... đó đÃ
thể hiện được chủ đề của
thể hiện được chủ đề của
văn bản hay chưa? Chủ đề
văn bản hay chưa? Chủ đề
của văn bản là gì?
của văn bản là gì?
4.
4.
Sự đối lập chị Dậu và tên cai
Sự ... vì bê” trong tiÓu thuyÕt t¾t ®Ìn
II. Đọc và tìm hiểu văn bản
II. Đọc và tìm hiểu văn bản
1.
1.
Đọc:
Đọc:
2.
2.
Tìm hiểu văn
Tìm hiểu văn
bản
bản
:
:
Tiểu thuyết
Tiểu thuyết
Tự sự, ... tiết sinh động, giàu kịch tính
Chi tiết sinh động, giàu kịch tính
-
Ngôn ngữ kể chuyện, miêu tả và đối thoại đặc sắc
Ngôn ngữ kể chuyện, miêu tả và đối thoại đặc sắc
2.
2.
Nội dung:
Nội dung:
-
Đả...
... phải trả lời
Tìm các câunghi vấn
Nhận xét
Tìm các câunghi vấn. Tìm
những từ ngữnghi vấn
Nêu tác dụng các câu
nghi vấn
Nhận xét
Tìm những từ ngữnghi
vấn
Nhận xét
+ Câu e:
Con gái tôi ... câunghi vấn
Cho HS quan sát các câunghi vấn
vừa tìm,chọn câunghivấn không
sử dụng dấu chấm hỏi ở cuối câu
GV mở rộng tổng kết chốt lại nội
dung
?Tóm lại, ngoài chức năng để hỏi,
câu nghivấn ... SGK
4. Củng cố
Câunghivấn chủ yếu dùng để
hỏi. Nhưng trên thực tế cũng có
hình thức câunghivấn nhưng mục
đích là cầu khiến hay cảm thán. Vì
vậy để xác định câunghi vấn,
chúng ta cần...
... phương tiện ngôn ngữ như từ ngữ, câu
văn, đoạn văn, văn bản.
+ Từ ngữ đơn nghĩa
+ Câuvăn chính xác, chặt chẽ, lô gíc; không
dùng các phép tu từ cú pháp
+ Các câu các đoạn trong văn bản phải được
liên ... nhớ SGK/ tr 86
* Củng cố dặn dò
- Gv dặn dò, hướng dẫn Hs chuẩn bị bài: Tây tiến –
Quang Dũng
- Gv rút kinh nghi m bài dạy
Dạy cũng là học!
Năm học 20 08 - 2009
46
Giáo án Ngữvăn lớp 12 ... cuộc cách mạng tưtưởng,
văn hóa( 1979)…
2 .Văn bản
a.Hoàn cảnh ra đời
-Bài viết đăng trên tạp chí văn học số 7-1963,
nhân kỉ niệm ngày mất của Nguyễn Đình
Chiểu.( 3/7/ 188 8).
- Năm 1963, tình hình...
... cho đề bài viết
số 5 (GV nêu câu hỏi để hớng
dẫn HS hoàn chỉnh dàn ý (đáp
án) làm cơ sở để HS đối chiếu
với bài viết của mình).
+ Dàn ý đợc xây dựng theo 3 phần: mở bài, thân
bài, kết bài. Phần ... đọc-
hiểu văn bản
III. Đọc- hiểu
1. Tìm hiểu nhân vật Mị
1. HS đọc đoạn đầu văn bản,
a) Mị- cách giới thiệu của tác giả
15
điểm cơ bản cần rút kinh
nghi m
Làm văn:
Viết bài làm văn số 6- ... đáp án cho đề bài
này ở tiết Viết bài làm văn số 5- Nghị luận văn
học.
Hoạt động 3: Tổ chức nhận
xét, đánh giá bài viết
- GV cho HS tự nhận xét và
trao đổi bài để nhận xét lẫn
nhau.
- GV nhận...
... Việt Nam
Học sinh
- Nghi n cứu bài trớc khi đến lớp
II Hoạt động trên lớp:
1 Tổ chức:
2 Kiểm tra bài cũ:
( Xen trong giờ )
3 Bài mới:
Bài tập 1:
Quan sát tháp dân số 89 99
? Phân tích và ... Nam Nữ Nam Nữ
014
20,1 18, 9 17,4 16,1
1559
25,6 28, 2 28, 4 30,0
60 Trở lên 3,0 4,2 3,4 4,7
Tỷ số
phụ thuộc
86 72,1
Bài tập 2: Nhận xét và giải thích nguyên nhân.
Sau 10 năm (89 99 )tỷ lệ nhóm tuổi ... đà giảm xuống (39% 33,5%)
nhốm tuổi trên 60 có chiều hớng gia tăng ( 7,2 %8, 1%); tỷ lệ nhóm tuổi lao
động tăng lên (53 ,8% 58, 4%).
Do chất lợng cuộc sống của nhân dân ngày càng đợc cải thiện: chế...
... sinh
- Nghi n cứu bài trớc khi đến lớp
II Hoạt động trên lớp:
1 Tổ chức:
2 Kiểm tra bài cũ:
? Phân bố dân c ở nớc ta có sự chênh lệch nh thế nào.
? Đặc điểm hai loại hình quần c.
3 Bài mới:
Vào ... nông thôn, giải
thích nguyên nhân.
? Nhận xét chất lợng lao đông ở nớc
ta.
- Nông thôn: 75 ,8% - 78, 8% không đào
tạo.
- 24,2%-21,2% qua đào tạo ở thành
thị.
? Để nâng cao chất lợng lao động cần ... thay đổi theo
hớng tích cực.
7/9/2013 Mobile: 0904 942 042
Nguyễn Thị Hoa 12:37:11 a7/p7 GV NgữVăn - Trường THCS Tứ Dân Huyện Khoái Châu -Tỉnh Hưng Yên
- Xem bµi: “Thùc hµnh”
6 – Phô lôc:
7/9/2013...
... quả trứng hồng.
Câu đặc biệt
Câu có TN
Câu rút gọn chủ ngữ
www.themegallery.com
CÙNG CHƠI TRÒ CHƠI
CÂU 1
CÂU 3
CÂU 4
CÂU 2
CÂU 5
www.themegallery.com
1/ Đặt câu có trạng ngữ chỉ nơi chốn, ... cách thức
diễn ra sự việc nêu trong câu.
* Về hình thức:
- Trạng ngữ có thể đứng ở đầu câu, cuối câu hay
giữa câu.
- Giữa trạng ngữ với chủ ngữ và vị ngữ thường
có một quãng nghỉ khi nói ... thức
www.themegallery.com
Bài tập 2: Hoạt động nhóm.
+ Các nhóm 1,2,3,4 làm câu (a). + Các nhóm 5,6 làm câu (b).
+ Các nhóm 7 ,8 làm câu (c) + các nhóm 9,10 làm câu (d)
Trong các câu sau đây, câu nào có cụm...
... sự việc
chính, nội dung và bài học rút ra từ câu chuyện ).
III.Luyện tập
Bài 1+2
Thi làm nhanh theo nhóm,
ghi ra phiếu học tập
Tìm cụm danh từ có trong những câu sau rồi điền vào mô hình ... từ ngữ phụ thuộc nó tạo thành.
- Nghĩa của cụm DT: Đầy đủ hơn danh từ.
- Cấu tạo cụm danh từ phức tạp hơn một mình danh từ
- Chức năng ngữ pháp của cụm danh từ: Giống như DT:Làm chủ ngữ, phụ ngữ, ... từ?
Hướng dẫn học bài
1.Nắm khái niệm cụm danh từ, nghĩa và hoạt động ngữ
pháp của cụm danh từ, cấu tạo cụm danh từ.
2. Tìm 5 danh từ rồi phát triển thành cụm. Viết một đoạn
văn nhập vai nhân...
... (1) Vì các câuvăn viết còn
khó hiểu.
+ (2) Vì có câuvăn mục đích
chưa thật rõ ràng.
+ (3) Vì giữa các câu chưa có sự
liên kết
Như vậy, chỉ có câuvăn chính xác,
rõ ràng, đúng ngữ pháp ... phần ghi nhớ
- Làm bài tập 2 phần luyện tập
- Chuẩn bị tiết tiếp theo “ Mẹ tôi ”
* RÚT KINH NGHI M BÀI DẠY
Ngày soạn:…………………….Ngày dạy:……………………….
Tuần 1. Tiết 2 Ngữ Văn
BÀI 1 VĂN BẢN : MẸ TÔI
Ét-môn-đô-đơ-A-mi-xi
I. ... ghi nhớ
- Xem trước bài mới : Tìm hiểu chung về văn biểu cảm.
Rút kinh nghi m giờ dạy.
Ngày soạn:…………………….Ngày dạy:……………………….
:
Tuần 5. Ngữ Văn
Tiết 19: TRẢ BÀI TẬP LÀM VĂN SỐ 1
I. Mục đích...
... Trịnh Thị Nguyệt Môn: NgữVăn 6
( Thời gian làm bài : 90 phút )
A. PHẦN TRẮC NGHI M: (2đ)
I. Khoanh tròn chữ cái đứng trước câu trả lời đúng? ( Mỗi câu đúng đạt 0,25 điểm)
Câu 1: Bộ phận từ mượn ... Nga d.Tiếng Hán
Câu 2: Trong các tổ hợp từ sau, tổ hợp từ nào không phải là một cụm danh từ?
a. Một chàng trai khôi ngô b. Những em học sinh
c. Đang học bài d. Chiếc thuyền kia
Câu 3: Hình tượng ... chung
Quy ước chính xác ……………………. (4)
B. PHẦN TỰ LUẬN: (8 đ)
Câu 1: ( 2đ) Truyền thuyết và truyện cổ tích có gì giống và khác nhau ?
Câu 2: (6đ) Hãy kể lại một kỉ niệm đáng nhớ nhất của em với...
... thuộc lòng các câu tục ngữ và nội dung của từng câu tục ngữ.
Sưu tầm một số câu tục ngữ tương tự để làm sổ tay tục ngữ cho mình; tìm thêm 1 số câu tục
ngữ về môi trường
Soạn bài tiếp theo: ... liệu ngữvăn 7 .
+ PP :- Đọc diễn cảm , gợi tìm , phân tích Phân tích định hướng các câu tục ngữ để rút ra bài học
kinh nghi m về thiên nhiên và lao động sản xuất.
Động não suy nghĩ rút ra bài ... ®Þa ph¬ng m×nh
II. Phương tiện:
HS: Đọc văn bản và trả lời câu hỏi trong sgk
- GV: + PT :SGK, SGV, Giáo án, tư liệu ngữvăn 7, các câu ca dao, tục ngữ có liên quan.
+ PP : tìm tòi ; tranh...