... to.
4. Bàihọckinhnghiệm từ gói kích cầu thứ nhất và các khuyến nghị chính sách đối
với Việt Nam
Từ 10 vấn đề của gói kích cầu thứ nhất, chúng ta có thể rút ra những bàihọc
kinh nghiệm ... khoa
học “Phục hồi, thúc đẩy tăng trưởng kinh tế và kiểm soát lạm phát tại Việt Nam sau
suy giảm kinh tế”, Trường Đại họckinh tế Thành phố Hồ Chí Minh.
TẠP CHÍ KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ, ĐẠI HỌC ... tiêu dùng hàng nội địa.
TẠP CHÍ KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ, ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG - SỐ 5(40).2010
42
CÁC VẤN ĐỀ CỦA GÓI KÍCH CẦU THỨ NHẤT– BÀIHỌC
KINH NGHIỆMVỀ CHÍNH SÁCH KÍCH CẦU CHO VIỆT NAM
PROBLEMS...
... công cộng: thường là thông tin về văn hóa, xã
hội, giáo dục, khoa học kỹ thuật, kết quả của các công trình nghiên cứu
3
ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI
TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN
KHOA ... mạng. Chỉ cần truy nhập vào
mạng, công chúng sẽ được tiếp cận trực tiếp với nguồn tin. Liệu trong một
thế giới mà mọi người có thể tiếp xúc trực tiếp với thông tin thì vài trò
của nhà báo có còn ... đều phải chấp hành các quy định về
hoạt động Internet và chịu trỏch nhiệm trước pháp luật về nội dung của
website (theo nghị định 55/2001/NĐ-CP ngày 23-8-2001 về “Quản lý,
cung cấp và sử dụng...
... các nớc ASEAN và một số bài
học kinhnghiệm rút ra cho Việt Nam
59
1- Đánh giá quá trình đầu t trực tiếp của Nhật Bản vào các nớc ASEAN
53
2- Những bàihọckinhnghiệm đối với Việt Nam
... xây dựng -kinh doanh-chuyển giao (BOT), hợp
đồng xây dựng-chuyển giao -kinh doanh (BTO), hợp đồng xây dựng-chuyển
giao (BT).
Hợp tác kinh doanh trên cơ sở hợp đồng
Hợp đồng hợp tác kinh doanh ... mức hấp dẫn,
Khoa Kinh Tế và Kinh Doanh Quốc Tế
1
Lê Văn Hinh KDQT 40
Mục lục
Lời nói đầu
Chơng I: Lý luận chung về đầu t trực tiếp nớc ngoài
2
I- Khái niệm đầu t trực tiếp nớc ngoài
2
1-...
... trực tiếp nước ngoài của Thái Lan
58
III- Đánh giá quá trình đầu tư của Nhật Bản vào các nước ASEAN và một số
bài họckinhnghiệm rút ra cho Việt Nam
59
1- Đánh giá quá trình đầu tư trực tiếp ... và
được sự đồng ý của thầy giáo trực tiếp hướng dẫn em đã quyết định chọn đề
tài “Đầu tư trực tiếp của Nhật Bản vào các nước ASEAN và một số bài
học kinhnghiệm đối với Việt Nam trong việc thu ... rút ra những bàihọckinhnghiệm cho Việt Nam trong việc
thu hhút FDI nói chung và FDI của Nhật Bản nói riêng.
Nội dung đề tài gồm 3 chương:
Chương I: Lý luận chung về đầu tư trực tiếp nước ngoài...
... trực tiếp nớc ngoài của Trung Quốc và bàihọckinhnghiệm
đói với Việt Nam
vực khác về quản lý kinh tế, bao gồm việc uỷ quyền cho địa phơng phê duyệt
các dự án đầu t trực tiếp lớn, chuyển giao ... CH9
28
Thực trạng thu hút đầu t trực tiếp nớc ngoài của Trung Quốc và bàihọckinhnghiệm
đói với Việt Nam
Về phần mình, Trung Quốc đánh giá rất cao tiềm năng kinh tế của Hoa kiều.
Hoa kiều đang ... trực tiếp nớc ngoài của Trung Quốc và bàihọckinhnghiệm
đói với Việt Nam
theo hớng nhất thể hoá kinh tế toàn cầu. Sự kiện này cũng đà mở ra những cơ
hội và thách thức mới đối với nền kinh...
... (thời kỳ 1961 - 2003) và bàihọckinh
nghiệm.
Chương 3: Khả năng vận dụng một số kinhnghiệmvề vai trò của nhà
nước đối với công nghiệp hoá, hiện đại hoá trong hội nhập kinh tế quốc tế ở Đài ... nền kinh tế.
26
Trong thực tế, Lý thuyết về chi phí giao dịch (của Ronald Coase và
Douglass North) và Lý thuyết tiến hoá về phát triển kinh tế (hay còn gọi là lý
thuyết tân Schumpeter về ... lý thuyết về phương pháp và công cụ giải quyết những vấn
đề kinh tế của các nước đang phát triển
Ngoài cách tiếp cận trên giác độ lý thuyết kinh tế học nêu trên, một số lý
thuyết tiếp cận nghiên...
... đề lý luận và thực tiễn về dịch vụ hậu cần
- Nghiên cứu chính sách, kinhnghiệm của một số nớc trên thế giới về
phát triển dịch vụ hậu cần và từ đó rút ra bàihọckinhnghiệm cho Việt Nam.
- ... nhập kinh tế quốc tế.
Xuất phát từ những lý do cơ bản nêu trên, Bộ Thơng mại đà duyệt và
cho phép tổ chức nghiên cứu Đề tài:Nghiên cứu kinhnghiệm quốc tế về dịch
vụ hậu cần và những bàihọc ... Thơng mại
Đề tài nghiên cứu Khoa học Cấp Bộ
MÃ số: 2005 - 78 - 006
Báo cáo tổng hợp
Nghiên cứu kinhnghiệm quốc tế về
dịch vụ hậu cần và những bàihọc
rút ra cho Việt nam
Cơ...
... Trung Quốc và là bàihọckinhnghiệm
rất quý báu đối với Việt Nam.Do đó em chọn đề tài : Thu hút đầu t trực tiếp
nớc ngoài FDI vào Trung Quốc từ năm 1979 đến nay và bàihọckinh
nghiệm với Việt ... phép nhà
26
Tổng quan chung về hoạt động đầu t trực
tiếp nớc ngoài
I.Đầu t trực tiếp nớc ngoài là gì?
1.Lý luận về đầu t trực tiếp nớc ngoài
Theo kinh tế chính trị học Mác Lênin thì xuất khẩu ... sau:
Phần 1: Tổng quan chung về hoạt động đầu t trực tiếp nớc ngoài
Phần 2: Thực trạng thu hút vốn đầu t trực tiếp nớc ngoài của Trung Quốc và
Việt Nam
Phần 3: Bàihọckinhnghiệm và giải pháp thu...
... vừa và nhỏ học nhiều bàihọc xấu từ các công ty quốc doanh lớn.
Điều này cho thấy Trung Quốc còn phải học nhiều về vấn đề đầu tư FDI tại nước
ngoài. Nhật đã trả nhiều bàihọc đắt giá về đầu tư ...
3.1.Thực trạng đầu tư trực tiếp nước ngoài tại Việt Nam
3.2. Bàihọckinhnghiệm cho Việt Nam rút ra từ thực trạng đầu tư nước
ngoài tại Trung Quốc
1. Khái quát về nền kinh tế Trung Quốc
Quốc. ... ngoại giao với 38 quốc gia Đông
á, Đông Nam á, Nam á và Tây á. Các mối quan hệ này ngày càng được gia tăng lòng
tin về chính trị và hợp tác toàn diện, chặt chẽ vềkinh tế.
Với tiềm năng kinh...
... thực hiện: Lê Thị Mỹ Hạnh
3
Trường Tiểu học số 2 Nhơn Hạnh Sáng kiến kinh nghiệm
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM
Đề tài:
Một số kinhnghiệmvềgiáo dục
đạo đức cho học sinh cá biệt
PHẦN I MỞ ĐẦU
... đức cho học sinh cá biệt , tôi rút ra
bài học sau:
a) Bàihọcvề tư cách giáo viên
Muốn giáo dục đạo đức cho học sinh, giáo viên cần phải là người chuẩn mực,
là tấm gương sáng cho học sinh ... hiện xem học bạ ở các năm
học trước hoặc hỏi thăm giáo viên chủ nhiệm cũ.
c) Bàihọckinhnghiệm trong giáo dục:
Giáo dục học sinh cá biệt không nên nóng vội luôn thể hiện sự thương yêu
học sinh...
... của các nước, chúng tôi rút ra vài kinh
nghiệm và bàihọc cho Việt Nam trong việc cải cách và phát triển giáo dục nước
3
- Phân tích kỹ những bàihọckinhnghiệm của nước ngoài, trên cơ sở ... người, xây dựng một xã hội học tập. UNESCO cũng xác nhận
bốn cột trụ của giáo dục thế kỉ XXI: học để biết, học để làm, học cùng chung
sống, học cách sống với mọi người; học để tự khẳng định mình. ... trong quá trình phát triển có sự giao lưu, trao đổi giữa
các dân tộc về nội dung và kinhnghiệmgiáo dục. Từ thời cổ đại, đặc biệt từ thời
cận đại đến nay, sự giao lưu trên lĩnh vực giáo dục...
... lãi hàng ngàn tỷ đồng trong 6 tháng
2009.
2. Đánh giá chung về cơ chế quản lý nhà nước đối với thị trường xăng
dầu và bàihọckinh nghiệm
Những mặt đã đạt được:
Một là, đã tạo được một hệ thống ... theo quy định của pháp
luật hiện hành vềkinh doanh xăng dầu.
Khuyến khích các doanh nghiệp có đủ điều kiện kinh doanh thuộc mọi
thành phần kinh tế định hình kinh doanh lâu dài, văn minh thương ... phí xã hội; việc bình ổn thị trường ở những
vùng sâu, vùng xa gặp nhiều khó khăn
Những bàihọckinh nghiệm
Từ thực tiễn vận hành khái quát thành chính sách, xem xét sự tác động
của chính sách...
... lực. Về mặt giáo dục, từ năm 1968 trở đi, tất cả học sinh
nam và nữ ở cấp trung học bắt đầu được đào tạo hướng nghiệp , chú trọng đến
các môn khoa học tự nhiên, khoa học ứng dụng, quản lí kinh ... đây là địa điểm du học lí tưởng.[3]
4. Bàihọckinhnghiệm cho giáo dục Việt Nam
Singapore và Việt Nam cùng nằm trong khu vực Đông Nam Á do đó cũng
có đôi nét tương đồng về văn hóa, hoàn cảnh ... những bàihọc
đem lại thành công cho giáo dục Singapore em nhận thấy có rât nhiều bàihọc
Việt Nam có thể tiếp thu được và xây dựng trong tương lai không xa.
4.1.Tăng cường việc dạy và học tiếng...