chiến lượt phát triển kinh tế xã hội của vùng nghiên cứu
tài liệu hướng dẫn tự học môn hình học 11
Ngày tải lên :
08/08/2014, 16:16
... biến tam giác thành tam giác nó, biến đường tròn thành đường tròn có bán kính IV- TRỤC ĐỐI XỨNG CỦA MỘT HÌNH: Đònh nghóa: Đường thẳng d gọi trục đối xứng hình H phép đối xứng qua d biến H thành...
- 15
- 562
- 0
skkn phương pháp sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy và học bộ môn hình học không gian lớp 11
Ngày tải lên :
21/07/2014, 14:43
... trạng vấn đề nghiên cứu: “Hình học không gian” môn học SGK hình học 11 giới thiệu đầy đủ từ định nghĩa, tính chất ứng dụng giải toán, ứng dụng thực tiễn Đây môn học khó đối tượng nghiên cứu hình, ... sáng kiến kinh nghiệm eo hẹp quy định hạn hẹp số trang sáng kiến kinh nghiệm nên không tránh sai sót thực đề tài Mong góp ý bạn đồng nghiệp để sáng kiến kinh nghiệm hoàn chỉnh 21 XÁC NHẬN CỦA THỦ ... đáp số AK = 12a 20 C KẾT LUẬN I KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU: Trong trình giảng dạy, bồi dưỡng học sinh dự thi học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu kém, tích lũy số kinh nghiệm sử dụng sơ đồ tư giải toán,...
- 23
- 3.7K
- 9
TỔNG hợp TOÀN bộ KIẾN THỨC môn HÌNH học lớp 11
Ngày tải lên :
16/06/2015, 15:42
... (a) hay (a) khơng chứa A (a) khơng qua A • Kí hiệu: A ∉ (a) Hình biểu diễn hình khơng gian: Để nghiên cứu hình học khơng gian người ta thường vẽ hình khơng gian lên bảng, lên giấy Ta gọi hình vẽ ... biến tam giác thành tam giác nó, biến đường tròn thành đường tròn có bán kính IV- TRỤC ĐỐI XỨNG CỦA MỘT HÌNH: Định nghĩa: Đường thẳng d gọi trục đối xứng hình H phép đối xứng qua d biến H thành ... CHĨP VÀ HÌNH TỨ DIỆN: • Trong mặt phẳng (a) cho đa giác lồi A1 A2 An Lấy điểm S nằm ngồi (a) Lần lượt nối S với đỉnh A1 A2 An ta n tam giác SA1 A2 , SA2 A3 ,…, SAn A1 Hình gồm đa giác A1 A2 ...
- 130
- 2.6K
- 0
Đề kiểm tra môn hình học chương 1 lớp 11
Ngày tải lên :
10/10/2016, 09:16
... ? b/ Có số chẵn ? c/ Có số bé 450 ? Bài ( 2,5 điểm) a/ Khai triển : ( 2x2 − ) b/ ( 1,5 điểm) Tìm hệ số số hạng khơng chứa x khai triển nhị thức x − ÷ 2x Bài ( 2,5 điểm) Cho hộp đựng ... +(y + 6)2 = 56 b/ H1 = Q(O ,90 ) ( H ) H1 ( 3; ) Gọi H = V(O , −3) ( H ) H2 ( -9; -6 ) Ban kinh R ' = −3 1.R = 14 Vậy (C2 ): (x +9 )2 +(y + 6)2 = 126 0.25 0.25 0.25 0.25 0.25 0.25 ĐS 11-CƠ ... cách, b tùy ý khác a nên có cách, c tùy ý khác a, b nên có cách Vậy có 90 số Vậy có 105 số a) Khai triển cơng thức: Rút gọn biểu thức Điểm 1 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 C ( 3x k ) 9− k Số hạng tổng qt...
- 13
- 659
- 0
TÌM HIỂU PHẦN MỀM VIOLET VÀ ỨNG DỤNG CỦA NÓ TRONG VIỆC XÂY DỰNG MỘT SỐ BÀI GIẢNG MÔN TIN HỌC 11.doc
Ngày tải lên :
25/08/2012, 11:28
... hữu ánh sáng Một thành phần tế bào có chức điều khiển hoạt động sống tế bào Một thành phần tế bào chứa dịch tế bào Một thành phần tế bào có tác dụng bao bọc chất tế bào Chất keo lỏng có chứa ... chứa nhân, không bào thành phần khác tế bào Các câu trả lời hàng ngang là: Thực vật; Màng sinh chất; Nhân tế bào; Tế bào chất Không bào; Chữ cột dọc là: TẾBÀO Ta nhập năm câu hỏi năm câu trả ... -hiện…ViOLET hỗ trợ cho việc vẽ đồ thị hàm số chuyển động đồ thị hàm số CẤU TRÚC CỦA ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU KHOA HỌC: CHƯƠNG 1: LÝ LUẬN CHUNG VỀ DẠY HỌC VÀ ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN VÀO DẠY...
- 23
- 4.4K
- 26
Giáo án hình học 11 chuẩn
Ngày tải lên :
20/09/2012, 15:54
... thái độ - Biết quy lạ quen, phát triển trí tưởng tượng khơng gian, suy luận logic - Tích cực phát chiếm lĩnh tri thức - Biết tốn học có ứng dụng thực tiễn B CHUẨN BỊ CỦA THẦY VÀ TRỊ GV: dụng cụ ... trả lời câu hỏi _Phát biểu định nghĩa véc tơ phương đường thẳng mặt phẳng ? _ Giới thiệu véc tơ phương đường thẳng khơng gian hồn tồn tương tự _ u cầu hs phát biểu ĐN véc _ Hs phát biểu ĐN véc ... tính chất phép đối xứng trục : HĐ HS Vận dụng tính chất làm ?5 HĐ GV GV phát biểu tính chất Cho HS làm ?5 SGK tr10 GV phát biểu tính chất Ghi bảng – Trình chiếu Tính chất 1:SGK tr10 ?5 SGK tr10...
- 39
- 1.7K
- 5
Vận dụng quan điểm sư phạm tương tác vào dạy học nội dung Phép dời hình và phép đồng dạng trong mặt phẳng, Hình học 11 nâng cao trường trung học phổ thông
Ngày tải lên :
26/10/2012, 17:23
... pháp nước cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam rõ “Giáo dục – Đào tạo quốc sách hàng đầu” Giáo dục tảng phát triển khoa học – công nghệ, phát triển nguồn nhân lực đáp ứng nhu cầu xã hội đại đóng vai ... THPT Phạm vi nghiên cứu Dạy học nội dung “Phép dời hình phép đồng dạng mặt phẳng” Hình học 11 nâng cao -Trường THPT theo QĐSPTT Phƣơng pháp nghiên cứu 7.1 Nghiên cứu lí luận - Nghiên cứu tài liệu ... dạng mặt phẳng, Hình học 11 nâng cao trường trung học phổ thông” làm đề tài nghiên cứu Mục đích nghiên cứu Trên sở nghiên cứu lí luận QĐSPTT, từ đề xuất hướng tổ chức dạy học nội dung Phép dời hình...
- 211
- 1.3K
- 16
Phép dời hình và phép đồng dạng trong mặt phẳng hình học 11 nâng cao
Ngày tải lên :
14/03/2013, 11:34
... pháp nước cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam rõ “Giáo dục – Đào tạo quốc sách hàng đầu” Giáo dục tảng phát triển khoa học – công nghệ, phát triển nguồn nhân lực đáp ứng nhu cầu xã hội đại đóng vai ... THPT Phạm vi nghiên cứu Dạy học nội dung “Phép dời hình phép đồng dạng mặt phẳng” Hình học 11 nâng cao -Trường THPT theo QĐSPTT Phƣơng pháp nghiên cứu 7.1 Nghiên cứu lí luận - Nghiên cứu tài liệu ... dạng mặt phẳng, Hình học 11 nâng cao trường trung học phổ thông” làm đề tài nghiên cứu Mục đích nghiên cứu Trên sở nghiên cứu lí luận QĐSPTT, từ đề xuất hướng tổ chức dạy học nội dung Phép dời hình...
- 177
- 1.6K
- 3
Một số biện pháp giúp học sinh lớp 8 và 9 học tốt bộ môn hình học
Ngày tải lên :
10/04/2013, 12:15
... trường cấp phải phát huy tính tích cực, tự giác, chủ động người học, hình thành phát triển lực tự học, trau dồi phẩm chất linh hoạt, độc lập, sáng tạo tư duy” Vậy Giáo viên phải làm để phát huy tính ... Phát biểu trường hợp thứ tam giác cạnh – cạnh- cạnh A - Vẽ hình ghi kí hiệu - Cho hình vẽ bên · Chứng minh: AD tia phân giác góc BAC D D B C Ví dụ 4: Khi dạy §4 TRƯỜNG HỢP BẰNG NHAU THỨ HAI CỦA ... CMR: ∆ ABC vuông B • Tiết sau GV kiểm tra cũ sau: HS1: - Phát biểu định lí Pitago - Vẽ ∆ DEF vuông E, biết ED = cm, EF = cm Tính DF =? HS2: - Phát biểu định lí Pitago đảo - Cho ∆ PTQ, có TQ = cm;...
- 31
- 2.6K
- 10
MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA CHƯƠNG I – HÌNH HỌC 11.
Ngày tải lên :
11/04/2013, 21:16
... ? b/ Có số chẵn ? c/ Có số bé 450 ? Bài ( 2,5 điểm) a/ Khai triển : ( 2x2 − ) b/ ( 1,5 điểm) Tìm hệ số số hạng khơng chứa x khai triển nhị thức x − ÷ 2x Bài ( 2,5 điểm) Cho hộp đựng ... +(y + 6)2 = 56 b/ H1 = Q(O ,90 ) ( H ) H1 ( 3; ) Gọi H = V(O , −3) ( H ) H2 ( -9; -6 ) Ban kinh R ' = −3 1.R = 14 Vậy (C2 ): (x +9 )2 +(y + 6)2 = 126 0.25 0.25 0.25 0.25 0.25 0.25 ĐS 11-CƠ ... cách, b tùy ý khác a nên có cách, c tùy ý khác a, b nên có cách Vậy có 90 số Vậy có 105 số a) Khai triển cơng thức: Rút gọn biểu thức Điểm 1 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 C ( 3x k ) 9− k Số hạng tổng qt...
- 15
- 12.9K
- 79
Hình học 11 CB
Ngày tải lên :
28/05/2013, 11:54
... N’ xứng tâm bảo toàn khoảng cách hai điểm Tính chất 2: A I Giáo viên treo hình vẽ gọi học sinh B phát biểu tính chất SGK giải thích Tâm đối xứng hình: Giáo viên gọi học sinh đọc định nghĩa SGK:...
- 3
- 539
- 1
BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM ĐẠI SỐ + HÌNH HỌC 11 NÂNG CAO
Ngày tải lên :
31/05/2013, 00:20
... sinh đỗ vào trường Bách khoa,5học sinh đỗ vào trường Kinh tế ,không có học sinh đỗ trường Xác suất để chọn học sinh đỗ vào Bách khoa Kinh tế : A B C D [] Gieo xúc xắc vô tư hai lần Xác suất ... nghiệm phương trình : A x =2 : A { 1; - 2} [] B { 1} C { - 1,2} D { 2} Biết hệ số x n-2 khai triển (2-x)n 24, ta có n : A B C 12 [] D 20 Số đường chéo hình thập giác lồi : A 80 B 90 []...
- 5
- 1.8K
- 76
giao án hình học 11
Ngày tải lên :
02/06/2013, 01:26
... không gian B/ Chuẩn bò: + Phát huy tính tích cực đối tượng học sinh C/ Tiến trình tổ chức học: I VỊ TRÍ TƯƠNG ĐỐI CỦA HAI ĐƯỜNG THẲNG TRONG KHÔNG GIAN Gv Sử dụng mô hình thực tế dẫn học sinh nhận ... nội dung toán B/ Chuẩn bò: + Phát huy tính tích cực đối tượng học sinh C/ Tiến trình tổ chức học: I VỊ TRÍ TƯƠNG ĐỐI CỦA ĐƯỜNG THẲNG VÀ MẶT PHẲNG Gv Dùng hình ảnh thực tế dẫn dắt (cái thước bề mặt ... đường tròn (C) qua Đd: + Chỉ I' = Đd (I) R ' = R GIÁO ÁN HÌNH HỌC phan ngäc viƯt II TRỤC ĐỐI XỨNG CỦA MỘT HÌNH 6: (SGK – Tr.14) Đònh nghóa: (SGK – Tr.14) Gv Hs tham khảo Ví dụ (SGK – Tr.14,15) 7:...
- 28
- 700
- 5
hình học 11 cực hay
Ngày tải lên :
02/06/2013, 01:26
... không gian B/ Chuẩn bò: + Phát huy tính tích cực đối tượng học sinh C/ Tiến trình tổ chức học: I VỊ TRÍ TƯƠNG ĐỐI CỦA HAI ĐƯỜNG THẲNG TRONG KHÔNG GIAN Gv Sử dụng mô hình thực tế dẫn học sinh nhận ... nội dung toán B/ Chuẩn bò: + Phát huy tính tích cực đối tượng học sinh C/ Tiến trình tổ chức học: I VỊ TRÍ TƯƠNG ĐỐI CỦA ĐƯỜNG THẲNG VÀ MẶT PHẲNG Gv Dùng hình ảnh thực tế dẫn dắt (cái thước bề mặt ... đường tròn (C) qua Đd: + Chỉ I' = Đd (I) R ' = R GIÁO ÁN HÌNH HỌC phan ngäc viƯt II TRỤC ĐỐI XỨNG CỦA MỘT HÌNH 6: (SGK – Tr.14) Đònh nghóa: (SGK – Tr.14) Gv Hs tham khảo Ví dụ (SGK – Tr.14,15) 7:...
- 28
- 456
- 3
Tìm thêm:
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2