... mềm để trứng nhiều , tuổi thọ cao , ấu trùng mạnh …
2. Giải thích :Mỗi nhóm tính trạng trên dều do 1 gen qui định .
B PHƯƠNGPHÁP GIẢI
I . CÁC KIỂU TƯƠNG TÁC
Mỗi kiểu tương tác có 1 tỉ lệ KH ... hoán vị = 9% Bv + 9%bV = 18 %
B PHƯƠNGPHÁP GIẢI
I TÍNH SỐ LOẠI VÀ THÀNH PHẦN GIAO TỬ
1) Các gen liên kết hoàn toàn :
a) Trên 1 cặp NST ( 1 nhóm gen )
- Các gen đồng hợp tử 1 loại giao ... lập .
2) Khoảng cách tương đối giữa các gen trên cùng 1 NST
+Tần số HVG thể hiện khoảng cách tương đối giữa 2 gen : 2 gen càng nằm xa nhau thì
tần số HVG càng lớn và ngược lại các gen càng nằm...
... trong các bài toán về kim loại cha rõ
hoá trị; các bài toán có phơng trình biểu diễn mỗi quan hệ giữa các nguyên tử lợng; các bài
toán có phơng trình biểu diễn mối quan hệ giữa số cacbon của các ... luận trong giảihệ phơng trình
Nx: Đây là dạng biện luận thờng gặp nhất trong các bài toán hoá học có biện luận, do số ẩn nhiều hơn
số phơng trình có trong hệ. Dạng này thờng dùng các phép biện ... cacbon của các phân tử hợp chất hữu cơ,
hoặc giữa số C với số nhóm chức trong một hệ chất hữu cơ
ã Phép dùng bất đẳng thức kép nhằm chặn trên và chặn dới một giá trị đang cần xác định (nh
nguyên...
... (5)
Còn là nghiệm của hệphương trình
. (6)
Hệ phươngtrình (5) có dạng đặc biệt, gọi là hệphươngtrình dạng đa giác.
Việc giảihệphươngtrình dạng này rất đơn giản. Từ phươngtrình cuối tính ... sau đây là cách giảihệphươngtrình (6).
Giải: Nhân hai vế của phươngtrình thứ nhất của hệ (6) với -2 rồi cộng vào phươngtrình thứ hai theo từng
vế tương ứng, nhân hai vế của phươngtrình thứ ... là ba ẩn ; các chữ số còn lại là cáchệ số. Mỗi bộ ba số nghiệm đúng cả ba
phương trình của hệ được gọi là một nghiệm của hệphươngtrình (4).
Chẳng hạn, là nghiệm của hệphương trình
. (5)
Còn...
... của phươngtrình là :
2
51
;1
S
Dạng 2 : Giảiphương trình:
xaax
Cách giải : Đặt
xat
,phương trình đã cho tương đương với
xat
tax
Ví dụ 30 : Giảiphương ... :
9
7
cos;
9
5
cos;
9
cos
S
Vậy nghiệm của phươngtrình đã cho có tập nghiệm chính là S
II. Phươngpháp dùng ẩn phụ không triệt để
* Nội dung phươngpháp :
Đưa phươngtrình đã cho về phươngtrình bậc hai với ẩn là ... phươngtrình là : 22 x
Dạng 4 :
Nội dung phươngpháp :
Cho phươngtrình :
xedxcbax
n
n
với cáchệ số thỏa mãn :
bce
acd
Cách giải :
Đặt
n
baxedy
Ví dụ 32 : Giải...
... –Thầy Ngọc
Phương pháp sử dụng phươngtrình ion thu gọn
Hocmai.vn – Ngôi trường chung của học trò Việt
Tổng đài tư vấn: 1900 58-58-12
- Trang | 1 -
PHƯƠNG PHÁP SỬ DỤNG PHƯƠNGTRÌNH ION ... ĐIỂM PHƯƠNGPHÁP
1, Các phản ứng xảy ra trong dung dịch
- Phản ứng không oxi hóa – khử:
+
Phản ứng axit – bazơ
+
Phản ứng trao đổi ion
- Phản ứng oxi hóa – khử
2, Cách viết phươngtrình ...
(Trích đề thi tuyển sinh ĐH – CĐ khối A – 2007)
Hướng dẫn giải
Khóa học LTĐH đảm bảo môn Hóa –Thầy Ngọc
Phương pháp sử dụng phươngtrình ion thu gọn
Hocmai.vn – Ngôi trường chung của học...
... –Thầy Ngọc
Phương pháp sử dụng phươngtrình ion thu gọn
Hocmai.vn – Ngôi trường chung của học trò Việt
Tổng đài tư vấn: 1900 58-58-12
- Trang | 1 -
PHƢƠNG PHÁP SỬ DỤNG PHƢƠNG TRÌNH ION ... lượng dung dịch
X và dung dịch Ba(OH)
2
sau quá trình phản ứng giảm đi là
Khóa học LTĐH đảm bảo môn Hóa –Thầy Ngọc
Phương pháp sử dụng phươngtrình ion thu gọn
Hocmai.vn – Ngôi trường chung ... gam Al thì thể tích H
2
bay ra ở đktc là
Khóa học LTĐH đảm bảo môn Hóa –Thầy Ngọc
Phương pháp sử dụng phươngtrình ion thu gọn
Hocmai.vn – Ngôi trường chung của học trò Việt
Tổng đài tư...
... tổng các chữ số là 2004 thì số đó không phải
là số chính phơng.
Lời Giải
Ta thấy tổng các chữ số của 2004 là 6 nên 2004 chia hết cho 3 mà nó lại không chia
hết cho 9. Nên số có tổng các chữ ... n cho 3 số d sẽ là 1. Vậy không giải đợc theo cách của bài toán
3,4,5,6.
- Nếu xét chữ số tận cùng ta thấy chữ số tận cùng của n là 9 nên không giải đợc
theo cách của bài toán 1,2.
Vậy ở đây ... phơng
Phơng pháp 1: Nhìn chữ số tận cùng .
Vì số chính phơng bằng bình phơng của một số nên suy ra.Số chính phơng phải có
chữ số tận cùng là một trong các chữ số: 0,1,4,5,6,9. Từ đó ta có thể giải...
... ở vô cùng qua hệ cho ảnh ở vô cùng
Th.s Trần AnhTrung
87
Luyện thi đại học
Phương phápgiải toán Vật Lý 12 Trường THPT - Phong Điền
PHẦN 10
PHƯƠNG PHÁPGIẢI TOÁN VỀ THẤU KÍNH
VÀ HỆ QUANG HỌC ĐỒNG ... cho bởi hệ "thấu kính - gương cầu".
Th.s Trần AnhTrung
84
Luyện thi đại học
Phương phápgiải toán Vật Lý 12 Trường THPT - Phong Điền
Phương pháp:
1.Trường hợp vật AB đặt trước hệ " ... thi đại học
Phương phápgiải toán Vật Lý 12 Trường THPT - Phong Điền
CHỦ ĐỀ 8.Liên hệ giữa kích thước vệt sáng tròn trên màn( chắn chùm ló) và kích
thước của mặt thấu kính.
Phương pháp:
Gọi S
là...
... vật cho bởi hệ "thấu kính - gương cầu".
Th.s Trần AnhTrung 84 Luyện thi đại học
vuihoc24h.vn
Phương phápgiải toán Vật Lý 12 Trường THPT - Phong Điền
PHẦN 10
PHƯƠNG PHÁPGIẢI TOÁN VỀ ... học
vuihoc24h.vn
Phương phápgiải toán Vật Lý 12 Trường THPT - Phong Điền
CHỦ ĐỀ 8.Liên hệ giữa kích thước vệt sáng tròn trên màn( chắn chùm ló) và kích
thước của mặt thấu kính.
Phương pháp:
Gọi S
là ... ···+
1
f
n
Nếu f
hệ
> 0 thì hệ thấu kính là hội tụ. Nếu f
hệ
< 0 thì hệ thấu kính là phân kỳ.
CHỦ ĐỀ 10.Xác định ảnh của một vật qua hệ " thấu kính- LCP".
Phương pháp: Phân biệt hai trường...
... HƯỞNG
*****===*****
CHUYÊN ĐỀ:
CÁC PHƯƠNGPHÁP GIẢI
PHƯƠNG TRÌNH - BẤTPHƯƠNG TRÌNH
MŨ VÀ LOGARIT
NĂM HỌC: 2009-2010
PHƯƠNG TRÌNH-BẤT
PHƯƠNG TRÌNH MŨ
VÀ LOGARIT
Chú ý các dạng thường gặp sau đây ...
x
x
x
x
8log
4log
2log
log
16
8
4
2
=
III) BẤTPHƯƠNGTRÌNHMŨ
Khi giải chủ yếu xét theo tính đơn điệu của hàm số mũCác dạng cũng tương tự như phươngtrình mũ
TD1 Giảicácbấtphươngtrình sau đây (Dạng
ba
xf
>
)(
)
>
<
⇔
>−⇔
>+−⇔
>⇔
>
+−
+−
2
0
02
222
33
93)
2
2
222
22
2
2
x
x
xx
xx
a
xx
xx
... điểm duy nhất
KL phươngtrình có duy nhất một nghiệm x = 1
II) PHƯƠNGTRÌNHLOGARIT
PHẦN 1: PHƯƠNGPHÁPGIẢIPHƯƠNGTRÌNHMŨ
VÀ LOGARIT
A. MỤC TIÊU :
• Giải được phươngtrìnhmũ và logarit...
... (*)
41
CÁC PHƯƠNGPHÁP GIẢI
PHƯƠNG TRÌNH- BẤTPHƯƠNG TRÌNH- HỆ MŨ- LÔGARIT
CHƯƠNG I: PHƯƠNGPHÁPGIẢIPHƯƠNG TRÌNH- BẤTPHƯƠNG TRÌNH- HỆ MŨ
BIÊN SOẠN GV NGUYỄN TRUNG KIÊN 0988844088
CHỦ ĐỀ I:PHƯƠNG ... −
Vậy bấtphươngtrình có nghiệm x=1.
CÁC BẤTPHƯƠNGTRÌNHMŨ ĐƯỢC GIẢI BẰNG NHIỀU CÁCH
I. ĐẶT VẤN ĐỀ :
Như vậy thông qua các bài toán trên, chúng ta đã biết được cácphươngpháp cơ bản để giảibất ... chuyển các bài toán đã cho về bấtphươngtrình đại số quen
biết đặc biệt là cácbấtphươngtrình bậc 2 hoặc cáchệbấtphương trình.
II. VD minh hoạ:
VD1: Giảibấtphươngtrình :
( ) ( )
(
)
2
2
2...