... kết đềtài < /b> nghiên c< /b> u < /b> khoa < /b> h c < /b> phát triển c< /b> ng nghệ (R&D) Hội đồng khoa < /b> h c < /b> côngnghệ c< /b> p đánh giánghiệm < /b> thu, kiến nghị (tên đề tài,< /b> thu c < /b> Chương trình khoa < /b> h c < /b> cơngnghệ c< /b> p Nhà nư c < /b> (n u < /b> c< /b> ), ... văn b ng, chứng chỉ, ngày c< /b> p) - Kết khoa < /b> h c < /b> côngnghệ từ nư c < /b> ngồi (hợp < /b> đồng chuyển giao c< /b> ng nghệ; tên văn b ng, chứng chỉ, ngày c< /b> p c< /b> ; nguồn g c,< /b> xuất xứ, hồ sơ liên quan) N u < /b> m c < /b> ti u < /b> hoàn ... đổi (n u < /b> c< /b> ): Tóm tắt nội < /b> dung, c< /b> ng vi c < /b> chủ y u:< /b> (N u < /b> m c < /b> 15 thuyết minh, không bao gồm: Hội thảo khoa < /b> h c,< /b> đi u < /b> tra khảo sát nư c < /b> nư c < /b> ngoài) Số TT C< /b> c < /b> nội < /b> dung, c< /b> ng vi c < /b> chủ y u < /b> (C< /b> c < /b> m c < /b> đánh...
... thị trường khách du lịch qu c < /b> tế đứng thứ Trung Qu c < /b> Theo thống kê C< /b> quanquảnlý du lịch Trung Qu c < /b> du khách Nga đến Trung Qu c < /b> với m c < /b> đích tham quan, nghỉ ngơi giải trí (60%), m c < /b> đích c< /b> ng ... hợp < /b> hai) tổ ch c < /b> khai th c < /b> đáp ứng nhu c< /b> u < /b> du lịch du khách) Quy mơ điểm đến du lịch kh c < /b> nhau, quy mơ lớn khu v c < /b> gồm nhi u < /b> qu c < /b> gia < /b> (Khu v c < /b> Bc < /b> u,< /b> nư c < /b> Đơng Dương ), thấp qu c < /b> gia < /b> (Việt Nam, ... MICE doanh nhân, chí doanh nhân cao c< /b> p nên họ khó tính, u < /b> c< /b> u < /b> chất lượng cao Ngồi nhà khoa < /b> h c,< /b> c< /b> ng ch c < /b> nhà nư c,< /b> tổ ch c < /b> xã hội… y u < /b> c< /b> u < /b> cao Khách MICE đa số nhân vật c< /b> thành tích, c< /b> vị...
... kh c < /b> m c < /b> độ bi u < /b> hiện, đi u < /b> thể qua bi u < /b> đồ 2: Bi u < /b> đồ C< /b> c < /b> mặt bi u < /b> hành vi tính h c < /b> sinh trường Ti u < /b> h c < /b> Phan Phu Thiên: Tuyển tập B o c< /b> o Hội nghị Sinh viên Nghiên c< /b> u < /b> Khoa < /b> h c < /b> lần thứ Đại h c < /b> ... đồ cho thấy số h c < /b> sinh c< /b> bi u < /b> hành vi tính m c < /b> độcao chiếm 13,9% Con số cho thấy rằng, c< /b> khơng số h c < /b> sinh c< /b> bi u < /b> tính m c < /b> độcaotrường ti u < /b> h c < /b> Phan Phu Tiên Đối với h c < /b> sinh c< /b> bi u < /b> hành ... “Nghiên c< /b> u < /b> th c < /b> trạng bi u < /b> hành vi tính trẻ ti u < /b> h c< /b> đềtài < /b> nghiên c< /b> u < /b> Nội < /b> dung nghiên c< /b> u < /b> 2.1 C< /b> sở lý luận vấn đề hành vi tính h c < /b> sinh ti u < /b> h c < /b> Dựa quan điểm tiếp c< /b> n kh c < /b> hành vi tính như: thuyết...
... kh c < /b> m c < /b> độ bi u < /b> hiện, đi u < /b> thể qua bi u < /b> đồ 2: Bi u < /b> đồ C< /b> c < /b> mặt bi u < /b> hành vi tính h c < /b> sinh trường Ti u < /b> h c < /b> Phan Phu Thiên: Tuyển tập B o c< /b> o Hội nghị Sinh viên Nghiên c< /b> u < /b> Khoa < /b> h c < /b> lần thứ Đại h c < /b> ... đồ cho thấy số h c < /b> sinh c< /b> bi u < /b> hành vi tính m c < /b> độcao chiếm 13,9% Con số cho thấy rằng, c< /b> khơng số h c < /b> sinh c< /b> bi u < /b> tính m c < /b> độcaotrường ti u < /b> h c < /b> Phan Phu Tiên Đối với h c < /b> sinh c< /b> bi u < /b> hành ... “Nghiên c< /b> u < /b> th c < /b> trạng bi u < /b> hành vi tính trẻ ti u < /b> h c< /b> đềtài < /b> nghiên c< /b> u < /b> Nội < /b> dung nghiên c< /b> u < /b> 2.1 C< /b> sở lý luận vấn đề hành vi tính h c < /b> sinh ti u < /b> h c < /b> Dựa quan điểm tiếp c< /b> n kh c < /b> hành vi tính như: thuyết...
... sở, Quyết định danh sách Hội đồng sở, Hợp < /b> đồng khoa < /b> h c < /b> công nghệ; Thuyết minh đềtài < /b> phê duyệt; B o c< /b> o khoa < /b> h c;< /b> C< /b> c < /b> b o c< /b> o định kỳ; C< /b> c < /b> sản phẩm khoa < /b> h c < /b> đề tài;< /b> C< /b> c < /b> tài < /b> li u < /b> c< /b> liên quan: ... C< /b> c < /b> bc < /b> Mô tả bc < /b> Tên bc < /b> Tổ ch c,< /b> c< /b> nhân nộp Hồ sơ nghiệm < /b> thu c< /b> p đề tài/< /b> dự án cho B Nông nghiệp Phát triển nông thôn (Vụ Khoa < /b> h c,< /b> C< /b> ng nghệ Môi trường) B Nông nghiệp Phát ... th c < /b> tế BtrưởngB Nông nghiệp Phát triển nông thôn Quyết định phê duyệt nghiệm < /b> thu đề tài,< /b> dự án Hồ sơ Thành phần hồ sơ C< /b> ng văn tổ ch c,< /b> c< /b> nhân đề nghị nghiệm < /b> thu c< /b> p B Thành phần hồ sơ Biên...
... nghệ chủ y u;< /b> là:a) Về c< /b> ngg nghệ tạo phôi; b) C< /b> ng nghệgia < /b> c< /b> ng c< /b> ; c)< /b> Về c< /b> ng nghệ xử lýb mặt; d) C< /b> ng nghệ chế tạo thiết b , phụ tùng đ c < /b> chủng C< /b> ng nghệb o < /b> quản chế biến nông sản 13 M c < /b> ... giao, đổi c< /b> ng nghệĐề án II Nâng cao l c < /b> quảnlý c< /b> ng nghệ M c < /b> ti u:< /b> Nâng cao l c < /b> quảnlý c< /b> ng nghệ cho đội ngũ chuyên viên quảnlý chủ chốt KH&CN b , ngành, c< /b> ng ty lớn, c< /b> n trẻ c< /b> triÓn väng, ... tự chủ, tự ch u < /b> trách nhiệm tổ ch c < /b> cá nhân hoạt động KH & CN II.1 Đổi quảnlý nhà n c < /b> KH & CN Chuyển ch c < /b> quảnlý nhà n c < /b> từ phơng th c < /b> quảnlý toàn diện, tr c < /b> tiếp sang quảnlý luật pháp, hớng...
... m c < /b> b nh quân chung giới C< /b> ng t c < /b> nghiên c< /b> u,< /b> chuyển giao khoa < /b> h c < /b> - kỹ thuật, c< /b> ng nghệ nhi u < /b> b t c< /b> p Hệ thống quảnlý thủy nông, thú y, b o < /b> vệ th c < /b> vật, cung ứng giống, vật tư chưa đáp ứng u < /b> ... Thứ ba, tập trung đ u < /b> tư cho nhóm nghiên c< /b> u < /b> trường THCS, THPT, trườngđại < /b> h c < /b> Th c < /b> theo tinh thần đại < /b> h c< /b> Trườngđại < /b> h c < /b> nơi nghiên c< /b> u < /b> trường trung h c < /b> cấp hay trường dạy nghề” Đ u < /b> tư m c < /b> cho ... c< /b> u < /b> khoa < /b> h c < /b> theo chế đặt hàng Luật KH CN Qu c < /b> hội ban hành ngày 18-6-2013, th c < /b> có hi u < /b> l c < /b> từ 1-1-2014 bc < /b> đột phá nghiên c< /b> u < /b> KHCN nói chung KHCN ứng dụng cho nơng nghiệp nói riêng Theo luật...
... T H c < /b> hàm, h c < /b> vị, nơi c< /b> ng t c < /b> Họ tên Hô Sĩ Đàm PGS.TS Khoa < /b> CNTT - ĐH C< /b> ng NghệB i Thê Duy TS Khoa < /b> CNTT - DH C< /b> ng Nghệ ■ Nguyên Việt Hà < /b> TS Khoa < /b> CNTT - ĐH C< /b> ng Nghệ Đào Minh Thư ThS Khoa < /b> CNTT ... dung c< /b> a b o c< /b> o đềtài < /b> b trí sau: Phần trinh b y vổ hệ thôim nhập li u < /b> thiết b c< /b> m tay Phần mi u < /b> lã c< /b> ch th c < /b> thu ctư c < /b> bi u < /b> diễn cosin c< /b> a li u < /b> thô chừ viết tay tr c < /b> luyến Sau đỏ, mi u < /b> tả ... nghị qu c < /b> tế (trong c< /b> b o c< /b> o đãn£ kỷ y u < /b> xuất b n IEEE Computer Society) • Kết ứng dụng: o B c< /b> ng c< /b> trợ giúp nhận dạng chữ viết tay tiếng Việt thiêt b c< /b> m tay _ ĐAIHOC QU C < /b> GIA < /b> HẢNỘI TRUNG...
... M c < /b> ti u < /b> quy hoạch 2.3.1 M c < /b> ti u < /b> chung Quy hoạch b o < /b> vệ, phân btài < /b> nguyên nư c < /b> thành phố Hải Phòng c< /b> ch hợp < /b> lý x c < /b> định thứ tự u < /b> tiên trườnghợp < /b> thi u < /b> nư c < /b> nhằm đạt hi u < /b> tối u < /b> khai th c,< /b> ... địa b n thành phố c< /b> trườngđại < /b> h c,< /b> 16 trườngcao đẳng, 26 trường trung c< /b> p chuyên nghiệp, 56 trường trung h c < /b> phổ thông, 204 trường trung h c < /b> sở, 217 trường ti u < /b> h c < /b> 291 trường h c < /b> mầm non C< /b> ... vụ cung c< /b> p nư c < /b> cho c< /b> ng nghiệp đô thị thành phố Hải Phòng Một số nhà máy nư c < /b> gồm: An Dương, C< /b> u < /b> Nguyệt, Vĩnh B o,< /b> Đồ Sơn, C< /b> t B , Minh Đ c < /b> Vật C< /b> ch C< /b> ng suất c< /b> p nư c < /b> nhà máy nư c < /b> sau: + Nhà...
... khách kh c < /b> có c< /b> ch khai th c < /b> kh c < /b> nên hạch toán nguyên vật li u < /b> cho t u < /b> c< /b> kh c < /b> - T u < /b> khách c< /b> ng ty Vận tải Thuỷ Bc < /b> t u < /b> TB- Limbang, hàng tháng b o c< /b> o nhiên li u < /b> theo tuyến đờng số chạy hành trình ... thởng suất cao 4.2.2.1 Tiền lơng c< /b> ng nhân tr c < /b> tiếp sản xuất : 47 Vi c < /b> tính lơng cho c< /b> n c< /b> ng nhân đ c < /b> dựa m c < /b> lơng phòng tổ ch c < /b> cán lao động b ng chấm c< /b> ng Tại c< /b> ng ty Vận tải Thuỷ Bc < /b> có ba loại < /b> ... xuất tổ ch c < /b> máy quảnlý đ c < /b> xây dựng theo ki u < /b> tr c < /b> tuyến ch c < /b> Theo mô hình này, phận chc làm nhiệm vụ c< /b> vấn tham mu chuẩn b văn cho giám đ c < /b> sở giám đ c < /b> lệnh cho c< /b> p dới, phạn ch c < /b> kh c(< /b> trởng...
... thi u < /b> sản phẩm trung tâm d c < /b> Ng c < /b> Khánh Tất đơn vị thành viên c< /b> ng ty sản xuất kinh doanh c< /b> hi u < /b> quả, đem lại nguồn lợi nhuận lớn cho c< /b> ng ty C< /b> ng ty TNHH ĐạiBc < /b> công ty c< /b> ch c < /b> sản xuất kinh doanh ... 27,17 5,44 Nguån: C< /b> ng ty TNHH ĐạiBc < /b> B ng 2: C< /b> c< /b> u < /b> lao động theo trình độ chuyên môn Trình độ D c < /b> sỹ cao h c < /b> D c < /b> sỹ đại < /b> h c < /b> D c < /b> sỹ trung h c < /b> D c < /b> tá Bc < /b> sỹ C< /b> nhân kinh tế Nhân viên kh c < /b> Số ngêi ... trách nhiệm tr c < /b> quan c< /b> p hi u < /b> c< /b> ng vi c < /b> công ty 2.1.2 .C< /b> c < /b> phó giám đ c < /b> - Giúp giám đ c < /b> mặt c< /b> ng t c < /b> quản trị hành chính, xây dựng kỹ thuật nội < /b> b , sáng kiến c< /b> i tiến kỹ thuật - X c < /b> định chiến...
... h gia < /b> ình c< /b> d ch v thu gom r c < /b> th i T l % r c < /b> th i c < /b> a gia < /b> ình c < /b> x lý qua: 1= ăng ký thu gom; 2= t/chôn; 3= xu ng c < /b> ng/sông; 4= ng, t tr ng N u < /b> gia < /b> ình c< /b> ăng ký thu gom r c,< /b> c< /b> ch th c < /b> thu ... ng trư c < /b> nhà 4.11 T l % h gia < /b> ình thích nghe thơng tin v mơi trư ng qua: Trò chuy n v i b n b , b con, hàng xóm nơi làm vi c < /b> Radio Truy n hình B o, t p chí B ng rơn, áp phích, b ng hi u < /b> treo ... 2= r c < /b> trư c < /b> nhà cho xe n thu gom; 3= r c < /b> tr c < /b> ti p vào xe thu gom r c < /b> 4.5 Hi n t i d ng c < /b> ng r c < /b> c a gia < /b> ình 1=thùng/xơ nh a (c< /b> n p y) ; 2= gi /c < /b> n xé tre, gi nh a (khơng c< /b> n p y) ; 3= Bc < /b> gi...
... v c < /b> sông” đồng nghĩa với quảnlý tồn l u < /b> v c < /b> sơng” Quảnlýtổnghợp < /b> l u < /b> v c < /b> sông phần vi c < /b> quảnlý nguồn tài < /b> nguyên thiên nhiên M c < /b> dù quảnlý l u < /b> v c < /b> sông thu c < /b> lĩnh v c < /b> quảnlý nguồn nư c,< /b> c< /b> ng ... l u < /b> hạ l u < /b> Ngoài th c < /b> đẩy vi c < /b> th c < /b> Luật Tài < /b> nguyên nư c < /b> phương th c < /b> quảnlý áp dụng hi u < /b> nhi u < /b> qu c < /b> gia < /b> giới Đểquảnlý l u < /b> v c < /b> sông c< /b> ch h u < /b> hi u,< /b> vấn đề đặt phải xây dựng nguyên t c < /b> quảnlý ... t c < /b> quảnlý l u < /b> v c < /b> sông liên quan đến vi c < /b> b o < /b> vệ chất lượng khối lượng nư c < /b> l u < /b> v c < /b> sông Trái lại c< /b> ng t c < /b> quảnlý l u < /b> v c < /b> sông liên quan tới khía c< /b> nh vi c < /b> quảnlý đất đai l u < /b> v c < /b> quản lý...
... ngồi u < /b> c< /b> u < /b> chung (ti u < /b> chí chung) lồng ghép đó, loại < /b> định c< /b> thể, phải tuân thủ ti u < /b> chí (u < /b> c< /b> u)< /b> b o < /b> vệ mơi trường kh c < /b> nhau, từ ti u < /b> chí lồng ghép c< /b> kh c < /b> biệt định giải thích chi tiết m c < /b> B sung ... định quan nhà nư c < /b> có thẩm quyền (khi th c < /b> ch c < /b> đại < /b> diện chủ sở h u < /b> đất đai th c < /b> ch c < /b> quảnlý nhà nư c < /b> đất đai) định người sử dụng đất (c< /b> c < /b> tổ ch c,< /b> c< /b> nhân c< /b> đất): - C< /b> c < /b> loại < /b> định liên quan đến ... nhi u < /b> thách th c < /b> công t c < /b> quảnlý nhà nư c < /b> chủ thể c< /b> liên quan C< /b> thể: - Muốn lồng ghép c< /b> hi u < /b> quả, phải giải mã cho y u < /b> tố sau: + Loại < /b> định liên quan đến đất đai c< /b> n phải c< /b> lồng ghép? + u < /b> c< /b> u...
... vi c < /b> ứng dụng mơ hình tốn h c < /b> ph c < /b> vụ cho QLTHVBB cho kết bc < /b> đ u < /b> tích c< /b> c,< /b> b t mơ hình tốn h c < /b> dùng dự án quảnlý l u < /b> v c < /b> sông c< /b> ng c< /b> hỗ trợ nghiên c< /b> u,< /b> đánh giá phương án quảnlý l u < /b> v c < /b> kh c < /b> ... Đại h c < /b> Khoa < /b> h c < /b> Tự nhiên (Đại H c < /b> Qu c < /b> Gia < /b> Hà < /b> Nội)< /b> Tuy nhiên mơ hình chủ y u < /b> ph c < /b> vụ cho nghiên c< /b> u < /b> giảng dạy C< /b> c < /b> kết ứng dụng mô hình tốn h c < /b> thường nhằm đạt m c < /b> ti u < /b> c< /b> thể QLTHVBB, chẳng hạn ... nghiên c< /b> u < /b> ph c < /b> vụ QLTHVBB C< /b> c < /b> mơ hình tốn h c < /b> sử dụng cho nghiên c< /b> u < /b> Việt Nam mẻ cuối năm 90 kỷ trư c,< /b> chủ y u < /b> ứng dụng số quan nghiên c< /b> u < /b> Viện C< /b> h c,< /b> Viện Địa Lý, Viện Khí tượng thủy văn Đại học...