... tiêugiáodụcTiểuhọc Mục tiêugiáodụcTiểuhọc Nội dung giáodụctiểuhọc Phƣơng pháp giáodụctiểuhọc Nội dung mặt giáodục Kiến thức Kỹ 1.3.2 Hoạt động dạy - học trƣờng Tiểuhọc 1.3.2.1 ... thốnggiáodục quốc dân 1.3.1.1 Vị trí trườngTiểuhọc Vị trí trƣờng Tiểuhọc đƣợc xác định Điều Điều lệ trƣờng Tiểuhọc “ Trƣờng Tiểuhọc sở giáodục bậc Tiểu học, bậc học tảng hệ thốnggiáodục ... 1.3.1 Trƣờng Tiểuhọc hệ thốnggiáodục quốc dân 17 1.3.1.1 Vị trí trƣờng Tiểuhọc 17 1.3.1.2 Mục tiêu nội dung giáodụcTiểuhọc 18 1.3.2 Hoạt động dạy - học trƣờng Tiểuhọc 19...
... TBDH có danh mục Bộ Xây dựng cảnh quan môi trờng xanh-sạch-đẹp đảm bảo điều kiện đáp ứng yêu cầu giáodục toàn diện 3/Về chất lợng giáo dục: Đảm bảo 99,7% học sinh thành công học tập tiểu học, phấn ... với phụ huynh học sinh nhân dân để nâng cao chất lợng giáodục II Thực trạng tình hình giáodục nhà tr ờng Trớc tiến hành đổi giáodục phổ thông 1.Thực trạng chất lợng đội ngũ giáo viên (thời ... đánh giá đánh giá kết học tập Tóm lại: Đổi giáodụcTiểuhọc nhằm thực mục tiêugiáo dục, giúp học sinh hình thành sở ban đầu cho phát triển đắn lâu dài đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mỹ kỹ bản,...
... điện tử Trường có viết cho chuyên san giáodục Tổ chức dạy học tin học cho học sinh TrườngTiểuhọc Hiến Nam trườngTiểuhọc thành phố Hưng Yên triển khai dạy tin học cho học sinh Đây môn học tự ... nâng cao chấtlượngtrườngtiểuhọc III.CÁC BIỆN PHÁP THỰC HIỆN: Thực trạng công tác ứng dụng CNTT trườngtiểuhọc Hiến Nam: ( năm học: 2011-2012) Trườngtiểuhọc Hiến Nam trườngtiểuhọc đóng ... lí Giáo dục, giáo viên thường băn khoăn vấn đề nên đưa CNTT vào nhà trường Tất nhiên, mục tiêu quan trọng ứng dụng CNTT trườngtiểuhọc nâng cao chấtlượng quản lí, chấtlượng dạy học nhà trường...
... chuẩn đánh giá chấtlượnggiáodụctrườngtiểuhọc Bộ GD&ĐT ban hành trườngtiểuhọc dân lập quốc tế Việt Úc, tham khảo tiêu chuẩn giá chấtlượnggiáodụctrườngtiểuhọc số nước giới, từ sở xây ... chấtlượnggiáodụctiểuhọc VN - Năm 2005, Bộ Giáo & Đào tạo ban hành Quy chế công nhận trườngtiểuhọc đạt chuẩn quốc gia - Năm 2007, Qui định Chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểuhọc Bộ Giáodục ... TIÊU CHUẨN ĐÁNH GIÁ CHẤTLƯỢNGGIÁODỤCCỦATRƯỜNGTIỂUHỌC DÂN LẬP QUỐC TẾ VIỆT ÚC, TP HỒ CHÍ MINH 60 4.1 Đề xuất tiêu chuẩn đánh giá chấtlượnggiáodụcTrườngtiểu họcdân lập quốc tế...
... dựng trườnghọc thân thiện học sinh tích cực; Các quy định tiêu chuẩn chấtlượngtrườngTiểuhọc 04/2008/QĐ-BGDĐT việc ban hành quy định tiêu chuẩn đánh giá chấtlượnggiáodụctrườngtiểuhọc ... bỏ học có 01 em theo GĐ di chuyển nơi nhiều lần, 02 em khuyết tật lớn tuổi Bài học kinh nghiệm: - Hiệu giáodụctrườnghọc thể chấtlượng dạy -học, chấtlượnggiáodục Vì vậy, chấtlượng dạy -học, ... quy định chấtlượngtrườngTiểuhọc số 04/2008/QĐ-BGDĐT ngày 04 tháng 02 năm 2008 Bộ trưởngGiáodục & Đào tạo việc ban hành quy định tiêu chuẩn đánh giá chấtlượnggiáodụctrườngtiểuhọc nhiều...
... định chấtlượnggiáodụctrườngtiểu học, đánh giá mức chấtlượng tối thiểu trườngtiểu học, công nhận trườngtiểuhọc đạt chuẩn quốc gia, công nhận trườngtiểuhọc đạt tiêu chuẩn trườnghọc thân ... tiêu chuẩn đánh giá chấtlượnggiáodụctrườngtiểuhọc Bộ GD&ĐT ban hành trườngtiểuhọc dân lập quốc tế Việt Úc, tham khảo tiêu chuẩn đánh giá chấtlượnggiáodụctrườngtiểuhọc số nước giới, ... Hệ thốngchấtlượnggiáodụctiểuhọc Quỹ nhi đồng Liên hiệp quốc Hàn Quốc đề xuất; mô hình đánh giá chấtlượnggiáodụctrườnghọc Wiles Bondi (2002) mô hình đánh giá chấtlượng sở giáo dục...
... chấtlượnggiáodụctrườngtiểuhọc ban hành làm công cụ để trườngtiểuhọc tự đánh giá nhằm không ngừng nâng cao chấtlượnggiáodục để giải trình quan chức năng, xã hội thực trạng chấtlượnggiáo ... giáodụctiểu học; để quan chức đánh giá công nhận trườngtiểuhọc đạt tiêu chuẩn chấtlượnggiáo dục; để cha mẹ học sinh lựa chọn trường cho em họ - Quy định quy trình chu kỳ kiểm định chấtlượng ... đánh giá chấtlượng sở giáodục phổ thông Qua trình tổ chức thực công tác kiểm định chấtlượnggiáodụctrường phổ thông nói chung trườngtiểuhọc nói riêng, nhà trường Tác giả: Tập thể Ban giám...
... nhân Giáo viên tiểuhọc làm chức tổng thể giáodục toàn diện, đặc trng ngời giáo viên tiểuhọc Mỗi giáo viên tiểuhọc có ảnh hởng rộng rãi đến tập thể học sinh Vì chất lợng hiệu giáodục đợc ... trình giáodục tập thể s phạm tập thể học sinh Trong tập thể s phạm đội ngũ giáo viên lực lợng bản, trực tiếp tổ chức, thực thi trình giáo dục, thực mục tiêugiáodục bậc Tiểuhọc Ngời giáo viên ... nhà giáo nh qui định b/ Đội ngũ giáo viên trờng tiểuhọc vững mạnh yếu tố định nâng cao chất lợng giáodục đào tạo, sở điều kiện hoàn thành tốt kế hoạch nhiệm vụ năm học Đội ngũ giáo viên tiểu học...
... đội ngũ giáo viên tiểuhọcgiáodục a Vị trí: Đối với đội ngũ giáo viên tiểu học, vị trí họ quan trọng “ bậc tiểuhọc bậc tảng” Hiện giới, quốc gia đặc biệt quan tâm đến giáodụctiểu học, đặt ... nên chuyển biến cao chấtlượng dạy họcgiáodục nhà trường Vì chọn đề tài : "Một số biện pháp quản lí bồi dưỡng đội ngũ giáo viên nhằm nâng cao chấtlượnggiáodụctrườngTiểuhọc " II / Mục đích ... làm giáodục II THỰC TRẠNG CÔNG TÁC BỒI DƯỠNG VÀ CHẤTLƯỢNG ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TRONG TRƯỜNGTIỂUHỌC LIÊN NGHĨA Trườngtiểuhọc Liên Nghĩa trường đặt trung tâm xã Liên Nghĩa, sở vật chất trường...
... đạo đảm bảo chấtlượnggiáodục kiểm định chấtlượnggiáodụctrườngtiểuhọc thành phố Hải Phòng Chương 3: Các biện pháp đạo thực tiêu chuẩn kiểm định chấtlượnggiáodụctrườngtiểuhọc thành ... giáodục Để thực tốt vai trò này, trườngtiểuhọc phải đảm bảo nâng cao chấtlượng 30 giáodục toàn diện nhà trường Do đó, vấn đề kiểm định chấtlượnggiáodụctrườngtiểuhọc có ý nghĩa quan ... hệ thống KĐCLGD cấp học Hiện Bộ Giáodục Đào tạo thành lập Cục Khảo thí Kiểm định chấtlượnggiáodục Đây quan giúp Bộ trưởng Bộ Giáodục Đào tạo việc kiểm định chấtlượnggiáodục Và Bộ Giáo dục...
... bị dạy học Thiết bị dạy học tất phương tiện vật chất cần thiết huy động vào việc dạy học, giáodụcgiáo viên học tập, tự giáodụchọc sinh Thiết bị dạy học gồm thiết bị phục vụ giảng dạy học tập ... 42 học sinh Đội ngũ giáo viên đủ số lượng: 12 giáo viên đó: có 10 giáo viên Tiểu học, 1giáo viên Âm nhạc, giáo viên Mỹ Thuật 100% giáo viên đạt trình độ chuẩn chuẩn Phần lớn giáo viên trẻ, trường ... pháp đạo trườngTiểuhọc Phụ Khánh chất lượng, hiệu sử dụng thiết bị dạy học đội ngũ giáo viên tăng lên rõ rệt, hiệu giáodục nhà trường bước nâng cao, điều thể rõ bảng số liệu kết xếp loại giáo...
... rằng: Trong nhà trường đội ngũ giáo viên có vai trò định chấtlượnggiáodụcChấtlượnggiáo viên có tốt chấtlượnggiáodục cao Trường có nhiều giáo viên giỏi có nhiều lớp đạt chấtlượng cao Muốn ... 42,9 0 Qua bảngthốngkêchấtlượng đội ngũ chấtlượnghọc sinh năm cho thấy chấtlượng toàn diện tăng Tỷ lệ học sinh xếp loại Hạnh kiểm Hoàn thành đầy đủ nhiệm vụ học sinh, Xếp loại giáo dục: Loại ... tận tình nhà trường đồng nghiệp Chúng ta biết rằng: Trong nhà trường đội ngũ giáo viên có vai trò quan trọng định chấtlượnggiáodục Bởi lẽ: Chấtlượnggiáo viên có tốt hiệu giáodục cao 14 Vì...
... để nâng cao chấtlượnggiáodụcTrườngTiểuhọc Đồng Kho1 tạo tiền đề cho em vững bước vào học lớp bậc trung học sở II MỘT SỐ VẤN ĐỀ CHUNG VỀ GIÁODỤC VÀ CHẤTLƯỢNGGIÁODỤCTIỂUHỌC 1.1 Một ... CHẤTLƯỢNGGIÁODỤC Ở TRƯỜNGTIỂUHỌC ĐỒNG KHO Chấtlượnghọc tập học sinh bước ổn định, năm tỷ lệ học sinh giỏi học sinh tiên tiến tăng Tỉ lệ học sinh lưu ban giảm, học sinh bỏ học Nhà trường ... 2.4.1 Tồn việc nâng cao chấtlượnggiáodụcTrườngTiểuhọc Đồng Kho Bên cạnh kết đạt được, chấtlượnggiáodụcTrườngTiểuhọc Đồng Kho tồn sau đây: Nhà trường chưa có giáo viên dạy chuyên môn...
... nâng cao chấtTrườngTiểuhọc Số Bình Chánh Nguyễn Thị Dũng SKKN: “Một số biện pháp quản lí chuyên môn nhằm nâng cao chấtlượnggiáodụctrườngTiểuhọclượnggiáodụctrườngTiểuhọc ” Sáng ... Lập kế hoạch chất lượng, điều khiển kiểm tra chất lượng, đảm bảo chấtlượng cải tiến chấtlượng dạy học khuôn khổ hệ thốngchấtlượng dạy học Như quan niệm quản lí chấtlượng dạy học thể tiêu ... nhằm nâng cao chấtlượng dạy họctrườngtiểuhọc 3.2 Khách thể: Hoạt động dạy học tất Hội đồng sư phạm trườngtiểuhọc số Bình Chánh, điều kiện đảm bảo chấtlượng dạy họctrườngtiểuhọc GIẢ THUYẾT...
... chất lƣợng giáodụcGiáodụctiểuhọc cấp học tảng hệ thốnggiáodục quốc dân, tạo sở ban đầu cho việc hình thành phát triển nhân cách HS, đặt tảng vững cho giáodục phổ thông toàn hệ thốnggiáo ... giá giáo viên Tiểuhọc (2006), Nhà xuất Giáodục 11 Chƣơng trình giáodục phổ thông cấp Tiểuhọc (2006), Nhà xuất giáodục 12 Nguyễn Gia Cốc (1997), Chấtlượng đích thực Giáodục Đào tạo, NXB Giáo ... tiêu chuẩn đánh giá chất lƣợng giáodục trƣờng Tiểuhọc yêu cầu cấp thiết bậc học Đó là lí chọn đề tài: "Quản lý hoạt động đảm bảo chấtlượnggiáodụctrườngTiểuhọc Trần Quang Khải, Quận Gò...
... Trƣờng Tiểuhọc 2010 có nêu: TrườngTiểuhọc sở giáodục phổ thông hệ thốnggiáodục quốc dân, có tư cách pháp nhân, có tài khoản dấu riêng" Theo Luật giáo dục: GiáodụcTiểuhọc bậc học bắt ... chất lƣợng giáodụcGiáodụctiểuhọc cấp học tảng hệ thốnggiáodục quốc dân, tạo sở ban đầu cho việc hình thành phát triển nhân cách HS, đặt tảng vững cho giáodục phổ thông toàn hệ thốnggiáo ... bảo chất lƣợng giáodục - Quản lý chất lƣợng trình dạy học - Quản lý chất lƣợng kết dạy học 1.3 Quản lý hoạt động đảm bảo chất lƣợng giáodục trƣờng Tiể u ho ̣c 1.3.1 Mục tiêuGiáodụcTiểu học...
... giáodục toàn diện có bước đột phá chấtlượng mũi nhọn Tuy nhiên, đứng trước yêu cầu ngày cao chấtlượnggiáodục toàn diện giáodục nhà trường nhiều bất cập chấtlượnggiáo dục, quản lý giáo dục, ... thật giáo viên số lượng, cấp tình hình số trường Nên định chọn đề tài: “Biện pháp nâng cao chấtlượnggiáodụcTrườngTiểuhọc Bình Thuận gắn với tinh thần đổi giáodục toàn diện bậc Tiểuhọc ... cứu sơ quy trình sau: - Tìm hiểu đặc điểm Nhà trường, thốngkêchấtlượng dạy học thầy chấtlượnghọc tập học sinh TrườngTiểuhọc Bình Thuận qua năm học từ 2012 – 2013; 2013-2014 - Phân tích thực...
... môn giáodục so sánh làm thiếu đối người làm công tác giáodục ngành có liên quan đến giáodục Vì mục đích giáodục so sánh mang lại cho thật to lớn: - Giáodục so sánh hiểu biết tốt về giáo ... trú địa bàn tỉnh, Sở Giáodục Đào tạo xây dựng đề án nâng cao chấtlượnggiáodục toàn diện học sinh trường PTDTNT Hệ thốngtrường PTDTNT tiếp tục quan tâm đầu tư Sở Giáodục Đào tạo đã tham ... nhà trường: Trong chấtlượnggiáodục nhà trường đã có bước tiến vững chắc, xong tiêu chí nhà trường cần quan tâm lấy đó làm mục tiêu để thực thời gian tới: tăng về số lượngchấtlượng học...
... định chấtlượnggiáodục đánh giá chấtlượnggiáodục là: "Chất lượng phù hợp với mục tiêu" - Chất lƣợng giáodục Từ định nghĩa chấtlượng hiểu "Chất lượnggiáodục phù hợp với mục tiêugiáo dục" ... giá chấtlượnggiáodục Đây quan giúp Bộ Giáodục Đào tạo việc đánh giá chấtlượnggiáodục Bộ Giáodục Đào tạo Quyết định ban hành Quy định tiêu chuẩn đánh giá chấtlượnggiáodụctrường hệ thống ... chất lƣợng giáodục 2.1.1 Đánh giá chấtlượnggiáodụcan Mạch 2.1.2 Đánh giá chấtlượnggiáodục Phần Lan 2.1.3 Đánh giá chấtlượnggiáodục Ai-rơ-len 2.2 Thực trạng giáodục tỉnh Tuyên Quang...