... kinh t c n c V i m c tiêu nghi p vào n m 2020, v i s a Vi t Nam tr thành m t n óng góp c a c n quan tr ng trình công nghi p hóa, hi n c, vùng c công BSH có vai trò i hóa (CNH- H) c a n n kinh t ... ã, ang s tham gia c l c vào ti n trình công nghi p hoá, i hoá c a vùng Vi c xác l p chu n m c, gi i pháp KT áp ng yêu c u công nghi p hoá, hi n c n thi t M c tiêu tài: xây d ng phát tri n i hoá ... h c công ngh c a ng t i c c u 1/4/20 i ng L KT c a vùng BSH th i gian t i: Quan i m phát tri n: th c hi n thành công m c tiêu phát tri n tr thành vùng i s nghi p công nghi p hóa, hi n i hóa c...
... phơng hớng xâydựng đội ngũ cán công tác cán Công đoàn nh sau: - Xâydựng đội ngũ cán Công đoàn phải xuất phát từ yêucầu nhiệm vụ tổ chức thời kỳ Từ đó, phải xâydựng đội ngũ cán Công đoàn chuyên ... công tác cán Mục tiêu xâydựng đội ngũ cán Công đoàn Căn vào yêucầu nhiệm vụ tổ chức Công đoàn thời gian tới, mục tiêu xâydựng đội ngũ cán Công đoàn đuợc đặt nh sau - Xâydựng đội ngũ cán Công ... yêucầunghiệpcôngnghiệp hoá, đạihoá đất nớc Phần thứ haiCông tác đào tạo, bồi dỡng cán Công đoàn Công đoàn ngành đờng sắt việt nam nhằm đápứngyêucầunghiệpcôngnghiệphoáđạihoá đất nớc...
... ki n kinh nghi m công tác giáo d c xây d ng gi gìn phát huy b n s c v n hóa dân t c nhà tr ng n m h c 2010 - 2011 I.2 Tình hình nghiên c u I.2.1 V lý lu n: Công tác giáo d c xây d ng gi gìn ... gìn phát huy b n s c v n hóa dân t c nhà tr Trung ng khóa VIII óxây d ng n n v n hóa v n ngh tiên ti n b n s c dân t c Ho t b i quy t ng c a tr nh s 49/2008/ Q Giáo D c Và ng ph thông dân t c ... n vào nh ng vi c x u Cho nên công tác xây d ng gi gìn phát huy b n s c v n hóa dân t c c n c th ng nh t nghiên c u I.3 M c ích nhi m v c a sáng ki n kinh nghi m V n d ng bi n pháp giáo d c xây...
... ĐỘNG Yêucầuxâydựng tập THSP Khi xâydựng tập THSP công tác người giáo viên chủ nhiệm cần tuân thủ yêucầu chung việc xâydựng THSP xâydựng hệ thống THSP Các yêucầu là: 1.1 THSP xâydựng phải ... giáo viên (nội dung bồi dưỡng 3) Theo đó, năm giáo viên phải xâydung kế hoạch thực ba nộidung BDTX với thời lượng 120 tiết, đó: nộidung bồi dưỡng quan quân lí giáo dục cẩp đạo thực nộidung bồi ... lý nào? XÂYDỰNG BÀI TẬP THSP HĐ NHIỆM VỤ Làm việc cá nhân - Bằng kinh nghiệm thân, đưa yêucầuxâydựng tình - Đánh giá yêucầuxâydựng tình tài liệu Từ đưa nhận xét việc vận dụng vào thực...
... dưỡng đápứng nhu cầu phát triển nghề nghiệp liên tục giáo viên (nội dung bồi dưỡng 3) Theo đó, năm giáo viên phải xâydung kế hoạch thực ba nộidung BDTX với thời lượng 120 tiết, đó: nộidung ... cần tuân thủ yêucầu chung việc xâydựng THSP xâydựng hệ thống THSP Các yêucầu là: 1.1 THSP xâydựng phải phù hợp phục vụ cho việc thực mục đích, nhiệm vụ giáo dục học sinh Đây yêucầu quan trọng ... - Đánh giá yêucầuxâydựng tình tài liệu Từ đưa nhận xét việc vận dụng vào thực tiễn Làm việc nhóm Trao đổi nhóm thực yêucầu Nhóm 1: Xâydựng tình sau chuyển cho nhóm Nhóm 1: Xâydựng 33tình...
... Hiệu trưởng PTDT Nội trú THCS&THPT Bắc Hà I PHẦN MỞ ĐẦU I.1 Tính cần thiết công tác giáo dục xâydựng giữ gìn phát huy sắc văn hóa dân tộc trường Phổ thông dân tộc nội trú Trung học sở Trung ... xếp tốt công việc, ưu tiên công việc trọng tâm, đoàn kết hỗ trợ giúp đỡ đồng nghiệp, xâydựng tác phong làm việc khoa học nhà trường Về giao tiếp ứng xử văn hóa : Có cách thức tiếp ứng xử mực ... bồi dưỡng công tác văn hóa trường học cho nhà trường Cần đầu tư sở vật chất phục vụ cho công tác giáo dục xâydựng giữ gìn phát huy sắc văn hóa dân tộc nhà trường phổ thông dân tộc nội trú nói...
... ĐỘNG Yêucầuxâydựng tập THSP Khi xâydựng tập THSP công tác người giáo viên chủ nhiệm cần tuân thủ yêucầu chung việc xâydựng THSP xâydựng hệ thống THSP Các yêucầu là: 1.1 THSP xâydựng phải ... thống THSP xâydựngđápứng với logic nhận thức SV trình học tập, đápứng nguyên tắc tăng dần mức độ luyện tập Xâydựng giải tình sư phạm Xâydựng giải 10 tình sư phạm theo yêucầu tương ứng với ... lý nào? HĐ XÂYDỰNG BÀI TẬP THSP 25 NHIỆM VỤ Làm việc cá nhân - Bằng kinh nghiệm thân, đưa yêucầuxâydựng tình Đánh giá yêucầuxâydựng tình tài liệu Từ đưa nhận xét việc vận dụng vào thực tiễn...
... phơng hớng xâydựng đội ngũ cán công tác cán Công đoàn nh sau: - Xâydựng đội ngũ cán Công đoàn phải xuất phát từ yêucầu nhiệm vụ tổ chức thời kỳ Từ đó, phải xâydựng đội ngũ cán Công đoàn chuyên ... liên đoàn lao động Việt Nam việc xâydựngCông đoàn sở vững mạnh Trên sở Công đoàn ngành xâydựng quy chế 02/QC việc xâydựngCông đoàn sở vững mạnh Trong có nộidung với việc bình chọn, kiểm định ... tịch Công đoàn Công ty t vấn đầu t xâydựng Ngọc khánh), Đồng chí Nguyễn Anh Tuấn(Chủ tịch Công đoàn Công ty xâydựngcông trình I Hà Nội) , Đồng chí Vũ Văn Toán(Chủ tịch Công đoàn Công ty xây dựng...
... h thng phỏp lut, v nhng chớnh sỏch phỏp lut c bn, nhng ni dung phỏp lut ch yu, cỏc hỡnh thc (ngun) phỏp lut quan trng ca quc gia Hin nay, mt s hc gi cho rng cỏc thnh t h thng phỏp lut quc gia ... ch nh phỏp lut v quy phm phỏp lut (õy ch l nhng thnh t c bn) Ngy nay, xem xột phỏp lut ca quc gia ngi ta khụng ch quan tõm ti ni dung ca nú m c ngun lut ch yu, quỏ trỡnh xõy dng, t chc thc hin, ... gii Gia ỡnh phỏp lut l h thng c cu trỳc t phỏp lut ca mt s quc gia cú nhng c im tng ng, ging v ni dung, cỏc nguyờn tc phỏp lut, ngun lut, v quỏ trỡnh hỡnh thnh ngun lut Chng hn nh h thng phỏp lut...
... có nộidung sau: Trước hết, “nhân” có nghĩa yêungười Đối với Khổng tử, người có lòng yêu thương ngườingười có đức Nhân ngược lại, thiếu tình yêu thương người kẻ bất nhân Khi “Phàn trì hỏi người ... sai, phải trái Theo Khổng tử, người có nhân phải có trí, có sáng suốt biết cách giúp người mà không hại cho người, cho Có trí biết yêungười đáng yêu, ghét người đáng ghét, biết đề bạt người ... Khổng tử đặt Ông yêucầu phải đặt tên vật gọi vật tên cho “danh” với thực chất vật Trong tư tưởng Đức trị, danh yêucầungười cần phải có phẩm chất tương xứng với địa vị xã hội phải suy nghĩ, hành...
... đơn giản côngnghiệphoá cho côngnghiệphoá đa đặc tính côngnghiệp cho hoạt động, trang bị ( cho vùng, nớc), nhà máy, loại côngnghiệp Quan niệm mang tính triết tự đợc hình thành sở khái quát ... toàn diện (8) - chủ nhân thực xã hội ngời Nh côngnghiệp hoá, đạihoá phải mục tiêu phát triển ngời Chỉ có nh vậy, côngnghiệp hoá, đạihoá trở thành nghiệp cách mạng quần chúng Qua toàn phân tích ... ta côngnghiệp hoá, đạihoá trình chuyển dịch cấu kinh tế gắn liền với đổi công nghệ, xâydựngcấu vật chất-kỹ thuật, trình chuyển sản xuất xã hội từ trình độ công nghệ thấp sang trình độ công...
... nghĩ công chúng, ngân hàng không tổ chức biết quan tâm đến công ty doanh nghiệp mà ngân hàng quan tâm tới nhu cầu nhỏ bé, cần thiết người tiêu dùng, đápứng nguyện vọng cải thiện đồi sống người ... lớn khiến cho doanh nghiệp nước phải điêu ứng ngân hàng cho doanh nghiệp vay vốn rơi vào tình trạng khó khăn Thứ ba, rủi ro từ trình tự hóa tài chính, hội nhập quốc tế: Hiện nay, phát triển giới ... khai trương đưa vào hoạt động trụ sở chi nhánh Đồng Nai 87 - 89 Đường 30/4, Phường Thanh Bình, TP Biên Hòa, Tỉnh Đồng Nai Trụ sở chi nhánh xâydựng tầng trang bị sở vật chất đại Tới Sacombank...
... Quá trình huấn luyện phải gắn với công tác thực tế, phải nhằm nhu cầu Hồ Chí Minh nhắc nhở huấn luyện phải trọng cải tạo t tởng Ngời rõ: Phải huấn thời gian ngắn sau trở nên lạc hậu bị thực tiễn ... tiếng nói nhỏ vào nghiệpxây phải xem xét trớc đa đào tạo, dựng phát triển trờng đại học GTVT trớc cất nhắc mà sau đã đào tạo, cất nhắc phải giúp đỡ họ Nếu sai lầm KT-ML khuyết điểm trở nên to tát ... khác Ngời nhắc nhở phải cất nhắc, đề bạt cán đắn, phải công tác, tài lòng yêu ghét, thân thích, nể nang Ngời phê phán ngời dùng cán phạm chứng bệnh sau đây: Ham dùng ngời bà con, anh em quen...
... bin phỏp 88 3.1.2.2 Ni dung v cỏch thc hin bin phỏp 89 3.1.3 Bin phỏp giỏo dc bng tỡnh cm 96 3.1.3.1 Mc ớch, ý ngha bin phỏp 96 3.1.3.2 Ni dung v cỏch thc hin bin phỏp ... ngha bin phỏp 100 3.1.4.2 Ni dung v cỏch thc hin bin phỏp 101 3.2 Kho nghim tớnh kh thi ca cỏc bin phỏp 106 3.2.1 Mc ớch 106 3.2.2 Ni dung 106 TIU KT CHNG ... phỏp giỏo dc ca gia ỡnh cha ỳng cỏch (cú th quỏ kht khe, nghit ngó, hoc quỏ nuụng chiu; dựng nhc hỡnh; dựng tin thay cho tỏc ng giỏo dc) Cha m cha phi l tm gng mu mc gia ỡnh cho cỏi hc - nh hng...
... cho mở hai khu cơngnghiệpCầu Tràm Long Định - Long Cang chuẩn bị vào hoạt động với nhiều dự án đầu tư phê duyệt Vì vậy, đòi hỏi nguồn nhân lực dồi để đápứng nhu cầu phát triển nghiệpcơngnghiệp ... trung học chun nghiệp, nghề vào sống lao động.” [17] Giáo dục trung học phổ thơng phải củng cố, phát triển nộidung học trung học sở, nội dung, kiến thức bậc trung học sở chưa đầy đủ vững chắc, ... tục học lên bậc học cao Ngồi nộidung chủ yếu nhằm đảm bảo chuẩn kiến thức phổ thơng tồn diện hướng nghiệp có nộidung nâng cao số mơn học để phát triển lực, đápứng nguyện vọng học sinh 1.2.1.3...