chƣơng 2 thực trạng xã hội hoá giáo dục trong quản lý trƣờng phổ thông ngoài công lập ở tỉnh bắc giang
Các giải pháp tăng cường xã hội hoá giáo dục trong quản lý trường phổ thông ngoài công lập tỉnh Bắc Giang trong giai đoạn hiện nay
... Bảng 2. 1: Thống kê số liệu phát triển trường học từ 20 00 – 20 05 TT Loại trường 20 0 020 01 20 0 120 02 20 022 003 20 0 320 04 20 0 420 05 20 0 520 06 Mầm non 22 6 22 7 23 5 23 8 24 0 24 2 Tiểu học 26 1 26 1 27 1 26 7 26 8 26 8 ... nghĩa xã hội hoá giáo dục 22 1.4.3 Nội dung xã hội hoá giáo dục 26 1.4.4 Nguyên tắc xã hội hoá giáo dục 29 1.4.5 Kinh nghiệm xã hội hoá giáo dục số nước 31 1.4.6 Kết tổng kết số kinh nghiệm xã hội ... hoá giáo dục quản lý trường phổ thông ngồi cơng lập Chương 2: Thực trạng xã hội hố giáo dục quản lý trường phổ thơng ngồi cơng lập tỉnh Bắc Giang Chương 3: Giải pháp tăng cường xã hội hoá giáo dục...
- 106
- 836
- 2
Một số giải pháp tăng cường thực hiện xã hội hoá giáo dục trong lĩnh vực giáo dục mầm non trên địa bàn thành phố vinh từ nay đến năm 2010
... Vinh, ngày 29 tháng 11 năm 20 06 Ký hiệu viết tắt KT-XH Kinh tế- xã hội CNH-HĐH Công nghiệp hoá đại hoá XHH Xã hội hoá XHHGD Xã hội hoá giáo dục XHHGDMN Xã hội hoá giáo dục mầm non GDMN Giáo dục mầm ... cho giáo dục - Xây dựng môi trờng giáo dục: Gia đình nhà trờng xã hội - Chủ đạo, quản lý việc thực xã hội hoá giáo dục - ý kiến khác Câu 8: Đồng chí có thái độ nh với việc xã hội hoá giáo dục ... toàn xã hội Giáo dục phơng tiện để xã hội đổi phát triển 40 Bản chất xã hội giáo dục chỗ giáo dục động lực thúc đẩy phát triển kinh tế - xã hội Xã hội phát triển tạo điều kiận, hội cho giáo dục...
- 110
- 742
- 0
Một số biện pháp thực hiện xã hội hoá giáo dục trong trường mầm non
... góc độ quản lý 2- Thời gian thực : Từ năm học 20 04 -20 05 đến năm học 20 08 -20 09( năm) tiếp tục thực năm học 20 09 -20 10 năm học 20 10 -20 11 B Nội dung Chương Cơ sở lý luận : 1.1- Xã hội hóa giáo dục: ... III Cơ sở đối tượng SKKN Cơ sở lý luận: 1.1 Xã hội hoá giáo dục 1 .2 Vai trò GDMN 1.3 mục tiêu giáo dục mầm non 1.4 Nhiệm vụ giáo dục mầm non 1.5 ... NXBGD-1996 - NQ 05 /20 05/NQ-CP GDMN - Kỹ tập thực hành quản lý mầm non hiệu trưởng NXBGD .20 01 - Giáo trình tâm lý học quản lý. NXBĐHQG.1997 Mục lục Trang A- Phần mở đầu I Lý chọn đề tài...
- 31
- 413
- 0
SKKN một số KINH NGHIỆM THỰC HIỆN xã hội HOÁ GIÁO dục PHẤN đấu xây DỰNG TRƯỜNG mầm NON đạt CHUẨN QUỐC GIA mức độ 2
... thời thực tốt công tác xã hội hoá giáo dục huy động nhiều nguồn lực để ủng hộ giáo dục, thực việc kết hợp giáo dục nhà trường nhà trường, kết hợp với lực lượng giáo dục nhà trường gia đình xã hội ... dục động lực để nâng cao dân trí đào tạo nhân lực bối dưỡng nhân tài Xã hội hoá giáo dục trở thành quan điểm để hoạch định hệ thống sách xã hội giải theo tinh thần xã hội giáo dục Xã hội hố giáo ... hố giáo dục chủ trương Đảng Nhà nước tư tưởng chiến lược, phận đường lối giáo dục, đường phát triển giáo dục nước ta nhằm thu hút nguồn lực có xã hội tham gia đóng góp cho giáo dục Xã hội hoá giáo...
- 40
- 387
- 0
dục. Để góp phần tiếp tục phát triển giáo dục, việc tìm ra: "Một số biện pháp triển khai thực hiện xã hội hoá giáo dục ở huyện Thanh Sơn - tỉnh Phú Thọ
... 1 .2 Lý luận xã hội hố cơng tác giáo dục 1 .2. 1 Một số khái niệm liên quan - Xã hội hoá, xã hội hoá giáo dục, Xã hội hoá giáo dục THCS - Xã hội hóa 11 Xã hội hóa q trình hội nhập cá nhân vào xã hội ... 123 1.106 120 1.141 89 + 79 - 64 953 1 02 826 127 958 1 02 831 127 1.013 121 863 150 948 126 870 78 983 126 907 76 + 30 + 24 + 81 - 51 21 4 22 3 22 3 25 9 27 5 + 61 20 20 20 21 21 +1 187 193 196 22 7 ... vấn đề lý luận có liên quan đến xã hội hoá giáo dục, vấn đề quản lý giáo dục, Chỉ thị, Nghị Đảng, Nhà nước vấn đề xã hội hoá giáo dục - Khảo sát, phân tích thực trạng xã hội hố giáo dục công tác...
- 113
- 1,532
- 11
Biện pháp thực hiện xã hôi hóa giáo dục đối với ngành học mầm non trên địa bàn quận Hai Bà Trưng( Hà Nội) đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục
... xã hội hóa giáo dục 32 mầm non 1.4.1 Mục tiêu xã hội hóa giáo dục mầm non 1.4 .2 Nguyên tắc xã hội hóa giáo dục mầm non 1.4.3 Nội dung xã hội hóa giáo dục mầm non 1.5 Quản lý xã hội hóa giáo dục ... vấn đề lý luận giáo dục, giáo dục mầm non, quản lý giáo dục, quản lý giáo dục mầm non, xã hội hóa giáo dục, xã hội hóa nghiệp giáo dục mầm non ChØ thùc tr¹ng x· héi hãa sù nghiệp giáo dục mầm ... nhau, gây hiệu tiêu cực 1.5 Quản lý xã hội hoá giáo dục mầm non Quản lý xã hội hoá giáo dục mầm non đặt sở phơng pháp luận quản lý giáo dục học mầm non Phơng pháp luận quản lý có nhiều cách tiếp cận,...
- 93
- 1,785
- 10
một số biện pháp huy động khuyến khích và tổ chức sự tham gia của xã hội thực hiện công tác xã hội hóa giáo dục trong nhà trường
... lượng giáo dục: nhà trường, gia đình, xã hội, tạo môi trường giáo dục tốt, thuận lợi cho việc thực mục tiêu giáo dục - Xã hội hoá giáo dục nhằm mục tiêu giáo dục cho người” Quy luật muốn thực giáo ... giáo dục, thực trạng giáo dục địa phương, nhận thức rõ trách nhiệm xã hội giáo dục - Làm cho giáo dục phù hợp với phát triển xã hội, phục vụ đắc lực phát triển kinh tế – xã hội địa phương - Xã ... việc việc thực xã hội hóa giáo dục nhà trường phải người cuộc, từ với hiệu trưởng làm tốt cơng tác huy động – khuyến khích tham gia xã hội thực xã hội hóa giáo dục B/Phần nội dung: 1.Cơ sở lý luận...
- 14
- 791
- 2
Quản lý thực hiện xã hội hóa giáo dục ở các trường trung học phổ thông ngoài công lập tỉnh Bắc Ninh
... niệm giáo dục, nhà trƣờng, nhà trƣờng THPT, quản lý, quản lý giáo dục, quản lý nhà trƣờng, giải pháp giải pháp quản lý 16 1.3 .2 Khái niệm xã hội hoá, xã hội hoá giáo dục 23 1.4 Quản lý thực ... văn hoá, xã hội tỉnh Bắc Ninh 44 2. 2 Tình hình giáo dục THPT tỉnh Bắc Ninh 46 2. 2.1 Đơi nét tình hình giáo dục tỉnh Bắc Ninh 46 2. 2 .2 Vài nét trƣờng THPT tỉnh Bắc Ninh 46 2. 2.3 ... thể ở: Chương1: Cơ sở lý luận quản lý thực xã hội hoá giáo dục trƣờng THPT ngồi cơng lập Chương2: Thực trạng cơng tác xã hội hố giáo dục v ngồi cơng lập tỉnh Bắc Ninh Chương 3: Giải pháp quản lý...
- 145
- 495
- 0
Quá trình thực hiện xã hội hóa giáo dục phổ thông ở Thành phố Hồ Chí Minh từ năm 1986 đến năm 2010
... thực xã hội hóa giáo dục (1997 -20 00) 3 .2. 1 Vận dụng Chủ trương xã hội hóa giáo dục ngành Giáo dục Thành phố Hồ Chí Minh Quán triệt tinh thần đạo thực xã hội hóa giáo dục Đảng Nhà nước, ngày 22 /1/1997, ... 1.1.3 Xã hội hóa giáo dục Xã hội hóa giáo dục hiểu tồn xã hội tham gia vào công tác giáo dục (all for Education, Educatin for all) Toàn xã hội hiểu tồn hệ thống trị, nhân dân lực lượng xã hội tham ... cứu: Xã hội hóa cơng tác giáo dục , tác giả cơng trình xác định nội dung cơng tác xã hội hóa giáo dục vận động xã hội nhà nước xây dựng nghiệp giáo dục Cơng trình nghiên cứu Xã hội hóa giáo dục ...
- 23
- 671
- 2
quá trình thực hiện xã hội hóa giáo dục phổ thông ở thành phố hồ chí minh từ 1986-2010
... hóa giáo dục 127 4 .2. 1 Xã hội hóa góp phần mở rộng quy mô giáo dục 127 4 .2. 2 Xã hội hóa giáo dục đáp ứng nhu cầu học tập đa dạng tầng lớp nhân dân 129 4 .2. 3 Xã hội ... tác xã hội hóa giáo dục Thành phố Hồ Chí Minh 82 3 .2 Thành phố Hồ Chí Minh thực xã hội hóa giáo dục (1997 -20 00) 86 3 .2. 1 Vận dụng chủ trương xã hội hóa giáo dục ngành Giáo dục ... TRÌNH THỰC HIỆN XÃ HỘI HĨA GIÁO DỤC PHỔ THƠNG Ở THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH TỪ NĂM 1986 ĐẾN NĂM 20 10 122 4.1 Thành công tác xã hội hóa giáo dục Thành phố Hồ Chí Minh (198 620 10) 122 4.1.1...
- 207
- 698
- 1
Một số biện pháp thực hiện công tác xã hội hóa giáo dục trong trường Mầm non
... - Về công tác huy động xã hội hóa giáo dục: Cơng tác xã hội hóa giáo dục nhà trường có hạn chế như: Ban giám hiệu chưa quan tâm xây dựng kế hoạch đạo cụ thể cơng tác xã hội hóa giáo dục, công ... đóng góp lực lượng xã hội để thể trách nhiệm xã hội nghiệp phát triển giáo dục Từ kế hoạch đó, cơng tác xã hội hóa giáo dục địa phương quan tâm hỗ trợ, công tác xã hội hóa trở thành nghị Đảng, ... cụ thể cơng tác xã hội hóa giáo dục để nhà trường làm sở huy động cộng đồng tham gia xã hội hóa giáo dục Nhà nước địa phương quan tâm hỗ trợ kinh phí cho giáo dục nói chung, giáo dục mầm non nói...
- 16
- 4,253
- 6
SKKN Công tác xã hội hoá giáo dục trong việc duy trì số lượng - Trường Tiểu học số 2 - xã Mường Than - Than Uyên - Lai Châu
... nghiệp giáo dục - đào tạo, đóng góp trí tuệ, nhân lực, vật lực, tài lực cho giáo dục - đào tạo Kết hợp giáo dục nhà trường, giáo dục gia đình giáo dục xã hội, tạo nên môi trường giáo dục lành ... A PHẦN MỞ ĐẦU I BỐI CẢNH CỦA ĐỀ TÀI Xã hội hóa giáo dục việc tăng cường tính Xã hội Giáo dục, gắn nhà trường với cộng đồng xã hội để phát huy tối đa vai trò tạo điều kiện cho Giáo dục khẳng ... toàn xã hội, làm cho giáo dục trở thành giáo dục cho người - Xây dựng môi trường giáo dục lành mạnh, vân động tồn dân chăm sóc hệ trẻ, phối hợp chặt chẽ giáo dục gia đình – nhà trường – xã hội...
- 14
- 1,202
- 0
Sáng kiến kinh nghiệm HIỆU TRƯỞNG XÂY DỰNG VÀ TỔ CHỨC THỰC HIỆN XÃ HỘI HÓA GIÁO DỤC
... đến năm học 20 09 – 20 10 thực năm học Quá trình thực nhà trường với thực trạng khó khăn sau : II/ THỰC TRẠNG VẤN ĐỀ : 1/ Thực trạng thực đề taøi : 1.1/Đội ngũ giáo viên : Năm học 20 05 – 20 06 : 37/19 ... cộng đồng, tập thể” Mà xã hội hoá giáo dục việc tăng cường tính xã hội ngành giáo dục, gắn nhà trường với cộng đồng xã hội để phát huy tối đa vai trò tạo điều kiện cho giáo dục khẳng định vai trò ... nhà trường Hơn phát triển giáo dục đào tạo trách nhiệm tồn xã hội, lực lượng cán bộ, công chức, giáo viên ngành giáo dục đội tiên phong Do việc tiến hành xã hội hố giáo dục đòi hỏi tất yếu xu Bên...
- 17
- 565
- 0
Thách thức xã hội hóa giáo dục mầm non trường hợp thành phố Biên Hòa
... 20 07 -20 08 20 08 -20 09 20 09 -20 10 10. 927 11.5 82 11.696 12. 071 12. 265 93,9 97,5 99,7 103,9 106,6 117 ,2 122 ,9 130,4 138,1 144,5 2. 426 ,9 2. 524 ,3 2. 593,3 2. 774,0 2. 909,0 ng S l p h c - Nghìn l p S giáo viên ... 461 29 6 318 146 616 22 9 379 26 1 23 0 985 481 426 21 4 140 29 5 99,54% 18 34 27 8 42 38 80,49% 29 56 4 12 437 387 37, 62% Ngu n: Tác gi t ng h p t báo cáo s k t h c k I ngành M m non, n m h c 20 10 -20 11, ... 23 8 20 4 21 169 134 300 484 453 500 8 ,23 % 6.776 21 ,44% 727 6 19,31% 6.776 2. 261 tu i) 1,67% 17 ,25 % 16,40% 4 .24 6 69,87% 16.147 51,09% 20 .393 54,11% 15.479 5.647 1.331 21 ,90% 8.685 27 ,48% 10016 26 ,58%...
- 68
- 228
- 0
Hoàn thiện cơ chế quản lý tài chính nhằm thúc đẩy xã hội hoá giáo dục ở việt nam
... công tác quản lý nhà nớc trình XHH giáo dục; chế, sách XHH giáo dục Trong đó, chế quản lý tài nhân tố có tác động quan trọng đến trình XHH giáo dục 2. 2 Thực trạng chế quản lý tài xã hội hoá giáo ... chủ yếu chế quản lý tài XHH giáo dục: chế quản lý chi NSNN cho giáo dục, chế quản lý thu sử dụng học phí, chế quản lý tài giáo dục CL, chế khuyến khích quản lý tài giáo dục NCL ý nghĩa thực tiễn: ... 1 .2. 3 Néi dung x∙ héi hoá giáo dục XHH giáo dục giáo dục cho ngời ngời làm giáo dục dới quản lý Nhà nớc với nội dung chủ u sau: (i) XHH phong trµo häc tËp: Thùc hiƯn công xã hội giáo dục, phổ...
- 28
- 285
- 0
SKKN một số kinh nghiệm thực hiện xã hội hóa giáo dục nhằm tăng cường cơ sở vật chất, xây dựng trường lớp xanh – sạch
... xã hội 20 11 - 20 20 đất nước Xã hội hóa giáo dục (XHHGD) việc tăng cường tính xã hội Giáo dục, gắn nhà trường với cộng đồng xã hội để phát huy tối đa vai trò giáo dục; tạo điều kiện cho Giáo dục ... tác giáo dục Có thể nói xã hội hóa giáo dục thực mối liên hệ có tính phổ biến, có tính quy luật cộng đồng với xã hội Thiết lập mối quan hệ làm cho giáo dục phù hợp với phát triển xã hội Xã hội ... nhà trường thực mục tiêu giáo dục, xây dựng mơi trường giáo dục lành mạnh an tồn” Cơng tác xã hội hóa giáo dục hoạt động mà xã hội tham gia làm công tác giáo dục khơng riêng ngành giáo dục Khơng...
- 10
- 461
- 0
Một số giải pháp thực hiện xã hội hóa giáo dục ở trường trung học phổ thông tỉnh bình phước luận văn thạc sỹ khoa học giáo dục
... trung học phổ thơng TT Giáo dục THPT 20 08 -20 09 20 09 -20 10 20 10 -20 11 20 11 -20 12 Số trường 28 29 30 32 Số lớp 700 718 693 960 Số học sinh 25 921 26 134 28 320 28 321 Số HS / lớp 37 36 41 29 Tỷ lệ HSDTTS ... kết giáo dục 1.4 NỘI DUNG THỰC HIỆN CƠNG TÁC XÃ HỘI HĨA GIÁO DỤC TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 1.4.1 Kế hoạch thực cơng tác xã hội hố giáo dục Bối cảnh giáo dục chung thực tế tình hình xã hội hố giáo dục ... 2, 96 24 ,00 48,8 22 ,31 65,53 27 ,04 6 ,24 0, 42 2010 -20 11 3,60 27 ,5 47,80 20 ,70 68,70 25 ,50 5,30 0,60 20 11 -20 12 4, 82 31,46 48,06 14,78 72, 69 22 ,18 4,71 0, 42 (Nguồn: Sở GD&ĐT Bình Phước) Bảng 2. 3 Kết...
- 123
- 426
- 2
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25