Quyển báo cáo này là kết quả của thời gian học tập ở trường và thời gian thực tập tại trường Tiểu học Nguyễn Thượng Hiền quận Gò Vấp. Trong thời gian thực tập chỉ một tháng ngắn ngủi với sự giúp đỡ của Ban giám Hiệu, giáo viên hướng dẫn, các Thầy Cô ở nhà trường chỉ dạy rất tận tình đã đem hết cái tâm giảng dạy, đã cho em thấy được tầm quan trọng của nghề dạy học.
Trang 1
Gần bốn năm học với biết bao công lao khó nhọc giảng dạy của quý thầy côkhoa Tiểu học, cùng Ban giám hiệu và Ban lãnh đạo trường bồi dưỡng giáo dụcquận Gò vấp, đã tạo mọi điều kiện để hôm nay em có được những kiến thức rất hữuích cho bản thân trong quá trình học tập cũng như trong tương lai Càng vinh dựhơn khi em được nhà trường và quý Thầy, Cô tạo điều kiện cho em được tham giathực tập Trường Tiểu học Nguyễn Thượng Hiền Quận Gò vấp Tại đây, em có thểvận dụng những kiến thức đã học trên lý thuyết, hơn thế nữa em được học hỏi thêmnhững kinh nghiệm - những kiến thức mới và học trong thực tế: em đã nhanh chóngnắm bắt kịp thời nề nếp và nội quy nhà trường đề ra, thực hiện đầy đủ nhiệm vụđược giao Bước đầu tiếp xúc về công việc giảng dạy với một sinh viên còn bỡ ngỡ,nhưng qua đợt thực tập này bản thân em đã được học hỏi kinh nghiệm từ nhữngngười thầy đi trước trong công tác giảng dạy và nghiệp vụ Thấy được những việcmình làm được và những việc mình chưa làm được, từ đó rút ra những bài học bổích phục vụ tốt hơn cho công tác giảng dạy sau này Qua đó, bản thân em tự nhậnthấy tầm quan trọng trong công việc, thấy được trách nhiệm của mình trong côngviệc dạy học sau này
Quyển báo cáo này là kết quả của thời gian học tập ở trường và thời gian thựctập tại trường Tiểu học Nguyễn Thượng Hiền quận Gò Vấp Trong thời gian thực tậpchỉ một tháng ngắn ngủi với sự giúp đỡ của Ban giám Hiệu, giáo viên hướng dẫn,các Thầy Cô ở nhà trường chỉ dạy rất tận tình đã đem hết cái tâm giảng dạy, đã cho
em thấy được tầm quan trọng của nghề dạy học
Trang 2Em xin chân thành biết ơn:
Ban giám hiệu trường khoa giáo dục Tiểu học trường Đại học Sư PhạmThành phố Hồ Chí Minh
Tất cả thầy cô bộ môn khoa giáo dục Tiểu học
Cô bộ môn phụ trách thực tập: TS NGUYỄN THỊ THU THỦY
Ban giám Hiệu trường Tiểu học Nguyễn Thượng Hiền
Giáo viên hướng dẫn thực tập: PHẠM TUYẾT NHUNG
Tập thể Hội đồng sư phạm trường NGUYỄN THƯỢNG HIỀN
Xin chân thành cám ơn
Nguyễn Thị Hải Duyên
Trang 3MỤC LỤC
Lời cám ơn …….1
PHẦN A: PHƯƠNG PHÁP TÌM HIỂU 5
I Nghe báo cáo về tình hình nhà trường 5
1 Thuận lợi: 5
2 Khó khăn: 5
3 Các hoạt động nhà trường 5
4 Thành tích nhà trường 7
II Nghiên cứu các loại hồ sơ 7
1 Các loại sổ sách đã tìm hiểu 7
2 Tài liệu 7
III Điều tra thực tế 7
1 Ý thức, tinh thần, thái độ thâm nhập thực tế 8
2 Những thành tích 8
IV Thăm gia đình phụ huynh Học sinh 8
PHẦN B : KẾT QUẢ TÌM HIỂU 9
I Tình hình giáo dục địa phương 9
II Tình hình đặc điểm nhà trường 11
1 Tên đơn vị và địa chỉ thực tập 11
2 Đội ngũ giáo viên 12
3 Cơ sở vật chất 12
4 Số lượng học sinh 13
5 Kết quả học tâp của học sinh (tóm tắt thành tích đơn vị) 13
A Hoạt động và thành tích học kỳ I năm học 2013 – 2014 14
B Kết quả học lực 17
a Môn Tiếng Việt 17
b Môn Toán 17
C Kết quả Hạnh kiểm 18
III Cơ cấu tổ chức trường học 18
1 Ban giám hiệu 18
2 Giáo viên 18
3 Nhân viên 19
4 Tổng số học sinh 19
IV Chức năng và nhiệm vụ của giáo viên phổ thông: 19
1 Soạn bài 19
2 Lên lớp 20
3 Kiểm tra đánh giá học sinh 20
4 Nhận xét, đánh giá, xếp loại học sinh 20
5 Giáo viên bộ môn 21
6 Giáo viên chủ nhiệm 21
Trang 4V Các hoạt động khác giáo dục trong nhà trường 23
1 Giáo viên 23
2 Giới thiệu sơ lược thành tích của giáo viên hướng dẫn giáo sinh thực tập 29
3 Thâm nhập thực tế 33
3.1 Dự giờ dạy mẫu 33
3.2 Thực tập giảng dạy 34
3.3 Tìm hiểu đặc điểm lớp thực tập – chủ nhiệm 35
PHẦN C: NHỮNG BÀI HỌC KINH NGHIỆM 37
I Chuyển biến về nhận thức và năng lực bản thân 37
II Bài học kinh nghiệm 38
1 Đối với bản thân 38
2 Đối với công việc khác và ngành nghề trong tương lai 39
3 Đối với mọi người, trường học 39
PHẦN D: KẾT LUẬN CHUNG 40
1 Cảm nghĩ về ngôi trường tiểu học Nguyễn Thượng Hiền 40
Ý kiến đề xuất 40
PHẦN E: PHỤ LỤC BÁO CÁO 43
Phụ lục 2 44
Phụ lục 3 45
Phụ lục 4 47
Phụ lục 5 48
GIÁO ÁN 49
Trang 5Họ và tên sinh viên thực tập: Nguyễn Thị Hải Duyên Khoa Giáo dục Tiểu học Trường thực tập : Trường Tiểu học Nguyễn Thượng Hiền
Họ Tên giáo viên hướng dẫn: Cô Phạm Tuyết Nhung
PHẦN A: PHƯƠNG PHÁP TÌM HIỂU
I Nghe báo cáo về tình hình nhà trường :
Báo cáo về các mặt thuận lợi, khó khăn, các hoạt động nhà trường, thành tích
2 Khó khăn:
- Một số học sinh của trường là con em của gia đình lao động nghèo, gia đình
có hoàn cảnh khó khăn, phụ huynh ít hoặc không có điều kiện quan tâm
- Ở một số lớp vẫn có một số em học sinh là học sinh khuyết tật học hòanhập
3 Các hoạt động nhà trường.
Trang 6Hoạt động giảng dạy là hoạt động được quan tâm đặc biệt của nhà trường.Trong nhiều năm liền số lượng giáo viên giỏi của nhà trường không ngừng tăng lên.Chất lượng giáo dục của nhà trường vì thế cũng được nâng cao rõ rệt Số lượng họcsinh giỏi cấp trường, cấp quận, cấp Thành phố tăng đều đặn theo từng năm Cũngchính vì vậy mà thương hiệu Nguyễn Thượng Hiền được phụ huynh tin cậy khi gửicon em của mình.
Các hoạt động phong trào là bề nổi của nhà trường Nhà trường luôn đẩymạnh các phong trào văn hóa, văn nghệ, thể dục thể thao Học sinh nhà trường luônhăng hái trong các phong trào do nhà trường tổ chức và đạt được nhiều giải cao.Ngoài các giải do nhà trường tổ chức học sinh và giáo viên của nhà trường còn đạtđược nhiều thành tích cao trong các giải đấu cấp quận, cấp thành phố Về phong tràothể dục thể thao trường là đơn vị xuất sắc cấp quận và cấp thành phố Đơn cử độibóng nhi đồng Nguyễn Thượng Hiền đạt giải Quán Quân Cúp MILO 2010 ở khốiTiểu học Về văn nghệ, gần đây nhất là cuộc thi văn nghệ cấp quận trường đạt 01giải nhất hợp xướng và 01 giải nhì tiểu phẩm Ngoài ra, hàng tháng nhà trường tổchức các hoạt động ngoại khóa nhân dịp các ngày lễ lớn của tháng như 20/10; 20/11;22/12; mừng Đảng – mừng xuân, 3/2; … thu hút được đông đảo học sinh tham gia,đồng thời qua đó giúp cho học sinh thêm hiểu, thêm yêu đất nước, con người ViệtNam, biết trân trọng, biết yêu thương nhiều hơn…
Trang 7Tuyển nam trường Nguyễn Thượng Hiền phấn khởi không kém khi nhận giải Quán
Quân Cúp MILO 2010 ở khối Tiểu học
4 Thành tích nhà trường.
Trường Tiểu học Nguyễn Thượng Hiền là một trong những trường có bề dày
về thành tích của quận Gò Vấp Trường nhiều năm liền là trường tiên tiến cấp Quận
và cấp Thành phố (liên tục từ năm 1995 đến nay) Thành tích cao nhất của nhàtrường là Huân chương lao động hạng ba do Chủ tịch nước Cộng hòa Xã hội Chủnghĩa Việt Nam trao tặng
Cơ sở vật chất khang trang của trường TH Nguyễn Thượng Hiền
Ảnh: Học sinh chuẩn bị bước vào lớp 1
II Nghiên cứu các loại hồ sơ:
1 Các loại sổ sách đã tìm hiểu:
Sổ liên lạc, sổ điểm, Sổ hội họp, sổ bán trú, sổ hội họp, sổ chuyên môn, sổ bồidưỡng thường xuyên, sổ theo dõi tình hình học sinh
2 Tài liệu :
Kế hoạch giảng dạy, Chuẩn Kiến thức, Các Thông tư 32, 40
III Điều tra thực tế
Trang 8Đoàn giáo sinh thực tập
1 Ý thức, tinh thần, thái độ thâm nhập thực tế
Được trường Đại Học Sư Phạm giới thiệu về thực tập tại trường Tiểu HọcNguyễn Thượng Hiền quận Gò Vấp, bản thân em thấy được trọng trách lớn lao củangười giáo sinh và đã khơi dậy trong em niềm đam mê, lòng tâm huyết, thương yêucác em học sinh, yêu nghề nghiệp Em luôn vui vẻ, tự tin và hứng thú trong mọi hoạtđộng thực tập Bản thân em đã ý thức và tôn trọng các thầy cô trong nhà trường, đặcbiệt quan hệ tốt với giáo viên hướng dẫn
2 Những thành tích
Ý thức được tinh thần, thái độ đúng đắn về việc chấp hành các nội quy, quychế của nhà trường cũng như của chuyên môn đề ra tại trường thực tập Tham gia tốtcác phong trào do nhà trường tổ chức
IV Thăm gia đình phụ huynh Học sinh:
1 Em Nguyễn Mai Thanh Địa chỉ: Số 63, đường số 6, phường 5, quận GòVấp, TP Hồ Chí Minh Số lần: 01
2 Em Phan Thị Bích Ngọc Địa chỉ: 22D, đường 67, phường 5, quận Gò Vấp,
TP Hồ Chí Minh Số lần: 01
3 Em Nguyễn Ngọc Anh Thư Địa chỉ: 417/126 đường Quang Trung, phường
10, quận Gò Vấp, TP Hồ Chí Minh Số lần: 01
Trang 9PHẦN B : KẾT QUẢ TÌM HIỂU
I Tình hình giáo dục địa phương:
- Gò Vấp là một quận nằm trong vành đai phía Bắc của thành phố Hồ ChíMinh Phía Bắc giáp quận 12 Phía Tây quận 12 và quận Tân Bình Phía Nam giápquận Bình Thạnh và quận Phú Nhuận Phía Đông giáp quận 12 và quận Bình Thạnh
- Địa hình quận Gò Vấp chia thành 2 vùng: Vùng trũng nằm dọc theo sôngBến cát, đất thấp, nhiễm phèn thường bị ngập theo triều; đây là vùng sản xuất nôngnghiệp, nhưng năng suất cây trồng không cao Vùng cao chiếm phần lớn diện tíchphù hợp với việc xây dựng nhà máy sản xuất công nghiệp Quá trình đô thị hóa chủyếu diễn ra trên phần đất này So với quận khác, Gò Vấp còn có quỹ đất lớn
- Đến với Gò Vấp, du khách có thể tham quan các địa điểm như: chùa NgọcPhương, đình Thông Tây Hội, chùa Trường Thọ, đình An Nhơn là những di tíchlịch sử văn hoá được được xếp hạng cấp quốc gia
- Quá trình đô thị hóa chủ yếu diễn ra trên phần đất này, nhưng từ năm 1975trở về trước diễn ra rất chậm Vì vậy trong nhiều năm, Gò Vấp giống một huyện hơn
là một quận Tình hình này đã được thay đổi từ những năm 80 Bây giờ thì tốc độ đôthị hóa trên địa bàn Gò Vấp diễn ra nhanh đến chóng mặt và có thời điểm khôngkiểm soát được Cũng chính do quá trình đô thị hóa qúa nhanh làm Gò Vấp trở thànhmột trong 3 quận có tốc độ tăng dân số cơ học cao nhất thành phố
- Có 8 dân tộc anh em trong cộng đồng các dân tộc Việt Nam sống trong quận
Gò Vấp, đông nhất là người Kinh, gần 98%, người Hoa 1,8% Các dân tộc khácchiếm 0,2%
Trang 10- Điểm nổi bật của quận Gò Vấp là ngành giáo dục và là lá cờ đầu của thànhphố Nhân dân nơi đây có truyền thống cần cù lao động, xem trọng việc giáo dục.Đảng và ban ngành nhiệt tình chăm lo cho việc giáo dục Gò Vấp có tỉ lệ đậu tốtnghiệp cấp I, II đứng đầu thành phố Là quận đầu tiên công nhận phổ cập giáo dục.Năm 2003 được công nhận phổ cập THPT và là quận đầu tiên trong cả nước tổ chứchội nghị giáo dục.
“Tại buổi làm việc của Ban Văn hóa Xã hội - HĐND TP với quận Gò Vấp về tình hình chuẩn bị năm học 2011 – 2012 vào sáng 2/8/2011, một số số liệu thống kê được đưa ra như sau.”
- Theo đó, năm học 2011-2012, quận Gò Vấp có 77.430 học sinh từ mầm nonđến THCS Với số phòng học hiện có là 1.597, quận còn thiếu 484 phòng so với quy định Về đội ngũ giáo viên, quận đã tiếp nhận, thuyên chuyển, xét tuyển 130giáo viên cho năm học mới và đang có nhu cầu tuyển thêm 95 giáo viên
- UBND quận Gò Vấp đề nghị TP bố trí vốn cho năm 2011 và các năm sau đểtriển khai 6 dự án xây dựng trường học Tuy nhiên, ông Lê Hoài Nam, Phó Giámđốc Sở GD - ĐT TPHCM, cho biết 59 dự án xây dựng trường học tại TP với hơn1.000 phòng học, trong đó có 6 dự án ở quận Gò Vấp, không khởi công được nămnay là do thực hiện cắt giảm đầu tư công Nếu những dự án này không được khởicông, năm học tới TPHCM sẽ thiếu phòng học một cách trầm trọng
- Phòng GD – ĐT quận Gò Vấp hiện đang quản lí 69 trường, trong đó có:
+ 34 trường mầm non Trong đó có:
Trang 11* Về Trường Tiểu học Nguyễn Thượng Hiền:
Trường Tiểu học Nguyễn Thượng Hiền tọa lạc tại số 36 Nguyễn ThượngHiền, phường 1, Quận Gò Vấp, TP Hồ Chí Minh
Học sinh của trường phần lớn là người ở tại địa phương, nên luôn được Đảng
ủy - Ủy ban nhân dân – Mặt trận tổ quốc cùng các ban ngành đoàn thể Phường 1quan tâm, tạo điều kiện phát triển Đồng thời nhà trường cũng được chăm lo nhưnhiều học bổng từ địa phương như: Học bổng Nguyễn Hữu cảnh, học bổng NguyễnThị Minh Khai, Học bổng Hoa Nhân Ái, Hội khuyến tài khuyến học luôn là món quàđến đúng lúc cho các em Trường phối hợp nhịp nhàng thông tin 3 chiều giữa Địaphương - gia đình và trường học, vì vậy không có học sinh bỏ học Mỗi năm địaphương đều hoàn thành Phổ cập:
+ Hoàn thành mầm non 5 tuổi trên 98%
+ Tốt nghiệp Tiểu học 100%
II Tình Hình đặc điểm nhà trường
1 Tên đơn vị và địa chỉ thực tập
Trường Tiểu học Nguyễn Thượng Hiền, 36 Nguyễn Thượng Hiền, Phường 1,quận Gò vấp Số điện thoại: 38942281
Hiệu trưởng: cô Phan Thị Châu
Phó Hiệu trưởng: Thầy Hà Đức Lân và cô Nguyễn Mộng Linh
Trường Tiểu học Nguyễn Thượng Hiền
Trang 12Vị trí nhà trường nằm trên đường Nguyễn Thượng Hiền, hơi khuất Tuy nằmhơi khuất trong hẻm cụt nhưng trường có sĩ số học sinh đông nhất quận 2587 họcsinh và là trường luôn dẫn đầu quận về mọi mặt Có được thành tích này là nhờ sựtài tình trong lãnh đạo của Ban Giám Hiệu nhà trường và sự làm việc năng độngsáng tạo của tập thể Hội đồng sư phạm và sự quyết tâm học tập của học sinh Đó làyếu tố mang lại sự thành công cho trường Nguyễn Tiểu học Nguyễn Thượng Hiền.
2 Đội ngũ giáo viên:
- 74 giáo viên (Trong đó có 58 giáo viên chủ nhiệm; 9 giáo viên tiếng Anh, 2giáo viên mỹ thuật, 2 giáo viên Thể dục, 2 giáo viên Tin học, 1 giáo viên Âm nhạc)
- Đạt chuẩn: 1 giáo viên; trên chuẩn: 73 giáo viên
- Giáo viên chuyên trách phổ cập: 1 giáo viên
- Giáo viên TPT Đội: 1 giáo viên
- Nhân viên: 41 nhân viên (Trong bảng lương: 24; hợp đồng trường: 17)
Đội ngũ cán bộ, giáo viên nhà trường
3 Cơ sở vật chất:
- Diện tích: 5901m2
- Phòng học: 51 phòng; Phòng giáo viên: 1; Phòng làm việc: 9; Nhà bếp: 1
- Các phòng học đều được trang bị máy vi tính để giáo viên giảng dạy bằnggiáo án điện tử
Trang 134 Số lượng học sinh:
Trường Tiểu học Nguyễn Thượng Hiền là một trong những trường có số họcsinh đông: 2587 học sinh Với số lượng này nhà trường đã phân bố thành 57 lớp,trong đó có cả lớp bán trú và lớp một buổi Sĩ số học sinh trung bình của một lớp là
45 em Sĩ số học sinh trên một lớp đông gây nhiều khó khăn trong áp dụng phươngpháp mới cho việc giảng dạy của giáo viên
Học sinh nhà trường trong buổi lễ khai giảng năm học mới
5 Kết quả học tập của học sinh (tóm tắt thành tích đơn vị):
Năm học 2012-2013:
Kết quả giáo dục: Duy trì sĩ số 100%; Hiệu suất đào tạo: 99,1%
Trang 14- Tổ chức - quản lý: Nhân sự ban giám hiệu đủ về số lượng, chuyên môn,nghiệp vụ vững vàng, trình độ chuyên môn: Trên chuẩn.
- Cơ sở vật chất:
+ Thường xuyên tu bổ, kiểm tra hệ thống điện, hệ thống nước, bếp ăn bán trú.Quan tâm thực hiện cảnh quan sư phạm
+ Các phòng học được sắp xếp và trang trí theo hướng trường học thân thiện
để phát huy tính tích tực của học sinh, tạo cho học sinh những niềm vui mỗi ngàyđến trường
+ Ở sân trường, cầu thang, tường… nhà trường vẽ nhiều tranh mang nội dunggiáo dục các mẫu hành vi đạo đức, trò chơi dân gian tạo môi trường học thân thiệncho học sinh
- Đội ngũ giáo viên:
+ Tất cả giáo viên đều được đào tạo nâng chuẩn
+ Trong tiết dạy, giáo viên tích cực đổi mới phương pháp, tổ chức nhiều hoạtđộng dạy - học theo hướng tích cực, cá thể hóa Vận dụng và phối hợp các phươngpháp mới, biện pháp giáo dục tích cực để kích thích các em tự giác, tích cực, chủđộng trong học tập Việc ứng dụng phương tiện hiện đại trong giảng dạy được giáoviên thực hiện khá thường xuyên Không khí học tập thân thiện - học sinh tích cựcluôn được giáo viên củng cố và duy trì xuyên suốt
+ Quan tâm và phối hợp tốt với cha mẹ học sinh trong các biện pháp nhằmgiáo dục, rèn luyện giúp học sinh phát triển toàn diện
- Xã hội hóa giáo dục:
+ Tạo được sự hợp tác chặt chẽ, đồng bộ và kịp thời giữa nhà trường với cáclực lượng xã hội nhằm thực hiện và hoàn thành mục tiêu giáo dục học sinh
+ Đa số cha mẹ học sinh rất quan tâm và phối hợp chặt chẽ với nhà trườngtrong công tác giáo dục toàn diện học sinh
Trang 15- Hoạt động và chất lượng giáo dục:
+ Trong giảng dạy và qua các kỳ thi được tổ chức, chất lượng, kết quả học tậpcủa học sinh luôn đạt thứ hạng cao so với các trường trong quận
+ Ngoài việc tổ chức và đẩy mạnh các hoạt động chuyên môn nhằm thực hiệchiện tốt việc nâng cao chất lượng Nhà trường còn chú trọng thực hiện các mặt hoạtđộng khác nhằm tạo môi trường học thân thiện trên cơ thực hiện Quyền trẻ em, Antoàn giao thông, giáo dục kỷ luật tích cực, tuyên truyền phòng chống các bệnh dịch,giữ gìn bản sắc - truyền thống dân tộc…
- Các hội thi được tổ chức:
Nói về bề dày thành tích, trường Tiểu học Nguyễn Thượng Hiền là một trongnhững trường đi đầu của quận Gò Vấp ở cấp Tiểu học Điều này được chứng minhqua việc giáo viên và học sinh của nhà trường đạt nhiều giải cao ở nhiều lĩnh vựckhác nhau trong các hội thi cấp trường, cấp quận cũng như cấp Thành phố Điểnhình là một số cuộc thi được tổ chức như sau:
* Hội thi giáo viên dạy giỏi:
Đây là hội thi được nhà trường tổ chức hàng năm nhằm tìm ra những giáoviên giỏi cho nhà trường, đồng thời phát huy năng lực của những giáo viên kì cựu,tạo nguồn giáo viên giỏi dự thi cấp quận, cấp thành phố Mặc dù được tổ chức hàngnăm nhưng năm nào cũng vậy, hội thi luôn thu hút được đông đảo giáo viên trongtrường tham gia Năm nay hội thi giáo viên dạy giỏi cấp trường được tổ chức từngày 01/10/2013 đến 31/03/2014, thu hút 56/74 giáo viên của nhà trường đăng kí dựthi Mặc dù hội thi mới kết thúc, chưa có kết quả nhưng niềm vui, niềm hạnh phúc,
kĩ năng sư phạm cùng trình độ chuyên môn, sự tự tin khi đứng lớp của mỗi giáo viênkhẳng định rằng hội thi sẽ thành công rực rỡ
+ Dự thi cấp quận: Cứ 02 năm một lần Phòng Giáo dục và Đào tạo quận GòVấp lại tổ chức thi giáo viên giỏi cấp Quận Năm nào cũng thế, trường Tiểu họcNguyễn Thượng Hiền luôn đóng góp cho hội thi nhiều giáo viên giỏi cả về năng lực
Trang 16chuyên môn lẫn kĩ năng sư phạm Năm nay, Phòng Giáo dục và Đào tạo không tổchức thi, tuy nhiên những năm trước số lượng giáo viên của nhà trường tham gia thi
và đạt thành tích cao là khá đông
+ Số chuyên đề đã thực hiện: 03 chuyên đề cấp trường, 01 chuyên đề cấp quận
* Hội thi của học sinh:
+ Trường đã tổ chức và trao thưởng các hội thi: Violympic Tiếng Anh,Violympic Toán, Violympic giải Toán – Tiếng Việt, Violympic Toán – Tiếng Anh,
em tập viết đúng – viết đẹp, nét vẽ xanh, nụ cười trẻ thơ…
+ Vở sạch chữ đẹp giải tập thể: Hội thi vở sạch chữ đẹp được nhà trường tổchức hàng năm nhằm tìm ra những bàn tay vàng trên những trang vở học sinh Mặc
dù được tổ chức hàng năm nhưng hội thi luôn thu hút được sự quan tâm cảu đôgnđảo giáo viên và học sinh của nhà trường Việc thi vở sạch chữ đẹp ở trường còn tạonguồn cho các cuộc thi cấp quận và cấp thành phố sẽ được tổ chức sau đó Năm nay,sau một thời gian dài tìm kiếm, kết quả của cuộc thi như sau: Giải tập thể gồm 05lớp (mỗi khối một lớp); giải cá nhân: 10 em thi cấp Quận, 01 học sinh thi cấp Thànhphố
+ Hội thi nghi thức Đội: Tổ chức hội thi Nghi thức Đội nhằm giáo dục kỹnăng thực hành nghi thức, nghi lễ đội, gắn với phương thức rèn luyện và công nhậnchuyên hiệu Nghi thức đội Các chi đội trong nhà trường tham gia tích cực tham giaphong trào Giải nhất khối 4 thuộc về lớp 4/8, nhất khối 5 thuộc về lớp 5/5 Qua việctập nghi thức đội, liên đội cũng đã phát hiện một số em có năng khiếu để bổ sungvào đội nghi lễ của nhà trường
Trang 17Đội viên trường Tiểu học Nguyễn Thượng Hiền
Chưa thực hiện đầy
Trang 181 Ban giám hiệu: 3 người (Trong đó có 1 Đảng viên) gồm:
- 01 Hiệu trưởng: cô Phan Thị Châu là người chịu trách nhiệm tổ chức, quản
lý toàn bộ hoạt động và chất lượng giáo dục của nhà trường Hiệu trưởng do trưởngphòng giáo dục đào tạo quận bổ nhiệm Là người quản lý hành chính; Quản lý và sửdụng hiệu quả các nguồn tài chính, tài sản của nhà trường;…
- 02 Phó Hiệu trưởng: Thầy Hà Đức Lân và cô Nguyễn Mộng Linh quản lý
về chuyên môn Chức vụ Phó Hiệu trưởng do trưởng phòng giáo dục đào tạo quận
bổ nhiệm
2 Giáo viên:
- 74 giáo viên (Trong đó có 58 giáo viên chủ nhiệm; 9 giáo viên tiếng Anh, 2giáo viên mỹ thuật, 2 giáo viên Thể dục, 2 giáo viên Tin học, 1 giáo viên Âm nhạc)
- Đạt chuẩn: 1 giáo viên; trên chuẩn: 73 giáo viên
- Giáo viên chuyên trách phổ cập: 1 giáo viên
- Giáo viên TPT Đội: 1 giáo viên
Trang 1945 lớp bán trú với tổng số học sinh: 2114 học sinh
12 lớp 1 buổi với tổng số học sinh: 473 học sinh
Số học sinh khuyết tật học hòa nhập: 9 học sinh
IV Chức năng và nhiệm vụ của giáo viên phổ thông:
Giáo viên có nhiệm vụ giảng dạy, giáo dục đảm bảo theo chất lượng, theochương trình giáo dục, kế hoạch dạy học
+ Lên lớp đúng thời gian quy định (1 tiết 35 – 40 phút)
+ Truyền thụ đầy đủ dung lượng kiến thức cần đạt của bài dạy
+ Dạy đúng nội dung kiến thức
+ Đánh giá kết quả học tập của học sinh chính xác, công bằng
Trang 20+ Không xuyên tạc nội dung giáo dục, không dạy cho học sinh những điều tráivới quan điểm đường lối giáo dục của Đảng và nhà nước Việt Nam.
3 Kiểm tra đánh giá học sinh:
+ Thường xuyên kiểm tra việc học tập, việc lĩnh hội kiến thức của học sinh đểkịp thời điều chỉnh hoạt động dạy học cho phù hợp, ghi điểm vào sổ kịp thời
+ Tổ chức kiểm tra nghiêm túc, chấm chữa bài theo biểu điểm (kiểm tra địnhkỳ) và lưu bài kiểm tra
+ Đánh giá đúng kết quả học tập của học sinh, đảm bảo phân loại được đốitượng học sinh
+ Không dùng những từ ngữ xúc phạm danh dự, nhân phẩm học sinh
4 Nhận xét, đánh giá, xếp loại học sinh:
+ Giáo viên nhận xét, đánh giá học lực, hạnh kiểm của học sinh theo định kỳ.Lời nhận xét mang tính động viên, không dùng những từ ngữ gây tổn thương họcsinh
+ Cuối năm học, giáo viên đề nghị nhà trường khen thưởng học sinh đúng đốitượng theo quy định thông tư số 32 Lập danh sách học sinh được lên lớp, học sinhphải kiểm tra lại và tiến hành bàn giao chất lượng học sinh lớp mình phụ trách Giáoviên lên lớp phải mang đủ các loại hồ sơ, giáo án, sổ ghi điểm, sổ chủ nhiệm, lịchbáo giảng… theo đúng quy định của nhà trường cũng như của ngành giáo dục
5 Giáo viên bộ môn:
Giáo viên bộ môn có đầy đủ những chức năng và nhiệm vụ của người giáoviên phổ thông Nhưng không hướng dẫn một lớp mà dạy nhiều lớp chuyên về mộtmôn nào đó khoảng 20 tiết 1 tuần, khi đánh giá ghi bằng chữ: hoàn thành, hoànthành tốt, không hoàn thành
6 Giáo viên chủ nhiệm:
* Nhiệm vụ của giáo viên chủ nhiệm lớp:
Trang 21+ Giảng dạy các bộ môn, tổ chức giáo dục rèn luyện học sinh.
+ Học tập, nâng cao sự hiểu biết, đạt trình độ chuẩn, phấn đấu đạt trên chuẩn.+ Nêu cao các phẩm chất trong công tác giáo dục học sinh
+ Gần gũi yêu thương, tôn trọng và đối xử công bằng với học sinh, an tâm vớinghề dạy học ở tiểu học
+ Có ý thức trách nhiệm, tinh thần khắc phục khó khăn, tận tụy sáng tạo tronglao động sư phạm
+ Gắn bó mật thiết với tập thể sư phạm và cộng đồng
+ Sống giản dị, lành mạnh, trung hậu, bao dung, vui tươi, cởi mở Có tácphong mẫu mực
+ Ham hiểu biết cái mới, luôn năng cao trình độ, kĩ năng nghề nghiệp và rènluyện tự hoàn thiện nhân cách
* Trong công tác phối kết hợp với các cơ quan đoàn thể
Điều tra lí lịch học sinh nắm được hoàn cảnh cũng như cá tính của từng em và
có biện pháp giáo dục các em cho phù hợp.
Công tác chủ nhiệm lớp là một trong hai công tác vô cùng quan trọng củangười giáo viên Bởi nó không những liên quan đến việc hình thành và hoàn thiệnnhân cách của học sinh mà còn liên quan đến các đặc điểm tâm sinh lý của conngười, do đó tính chất này rất phức tạp “dễ ” mà lại “ rất khó” Điều này càng quantrọng hơn khi được đặt trong phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện -Học sinh tích cực” Để lớp chủ nhiệm của mình thực sự thân thiện, học sinh củamình thực sự tích cực, bên cạnh việc nắm chắc vai trò, chức năng, nhiệm vụ củangười giáo viên chủ nhiệm, cần có định hướng cụ thể cho công việc của mình Đặcbiệt để các em xích lại gần nhau hơn, để xây dựng được một tập thể lớp học đoànkết, thân thiện, người giáo viên chủ nhiệm đặc biệt chú trọng đến các công việc sau:
Trang 22Để công tác chủ nhiệm đạt hiệu quả, đòi hỏi người giáo viên phải có tâm và
có tài Tâm của người giáo viên chủ nhiệm là xem các em như con để không ngạitốn thời gian, công sức cho lớp mình phụ trách Tài của giáo viên chủ nhiệm là tùytheo đặc điểm, tình hình lớp mà có những biện pháp phù hợp để quản lý và giáo dụclớp chủ nhiệm
Đầu năm giáo viên chủ nhiệm ghi sổ liên lạc gồm các việc:
- GVCN ghi thông tin của mình như địa chỉ, số điện thoại ký tên
- Trả về phụ huynh trong lần họp đầu năm để phụ huynh ghi lý lịch học sinh,những điều trẻ thích, những thói quen của trẻ, những điều học sinh thấy lo sợ… kýtên và ghi một số thông tin giáo viên chủ nhiệm yêu cầu, những thói quen đặc biệtcủa học sinh để GVCN cần lưu ý
Một năm hai lần giáo viên ghi thông báo kết quả học tập ghi rõ kết quả:
+ Các môn đánh giá bằng điểm số: Tiếng việt, toán, tự nhiên xã hội (khoahọc), lịch sử - địa lý, vở sạch chữ đẹp…
+ Các môn đánh giá bằng nhận xét: Đạo đức, thủ công, âm nhạc, mỹ thuật, thểdục
Cuối năm dựa trên thông tư 32/2009/TT-BGDĐT để đánh giá kết quả học tập:được lên lớp, hay thi lại, ở lại, khen thưởng: Học sinh đạt danh hiệu gì? (Giỏi haytiên tiến) Ghi nhận xét vào sổ liên lạc: Thái độ, tính cách, khả năng học sinh
Ghi những vấn đề trên vào học bạ Ban giám hiệu duyệt - ký tên và đóng dấu
V Các hoạt động khác giáo dục trong nhà trường:
1 Giáo viên:
a Hội thi giáo viên dạy giỏi:
+ Cấp trường: Đây là hội thi được nhà trường tổ chức hàng năm nhằm tìm ranhững giáo viên giỏi cho nhà trường, đồng thời phát huy năng lực của những giáoviên kì cựu, tạo nguồn giáo viên giỏi dự thi cấp quận, cấp thành phố Mặc dù được
Trang 23tổ chức hàng năm nhưng năm nào cũng vậy, hội thi luôn thu hút được đông đảo giáoviên trong trường tham gia Năm nay hội thi giáo viên dạy giỏi cấp trường được tổchức từ ngày 01/10/2013 đến 31/03/2014, thu hút 56/74 giáo viên của nhà trườngđăng kí dự thi Mặc dù hội thi mới kết thúc, chưa có kết quả nhưng niềm vui, niềmhạnh phúc, kĩ năng sư phạm cùng trình độ chuyên môn, sự tự tin khi đứng lớp củamỗi giáo viên khẳng định rằng hội thi sẽ thành công rực rỡ.
+ Cấp quận: Cứ 02 năm một lần Phòng Giáo dục và Đào tạo quận Gò Vấp lại
tổ chức thi giáo viên giỏi cấp Quận Năm nào cũng thế, trường Tiểu học NguyễnThượng Hiền luôn đóng góp cho hội thi nhiều giáo viên giỏi cả về năng lực chuyênmôn lẫn kĩ năng sư phạm Năm nay, Phòng Giáo dục và Đào tạo không tổ chức thi,tuy nhiên những năm trước số lượng giáo viên của nhà trường tham gia thi và đạtthành tích cao là khá đông
NĂM HỌC 2013 - 2014
STT Họ và tên học sinh Lớp Trường Kết quả Ghi chú
1 Trần Nhật Vân Khê 1/6 Nguyễn Thượng Hiền II
2 Nguyễn Đoàn Tuyết Trinh 1/6 Nguyễn Thượng Hiền III
4 Nguyễn Bùi Phương Quỳnh 2/8 Nguyễn Thượng Hiền Xuất sắc Dự TP
5 Nguyễn Ngọc Khải Linh 2/8 Nguyễn Thượng Hiền I
6 Huyên Vi Minh Như 3/3 Nguyễn Thượng Hiền I
7 Phạm Đặng Anh Thư 3/9 Nguyễn Thượng Hiền II
8 Hoàng Khánh Mai 4/8 Nguyễn Thượng Hiền I
9 Đinh Phạm Bảo Nghi 4/10 Nguyễn Thượng Hiền I
10 Bùi Thị Mai Trâm 5/9 Nguyễn Thượng Hiền I
11 Nguyễn Bùi Phương Quyên 5/9 Nguyễn Thượng Hiền II
(Nguồn: Phòng Giáo dục và Đào tạo Quận Gò Vấp)
Trang 24- Hội thi Tin học cấp quận: Có 7 học sinh thi cấp Quận (trong đó có 01 đạtgiải nhất, 01 học sinh đạt giải ba, 01 học sinh đạt giải khuyến khích), 02 học sinhđược dự thi cấp thành phố Kết quả cụ thể như sau:
KẾT QUẢ HỘI THI TÀI NĂNG TIN HỌC (CẤP QUẬN) - CẤP TIỂU HỌC
NĂM HỌC 2013 – 2014
STT Họ và tên Lớp XL
TBM Học sinh trường Kết quả Ghi chú
1 Võ Thị Thanh Trang 4/6 Giỏi Nguyễn Thượng Hiền I Dự thi TP
2 Nguyễn Sơn Tùng 4/9 Giỏi Nguyễn Thượng Hiền III Dự thi TP
3 Nguyễn Hoàng Minh Thư 5/1 Giỏi Nguyễn Thượng Hiền KK
(Nguồn: Phòng Giáo dục và Đào tạo Quận Gò Vấp)
Thi giải toán qua mạng internet diễn ra ở học kì I, nhà trường cũng đã thu được mộtkết quả thắng lợi vẻ vang Cụ thể như sau:
Trang 25KẾT QUẢ HỌC SINH DỰ THI GIẢI TOÁN QUA INTERNET CẤP QUẬN
Năm học 2013 - 2014
gian
Ghi chú
1 Nguyễn Thế Vinh 4/11 TH Nguyễn Thượng Hiền 290 30'5 HSG
2 Dư Nguyễn Nam Anh 4/9 TH Nguyễn Thượng Hiền 270 33'41 HSG
3 Đinh Phạm Bảo Nghi 4/9 TH Nguyễn Thượng Hiền 265 39'3 HSG
4 Đỗ Lan Phương 4/3 TH Nguyễn Thượng Hiền 240 28'22 HSG
5 Trần Ngọc Gia Hân 4/9 TH Nguyễn Thượng Hiền 240 47'15 HSG
6 Nguyễn Sơn Tùng 4/9 TH Nguyễn Thượng Hiền 235 25'22 HSG
7 Nguyen Nhu Trang 4/9 TH Nguyễn Thượng Hiền 230 31'35 HSG
8 Luân Khánh Phụng 4/2 TH Nguyễn Thượng Hiền 230 36'14 HSG
9 Nguyễn Thụy Thiên Như 4/9 TH Nguyễn Thượng Hiền 230 42'43 HSG
10 Ngô Thụy Lan Thanh 4/9 TH Nguyễn Thượng Hiền 225 33'57 HSG
11 Trần Xuân Nguyên 4/9 TH Nguyễn Thượng Hiền 220 35'14 HSG
(Nguồn: Phòng Giáo dục và Đào tạo Quận Gò Vấp)
- Tất cả các lớp đều tham gia đầy đủ Hội thi mừng Ngày Nhà giáo Việt Nam20/11 do trường tổ chức
- Văn nghệ cấp quận: 01 giải nhất hợp xướng, Giải nhì tiểu phẩm
- Cho đến tháng 12 năm 2014 Liên Đội có: 2594 Đội viên, nhi đồng Trong đó
có 1058 đội viên khối 4,5 cùng với đội ngũ thầy cô giáo viên phụ trách là nhữngngười rất nhiệt tình và có tinh thần trách nhiệm cao Được phiên chế thành 24 chiđội và 33 lớp nhi đồng trong đó :
Khối 4 : 12 chi đội
Trang 26Khối 5 : 12 chi đội.
Khối 1: 12 lớp nhi đồng
Khối 2: 10 lớp nhi đồng
Khối 3: 11 lớp nhi đồng
Trong học kỳ I vừa qua, Liên đội đã đạt được một số thành tích như sau:
* Thực hiện chương trình “Tự hào truyền thống – Tiếp bước cha anh”:
- Tổ chức các hoạt động giáo dục đội viên, học sinh biết yêu tổ quốc, yêuđồng bào, kính yêu Bác Hồ, tìm hiểu lịch sử dân tộc, giới thiệu cho các em tìm hiểu
về Đảng Cộng sản Việt Nam, lịch sử Đoàn - Đội, giáo dục ý nghĩa các ngày lễ lớntrong năm học như 2/9 , 15/10 , 20/10 , 20/11 , 1/12 , 22/12, 9/1 …
- Tham gia Hội thi trực tuyến “Em yêu tổ quốc Việt Nam” có trên 500 emtham gia trong đó có 1 em đạt giải Khuyến khích cấp Thành Phố
- Tham gia hội thi “Tự hào Việt Nam” với 110 bài tham dự nộp dự thi
- Tham gia ngày hội “Thiếu nhi Gò Vấp với văn hóa giao thông” do Hội ĐồngĐội Quận tổ chức đạt hạng II cụm Tiểu học
- Tham gia hội thi tuyên truyền cổ động do TT Văn hoá Quận tổ chức với tiểuphẩm dự thi “Ước mơ của em” nhằm tuyên truyền GD trật tự ATGT đạt giải II cấpQuận
* Chương trình “Học tập sáng tạo – Vươn tới tương lai”:
- Tổ chức thực hiện tốt các phong trào luyện tinh thần tương thân tương ái,giúp đỡ nhau trong học tập, xây dựng nhóm học tốt, đôi bạn cùng tiến, thực hiệnphong trào “Hoa điểm 10”, phong trào “Học tập và làm theo báo Đội” Trong học kì
I liên đội đã tham gia trên 6000 bài Lê Quý Đôn trên báo Nhi Đồng, được khenthưởng 2 cá nhân và tập thể
- Thực hiện chương trình “Thắp sáng ước mơ thiếu nhi Việt Nam” gắn vớigiao lưu, trao đổi kinh nghiệm học tập hiệu quả với các gương sáng trong học tập
* Chương trình “Rèn luyện chăm ngoan – thiếu nhi sẵn sàng”
Trang 27Tổ chức các hoạt động rèn luyện thân thể, nâng cao sức khỏe thể chất cho độiviên, thiếu nhi thông qua các ngày hội như 20/11 liên đội đã tổ chức các hội thi kéo
co, nhảy bao bố, chuyền banh tiếp sức, đá bong cho các em đội viên, nhi đồng thamgia Nhà trường có các câu lạc bộ: bóng đá, bóng chuyền, cầu lông, cờ vua- cờtướng, thể dục nhịp điệu sinh hoạt từ chiều thứ 2 đến thứ 6 hàng tuần Từ đó tạo điềukiện để phát động “Mỗi đội viên, thiếu nhi tham gia rèn luyện một môn thể thao màmình yêu thích Trong học kì I các em đội viên của liên đội tham dự hội thi bong đá
do Lotteria tài trợ đạt giải I khu vực phía Nam và tham gia thi tại Hà Nội đạt giải IIIcấp Quốc gia Tham dự các hoạt động TDTT trong hội khỏe phù đổng cấp Quận đạt
29 huy chương các loại: trong đó có 8 huy chương vàng, 13 huy chương bạc, 8 huychương đồng
* Chương trình “Làm nghìn việc tốt – hoa thơm dâng Bác”
- Tổ chức thực hiện các công trình măng non giúp Đội viên – học sinh khóhoàn cảnh khó khăn tại nhà trường, liên đội đã tặng quà cho một học sinh khó khăncủa liên đội 1 bộ GSK, 2 bộ quần áo đồng phục, 1 bộ đồ thể dục và mua 1 bảo hiểm
y tế trị giá 1.000.000đ
- Thực hiện phong trào Nụ Cười Hồng 1, cùng bạn đến trường trao 31 suấthọc bổng trị giá 9.500.000 đ Cùng tham gia các hoạt động xã hội, giúp các bạn cóhoàn cảnh khó khăn, liên đội đã đóng góp: 98.385.500 đ để tham gia các Hoạt động
xã hội từ thiện trong năm học Từ quỹ này đã ủng hộ đồng bào lũ lụt và Vì Trường
Sa về Hội đồng đội 2.000.000 đ, nộp về PGD : 40.000.0000 đ , ủng hộ xây dựng 1căn nhà tình thương : 10.000.000 đ và các quỹ xã hội từ thiện khác trong năm Qua
đó, giáo dục tinh thần tương thân, tương ái, biết chia sẻ, cảm thông với những bạ cóhoàn cảnh khó khăn hơn mình
d Hoạt động ngoại khóa:
Một trong những mặt mạnh của nhà trường đó chính là việc tổ chức các hoạtđộng ngoại khóa cho các em học sinh Tổ chức các hoạt động giáo dục đội viên, họcsinh biết yêu tổ quốc, yêu đồng bào, kính yêu Bác Hồ, tìm hiểu lịch sử dân tộc, giớithiệu cho các em tìm hiểu về Đảng Cộng sản Việt Nam, lịch sử Đoàn - Đội, giáo dục
Trang 28ý nghĩa các ngày lễ lớn trong năm học như 2/9 , 15/10 , 20/10 , 20/11 , 1/12 , 22/12,9/1 …thông qua các tiết sinh hoạt dưới cờ với các nội dung như: kể chuyện học tập
và làm theo tấm gương Bác Hồ, thi tìm hiểu kiến thức, trò chơi âm nhạc, tiểu phẩm,hoạt cảnh, múa, hát… với nhiều bài học tình huống, nội dung phong phú
Bên cạnh một số phần lễ được tổ chức thông qua các tiết sinh hoạt dưới cờ,nhà trường còn tổ chức cho học sinh phần hội rất vui và ý nghĩa như: Tổ chức sángtác thơ văn tuổi học trò, cảm nghĩ về thầy cô nhân dịp 20/11, thi làm báo tường,ngày hội em viết đúng, viết đẹp… tổ chức thi làm thiệp, cắm hoa tặng mẹ, tặng cônhân ngày quốc tế phụ nữ 8/3, chơi các trò chơi dân gian… tạo môi trường an toàn,lành mạnh để các em phát triển năng khiếu, bồi dưỡng ươm mầm tài năng nhỏ tuổi
Lễ Giỗ Tổ Hùng Vương được tổ chức ngày 07 tháng 3 vừa qua
Gần đây nhất là hoạt động Giỗ tổ Hùng Vương được nhà trường tổ chức vàongày 07/3 vừa qua nhằm giúp học sinh nhớ về cội nguồn của mình, thêm yêu lịch sửnước nhà, yêu non sông đất nước Việt Nam, thêm tự hào vì mình là con Rồng cháuLạc Ngoài phần lễ còn có phần hội, nhà trường tổ chức các gian hàng trò chơi như:
tô tượng, đi cầu khỉ, zic zăc may mắn, thử tài với bóng, đôi dép kì diệu, và các gianhàng ẩm thực khác…
Trang 29
Học sinh vui chơi các trò chơi được tổ chức nhân ngày Giỗ Tổ.
2 Giới thiệu sơ lược thành tích của giáo viên hướng dẫn giáo sinh thực tập:
ST
T Họ tên giáo viên
Năm sinh
Dạ y lớp
Trình độ Thâ
m niê n
Nhiều năm liền đạt danh hiệu CSTĐ cấp
cơ sở và giáo viên dạy giỏi cấp quận và cấp
Khối trưởng K2
Trang 303 Lê Thị Mỹ Hoa 1974 2/8 12/12 ĐHSP 20
Nhiều năm liền lớp đạt VSCĐ cấp trường và cấp quận, có học sinh
dự thi VSCĐ cấp thành phố Tích cực trong công tác giảng dạy, giúp học sinh có hứng thú trong học tập Giáo viên dạy giỏi cấp trường nhiều năm liền.
4 Nguyễn Ngọc Trâm 1974 2/9 12/12 ĐHSP 18
Quản lý nền nếp lớp rất tốt Không khí học tập thân thiện Tổ chức nhiều hoạt động tích cực trong tiết dạy giúp học sinh có hứng thú trong học tập Giáo viên dạy giỏi cấp trường nhiều năm liền.
5 Nguyễn Hồng Nhung 1972 3/3 12/12 ĐHSP 21 Duy trì sĩ số 100%.
Học sinh lên lên lớp 100% Tỷ lệ học sinh khá giỏi cao Có kinh nghiệm trong công tác giảng dạy Giáo viên
Trang 31dạy giỏi cấp trường nhiều năm liền.
6 Lê Huỳnh Anh Thư 1975 3/5 12/12 ĐHSP 19
Có kinh nghiệm trong công tác giảng dạy.
Tham gia tích cực các phong trào của nhà trường Tỷ lệ học sinh khá, giỏi cao Nhiều năm đạt giáo viên giỏi cấp trường và cấp quận.
7 Phạm Tuyết Nhung 1969 3/6 12/12 ĐHSP 22
Tạo được không khí thân thiện trong lớp học giúp học sinh tích cực Có kinh nghiện trong công tác giảng dạy Tìm tòi, học hỏi
để có phương pháp giáo dục học sinh một cách tốt nhất Giáo viên dạy giỏi cấp trường, cấp quận nhiều năm liền.
8 Nguyễn Thị Diễm
Thúy
1974 3/9 12/12 ĐHSP 18 Học sinh lên lớp 100%.
Tỷ lệ học sinh khá, giỏi cao Tích cực, thân thiện với học sinh giúp các em có hứng thú trong học tập Tham gia tích cực các hoạt động trong nhà trường.
Tìm tòi, học hỏi để ngày càng nâng cao tay nghề Giáo viên dạy
Khối trưởng K3
Trang 32năm liền.
9 Nguyễn Thị Mỹ
Phương 1971 4/4 12/12 ĐHSP 16
Tham gia tích cực các phong trào trong nhà trường Tổ chức nhiều hoạt động tích cực trong tiết dạy Có kinh nghiệm trong công tác giảng dạy Giáo viên dạy giỏi cấp trường nhiều năm liền.
10 Hồ Ngọc Kim Loan 1977 4/5 12/12 ĐHSP 15
Học sinh lên lớp 100%.
Tỷ lệ học sinh khá, giỏi cao Tích cực, thân thiện với học sinh giúp các em có hứng thú trong học tập Giáo viên dạy giỏi cấp trường, cấp quận nhiều năm liền.
11 Lê Thị Xuân Lan 1973 4/8 12/12 ĐHSP 20
Tỷ lệ học sinh khá, giỏi cao Vận dụng được nhiều phương pháp mới trong giảng dạy.
Tạo được không khí thân thiện trong lớp học giúp học sinh tích cực Giáo viên dạy giỏi cấp trường nhiều năm liền.
12 Đặng Ngọc Tuyết 1975 4/9 12/12 ĐHSP 19 Học sinh lên lớp 100%.
Tỷ lệ học sinh khá, giỏi cao Tích cực, thân thiện với học sinh giúp các em có hứng thú trong học tập Tham
Khối trưởng K4
Trang 33gia tích cực các hoạt động trong nhà trường.
Tìm tòi, học hỏi để ngày càng nâng cao tay nghề Là giáo viên giỏi cấp trường, cấp quận nhiều năm liền Đạt danh hiệu CSTĐ nhiều năm liền và Bằng khen của UBNDTP.
Chúng em thật may mắn khi được cô giáo Phạm Tuyết Nhung – một giáo viêndạy giỏi nhiều năm liền hướng dẫn thực tập Dưới sự hướng dẫn của cô, chúng emkhông những được học nhiều điều về mặt chuyên môn mà còn được học về tácphong sư phạm và cách ứng xử khi đứng trên bục giảng Cô là giáo viên giỏi, làchiến sĩ thi đua cấp cơ sở và cấp thành phố nhiều năm liền Cô cũng đã được nhậnbằng khen của Bộ giáo dục năm 2007
3 Thâm nhập thực tế
3.1 D gi d y m u: ự giờ dạy mẫu: ờ dạy mẫu: ạy mẫu: ẫu:
19/3/2014 Toán 2/8 So Sánh các số tròn trăm Lê Thị Mỹ Hoa
20/3/2014 Tập đọc 4/5 Con sẻ Hồ Ngọc Kim Loan
Trần Nguyễn Khánh Trang
Ngoài ra, chúng em còn dự thêm một tiết mẫu của giáo sinh Môn tự nhiên xãhội: Một số loài vật sống trên cạn do giáo sinh Phùng Thị Thu Hà thực hiện tại lớp2/7
Trang 343.2 Thực tập giảng dạy
a Tinh thần và thái độ ý thức:
Xác định công tác giảng dạy trong nhà trường là hoạt động hết sức quantrọng, là mũi nhọn trong công tác chuyên môn Muốn giảng dạy tốt, giờ dạy đạt hiệuquả, người giáo viên phải biết lựa chọn phương pháp, sử dụng phương pháp và tổchức dạy học phải hết sức linh động, sáng tạo trong việc sử dụng đồ dùng dạy họcnhằm để thu hút học sinh, tạo cho học sinh có hứng thú trong học tập Muốn đạt hiệuquả cao trong giờ học, người giáo viên phải:
+ Nắm chắc nội dung và chương trình sách giáo khoa
+ Xác định được mục tiêu bài dạy đảm bảo chuẩn kiến thức kỹ năng và giảmtải của Bộ Giáo dục và Đào tạo
+ Nắm chắc và phân loại đối tượng học sinh
+ Lựa chọn phương pháp và tổ chức dạy học thích hợp
+ Chuẩn bị hồ sơ sổ sách và soạn giáo án đầy đủ trước khi lên lớp, bài soạnphải thể hiện rõ hoạt động của thầy và hoạt động của trò
+ Biết xử lý tình huống sư phạm hết sức khéo léo trong khi lên lớp
+ Quan tâm đúng mức các đối tượng học sinh trong lớp đặc biệt là học sinhyếu, học sinh gặp khó khăn
+ Biết phân bố thời gian trong một tiết dạy học hợp lý
+ Tiến trình tiết dạy phải diễn ra nhẹ nhàng, tự nhiên
+ Truyền thụ kiến thức chính xác trọng tâm theo một hệ thống logic
+ Tác phong sư phạm chuẩn mực, luôn gần gũi đối xử công bằng với họcsinh, tạo ra môi trường thân thiện trong lớp
b Những công việc đã làm và kết quả cụ thể:
Trang 35- Đã tiến hành dự giờ 6 tiết theo sự chỉ đạo của nhà trường Trong đó dự 05tiết mẫu do giáo viên của nhà trường thực hiện, đã ghi chép đầy đủ, cẩn thận trong
phiếu dự giờ (Đính kèm phụ lục)
- Soạn giáo án trước khi dự giờ 6 tiết
- Soạn giáo án và tiến hành giảng dạy 06 tiết có đánh giá Giáo án lên lớpđược giáo viên hướng dẫn phê duyệt trước khi tiến hành giảng dạy Sau tiết thựcgiảng được giáo viên hướng dẫn góp ý và đánh giá hết sức khách quan và được đánh
giá, xếp loại giờ dạy (Đính kèm phụ lục)
Giờ dạy môn tự nhiên xã hội của giáo sinh Nguyễn Thị Hải Duyên
3.3 Tìm hiểu đặc điểm lớp thực tập – chủ nhiệm.
a Tình hình chung:
Tổng số học sinh trong lớp 43 em, trong đó:
Nữ: 21 em
Nam: 22 em
Học sinh dân tộc thiểu số: 00 em
Học sinh có hoàn cảnh khó khăn: 00 em
Học sinh có năng lực đặc biệt: 01 em Em Nguyễn Mai Thanh
Trang 36Đa số các em đều chăm ngoan, chịu khó, hiếu học, gia đình có sự quan tâmchăm lo học hành cho các em.
Cả lớp là một khối đoàn kết thống nhất, luôn biết thương yêu giúp đỡ lẫnnhau, chia sẻ trong quá trình học tập, lao động và các hoạt động bề nổi
Tạo được môi trường thân thiện giữa giáo viên - học sinh; học sinh - học sinhtrong lớp Điều này giúp các em cảm thấy thoải mái hơn trong học tập, đó cũng làđiều kiện để các em học tập tốt hơn
c Khó khăn của lớp:
Bên cạnh những học sinh chăm ngoan vẫn còn một số ít học sinh thực sự chưaphát huy hết tính tích cực trong học tập và mọi hoạt động
Một số ít gia đình còn thiếu quan tâm đến việc học hành của con em
d Chỉ tiêu phấn đấu của lớp:
Lớp đạt danh hiệu : Tiên tiến
Sao nhi đồng: Vững mạnh
Học sinh đạt danh hiệu giỏi: 40 em
Học sinh đạt danh hiệu học sinh tiên tiến: 03 em
Học sinh đạt trung bình : 00 em
Học sinh đạt danh hiệu cháu ngoan Bác Hồ: 20 em
Học sinh đạt hạnh kiểm thực hiện tốt: 43 em