gợi tả điều gì về cảnh vật trên quê Bác? Trờng tiểu Học Hợp Thanh B. Năm học 2013 - 2014 10 [...]... sớng nhất đời con Bài 41 :( Đề 34- BDTV 5) Trong bài Con cò, nhà thơ Chế Lan Viên viết về lời ru của ngời mẹ nh sau: Mai khôn lớn con theo cò đi học, Trờng tiểu Học Hợp Thanh B Năm học 2013 - 20 14 24 Cảm thụ văn học lớp 4 Cánh trắng cò bay theo gót đôi chân Lớn lên,lớn lên, lớn lên Con làm gì ? Con làm thi sĩ Cánh cò trắng lại bay hoài không nghỉ, Trớc hiên nhà Và trong hơi mát câu văn Hãy nêu những suy... trong đoạn văn trên Bài làm : Tác giả lặp lại từ thơm ba lần để nhấn mạnh hơng thơm của thảo quả chín.Câu đầu hơi dài nhng ngắt thành nhiều cụm từ diễn tả hơng thơm của thảo quả bay xa trong không gian Ba câu tiếp theo khẳng định hơng thơm của thảo quả chín đã lan toả, thấm đợm cả đất trời làm ngây ngất lòng ngời Trờng tiểu Học Hợp Thanh B Năm học 2013 - 20 14 14 Cảm thụ văn học lớp 4 Bài 24: ( Đề 13- BDTV5)... đến lớp với bao điều mới lạ và hay ở thầy cô , bạn bè Khi em lớn, ngỡng cửa đa em đến nơi đầy ớc mơ hi vọng, mở ra một chân trời mới đối với em: Nơi này đã đa tôi Buổi đầu tiên đến lớp Nay con đờng xa tắp, Vẫn đang chờ tôi đi Trờng tiểu Học Hợp Thanh B Năm học 2013 - 20 14 26 Cảm thụ văn học lớp 4 Bi dng Ting Vit ễn tp v cu to ca ting I, MC TIấU: ễn tp v cu to cu ting Trờng tiểu Học Hợp Thanh B Năm học. .. khuya để đem lại sự ấm cúng cho trẻ thơ trong đêm giá rét đông về: Rét thì mặc rét cháu ơi ! Trờng tiểu Học Hợp Thanh B Năm học 2013 - 20 14 20 Cảm thụ văn học lớp 4 Chú đi giữ mãi ấm nơi cháu nằm Điều đó , tác giả muốn nói lên tinh thần làm việc trách nhiệm cao của ngời chiến sĩ đi tuần Bài 34: ( Đề 24- BDTV 5) Trong bài Khúc hát ru những em bé lớn trên lng mẹ , nhà thơ Nguyễn Khoa Điềm viết về lời hát... đi trên mặt nớc gợi tả âm thanh vang vọng ra xa trong khung cảnh tỉnh lặng, khiến cho tác Trờng tiểu Học Hợp Thanh B Năm học 2013 - 20 14 13 Cảm thụ văn học lớp 4 giả cảm giác mặt sông rộng hơn.Điều đó khiến cho ngời đọc cảm nhận đợc vẻ đẹp thanh bình nên thơ của dòng sông vào buổi trời chiều Bài 22:( Đề 10- BDTV5) Trong bài Trên Hồ Ba Bể, nhà thơ Hoàng Trung Thông có viết: Thuyền ta lớt nhẹ trên Ba... vui hân hoan của mọi ngời khi đón chào các anh bộ đội chiến thắng trở về quê hơng: Các anh về Mái ấm nhà vui Trờng tiểu Học Hợp Thanh B Năm học 2013 - 20 14 19 Cảm thụ văn học lớp 4 Tiếng hát câu cời Rộn ràng xóm nhỏ Các cháu nhỏ vui cời hớn hở Còn các bà mẹ thì bịn rịn không nói thành lời khi các anh chiến thắng trở về : Các anh về Tng bừng trớc ngõ, Lớp lớp đàn em hớn hở chạy theo sau, Mẹ già bịn rịn... Việt nam Bài 18: ( Đề 5-BDTV5) Trong bài Tiếng đàn Ba- la lai- ca trên sông Đà, nhà thơ Quang Huy đã miêu tả một đêm trăng vừa tĩnh mịch vừa sinh động trên công trờng sông Đà nh sau: Lúc ấy Cả công trờng say ngủ cạnh dòng sông Những tháp khoan nhô lên trời ngẫm nghĩ Những xe ủi, xe ben sóng vai nhau nằm nghỉ Trờng tiểu Học Hợp Thanh B Năm học 2013 - 20 14 11 Cảm thụ văn học lớp 4 Chỉ còn tiếng đàn... hoa đã tàn phai tháng ngày Điều đó khiến cho cuộc sống của con ngời tơi đẹp và hạnh phúc hơn Bài 26:( Đề 15- BDTV5) Trong bài Cô Tấm của mẹ, nhà thơ Lê Hồng Thiện viết: Bao nhiêu công việc lặng thầm Bàn tay của bé đỡ đần mẹ cha Trờng tiểu Học Hợp Thanh B Năm học 2013 - 20 14 15 Cảm thụ văn học lớp 4 Bé học giỏ, bé nết na Đoạn thơ trên giúp em thấy đợc những điềugì đẹp đẽ ở cô bé đáng yêu? Bài làm: Bé... đó Bài làm :Hình ảnh nhân hoá đợc tác giả bộc lộ trong khổ thơ Điều đó đợc thể hiện rõ nét.Cửa sông dù giáp mặt với biển rộng nhng chẳng dứt cội nguồn.Nghĩa là tác giả ca Trờng tiểu Học Hợp Thanh B Năm học 2013 - 20 14 21 Cảm thụ văn học lớp 4 ngợi tấm lòng thuỷ chung, uống nớc nhớ nguồn của con ngời Đó là truyền thống vốn có của ngời dân Việt nam Bài 36:( Đề 27- BDTV 5) Trong bài Đất nớc, nhà thơ Nguyễn... ngời nghệ nhân đã chạm khắc trên đồ gốm thật sinh động, làm cho con ngời thêm yêu cuộc sống hơn Trờng tiểu Học Hợp Thanh B Năm học 2013 - 20 14 23 Cảm thụ văn học lớp 4 Bài 39:( Đề 32- BDTV 5) Nói về nhân vật chị Sứ ( ngời phụ nữ anh hùng trong kháng chiến chống Mĩ), trong tác phẩm Hòn Đất của nhà văn Anh Đức có đoạn viết: Chị Sứ yêu biết bao nhiêu cái chốn này,nơi chị oa oa cất tiếng khóc đầu tiên, nơi . Cảm thụ văn học lớp 4 Cảm thụ văn học lớp 4 Bi 1: Nũi tre õu chu mc cong Cha lờn ó nhn nh trụng l thng Lng trn phi. toả, thấm đợm cả đất trời làm ngây ngất lòng ngời. Trờng tiểu Học Hợp Thanh B. Năm học 2013 - 20 14 14 Cảm thụ văn học lớp 4 Bài 24: ( Đề 13- BDTV5). Trong bài Mặt trời xanh của tôi,nhà thơ Nguyễn. tỉnh lặng, khiến cho tác Trờng tiểu Học Hợp Thanh B. Năm học 2013 - 20 14 13 Cảm thụ văn học lớp 4 giả cảm giác mặt sông rộng hơn.Điều đó khiến cho ngời đọc cảm nhận đợc vẻ đẹp thanh bình nên