V. Các hoạt động khác giáo dục trong nhà trường
3.Thâm nhập thực tế
3.1. Dự giờ dạy mẫu:
Ngày Môn Lớp Tên bài dạy Giáo viên
19/3/2014 Toán 2/8 So Sánh các số tròn trăm Lê Thị Mỹ Hoa
20/3/2014 Tập đọc 4/5 Con sẻ Hồ Ngọc Kim Loan
20/3/2014 Luyện từ
và câu 4/9 Câu khiến Đặng Ngọc Tuyết
21/3/2014 Tập làm
văn 3/5 Kể lại trận thi đấu thể thao Lê Huỳnh Anh Thư
21/3/2014 Tự nhiên xã hội 2/5 Một số loài vật sống trên cạn Trần Nguyễn Khánh Trang
Ngoài ra, chúng em còn dự thêm một tiết mẫu của giáo sinh. Môn tự nhiên xã hội: Một số loài vật sống trên cạn do giáo sinh Phùng Thị Thu Hà thực hiện tại lớp 2/7.
3.2. Thực tập giảng dạy
a. Tinh thần và thái độ ý thức:
Xác định công tác giảng dạy trong nhà trường là hoạt động hết sức quan trọng, là mũi nhọn trong công tác chuyên môn. Muốn giảng dạy tốt, giờ dạy đạt hiệu quả, người giáo viên phải biết lựa chọn phương pháp, sử dụng phương pháp và tổ chức dạy học phải hết sức linh động, sáng tạo trong việc sử dụng đồ dùng dạy học nhằm để thu hút học sinh, tạo cho học sinh có hứng thú trong học tập. Muốn đạt hiệu quả cao trong giờ học, người giáo viên phải:
+ Nắm chắc nội dung và chương trình sách giáo khoa.
+ Xác định được mục tiêu bài dạy đảm bảo chuẩn kiến thức kỹ năng và giảm tải của Bộ Giáo dục và Đào tạo.
+ Nắm chắc và phân loại đối tượng học sinh.
+ Lựa chọn phương pháp và tổ chức dạy học thích hợp.
+ Chuẩn bị hồ sơ sổ sách và soạn giáo án đầy đủ trước khi lên lớp, bài soạn phải thể hiện rõ hoạt động của thầy và hoạt động của trò.
+ Biết xử lý tình huống sư phạm hết sức khéo léo trong khi lên lớp.
+ Quan tâm đúng mức các đối tượng học sinh trong lớp đặc biệt là học sinh yếu, học sinh gặp khó khăn.
+ Biết phân bố thời gian trong một tiết dạy học hợp lý. + Tiến trình tiết dạy phải diễn ra nhẹ nhàng, tự nhiên.
+ Truyền thụ kiến thức chính xác trọng tâm theo một hệ thống logic.
+ Tác phong sư phạm chuẩn mực, luôn gần gũi đối xử công bằng với học sinh, tạo ra môi trường thân thiện trong lớp.
- Đã tiến hành dự giờ 6 tiết theo sự chỉ đạo của nhà trường. Trong đó dự 05 tiết mẫu do giáo viên của nhà trường thực hiện, đã ghi chép đầy đủ, cẩn thận trong phiếu dự giờ. (Đính kèm phụ lục)
- Soạn giáo án trước khi dự giờ 6 tiết.
- Soạn giáo án và tiến hành giảng dạy 06 tiết có đánh giá. Giáo án lên lớp được giáo viên hướng dẫn phê duyệt trước khi tiến hành giảng dạy. Sau tiết thực giảng được giáo viên hướng dẫn góp ý và đánh giá hết sức khách quan và được đánh giá, xếp loại giờ dạy. (Đính kèm phụ lục)
Giờ dạy môn tự nhiên xã hội của giáo sinh Nguyễn Thị Hải Duyên
3.3. Tìm hiểu đặc điểm lớp thực tập – chủ nhiệm.a. Tình hình chung: a. Tình hình chung:
Tổng số học sinh trong lớp 43 em, trong đó: Nữ: 21 em
Nam: 22 em (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Học sinh dân tộc thiểu số: 00 em
Học sinh có hoàn cảnh khó khăn: 00 em
Học sinh có năng lực đặc biệt: 01 em. Em Nguyễn Mai Thanh.
Đa số các em đều chăm ngoan, chịu khó, hiếu học, gia đình có sự quan tâm chăm lo học hành cho các em.
Cả lớp là một khối đoàn kết thống nhất, luôn biết thương yêu giúp đỡ lẫn nhau, chia sẻ trong quá trình học tập, lao động và các hoạt động bề nổi.
Tạo được môi trường thân thiện giữa giáo viên - học sinh; học sinh - học sinh trong lớp. Điều này giúp các em cảm thấy thoải mái hơn trong học tập, đó cũng là điều kiện để các em học tập tốt hơn.
c. Khó khăn của lớp:
Bên cạnh những học sinh chăm ngoan vẫn còn một số ít học sinh thực sự chưa phát huy hết tính tích cực trong học tập và mọi hoạt động.
Một số ít gia đình còn thiếu quan tâm đến việc học hành của con em.
d. Chỉ tiêu phấn đấu của lớp:
Lớp đạt danh hiệu : Tiên tiến Sao nhi đồng: Vững mạnh
Học sinh đạt danh hiệu giỏi: 40 em
Học sinh đạt danh hiệu học sinh tiên tiến: 03 em Học sinh đạt trung bình : 00 em
Học sinh đạt danh hiệu cháu ngoan Bác Hồ: 20 em Học sinh đạt hạnh kiểm thực hiện tốt: 43 em
PHẦN C: NHỮNG BÀI HỌC KINH NGHIỆM