... g=10m/s
2
.
Bài 4. Một thang máy khối lượng 800kg chuyển động thẳng đứng lên cao 10m. Tính
công của động cơ để kéo thang máy đi lên khi
a. Thang máy đi lên đều.
b. Thang máy đi lên nhanh dần đều ... xuống
phía dưới và rơi chạm đất với vận tốc 100 m/s. Xác định độ lớn và hướng vận tốc của
mảnh 2 ngay sau khi đạn nổ. Bỏ qua sức cản của không khí, lấy g=10m/s
2
.
Bài 6. Một viên bi đang chuyển ... va chạm khi:
a.
0
30
α β
= =
b.
0 0
30 ; 60
α β
= =
II. Công – Công suất
Bài 1. Một vậtchuyển động đều trên một mặt ngang trong một phút với vận tốc 36km/h
dưới tác dụng của lực kéo 20N hợp...
... học
xét về mặt toàn bộ (tiến trình hoạt động giải quyết vấn đề khi xây dựng, vận
dụng một tri thức vật lý cụ thể). Đề suất vấn đề - suy đoán giải pháp và khảo
sát lý thuyết và/hoặc thực nghiệm ... vấn đề đổi mới phương pháp giảng dạy của giáo viên, …
Từ đó phân tích các hạn chế, khó khăn, tìm nguyên nhân, đề ra biện
pháp khắc phục
Đối tượng điều tra: Học sinh lớp 10, giáo viên vật ... vấn
đề.
Pha thứ hai
Học sinh hành động độc lập,
tự chủ trao đổi tìm tòi, giải
quyết vấn đề.
Pha thứ ba
Tranh luận, thể chế hoá, vận
dụng tri thức mới
(1) Tình huống có tiềm ẩn vấn
đề. ...
... học
xét về mặt toàn bộ (tiến trình hoạt động giải quyết vấn đề khi xây dựng, vận
dụng một tri thức vật lý cụ thể). Đề suất vấn đề - suy đoán giải pháp và khảo
sát lý thuyết và/hoặc thực nghiệm ... vấn đề đổi mới phương pháp giảng dạy của giáo viên, …
Từ đó phân tích các hạn chế, khó khăn, tìm nguyên nhân, đề ra biện
pháp khắc phục
Đối tượng điều tra: Học sinh lớp 10, giáo viên vật ... THỂ"
(VẬT LÍ10 CƠ BẢN)
LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC
THÁI NGUYÊN - 2009
- 30 -
tham gia vào quá trình tìm tòi giải quyết vấn đề, tạo động...
... lớn
điện tích Q là:
A. Q = 3 .10
-5
(C). B. Q = 3 .10
-6
(C).
C. Q = 3 .10
-7
(C). D. Q = 3 .10
-8
(C).
1.51 Hai điện tích điểm q
1
= 2 .10
-2
(C) và q
2
= - 2 .10
-2
(C) đặt tại hai điểm A ... < 0.
1.2 Có bốn vật A, B, C, D kích thớc nhỏ, nhiễm
điện. Biết rằng vật A hút vật B nhng lại đẩy C.
Vật C hút vật D. Khẳng định nào sau đây là
không đúng?
A. Điện tích của vật A và D trái ... B. E =
0,6089 .10
-3
(V/m).
C. E = 0,3515 .10
-3
(V/m). D. E =
0,7031 .10
-3
(V/m).
1.30 Hai điện tích q
1
= 5 .10
-9
(C), q
2
= - 5 .10
-
9
(C) đặt tại hai điểm cách nhau 10 (cm)
trong...
... trọng lượng và khối lượng của cùng
một vật
một vật
P = 10m
IV. Vận dụng
IV. Vận dụng
Lực kế là dụng cụ đo lực
Thi
gian
012345678 9101 112131415
Bài 10. 1(SBT-trang 15) Trong các câu sau đây, ... những hiện
tượng có lực tác dụng.
Đọc thêm phần Có thể em chưa biết?
Làm bài tập 10. 3; 10. 4; 10. 5; 10. 6 SBT-trang 16.
Chuẩn bị bài 11: Khối lượng riêng Trọng lượng riêng.
Soạn C1,C2,C3,C4 ... bằng lực kế.
200
1
10N
2. Thực hành đo lực
Hệ thức giữa trọng lượng và khối lượng của cùng 1 vật:
III. Công thức liên hệ giữa trọng lượng và khối lượng của cùng
một vật
P = 10m
Lực kế là dụng...
... nhằm nâng cao khả năng tiến hành TN vậtlí của HS lớp 6
11
Chuyên đề - Vậtlí Nguyễn Ngô Ban Trường PTCS Phan Thanh
các bước làm chuyên đề
I. Lý do chọn đề tài
II. Cơ sở lý luận
III. phản ... những
cần thiết, trong mỗi bài học Vậtlí cần nâng cao khả năng tiến hành thí
Một số biện pháp nhằm nâng cao khả năng tiến hành TN vậtlí của HS lớp 6
3
Chuyên đề - Vậtlí Nguyễn Ngô Ban Trường PTCS ... Hiệu quả
VI. Phương hướng thực hiện đề tài
VII. Kết luận
Một số biện pháp nhằm nâng cao khả năng tiến hành TN vậtlí của HS lớp 6
14
Chuyên đề - Vậtlí Nguyễn Ngô Ban Trường PTCS Phan Thanh
...
...
9/14/2013
1
Luyện thi ĐH theo chủ đềVậtlí – 11NC
Bài 5: Có 3 điện tích
CqCqCq
6
3
7
2
7
1
10; 10.2 ;10. 6
−−−
==−=
đặt trong chân khơng ở 3đỉnh của tam giác
đều cạnh a=16cm. Xác định lực điện ... q
2
>0
r
21
F
12
F
r
q
1
>0
q
2
<0
Luyện thi ĐH theo chủ đềVậtlí – 11NC
Chủ đề 1: ĐIỆN TÍCH – ĐỊNH LUẬT CULÔNG
I./ Kiến thức cần nhớ:
1. Hai loại điện tích. Sự nhiễm điện của các vật.
a. Hai loại điện tích: + Điện ... lênđiện tích q
3
=2 .10
-8
C đặt tại:
a. M là trung điểm của AB.
b. N nằm trên đường trung trực của AB và cách AB một đoạn 10cm.
ĐS: a. F = 2,88 .10
-3
N; b. F = 1,02 .10
-3
N
Bài 10: Ở mỗi đỉnh của...
... nguồn sáng là
các vật tự phát ra ánh
sáng, vật sáng là mọi
vật có ánh sáng từ đó
truyền đến mắt ta.
Các vật được đề cập
trong phần Quang học
ở THCS đều được
hiểu là các vật sáng.
Không yêu ... chấp nhận
một vật ở Trái Đất có
khối lượng là 1kg thì
co trọng lượng xấp xỉ
10N. Vì vậy P=10m,
trong đó m tính bằng
kg, P tính bằng N.
Chuyên đề: MÔN VẬT LÝ THCS
I-MỤC TIÊU: Môn Vật lý ở Trung ... cho việc học tập môn Vật lí.
- Biết sử dụng các dụng cụ đo phổ biến của vật lí, lắp ráp và tiến hành được các
thí nghiệm vậtlí đơn giản.
- Biết phân tích, tổng hợp và xử lí các thông tin thu...
... tự ghi bài trong dạy và học môn vậtlí ”
làm nội dung của
làm nội dung của
chuyên đề này.
chuyên đề này.
d.
d.
Tiết 6 + tiết 7
Tiết 6 + tiết 7
:
:
Về phần lí thuyết, lúc này học sinh cũng ... phương pháp đọc chép hay không ?
CÂU HỎI THẢO LUẬN:
CÂU HỎI THẢO LUẬN:
I.
I.
Lí do chọn chuyên đề
Lí do chọn chuyên đề
:
:
Với những phát triển mạnh mẽ của xã hội trong thời kì mới, nội
Với những ... tế… tôi rút ra vài điều như sau:
Có hai lí do cơ bản dẫn đến thực tế này. Thứ nhất (Là lí do chủ
Có hai lí do cơ bản dẫn đến thực tế này. Thứ nhất (Là lí do chủ
quan) người dạy còn có
quan)...
... và học môn vậtlí ”
học sinh tự ghi bài trong dạy và học môn vậtlí ”
làm nội dung của
làm nội dung của
chuyên đề này.
chuyên đề này.
b.
b.
Tiết 2
Tiết 2
:
:
Từng bước hoàn thiên các ... như sau:
sở các đòi hỏi của thực tế… tôi rút ra vài điều như sau:
I.
I.
Lí do chọn chuyên đề
Lí do chọn chuyên đề
:
:
Với những phát triển mạnh mẽ của xã hội trong thời kì mới, nội
Với những ... một thao tác thí nghiệm nào đó.
Có hai lí do cơ bản dẫn đến thực tế này. Thứ nhất (Là lí do chủ
Có hai lí do cơ bản dẫn đến thực tế này. Thứ nhất (Là lí do chủ
quan) người dạy còn có
quan)...