... dạy giáo viên; chất lượng giáodục tư tưởng đạo đức cho học sinh 1 .2. 3 Hoạtđộnggiáodụchoạtđộng GDNGLL; Quản lý hoạtđộnggiáodụclênlớp 1 .2. 3.1 HoạtđộnggiáodụcHoạtđộnggiáodụchoạt ... thể hoạtđộnggiáodục phải chịu tráchnhiệmhoạtđộnggiáodục Chủ thể giáodụcnhàgiáo dục, GVvà chủ thể có liên quan khác như: Cha mẹ HS, tổ chức giáodục xã hội sở giáodụcHoạtđộnggiáodục ... luận quảnlíhoạtđộnggiáodụclênlớp Chương Thực trạng quản lý hoạtđộnggiáodụclênlớp Hiệu trưởngtrường THPT Lí Thường Kiệt, trường THPT Lí Nhân Tơng, trường THPT Nguyễn Văn Cừ, trường...
... hoá giáodục DANH MỤC BẢNG BIỂU Trang 2. 1.1 .2 Quản lý giáodục 13 1 .2. 2Hoạtđộnggiáodụclên lớp, quản lý hoạtđộnggiáodụclênlớptrường trung học phổ thông .15 1 .2. 2.1 Hoạtđộng ... lý giáodục để tiến tới mục tiêu giáo dục, mục tiêu đào tạo với HS với hệ trẻ 1 .2. 2Hoạtđộnggiáodụclên lớp, quản lý hoạtđộnggiáodụclênlớptrường trung học phổ thông 1 .2. 2.1 Hoạtđộnggiáo ... năm 20 15 TÁC GIẢ Nguyễn Duy Ngọc MỤC LỤC Trang 2. 1.1 .2 Quản lý giáodục 13 1 .2. 2Hoạtđộnggiáodụclên lớp, quản lý hoạtđộnggiáodụclênlớptrường trung học phổ thông .15 1 .2. 2.1...
... quản lý 1.1 .2 Khái niệm quản lý giáodục 1.1.3 Khái niệm quản lý nhàtrường 1 .2 CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀHOẠTĐỘNG GDNGLL 1 .2. 1 Khái niệm hoạtđộnggiáodục GDNGLL 1 .2. 2 Mục tiêu hoạtđộng GDNGLL 1 .2. 3 ... số 40 /20 00/QH10 Quốc hội ngày 09/ 12/ 2000 đổi chương trình giáodục phổ thơng, Bộ GD ĐT có định hướng giải pháp cho trường phổ thơng trọng tới hoạtđộnggiáodục ngồi lênlớp q trình giáodục học ... đến năm học 20 10 – 20 11 Trên sở đề xuất số biệnpháp QLHĐGDNGLL hiệu trưởngnhàtrường Chương CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA QUẢN LÝ HOẠTĐỘNG Chương GIÁODỤCNGOÀIGIỜLÊNLỚP Công tác quản lý hiệu trưởng...
... tác giáodục theo yêu cầu phát triển xã hội 1.1.3 Quản lý nhàtrường Bản chất việc quản lý nhàtrườngquản lý hoạtđộng dạy, quản lý hoạtđộng học hoạtđộnggiáo dục, có HĐGDNGLL Các hoạtđộngnhà ... Trung Lộc Hoà 307 728 8 23 1000 1000 12 12 Tô Hiệu 20 5 3415 16,7 21 95 1750 11 Hoàng Văn 845 22 7500 8,8 23 00 1400 22 22 Văn 620 19 4130 6,65 20 00 750 12 12 Bích 406 14 422 6 10,4 25 00 20 00 18 18 11 ... thức hoạtđộng phù hợp 1.3.5.3 Quy trình tổ chức hoạtđộnggiáodụclênlớp + Bước 1: Xác định yêu cầu giáodụchoạt động: Cần xác định rõ mục tiêu yêu cầu giáodụchoạtđộng (quy mô trường lớp) ...
... quan tâm phân công nhiệm vụ giáo viên từ đầu năm học Chương THỰC TRẠNG VỀHOẠTĐỘNGGIÁODỤC NGỒI GIỜLÊNLỚP VÀ CƠNG TÁC QUẢN LÝ HOẠTĐỘNGGIÁODỤCNGOÀIGIỜLÊNLỚP CỦA HIỆU TRƯỞNG Ở CÁC TRƯỜNG ... 0,86 0,35 2, 97 0,16 2, 91 0 ,28 3,31 0,07 2, 29 0,71 2, 30 0,74 0, 02 0,88 2, 69 0,46 2, 76 0,48 0,15 0,70 2, 75 0,43 2, 65 0,48 2, 25 0,13 2, 03 0,47 2, 06 0,59 0 ,20 0,65 2, 23 0,59 2, 00 0,57 2, 49 0,11 1,74 ... bạc kế hoạch hoạtđộngnhàtrường đề tuần tới TB 2, 29 ĐÁNH GIÁ ĐLTC Thứ bậc 0,650 2, 57 0,587 2, 51 0,591 2, 27 0,683 2, 23 0,708 2, 22 0,714 10 2, 31 0,664 2, 62 0,597 Theo kết bảng 2. 17 2. 18 cho thấy...
... pháp, hình th c t ch c t ngân sách ñư c 3 .2. 2.3 Ph i h p cha m h c sinh ñ t ch c h at ñ ng giáo d c 3 .2. 2 Nhóm bi n pháp tác ñ ng ñ n l c lư ng ngoài gi lên l p nhà trư ng M c đích c a bi n pháp: ... kinh t giáo d c c a nhà trư ng 100% ph huynh h c sinh ñư c h i ñ u cho 2. 1 .2. 2 Tình hình giáo d c –đào t o r ng h at đ ng giáo d c ngòai gi lên l p r t quan tr ng Cho nên 2. 1.3 Tình hình giáo d ... năm h c 20 10 -20 11 c n có s ph i h p ch t ch v i nhà trư ng công tác giáo d c 2. 1.3.1 Quy mô h c sinh h c sinh 2. 1.3 .2 S lư ng trư ng l p 2. 3.3 Nh n th c c a l c lư ng nhà trư ng ñ i v i 2. 1.3.3...
... c giáo d c tồn di n t i nhà trư ng 1 .2 M t s khái ni m b n 1 .2. 1 Qu n lí, qu n lígiáo d c, qu n línhà trư ng 1 .2. 1.1 Qu n lí: Qu n lí s tác đ ng có t ch c, có hư ng đích c a ch th qu lílên ... v c giáo d c cho toàn xã h i Theo nghĩa h p: Qu n lígiáo d c ch y u qu n lígiáo d c th h tr , giáo d c nhà trư ng, giáo d c h th ng giáo d c qu c dân 1 .2. 1.3 Qu n línhà trư ng Qu n línhà ... d ng bi n pháp ñ m b o th c hi n ñúng m c tiêu giáo d c 3.1 .2 Xây d ng bi n pháp qu n lí ho t đ ng giáo d c ngồi gi lên l p ph i phù h p v i s lí lu n th c ti n 3.1.3 Xây d ng bi n pháp ph i...
... Tác động chủ thể quảnlí bên bên ngồi nhà trường: - Quảnlínhàtrường tác độngquảnlíquanquảnlígiáodục cấp nhằm hướng dẫn tạo điều kiện cho hoạtđộnggiáodụcnhàtrường - Quảnlínhàtrường ... Tác động chủ thể quảnlí bên nhàtrườngQuảnlínhàtrường chủ thể quảnlí bên nhàtrường bao gồm hoạtđộng sau: - Quảnlígiáo viên; - Quảnlí học sinh; - Quảnlí q trình dạy học giáo dục; - Quản ... % 20 08 -20 09 3 121 42. 51 43.67 12. 54 1 .28 0.5 18.03 66.48 14.99 20 09 -20 10 29 40 51.59 38.01 9.59 0.81 0.57 23 .23 65 .29 1091 20 10 -20 11 28 34 51. 02 39.9 9.74 2. 34 0.56 21 .13 62. 26 16.05 (Nguồn Sở Giáo...
... ngời Việt Nam XHCN Hoạtđộnggiáodụclênlớp (HĐGDNGLL) phận hợp thành giáo dục, góp phần thực mục tiêu giáodụcnhàtrờng Chính từ hoạtđộng nh lao động, sinh hoạt tập thể, hoạtđộng xã hội góp ... trò, hình thức tổ chức, biệnphápquản lý nhàtrờngnhàtrờng bậc khác nh: Giáodục mầm non, giáodục tiểu học, giáodục trung học sở, giáodục trung học phổ thông, giáodục đại học Đặc biệt quan ... 40 45 40 68,9 65 ,2 58,8 29 30 28 49,9 43,4 41,1 55 64 60 94,8 92, 7 88 ,2 SL 33 55 ,2 44,1 SL 96,5 32 30 SL 67 98 ,2 97 SL 69 57 66 SL 58 68 SL 20 06 -20 07 20 05 -20 06 s¸t 20 07 -20 08 Líp 46A Tiểu học...
... trình, Sách giáo khoa lớp 12 HoạtđộngGiáodục hướng nghiệp Nxb Giáo dục, Hà Nội 29 Bùi Thị Thu (20 08), Biệnpháp QL hoạtđộnggiáodụclênlớp Hiêu trưởngtrường THCS địa bàn tỉnh Nam Định 30 Bùi ... nguyên lý giáodục nhằm đạt mục tiêu giáodục 1 .2. 4 Hoạtđộnggiáodụclênlớp HĐGDNGLL hoạtđộnggiáodục tổ chức ngồi học mơn văn hóa lớp HĐGDNGLL tiếp nối, bổ sung, hỗ trợ hoạtđộng dạy học lớp, ... 1.4 QuảnlíHoạtđộnggiáodục ngồi lênlớp trƣờng THPT 1.4.1 Các nội dung quảnlíHoạtđộnglênlớptrường THPT Việc QL HĐGDNGLL bao gồm nội dung sau: Quảnlí việc xây dựng kế hoạch thực hoạt động...
... Hoạtđộng dạy học giáodụcnhiệm vụ trọng tâm nhàtrườngQuản lý nhàtrường nói chung quản lý hoạtđộnggiáodục dạy học có quản lý hoạtđộnggiáodục ngồi lênlớpnhàquản lý Nhà nghiên cứu Nguyễn ... tốt 1 .2. 3 .Quản lý hoạtđộnggiáodụclênlớp Trước hết ta cần xuất phát từ số khái niệm quản lý giáo dục, quản lý hoạtđộnggiáodục dạy học, Quản lý hoạtđộng dạy học giáodục tác động có ... 1 .2. 2.4 Đặc điểm hoạtđộnggiáodụclênlớp - Hoạtđộnggiáodụclênlớp có bình diện hoạtđộng rộng, với đa dạng nội dung hình thức tiến hành phạm vi nhàtrườngnhàtrườngTrong phạm vi nhà...
... Hoạtđộng dạy học giáodụcnhiệm vụ trọng tâm nhàtrườngQuản lý nhàtrường nói chung quản lý hoạtđộnggiáodục dạy học có quản lý hoạtđộnggiáodục ngồi lênlớpnhàquản lý Nhà nghiên cứu Nguyễn ... lượng tốt 1 .2. 3 .Quản lý hoạtđộnggiáodụclênlớp Trước hết ta cần xuất phát từ số khái niệm quản lý giáo dục, quản lý hoạtđộnggiáodục dạy học, Quản lý hoạtđộng dạy học giáodục tác động có ... 1 .2. 2.4 Đặc điểm hoạtđộnggiáodụclênlớp - Hoạtđộnggiáodụclênlớp có bình diện hoạtđộng rộng, với đa dạng nội dung hình thức tiến hành phạm vi nhàtrườngnhàtrườngTrong phạm vi nhà...
... lớp 12 1 .2. 2Quản lý hoạtđộnggiáodụclênlớp 12 1 .2. 3 Biệnphápquản lý hoạtđộnggiáodụclênlớp 13 1.3 Lý luận hoạtđộnggiáodụclênlớp 13 1.3.1 Mục tiêu HĐGDNGLL THCS 13 1.3 .2 Nội dung ... Nghiên cứu sở lí luận quản lý hoạtđộnggiáodụclênlớp hiệu trưởngtrường THCS 5 .2. Nghiên cứu thực trạng hoạtđộnggiáodụclênlớp thực trạng quản lý hoạtđộnggiáodụclênlớptrường THCS địa ... Lý luận công tác quản lý hoạtđộnggiáodụclênlớp hiệu trưởngtrường trung học sở Chương Thực trạng hoạtđộnggiáodụclênlớp thực trạng quản lý hoạtđộnggiáodụclênlớptrường trung học...
... trạng quản lý hoạtđộnggiáodụclênlớp hiệu trưởngtrường THCS, xác lập biệnphápquản lý hoạtđộnggiáodụclênlớptrường THCS huyện Chợ Lách, nhằm nâng cao hiệu tổ chức hoạtđộnggiáodụclên ... 20 02) , Hoạtđộnggiáodụclênlớp – Lớp ( Sách giáo viên), NXB Giáo dục[ 18] - Hà Nhật Thăng (Tổng chủ biên kiêm chủ biên) (20 03), Hoạtđộnggiáodụclênlớp – Lớp ( Sách giáo viên), NXB Giáo ... 20 05), Hoạtđộnggiáodụclênlớp – Lớp ( Sách giáo viên), NXB Giáodục [21 ] Cùng số luận văn thạc sĩ giáodục học trường Đại Học Sư Phạm Huế: “Các biệnphápquản lý hoạtđộnggiáodụclênlớp Hiệu...
... dụclênlớptrường THCS 436 2. 2.1 Nhận thức tầm quantrọnghoạtđộnggiáodụclênlớp 46 2.2 .2 Kết hoạtđộnggiáodụclênlớptrường THCS 51 2. 3 Thực trạng quản lý hoạtđộnggiáodụclênlớp ... Quản lý hoạtđộng lao động hướng nghiệp - Quản lý hoạtđộnggiáodụclênlớp - Quản lý hoạtđộng học tập lênlớp - Quản lý hoạtđộng xã hội nhà trường, hoạtđộng đoàn thể - Quản lý tài quản lý ... tâm quản lý nhàtrường phổ thông quản lý hoạtđộnggiáodục diễn nhàtrườngquan hệ nhàtrường với xã hội nội dung sau đây; - Quản lý hoạtđộng dạy học - Quản lý hoạtđộnggiáodục đạo đức - Quản...
... năm 20 07 Từ lý luận trên, đề xuất sơ đồ sau: Sơ đồ 1 Quan hệ dạy học lớphoạtđộnggiáodụcgiáodụclênlớp việc giáodục học sinh 24 Quá trình giáodụcnhàtrườngHoạtđộnggiáodụclênlớpHoạt ... tiêu giáodục 1 .2. 4 Quản lý nhàtrườngTrường học tế bào chủ chốt hệ thống giáodục Công tác quản lý nhàtrường bao gồm quản lý hoạtđộng diễn nhàtrường tác động qua lại nhàtrườnghoạtđộng ... tác giáodụchoạtđộng ngồi lênlớp Cơng tác xây dựng kế hoạch tổ chức thực hoạtđộnggiáodụclênlớpnhàtrường Việc thực phân phối chương trình, sách giáo khoa hoạtđộnggiáodụclênlớp 41...