3 1 kết quả kiểm tra hai lớp 10 6 và 10 13 trường thpt ông ích khiêm
Sử dụng phương pháp và kĩ thuật dạy học tích cực nhằm nâng cao hiệu quả dạy học chương trình Hóa học lớp 10 ở trường trung học phổ thông
... Bảng 3. 2: Kết kiểm tra hai lớp 10 / 13 10 /7 trường THPT Ông Ích Khiêm Bảng 3. 3: Kết kiểm tra hai lớp 10 /4 10 /2 trường THPT Nguyễn Văn Cừ Bảng 3. 4: Kết kiểm tra hai lớp 10 /6 10 /4 trường THPT Nguyễn ... Kiểm tra: tiết Bài 16 : Khái niệm liên kết hóa học Liên kết ion 42 26 27 10 28 29 30 31 11 12 13 14 15 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 16 17 18 19 20 21 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 ... thị………………………………………………………………………… Trang Hình 3. 1 Biểu đồ thống kê chất lượng kiểm tra lớp 10 /6 10 / 13 trường THPT Ông Ích Khiêm – Đà Nẵng Hình 3. 2 Biểu đồ thống kê chất lượng kiểm tra lớp 10 / 13 10 /7 trường THPT Ông Ích Khiêm...
- 119
- 925
- 4
Thiết kế các tình huống thực tiễn thực nghiệm sư Phạm
... 48 42 55 60 63 62 49 47 53 55 65 52 47 68 65 52 43 55 56 65 64 50 41 40 45 53 56 70 Con đường B: 56 44 38 62 52 50 48 55 43 47 54 50 59 60 53 55 51 48 52 53 59 60 43 42 51 50 49 40 43 54 Vấn ... ABCD 1. 2 A B 0.8 0 .6 D 0.4 0.2 C -1. 5 -1 -0.5 0.5 -0.2 -0.4 -0 .6 -0.8 A(0 ,3; 1, 1), B (1, 6 ;1, 1), C (1, 6; 0,2), D(0 ,6; 0,7) T(A) =10 7.000đ 1. 5 30 T(B)= 237 .000đ T(C ) =17 4000đ T(D) =10 9.000đ Vậy Tmin = 10 7.000đ ... Michale năm 2007 : T3 81 = 24 (1 + 0, 06 )38 1 = 24 .1, 0 63 8 1 ≈ 10 5 .10 9 $ > 572 ,64 $ 12 Vậy thật ông Role phải nhận số tiền 10 5 tỉ $ 572 ,64 $ Do ngân hàng X không trả đủ số tiền 10 5 tỉ $ ông Role có quyền...
- 72
- 2,216
- 8
THỰC NGHIỆM SƯ PHẠM
... Tổng KT 13 4 13 2 13 4 13 2 13 4 13 2 402 39 6 Điểm TB SL % 6, 72 15 11 ,18 4,48 18 13 , 64 2,98 14 10 , 61 19 4, 73 47 11 ,87 Điểm TB SL 32 40 33 38 31 39 10 1 11 7 % 23, 88 30 ,30 24, 63 28,79 23, 13 29,55 25 ,12 29,55 ... 10 4 10 5 10 4 10 5 10 4 31 5 31 2 Tổng hợp − X ±m 6, 82±0 ,11 6, 45±0, 13 6, 95±0 ,10 6 ,37 ±0, 13 7 ,12 ±0 ,10 6, 54±0 ,12 6, 94±0, 06 6,45±0,07 S Cv(%) dTN - ĐC td 1 ,30 1, 51 1,22 1, 53 1, 25 1, 47 1, 25 1, 48 19 , 71 23, 40 ... 13 4 13 2 268 264 Điểm TB SL % 4.47 19 14 .39 3. 73 16 12 .12 11 4 .14 33 12 .50 Điểm TB SL % 30 22 .39 45 34 .09 29 21. 64 41 31 . 06 59 22. 01 86 32 .57 Điểm SL % 82 61 . 1 64 48.48 80 59.70 67 50. 76 16 2 60 .44...
- 9
- 3,510
- 52
Tài liệu TÌM HIỂU SAI LẦM CỦA HỌC SINH KHI HỌC CHỦ ĐỀ PHÂN SỐ THÔNG QUA MỘT THỰC NGHIỆM SƯ PHẠM pdf
... dục: 25 (20 13 ) : 8 -17 S3 .3 mang lại câu trả lời sau: 2 4 4 ; Do đó, toán 5 10 5 10 quy tìm x thỏa : x Khi x là: 10 10 ; ; Người làm nhận thấy “duy x ” 10 10 10 S3 .3: Chiến lược ... Chiến lược S6 .1 lược S6.2 lược S6 .3 lược S6.4 Pha 31 (Cá nhân) 5% 10 % 7,5% 77,5% Pha 0 10 (Nhóm 4) 0% 0% 0% 10 % lầm trẻ thao tác theo qui tắc hành động: Chiến lược S5 .3 33 82,5% 10 10 0% a c ac ... lược S1 .1 S1.2 S1 .3 10 25 12 ,5% 25% 62 ,5% 0% 20% 80% Trong số 40 HS tham gia thực nghiệm, có tới 37 em trả lời theo S3.2, em trả lời cách ngẫu nhiên Không có HS đưa lời giải có sử dụng S3 .3, S3.4...
- 10
- 748
- 4
hướng sử dụng các bài tập và thực nghiệm sư phạm
... - 10 trấn 13 9 76 6 ,17 33 11 ,07 4, 93 37 12 , 41 2, 46 17 5,70 2, 46 17 5,70 14 ,28 9, 21 11 17, 46 7,89 7-8 63 37 45 ,67 18 5 62 ,08 38 46, 91 189 63 , 42 18 28,57 16 21, 05 16 25 ,39 15 19 , 73 5 -6 32 50,79 38 ... 50,00 31 49,20 40 52, 63 3-4 4, 76 11 14 ,47 6 ,34 13 17 ,10 1- 2 HS thị xã thị 298 5 -6 3- 4 81 29 35 ,80 44 14 , 76 31 38 ,27 40 13 , 42 - 10 37 9 7-8 1- 2 HS nông thôn 9,87 19 1, 58 1, 58 6 ,37 5, 26 7,40 15 5, 03 ... 33 2 .3 Tổng kết chương 77 Chƣơng 3: HƢỚNG SỬ DỤNG CÁC BÀI TẬP VÀ THỰC NGHIỆM SƢ PHẠM 78 3. 1 Hướng sử dụng tập 78 3. 2 Thực nghiệm sư phạm 81 3. 2 .1 Mục ích thực...
- 107
- 863
- 0
Một sô phương pháp thực nghiệm sư phạm để nâng cao tính tự giác,tích cực ,chủ động, sáng tạo của học sinh trong giờ thể dục ở trường thpt quảng xương 4 thanh hoá
... Học sinh trường THPT Quảng Xương + Rèn luyện thân thể nhà trường luyện tập nhà III Phương pháp nghiên cứu : +Nâng cao tính tự giác , tích cực,chủ động học sinh + Kích thích em ham thích học môn ... nâng cao hiệu tính tự giác, tích cực,chủ động học sinh thể dục .8 C Kết luận đề xuất: Kết luận: .9 Đề xuất: 10 13 ... phát triển cách toàn diện Xác nhận BGH Quảng Xương, tháng năm 20 13 Tôi xin cam đoan SKKN viết, không chép nội dung người khác Người thực Cao Duy Hưng 11 TÀI LIỆU THAM KHẢO Giáo dục thể chất số...
- 13
- 1,143
- 1
Luận văn: Các biện pháp tạo hình ảnh nhằm gây hứng thú nhận thức cho học sinh trong dạy học lịch sử ở trường Trung học cơ sở (qua thực nghiệm sư phạm lớp 9 tại Hà Nội)
... 25 16 2 8 ,3% 54% 68 22,7% 45 15 % 78 26% 25 16 7 30 8 ,3% 55 ,6% 10 % Thường xuyên Không 64 1 03 21 ,3% 34 ,3% Đôi 91 30 ,3% Chỉ dùng có kiểm tra Thường xuyên Đôi 42 60 23 17 1 14 % 20% 7,7% 57% 46 15 ,3% ... 9 ,3% 93 31% 16 7 55,7% Không sử dụng 12 4% Rất hấp dẫn dễ hiểu 238 79 ,3% Bình thường 30 10 % Không quan tâm 27 9% Mất thời gian Phan Đình Giót 79 1, 7% 26 ,3% Bế Văn Đàn 11 2 37 ,3% Trần Can 45 15 % ... kết sau: Câu hỏi Theo em lịch sử môn học Em thích học Số HS hỏi Nội dung trả lời Rất thích Thích Bình thường Không thích Lịch sử hay hấp dẫn 41 Kết Số Tỉ lệ người % 0% 16 1 53, 6% 1 13 37,7% 26...
- 126
- 314
- 1
Đề tài: Các biện pháp tạo hình ảnh nhằm gây hứng thú nhận thức cho học sinh trong dạy học lịch sử ở trường Trung học cơ sở (qua thực nghiệm sư phạm lớp 9 tại Hà Nội)
... 2.4 .3 Nội dung phương pháp thực nghiệm 2.4.4 Kết thực nghiệm * Kết thực nghiệm Bảng 1: Kết chấm kiểm tra (tính theo tỉ lệ %) Kết Lớp Lớp thực nghiệm (9A) Lớp đối chứng (9C) Số HS Loại giỏi (9 -10 ... hứng thú nhận thức 1. 1.2 Cơ sở xuất phát việc sử dụng biện pháp tạo hình ảnh nhằm gây hứng thú nhận thức lịch sử cho HS 1. 1.2 .1 Mục tiêu môn lịch sử 1. 1.2.2 Đặc trưng môn LS 1. 1.2 .3 Đặc điểm tâm ... tập lịch sử 1. 1.2.4 Xuất phát từ yêu cầu đổi phương pháp dạy học theo hướng phát huy tính tích cực HS 1. 1 .3 Vai trò, ý nghĩa việc sử dụng biện pháp tạo hình ảnh dạy học lịch sử 1. 1 .3. 1 Vai trò...
- 20
- 411
- 0
Đề tài Sử dụng kiến thức liên môn Văn Sử Địa trong dạy học Địa Lý 8 qua thực nghiệm sư phạm bài Đặc điểm tự nhiên Đông Á
... Dựa vào hình 12 .1 nội dung SGK hoàn thành bảng kiến thức sau : (3 phút) Phía Tây Phía ông Hải đảo Địa hình *Nh m : Dựa vào hình 12 .1, hình 2 .1 nội dung SGK hoàn thành bảng kiến thức sau : (3 phút) ... cử lớp phó học tập làm thư kí 28 Phiếu học tập: Tiết 16 12 : ĐẶC ĐIỂM TỰ NHIÊN KHU VỰC ÔNG Á Họ tên học sinh nhóm Lớp: Nh m : Dựa vào hình 12 .1 nội dung SGK hoàn thành bảng kiến thức sau : (3 ... Thành phần Phía Tây Phía ông Địa hình 29 Hải đảo Phiếu học tập: Tiết 16 12 : ĐẶC ĐIỂM TỰ NHIÊN KHU VỰC ÔNG Á Họ tên học sinh nhóm Lớp: Nh m : Dựa vào hình 12 .1, hình 2 .1 nội dung SGK hoàn thành...
- 34
- 467
- 1
Chương 3: THỰC NGHIỆM SƯ PHẠM
... hành TN trường THPT Trần Đang Ninh lớp TN lớp ĐC Nhóm TN ĐC Lớp Số 11 A2 11 A4 HS 47 45 0 0 0 4 Điểm 15 16 10 8 10 0 Bảng 3. 3 Kết kiểm tra trước tiến hành TN trường THPT Mỹ Đức B giừa lớp TN lớp ĐC ... trương THPT Mỹ Đức B lớp TN ĐC TB S P(độc lập) Trường Trần Đăng Ninh 11 A2 11 A4 6 .38 3 6 .35 5 1. 4 23 1. 4 36 Trường Mỹ Đức B 11 A3 11 A6 ... thiết kế - Tiến hành kiểm tra đánh giá qua hai kiểm tra: + Bài kiểm tra số 1: Kiểm tra 15 phút học xong 11 -amoniac muối amoni + Bài kiểm tra số 2: Kiểm tra 45 phút sau học xong 13 – luyện tập tính...
- 6
- 3,644
- 34
Tiểu luận Thực tập sư phạm (Ứng dụng PowerPoint vào dạy Mỹ thuật)
... không cần thiết vào dạy vừa làm thời gian tiết học vừa làm phân tán ý học sinh, hiệu đạt đợc không cao 13 Chơng : ứng dụng microsoft powerpoint vào giảng dạy phân môn vẽ trang trí khối lớp 6, ... phía dới không nhìn rõ chữ hình 10 Trên Slide không nên đa nhiều đối tợng trình bày gây rối mắt, thiếu tính thẩm mỹ phức tạp cho việc thiết kế sử dụng 1. 6 Tạo hiệu ứng chuyển động: 1. 6 .1 Sử dụng ... tập tin ( File) vào mục File name chọn nút Save 1. 4 .3 Mở tập tin có: - Cách 1: Bấm chuột vào biểu tợng Open công cụ - Cách 2: Vào menu File, chọn Open - Cách 3: ấn đồng thời hai phím Ctrl + O...
- 30
- 1,688
- 18
Thực trạng kỹ năng tìm hiểu tâm lý học sinh trong quá trình dạy học và giáo dục của sinh viên năm thứ IV khoa tỉểu học trường đại học vinh thông qua quá trình thực tập sư phạm
... nghiên cứu Phần nội dung Cơ sở lí luận vấn đề nghiên cứu 1: 1. 1 1. 2 1. 2 .1 1.2 .1. 1 1. 2 .1. 2 1. 2.2 1. 2.2 .1 1.2.2.2 1. 2 .3 1. 2 .3. 1 1.2 .3. 2 1 .3 Lịch sử vấn đề nghiên cứu Một số vấn đề lí luận lực kỹ ... niệm kỹ Kỹ s phạm Sơ lợc nội dung quy trình đào tạo giáo viên tiểu học có 9 10 12 12 15 22 22 33 1 .3. 1 1 .3. 1. 1 1 .3. 1. 2 1 .3. 2 trình độ đại học trờng Đại học Vinh Nội dung giảng dạy học tập lí luận,thực ... em tâm lý học s phạm, Tập NXB GD Hà Nội 19 72, trang 33 2 33 6 (2) Gônôbôlin.Ph.N Những phẩm chất tâm lý ngời giáo viên, Tập NXB GD 19 76, trang 83 84 19 SV : Lê Thị Hoài Khoá luận tốt nghiệp...
- 86
- 1,525
- 1
Sinh viên thực tập sư phạm và những kinh nghiệm cần thiết
... viên trường phổ thông mà hội để giảng viên trường đại học, đại diện cho sở đào tạo, lắng nghe ý kiến phản hồi giáo viên trường phổ thông chất lượng sinh viên thực tập chương trình đào tạo trường ... động dự Một số giảng viên môn phân công trường phổ thông để thăm hỏi dự sinh viên thực tập môn Hoạt động dự sinh viên thực tập sư phạm không dịp để giảng viên trường đại học đánh giá tình hình ... đúc kết nên kinh nghiệm giảng dạy cho riêng Lập kế hoạch thực tập Thời gian thực tập sinh viên kéo dài tùy theo xếp trường đại học, cao đẳng đơn vị đăng ký thực tập Do đó, để trình thực tập không...
- 2
- 3,125
- 7
Báo cáo thực tập sư phạm ngành giáo dục Tiểu học
... 20 ,3 17 3, 23 80 15 ,15 1 ,33 485 18 ,70 94 3, 63 Khá SL 39 10 5 14 4 2 31 12 9 64 8 Yếu SL 12 23 Giỏi SL 4 16 434 31 1 4 03 4 41 2005 % 74 ,69 88,57 63 , 34 76, 47 83, 52 77 ,32 Yếu SL % 0,54 0, 41 0, 81 Ghi 0 ,35 b ... 557 512 91, 92 490 36 4 74,29 4 91 32 0 65 ,17 527 211 40,04 528 33 6 63 , 64 25 93 17 43 67 ,22 Khối Một Hai Ba Bốn Năm Cộng % 7,00 21, 43 29 ,33 43, 83 24, 43 24,99 Trung bình SL % 0,90 15 3, 06 24 4,89 84 15 ,94 ... 51 9 ,66 17 9 6, 90 Ghi % 0 ,18 1, 22 0, 61 0 ,19 2,27 0,89 C Kết Hạnh kiểm: Khối Một Hai Ba Bốn Năm Cộng TSHS 557 490 4 91 527 528 25 93 Thực đầy đủ SL 557 490 4 91 527 528 25 93 % 10 0% 10 0% 10 0% 10 0% 10 0%...
- 72
- 12,627
- 75
Báo cáo thực tập sư phạm Tiểu học
... học sinh toàn trường … em, biên chế thành lớp: Cụ thể sau: HỌC SINH NỮ DÂN TỘC KHỐI LỚP I 89 43 40 23 II 62 32 19 12 III 63 31 23 11 IV 58 24 23 11 V 76 46 18 10 17 34 8 17 6 1 23 67 TỔNG CỘNG NỮ ... nhà trường có nhiều khởi sắc, đồng thời đạt nhiều thành tích cấp ghi nhận dịp kỷ niệm 10 năm thành lập trường ( 18 /11 /19 99 – 18 /11 /2009) * Về đội ngũ CB – GV – NV : + Tổng số CB – GV – NV có : 37 ... nhà trường trang bị cho chúng em vốn kiến thức qúy báu Được đạo nhà trường, em thực tập Trường tiểu học Lê Văn Tám từ ngày 18 /02/ 20 13 đến ngày 12 /04/20 13 Được quan tâm hướng dẫn tận tình nhà trường...
- 21
- 59,684
- 393
Báo cáo thực tập sư phạm ngành tiểu học ( sinh viên năm thứ 2)
... Phương Mai Toán Toán Diện tích hình thoi Luyện tập chung 17 / 03/ 2 011 18 / 03/ 2 011 Kiều Thị Vân Thúy Tập đọc Kho báu 18 / 03/ 2 011 Nguyễn Minh Ngọc Chính tả Cuộc chạy đua 21/ 03/ 2 011 rừng - Chuẩn bị giáo ... ngày 18 / 03/ 2 011 , tập đọc Kho Báu, tiết ngày 21/ 03/ 2 011 , Tập đọc Cây Dừa, ngày 23/ 03/ 2 011 và qua buổi dự gio92 khác) GS: Phạm Thị H 12 GVHD: gfgfggggggggggggggg Trường Tiểu học Nguyễn Du Lớp: 2 /3 ... hỏi để làm gì? Dấu chấm, dấu phẩy -Số tròn chục từ 11 0 đến 200 - Những đào - Chiếc rễ đa tròn 23/ 03/ 2 011 Tiết 23/ 03/ 2 011 Tiết -Số tròn chục từ 11 0 đến 200 - Kho báu - MRVT:Từ ngữ cối.Đặt trả lời...
- 16
- 7,144
- 5
BÁO cáo THỰC tập sư PHẠM ngành tiểu học tỉnh hải DƯƠNG
... toàn trường … em, biên chế thành lớp: Cụ thể sau: NỮ HỌC DÂN KHỐI LỚP NỮ DÂN SINH TỘC TỘC I 89 43 40 23 II 62 32 19 12 III 63 31 23 11 IV 58 24 23 11 V 76 46 18 10 TỔNG 17 34 8 17 6 1 23 67 CỘNG ... trường bước nâng cao chất lượng dạy học Trong nhiều năm qua, nhà trường có nhiều khởi sắc, đồng thời đạt nhiều thành tích cấp ghi nhận dịp kỷ niệm 10 năm thành lập trường ( 18 /11 /19 99 – 18 /11 /2009) ... nhà trường trang bị cho chúng em vốn kiến thức qúy báu Được đạo nhà trường, em thực tập Trường tiểu học Lê Văn Tám từ ngày 18 /02/ 20 13 đến ngày 12 /04/20 13 Được quan tâm hướng dẫn tận tình nhà trường...
- 15
- 17,039
- 131
Báo cáo thực tập sư phạm tiểu học
... -Dự tiết giảng giáo sinh Phạm Thị Minh Thủy Sáng 15 / 03/ 2 010 Sáng 16 / 03/ 2 010 Sáng 17 / 03/ 2 010 Sáng 18 / 03/ 2 010 Sáng 19 / 03/ 2 010 -Thực tập chủ nhiệm lớp (cả nhóm) -Dự tiết giảng giáo sinh Đặng Thị ... Đứng lớp TD 26 12 2 47 15 10 22 MT 1 Nhân viên H – N AV 1 2 1 VP BV - PV 1 1 Tổng số Đảng viên: 26 Tổng số Đoàn viên: 12 *Học sinh: Khối Cộng Số lớp 14 9 8 48 Số HS 577 34 7 36 7 30 7 284 19 09 Nữ ... dừa) -Ngày 16 / 03/ 2 010 : +Viết báo cáo thực tập, kế hoạch chủ nhiệm lớp -Ngày 17 / 03/ 2 010 : +Nộp báo cáo kế hoạch chủ nhiệm -Ngày 18 / 03/ 2 010 : +Viết nhật kí thực tập sư phạm -Ngày 19 / 03/ 2 010 : +Nộp sổ...
- 25
- 8,610
- 54
báo cáo thực tập sư phạm ở trường tiểu học
... sinh: - Trường tiểu học Phường Đúc có 800 học sinh chia thành 20 lớp, có lớp học hai buổi lớp bán trú, chiếm tỉ lệ 40% Lớp Số lớp 4 4 Tổng số HS 17 4 15 2 15 6 16 1 15 7 Bình quân 40 em /lớp - Về ... giám hiệu nhà trường, giáo viên trưởng đoàn giáo viên phụ trách Đây tường trình kiến thức thu thập BÁO CÁO THU HOẠCH THỰC TẬP SƯ PHẠM (Công tác giao từ ngày 17 /3/ 20 13 đến ngày 04/4/20 13 ) Họ tên ... Huế - Đội ngũ cán bộ, công nhân viên nhà trường: - Tổng số cán giáo viên, nhân viên nhà trường 37 - Trình độ chuyên môn nghiệp vụ: Đại học: 23 ; Cao đẳng: 10 ; TH SP+Tcấp :3 - Ban giám hiệu: 02...
- 24
- 15,930
- 64
Báo cáo thực tập sư phạm tại Trường Tiểu học Hồng Quảng
... tháng 30 / 01/ 2 012 31 / 01/ 2 012 01/ 02/2 012 02/02/2 012 Sáu 03/ 02/2 012 Bảy CN Hai 04/02/2 012 05/02/2 012 06/ 02/2 012 Ba 07/02/2 012 Tư 08/02/2 012 Năm 09/02/2 012 Sáu 10 /02/2 012 Bảy CN Hai 11 /02/2 012 12 /02/2 012 ... 12 /02/2 012 13 / 02/2 012 Ba 14 /02/2 012 Tư 15 /02/2 012 Năm 16 /02/2 012 Sáu 17 /02/2 012 Bảy CN Hai 18 /02/2 012 19 /02/2 012 20/02/2 012 Ba 21/ 02/2 012 Tư 22/02/2 012 Năm Sáu 23/ 02/2 012 24/02/2 012 Bảy CN Hai Ba ... 23 nữ ; Dân tộc : Trẻ 12 tuổi : 38 / 17 nữ ; Dân tộc : 38 / 17 nữ Trẻ 13 tuổi : 48 / 27 nữ ; Dân tộc : 48 / 27 nữ Trẻ 14 tuổi : 37 / 19 nữ ; Dân tộc : 37 /19 nữ Dân số độ tuổi từ 15 đến 35 ...
- 22
- 4,217
- 17
Tìm thêm: xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose