... biệnpháptutừngữ cảnh cụ thể phân tích hiệu tutừbiệnpháptutừso sánh, ẩn dụ, nhân hoá, hoándụ 6.3.2 Phương pháp miêu tả ngôn ngữ: Trên sở lí luận chung, tiến hành miêu tả biệnpháptu ... phương pháp dạy họcbiệnpháptutừso sánh, nhân hóa, ẩn dụ, hoándụ theo hướng tích hợp chương trình môn Ngữ văn lớp 6, lớp trung họcsở Chương 3: Thực nghiệm dạy họcbiệnpháptutừso sánh, nhân ... Rèn kĩ ngônngữ cho HS Tạp chí NCGD số 3/1994 15 Nguyễn Thị Thu Hà Khảo sát biệnpháptutừtừ vựng so sánh, ẩn dụ, nhân hóa, hoándụ (trong văn đọc - hiểu sánh giáo khoa ngữ văn 6, ngữ văn...
... cỏc kiu so sỏnh ngang bng sau õy: - So sỏnh ngang bng hon chnh l so sỏnh cú cu to gm y bn yu t: i tng c (b) so sỏnh, phng din so sỏnh, t ch quan h so sỏnh, i tng dựng lm chun so sỏnh Kiu so sỏnh ... i tng c (b) so sỏnh, t ch quan h so sỏnh, i tng dựng lm chun so sỏnh Yu t b khuyt l yu t 2- phng din so sỏnh Do vy c hai so sỏnh tu t hai cõu ca dao trờn u l so sỏnh khụng hon chnh So sỏnh ngang ... mu sc tu t. [30, tr.59] Nh vy so vi bin phỏp tu t phng tin tu t l nhng yu t ngụn ng thuc cỏc cp khỏc nhau, c ỏnh du v tu t hc gii hn ca mt cp no ú ca ngụn ng m ý ngha tu t hc ca phng tin tu t...
... biệnpháptutừngữ cảnh cụ thể phân tích hiệu tutừbiệnpháptutừso sánh, ẩn dụ, nhân hoá, hoándụ 6.3.2 Phương pháp miêu tả ngôn ngữ: Trên sở lí luận chung, tiến hành miêu tả biệnpháptu ... phương pháp dạy họcbiệnpháptutừso sánh, nhân hóa, ẩn dụ, hoándụ theo hướng tích hợp chương trình môn Ngữ văn lớp 6, lớp trung họcsở Chương 3: Thực nghiệm dạy họcbiệnpháptutừso sánh, nhân ... Thông qua việc tập hợp ngữ liệu biệnpháptutừtừ vựng, ẩn dụ, nhân hoá, hoándụ văn đọc - hiểu sách Ngữ văn 6, Ngữ văn 7, tiến hành phân loại biệnpháptutừtừ vựng thành kiểu nhỏ theo tiêu...
... cứu cú pháp, ngữpháp tiếng Việt Tuy nhiên chƣa có công trình tiếp cận động ngữtừgócđộngônngữhọc tri nhận Cấu tạo động ngữ vốn vấn đề tungônngữhọc cấu trúc (đi từ hình thức ngữpháp với ... nhìn từgócđộ cấu trúc – chức 13 1.2.1.1 Khái niệm động ngữ 13 1.2.1.2 Cấu tạo động ngữ 13 1.2.2 Động từ động ngữ nhìn từgócđộngônngữhọc tri nhận .23 1.2.2.1 Ngữpháp ... 1.2.2 Động từ động ngữ nhìn từgócđộngônngữhọc tri nhận Trên giới, nhƣ Việt Nam, thành to lớn ngữpháphọc cấu trúc luận lí luận cụm từ nói chung – cụm động từ nói riêng Thành tựu ngônngữ học...
... thực đầy đủ II Sosánh quy định Bộ luật dân 2005 2015 hiệu lực đối kháng biệnpháp bảo đảm BLDS 2015 kế thừa quy định gián tiếp hiệu lực đối kháng biệnpháp bảo đảm từ BLDS 2005 Nói cách khác, phát ... ngữ “hiệu lực đối kháng biệnpháp bảo đảm” điều luật Ngược lại, BLDS 2015 xuất cụm từ “hiệu lực đối kháng biệnpháp bảo đảm” Cụ thể, BLDS 2015, hiệu lực đối kháng biệnpháp bảo đảm quy định riêng ... đề: Hiệu lực đối kháng biệnpháp bảo đảm: sosánh quy định BLDS 2005 2015; phân tích đánh giá điểm BLDS 2015 Qua viết thấy Hiệu lực đối kháng biệnpháp bảo đảm có vai trò pháp lý quan trọng giao...
... kháng biệnpháp bảo đảm: sosánh quy định BLDS 2005 2015; phân tích, đánh giá điểm BLDS 2015 cho ví dụ. ” để làm rõ vấn đề NỘI DUNG I Cơ sở lí luận Khái quát chung biệnpháp bảo đảm a Khái niệm: Biện ... niệm: Biệnpháp bảo đảm biệnpháppháp lý bên thoả thuận pháp luật quy định nhằm đảm bảo cho việc thực để bảo đảm cho việc giao ết thực nghĩa vụ b Đặc điểm: Là biệnpháp bên thoả thuận pháp luật ... biệnpháp có tính chất bổ sung cho nghĩa vụ (khi nghĩa vụ không thực hiện) Là biệnpháp đặt có mục đích: tác động (lên tài sản), dự phòng (xử lý để toán), dự phạt (chế tài tài sản) Cácbiện pháp...
... ẩndụ có vị trí then chốt cam kết khái quát hóangônngữhọc tri nhận Khác với ngônngữhọc truyền thống, ngônngữhọc tri nhận cho ẩndụ không đơn vấn đề ngônngữ mà vấn đề tư hành động Ẩndụ ... Hay nói cách khác, sosánh dạng yếu ẩndụ Ẩn dụ phân loại theo chức tri nhận Trên sở phân loại ẩndụ thành: ẩndụ cấu trúc (structural metaphor), ẩndụ thể (ontological metaphor), ẩndụ định ... diện ngônngữ Theo truyền thống, việc nghiên cứu ngônngữ tách bạch thành bình diện khác âm vị học, ngữ nghĩa học, ngữ dụng học xem kiểu loại nguyên tắc khác kiến tạo nên ngônngữNgônngữ học...
... niệm hóa giới, ẩndụ ý niệm trình ẩndụhóasở phƣơng pháp luận triết họcngônngữhọc tri nhận: kinh nghiệm luận Hai tác giả khẳng định ẩndụ không thuộc ngôn ngữ, không biệnpháp sử dụng ngôntừ ... đến luận ánẨndụgócđộngônngữ 12 học tri nhận (2009) Phan Thế Hƣng Luận án khảo sát ẩndụ ý niệm hai ngônngữ tiếng Anh tiếng Việt nhƣ ẩndụ cảm xúc, ẩndụ cấu trúc kiện, ẩndụ ý niệm thời ... thuyết ẩndụ ý niệm 1.3.2.1 Khái niệm ẩndụ ý niệm George Lakoff, Mark Johnson nhà ngônngữhọc tri nhận khác đề xƣớng quan điểm ẩndụso với quan điểm trƣớc ngônngữ Nếu trƣớc nhà ngônngữ học...
... xạ ẩndụ hai ngônngữTừ kết khảo sát, phân tích, sosánh đối chiếu ẩndụ phạm trù lửa tiếng Pháp tiếng Việt dựa lý thuyết ẩndụtừgócđộngônngữhọc tri nhận, luận án đến kết luận sau: Từ ... nhận Chƣơng 3: Ẩndụ phạm trù lửa tiếng Việt từgócđộngônngữhọc tri nhận Chƣơng 4: Những điểm tƣơng đồng khác biệt ẩndụ phạm trù lửa tiếng Pháp tiếng Việt từgócđộngônngữhọc tri nhận CHƢƠNG ... tri nhậnẩndụ phạm trù lửa - Ngƣời Pháp sử dụng nhiều ẩndụtừ ý niệm hoạt động ngƣời với lửa (24.3%) ngƣời Việt lại sử dụng nhiều ẩndụtừ ý niệm trình cháy lửa (24,6%) - Những ẩndụtừ ý niệm...
... xạ ẩndụ hai ngônngữTừ kết khảo sát, phân tích, sosánh đối chiếu ẩndụ phạm trù lửa tiếng Pháp tiếng Việt dựa lý thuyết ẩndụtừgócđộngônngữhọc tri nhận, luận án đến kết luận sau: Từ ... nhận Chƣơng 3: Ẩndụ phạm trù lửa tiếng Việt từgócđộngônngữhọc tri nhận Chƣơng 4: Những điểm tƣơng đồng khác biệt ẩndụ phạm trù lửa tiếng Pháp tiếng Việt từgócđộngônngữhọc tri nhận CHƢƠNG ... tri nhậnẩndụ phạm trù lửa - Ngƣời Pháp sử dụng nhiều ẩndụtừ ý niệm hoạt động ngƣời với lửa (24.3%) ngƣời Việt lại sử dụng nhiều ẩndụtừ ý niệm trình cháy lửa (24,6%) - Những ẩndụtừ ý niệm...
... phạm vi sử dụng, ẩndụ với mở rộng nghĩa từ, ẩndụ với từ đa nghĩa, ẩndụ với trò chơi chữ, ẩndụ với phép so sánh, ẩndụ với quan điểm thay thế, ẩndụ với quan điểm tương tác, ẩndụ quan điểm ... chân/ngụy, ẩndụ với nghĩa đen từ, ẩndụ phương thức tư D.Davidson cho rằng: “Nghĩa ẩndụ không khác nghĩa đen từ dùng lời nói Ẩndụso sánh, phép sosánh giúp phát giống nhau, khác vật tượng Nhờ ẩn dụ, ... tả… khoa học liên ngành ngônngữhọc xã hội, ngônngữhọc tâm lý, ngônngữhọcnhân học, v…v - Không coi khả ngônngữ thiên bẩm độc lập hoàn toàn với khả tri nhận, chế ngônngữ phần chế tri nhận...
... có ẩndụ riêng biệt Còn với ẩndụ tri nhận, từngữẩndụ người sử dụng mang tính hệ thống, ý niệm ẩndụ mang tính hệ thống Đến đây, lại thấy hệ luận ẩndụngơntừ gắn chặt với ẩndụ ý niệm cách ... chất âm ngơnngữ với vật, tượng vơ vơ tận giới xung quanh Tuy nhiên, khác với ẩndụtu từ, ẩndụ ý niệm (hay ẩndụ tri nhận) ngồi chức quy ước hóa, từ vựng hóa có chức ý niệm hóa, thể cách tư duy, ... ngơnngữhọc tri nhậnẩndụ tri nhận như: ngơnngữhọc tri nhận, khái niệm ẩndụ tri nhận, phân loại ẩndụ tri nhận khái niệm liên quan đến ẩndụ tri nhận… Chương hai: Ẩndụ ý niệm đời ca từ Trịnh...
... ẩndụhoándụ tƣ ẩndụhoándụ đƣờng quan trọng để tiến hành mở rộng tƣ duy, có đƣợc mô thức ẩndụhoándụ cách tự động vô thức tƣ duy, để tiến hành tƣ cách ẩndụhoán dụ. [201:43 ]ẩn dụhoándụ ... điển ẩndụ tri nhận, đánh dấu cho việc nghiên cứu ẩndụ vào lĩnh vực ngônngữhọc 1.1.4.2.Bản chất chế ẩndụCác nhà ngônngữhọc tri nhận coi ẩndụ tƣợng tri nhận mang tính phổ quát toàn nhân ... tƣợng hoán dụ. [59:3] 1.1.4.3 Các loại ẩndụ Trên sở chức tri nhậnsở hình thành ẩn dụ, ẩndụ ý niệm chia thành ba loại: ẩndụ cấu trúc, cấu trúc thể ẩndụ định hƣớng a) Ẩndụ cấu trúc (structural...
... danh từ đơn vị từgócđộngônngữhọc tiền tri nhậnngônngữhọc tri nhận trên, luận văn xin tóm gọn lại số ý sau: Danh từ đơn vị thường đứng sau sốtừ đứng trước danh từ khối danh ngữ Danh từ ... cú pháp chủ ngữ, bổ ngữ, định ngữ điều kiện định Ngônngữhọc tiền tri nhận thường ý nhiều đến đặc điểm ngữ pháp, vị trí, phân loại quan hệ danh từ đơn vị danh từ khối danh ngữ Còn ngônngữhọc ... phải nói: Nó mua Như thái độngữpháp loại từ danh từ giống Trong ngữ cảnh xác định, loại từ đảm nhận chức danh từ: làm chủ ngữ, bổ ngữ, định ngữ, tạo danh ngữ danh từ Ví dụ: Hai gà bán, anh chọn...
... nay, Ngônngữhọc tri nhận (cognitive linguistics) khuynh hướng thu hút quan tâm giới ngônngữhọc Đối tượng cụ thể ngônngữhọc tri nhậnngônngữ với tư cách ứng dụng tri nhận người Ngônngữhọc ... Ngônngữhọc tri nhận, coi tảng lí luận soi sáng tín hiệu thẩm mỹ “mưa” thơ Hoàng Cầm nhìn từgócđộngônngữhọc tri nhận Theo đó, nghiên cứu “mưa” góc độc ý niệm (tư duy) gócđộngữ nghĩa từ ... với khoa học tri nhậnNgônngữhọc tri nhận liên quan đến khảo sát trình tâm trí việc thụ đắc sử dụng tri thức ngônngữNgônngữhọc tri nhận cách tiếp cận ngônngữ dựa kinh nghiệm giới cách thức...
... danh từ [47, tr167] Ông cho rằng: “công dụng ngữpháp chủ yếu phó danh từ làm công cụ ngữpháp để cá thể hóa danh từ, nghĩa làm thứ trợ phụ từ Song, phó danh từ có khả thay cho danh từ Tuy nhiên ... nói, góc nhìn ngônngữhọc tiền tri nhận, nhà nghiên cứu có quan điểm chưa thống vấn đề tranh cãi danh từ đơn vị xoay quanh địa hạt ngữpháp 2.2 Danh từ đơn vị ngônngữhọc tri nhậnNgônngữhọc ... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP HỒ CHÍ MINH Phạm Thị Dĩnh NGỮ NGHĨA CỦA DANH TỪ ĐƠN VỊ TIẾNG VIỆT NHÌN TỪGÓCĐỘNGÔNNGỮHỌC TRI NHẬN Chuyên ngành : Ngônngữhọc Mã số :...
... 1.3.3.2 Ẩndụ theo cách nhìn Ngônngữhọc tri nhận Trong thời gian dài, lý thuyết ngônngữ truyền thống xem ẩndụ vấn đề ngônngữ tƣ Ngƣời ta cho rằng, biểu đạt mang tính ẩndụ nằm bên ngônngữ đời ... Hay nói cách khác, ngônngữ hàng ngày ẩn dụ, ẩndụ sử dụng chế khác với ngônngữ đời sống hàng ngày Ẩndụ thƣờng đƣợc định nghĩa biểu đạt ngônngữ thơ văn, đó, nhiều từ khái niệm đƣợc sử dụng bên ... đƣợc sử dụng hành chức) hai nghĩa song song tồn Hình thức sosánh (ẩn dụ hóa) hình thức ẩndụ (so sánh ngầm) biểu biểu trƣng hóa nghĩa thành ngữ Tác giả đƣa đƣợc tiêu chí nhận diện thành ngữ khu...
... nhận Thứ ba, sởẩndụ dựa tương đồng 1.3.3.2 Ẩndụ theo cách nhìn Ngônngữhọc tri nhận Bản chất ẩndụ không nằm ngônngữ mà cách người ý niệm hóa miền tinh thần sở miền khác Ẩndụ định nghĩa việc ... hôn nhân) Theo Lakoff & Johnson [113], cần phân biệt ẩndụ với biểu đạt ẩndụẨndụ nghĩa chế ánh xạ qua miền hệ thống ý niệm Thuật ngữ “biểu đạt ẩndụ nhằm để biểu đạt ngônngữ bề mặt (từ, ngữ, ... tiếng Ạnh từgócđộ NNH tri nhận - Nghiên cứu ẩndụ giá trị người thành ngữ tiếng Việt tiếng Anh từgócđộ NNH tri nhận - Nghiên cứu ẩndụ thời gian thành ngữ tiếng Việt tiếng Anh từgócđộ NNH...