... Mộtsốphươngphápphát bồi dưỡng học sinh giỏi mơn hóa học SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM: MỘTSỐPHƯƠNGPHÁPPHÁTHIỆNVÀ BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI MƠN HĨA HỌC I ... nhà Tuy nhiên số năm gần số lượng học sinh giỏi Huyện nhà chưa ngang tầm với số Huyện khác tỉnh Đăk Nơng Bản GV: Nguyễn Thị Bích Phương - Trường THCS Nam Đà -2- Mộtsốphươngphápphát bồi dưỡng ... chọn đề tài: ”MỘT SỐPHƯƠNGPHÁPPHÁTHIỆNVÀ BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI MƠN HĨA HỌC 9” để trao đổi với đồng nghiệp tìm giải pháp giúp cho học sinh say mê hóa học để nâng cao chất lượng số lượng học...
... diễn ảnh 1.2 Phátđánhdấuđối tƣợng 1.2.1 Phátđối tƣợng Phát nhận dạng đốitượng ảnh có nhiều ứng dụng sống Đây toán cần giải hệ thống tương tác người máy, theo dõiđốitượngPhátđốitượng khâu ... lý đốitượng ảnh cách tự động như: nhận dạng đối tượng, xác định phần đặc trưng đối tượng, kiểm chứng xác thực đốitượng Nhiệm vụ hệ thống phátđốitượng nhằm xác định xem ảnh đầu vào có đốitượng ... 19 Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn ii 1.2 Phátđánhdấuđốitượng 23 1.2.1 Phátđốitượng 23 1.2.2 Đánhdấuđốitượng ...
... XÉT VÀĐÁNH GIÁ CÁC PHƯƠNGPHÁPPHÁTHIỆN BIÊN 62 4.1 Phươngphápphát biên dựa vào kỹ thuật Gradient 62 4.2 Phươngpháp đạo hàm bậc phươngpháp đạo hàm bậc hai 66 4.3 Đánh ... thuật phát biên Xuất phát từ sở này, có hai phươngphápphát biên tổng quát, phươngphápphát biên trực tiếp phươngphápphát biên gián tiếp 2.1 Phân loại kỹ thuật phát biên 2.1.1 Phươngphápphát ... bậc phươngpháp đạo hàm bậc hai Chương III: Các phươngphápphát biên nâng cao Trong chương đề cập đến phươngphápphát biên Canny, phươngpháp Shen-Castan phươngpháp Wavelet Chương IV: Một số...
... nghiệp Tìm hiểu sốphươngphápphát khuôn mặt ảnh - Mộtsố hãng sản xuất máy chụp ảnh ứng dụng toán xác định khuôn mặt người vào máy chụp ảnh hệ kết hình ảnh đẹp 1.3 Mộtsốphươngpháp xác định ... trọng số w ngẫu nhiên nhỏ - Bước : Chọn lớp đầu vào x đính vào lớp đầu vào - Bước : Truyền kích hoạt qua trọng số đến kich hoạt nơ-ron đầu Trang: 45 Khóa luận tốt nghiệp Tìm hiểu sốphươngphápphát ... đó, phát bước tiền đề quan trọng phục vụ công việc nhận dạng khuôn mặt sau Có nhiều phươngphápphát khn mặt, AdaBoost mạng Nơ-ron phươngpháp Đồ án chia chương: Chương trình bày tổng quan số phương...
... đặt chip, sau cho tiếp xúc với DNA gắn huỳnh quang đốitượng Quá trình lai xảy có oligonucleotide có trình tự nucleotide bổ sung với trình tự DNA đốitượng Ví trí phát huỳnh quang chip đánhdấu ... nucleotide DNA cách sử dụng phươngpháp dideoxy Một kỹ thuật sử dụng rộng rãi để xác định trình tự DNA phươngpháp dideoxy (dideoxy method) Frederick Sanger đưa Phươngpháp thực cách sử dụng dideoxynucleotide ... máu điện di protein cho phép phát tỷ lệ nhỏ số biến dị Các kỹ thuật phân tử phát triển 20 năm qua giúp phát thêm hàng ngàn biến dị mức DNA Dưới trình bày sốphươngpháp phổ biến Sự đa hình chiều...
... phƣơng phápphát biên trực tiếp 29 2.2.3.3 Phƣơng phápphát biên gián tiếp 44 2.3.3.4 Mộtsố nhận xét đánh giá phƣơng phápphát biên (phƣơng pháp Gadient, phƣơng pháp Laplace, phƣơng pháp ... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƢỜNG ĐẠI HỌC LẠC HỒNG *** TRẦN THANH PHƢƠNG NGHIÊN CỨU MỘTSỐ PHƢƠNG PHÁPPHÁTHIỆN BIÊN VÀ ỨNG DỤNG VÀO BÀI TOÁN ROBOT DI CHUYỂN DỌC THEO HÀNH ... MIT khởi xƣớng vào năm 1986 Canny đƣa tập hợp ràng buộc mà phƣơng phápphát biên phải đạt đƣợc Ông trình bày phƣơng pháp tối ƣu để thực đƣợc ràng buộc Và phƣơng pháp đƣợc gọi phƣơng pháp Canny Cơ...
... thống hóa kiến thức phươngphápphát biên ứng dụng với tốn xác định góc nghiêng văn Luận văn đạtsố kết sau: Trình bày phươngphápphát biên trực tiếp dựa vào đạo hàm, phươngphápphát biên dựa kỹ ... định tính hiệu việc phân vùng Phươngpháp phân tách - tứ phân (split - quad trees) Phươngpháp hợp (merge) Phươngpháp tách - hợp (split - merge) 14 Phươngphápphát biên gián tiếp -Phân vùng ... dùng phát biên kỹ thuật đạo hàm Phươngphápphát biên gián tiếp: cách đấy, ta phân ảnh thành vùng đường phân ranh vùng biên Việc phân vùng ảnh thường dựa vào kết cấu bề mặt ảnh Mộtsốphương pháp...
... liều 50g đặt vào túi sau âm đạo 6h lần, tổng liều không 300g; phá thai phơng phápđặt túi nớc (2 trờng hợp); gắp thai (2 trờng hợp) mổ lấy thai (4 trờng hợp) 2.2.8 Xử lý số liệu: Xử lý số liệu ... đến 30/9/2003 số yếu tố liên quan Tạp chí Y học thực hành, số (505), tr.12-15 Hoàng Thị Ngọc Lan, Nguyễn Việt Hùng, Trịnh Văn Bảo, Trần Thị Thanh Hơng (2004) Mộtsố kết ban đầuđánh giá giá trị ... viện Bạch Mai từ 1.1.1999 đến 31.9 2005 Đánh giá giá trị phơng pháp đợc áp dụng để phát sớm DTBS thai nhi ba tháng thời kỳ thai nghén 2 Đề xuất phơng pháp chẩn đoán DTBS thai nhi ba tháng thời...
... 1.5.1 a vào so sánh 1.5.2 a vào kh i 16 1.5.3 a vào so sánh bi u 1.5.4 a vào ph CH m nh 14 ng pháp th ng kê 23 NG 2: M T S PH 2.1 ng quan ph 18 NG PHÁPPHÁT HI ... th ng kê cho ng pháp có nhi u sai sót phát hi n c nh phim Nguy n Qu nh Nga – CT701 Trang 24 án t t nghi p Tìm hi u m t s ph ng phápphát hi n it t nh p CH TS 2.1 NG 2: NG PHÁPPHÁT HI N CHUY N ... quy thu t vào ó, ng quy khơng th trì b i ta s d ng m t ph hình n n n d a vào frame quy ph ng pháp s d ng ng pháp m cho vi c cl ng n n Thay quy m i, ó c p nh t mô u vào So v i ph ng pháp khơng...
... 3.2 Càiđặtsốphươngphápphátđánhdấuđốitượng Dựa vào sốphươngphápphátđánhdấu chuyển động trình bày trên, phạm vi luận văn càiđặt phần mềm nhỏ có khả phátđốitượng chuyển động đánhdấu ... phục nhược điểm việc phát hiện, đánh dấu, phân loại đốitượng chuyển động tạo kho sở liệu mẫu - Càiđặtsốphươngphápphát hiện, đánhdấuđốitượng chuyển động dựa theo phươngpháp nêu 2 Chương ... lại sốphươngphápphátđốitượngsố bước hậu xử lý để làm cho đốitượng vừa phát rõ ràng hơn, tránh trường hợp phát nhầm nhiễu Sau phátđối tượng, chuyển sang bước đánhdấu phân loại đối tượng...
... 18 I Mộtsố kết luận: 18 II Kiến nghị: 19 MỘTSỐPHƯƠNGPHÁPPHÁT HIỆN, BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI MÔN TIN HỌC Ở TRƯỜNG THPT NGUYỄN XUÂN NGUYÊN A ĐẶT VẤN ... IV Phươngpháp nghiên cứu: Phươngpháp tổng hợp: Nghiên cứu giáo trình tâm lý học, giáo dục học, ngơn ngữ học Phươngpháp điều tra, khảo sát Phươngpháp thực nghiệm: giảng dạy để khảo sát đối ... IV Phươngpháp nghiên cứu: Phươngpháp tổng hợp: Nghiên cứu giáo trình tâm lý học, giáo dục học, ngơn ngữ học Phươngpháp điều tra, khảo sát .4 Phương pháp...
... TRỊ CỦA MỘTSỐ PHƢƠNG PHÁPPHÁTHIỆN DỊ TẬT CỦA THAI NHI Ở TUỔI THAI 13-26 TUẦN Mục tiêu đề tài là: Xác định tần suất dị tật bẩm sinh mơ hình dị tật bẩm sinh theo chẩn đốn siêu âm tổng số thai ... [2], [28], [39] Nguyên nhân bà mẹ trẻ quan sinh dục phát triển chƣa hồn thiện khơng cân hormon ảnh hƣởng đến phát triển bình thƣờng thai Mộtsố nghiên cứu đề cập đến tuổi cha cao yếu tố làm tăng ... gây chết phôi hay sẩy thai, (2) phôi phát triển bình thƣờng, khơng có dị tật số phơi bào lại phát triển thay số phơi bào bị tổn thƣơng chết, (3) tạo thể khảm số phôi bào bị tác động nhẹ tồn bên...
... ó ph án c chia ch ng: Ch ng s trình bày t ng quan v m t s ng phápphát hi n khuôn m t Ph ng pháp Adaboost m ng N -ron dùng ph n càiphát hi n khn m t c trình bày ch ng Ch ng t ng d ng, m t s th ... khn m t a m t ph Hai ông dùng ph ng pháp chi u xác ã thành công v i ph ng pháp chi u I(x,y) giá tr xám c a m t (x,y), hàm ng phápphát hi n khuôn m t nh ng pháp dùng nh c tr ng khuôn m t Kanade ... kích ho t qua tr ng s (3.3) u vào x ính vào l p u vào n kich ho t n -ron u Lê H ng Chuyên _ CT701 Trang: 48 Khóa lu n t t nghi p - Tìm hi u m t s ph c 4: Tính ng phápphát hi n khuôn m t nh o hàm...
... 1.5.1 a vào so sánh 1.5.2 a vào kh i 16 1.5.3 a vào so sánh bi u 1.5.4 a vào ph CH m nh 14 ng pháp th ng kê 23 NG 2: M T S PH 2.1 ng quan ph 18 NG PHÁPPHÁT HI ... th ng kê cho ng pháp có nhi u sai sót phát hi n c nh phim Nguy n Qu nh Nga – CT701 Trang 24 án t t nghi p Tìm hi u m t s ph ng phápphát hi n it t nh p CH TS 2.1 NG 2: NG PHÁPPHÁT HI N CHUY N ... quy thu t vào ó, ng quy khơng th trì b i ta s d ng m t ph hình n n n d a vào frame quy ph ng pháp s d ng ng pháp m cho vi c cl ng n n Thay quy m i, ó c p nh t mô u vào So v i ph ng pháp khơng...
... tài: Đánh giá m t s phươngphápphát hi n ß–lactamase ph r ng (ESBL) c a Escherichia coli Klebsiella pneumoniae” V i m c tiêu sau: Đánh giá phươngpháp ChromID ESBL, đĩa đơi, E-test ESBL phát ... Các phươngphápphát hi n ESBL Hi n khoa Vi Sinh lâm sàng s d ng k thu t kháng sinh ñ theo phươngpháp khoanh gi y kháng sinh khuy ch tán th ch (KirbyBauer) ho c m t s nơi có dùng phươngpháp ... n sinh ESBL b ng phươngpháp khác Tuy nhiên m t câu h i ñư c ñ t nên l a ch n phươngpháp ñ phát hi n vi khu n sinh ESBL nhanh có đ tin c y cao v n ñang c n ñư c tr l i Xu t phát t th c t chúng...
... chéo đốitượng Hầu hết phươngphápphátđốitượngphátđốitượng bị che khuất Vì thế, cơng nghệ đặc biệt mong muốn đánhdấuđốitượng trường hợp bị che khuất Hệ thống đánhdấu sử dụng phươngpháp ... video phátđốitượng chuyển động - Nghiên cứu đề xuất số hướng khắc phục nhược điểm việc phát hiện, đánh dấu, phân loại đốitượng chuyển động tạo kho sở liệu mẫu - Càiđặtsốphươngphápphát hiện, ... phươngpháp sử dụng giải pháp 16 Chương - PHÁT HIỆN, ĐÁNHDẤUVÀ PHÂN LOẠI ĐỐITƯỢNG CHUYỂN ĐỘNG TRONG VIDEO 2.1 Phátđốitượng Tổng quan phát hiện, phân loại đánhdấuđốitượng chuyển động video...
... hiểu sốphươngphápphátđốitượng đột nhập trọng số ngưỡng, It điểm khác 2.1.2.3 PhátđốitượngPhátđốitượng việc so sánh khung video thời với mơ hình xác định pixel đốitượng từ frame đầu vào ... chẳng hạn Phươngpháp có nhiều sai sót phát cảnh phim Nguyễn Quỳnh Nga – CT701 Trang 24 Đồ án tốt nghiệp Tìm hiểu sốphươngphápphátđốitượng đột nhập CHƯƠNG 2: MỘTSỐPHƯƠNGPHÁPPHÁTHIỆN CHUYỂN ... Chương 2: Mộtsốphươngphápphát chuyển động video Chương 3: Chương trình ứng dụng phátđốitượng đột nhập Nguyễn Quỳnh Nga – CT701 Trang Đồ án tốt nghiệp Tìm hiểu sốphươngphápphátđối tượng...