... cách AB.Bài 5 : Giải các phơng trình sau : x + 5 - 1- 2x = x7Các chuyênĐề ôn tập hè - Toán 8 Năm học 2004 - 2005Buổi 1 Chuyên đề I : Phân thức đại sốA Kiến thức cơ bản1, Phân thức đại số, ... DF lần lợt vuông góc với AB, AC. Tứ giác AEDF là hình gì ?3d) Chứng minh : DBE = DCFBuổi 3 Chuyên đề 3 : Phơng trình bậc nhấtA Kiến thức cơ bản1- Phơng trình một ẩn : Một phơng trình ẩn x ... :a) CBN và CDM cân.b) CBN và MDC đồng dạng.c) Chứng minh M, C, N thẳng hàng. Buổi 5 Chuyên đề 5 : Bất phơng trình bậc nhất một ẩnA Kiến thức cơ bản1 Liên hệ giữa thứ tự và phép cộng...
... 1541 88 1401101+++=SHS vận dụng bài 8 vào giải bài 9Gợi ý 10 có thể viết thành tích của hai số nào? Nguyễn Thành TyII. VẬN DỤNGII. VẬN DỤNGDạng 3:Dạng 3: Bài toán thực tế Bài toán ... phân số cần tìm thoã mãn đề bàiGọi là phân số cần tìm thoã mãn đề bàiTa có Ta có Vậy Vậy Tổng là: Tổng là: 233223 −+−( )0,..≠∈= nZnnbnaba243 8 1;21371 −=−−=−a3−2433213 ... −+−=506135−= Nguyễn Thành TyII. VẬN DỤNGII. VẬN DỤNGBài 6:Bài 6: Tính Tính2965135.29713 8 .297 −++học sinh nhận xét các phép tính trong biểu thức (gồm phép nhân và phép cộng) Nguyễn...
... | tan |y x= có đồ thị đối xứng qua gốc tọa độD. | tan |y x= nghịch biến trong [ ; ]2 2 8. Khẳng định nào sau đây là đúng?A. | cos |y x= luôn đồng biến trong [ ; ]2 2 B. | cos ... xác định của hàm số 2tan 1y x= + là:A. \ { }2R k+B. \ { }R kC. RD. Kết quả khác 8. Tập xác định của hàm số 21 cossinxyx+= là:A. \ { }2R k+B. \ { }R kC. RD. ... 417. Hàm số sin sin2 3x xy = + là hàm số tuàn hoàn với chu kìA. 2B. 6C. 9D. 12 18. Hàm số cos3 cos5y x x= + là hàm số tuần hoàn với chu kìA. B. 3C. 2D. 519. Hàm số 2...
... bài toán. *5) Cho hình vuông ABCD. Điểm E nằm trong hình vuông sao cho tam giác ABE là tam giác đều. Gọi F là giao điểm của AE và BD; K là giao điểm của DE và FC. Chứng minh rằng: KC = KF. ( Đề ... điểm của CD.Vận dụng t/c đường trung bình của tam giác để c/m bài toán. IK F E DCBA* Dùng phản chứng để chứng minh bài toán: Gọi giao điểm của MN với AB, CD thứ tự là I’; K’. Đi chứng ... CI( vận dụng tính chất đường trung bình của hình thang)*Khai thác bài toán: + Bỏ qua điểm A trong ví dụ trên, ta có bài toán hay và khó sau:Cho hai tam giác vuông BDC và BEC( vuông tại D, E...
... P=x2(2x3+1)-2xy-(2x5-y2) tại x= 987 6 ; y= 986 6.Bài 6: Tìm m để đa thức 3 2x 3x x m- + - chia hết cho đa thức x+2Bài 7: Tìm x biết: x(2x+1) - (2x+1) = 0Bài 8: Cmr 4x-x2- 6 < 0 với mọi x.4. Chuyên đề : Xác ... PPP khụng th cựng õm hoc cựng dng.Bi 6: Tỡm mt a thc bc hai, cho bit: 1 985 )2( 85 )1(19)0(===PPP5. Chuyên đề: Biển đổi phân thức hữu tỉVí dụ 1. a) Chứng minh rằng phân số 3n 15n ... 24)42)(116(222++=+++zzyyxx Đề số 21Câu 1: (2 điểm)a) Rút gọn biểu thức: ++=+aaaaaaaaaAnn 222212344)2(.32b) Tính giá trị của biểu thức: 188 655 55521617 181 9++++=xxxxxxB...
... Các chuyênđềToán 9 Chuyên đề 1: Số chính phươngI Khái niệm:- Số chính phương là số bằng bình phương của một số tự nhiên.- Mười số chính phương đầu tiên là: 0,1,4,9,16,25,36,49,64 ,81 , II ... nguyện dương Chuyên đề 3: Các dấu hiệu chia hết1/ Chia hết cho 4: 2 chữ số tận cùng lặp thành 1 số chia hết cho 4.2/ Chia hết cho 8: 3 chữ số tận cùng lặp thành 1 số chia hết cho 8. 3/ Chia hết ... 0,2,4,6 ,8 thì chia hết cho 2.7/ Các số có tổng các chử số chia hết cho 3 thì chia hết cho 3.Ví dụ:644 chia hết cho 4, vì 44 chia hết cho 4.1560 chia hết cho 8, vì 560 chia hết cho 8. 4 484 7 chia...
... đích ý nghĩa , yêu cầu:a/Mục đích ý nghĩa , yêu cầu: Thảo luận chuyênđề Thảo luận chuyênđề Toán lớp 2 Toán lớp 2Khối 4Khối 4 ... về dạy toán về dạy toán -Thiết kế hệ thống câu hỏi trong dạy học toán là rất cần thiết. Hệ thống câu hỏi có thể được sử dụng trong đàm thoại khi vấn đáp phát hiện và giải quyết vấn đề có tính ... câu hỏi và sử dụng câu hỏi trong dạy học toán được vận dụng linh hoạt vào từng phần của bài học cụ thể và phải phù hợp với nội dung kiến thức môn toán - Câu hỏi cần rõ ràng,làm cho người học...
... bài một cách chi tiết mà lập kế hoạch dạy học từng bài học. CHUYÊN ĐỀTOÁNLỚP 4Năm học :2010- 2011I. MỤC TIÊU: Dạy học Toánlớp 4 nhằm giúp HS:1. Về số và phép tính:A. Số tự nhiên: - ... hoặc của bạn và tự đề xuất các phương án điều chỉnh.3. Vấn đề soạn bài của giáo viên:- GV nên sử dụng các tài liệu sau: SGK Toán 4, SGV Toán 4, Tài liệu tập huấn dạyhọc toán 4 theo chương ... kết quả học tập toán 4 phải căn cứ vào chuẩn KT- KN của môn toán của lớp 4. 1. Tóm tắt chuẩn KT-KN của môn toánlớp 4:- Học xong toán 4 học sinh phải đạt được trình độ học tập tối thiểu như...
... mt v)b2: -4x+12=0 (rỳt gn v dng ax+b=0)b3: x=1234= b)1,2-(x-0 ,8) = -2(0,9+x)1,2-x+0 ,8+ 1 ,8+ 2x=0x+3 ,8= 0x= -3 ,8 *Cỏc bi tp tng t:a)7x+21=0 b)12-6x=0c)5x-2=0 d)-2x+14=0e)0.25x+1,5=0 ... trị của biểu thức:a. A = 4 3 217 17 17 20x x x x− + − + tại x = 16.b. D = 15 14 13 12 2 88888 5x x x x x x− + − + − + − tại x = 7. Bài 2: Tính giá trị của biểu thức:a. N = 1 3 546 ... qua K và song song AB bị hai cạnh bên và 2 đờng chéo chia thành 3 đoạn bằng nhau. Đề thi hsg lớp 8 Nm 2007 20 08 (120 phỳt)Bi 1 (4): 1/ Phõn tớch a thc thnh nhõn t: x3 + 3x2 + 6x + 4. 2/...
... ở câu b cho 0.5đ ñBộ đề thi HKI -Toán 8 . Năm học 2010 - 2011ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I (2010-2011)MÔN TOÁNLỚP 8 Thời gian làm bài: 90 phút (không kể thời gian giao đề) ĐỀ 9I. PHẦN TRẮC NGHIỆM ... Trung11ABCDEFGHBộ đề thi HKI -Toán 8 . Năm học 2010 - 2011 ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I Môn Toán - Lớp8 . Năm học 2010-2011 Thời gian: 90’ (Không kể thời gian phát đề) ĐỀ 4I. PHẦN TRẮC NGHIỆM ... Trường THCS Quang Trung2Bộ đề thi HKI -Toán 8 . Năm học 2010 - 2011ĐỀ KT HỌC KÌ I NĂM HỌC 2010-2011Môn :Toán - Lớp 8 Thời gian: 90 phút, không kể thời gian phát đề. ĐỀ 5A. TRẮC NGHIỆM KHÁCH...
... học tập). GV cần thực hiện các vấn đề sau:+ Kiểm tra việc chuẩn bị của HS + Đặt câu hỏi cho HS tìm hiểu. HS trình bày yêu cầu của câu hỏi+ HS dự đoán và đề ra giả thuyết, hướng giải quyết ... “lệnh”- HĐ của trò là thực hiện các lệnh đó- Phần ghi nhớ (đôi khi là nội dung ghi bảng) là KL vấn đề của thầy và trò. -Nhiều khi mục tiêu bài học còn được hiểu là những điều mà người thầy phải ... điều chỉnh và quan trọng hơn là sử dụng có sáng tạo SGK, SGV và các tài liệu khác - Mỗi HĐ đều nhằm mục tiêu chiếm lónh KT hay rèn luyện một KN cụ thể và phục vụ cho việc đạt được mục tiêu...