... thuyết hành động Max Weber: Yếutố cấu trúc hành độngđộng mục đích hành độngĐộng tạo tính tích cực tiêu cực cho chủ thể tham gia định hướng hoạt động, đạt mục đích hành độngCácđộng hành động liên ... nói xấu nhau…từ dẫn đến bạo lực, có ảnh hưởng tiêu Tác nhân nhân cách cực đến từ Tác nhân từ gia đình xã người, làm phá vỡ gắn kết, tương tác cá nhân hội xã hội Vì phải tìm cách hạn chế, triệt ... thấy game làm cho em bắt chước nhiều hơn, dẫn đến nhiều hành vi tiêu cực, có nạn bạo lực học đường game online yếutốtácđộng làm cho tình trạng bạo lực học đường ngày gia tăng Giải pháp Để khắc...
... c a b Ngồi ra, y u t khác có tác đ ng ngư i khác có nh ng hành vi tác đ ng đ n b n đ n hành vi b o l c c a h c sinh là: s ki n thân thư ng gi i quy t v n đ b&ng cách s! tiêu c c q kh c a h c ... khơng có ý nghĩa tác đ ng đ n hành vi tr c n ho#c xem ti vi có y u t b o l c b o l c c a h c sinh M#t khác, y u t liên Các gi thuy t v nh hư ng c a nhân t quan đ n cha m; có th tác đ ng gián ti ... ng ng x! cách th c gi i quy t nh ng quy đ nh chung liên quan đ n ho t đ ng v n đ liên quan đ n h c sinh m t cách thích internet tra, ki m tra giám sát vi c h p th c hi n quy đ nh m t cách hi u...
... thông tin đào tạo tácđộng tích cực đến ý định, thái độ, hành vi người sử dụng ERP ảnh hưởng tích đến lợi ích doanh nghiệp Cụ thể: Để kiểm tra tácđộng chất lượng hệ thống ERP đến thái độ sử dụng; ... ứng với yếutố mô hình nghiên cứu đề vượt gía trị chấp nhận (>=0,5) chứng tỏ phương sai trung bình nhân tố thỏa mãn Và cuối quan trọng giá trị Cronbach alpha yếutố vượt ngưỡng 0,7 yếutố mô hình ... yếutố quan trọng hẳn yếutố chất lượng hệ thống (hệ số hồi quy B=0,299), chất lượng thông tin (hệ số hồi quy B=0,193), đồng thời tất yếutố độc lập tácđộng có ý nghĩa đến ý định sử dụng ERP...
... c a b Ngồi ra, y u t khác có tác đ ng ngư i khác có nh ng hành vi tác đ ng đ n b n đ n hành vi b o l c c a h c sinh là: s ki n thân thư ng gi i quy t v n đ b&ng cách s! tiêu c c q kh c a h c ... khơng có ý nghĩa tác đ ng đ n hành vi tr c n ho#c xem ti vi có y u t b o l c b o l c c a h c sinh M#t khác, y u t liên Các gi thuy t v nh hư ng c a nhân t quan đ n cha m; có th tác đ ng gián ti ... ng ng x! cách th c gi i quy t nh ng quy đ nh chung liên quan đ n ho t đ ng v n đ liên quan đ n h c sinh m t cách thích internet tra, ki m tra giám sát vi c h p th c hi n quy đ nh m t cách hi u...
... Mục tiêu: Nghiên cứu yếutốtácđộngđến người lao động, làm người laođộng thỏa mãn gắn bó với công việc, từ đó đề xuất giải pháp nâng cao yêutốtácđộngđến nguồn nhân lực nhà máy hoá mỹ ... Đối tượng nghiên cứu: Cácyếutốtácđộngđến người laođộng dẫn đến thỏa mãn, hài lòng nhân viên làm cho họ gắn bó với công ty Phạm vi nghiên cứu : Toàn người laođộng làm công ăn lương ... xây dựng thang đo yếutố ảnh hưởng đến người laođộng nhà máy Xác định : vị trí công việc, trình độ văn hóa, giới tính, thâm niên công tác Thống kê, phân tích để xác định yếutố trọng tâm làm...
... thiện yếutố trì là việc gây tốn thời gian; lúc này, yếutố tạo thỏa mãn nên đƣợc quan tâm Nhƣ vậy, yếutố trì yếutố tạo độnglực thúc đẩy thể khác độnglực thúc đẩy nhân viên Những yếutố trì ... đƣa đến cảm nhận có không công so với ngƣời khác 1.4 CÁC CÔNG CỤ TẠO ĐỘNGLỰC LÀM VIỆC CHO NGƢỜI LAOĐỘNG HIỆN NAY [2] 1.4.1 Tạo độnglực làm việc cho ngƣời laođộngyếutố tài Tạo độnglực làm ... tạo độnglực làm việc cho ngƣời laođộngyếutố tinh thần tức dùng lợi ích tinh thần để nâng cao tính tích cực làm việc ngƣời laođộng Để thúc tạo độnglực làm việc cho ngƣời laođộngyếu tố...
... tuổi lao động, có khả laođộng ngƣời độ tuổi laođộng có tham gia laođộng - hay đƣợc gọi nguồn laođộng Bộ phận nguồn laođộng gồm toàn ngƣời từ độ tuổi laođộng trở lên có khả nhu cầu laođộng ... việc yếutốtácđộngđến chất lƣợng nguồn nhân lực điều hiển nhiên Những tácđộng mang lại yếutố tích cực nhƣng gây tácđộng theo chiều ngƣợc lại Đề tài có nhiệm vụ nghiên cứu, phân tích tácđộng ... nguồn dựa vào yếutố nhƣ sau: Biểu 3.1 Những yếutốtácđộngđến trình quy hoạch cán nguồn Qua biểu đồ, nhận thấy, yếutố kinh nghiệm nghiệp vụ chiếm tỉ lệ cao yếutốtácđộngđến trình quy...
... thống hai yếutố thoả mãn công việc tạo độnglựclaođộng Ông chia yếutốtácđộngđến người laođộng thành hai nhóm, nhóm yếutố có tác dụng tạo độnglực cho người laođộng nhóm yếutố trì ( ... độnglực làm việc cho người laođộng 2.2.1 Mục đích công tác nâng cao độnglực cho người laođộng Để có độnglực cho người laođộng làm việc phải tìm cách tạo độnglực Như “Tạo độnglựclaođộng ... việc người lao động, (2) Lý luận công tác nâng cao độnglực cho người lao động, (3) Mô hình nghiên cứu yếutốtácđộngđếnđộnglực làm việc 2.1 Lý luận độnglực làm việc người laođộng 2.1.1...
... trên, tác gi ã ch n nghiên c u tài v i m c ích phân tích ánh giá n ng l c c nh tranh c a t p oàn Trong trình nghiên c u, tác gi úc k t t nh ng nghiên c u c a chuyên gia kinh t r ng, nh ng nhân t tác ... t o giá tr gia t ng 10 Cách th c t o l i th c nh tranh Theo James Craig Robert Grant, l i th c nh tranh c t o theo mô hình sau: Các ngu n g c bên c a l i th c nh tranh Các ngu n g c bên c a l ... ba ch s nh sau: Các anh/ch không ng i phát bi u ý ki n có tính ch trích v m t khách hàng c a công ty th tr Các thành viên công ty ng h c ng s xem xét v n Anh/ch th u th y r ng: cách h nhìn v n...
... xác định mức độ tácđộng vài yếutốđến hành vi bạo lực học sinh Cácyếutố khác có tácđộngđến hành vi bạo lực học sinh như: mức độ thường xuyên chơi trò chơi trực tuyến bạo lực (Anderson, 2003; ... để có cách thức giáo dục phù hợp với đối tượng Bảng tổng hợp yếutốtácđộngđến hành vi bạo lực trình bày Phụ lục cho thấy có nhiều nhân tố nguy tácđộngđến hành vi bạo lực học sinh, chủ yếu ... cứu đánh giá mức độ tácđộng nhóm yếutố lên hành vi bạo lực Việc chứng kiến bạo lực, nạn nhân bạo lực tuân thủ nội quy trường học sinh yếutốtácđộng lớn đến hành vi bạo lực học sinh Sự đánh...
... thu nh p làm cho ng mãn Các y u t i lao ng c m th y b t c i m cá nhân nh ngh nghi p, ch ng t c, gi i tính, trình thâm niên, tu i tác, thu nh p v trí công tác c ng có tác mãn công vi c Nghiên ... ng òi h i ng ph i s nh n th c c a ng góc i lao i lao i qu n lý ph i quan tâm ng v s công b ng, t ng s th a mãn ix n s h tr t n nhân t chi ó tìm cách tác i v i công vi c ng n Trang 21 2.3.2.6 Thuy ... công vi c Do ó tác gi ã ch n tài Các y u t tác T ng Công ty ng i n l c TPHCM” n s th a mãn công vi c c a nhân viên t i nghiên c u làm lu n v n t t nghi p Thông qua nghiên c u tác gi hy v ng...
... th hi n k t qu tácCác h s mang giá tr âm th hi n tácCác m t hàng có ch in ng tích c c ng tiêu c c m nh ng s n ph m có t c t ng tr ng kim ng ch xu t kh u r t cao so m t hàng l i Các m t hàng có ... t kh u hàng hóa qua phân tích s t lao ng tác gi a b n y u t : i u ki n y u t s n xu t (c s h t ng, ng); Các i u ki n c u (nhu c u n c i v i s n ph m); Các ngành công nghi p ph tr liên quan (có ... Riêng ph c s d ng Nghiên c u c a tác gi V Th ng Bình ánh giá y u t tác ng n t ng tr ng xu t kh u l i th so sánh c a tám nhóm hàng xu t kh u c a Vi t Nam thông qua tác y u t : thay tr i c u nh p...
... (2005), Giữ chân nhân viên cách nào, Nxb Laođộng xã hội Jeffey K Liker (2012), Phương thức Toyota, Nxb Laođộng xã hội Nguyễn Văn Long (2010), “Phát huy nguồn nhân lựcđộnglực thúc đẩy”, Tạp chí ... (Management of Organizational Behavior), Nxb Thống kê, TP HCM Nguyễn Khắc Hoàn (2010), Cácyếutố ảnh hưởng đếnđộnglực làm việc nhân viên Nghiên cứu trường hợp ngân hàng thương mại cổ phần Á Châu ... Ngọc Quân (2004), Giáo trình Quản trị nhân lực, Nxb Laođộng xã hội Lê Thế Giới (2007), Quản trị học, Nxb tài Robert Heller (2006), Cẩm nang quản lý hiệu - động viên nhân viên, Nxb Tổng hợp TP HCM...
... nghiên cứu yếutốtácđộngđếnđộnglực nhân viên khách sạn Mục đích nghiên cứu: 1) Điều tra yếutốtácđộngđếnđộnglực làm việc nhân viên khách sạn Mỹ Và Canada 2) Phát khác biệt độnglực nhân ... lớn quản lý khả cảm nhận xác yếutố thúc đẩy độnglực làm việc nhân viên (Kovach, 1995) Biết yếutốtácđộngđếnđộnglực làm việc nhân viên mức độ tácđộngyếutố quan trọng chiến lược nhân công ... 2.2 Mô hình mười yếutố tạo độnglực Kovach (1987) 10 2.3 Các nghiên cứu ứng dụng mô hình mười yếutố Kovach 11 2.4 Mô hình nghiên cứu yếutốtácđộngđếnđộnglực làm việc nhân...
... Do đó, việc nhận diện yếutốtácđộngđến hành vi bạo lực học đƣờng góp phần tìm kiếm giải pháp hữu hiệu để hạn chế tình trạng Nhận diện yếutốtácđộngđến hành vi bạo lực học đƣờng từ giác ... chúng có quan hệ chặt chẽ với ảnh hƣởng đến hành vi cá nhân Bất kỳ suy yếuyếutố dẫn đến suy yếuyếutố lại Theo đó, bốn yếutố tồn có ảnh hƣởng mạnh đến cá nhân cá nhân bị ràng buộc chặt chẽ ... lực học đƣờng Nhận diện yếutốtácđộngđến hành vi bạo lực học đƣờng từ giác độ lý thuyết bắt chƣớc xã hội Hành vi bạo lực học đƣờng không thiếu vắng tính kiểm soát xã hội mà liên quan đến yếu...
... nghiên cứu yếutốtácđộngđếnđộnglực nhân T viên khách sạn Mục đích nghiên cứu: Thứ điều tra yếutốtácđộngđếnđộnglực làm việc nhân viên khách sạn Mỹ Và Canada Thứ phát khác biệt độnglực nhân ... tích yếutốtácđộngđếnđộnglực làm việc nhân viên Tổng công ty công nghiệp Sài Gòn” 1.2 Các nghiên cứu trước Một số nghiên cứu trước lĩnh vực tạo độnglực làm việc cho người laođộng mà tác ... cứu yếutố tạo độnglực cho nhân viên dựa T mô hình mười yếutốđộng viên Kovach Mục tiêu đề tài: 1) Cácyếutố tạo độnglực cho nhân viên 2) Thông qua việc sử dụng phương pháp phân tích nhân tố...
... CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ CÁCYẾUTỐTÁCĐỘNGĐẾNĐỘNGLỰCLAOĐỘNG 2.1 Cơ sở lý thuyết: 2.2 Các nghiên cứu trước liên quan đếnyếutố ảnh hưởng đếnđộnglực làm việc nhân ... cứu yếutốtácđộngđếnđộnglực làm việc nhân viên bán hàng công ty Acecook Việt Nam 24 TÓM TẮT LUẬN VĂN Nghiên cứu thực nhằm: (1) Xác định kiểm định thang đo yếutốtácđộngđếnđộnglực ... mãn Các nhân tố liên quan đến thoả mãn gọi nhân tốđộng viên nhân tố khác với nhân tố liên quan đến bất mãn gọi nhân tố trì Đối với nhân tốđộng viên giải tốt tạo thoả mãn từ động viên người lao...
... 2001) đưa năm nhân tố ảnh hưởng đến chất lượng dịch vụ bao gồm: - Yếutố dịch vụ cốt lõi 11 - Yếutố người - Yếutố kỹ thuật - Yếutố hữu hình - Yếutố cộng đồngCácyếutố đo lường chất lượng ... nhân tố Cơ sở vật chất Dịch vụ hỗ trợ phục vụ tácđộngđến hài lòng người học Tác giả thấy phục vụ dịch vụ khác có tácđộngđến hài lòng nên đồng ý đưa vào nhân tố Những nhân tố khác nói đến giá ... 4.1.5 Các hoạt động phục vụ đào tạo trường HEPC 37 4.2 THỐNG KÊ MÔ TẢ CÁCYẾUTỐTÁCĐỘNG ĐẾ SỰ HÀI LÒNG NGƯỜI HỌC 41 4.2.1 Thống kê mô tả Cơ sở vật chất tácđộngđến hài...