bai tap tom tat va ghi nho kien thuc co ban bai 15 sinh hoc

Tài liệu Kiến thức cơ bản bài Mây và sóng - Ta-go doc

Tài liệu Kiến thức cơ bản bài Mây và sóng - Ta-go doc

Ngày tải lên : 24/02/2014, 11:20
... Ta-go (1861-1941) - Là nhà thơ hiện đại lớn nhất Ấn Độ. - Sinh ra ở Can cút ta (Ben-gan), làm thơ rất sớm, từng du học nhiều nước. - Sự nghiệp sáng tác đồ sộ (52 tập thơ, 42 vở kịch, 12 bộ tiểu ... nhắc nhở mọi người rằng: hạnh phúc không phải điều gì xa xôi, bí ẩn do ai ban cho mà ngay trên trần thế, do chính con người tạo dựng. ... xuất bản năm 1909, được tác giả dịch sang tiếng Anh, in trong tập “Trăng non”, xuất bản năm 1 915. 2. Đọc 3. Bố cục 2 phần: - Phần 1 (Từ đầu đến “xanh thẳm”): Em bé kể với mẹ về lời rủ rê...
  • 6
  • 1.9K
  • 10
Gián án kiến thức cơ bản bài Tiếng nói của văn nghệ

Gián án kiến thức cơ bản bài Tiếng nói của văn nghệ

Ngày tải lên : 28/11/2013, 12:11
... thể sinh động, là đời sống tình cảm con người qua cái nhìn tình cảm tính cá nhân của nghệ sĩ. 2. Vai trò ý nghĩa của văn nghệ đối với đời sống của con người. - Trong những trường hợp con ... nghệ là cả sự sống con người, là mọi trạng thái cảm xúc, tình cảm phong phú của con người trong đời sống cụ thể, sinh động. - Văn nghệ tuyên truyền bằng con đường đặc biệt - con đường tình cảm. ... làm cho đời sống tình cảm con người thêm phong phú. Qua văn nghệ, con người trở nên lạc quan hơn, biết rung cảm biết ước mơ. - Dẫn chứng đưa ra tiêu biểu, cụ thể, sinh động, lập luận chặt...
  • 3
  • 1.9K
  • 11
Gián án kiến thức cơ bản bài Chuẩn bị hành trang vào thế kỉ mới

Gián án kiến thức cơ bản bài Chuẩn bị hành trang vào thế kỉ mới

Ngày tải lên : 28/11/2013, 12:11
... của con người Việt Nam để từ đó ý thức rèn luyện, tu dưỡng để trở thành một người công dân tốt. __________________ Nguồn từ: http://vanmau.com/forum/showthread.php/17594 -kien- thuc- co- ban -bai- Chuan-bi- hanh-trang-vao-the-ki-moi#ixzz1AtpfX6hl ... đất nước: + Đẩy mạnh công nghiệp hoá, hiện đại hoá. + Tiếp cận nền kinh tế tri thức. + Thoát khỏi nền kinh tế nghèo nàn, lạc hậu. Từ việc gắn vai trò trách nhiệm của con người Việt Nam với thực ... ngoại xâm. + Thích ứng nhanh - Yếu: + Thiếu kiến thức bản, kém năng lực thực hành, không coi trọng nghiêm ngặt quy trình công nghệ, chưa quen với cường độ khẩn trương. + Đố kị trong làm ăn,...
  • 2
  • 2.3K
  • 1
Gián án kiến thức cơ bản bài Chuẩn bị hành trang vào thế kỉ mới

Gián án kiến thức cơ bản bài Chuẩn bị hành trang vào thế kỉ mới

Ngày tải lên : 30/11/2013, 09:11
... Luận cứ 1: Vai trò của con người trong hành trang bước vào thế kỉ mới. - Luận cứ 2: Nhiệm vụ của con người Việt Nam trước mục tiêu của đất nước. - Luận cứ 3: Những điểm mạnh yếu của con người ... Việt Nam cần nhận thức rõ. 1. Vai trò của con người trong hành trang vào thế kỷ mới. - Chuẩn bị hành trang vào thế kỷ mới thì quan trọng nhất là chuẩn bị bản thân con người. - Đây là một luận ... vấn đề - mở ra hướng lập luận toàn bài. Lý lẽ: Con người là động lực phát triển của lịch sử. - Ngày nay nền kinh tế tri thức phát triển, vai trò con người càng nổi trội. - Nêu ra một cách chính...
  • 2
  • 1.7K
  • 2
Bài soạn kiến thức cơ bản bài Con cò -Chế Lan Viên

Bài soạn kiến thức cơ bản bài Con cò -Chế Lan Viên

Ngày tải lên : 30/11/2013, 09:11
... thể hiện những suy ngẫm sâu sắc về tình mẫu tử. Nguồn từ: http://vanmau.com/forum/showthread.php/17597 -kien- thuc- co- ban -bai- Con -co- Che- Lan-Vien#ixzz1BTFfBHHu ... phải kiếm lấy ăn Con mẹ, con chơi rồi lại ngủ Con đi ăn đêm Con xa tổ Cò gặp cành mềm Cò sợ xáo măng” Liên tưởng đến câu ca dao: - Con mà đi ăn đêm… … đau lòng con. - Con lặn lội ... tác giả - người con trong bài thơ: “Cò một mình phải kiếm ăn Con mẹ con chơi rồi lại ngủ Ngủ yên! Ngủ yên! ơi, chớ sợ! Cành mềm, mẹ đã sẵn tay nâng… Sữa mẹ nhiều, con ngủ chẳng phân...
  • 3
  • 10.1K
  • 15
Tài liệu Kiến thức cơ bản bài Bố của Xi-mông - Mô-pa-xăng pdf

Tài liệu Kiến thức cơ bản bài Bố của Xi-mông - Mô-pa-xăng pdf

Ngày tải lên : 24/02/2014, 11:20
... quét vôi trắng, hết sức sạch sẽ. - Thái độ với khách: đứng nghiêm nghị…như muốn cám đàn ông bước qua ngướng cửa. - Nỗi lòng với con + Tái tê đến tận xương tuỷ, nước mắt lã chã tuôn rơi. + ... chẳng nghĩ gì? Kiêu hãnh, tự tin khi được bác Phi-líp nhận làm bố. - Hết cả buồn. - Đưa con mắt thách thức lũ bạn. Xi – mông là đứa trẻ cá tính nhút nhát, song rất nghị lực. 2....
  • 3
  • 1.4K
  • 8
Kiến thức cơ bản nhập môn tin học

Kiến thức cơ bản nhập môn tin học

Ngày tải lên : 24/01/2013, 16:26
... 6 10 = 110 2 14 Ví dụ 2 : Đổisố 254 (hệ thập phân) sang hệ thậplục phân. 254 16 14 15 16 15 0 Vậy : 254 10 = FE 16 15 Qui tắc2: Để chuyển đổimộtsố từ hệ số b về hệ thập phân ta sử dụng công thức ... dùng (Window Commander, Anti Virus, …) * Chương trình biên dịch – thông dịch (Compiler – Interpreter) :  Chương trình đượcviếtvới các ngôn ngữ lập trình : Pascal, BASIC, C, C++, Java, C#, …  Dịch ... MS-Excel, OpenOffice, … - Đồ họa : Corel Draw, Photoshop, Grimp, … - sở dữ liệu : Oracle, MS-Access, MySQL,… - Vẽ kỹ thuật : AutoCAD, MicroStation, … - Xử lý thống kê : StatGraphics, MiniTAB, … - Thông...
  • 8
  • 903
  • 3
Các kiến thức cơ bản cho người mới học photoshop

Các kiến thức cơ bản cho người mới học photoshop

Ngày tải lên : 08/01/2014, 08:57
... thiết kế nào, photoshop cũng vậy, bạn cần phải hiểu cách làm việc với nó. Photoshop Color: Tùy biến bảng Color Swatches Sets Công cụ thay đổi màu sắc trong Photoshop Thiết kế in ấn: Thiết ... Bleeds Làm việc với bàn vẽ: Nếu bạn một cái bàn vẽ (wacom) thì bạn nên học cách sử dụng nó với photoshop, bạn sẽ có các trải nghiệm mới về phần mềm xử lý ảnh số một này. Sử dụng bàn vẽ...
  • 30
  • 2.1K
  • 15
Xây dựng hệ thống bài tập phần Động lực học môn Vật lí lớp 10 THPT nhằm giúp HS nắm vững kiên thức cơ bản và  phát triển năng lực giải quyết vấn đề

Xây dựng hệ thống bài tập phần Động lực học môn Vật lí lớp 10 THPT nhằm giúp HS nắm vững kiên thức cơ bản và phát triển năng lực giải quyết vấn đề

Ngày tải lên : 24/06/2013, 16:01
... thực nghiệm (liên hệ lại với thí nghiệm của Ga-li-lê ở tháp nghiêng Pi-da). Sự kiện này gián tiếp kiểm nghiệm tính đúng đắn của định luật II Niuton. - Vào thời kì mà Ca-ven-đi-sơ làm thí nghiệm ... m m a 150 00.0,1 150 0 N     Độ dãn của lò xo 1: 1 1 F 150 0 x 0,03 m 3 cm k 50000     Lực đàn hồi của lò xo 2: 2 2 F m a 5000.0,1 500 N   Độ dãn của lò xo 2: 2 2 F 150 0 x ... Fcos  =  (P – Fsin  )  F = P cos sin      (1) + Điều kiện để vật bị nâng lên: Momen của F đối với trục quay qua J phải lớn hơn hoặc bằng momen của P Ta có: b a P. F(b sin .cos...
  • 111
  • 2.8K
  • 15
kien thuc co ban va bai tap

kien thuc co ban va bai tap

Ngày tải lên : 08/07/2013, 01:26
... ®æi tÝch thµnh tæng. [ ] 1 cosa.cosb cos(a b) cos(a b) (13) 2 = − + + [ ] 1 sina.sin b cos(a b) cos(a b) (14) 2 = − − + [ ] = − + + 1 sina.cosb sin(a b) sin(a b) (15) 2 2. C«ng thøc biÕn ®æi ... C«ng thøc biÕn ®æi tæng thµnh tÝch. *) C«ng thøc: .cos cos 2cos .cos (16) 2 2 .cos cos 2sin .sin (17) 2 2 . sin sin 2sin .cos (18) 2 2 . sin sin 2cos .sin (19) 2 2 α +β α −β α + β = α +β α −β α ... 2 k + xem nghiệm không . Cách 2: Dùng công thức hạ bậc : + = 2 1 cos2a cos a 2 ; = 2 1 cos2a sin a 2 ; sin2x = 2sinxcosx Thay vào phơng trình (1) ta đợc : Asin2x + Bcos2x = C (với A=...
  • 8
  • 545
  • 1
Một vài dạng bài tập củng cố kiến thức cơ bản,nâng cao và phuơng pháp bồi dưỡng HSG Môn Lịch Sử ở trường THCS

Một vài dạng bài tập củng cố kiến thức cơ bản,nâng cao và phuơng pháp bồi dưỡng HSG Môn Lịch Sử ở trường THCS

Ngày tải lên : 28/07/2013, 01:25
... với những hàng hóa mới tiện nghi sinh hoạt mới. Đưa tới những thay đổi to lớn về cơ cấu dân cư lao động với xu hướng tỉ lệ dân cư lao động trong nông nghiệp và công nghiệp giảm dần, tỉ lệ dân cư ... tc, tụn giỏo, sc tc hoc tranh chp lónh th. Mt khỏc nguy c ca ch ngha khng b v li khai cng ang e do tỡnh hỡnh an ninh nhiu nc.(1 im) Ho bỡnh, n nh v hp tỏc phỏt trin va l thi c, va l thỏch thc i vi ... sáng kiến kinh nghiệm. Dương Văn Phú- năm học: 2008-2009 PHÒNG GIÁO DỤC ĐÀO TẠO HUYỆN PHÚ VANG TRƯỜNG TRUNG HỌC SỞ AN BẰNG-VINH AN TỔ KHOA HỌC XÃ HỘI 1 SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Tên đề tài: MỘT...
  • 15
  • 2.6K
  • 11
kien thuc co ban va bai tap con lac don

kien thuc co ban va bai tap con lac don

Ngày tải lên : 29/07/2013, 01:26
... C, 4s D, 5,6s. 21. Một con lắc lò xo gồm vật nặng khối lượng m = 0,2 kg một lò xo độ cứng k = 50N/m. Kéo vật ra khỏi VTCB rồi truyền cho vật một vận tốc ban đầu 15 5 π cm/s. lấy 2 π =10 ... độ: A,5cm B, 10cm C, 15cm D, 20cm. 8.Một con lắc lò xo treo thẳng đứng gồm vật nặng khối lượng 500g lò xo độ cứng k = 100N/m đang dao động điều hòa với phương trình x = 8 cos ) 6 5 ( π ω + t (cm), ... J B, 2,45 J C, 245 J D, 0,1225 J. 22.Một con lắc lò xo treo thẳng đứng vật nặng khối lượng m=200g đang dddh> vận tốc của vật khi đi qua VTCB là 15 π cm/s gia tốc cực đại của vật là 6m/s 2 ....
  • 4
  • 1.7K
  • 20
Giáo án và kiến thức cơ bản bồi dưỡng học sinh giỏi lop 5 (gồm bài soạn, bài tập, bài giải và và hướng dẫn giải)

Giáo án và kiến thức cơ bản bồi dưỡng học sinh giỏi lop 5 (gồm bài soạn, bài tập, bài giải và và hướng dẫn giải)

Ngày tải lên : 25/08/2013, 06:11
... nghìn ta lập được các số : 1225 152 2 1252 - Chọn chữ số 5 ở hàng nghìn ta cũng lập được 3 số. - Chọn chữ số 2 ở hàng nghìn ta lập được 6 số 2152 2251 2512 2125 2 215 2521 Vậy ta lập được 12 số. Tổng ... Tiếng Trung 90 Số học sinh nói được tiếng Nga học tiếng Trung là : 200 – 60 = 140 (bạn) Số học sinh nói được 2 thứ tiếng Nga Trung là : (90 + 80) – 140 = 30 (bạn) Số học sinh nói được cả 3 thứ ... đó. Giải: 3 Số lớn : | | | | | 33 Số bé : | | Số bé là : (33 – 3) : 2 = 15 Số lớn là : 33 + 15 = 48 Đáp số : SL 48 ; SB 15. * Bài tập về nhà: Bài 1: Tìm 1 số 2 chữ số, biết rằng khi viết thêm...
  • 102
  • 1.5K
  • 4
kiến thức cơ bản và dạng bài tập thông dụng

kiến thức cơ bản và dạng bài tập thông dụng

Ngày tải lên : 28/08/2013, 04:10
... LIỆU ƠN THI TỐT NGHIỆP –ĐẠI HỌC GV :ĐINH HỒI LINH DĐ :0168.849.894.0 Lực xlkF đh +∆= max min 0 đh đh F k l A F ⇒ = ∆ + ⇒ = Lực căng )cos2cos3( 0 αα −= mgT max 0 min 0 (3 2cos ) cos T mg T mg α α ⇒ ... u M = a M cos ω(t - x v ) = a M cos (2. . . 2 . )f t x π π λ − = a M cos 2 . 2 ( . ) t x T π π λ − *Nếu M nằm trước khi truyền đến A thì 2 os M u ac t d π ω λ   = +  ÷   u M = a M cos ω(t ... u M = a M cos ω(t - x v ) = a M cos (2. . . 2 . )f t x π π λ − = a M cos 2 . 2 ( . ) t x T π π λ − *Nếu M nằm trước khi truyền đến A thì 2 os M u ac t d π ω λ   = +  ÷   u M = a M cos ω(t...
  • 11
  • 594
  • 0

Xem thêm