... g' Ch 11 Xỏc nh chu k v biờn ca c n vng inh (hay vt cn) i qua v trớ cõn bng: Phng phỏp: Tỡm chu k T: Chu k ca c n vng inh T = chu k ca c n cú chiu di + chu k ca c n cú chiu di Trang 11 Vt ... tớch khớ Hirụ v Oxy xut hin cỏc in cc thi gian t(s): A C 96500C gii phúng = 1g tng ng 11, 2()H ktc n q 11, 2 () Vy qC: th tớch khớ H: VH = 96500 V Th tớch ca khớ O: VO = H Vy mi in cc xut hin ... q: vỡ biờn gúc gim dn theo cp s nhõn ựi vụ hn nờn: q = = = = n = q1, = q21 ã ã ã, n = qn11 (vi q < 1) Vy: q = n n n 1 Nng ng cung cp (nh ờn dõy cút) thi gian t trỡ dao ng: C nng chu...
... m0, q(x)=mx-m+2=m(x-1)+22 (3) 16 Chủđề 1: Tập xácđịnh tập giá trị hàm số Vậy, với m0 hàm số xácđịnh với x1 Ví dụ Tìm m để hàm số y= 1| x + mx + m + 15| xácđịnh với x[1, 3] Giải Hàm số nghĩa ... 2 Ví dụ 12: Tìm tập xácđịnh tập giá trị hàm số: y= + x + x Giải Điều kiện: 22 Chủđề 1: Tập xácđịnh tập giá trị hàm số 3+ x -3x6 x Vậy, tập xácđịnh hàm số D=[-3,6] Để tìm tập ... + ) m n o p a Tìm miền xácđịnh hàm số m=2 b Tìm m để hàm số xácđịnh với x1 Bài tập Cho hàm số y= x mx x + 12 mx + a Tìm miền xácđịnh hàm số m=0 b Tìm m để miền xácđịnh hàm số chứa đoạn...
... Công ty C ph n u t Công ngh Giáo d c IDJ 2 011 Cho m ch i n xoay chi u không phân nhánh g m i n tr thu n R, cu n dây thu n c m L, t i n C Cho ... n m ch có u = 200sin(100 t – /12) V T ng tr c ng dòng i n m ch A 161 , 1,5 A B 169,7 , 2,5 A C 113 , 1,25 A D 200 , 2 A Câu 9: L, t Cho m ch o n m ch không phân nhánh g m i n tr thu n R, cu n ... pha dòng i n i l ch so v i i n áp u Cho l nc a A 0,08/ H B 0,32/ H 1 so v i u Khi R = 16 c + = /2 Xác nh L C 0,24/ H ng D c A B Câu 10: Cho o n m ch RLC n i ti p R ZC 100 V Tìm UR bi t ZL A 60...
... số cộng dồn) Bước2: Xácđịnh quy mô tổng thể Bước3: Xácđịnh kích cỡ mẫu Bước4: Xácđịnh khoảng cách cố định Bước5: Xácđịnh điểm xuất phát lựa chọn số ngẫu nhiên Bước6: Xácđịnh số luỹ kế từ số ... hành: Bước1: Xácđịnh số luỹ kế hay gọi số cộng dồn Bước2: Định dạng phần tử Bước3: Xácđịnh mối liên hệ luỹ kế với số ngẫu nhiên bảng số Bước4: Xácđịnh lộ trình sử dụng bảng số (Xác định theo ... toán, chủ thể kiểm toán gắn với khách thể kiểm toán để thực nhiệm vụ xácđịnh gọi kiểm toán Như vậy, khái niệm “Cuộc kiểm toán” thực tế bao gồm yếu tố xác định: - Chủ thể kiểm toán xácđịnh -...
... vấn đề B Giải vấn đề Cơ sở lý luận vấn đề Thực trạng vấn đề Giải pháp tổ chức thực 3.1 Xây dựng công thức 3.2 Một số ví dụ vận dụng 8 Kiểm nghiệm 16 C KẾT LUẬN VÀ ĐỀ XUẤT 17 10 Kết luận 17 11 ... quy định thân cao trội hoàn toàn so với alen a quy định thân thấp; alen B quy định hoa tím trội hoàn toàn so với alen b quy định hoa trắng; alen D quy địnhđỏ trội hoàn toàn so với alen d quy định ... tần số hoán vị gen, xácđịnh kiểu gen bố, mẹ, viết sơ đồ lai, xácđịnh tỷ lệ phân li kiểu hình tỷ lệ phân li kiểu gen 3.2 Một số ví dụ vận dụng Ví dụ 1: Ở ruồi giấm, gen A qui định thân xám trội...
... hợp chất cần xácđịnh có nồng độ nhỏ Thực bình dung dịch so sánh dung dịch xácđịnh với thể tíchxác chất cần xácđịnh biết rõ nồng độ Cũng tiến hành đo quang cho bình Dựa vào mậtđộ quang đo ... dung dịch xácđịnh với cường độ dung dịch chuẩn Công thức: ( ) Trong đó: C1, A1 nồng độmậtđộ quang bình thứ C2, A2 nồng độmậtđộ quang bình thứ Cx, Ax nồng độmậtđộ quang bình cần kiểm tra ... phương pháp xácđịnh SO2 không khí 16 vi 1.5.1 Các phương pháp chủ động 16 1.5.2 Các phương pháp tự động 19 1.5.3 Phương pháp thụ động 20 1.5.4 Xácđịnh nồng độ SO2...
... 1.1.2 Mt s phng phỏp tng hp quinolin 1.2 Diazepin v benzodiazepin 11 1.2.1 Diazepin 11 1.2.2 Phng phỏp tng hp diazepin [2] 13 1.2.3 Benzodiazepine [2] ... 35 3.3 Tng hp 9 ,11- Di-tert-butyl-2,4,5-trimethyl-7H-quinolino- 36 [4,5-bc][1,5]benzoxazepine 36 3.3.1 Tng hp 5-amino-4-clo quinolin 37 3.3.2 Tng hp 9 ,11- Di-tert-butyl-2,4,5-trimethyl-7H-quinolino- ... thu c 22,86 gam (H=70%) sn S húa bi Trung tõm Hc liu http://lrc.tnu.edu.vn 20 phm mu sm Tonc= 118 -119 oC Nhit núng chy trựng khp vi ti liu [16] 2.3 Tng hp cỏc quinolino[4,5-b,c]benzo[f]-1,5-oxazepin...
... vấn đề B Giải vấn đề Cơ sở lý luận vấn đề Thực trạng vấn đề Giải pháp tổ chức thực 3.1 Xây dựng công thức 3.2 Một số ví dụ vận dụng 8 Kiểm nghiệm 16 C KẾT LUẬN VÀ ĐỀ XUẤT 17 10 Kết luận 17 11 ... tần số hoán vị gen, xácđịnh kiểu gen bố, mẹ, viết sơ đồ lai, xácđịnh tỷ lệ phân li kiểu hình tỷ lệ phân li kiểu gen 3.2 Một số ví dụ vận dụng Ví dụ 1: Ở ruồi giấm, gen A qui định thân xám trội ... đực dị hợp tử lệch không xảy Ví dụ 2: Ở ruồi giấm, gen A qui định thân xám trội hoàn toàn so với alen a qui định thân đen Gen B qui định cánh dài trội hoàn toàn so với alen b qui định cánh cụt...
... kinh nghiệm đề tài khoa học thầy cô giáo trường CĐSP đề cập đến vấn đề ứng dụng CNTT dạy học Các đề tài, tài liệu chủ yếu bàn sử dụng CNTT dạy học nói chung mà chưa có tài liệu, đề tài sâu vào ... thuộc chủđề “Vật chất lượng” có nâng cao kết học tập học sinh lớp không? Giả thuyết nghiên cứu: Sử dụng tệp có định dạng FLASH VIDEO CLIP dạy học nâng cao kết học tập học không khí thuộc chủđề ... 1 Về ý thức học tập, tất em hai lớp tích cực, chủ động Về thành tích học tập năm học trước, hai lớp tương đương điểm số tất môn học a Thiết kế Chọn hai lớp nguyên vẹn: lớp 4A1 nhóm thực nghiệm...
... SILICAGEL Phạm vi áp dụng Nguyên tắc Điều kiện xác định phân tích Quy trình phân tích Tính toán Phạm vi áp dụng • Tiêu chuẩn này qui định phương pháp xác định ochratoxin A với các ... dụng Nguyên Tắc Quy trình phân tích Tính toán Phạm vi áp dụng Tiêu chuẩn này qui định phương pháp xác định ochratoxin A với các hàm lượng lớn 3µg/kg các mẫu ngũ cốc ngô hạt, cám, ... làm việc: pha loãng dd1 với dung môi để nồng độ 4µg/ml Sau lấy 5,10,25,50,100µl cho vào lọ nhỏ, cô khô dòng nitơ sau thêm pha động để có nồng độ achratoxin cuối cùng 0.5;1;2.5;5;10 ng/25µl...
... ảnh phương pháp dùng lời III Bộ môn tích hợp: - Môn tích hợp : môi trường xung quanh IV.Tiến trình: Dự kiến tình Hoạt động cô Hoạt động trẻ Hoạt động 1: Ổn định vào - Hát “tập đếm” - Trẻ hát với ... lời cô - Trí nhớ có chủđịnh , tư - Ngôn ngữ: phát triển vốn từchủ điểm giao thông, nói câu hoàn chỉnh II.Phương pháp tổ chức: - Phương pháp chủ đạo phương pháp luyện tập chủ yếu trò chơi - Phương ... đứng làm người chủ trò làm trọng tài Cô yêu cầu: + Mỗi nhóm cử hai bạn đứng bên phải tài + bạn đứng bên trái tài + bạn đứng bên trái tài + tất đứng phía sau tài để lên xe Hoạt động 3: luyện tập...
... ELip Hoạt động 3: Lập phương trình tắc Elip biết: a) Độ dài trục lớn 20 độ dài trục nhỏ 16 b) Một tiêu điểm có toạ độ (-5;0) đỉnh có tọa độ (13;0) c) Trục lớn có độ dài 10 tiêu cự 12 d) Độ dài trục ... với đường thẳng cho trước qua điểm không nằm đường tròn Hoạt động 2: Xácđịnh tiêu điểm, tiêu cự, tâm sai, đỉnh, độ dài trục lớn, độ dài trục nhỏ, phương trình hình chữ nhật sở phương trình đường ... GV: NGUYỄN THANH BẰNG trình tắc Elip x2 y Hoạt động 4: Cho (E): + = Viết pttt (E) M(-5; 4) 50 32 HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Trả lời câu hỏi HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN - Giao nhiệm vụ cho học sinh -...
... Tính diệntích HCN lập phương trình cạnh lại HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Trả lời câu hỏi - HS vận công thức khoảng cách từ điểm đến đường thẳng lập phương trình đường thẳng HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN ... đường tròn HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN - Giao nhiệm vụ cho học sinh - Nhận xét phần trả lời học sinh - Thông qua phần trả lời nhắc lại phương trình tắc đường tròn Hoạt động 4: Xácđịnh tâm bán kính ... a) (x – 3)2 + ( y + 2)2 = 16 b) x2 + y2 – 2x – 2y – = HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Trả lời câu hỏi c) x2 + y2 – 3x + 4y + 12 = HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN - Giao nhiệm vụ cho học sinh - Nhận xét phần...
... HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Trả lời câu hỏi HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN - Giao nhiệm vụ cho học sinh - Nhận xét phần trả lời học sinh - Thông qua phần trả lời nhắc lại công thức độ dài vectơ hay độ dài ... GIÁO ÁN: CHỦĐỀTỰ CHỌN 10 GV: NGUYỄN THANH BẰNG tọa độ tính chất vectơ Hoạt động 2: CMR tam giác ABC vuông Tính chu vi diệntích tam giác ABC a A(7;5); B(3;3); C(6;7) ... qua BC HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN - Trả lời câu hỏi - Giao nhiệm vụ cho học sinh - HS vận dụng tính chất phương hai - Nhận xét phần trả lời học sinh vectơ, tọa độ trung điểm...
... GIÁO ÁN: CHỦĐỀTỰ CHỌN 10 GV: NGUYỄN THANH BẰNG HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Trả lời câu hỏi HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN - Giao nhiệm vụ cho học sinh - Nhận ... phần trả lời nhắc lại công thức nhân đôi Hoạt động 3: Tính a) A = cos10o.cos20o.cos40o HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Trả lời câu hỏi b) B = 4cos10o.cos50o.cos70o HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN - Giao nhiệm vụ ... thức nhân đôi Hoạt động 4: Chứng minh rằng: a) sinA + sinB + sinC = 4cos A B C cos cos 2 HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Trả lời câu hỏi b) sinA + sinB - sinC = 4sin A B C sin cos 2 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO...
... phân số nhân với π 180 Hoạt động 2: Đổi từ Radian sang độ: a) π 12 b) 5π c) − 3π HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Trả lời câu hỏi - HS phải rèn luyện sử dụng máy tính d) − 7π 13 e) e) -1,3 HOẠT ĐỘNG CỦA ... thức: π 4π (0