0

công nghiệp hóa hiện đại hóa và nội dung yêu cầu xây dựng con người đáp ứng sự nghiệp công nghiệp hóa hiện hóa ở hải phõng hiện nay

Xây dựng con người đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hoá ở Hải Phòng hiện nay

Xây dựng con người đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hoá Hải Phòng hiện nay

Thạc sĩ - Cao học

... MỞ ĐẦU Chương CÔNG NGHIỆP HÓA, HIỆN ĐẠI HÓA NỘI DUNG, YÊU CẦU XÂY DỰNG CON NGƯỜI ĐÁP ỨNG SỰ NGHIỆP CÔNG NGHIỆP HÓA, HIỆN HÓA HẢI PHÕNG HIỆN NAY 1.1 Công nghiệp hóa, đại hóa, ... người đáp ứng nghiệp công nghiệp hóa, đại hóa Hải Phòng Chương 2: Xây dựng người đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa, đại hóa Hải Phòng - Thực trạng giải pháp Chương CÔNG NGHIỆP HÓA, HIỆN ĐẠI HÓA NỘI ... HÓA, HIỆN ĐẠI HÓA NỘI DUNG, YÊU CẦU XÂY DỰNG CON NGƯỜI ĐÁP ỨNG SỰ NGHIỆP CÔNG NGHIỆP HÓA, HIỆN HÓA HẢI PHÕNG HIỆN NAY 1.1 Công nghiệp hóa, đại hóa, số đặc điểm CNH, HĐH Hải Phòng 1.1.1 Thực...
  • 33
  • 332
  • 0
Giải pháp phát triển đội ngũ lao động kỹ thuật đáp ứng yêu cầu CNH - HĐH ở vùng đồng bằng sông Hồng giai đoạn 2008 - 2020

Giải pháp phát triển đội ngũ lao động kỹ thuật đáp ứng yêu cầu CNH - HĐH vùng đồng bằng sông Hồng giai đoạn 2008 - 2020

Báo cáo khoa học

... kinh t c n c V i m c tiêu nghi p vào n m 2020, v i s a Vi t Nam tr thành m t n óng góp c a c n quan tr ng trình công nghi p hóa, hi n c, vùng c công BSH có vai trò i hóa (CNH- H) c a n n kinh t ... ã, ang s tham gia c l c vào ti n trình công nghi p hoá, i hoá c a vùng Vi c xác l p chu n m c, gi i pháp KT áp ng yêu c u công nghi p hoá, hi n c n thi t M c tiêu tài: xây d ng phát tri n i hoá ... h c công ngh c a ng t i c c u 1/4/20 i ng L KT c a vùng BSH th i gian t i: Quan i m phát tri n: th c hi n thành công m c tiêu phát tri n tr thành vùng i s nghi p công nghi p hóa, hi n i hóa c...
  • 23
  • 151
  • 0
Công tác đào tạo , bồi dưỡng cán bộ Công đoàn đường sắt VN đáp ứng yêu cầu CNH - HDH đất nước

Công tác đào tạo , bồi dưỡng cán bộ Công đoàn đường sắt VN đáp ứng yêu cầu CNH - HDH đất nước

Kinh tế - Thương mại

... phơng hớng xây dựng đội ngũ cán công tác cán Công đoàn nh sau: - Xây dựng đội ngũ cán Công đoàn phải xuất phát từ yêu cầu nhiệm vụ tổ chức thời kỳ Từ đó, phải xây dựng đội ngũ cán Công đoàn chuyên ... công tác cán Mục tiêu xây dựng đội ngũ cán Công đoàn Căn vào yêu cầu nhiệm vụ tổ chức Công đoàn thời gian tới, mục tiêu xây dựng đội ngũ cán Công đoàn đuợc đặt nh sau - Xây dựng đội ngũ cán Công ... yêu cầu nghiệp công nghiệp hoá, đại hoá đất nớc Phần thứ hai Công tác đào tạo, bồi dỡng cán Công đoàn Công đoàn ngành đờng sắt việt nam nhằm đáp ứng yêu cầu nghiệp công nghiệp hoá đại hoá đất nớc...
  • 94
  • 1,032
  • 10
Công tác giáo dục xây dựng  giữ gìn và phát huy bản sắc văn hóa các dân tộc trong trường Phổ thông dân tộc nội trú Bắc Hà

Công tác giáo dục xây dựng giữ gìn phát huy bản sắc văn hóa các dân tộc trong trường Phổ thông dân tộc nội trú Bắc Hà

Trung học cơ sở - phổ thông

... ki n kinh nghi m công tác giáo d c xây d ng gi gìn phát huy b n s c v n hóa dân t c nhà tr ng n m h c 2010 - 2011 I.2 Tình hình nghiên c u I.2.1 V lý lu n: Công tác giáo d c xây d ng gi gìn ... gìn phát huy b n s c v n hóa dân t c nhà tr Trung ng khóa VIII ó xây d ng n n v n hóa v n ngh tiên ti n b n s c dân t c Ho t b i quy t ng c a tr nh s 49/2008/ Q Giáo D c ng ph thông dân t c ... n vào nh ng vi c x u Cho nên công tác xây d ng gi gìn phát huy b n s c v n hóa dân t c c n c th ng nh t nghiên c u I.3 M c ích nhi m v c a sáng ki n kinh nghi m V n d ng bi n pháp giáo d c xây...
  • 11
  • 666
  • 3
BÁO CÁO NỘI DUNG TỰ HỌC TỰ BỒI DƯỠNG PHẦN KIẾN THỨC TỰ CHỌN.  Mã mô đun TH 39 KỸ NĂNG GIẢI QUYẾT CÁC TÌNH HUỐNG SƯ PHẠM TRONG CÔNG TÁC GIÁO DỤC HỌC SINH CỦA NGƯỜI GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM.

BÁO CÁO NỘI DUNG TỰ HỌC TỰ BỒI DƯỠNG PHẦN KIẾN THỨC TỰ CHỌN. Mã mô đun TH 39 KỸ NĂNG GIẢI QUYẾT CÁC TÌNH HUỐNG PHẠM TRONG CÔNG TÁC GIÁO DỤC HỌC SINH CỦA NGƯỜI GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM.

Giáo dục học

... ĐỘNG Yêu cầu xây dựng tập THSP Khi xây dựng tập THSP công tác người giáo viên chủ nhiệm cần tuân thủ yêu cầu chung việc xây dựng THSP xây dựng hệ thống THSP Các yêu cầu là: 1.1 THSP xây dựng phải ... giáo viên (nội dung bồi dưỡng 3) Theo đó, năm giáo viên phải xây dung kế hoạch thực ba nội dung BDTX với thời lượng 120 tiết, đó: nội dung bồi dưỡng quan quân lí giáo dục cẩp đạo thực nội dung bồi ... lý nào? XÂY DỰNG BÀI TẬP THSP HĐ NHIỆM VỤ Làm việc cá nhân - Bằng kinh nghiệm thân, đưa yêu cầu xây dựng tình - Đánh giá yêu cầu xây dựng tình tài liệu Từ đưa nhận xét việc vận dụng vào thực...
  • 54
  • 4,274
  • 1
BÁO CÁO NỘI DUNG TỰ HỌC TỰ BỒI DƯỠNG PHẦN KIẾN THỨC TỰ CHỌN. MODULE TH36: KỸ NĂNG GIẢI QUYẾT CÁC TÌNH HUỐNG SƯ PHẠM TRONG CÔNG TÁC GIÁO DỤC HỌC SINH CỦA NGƯỜI GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM.

BÁO CÁO NỘI DUNG TỰ HỌC TỰ BỒI DƯỠNG PHẦN KIẾN THỨC TỰ CHỌN. MODULE TH36: KỸ NĂNG GIẢI QUYẾT CÁC TÌNH HUỐNG PHẠM TRONG CÔNG TÁC GIÁO DỤC HỌC SINH CỦA NGƯỜI GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM.

Giáo dục học

... dưỡng đáp ứng nhu cầu phát triển nghề nghiệp liên tục giáo viên (nội dung bồi dưỡng 3) Theo đó, năm giáo viên phải xây dung kế hoạch thực ba nội dung BDTX với thời lượng 120 tiết, đó: nội dung ... cần tuân thủ yêu cầu chung việc xây dựng THSP xây dựng hệ thống THSP Các yêu cầu là: 1.1 THSP xây dựng phải phù hợp phục vụ cho việc thực mục đích, nhiệm vụ giáo dục học sinh Đây yêu cầu quan trọng ... - Đánh giá yêu cầu xây dựng tình tài liệu Từ đưa nhận xét việc vận dụng vào thực tiễn Làm việc nhóm Trao đổi nhóm thực yêu cầu Nhóm 1: Xây dựng tình sau chuyển cho nhóm Nhóm 1: Xây dựng 33tình...
  • 52
  • 9,054
  • 4
sáng kiến kinh nghiệm công tác giáo dục xây dựng giữ gìn và phát huy bản sắc văn hóa các dân tộc trong trường PTDT nội trú bắc hà

sáng kiến kinh nghiệm công tác giáo dục xây dựng giữ gìn phát huy bản sắc văn hóa các dân tộc trong trường PTDT nội trú bắc hà

Báo cáo khoa học

... Hiệu trưởng PTDT Nội trú THCS&THPT Bắc Hà I PHẦN MỞ ĐẦU I.1 Tính cần thiết công tác giáo dục xây dựng giữ gìn phát huy sắc văn hóa dân tộc trường Phổ thông dân tộc nội trú Trung học sở Trung ... xếp tốt công việc, ưu tiên công việc trọng tâm, đoàn kết hỗ trợ giúp đỡ đồng nghiệp, xây dựng tác phong làm việc khoa học nhà trường Về giao tiếp ứng xử văn hóa : Có cách thức tiếp ứng xử mực ... bồi dưỡng công tác văn hóa trường học cho nhà trường Cần đầu tư sở vật chất phục vụ cho công tác giáo dục xây dựng giữ gìn phát huy sắc văn hóa dân tộc nhà trường phổ thông dân tộc nội trú nói...
  • 12
  • 1,705
  • 16
KỸ NĂNG GIẢI QUYẾT CÁC TÌNH HUỐNG SƯ PHẠM TRONG CÔNG TÁC GIÁO DỤC HỌC SINH CỦA NGƯỜI GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM

KỸ NĂNG GIẢI QUYẾT CÁC TÌNH HUỐNG PHẠM TRONG CÔNG TÁC GIÁO DỤC HỌC SINH CỦA NGƯỜI GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM

Sư phạm

... ĐỘNG Yêu cầu xây dựng tập THSP Khi xây dựng tập THSP công tác người giáo viên chủ nhiệm cần tuân thủ yêu cầu chung việc xây dựng THSP xây dựng hệ thống THSP Các yêu cầu là: 1.1 THSP xây dựng phải ... thống THSP xây dựng đáp ứng với logic nhận thức SV trình học tập, đáp ứng nguyên tắc tăng dần mức độ luyện tập Xây dựng giải tình phạm Xây dựng giải 10 tình phạm theo yêu cầu tương ứng với ... lý nào? HĐ XÂY DỰNG BÀI TẬP THSP 25 NHIỆM VỤ Làm việc cá nhân - Bằng kinh nghiệm thân, đưa yêu cầu xây dựng tình Đánh giá yêu cầu xây dựng tình tài liệu Từ đưa nhận xét việc vận dụng vào thực tiễn...
  • 29
  • 2,088
  • 0
Luận văn công tác đào tạo, bồi dưỡng cán bộ công đoàn đường sắt VN đáp ứng yêu cầu CNH - HĐH đất nước

Luận văn công tác đào tạo, bồi dưỡng cán bộ công đoàn đường sắt VN đáp ứng yêu cầu CNH - HĐH đất nước

Kinh tế - Quản lý

... phơng hớng xây dựng đội ngũ cán công tác cán Công đoàn nh sau: - Xây dựng đội ngũ cán Công đoàn phải xuất phát từ yêu cầu nhiệm vụ tổ chức thời kỳ Từ đó, phải xây dựng đội ngũ cán Công đoàn chuyên ... liên đoàn lao động Việt Nam việc xây dựng Công đoàn sở vững mạnh Trên sở Công đoàn ngành xây dựng quy chế 02/QC việc xây dựng Công đoàn sở vững mạnh Trong có nội dung với việc bình chọn, kiểm định ... tịch Công đoàn Công ty t vấn đầu t xây dựng Ngọc khánh), Đồng chí Nguyễn Anh Tuấn(Chủ tịch Công đoàn Công ty xây dựng công trình I Hà Nội) , Đồng chí Vũ Văn Toán(Chủ tịch Công đoàn Công ty xây dựng...
  • 76
  • 384
  • 1
Báo cáo

Báo cáo " Vai trò của Chính phủ trong việc bảo đảm thúc đẩy quyền con người đáp ứng yêu cầu xây dựng nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa Việt Nam hiện nay " ppt

Báo cáo khoa học

... h thng phỏp lut, v nhng chớnh sỏch phỏp lut c bn, nhng ni dung phỏp lut ch yu, cỏc hỡnh thc (ngun) phỏp lut quan trng ca quc gia Hin nay, mt s hc gi cho rng cỏc thnh t h thng phỏp lut quc gia ... ch nh phỏp lut v quy phm phỏp lut (õy ch l nhng thnh t c bn) Ngy nay, xem xột phỏp lut ca quc gia ngi ta khụng ch quan tõm ti ni dung ca nú m c ngun lut ch yu, quỏ trỡnh xõy dng, t chc thc hin, ... gii Gia ỡnh phỏp lut l h thng c cu trỳc t phỏp lut ca mt s quc gia cú nhng c im tng ng, ging v ni dung, cỏc nguyờn tc phỏp lut, ngun lut, v quỏ trỡnh hỡnh thnh ngun lut Chng hn nh h thng phỏp lut...
  • 6
  • 927
  • 4
quan diểm của nho giáo về đạo đức của người cầm quyền và ý nghĩa của nó trong công tác giáo dục đạo đức cán bộ công chức ở nước ta hiện nay

quan diểm của nho giáo về đạo đức của người cầm quyền ý nghĩa của nó trong công tác giáo dục đạo đức cán bộ công chức nước ta hiện nay

Khoa học xã hội

... có nội dung sau: Trước hết, “nhân” có nghĩa yêu người Đối với Khổng tử, người có lòng yêu thương người người có đức Nhân ngược lại, thiếu tình yêu thương người kẻ bất nhân Khi “Phàn trì hỏi người ... sai, phải trái Theo Khổng tử, người có nhân phải có trí, có sáng suốt biết cách giúp người mà không hại cho người, cho Có trí biết yêu người đáng yêu, ghét người đáng ghét, biết đề bạt người ... Khổng tử đặt Ông yêu cầu phải đặt tên vật gọi vật tên cho “danh” với thực chất vật Trong tư tưởng Đức trị, danh yêu cầu người cần phải có phẩm chất tương xứng với địa vị xã hội phải suy nghĩ, hành...
  • 113
  • 726
  • 1
391 Quan điểm của triết học Mác-Lênin về con người và vấn đề xây dựng nguồn nhân lực trong sự nghiệp CNH-HĐH ở nước ta hiện nay

391 Quan điểm của triết học Mác-Lênin về con người vấn đề xây dựng nguồn nhân lực trong sự nghiệp CNH-HĐH nước ta hiện nay

Quản trị kinh doanh

... đơn giản công nghiệp hoá cho công nghiệp hoá đa đặc tính công nghiệp cho hoạt động, trang bị ( cho vùng, nớc), nhà máy, loại công nghiệp Quan niệm mang tính triết tự đợc hình thành sở khái quát ... toàn diện (8) - chủ nhân thực xã hội ngời Nh công nghiệp hoá, đại hoá phải mục tiêu phát triển ngời Chỉ có nh vậy, công nghiệp hoá, đại hoá trở thành nghiệp cách mạng quần chúng Qua toàn phân tích ... ta công nghiệp hoá, đại hoá trình chuyển dịch cấu kinh tế gắn liền với đổi công nghệ, xây dựng cấu vật chất-kỹ thuật, trình chuyển sản xuất xã hội từ trình độ công nghệ thấp sang trình độ công...
  • 14
  • 3,813
  • 56
THỰC TRẠNG QUẢN TRỊ rủi RO TRONG CÔNG tác CHO VAY TIÊU DÙNG tại SACOMBANK CHI NHÁNH ĐỒNG NAI

THỰC TRẠNG QUẢN TRỊ rủi RO TRONG CÔNG tác CHO VAY TIÊU DÙNG tại SACOMBANK CHI NHÁNH ĐỒNG NAI

Quản trị kinh doanh

... nghĩ công chúng, ngân hàng không tổ chức biết quan tâm đến công ty doanh nghiệp mà ngân hàng quan tâm tới nhu cầu nhỏ bé, cần thiết người tiêu dùng, đáp ứng nguyện vọng cải thiện đồi sống người ... lớn khiến cho doanh nghiệp nước phải điêu ứng ngân hàng cho doanh nghiệp vay vốn rơi vào tình trạng khó khăn Thứ ba, rủi ro từ trình tự hóa tài chính, hội nhập quốc tế: Hiện nay, phát triển giới ... khai trương đưa vào hoạt động trụ sở chi nhánh Đồng Nai 87 - 89 Đường 30/4, Phường Thanh Bình, TP Biên Hòa, Tỉnh Đồng Nai Trụ sở chi nhánh xây dựng tầng trang bị sở vật chất đại Tới Sacombank...
  • 77
  • 846
  • 4
Báo cáo khoa học:

Báo cáo khoa học: "quan điểm của chủ tịch Hồ Chí Minh về công tác đào tạo, sử dụng cán bộ ý nghĩa của những quan điểm đó đối với công tác đào tạo, sử dụng cán bộ trường " pptx

Báo cáo khoa học

... Quá trình huấn luyện phải gắn với công tác thực tế, phải nhằm nhu cầu Hồ Chí Minh nhắc nhở huấn luyện phải trọng cải tạo t tởng Ngời rõ: Phải huấn thời gian ngắn sau trở nên lạc hậu bị thực tiễn ... tiếng nói nhỏ vào nghiệp xây phải xem xét trớc đa đào tạo, dựng phát triển trờng đại học GTVT trớc cất nhắc mà sau đã đào tạo, cất nhắc phải giúp đỡ họ Nếu sai lầm KT-ML khuyết điểm trở nên to tát ... khác Ngời nhắc nhở phải cất nhắc, đề bạt cán đắn, phải công tác, tài lòng yêu ghét, thân thích, nể nang Ngời phê phán ngời dùng cán phạm chứng bệnh sau đây: Ham dùng ngời bà con, anh em quen...
  • 7
  • 747
  • 1
vận dụng quan điểm giáo dục về chủ nghĩa nhân đạo của a.x.makarenko trong công tác giáo dục tại trường giáo dưỡng số 2 ninh bình

vận dụng quan điểm giáo dục về chủ nghĩa nhân đạo của a.x.makarenko trong công tác giáo dục tại trường giáo dưỡng số 2 ninh bình

Thạc sĩ - Cao học

... bin phỏp 88 3.1.2.2 Ni dung v cỏch thc hin bin phỏp 89 3.1.3 Bin phỏp giỏo dc bng tỡnh cm 96 3.1.3.1 Mc ớch, ý ngha bin phỏp 96 3.1.3.2 Ni dung v cỏch thc hin bin phỏp ... ngha bin phỏp 100 3.1.4.2 Ni dung v cỏch thc hin bin phỏp 101 3.2 Kho nghim tớnh kh thi ca cỏc bin phỏp 106 3.2.1 Mc ớch 106 3.2.2 Ni dung 106 TIU KT CHNG ... phỏp giỏo dc ca gia ỡnh cha ỳng cỏch (cú th quỏ kht khe, nghit ngó, hoc quỏ nuụng chiu; dựng nhc hỡnh; dựng tin thay cho tỏc ng giỏo dc) Cha m cha phi l tm gng mu mc gia ỡnh cho cỏi hc - nh hng...
  • 126
  • 1,485
  • 1
THỰC TRẠNG QUẢN LÝ SỰ PHỐI HỢP  GIỮA NHÀ TRƯỜNG-GIA ĐÌNH TRONG  CÔNG TÁC GIÁO DỤC HỌC SINH Ở CÁC  TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG  HUYỆN CẦN ĐƯỚC, TỈNH LONG AN

THỰC TRẠNG QUẢN LÝ SỰ PHỐI HỢP GIỮA NHÀ TRƯỜNG-GIA ĐÌNH TRONG CÔNG TÁC GIÁO DỤC HỌC SINH CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG HUYỆN CẦN ĐƯỚC, TỈNH LONG AN

Quản trị kinh doanh

... cho mở hai khu cơng nghiệp Cầu Tràm Long Định - Long Cang chuẩn bị vào hoạt động với nhiều dự án đầu tư phê duyệt Vì vậy, đòi hỏi nguồn nhân lực dồi để đáp ứng nhu cầu phát triển nghiệp cơng nghiệp ... trung học chun nghiệp, nghề vào sống lao động.” [17] Giáo dục trung học phổ thơng phải củng cố, phát triển nội dung học trung học sở, nội dung, kiến thức bậc trung học sở chưa đầy đủ vững chắc, ... tục học lên bậc học cao Ngồi nội dung chủ yếu nhằm đảm bảo chuẩn kiến thức phổ thơng tồn diện hướng nghiệpnội dung nâng cao số mơn học để phát triển lực, đáp ứng nguyện vọng học sinh 1.2.1.3...
  • 104
  • 5,353
  • 45

Xem thêm