... tài
“Dựa vào định luật quanghọc để giải thích định tính cáchiệntượngQuang
học , nhằm giúp học sinh yêu thích và hiểu hơn bản chất Vật lý của cáchiện
tượng Quang học.
2. PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN ... định tính quang học.
III. Cáchiệntượngquanghọc phổ biến trong tự nhiên.
IV. Hiệu quả đạt được.
PHẦN II: NỘI DUNG
Quang học là một môn học, trong đó người ta nghiên cứu cáchiện
tượng liên ... phôtôn.
- Hiệntượngquang điện là hiệntượngcác electrôn bị bật ra (gọi là electrôn
quang điện) khi chiếu vào mặt kim loại chùm ánh sáng có bước sóng λ thích
hợp.
b. Một vài hiệntượngquang học...
... đối với phần quanghọc dựa trên các
hiệntượngquanghọc phổ biến.”, nhằm giúp học sinh hứng thú, yêu thích và hiểu
hơn bản chất Vật lý của cáchiệntượngQuang học.
Với trình độ còn hạn chế ... phôtôn.
- Hiệntượngquang điện là hiệntượngcác electrôn bị bật ra (gọi là electrôn quang
điện) khi chiếu vào mặt kim loại chùm ánh sáng có bước sóng λ thích hợp.
2.2. Một vài hiệntượngquanghọc ... 39,2% 16 31,4% 0 0
3. KẾT LUẬN
Với một số cáchiệntượngquanghọc phổ biến trên đây nhằm tạo ra sự hứng
thú học tập của học sinh đối với phần quanghọc .
Trong điều kiện lịch sử mới, nếu lạc...
... định tính cáchiệntượngQuanghọc
I. Cơ sở lý thuyết cơ bản của Quanghọc và một vài hiệntượngQuanghọc trong
đời sống 2
a/ Cơ sở lý thuyết cơ bản 2
b/ Một vài hiệntượngQuanghọc thường ... phơtơn.
- Hiệntượngquang điện là hiệntượngcác electrơn bị bật ra (gọi là electrơn quang
điện) khi chiếu vào mặt kim loại chùm ánh sáng có bước sóng λ thích hợp.
b. Một vài hiệntượngquanghọc ... dạn nghiên cứu đề tài
“Giải thích định tính cáchiệntượngQuanghọc , nhằm giúp học sinh u thích
và hiểu hơn bản chất Vật lý của cáchiệntượngQuang học.
2. PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU VÀ PHẠM VI...
...
CÂU 8
Muối gì dung dịch hồng
Làm mực viết lên giấy
Khi đọc hơ lên lửa
Nét chữ hiện màu xanh.
Đáp án: Muối coban
CÂU 2
Chì được pha trong xăng tồn tại dưới
dạng hợp chất...
... trọng.
• Không nên trộn 2 loại mực khác nhau: Trong mực chứa các hạt keo tích điện, nếu
2 loại mực chế tạo từ nguyên liệu khác nhau thì các hạt keo có thể tích điện trái
dấu và hút lẫn nhau, làm...
... nhất hình dáng, kiểu chế tác mà bởi cáchiệntượng ánh sáng được
bộc lộ ra bên ngoài làm tăng giá trị của chúng. Những nguyên nhân của các
hiệntượngquanghọc này là do sự phản xạ, khúc xạ và ... thoa ánh sáng trong viên đá được
mài cong từ các lớpsong songcó thành phần khác nhau tạo nên.
Hiện tượng Adularisation hoặc hiệntượng Opalescence
Hiện tượng này có thể gặp ở mặt đá Bastic hoặc ... hướng của các tạp chất. Hiệntượng Chatoyance hay
hiệu ứng mắt mèo thấy rõ nhất ở đá Chrysoberil nên ta thường gọi Chrysoberil là
đá mắtmèo. Ngoàira cònthấy ở cácloạiđá kháccũngnhững hiệntượng tươngtự,
nên...
... thích hiệntượng ở nhà hay những lúc bắt gặp hiện
tượng đó, học sinh sẽ suy nghĩ, ấp ủ câu hỏi vì sao lại có hiệntượng đó? Tạo tiền
đề thuận lợi khi học bài học mới tiếp theo.
2. Nêu hiệntượng ... thế nào là hiệntượng mù quang hóa? Hiệntượng này có tác
hại gì đến sức khỏe của con người?
Từ lâu, trong các nghiên cứu về môi trường, các nhà khoa học thế giới đã
miêu tả một hiệntượng ô nhiễm ... dạy học
NÂNG CAO HIỆU QUẢ DẠY VÀ HỌC MÔN HOÁ HỌC
BẰNG VIỆC GIẢI THÍCH CÁCHIỆNTƯỢNG THỰC TIỄN
CÓ LIÊN QUAN ĐẾN BÀI HỌC
A. ĐẶT VẤN ĐỀ
I/ CƠ SỞ LÝ LUẬN
Giáo dục thế hệ trẻ là nhiệm vụ mà tất các...
... đã kết
thúc bài học. Cách nêu vấn đề này có thể tạo cho học sinh căn cứ vào những kiến
thức đã học tìm cách giải thích hiệntượng ở nhà hay những lúc bắt gặp hiệntượng
đó, học sinh sẽ suy ... uống ”.
II. Giả thuyết.
Các giải pháp “Nâng cao hiệu quả dạy và học môn hoá học bằng việc giải
thích cáchiệntượng thực tiễn có liên quan đến bài học là:
1. Nêu hiệntượng thực tiễn xung quanh ... có hiệntượng đó? Tạo tiền đề thuận
lợi khi học bài học mới tiếp theo.
2. Nêu hiệntượng thực tiễn xung quanh đời sống ngày thường qua các
phương trình phản ứng hoá học cụ thể trong bài học. ...
... ”.
I/ CÁC GIẢI PHÁP THỰC HIỆN:
“Nâng cao hiệu quả dạy và học môn hoá học bằng việc giải thích cáchiện
tượng thực tiễn có liên quan đến bài học bằng cách:
1. Nêu hiệntượng thực tiễn xung quanh ... đã
kết thúc bài học. Cách nêu vấn đề này có thể tạo cho học sinh căn cứ vào những
kiến thức đã học tìm cách giải thích hiệntượng ở nhà hay những lúc bắt gặp hiện
tượng đó, học sinh sẽ suy ... hiệntượng đó? Tạo tiền
đề thuận lợi khi học bài học mới tiếp theo.
2. Nêu hiệntượng thực tiễn xung quanh đời sống ngày thường qua các
phương trình phản ứng hoá học cụ thể trong bài học. Cách...
... k
p
=
NỘI DUNG
THUYẾT ĐỘNG HỌC PHÂN TỬ VỀ CHẤT KHÍ
KHÍ THỰC
CÁC HIỆNTƯỢNG VẬN CHUYỂN TRAO ĐỔI KHÍ
TRẠNG THÁI CĂNG MẶT NGOÀI CỦA CHẤT LỎNG
HIỆN TƯỢNG MAO DẪN
CÁC HIỆNTƯỢNG VẬN CHUYỂN
–
Nội ... → máu ở các tĩnh mạch → máu
động mạch → các mơ, tế bào
-
CO
2
ngược lại: Từ các mơ, tế bào → máu động mạch → máu ở
các tĩnh mạch → phế nang
2. Cáchiệntượng vận chuyển
•
Hiện tượng khuyếch ... không gian mà các phân tử chuyển động tự do.
Vậy đối với khí thực ,thể tích khối khí :
Vµ → Vµ - b
b : thể tích riêng của phân tử
Chương IV
THUYẾT ĐỘNG HỌC PHÂN TỬ
VÀ CÁCHIỆNTƯỢNG VẬN...
... độ phân cực của môi
trường.
ỨNG DỤNG CÁCHIỆNTƯỢNG ĐIỆN ĐỘNG HỌC
TRONG Y HỌC
Cho tới nay, hiệntượng điện động học đã được sử dụng rộng rãi trong y
học.
Làm tăng khả năng thâm nhập thuốc ... qua các lỗ mà thành lỗ mang điện tích sự chuyển
động của môi trường phân tán tạo nên 1 điện thế trong hệ.
Đây là hiệntượng ngược với hiệntượng điện thẩm
P
ĐIỆN THẾ - ĐIỆN ĐỘNG HỌC CỦA CÁC ... âm
Chuyển dịch của nước
1908, Reis là người đầu tiên phát hiện thấy cáchiệntượng điện động học khi
nghiên cứu sự chuyển động của các hạt đất sét dưới tác dụng của dòng điện
1 chiều
Thí nghiệm...
... tắc hoạt động của quang điện trở dựa vào hiệntượng nào?
A. Hiệntượngquang điện ngoài. B. Hiệntượngquang điện trong.
C. Hiệntượngquang dẫn. D. Hiệntượng phát quang của các chất
rắn. ... sáng theo các sợi quang uốn cong một cách bất kì.
Câu 34: Theo định nghĩa, hiệntượngquang điện trong là
A. hiệntượngquang điện xảy ra ở bên trong một khối kim loại.
B. hiệntượngquang điện ...
.
3
)ff4(h
21
−
Câu 29: Hiệntượngquang dẫn là
A. hiệntượng một chất phát quang khi bị chiếu bằng chùm electron.
B. hiệntượng một chất bị nóng lên khi chiếu ánh sáng vào.
C. hiệntượng giảm điện...
... TÁN khảo sát định lượng hiệntượngquang điện.
- Hiểu và phát Bàiểu được các định luật.
2) Kĩ năng: Vận dụng giải thích được cáchiệntượng liên quan đến hiệntượngquang điện
trong thực tế: ... TIÊU:
1) Kiến thức:
- Hiểu và nhớ được các khái niệm: hiệntượngquang điện ngoài, electron quang điện, dịng
quang điện, giới hạn quang điện, dịng quang điện bào hịa, hiệu điện thế hm.
- ...
* Hiệntượng ánh sáng làm bật các
electron ra khỏi bề mặt kim loại:
hiện tượngquang điện ngoài.
Cc electron bị bật ra khỏi kim loại
bị chiếu sng: quang electron hay
electron quang điện....
... Anh-xtanh về hiệntượngquang điện.
b) Giải thích các định luật quang điện
HIỆN TƯỢNGQUANG ĐIỆN
CÁC ĐỊNH LUẬT QUANG ĐIỆN
THUYẾT LƯỢNG TỬ ÁNH SÁNG
I / MỤC TIÊU :
Hiểu và nhớ được các khái ... về hiệntượngquang
điện.
II / CHUẨN BỊ :
1 / Giáo viên :
Vẽ trên giấy khổ lớn các Hình 59.2 và 59.3 SGK.
2 / Học sinh :
HS : Xuất hiện do hiệntượngquang
điện.
HS : Giới hạn quang ... mạch xuất
hiện dòng điện gọi là dòng quang điện.
Nhỏ hơn hoặc bằng trị số
o
;
o
: giới hạn quang điện.
3. Các định luật quang điện
a) Định luật quang điện thứ nhất
Hiện tượngquang điện...
... chất lượng, không ảnh hưởng tới các thiết bị. Cáchiệntượng quá độ xảy
ra trên hệ thống điện sẽ gây ra các thay đổi về biên
độ và tần số của điện áp nguồn. Các thay
đổi trên điện áp nguồn ...
PP
j
D
j
= (7)
4. NHẬN DẠNG VÀ PHÂN LOẠI CÁCHIỆNTƯỢNG QUÁ ĐỘ
Mạng nơron xác suất được sử dụng để nhận dạng và phân loại các tín hiệu dựa vào các đặc
trưng được trích ra theo trình bày ... mạng nơron. Các giá trị t
t
và P
i
D
được
sử dụng làm các mẫu của tập huấn luyện của mạng. Ngõ ra của mạng sẽ cho biết loại tín hiệu
quá độ tương ứng với các mẫu vào. Thủ tục thực hiện được...