...
Ví dụ : theo Vũ Đức Lưu (Phương pháp giải bàitậpdi truyền) , đối với các
bài tậpvềquyluậtditruyền các phép giải có thể khác nhau tùy từng bàitập cụ
thể, nhưng nhìn chung vẫn có những ... nhằm giải
quy t vấn đề nhận thức.
Bài tập định lượng là dạng bàitập mà khi giải học sinh phải thực hiện
thao tác tính toán.
1.2.2. Bàitập sinh học - Bàitậpvề QLDT
Bản chất củabàitập sinh ... năng giải bàitậpdi truyền, góp phần khắc phục
những yếu kém của học sinh hiện nay.
Với những lý do trên mà tôi chọn nội dung nghiên cứu : Hình thành kỹ
năng giải bàitậpvềquyluậtdi truyền.
-7-
Bảng...
... phân tích về KH ở thế hệ con đối với loại tính trạng để từ đó xác
định quyluậtditruyền chi phối.
+ 3:1 là quyluậtditruyền phân tích trội lặn hoàn toàn.
+ 1:2:1 là quyluậtditruyền phân ... các bàitập còn ít . Vì vậy để
đảm bảo chất lượng học tậpcủa học sinh cần chữa các bàitập thường xuyên sau
mỗi bài học giao bàitậpvề nhà cho học sinh . Giờ học sau trước khi giảng bài
mới ...
quy t vấn đề nhanh nhất nên tôi mạnh dạn nghiên cứu đề tài “ Phương pháp giải
bài tập các quyluậtditruyềncủa Men đen thuộc Sinh học lớp 12”
2. Mục đích nghiên cứu
Xác định được quy luật...
... năng giải quy t vấn đề, kĩ năng giải bài tập. Cho nên việc nắm vững
nội dung bài mới và giải quy t bàitập ở SGK hơi khó đối với học sinh, thậm chí có một số em
không giải đợc bài tập. Việc học ... sử dụng phơng pháp dạy học của giáo viên hiện nay
2
~ 14 ~
Lời Mở đầu
Bàitập nghiên cứu khoa học: Vận dụng dạy học giải quy t vấn
đề để dạy các quyluậtditruyềncủa Men Đen đợc hoàn thành
với ... thí nghiệm của Men Đen (quy luậtdi truyền) trong chơng trình
sinh học lớp 9 THCS > cho phép tôi áp dụng phơng pháp dạy học giải quy t vấn đề để phát
huy tính tích cực học tậpcủa học sinh...
... học GQVĐ để dạy các quyluậtditruyềncủa Men Đen
Giáo viên: Võ Thị Liễu Trờng THCS Mỹ Thủy 1
PHNG GIO DC- O TO L THY
TRNG THCS M THY
S dng dy hc gi quyt vn dy cỏc quy lut di truyn ca men den
... Thủy 2
Sử dụng dạy học GQVĐ để dạy các quyluậtditruyềncủa Men Đen
khu vc gii quyt vn chớnh.
2.3. Kim tra cỏch gii quyt vn kt lun vn :
Sau khi gii quyt vn giỏo viờn hng dn hc sinh so sỏnh ... Sử dụng dạy học GQVĐ để dạy các quyluậtditruyềncủa Men Đen
kiu hỡnh hoa ging kiu gen AA ca b hoc m?
- Hc sinh: Vỡ A quy nh hoa tri hon ton so vi gen ln a quy nh hoa trng.
- Giỏo viờn: Nu...
... kỷ 20, sự truyền thụ các tính trạng ditruyền
được phát biểu thành 3 quyluậtditruyềncủa Mendel như
sau
+ Quyluật tính trội hay quyluật đồng tính
+ Quyluật phân tính
+ Quyluật phân ... chủng khác nhau về một hoặc vài
cặp tính trạng tương phản rồi theo dõi các đời con cháu,
phân tích sự ditruyềncủa mỗi cặp tính trạng, trên cơ sở phát
hiện quyluậtditruyền chung của nhiều tính ... DTH phát biểu thành quyluật :
+Quy luật phân ly hay quyluật giao tử thuần khiết: phân ly
ở đây được hiểu là các alen của gen tách nhau ra khi tạo
thành giao tử.
+Quy luật phân ly độc lập.
...
... và viết sơ đồ lai từ F
1
đến F
2
TÓM TẮT KIẾN THỨC
I. QuyLuậtDiTruyềnCủa Menđen:
1. Nhận dạng bàitập thuộc quyluật Menđen:
a. Đề bài đã cho các ĐK nghiệm đúng:
... $M"M
b. Biện luận để xác định kiểu gen của bố mẹ:
c. Viết sơ đồ lai và nhận xét tỉ lệ kiểu gen, kiểu hình và giải quy t các yeue cầu của đề bài:
%W@-W!.(W*RL-/(0!:(%)*+,
1%)9S
/(0!:(%)*+, ... TÍNH VÀ DITRUYỀN NGOÀI NHÂN
a 8Z 7Z V\ Ba Da qZ n\ [a 3\
\ 8Z 7Z Ve BZ DZ q\ ne [\ 83e
8a 88a 87e 8VZ 8BZ 8De 8qe 8nZ 8[Z 73Z
V. ẢNH HƯỞNG CỦA MÔI TRƯỜNG LÊN SỰ BIỂU HIỆN CỦA TÌNH
TRẠNG.
Z...
... TỪ TỔ HỢP CỦA PHÉP LAI
XÁC ĐỊNH KIỂU GEN CỦA P
Cách giải:
+ Quy ước gen
+ Từ tổ hợp lai Xác định tỉ lệ giao tử của P Kiểu gen, kiểu hình của P.
Bài 1: Một loài thực vật gen A quy định cây ... Trường hợp 5. TỪ KIỂU GEN, KIỂU HÌNH CỦA P
XÁC ĐỊNH TỈ LỆ KIỂU GEN, KIỂU HÌNH Ở F
1
Cách giải:
+ Quy ước gen
+ Sử dụng quyluật xác suất . Áp dụng bảng ghi nhớ
Bài 1: Trong phép lai giữa hai cá ... (Mỗi gen quy định một tính trạng , quyluật
phân li)
Trường hơp1. BIẾT TÍNH TRẠNG CỦA BỐ MẸ
XÁC ĐỊNH ALEN TRỘI, LẶN, KIỂU GEN, KIỂU HÌNH
Các kiến thức cơ bản .
- Quy ước gen.
- Kí hiệu: P : Thế...
... và cho lời khuyên có liên
quan đến các bệnh, tật ditruyền ở người được gọi là:
A. Ditruyền B. Ditruyền y học tư vấn
C. Giải phẫu học D. Ditruyền và sinh lí học
Câu 30: Bệnh câm điếc bẩm ... Loại bỏ nhân của tế bào B. Loại bỏ màng nguyên sinh của tế bào
C. Loại bỏ thành Xenlulozơ của tế bào D. Phá huỷ các bào quan.
Phần I: ditruyền và biến dị
CHƯƠNG I: CÁC QUI LUẬTDITRUYỀN
( ... đdrr
CHƯƠNG II: CÁC CƠ CHẾ DITRUYỀN Ở CẤP ĐỘ TẾ BÀO
B. Phân tử ADN của tế bào nhận
C. Phân tử ADN của thể truyền có mang một đoạn ADN của tế bào cho
D.Phân tử ADN của tế bào cho đã bị cắt bỏ...
... muộn ( A-;bb) = 12,75% ≠ 18,75 → qui
luật ditruyền chi phối sự ditruyền hai cặp tính trạng là qui luậtditruyền hoán vị gen
+L9I:
- Gọi tỉ lệ giao tử của F
1
AB = ab = x; Ab = aB = y
Ta ... gen phân bố trên 1 cặp NST và qui luậtditruyền chi phối hai cặp tính trạng là
qui luậtditruyền hoán vị gen.
⇒ KG(p)x ⇒ KG(F
1
)
+L9I.
Gọi tỉ lệ giao tử của F
1
AB = ab = x; Ab = aB = y ... phân tích với dữ kiện đầu bài để nhận di n quy luật
ditruyền chi phối
Nếu 2 cặp gen/ 2 cặp nhiễm sắc thể thì tỉ lệ ở F
1
là: (3:1)(3:1) = 9 : 3 : 3 : 1 ≠ dữ kiện bài
ra (70%: 5%: 5%: 20%) ⇒...