... có dòng điện trong mạch 1
thì nam châm điện hút thanh sắt và đóng mạch điện 2.
Động cơ làm việc
K
Bài 26: ứng dụng cuả nam châm
I. Loa điện:
1. Nguyên tắc hoạt động của loa điện
Loa điện hoạt ... cư
ờng độ dòng điện qua ống dây
M
Mạch
điện1
Mạch
điện2
Bài tập 1:Quan sát rơ le điện
từ bên. Và chọn câu trả lời
đúng trong các câu sau
T: tiếp điểm
Q: Nguồn điện
P: nguồn điện
K: Công tắc
Đúng
A. ... Rơ le điện từ:
1. Cấu tạo và hoạt động của rơ le điện từ
Quan sát mạch điện và trả lời câu hỏi C1 :Tại sao khi
đóng công tắc K để dòng điện chạy trong mạch điện 1 thì
động cơ M ở mạch điện 2...
... cố dặn dò:
GV củng cố kiến thức toàn bài - chuẩn bị bài sau.
d) Ví dụ minh hoạ: Bài1 7- Châu á ( Lịch sử- địa lí lớp 5 trang 102 )
*.Những kiến thức trong bài HS cần khai thác qua lược đồ h ỡnh ... ¸
5
Nam ¸
6
®«ng Nam ¸
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài: 1-2 phút.
2. Giảng bài:
1 .địa hình:(( Hoạt động nhóm đôi. 14- 15 phút).
Mục tiêu: Nêu được một số đặc điểm chính của địa hỡnh
nước ta. Kể tên ... dưỡng chuyên môn nghiệp vụ môn địa lí cho GV.
b) Ví dụ minh hoạ: Bài8 Dân số nước ta ( Sách giáo khoa Lịch sử
- địa lí lớp 5 tr 83 )
*.Những kiến thức trong bài HS cần khai thác qua bảng số...
... CẤP CƠ SỞ
Tên đề tài: Xây dựng bàigiảngđiệntử môn Sinh lý
thực vật
Mã số: T 20 08 – TN 03-11.
Chủ nhiệm đề tài: Ths. Nguyễn Thị Lân
Điện thoại: 2 080 820602
Cơ quan chủ trì đề tài: ... động sinh lý
SINH TRƯỞNG VÀ PHÁT TRIỂN CỦA THỰC VẬT
1. Đối tượng
BÁO CÁO KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU
ĐỀ TÀI CẤP CƠ SỞ
TÊN ĐỀ TÀI: XÂY DỰNG BÀIGIẢNGĐIỆN
TỬ MÔN SINH LÝ THỰC VẬT
Mã số: T20 08 – TN03 ... Quân, giảng viên khoa Nông học, trường
ĐHNL
Thời gian thực hiện: Tháng 1/20 08 – 12/20 08
VỊ TRÍ CỦA MÔN SINH LÝ THỰC VẬT
1. Đối tượng
SINH LÝ
THỰC VẬT
ĐỐI TƯỢNG VÀ NHIỆM VỤ CỦA MÔN SINH LÝ THỰC...
... Toán 8, Lý 8, Văn 8, Tin học 8, Điểm TB 8. 0.
- Phạm Như Anh: Toán 9, Lý 10, Văn 10, Tin học 10, Điểm TB 9 .8.
- Vũ Việt Anh: Toán 8, Lý 6, Văn 8, Tin học 8, Điểm TB 7.5.
Văn bản 2:
Họ tên
Toán Lý ... 7.5.
Văn bản 2:
Họ tên
Toán Lý Văn Tin học Điểm TB
Lê Thái Anh 8 7 88 7 .8
Lê Hoài An 88888. 0
Phạm Như Anh 9 101010 9 .8
Vũ Việt Anh 8 6 88 7.5
? GV: Hãy quan sát 2 văn bản trên và cho biết văn ... HS
vào bài mới.
VD: GV có thể giới thiệu bài “Chương Trình Bảng Tính Là Gì?” bằng cách chiếu
2 văn bản như sau:
Văn bản 1:
- Lê Thái Anh: Toán 8, Lý 7, Văn 8, Tin học 8, Điểm TB 7 .8.
- Lê Hoài...
... quy trình xây dựng bàigiảngđiệntử nhằm giảm thiểu các bàigiảng
điện tử kém phẩm chất.
1. Cấu trúc bàigiảngđiện tử
Hiện nay, GV thường tự xây dựng các “giáo án điệntử , sau đây là một ... hành” :
giáo án điệntử (cồn gọi là bàigiảngđiện tử) . Tuy còn nhiều tranh cãi về thuật ngữ, nhưng chúng tôi xin tạm dụng
thuật ngữ giáo án điệntử hay bàigiảngđiệntử trong bài viết này. Để ... :
1.1. Cấu trúc bàigiảngđiện tử
Cấu trúc hình thức của một bàigiảngđiệntử có thể được minh họa như sau :
Theo cấu trúc trên, bàigiảngđiệntử có những nét phù hợp với bài dạy học truyền...
... 25/06/13
Giáo viên HỒ VĂN HOÀNG
Giáo viên HỒ VĂN HOÀNG 2
Bài 2. Nhập nội dung & định dạng
Bài 2. Nhập nội dung & định dạng
Câu 3
Câu 3:
Mở tập tin Baitap1.ppt &...
... khối
máu đôngbịt kín vết thương
bảo vệ cơ thể
mất máu
tiểu cầu
búi tơ máu tế bào máu
123
45
6 789
10
11
121314
15
1
1
Tiết 15: Đông máu và nguyên tắc truyền
máu
1. Tìm hiểu cơ chế đông máu ... ,.và tiểu cầu .Hồng cầu vận chuyển ôxi và
.
d
huyết tương tế bào máu
bạch cầu
Cacbônic
213
4
5
6 789 101 112131415
HÃy chọn câu trả lời đúng
1. Chất hữu cơ là thành phần trong tơ máu là :
a. Gluxit
b. ... đều sai
2. Máu có thể truyền cho tất cả các máu khác nhóm là:
a. A b. B c. AB d. O
c
d
123456 789 101 1121314
15
Tiết 15: Đông máu và nguyên tắc truyền
máu
1. Tìm hiểu cơ chế đông máu và vai...
... Dung tích khí
-
Khí lưu thông: 500ml.
- Dung tích sống: (khí lưu thông khi thở gắng sức):
3400 480 0 ml.
II. SỰ TRAO ĐỔI KHÍ Ở PHỔI VÀ TẾ BÀO
1. Cơ chế trao đổi khí
Các chất khí khuếch tán từ nơi ... Nữ (ml)
Tuổi Tuổi
20 30 40 60 20 30 40 60
145 - 149
150 - 154
155 - 159
160 - 164
165 - 169
-
280 0
3125
3500
3625
-
2900
3150
3400
3650
-
-
2725
3025
3325
-
-
2400
2550
2700
2150
2350
2550
-
2075
2250
2425
-
2000
2175
2350
-
1550
1650
1750
-
Dung ... (P cao) nồng độ thấp (P thấp)
a. Trao đổi khí ở phổi
2. Sự trao đổi khí
Hình 21.4B
PO
2
= 104 mHg
PCO
2
= 40 mHg
PO
2
= 40 mHg
PCO
2
= 46 mHg
Ti t 22:ế HOẠT ĐỘNG HÔ
HẤP
I. THÔNG KHÍ...
... 15
3. London
; cold
4. Bangkok
warm ;
5. New York
; 15
6. Paris
; 10
dry
windy
humid
dry
windy
cloudy
cool dry
20
22
-3
7
24
32
8
16
B. Listen and complete the
table .
C. Practice.
Hoa : What ... 22
3. London Humid, cold
-3 7
4. Bangkok warm ;dry 24 32
5. New York Windy , cloudy 8 15
6. Paris Cool, dry 10 16
C. Practice
Hoa : What is the weather like in Sydney today?
Lan: It is dry and ... words.
B. Complete the table.
C. Practice
II. Language focus 1.
at 8 last night
Take a shower
Ba was taking a shower at 8 last night
A. Model sentences.
Form : S + was / were + V+ing +O + time.
B....
... các loại hình đà nêu
Bài 26: Thiên nhiên châu phi
Chương VI
1. Vị trí địa lý
2. địa hình và khoáng sản
a. Địa hình
+ Lục địa Phi là khối cao nguyên khổng
lồ, có các bồn địa xen kẽ các sơn nguyên.
+ ... NGUYÔN §¡NG §¹O
§Þa lý 7: TiÕt 29 - Bµi 26
Gi¸o viªn thùc hiÖn:
1. Vị trí địa lý
2. địa hình và khoáng sản
a. Địa hình
+ Lục địa Phi là khối cao nguyên khổng
lồ, có các bồn địa xen kẽ các sơn ... nào?
1. Vị trí địa lý
2. địa hình và khoáng sản
a. Địa hình
Châu Phi có những dạng địa
hình nào?
a. Sơn nguyên và núi cao
b. Đồng bằng và hoang mạc
c. Núi cao, đồng bằng và bồn địa
d. Tất cả...
...
tốt công việc, ta cần phải ra các
lệnh nào?
Điều gì xảy ra
khi ta nhấn Enter?
Ô A1 sẽ
hiện số 8
Theo em máy tính có hiểu ngay chương trình này
không ?
Tuy nhiờn mỏy tớnh vn cha th hiu c cỏc...
... trong việc học trên lớp.
Giảng dạy bằng giáo án điệntử hay nói cách khác là việc sử dụng các thiết
bị công nghệ thông tin như máy tính, máy chiếu, bảng điệntử trong giảng dạy
mang lại hiệu quả ... nghệ thông tin vào bài dạy bằng
cách soạn các bàigiảngđiệntử để dạy các em.
II.Mục tiêu :
Giúp học sinh tích cực và có hứng thú khi học vật lý. Được quan sát các
thí nghiệm phức tạp mà không ... việc ứng dụng CNTT vào trường
học.
Đối với học sinh của lớp mà bản thân tôi đang giảng dạy là môn vật lý ở
lớp 83 và 84 thì bên cạnh một số em rất tích cực hứng thú học thường xuyên giơ
tay phát...
... gió chính
địa lý 10- ban cơ bản
địa lý 10- ban cơ bản
Trở lại
Phần 1: địalýtự nhiên
Phần 1: địalýtự nhiên
Bài 7
Bài 7
Bài 8
Bài 8
Bài 9(1)
Bài 9(1)
Bài 10
Bài 10
Bài 11
Bài 11
Bài 12
Bài 12
Bản ... Đất
địa lý 10- ban cơ bản
địa lý 10- ban cơ bản
Trở lại
Phần 1: địalýtự nhiên
Phần 1: địalýtự nhiên
Bài 13
Bài 13
Bài 14
Bài 14
Bài 15
Bài 15
Bài 16
Bài 16
Bài 17
Bài 17
Bài 18
Bài 18
Bài 19
Bài ... tượng
địa lý trên bản đồ
địa lý trên bản đồ
địa lý 10- ban cơ bản
địa lý 10- ban cơ bản
Trở lại
Phần 1: địalýtự nhiên
Phần 1: địalýtự nhiên
Bài 1
Bài 1
Bài 2
Bài 2
Bài 3
Bài 3
Bài 4
Bài 4
Bản...