... lượt ba họcthuyết kinh điển X, Y, Z trên để từ đó so sánh được ba họcthuyết với nhau và so sánh được họcthuyếtQuảntrịnhânlực Phương Tây và Phương Đông. Thứ nhất là họcthuyết X Học thuyết ... quản lý linh động phù hợp với một số lĩnh vực có tri thức cao và đòi hỏi sự sáng tạo của nhân viên. 3HọcthuyếtQuảntrịnhânlựcphươngTây Quản trịnhânlực là một lĩnh vực cụ thể của Quản ... kỷ luật của mình. Sự khác biệt giữa họcthuyếtquảntrịphương Đông và phươngTây là ở chỗ: Phương Tây lấy hiệu quả công việc làm mục tiêu, các họcthuyếtphương Đông thì đề cao “Đức” và “Tâm”...
... tưởng quảntrịnhânlựcPhươngTây và Phương Đông trong các doanh nghiệp Việt Nam.Chương 1: Các họcthuyếtquảntrịnhân lực. Các họcthuyếtquảntrịnhânlựcPhương Đông. Quản trịnhânlực mặc ... quảntrịPhươngTây và được vận dụng khá thành công trong lĩnh vực quản lý doanh nghiệp.Các họcthuyếtquảntrịnhânlựcPhương Tây. Nghiên cứu phương thức quảntrị trong các doanh nghiệp Phương ... các tư tưởng quảntrịnhânlực Phương Tây và Phương Đông trong các doanh nghiệp Việt Nam.2.1 Quảntrịnhânlực ở Việt Nam.Doanh nghiệp (DN) Việt Nam (cả DN Nhà nước và DN tư nhân) gần như...
... dụng họcthuyếtquảntrịnhânlực vào trong doanh nghiệp.Nhóm mình lựa chọn nhóm họcthuyếtphươngtây nhaĐề cươngLời mở đầuI. Cơ sở lý luậnI.1 Khái niệm quảntrịnhân lực I.2 Các họcthuyết ... họcthuyếtquảntrịnhânlựcphương Tây a. Nội dung của họcthuyết Xb. Nội dung của họcthuyết Yc. Nội dung của họcthuyết ZII. Liên hệ thực tiễn việc ứng dụng họcthuyết QTNL phươngTây vào ... P&G… Và cũng như họcthuyết X, học thuyết Y cũng đã được coi là họcthuyết kinh điển trong quảntrịnhân lực, được đưa vào giảng dậy trong các khối kinh tế. c. Họcthuyết Z Học thuyết Z được...
... cho lần phỏng vấn tiếp theo. Khác với họcthuyếtquảntrịphương Đông, các họcthuyếtquảntrịphương Tây lấy hiệu quả công việc làm mục tiêu. Theo họcthuyết Y, lười nhác không phải là bản ... như họcthuyết X, họcthuyết Y cũng đã được coi là họcthuyết kinh điển trong quảntrịnhân lực, được đưa vào giảng dậy trong các khối kinh tế.4. Thứ ba là họcthuyết Za. Tác giả: Học thuyết ... tốt hơn nếu đạt được sự thỏa mãn cá nhân. c. Nội dung quảntrịnhân lực: Từ cách nhìn nhận về con người như trên, họcthuyết Y đưa ra phương thức quản trịnhânlực như:Thực hiện nguyên tắc thống...
... trờng cung ứng nguồn nhân lực; So sánh giữa nhu cầu nhânlực v khả năng hiện có Phân tích GAPĐịnh biên v lập kế hoạch bố trí v sử dụng nhân sựPhân loại nhân viên để tạo lập nhóm ... nhóm trong sự quản lý điều hnh chung để thực hiện mục tiêu của nhóm.Quy trinhDự báo nhu cầu về nhânlực của doanh nghiệp trong tơng lai;Đánh giá khả năng về nhânlực hiện tại của ... tonhệthống doanh nghiệp;zĐảm bảo tính hợp tác giữa các cá nhân v nhóm.zĐảm bảo có tầm hạn quảntrị phù hợp. zDùng ngời theo học thứczMỗi cá nhân trong doanh nghiệp cần phải có đợc danh v phận...
... Tài liệu học tập 3 Giáo trình quảntrịnhân lực, ĐHKTQD. Ths Nguyễn Văn Điểm, PGS TS Nguyễn Ngọc Quân , NXB Lao động XÃ hội, 2004Giáo trình quảntrịnhân lực, TS. Trần Kim Dung. ... Trung bình: 3 - Thấp: 2 - rất thấp: 1Triết lý phương đông và quá trình thay đổi nhận thức về quảntrị nguồn nhân lực 8Triết lý phương đông về: Thiên thời, địa lợi, nhân hoà : trong 3 nhóm yếu ... nhânlực của một tổ chức nhằm đạt được kết quả tối ưu cho cả tổ chức và nhân viên (TS. Trần Kim Dung)Chương 1: Đại cương về quảntrị nguồn nhân lực 6Trong tất cả các nhiệm vụ của quản trị, ...
... nghiệp Trang 2 / 6 Quảntrị sự thay đổi Đạo đức kinh doanh Văn hóa doanh nghiệp – Nghiệp vụ chuyên ngành quảntrị nguồn nhân lực: Quảntrịnhân sự Tâm lý học Hành vi tổ chức ... – Nghiệp vụ Tin học, văn thư và văn phòng: Tin học văn phòng Quảntrị và điều hành văn phòng Soạn thảo văn bản hành chánh – Nghiệp vụ Quảntrị chung: Quảntrịhọc Pháp luật đại ... cứu quy trình quảntrị nguồn nhânlực Đề án phân tích nhu cầu thị trường lao động Việt Nam. – Ngoại ngữ: trình độ tương đương TOEIC 550 Anh văn chuyên ngành Quảntrịnhânlực C. Công...
... Trang 8Khoa QuảnTrị Kinh Doanh Môn học: Quảntrịnhânlực Sinh viên thực hiện: Nhóm 8 Trang 14Khoa QuảnTrị Kinh Doanh Môn học: Quảntrịnhânlực BÀI VIẾT MÔN QUẢNTRỊNHÂN LỰCĐỀ TÀI: PHÂN ... hành vi.e. Phương pháp so sánh.f. Phương pháp tường thuật.g. Phương pháp quản lý bằng mục tiêu.Sinh viên thực hiện: Nhóm 8 Trang 3 Khoa QuảnTrị Kinh Doanh Môn học: Quảntrịnhânlực 5. Các ... Nhúm 8 Trang 7Khoa QuảnTrị Kinh Doanh Môn học: Quảntrịnhânlực - Ảnh hưởng tích cực đến thái độ làm việc của nhân viên hướng nhân viên chú ý hơn đến thái độ lao động: nhân viên sẽ biết được...
... và nâng cao trình độ cho nhân viên. Có được vị thế và danh tiếng như hiện nay một phần không nhỏ là có sựđóng góp của phương thức quảntrịnhân lực. Sự quảntrịnhânlực tại kháchsạn Sofitel ... lượngđó chính là nhân tố con người. Và chính vì thể mà không một doanh nghiệp nàocó thể lơ là với công tác quảntrịnhân lực. Nắm được tầm quan trọng của chính sách quảntrịnhân lực, khách sảnSofitel ... công tác quảntrịnhânlực tạikhách sạn Sofitel Metropole Hà nội. Tôi hy vọng những ý kiến này có thể đónggóp một phần nhỏ nhằm đem lại hiệu quả cao hơn trong công tác quản trị nhânlực của...