... axetic. D. Etanol.
Câu 5: Thuỷ phân este C
4
H
6
O
2
(X) bằng dung dịch NaOH chỉ thu được 1 muối duy nhất. Công thức cấu tạo của X là
4
CÁC DẠNGBÀITẬPTRẮCNGHIỆM ESTE- LIPIT
I. ĐỒNG PHÂN, DANH PHÁP, ... ĐỊNH CTPT, CTCT 1 ESTE.
* Este đơn chức.
Câu 1: Một este đơn chức no có 48,65 % C trong phân tử thì số đồng phân este là:
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
Câu 2: Đốt cháy hoàn toàn 7,5 gam este X ta thu được ... đặc) thu được m gam hỗn hợp este (hiệu suất của các phản ứng este hoá đều bằng 80%). Giá trị của m là
A. 10,125. B. 6,48. C. 8,10. D. 16,20.
Câu 10: Tính khối lượng este metyl metacrylat thu được...
... từ hình thức làm cácbàitập tự luận sang bàitập
trắc nghiệm. Vì vậy tôi chọn đề tài Câu bị động và câcdạngbàitậptrắc
nghiệm làm vấn đề nghiên cứu trong sáng kiến kinh nghiệm của mình.
II.Mục ... đợc cácbàitậptrắcnghiệm về câu bị động thì học sinh phải nắm
chắc cấu trúc câu bị động , làm đợc cácbàitập viết về chuyển sang câu bị
động thì sẽ dễ dàng làm đợc cácbàitậptrắc nghiệm. ... thuyết của câu bị động nh cấu trúc, cách sử dụng,cách
chuyển từ chủ động sang bị động, một số dạng đặc biệt trong câu bị
động và một số bàitập viết, bàitậptrắcnghiệm t ơng ứng để củng cố cho...
... Phơng pháp giải bài tập.
A- Phơng pháp chung:
Để giải nhanh cácbàitập theo yêu cầu của phơng pháp trắcnghiệm cần xác định rõ nội dung và yêu cầu của bài
toán để xếp chúng vào dạng cụ thể nào, ... giải đợc cácbàitập này ta cần nắm vững các công thức liên hệ giữa các đại lợng nh:
= vT =
f
v
; =
d2
; l = k
2
; v =
à
F
rồi tuỳ thuộc bài toán cụ thể để giải.
B- Phân loại cácbài toán.
Loại ... loại cácbài toán.
Loại 1 : Chuyển động quay của vật rắn quanh một trục cố định.
Ngoài các công thức đà đợc cung cấp ở trên, để giải tốt cácbàitập loại này cần nắm vững các công thức xác định
các...
... B
2
)
II/ Bàitậptrắc nghiệm:
Bài 1: Các khẳng định sau đúng hay sai?
6
SKKN: Cácdạngbàitậptrắcnghiệm sử dụng trong chơng I đại số 8
Đ9: Phân tích đa thức thành nhân tử bằng cách phối ... Điểm 9-
10
Điểm 7-8 Điểm 5-6 Điểm 3-4 Điểm 1-2
17
SKKN: Cácdạngbàitậptrắcnghiệm sử dụng trong chơng I đại số 8
2/ Cácdạngbàitậptrắc nghiệm:
+ Câu đúng sai. + Điền khuyết (điền thế).
+ ... khác.
9
SKKN: Cácdạngbàitậptrắcnghiệm sử dụng trong chơng I đại số 8
I/ Kiến thức cơ bản:
(A + B)
3
= A
3
+3A
2
B + 3AB
2
+B
3
; (A - B)
3
=A
3
- 3A
2
B + 3AB
3
- B
3
II/ Bàitậptrắc nghiệm:
...
... nghiệp.
Phần II : giải quyết vấn đề
@
A: cácdạngbàitậptrắc nghiệm.
1/ Những điểm cần lu ý khi xây dựng cácbàitậptrắc nghiệm:
a/ Về nội dung:
- Cácbàitậptrắcnghiêm cần đạt đợc những yêu cầu ... 1)
= x
3
- - 2x
2
+ + x - 1
= x
3
- + - 1
4
SKKN: Cácdạngbàitậptrắcnghiệm sử dụng trong chơng I đại số 8
II/ Bàitậptrắc nghiệm:
Bài 1: Khoanh tròn chữ cái đứng trớc kết quả đúng:
Kết ... 3x
2
(x
2
+2) - 4x(x
2
-1) là:
15
SKKN: Cácdạngbàitậptrắcnghiệm sử dụng trong chơng I đại số 8
A
3
- B
3
= (A - B)(A
2
+ AB + B
2
)
II/ Bàitậptrắc nghiệm:
Bài 1: Khoanh tròn chữ cái đứng...
... nghiệp.
Phần II : giải quyết vấn đề
@
A: cácdạngbàitậptrắc nghiệm.
1/ Những điểm cần lu ý khi xây dựng cácbàitậptrắc nghiệm:
a/ Về nội dung:
- Cácbàitậptrắcnghiêm cần đạt đợc những yêu cầu ... B
2
)
II/ Bàitậptrắc nghiệm:
Bài 1: Các khẳng định sau đúng hay sai?
6
SKKN: Cácdạngbàitậptrắcnghiệm sử dụng trong chơng I đại số 8
Bài 5: Em hÃy chọn câu trả lời đúng nhất
Các số nguyên ...
27
1
b
3
) : (16a
2
=
3
4
ab+
9
1
b
2
)
14
SKKN: Cácdạngbàitậptrắcnghiệm sử dụng trong chơng I đại số 8
2/ Cácdạngbàitậptrắc nghiệm:
+ Câu đúng sai. + Điền khuyết (điền thế).
+...
... Zn. Chỉ dùng thêm một chất nào trong số dd của các chất sau để nhận biết các kim loại đó ?
A. NaOH. B. Ca(OH)
2
. C. HCl. D. H
2
SO
4
.
Câu 12: Có các dung dịch muối sau: (NH
4
)
2
SO
4
, Al(NO
3
)
3
, ... nghiệm sau:
- Thí nghiệm 1: Cho m gam bột Fe (dư) vào V
1
lít dung dịch Cu(NO
3
)
2
1M.
-
Thí nghiệm 2: Cho m gam bột Fe (dư) vào V
2
lít dung dịch AgNO
3
0,1M.
Sau khi các phản ứng xảy ... trong lọ riêng biệt bị mất nhãn. Chỉ
được sử dụng dung dịch chứa một chất nào trong các chất sau để nhận biết được các dd muối trên ?
A. Quỳ tím. B. HCl. C. NaOH. D. Ba(OH)
2
.
Câu 13:
Cho sơ đồ...
... ĐH&CĐ-2010
CHUYÊN ĐỀ 5: PHÂN LOẠI CÁCDẠNGBÀITẬPTRẮC NGHIỆM
TÍNH CHẤT SểNG ÁNH SÁNG
Dạng I: Trắcnghiệm lớ thuyết tổng hợp
Cõu 1: Nhận định nào dưới đây chứa đựng các quan điểm hiện đại về bản ... tốc D. Bản chất súng
Dạng II: Cỏc dạngbàitậptậptrắc nghiệm.
Dạng 1: Xác định vị trí vân sáng, tối, bước sóng, tần số, khoảng vân i, khoảng cách vân.
Cõu 1: Trong thớ nghiệm Iõng về giao thoa ... thoa với ánh đơn sắc có bước sóng
λ
=0,5
m
µ
. Khoảng cách từ hai khe
đến màn là 2m, khoảng cách giữa hai khe sáng là 1mm. Gọi x là khoảng cách từ vân sáng chính giữa đến điểm
M trên màn. Để...
... làm
dạng bàitậptrắc nghiệm. Thờng thì dạngbàitập này khi chuyển sang trắc
nghiệm thờng ở dạng viết: cho hai câu đơn sau đó yêu cầu chọn phơng án
nối câu đúng nhất.
Để làm dạngbàitập ... hình thức làm cácbàitập tự luận sang bàitậptrắc
nghiệm. Vì vậy tôi chọn đề tài Mệnh đề quan hệ và cácdạngbàitậptrắc
nghiệm làm vấn đề nghiên cứu trong sáng kiến kinh nghiệm của mình.
II.Mục ... vấn đề lý thuyết và bàitập của mệnh đề quan hệ nh cấu trúc, cách
sử dụng, một số dạng đặc biệt của mệnh đề quan hệ trong Tiếng anh và một
số dạngbàitập viết, bàitậptrắcnghiệm tơng ứng để...
... giải nhanh cácdạngbàitậptrắcnghiệm về di truyền quần thể
Vì vậy việc tìm ra mối liên quan giữa phép tốn và dạngbàitập cụ thể,
tìm được cách giải phù hợp cho từng dạngbài tập, giúp học ... pháp thích hợp để giải nhanh cácdạngbàitập
trắc nghiệm về di trùn q̀n thể. Đề tài “Vận dụng một số phép tốn giúp học
sinh giải nhanh cácdạngbàitậptrắcnghiệm về di trùn q̀n thể” ... pháp giải phù hợp với cácdạngbàitập cụ thể cịn nhiều hạn
chế, đặc biệt cácbàitậptrắc nghiệm. Học sinh chưa hiểu hết tầm quan trọng của
mối liên hệ hữu cơ giữa các mơn học, đặc biệt giữa...